师徒结对活动徒弟计划(2019第二学期)

师徒结对徒弟学习计划【5篇】

师徒结对徒弟学习计划【5篇】师徒，汉语词语，读音shītú，意思是师傅和徒弟；师生。

为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动方案。

二.实施目的制定学习方案，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高方案，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

三.实施措施1.教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对青年老师的辅导工作。

师傅每学期要有两次的详细教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学讨论方面赐予青年老师悉心指导。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。

并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。

听徒弟三节课以上，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

5.常常关怀徒弟的以下是我整理的师徒结对徒弟学习方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

师徒结对徒弟学习方案1今年我校的师徒结队又有了新气象，我校与万里国际学校的的老师结成师徒对子，利用万里学校的教育资源，提高我校的教育教学水平。

依据学校师徒结队的精神，本年度师徒结对活动方案如下:1、指导老师主动关怀被指导老师的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。

2、学期初，指导老师关心被指导老师制定好切实可行的教学工作方案，指导徒弟进行一到二次有质量的教研活动。

并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助被指导老师查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

3、被指导老师向指导老师学习，树立喜爱同学，一切为了同学服务的思想，常常主动请教指导老师。

师徒结对徒弟工作计划优秀5篇

师徒结对徒弟工作计划优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师师徒结对徒弟工作计划5篇

教师师徒结对徒弟工作计划计划本身对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。

所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

以下是小编给大家带来的教师师徒结对徒弟工作计划，希望可以帮助到大家!教师师徒结对徒弟工作计划1一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与徐冬群(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。

经过这样的活动，我既能够锻炼自我，把经验传授给徐冬群教师，又能够让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。

师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课，并及时点评。

3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。

经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

教师师徒结对徒弟工作计划2一、参与对象：1、结对对象：参加工作未满两年的新教师。

2、指导教师：教学经验丰富，成绩优秀，工作五年以上的中青年教师。

3、具体结对安排：杨长宝(师)—马荣格(徒)亓绍兴(师)—张永娟(徒)夏京芳(师)——王莎莎(徒)李宝蕾(师)—包伟娟(徒)甄晓军(师)—王爱玉(徒)赵红娟(师)——周映月(徒)孟娜(师)——孙晓丽(徒)孙英(师)——王国玺(徒)孟娜(师)———周玉芝(徒)赵欣(师)——李彤云(徒)李晓军(师)——魏玉鑫(徒)马晓明(师)————赵宇(徒)孙英(师)————薛其法(徒)二、帮扶形式：采取“一对一”的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，互相帮扶。

教师师徒结对徒弟计划5篇

教师师徒结对徒弟计划5篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：小学教师师徒结对计划篇一：小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。

现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。

2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。

在交流中升华理念。

3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。

认真撰写论文、案例。

（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

B、多实践，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

教师师徒结对工作计划徒弟

一、前言为提高我的教育教学水平，加快我成长为一名优秀教师的步伐，我积极参与学校组织的“师徒结对”活动。

以下是我制定的教师师徒结对工作计划。

二、目标1. 提高自己的教育教学水平，尽快掌握教育教学的基本技能和技巧。

2. 学习师傅的教育教学理念，形成自己的教育教学风格。

3. 在师傅的指导下，逐步形成自己的班级管理方法。

4. 培养良好的职业道德，树立正确的教育观念。

三、具体措施1. 学习师傅的教育教学经验（1）每周至少听师傅两节课，认真做好听课记录，课后与师傅交流心得。

（2）向师傅请教教育教学中的疑难问题，及时解决自己的困惑。

（3）学习师傅的备课、批改作业、辅导学生等环节的技巧。

2. 提高自己的教育教学能力（1）积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教育教学心得。

（2）多阅读教育教学类书籍，拓宽自己的教育教学视野。

（3）在实践中不断总结经验，形成自己的教育教学方法。

3. 加强班级管理（1）向师傅请教班级管理经验，学习如何与学生、家长沟通。

（2）制定班级管理计划，努力营造良好的班级氛围。

（3）关注学生的心理健康，关心学生的成长。

4. 培养良好的职业道德（1）树立正确的教育观念，尊重学生，关爱学生。

（2）严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。

（3）积极参加学校组织的各项活动，为学校争光。

四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：熟悉师傅的教学风格，了解班级情况，学习教育教学的基本技能。

2. 第二阶段（4-6个月）：在师傅的指导下，逐步形成自己的教育教学风格，提高教育教学水平。

3. 第三阶段（7-9个月）：加强班级管理，关注学生的心理健康，提高班级整体素质。

4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验，形成自己的教育教学体系，为成为一名优秀教师奠定基础。

五、总结通过实施本工作计划，我相信自己能够在教育教学方面取得显著进步。

在师傅的悉心指导下，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长贡献自己的力量。

教师师徒结对徒弟计划计划4篇

教师师徒结对徒弟计划计划4篇《教师师徒结对徒弟计划计划4篇》这是优秀的教师计划文章, 希望可以对您的学习工作中带来帮助, 快来看看教师师徒结对徒弟计划计划4篇！教师师徒结对徒弟计划计划第1篇作为年轻的教师, 我深知自我存在许多不足, “学高为师, 身正为范”, 我迫切的期待在师傅的带领下, 尽快胜任学校的工作。

今年, 我继续拜教学功底深厚, 师德高尚的教师为师傅。

现制定师徒结对计划如下：一、学习资料1. 每月邀请师傅至少来听3节课, 每个学期也至少去听师傅5节示范课。

在交流中升华理念。

3. 和师傅一齐观看优质课, 一齐讨论, 深入领会名家的优秀教育教学理念。

4. 邀请师傅指点备课, 每学期开设一节校内汇报课。

5. 经常和师傅沟通, 探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6. 同步进行教育教学中某方面的方法探究, 积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面, 经常向师傅请教, 请师傅指点。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决, 主动和师傅交流。

二、自我期望1. 多学习: 严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书, 并做好笔记或摘抄。

2. 多交流: 进取参加学科教研活动, 充分利用网络等手段, 增进与他人之间的相互交流、互相学习, 到达共同提高。

3. 多听课: 多学习先进的教学方法, 学优秀的教育教学经验；提前一周备好课, 认真上好每堂课。

4. 多反思: 在平时的教育教学中多积累, 多做课后反思, 争取每课都有小反思。

5. 认真理解钻研教材, 努力备好课, 并在实践中掌握教与学的内在联系。

6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动, 每学年争取上一节校级公开课。

总之, 在以后的工作中要不断地向师傅学习。

加强自我的师德修养, 要努力钻研业务, 敬业爱生, 为人师表, 争取做一位优秀的教师, 不断增加自身的人文底蕴, 使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。

教师师徒结对徒弟计划计划第2篇在去年的师徒结对活动中, 我幸运地拜教学功底深厚, 教学技艺精湛的滕中芊教师为师傅。

师徒结对徒弟工作计划模板6篇

师徒结对徒弟工作计划模板6篇师徒结对意义非凡。

这一教育方式极为宝贵，能有力促进个人成长发展。

师傅传授经验与技能，徒弟虚心学习、积极进取。

在师徒互动中，知识得以传承，能力得以提升。

师徒结对为个人成长搭建桥梁，让我们在传承与创新中不断进步，为教育事业注入新活力。

下面是本店铺给大家分享的一些有关于师徒结对徒弟工作计划的内容，希望能对大家有所帮助。

师徒结对徒弟工作计划1为了积极响应学园的青蓝工程计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养幼儿创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与许筱妮老师成为师徒。

许老师是一位教学经验丰富的老师，在许老师的带教下，我制定了徒弟工作计划如下：一、教育、教学教师是人类灵魂的工程师老师要有长流水，孩子才会有一桶水。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

1、虚心向师傅学习，主动请教。

虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验;2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。

主动邀请许老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题;3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思;4、根据实际情况，制定上公开课。

准备规范的教案、教学内容等材料;二、师德修养孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。

在许老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以父母的身份细心关心体贴他们;在教育教学中以严师的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以玩伴的角色信任鼓励他们。

教师结对工作计划徒弟

一、背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校开展了教师结对活动。

作为一名徒弟，我将积极参与此项活动，与师傅共同学习、共同进步。

以下是我制定的教师结对工作计划。

二、目标1. 提高自己的教育教学能力，掌握先进的教育理念和教学方法。

2. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。

3. 提升自己的班级管理能力，营造良好的班级氛围。

4. 与师傅建立深厚的师徒关系，共同成长。

三、具体措施1. 制定学习计划（1）每周至少阅读两篇教育教学文章，了解教育发展趋势和先进经验。

（2）每月至少参加一次教研活动，与师傅及同事们共同探讨教育教学问题。

（3）定期参加师傅的公开课，认真记录听课笔记，学习师傅的教学方法。

2. 加强沟通与交流（1）每周与师傅进行一次面对面交流，汇报自己的学习进度和遇到的问题。

（2）利用微信、电话等通讯工具，随时与师傅保持联系，请教教育教学问题。

（3）积极参加师傅组织的教研活动，与师傅及同事们共同探讨教育教学问题。

3. 参与班级管理（1）在师傅的指导下，积极参与班级管理，了解学生的思想动态。

（2）协助师傅处理班级事务，培养学生的良好习惯。

（3）学习师傅的班级管理方法，提高自己的班级管理能力。

4. 争取机会展示自己（1）在师傅的指导下，积极参与学校组织的各类教育教学活动。

（2）争取在公开课上展示自己的教学风采，提高自己的教育教学能力。

（3）参加各类教师技能比赛，锻炼自己的综合素质。

四、总结与反思1. 定期总结自己的学习成果，找出自己的不足之处，制定改进措施。

2. 定期与师傅交流，听取师傅的意见和建议，不断调整自己的教育教学方法。

3. 在结对过程中，不断反思自己的教育教学实践，努力提高自己的教育教学水平。

五、预期成果通过实施以上计划，我期望在教育教学方面取得以下成果：1. 提高自己的教育教学能力，掌握先进的教育理念和教学方法。

2. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。

3. 提升自己的班级管理能力，营造良好的班级氛围。

师徒结对徒弟工作计划(最新6篇)

师徒结对徒弟工作计划（最新6篇）师徒结对活动计划书篇一一、指导思想：为迅速提高广大青年教师和新调入教师的教学水平，充分发挥我校“名优教师”的表率示范作用，建立小学部“师带徒”有效机制，带动全体青年教师早日走上名师之路。

二、结对对象：师傅徒弟三、具体要求：（一）师傅的要求1、对徒弟循循善诱，诲人不倦。

2、认真指导、督促徒弟认真开展各项常规教学工作，每学期指导徒弟设计教学案例不少于4次，每学期听徒弟上课不少于4次。

3、以身作则，发挥师傅的榜样作用，每学期为徒弟开设示范课不少于3次，在徒弟恳求听示范课时，师傅应尽量满足。

（二）徒弟的要求1、对师傅恭敬尊重，真心诚意接受师傅的指导和督促，邀请师傅听课每学期不少于4次。

2、认真学习师傅的业务才干，遇到有教学困难时，应虚心向师傅请教。

3、徒弟不但要学习所结对师傅的教学经验，也要学习其他名优教师的教学经验。

师徒结对计划篇二作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本事和教育教学研究水平。

过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教育教学本事也逐步的提高。

除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。

结合上学年的经验，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。

我将这学年的工作计划作了如下的安排：一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。

树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。

注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。

二、努力提高自身的专业技能1、进取主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。

教师师徒结对徒弟计划5篇

教师师徒结对徒弟计划5篇篇一：小学教师师徒结对计划篇一：小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。

现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。

2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。

在交流中升华理念。

3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。

认真撰写论文、案例。

（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

B、多实践，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

C、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。

师徒结对徒弟工作计划通用3篇

师徒结对徒弟工作总结计划通用3篇师徒结对工作总结篇一时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，我与白萨日娜老师师徒结对也已经一年了。

在过中，我跟随白老师进行音乐学科的学习。

他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。

一、严格执行结对方案在开学初，在校领导的安排下我们进行了结对仪式，也让我们明白了学校进行教师师徒结对教师搭设了“三个平台”即学习的平台、科研的平台、展示的平台。

是让我们青年教师在骨干教下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能高，做一名合格的小学教师。

所以我很高兴学校为我找了一位这么好的师傅。

而且学校还为我们结对方案》。

在这过去的一个学期中我根据学校制定的方案来严格要求自己，并认真执行。

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。

”作为一名师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践期以来，我通过参加培训、阅读有关杂志、网上学习等各种方式获取课改信息，不断更新自己的然，听课也是一种学习的方式，通过学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快的成为一名合上这学期外出听课机会比较多，所以我提高的很快。

二、在从师的过程中的收益1、尊重指导老师，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅，得到2、在帮教活动中，我主动接受老教师对上课、备课、等方面的检查和指导，课堂教学有了3、主动听课，做好听课记录，及时写一些反思；我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。

感谢白萨日娜老师，正是秀的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。

师徒结对徒弟工作总结计划篇二一、结对对象：师傅：x徒弟：x二、计划具体资料：“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划：1、认真学习。

教师“师徒结对”徒弟计划

教师“师徒结对”徒弟计划
教师“师徒结对”徒弟计划是XXX为师提供的一个很好的
平台。

这个活动通过老教师对师的传、帮、带、导、提、教等，为师的成长搭建平台，加快他们的成长，提高他们的教育教学能力和研究水平。

在过去两年的师徒结对中，我从研究教学理念、课程标准到备课、上课、听课、评课等方面都受益匪浅。

我的师父给了我很大的帮助，我的教育教学能力也逐步提高。

除此之外，我还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。

通过自己的努力和跟随有经验教师的研究，我相信自己会渐渐地获得进步和改善。

为了更好地提高自己，我制定了以下工作计划：
1.注重教师素质修养。

我将认真观察老教师如何对学生进
行德育教育并如何严格要求自己，从而提高自己的德育能力和师德。

2.积极主动听师傅的公开课，研究长处，并和师傅进行反思与讨论。

3.每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及训练中有疑惑的地方及时请教师XXX。

4.课后能做到及时反思，积极撰写课后反思。

5.积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并积极开展课题研究。

6.了解学生、热爱学生，以良好的师德影响学生，特别是优等和学困学生，要以耐心细致地做好学生的思想工作。

7.注意总结师傅好的经验，进行总结，较多较快地了解、掌握新的教育教学理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。

新教师-师徒结对计划-徒弟计划

××校“青蓝工程”师徒结对徒弟计划自2019年9月起，我正式成为了一名人民教师。

作为一名新教师，我有理想有激情有拼劲，但是不可否认的是，我缺乏相关的教学经验，在教学理念、业务能力、专业知识等方面还存在很大的提升空间。

所以，我迫切需要老教师的指导和帮助，以便迅速成长。

在这种情况下，学校为我们举办了一场“师徒结对”活动，这犹如雪中送炭，极大地增加了我的信心，为我开启了一扇通往成功的大门。

我的师傅是××老师，她是一位在教坛上耕耘了十年的成熟教师，有着丰富的教学经验、精湛的教学艺术和独特鲜明的教学风格，深受家长和学生的信赖与支持。

为了使这次师徒结对取得成效，在和秦老师沟通后，我特制定了以下计划：一、学习目标1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题的角度，有效提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅思考教学案例、积累论文素材的方法。

4.学习师傅与学生沟通相处的技巧，营造良好的师生关系。

二、学习内容1.多翻阅教学方面的优秀报刊杂志和名家专著，查找学习最新的教育教学信息，以先进的理念武装自己的头脑，揣摩教学技巧，全方位、多角度丰富自己的知识储备，提升自己的业务技能。

2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。

课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，及时省察自己的教学理念的先进性和教学方法的针对性，并以此为基础，在以后的教学实践中加以改善。

3.每个星期观摩三节以上师傅的课。

课前认真研究师傅所教的那一课，提前思考自己会如何安排教学，并将自己的写法体现在教案上。

做好充足的准备后，本着谦虚学习的心态，走近师傅的课堂，认真学习师傅教授知识的方法、启发学生思考的技巧、组织课堂教学的方式等。

课后要积极和师傅交流自己的收获，多多提问，以取得快速进步。

4.在教育教学上有疑惑和想法时，要经常和师傅沟通、探讨。

5.在撰写教学案例和教学反思中，时刻和师傅汇报，寻求指点。

师徒结对徒弟计划3篇

师徒结对徒弟计划第一篇：师徒结对徒弟计划初探师徒结对徒弟计划是一种传统文化中的教育方式，它有助于传承文化，培养青年人的责任心和团队意识，为社会大局做出贡献。

随着社会的发展和进步，逐渐有了新的表现方式，教育目标也变得更加多元化。

师徒结对徒弟计划是传统文化教育的一项重要内容，从某种意义上说，它是一种爱心、责任和传承的出现。

徒弟们在师傅的引导下，掌握了不同技能和知识，并得到了真正的教益。

师徒结对徒弟计划不仅使徒弟们有效地学会了专业技能，还使他们意识到责任的重要性，领悟到团队合作的价值和方法。

这使徒弟在学校或社会上，都变得更加优秀，也更具有活力。

师徒结对徒弟计划在新时代已经不仅仅是某个技能传承的形式，它更是一种价值传承和责任传递的方式。

通过这种计划，不仅可以传承技能和知识，还可以让徒弟经历责任和感恩，并受到深刻的教益。

在新时代，师徒结对徒弟计划也面临着新的挑战。

传统的师傅们讲究的是口传心授，但是这种方式在现代已经越来越不可靠。

现代青年的认知方式和教育需求也在不断变化，师徒结对徒弟计划自适应、创新的方式也应该跟进变化。

只有在不断变化和创新中，才能跑在时代的前沿，完成传承文化、塑造精神的任求。

总之，师徒结对徒弟计划是传统文化教育中不可或缺的组成部分，它是爱心、责任和传承的体现。

在新时代，它还需要适应新的挑战和变化，及时更新、进步，保持活力。

第二篇：师徒结对徒弟计划的实践方法师徒结对徒弟计划是传统文化教育的一种形式，也是教育理念大力发展的一项最新具体做法。

如何设计一项有效的师徒结对徒弟计划呢？首先，需要明确教育目标的多元化，在传授技艺知识的同时，也要注重系统和全面性。

除此之外，还需要注重沟通和反馈。

师傅必须要通过有效的沟通方式和反馈机制，帮助徒弟正确地掌握技能和方法，及时纠正错误和弥补不足。

其次，设计师徒结对徒弟计划时需要需讲究方式和方法。

要让徒弟学会如何学习，而不是单纯地对技能进行感性的掌握。

通过提供丰富的学习资源和可扩展的学习渠道，帮助徒弟全面地发展技能和思维能力，在提高技能的同时还能提升自身的才能。

师徒结对徒弟计划（精选5篇）

师徒结对徒弟计划（精选5篇）师徒结对徒弟计划篇1一、学习目标1、认真学习师傅与时俱进的教育教学理念，促进自己较快成长。

2、认真学习师傅多年来积累的教学经验，并实践于自己的教育教学活动中。

3、认真学习师傅良好的师德，细致地做好自己的每一项工作。

二、学习内容1、通过阅读书籍、杂志、网络等学习方式，提升自己的理论水平，深化思想，做好学习笔记。

2、认真备课，主动求教。

课前认真研究教材，领会教学意图，从整体上把握教材内容，明确教学任务。

课前多思考，遇到困难及时向师傅请教，及时发现问题解决问题。

3、课堂教学注重效率，合理利用每一分钟，关注每一名学生，遇到问题主动与师傅交流自己的疑惑与想法，积极寻找原因，努力寻找解决方案。

4、对自己教学过程中生成的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富完善自己。

5、每周至少一次走进师傅的课堂，聆听师傅的教学。

课前自己思考，课上认真记录，课后与师傅交流，逐步提高教学水平。

6、每月邀请师傅来听一节自己的课。

课后主动与师傅进行交流，请师傅指正。

之后自己梳理并写下反思，及时在以后的教学实践中改善。

7、平日及时整理反思，注重积累素材，学期末撰写一篇高质量的案例或论文，交予师傅审阅。

师徒结对徒弟计划篇2本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——为师傅。

现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标：1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容：1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。

在交流中升华理念。

3.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

4.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

教师师徒结对徒弟计划计划4篇

教师师徒结对徒弟计划计划4篇提高自我教学能力，掌握先进的教学方法，提高学生的研究效果。

二）师德方面：加强自我师德修养，提高自我职业素养，做一位优秀的教师。

二、研究内容：1．听课交流：每学期至少听5节师傅的课，并在听课后及时交流，探讨教学中的问题和解决方法。

2．课堂观摩：每学期至少观摩5节师傅的课，并在观摩后进行深入的讨论和反思，探索教学方法和教学策略。

3．备课指导：每学期至少找师傅指导一次备课，掌握备课方法和技巧，提高自我备课效率和质量。

4．教学指导：每学期至少找师傅指导一次教学，掌握教学技能和方法，提高自我教学效果和水平。

5．教学反思：每节课后进行反思，总结教学中的问题和不足，并及时调整和改进教学方法和策略。

三、研究方法：1．积极主动：积极主动地与师傅交流，寻求帮助和指导，不断提高自我教学能力和水平。

2．虚心研究：虚心听取师傅的意见和建议，不断改进自我教学方法和策略，提高教学效果和水平。

3．多思考：多思考教学中的问题和挑战，不断探索和尝试新的教学方法和策略，提高教学水平和效果。

4．多实践：多参加教学实践活动，不断积累教学经验和教学素材，提高自我教学能力和水平。

总之，希望在师傅的帮助下，不断提高自我教学能力和水平，做一位优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自我力量。

教师师徒结对徒弟计划计划第3篇作为一名年轻的教师，我深知自我存在许多不足，需要不断地研究和提高。

去年，我有幸拜教学经验丰富、教学技能精湛的XXX为师傅，通过师徒结对活动，我收获了很多宝贵的经验和教训。

今年，我继续选择XXX为师傅，并制定师徒结对徒弟计划如下：一、研究目标：1．教学方面：提高自我教学能力和水平，掌握先进的教学方法和策略，提高学生的研究效果。

2．师德方面：加强自我师德修养，提高自我职业素养，做一位优秀的教师。

二、研究内容：1．听课交流：每学期至少听5节师傅的课，并在听课后及时交流，探讨教学中的问题和解决方法。

2．课堂观摩：每学期至少观摩5节师傅的课，并在观摩后进行深入的讨论和反思，探索教学方法和教学策略。

师徒结对徒弟计划书

师徒结对徒弟计划书师徒结对徒弟计划书（精选9篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候写一份详细的计划了。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是店铺精心整理的师徒结对徒弟计划书（精选9篇），希望能够帮助到大家。

师徒结对徒弟计划书1一、总则公司是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老员工之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。

没有企业的红火发展，员工就没有利益可言。

因此，全公司上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。

但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。

为了解决好这一问题，特制定本管理办法。

二、责任法则企业的每一位员工，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。

三、结对安排项目部具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由办公室统筹安排。

每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。

四、规范程序为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。

师徒结对徒弟计划15篇

师徒结对徒弟计划师徒结对徒弟计划15篇时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写计划吧。

那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的师徒结对徒弟计划，希望对大家有所帮助。

师徒结对徒弟计划1一、总则公司是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老员工之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。

没有企业的红火发展，员工就没有利益可言。

因此，全公司上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。

但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。

为了解决好这一问题，特制定本管理办法。

二、责任法则企业的每一位员工，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。

三、结对安排项目部具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由办公室统筹安排。

每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。

四、规范程序为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。