初三专题复习：中国古代历史专题(一)政治
中考历史 专题复习一
专题一中国古代政治制度一、专制主义中央集权制含义（1）君主专制主义——专制主义是指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁，皇帝拥有至高无上的权力，凡行政、军事、经济等一切大权，均由皇帝总揽；（2）中央集权——指中央与地方的关系，中央集权指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。
知识梳理战国：封建社会的形成：☆商鞅变法（地主阶级性质的改革，战国时期封建制度的逐步确立，就是通过类似变法完成的）内容之一：建立县制，由国君直接派官吏治理（体现了中央集权）战国：法家代表人物韩非子，主张改革，提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。
☆（一）秦朝----开始创立君主专制制度1、创立一套封建专制主义的中央集权制度。
①规定最高统治者称皇帝②中央，皇帝下设丞相、太尉、御史大夫③地方推行郡县制。
郡县制长期沿用。
2、加强思想控制，实行焚书坑儒。
（给我国古代文化造成极大损失）3、统一文字（小篆）、货币（圆形方孔钱）、度量衡。
4、军事上：①北伐匈奴，修筑万里长城（西起临洮，东至辽东）抵御匈奴②统一东南、岭南地区，修灵渠。
☆（二）汉武帝的大一统①政治上：采纳主父偃建议，颁布“推恩令”进一步削弱诸侯王国的势力②经济上：取消地方铸币权和盐铁经营权，统一铸五铢钱③思想文化上：采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，把儒家学说作为封建统治正统思想。
兴办太学。
④军事上：派卫青、霍去病攻打匈奴。
（三）隋朝1.隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，到隋炀帝时设进士科，科举制度正式形成。
2.为巩固对全国统治，开凿大运河（四）唐朝唐太宗（1）吸取隋亡教训（2）轻徭薄赋，发展生产（3）提倡节俭（4）合并州县（5）任用贤才、虚心纳谏（6）实行开明的民族政策（7）发展科举☆（五）明朝——君主专制空前加强1、明太祖加强君权的措施：（1）在地方废行中书省，设立三司，（2）在中央废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政（3）设立特务机构锦衣卫（4）八股取士2、明成祖加强君权的措施：（1）迁都北京（2）削藩（3）增设特务机构东厂厂卫（东厂和锦衣卫）特务机构的设置，是明朝君主专制强化了的表现。
初中历政治知识点总结
初中历政治知识点总结一、中国古代政治1. 夏、商、周三代的政治制度：夏朝采用王室世袭制，商朝以堯舜禪让制度为基础，周朝推行封建制度。
2. 封建制度：封建制度是中国古代政治的重要特征，主要的特点是以封建等级制度和封建经济为基础，实行以天子为中心的等级制度。
3. 中国古代的中央集权制度：中央集权制度是指天子对全国的政治、经济、军事和文化等方面的权力实行严格的控制。
4. 制衡思想：中国古代的政治制度中曾出现“封建制度”的增补和削弱以制约一方的强盛，维持或恢复平衡的制衡思想。
5. 中央集权与地方分权：中国古代政治中央集权与地方分权两种相互对立又相互融合的政治制度的变动。
6. 国家建设：在中国古代，中央集权与地方分权的对立发展有利于中国古代的国家建设。
7. 封建等级制度：封建等级制度对中国古代政治和社会的影响非常深远，它成为中国古代的一个基本制度。
8. 封建经济：中国封建经济是中国古代的基本经济制度，主要特点是地方分权，占有土地。
二、中国古代的税收制度1. 赋税制度：在中国古代，赋税是当时的一种税收制度，以收取地租和赋税为基本目标。
2. 中国古代的税收历史：在中国古代，税收是国家的重要经济资源，也是封建时代的国家经济的基础。
3. 赋税制与封建制：赋税制度是封建制中经济基础的一部分，赋税制度的实行带给了封建国家以丰富物质财富。
4. 赋税制度各个问题：在实行赋税制度时，也存在一些不足之处，例如赋税制度对农民太过苛刻，给农民带来了极大的困难。
5. 赋税制度变迁：赋税制度在中国古代有过一系列变迁，尤其是在宋代的实施。
6. 赋税制度的利弊：赋税制度的实行既有着一定的好处，也存在着一些不利之处，因此必须要不断地进行调整改革。
三、周朝政治制度1. 周朝的中央集权制：周朝时的中央集权制度是中国古代的政治制度中最为严格的一个制度。
2. 周朝的君主制度：周朝实行的君主制度，将江山权柄一手掌握，全国各地归属他的统治权。
3. 周朝的奴隶制度：周朝以奴隶制度为基础，使整个政治、经济和社会的发展都受到了粗制滥造的制约。
九年级历史专题复习教案
九年级历史专题复习教案一、专题一：古代中国的政治制度与社会发展1. 夏商西周的更迭与制度的演变了解夏商西周的更迭过程掌握夏商西周的政治制度特点2. 春秋战国时期的变革与争霸了解春秋战国时期的变革过程掌握春秋战国时期的争霸情况3. 秦朝的统一与中央集权制度的建立了解秦朝的统一过程掌握秦朝中央集权制度的特点4. 汉朝的巩固与发展了解汉朝的巩固过程掌握汉朝的政治制度特点二、专题二：中古中国的政治与社会变迁1. 三国两晋南北朝的分裂与统一了解三国两晋南北朝的分裂与统一过程掌握三国两晋南北朝的政治制度特点2. 隋唐五代十国的繁荣与衰落了解隋唐五代十国的繁荣与衰落过程掌握隋唐五代十国的政治制度特点3. 宋朝的巩固与民族关系了解宋朝的巩固过程掌握宋朝的民族关系特点三、专题三：近代中国的探索与变革1. 鸦片战争与清朝的衰落了解鸦片战争的过程掌握清朝衰落的原因2. 太平天国运动与洋务运动了解太平天国运动的过程掌握洋务运动的特点与影响四、专题四：现代中国的建设与发展1. 辛亥革命与中华民国的建立了解辛亥革命的过程掌握中华民国的建立过程与特点2. 抗日战争与解放战争的胜利了解抗日战争的过程掌握解放战争的胜利原因五、专题五：当代中国的改革与现代化建设1. 改革开放与中国特色社会主义道路的探索了解改革开放的过程掌握中国特色社会主义道路的特点与影响2. 现代化建设与大国崛起了解中国现代化建设的过程掌握中国大国崛起的原因与影响六、专题六：中国古代的经济与社会生活1. 小农经济的确立与演变了解小农经济的特点及其在古代中国的地位分析小农经济的发展与演变过程2. 商业贸易与城市发展探讨古代中国的商业贸易形式及其发展研究城市在古代经济发展中的作用和变迁七、专题七：中国古代的文化与科技1. 古代中国的文学与艺术分析古代中国文学艺术的特点和成就研究诗词、书法、绘画等艺术形式的历史发展2. 古代中国的科学技术探讨古代中国在数学、天文、医学等科技领域的成就分析古代科技发展的原因和影响八、专题八：中国历史上的重要事件与人物1. 重要事件的背景与影响研究重大历史事件的起因、过程和后果分析事件对中国历史发展的影响2. 历史人物的贡献与评价了解对中国历史产生重大影响的历史人物评价历史人物的成就和贡献九、专题九：中国历史上的民族关系与对外交流1. 民族关系的发展与融合探讨中国历史上民族关系的变化和特点分析民族融合的过程和影响2. 对外交流与合作研究中国历史上的对外交往形式和内容评价对外交流对中国历史发展的作用十、专题十：历史思维与历史学习方法1. 历史思维的培养学习如何运用历史思维分析历史问题培养批判性思维和综合分析能力2. 历史学习方法的应用掌握历史学习的基本方法和技巧学会如何高效地搜集、整理和运用历史资料十一、专题十一：世界古代史1. 古代埃及、巴比伦、印度河流域文明了解古代埃及、巴比伦、印度河流域文明的特点分析这些文明对社会、政治、经济的影响2. 古希腊、罗马文明探讨古希腊、罗马文明的政治制度、哲学思想、艺术成就研究这些文明对后世的影响十二、专题十二：世界近现代史1. 欧洲的宗教改革、启蒙运动分析宗教改革和启蒙运动对欧洲社会、政治、文化的影响了解这些运动对现代社会的启示2. 美国的独立战争、南北战争研究美国独立战争和南北战争的历史背景、过程、结果评价这些事件对美国历史发展的意义十三、专题十三：世界现代史1. 两次世界大战了解两次世界大战的起因、过程、结果分析世界大战对世界格局的影响2. 冷战与当今世界格局探讨冷战时期的国际关系及其对世界的影响研究冷战结束后，当今世界格局的特点与发展趋势十四、专题十四：历史与现实的联系1. 历史对现实的启示分析历史事件、现象对现代社会的启示和影响探讨如何从历史中吸取经验教训，促进社会发展2. 历史的传承与创新研究历史文化的传承与创新方式探讨如何在继承传统的基础上，推动文化创新和发展十五、专题十五：历史考试复习与技巧1. 考试大纲与复习策略了解历史考试大纲的要求和重点学习有效的复习策略和方法2. 历史考试技巧与策略掌握历史考试的答题技巧和策略提高历史考试的得分能力重点和难点解析一、古代中国的政治制度与社会发展重点：夏商西周的更迭、春秋战国时期的变革、秦朝的统一与中央集权制度、汉朝的巩固与发展。
历史初三复习知识点总结
历史初三复习知识点总结历史初三复习的知识点主要包括了中国古代史和世界古代史的知识。
这些知识点是初中历史学习的基础，对于以后更深入的历史学习具有非常重要的指导作用。
下面对初三历史复习的知识点进行总结：一、中国古代史1. 中国封建社会的基本特征中国封建社会的基本特征是: 以农业为主要生产方式，封建地主阶级对农民进行剥削，社会制度以高度等级化为特征，政权体制以皇帝为代表的君主专制制度和官僚制度。
2. 中国古代政治制度中国古代政治制度主要包括: 封建君主制，科举制度，严格的礼乐制度，专制的官僚制度等。
3. 中国古代的社会生活中国古代社会的生活主要包括: 严格的阶级等级制度，男权至上的家庭观念，以家族为单位的社会关系，农业经济占主要地位，手工业和商业发展等。
4. 中国古代的经济发展中国古代的经济发展主要包括: 以农业为主要生产方式，长江流域和黄河流域的农业生产水平较高，商业和手工业的发展以及秦代的统一带来了交通和贸易的发展。
5. 中国古代的文化和科技中国古代的文化和科技主要包括: 孔孟之道对中国古代社会产生了巨大的影响，汉字的发明和发展，书法，绘画，音乐，舞蹈，戏剧，科学技术的发展等。
二、世界古代史1. 古埃及文明古埃及文明主要包括: 尼罗河流域的农耕生产，活动在神庙中的一切，法老的建筑工程，金字塔，复杂的文学作品，数学，天文学，医学等。
2. 古希腊文明古希腊文明主要包括: 西方文明的起源，民主政治制度，奥林匹亚运动会，伟大的哲学家和历史学家的成就，建筑和雕塑等。
3. 古罗马文明古罗马文明主要包括: 古罗马的政治和军事征服，古罗马的建筑和雕塑，罗马法，基督教的产生和传播等。
4. 古印度文明古印度文明主要包括: 吠陀经，佛教，印度古典音乐，古印度的城市建筑等。
以上是历史初三复习的一些知识点的总结，这些知识点是初中历史教学的主要内容。
通过对这些知识点的深入学习，不仅能够帮助学生更好地理解人类社会的发展历程，并且可以对学生的思维能力、历史意识和历史文化素养的培养具有重要作用。
专题一中国古代的政治制度(奴隶社会、封建社会)
专
制Hale Waihona Puke 主 义秦中
君
建立
央主
中 央
西汉
集 权
专 制
巩固
集 权
制不
隋唐
度
断 完善
不强
制
断化
度
宋
完
演
善
加强
变
明清
过
顶峰
程
二、专制主义中央集权制度 的发展演变及变化特征
• 《资治通鉴》 “国家本置中书、门下以相检
察，中书诏敇或有差失，则门下当行驳
正。”
唐
• 奏章票拟，主之内阁；军国机要， 主之议政处。 ----《枢垣记略》
清：康熙时议政王大臣会议到雍正时设军机处， 强化专制皇权；大兴文字狱加强专制集权。使封建君主 专制主义中央集权制度发展到顶峰。阻碍了资本主义萌 芽的发展，中国落后于世界。
实战演练
• 秦始皇说“天下共苦战斗不息,以有侯王.赖 天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息岂 不难哉!”秦始皇为消除这一担心，而采取的 举措： A.焚书坑儒 B.强化中央机构 C.推行郡县制 D.统一文字
清
罢丞相不设，析中书省之政归六部 （吏、户、礼、兵、刑、工六部），以尚 书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大学士祇 备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。
明
• “节镇太重，主弱臣强而已.”“今所以治之 者，无它技，但稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安定。”
宋
• “朕闻太古有号毋谥，中古有号，死而 以行为谥。如此，则子议父，臣议君也， 甚无谓，朕弗取焉。自今已来，除谥法。 朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世 至于万世，传之无穷。”
实战演练
•隋唐的三省六部制加强了皇权专制， 主要是通过 p75 A.省、部之间相互牵制 B.各省之间相互牵制 C.各部门职权分工合作 D.各部门官员都由皇帝任命
中国古代史复习专题1：中国古代政治制度
8、评价
B、消极 作用
1、当时：如维护政治联系、稳定政治秩序、政治文 化的稳定性和延续性、疆域扩大、早期文明形成 等 2、后世：注重家庭建设、提倡尊老爱幼、和谐社会 的建立、民族亲情之爱、民族凝聚力的形成等。 1、当时：如后来诸侯国之间出现了强国兼并弱 国的形势，从而使周天子的权威逐渐削弱等。 2、后世：过分强调家庭本位、等级制度明显、自主 意识和平等权利受到约束、不利于个人发展等。
（2010新课标全国卷，25）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡 县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为 “公 天下”之开端，主要体现在 A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏 (2010上海单科34题) 皇权与相权 自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍 中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大 臣，主持全国军政要务。 问题：（10分） （1）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。（6 分）
嫡长子继承制（主要）
6、宗法制 大、小宗有相对性 的特点
血缘关系与政治关系相结合 形成森严的社会等级
7、分封制与宗法制之间的关系 相辅相成、互为表里： 分封制确立了西周的统治秩 序，宗法制维系了分封制。 大小宗示意图
宗法制与分封制的关系
项 目 不 主要目的 核心内容 同 权利义务 下级贵族 臣服于上 级贵族， 全体贵族 服从于周 天子 诸侯在封 国内享有 世袭统治 权，但要 定期朝贡、 提供军赋、 提供力役 点 双方关系 历史作用 有利于凝 聚宗族， 防止内部 纷争，稳 定统治， 强化王权 相同 点
（二）、以嫡长子继承制为核心的宗法制度（ 概念） 1、宗法制含义：它由氏族社会末期父系家长制直接演变过来， 是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来巩固父系家长在宗族中的 地位和子孙传承和财产政权继承制度。它按照血缘宗族关系分 配政治权力，维护政治联系，其核心是嫡长子继承制。 西周初年确立了“立嫡以长不以贤，立子以贵（母贵）不 以长”的传统。（都是嫡子立长，都是儿子立嫡） 2、原因：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权稳定。 3、大宗小宗的关系：由嫡长子传宗继统，称大宗。嫡长子的同 母弟和庶母兄弟为小宗。 4、作用：①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治 阶级内部的稳定和团结。②有利于凝聚宗族，防止内部纷争， 强化王权，从而实现国和家一体化；③中国传统文化中的“齐 家 治国”、“家国一体”，即起源于此。 5、推行工具：周朝规定了各种礼乐制度，它作为各级贵族的生活
中考历史复习专题一中国古代的政治与经济试题（1）
中考历史复习专题⼀中国古代的政治与经济试题（1）专题⼀中国古代的政治与经济⼀、选择题1．(2017·怀化中考)春秋时期的政治局⾯是“永乐征伐⾃诸侯出”，诸侯的出现与西周的什么政治制度有关( )A．禅让制 B．分封制C．郡县制 D．⾏省制2．(2017·泰安中考)下图是四⽅古印⽂，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是( )①秦朝创⽴皇帝制度②秦朝在中央设⽴丞相、御史⼤夫等职③秦朝在地⽅推⾏分封制④秦朝统⼀了⽂字A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④3．(2016·聊城中考)贾谊在《治安策》中提出：“欲天下之治安，莫若众建诸侯⽽少其⼒。
⼒少则易使以义，国⼩则亡邪⼼。
”汉武帝采取的下列措施体现了这⼀主张的是( )A．派张骞出使西域 B．设置“⼗三州部”C．颁布“推恩令” D．反击匈奴4．(2017·临沂四模)“⾃古男⼈掌朝纲，谁料⼥杰作俊贤。
重拳击碎贪腐吏，⽟⼿托起清廉官。
”赞扬了我国历史上唯⼀的⼥皇帝的政绩。
后世称赞她的统治是( )A．贞观之治B．政启开元，治宏贞观C．开元盛世D．康乾盛世5．(2017·黄⽯中考)2017年是我国恢复⾼考40周年，⾼考制度有利于国家⼈才的选拔。
历史学者威尔·杜兰特在《世界⽂明史》⾥评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君⼦卑鄙的争夺……没有混战或腐败的选举，没有仅凭巧⾔⽽能登⼊仕途的现象。
”他称赞的是中国古代的( )A．中央集权制 B．九品中正制C．郡县制 D．科举制6．(2017·青岛中考)《皇明祖训》记载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、⼤理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃(相抗衡)，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
”明太祖这⼀做法反映的实质是( )A．扩⼤六部权⼒ B．改⾰丞相制度C．扩⼤地⽅权⼒ D．加强君主专制7．(2016·⽆锡中考)三峡⼯程是当今世界最⼤的⽔利⼯程。
中考历史专题复习
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考点梳理
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专题感悟
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中国古代的民族关系和对外关系是中国历史复习备考 的重要内容。我国古代民族关系历史悠久、源远流长，就 民族关系内容而言，既有刀光剑影，充满了流血的战争， 更有流传千古的民族和谐相处，如和亲、会盟、册封、经 济贸易往来，直接的行政管辖，其中汉唐元时期民族关系 为其经济繁盛奠定了基础。我国自古以来是礼仪之邦，海 纳百川，如汉、隋唐、宋朝、元朝都实行对外开放政策， 到明清时期由于推行闭关锁国政策逐渐落伍。
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古代政治经济是古代历史发展的重要组成部分，把握古代 政治、经济的发展特征、演变规律有助于我们更好地认识王 朝更替、兴衰的规律，用以史为鉴、以人为本的现代眼光来 感悟古代政治、经济文明。从统一多民族国家秦朝的建立到 清朝的2000多年的政治文明来看，国家统一和民族间的和平 相处是主流，分裂是支流。古代历史出现过三次大分裂和四 次大统一时期，真正分裂的时间也不过七、八百年左右。从 朝代来看，秦朝、隋朝虽然短暂，但它们在我国历史上占有 极其重要的地位。汉唐是我国封建社会的发展和繁荣时期， 表现为政治清明、经济繁荣、国力强盛，先后出现了“文景 之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”的局面，到 明清时期我国封建社会日渐没落，高度集权的专制统治也无 法阻止清王朝走向衰亡。
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要点整合
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近代化也叫现代化，是指由传统的农业社会向工业社 会转化并由此引起的一系列变化。近代化（现代化）包括 经济上的工业化、政治思想上的民主化、社会法制化及人 们的生活方式、思维方式等全方位变化的过程。我国近代 化（现代化）的历程一般分为三个阶段，即1840年至1949 年是第一阶段；1949年至1978年十一届三中全会以前是第 二阶段；1978年十一届三中全会以后是第三阶段。而我国 近代化（现代化）从开始起步到十一届三中全会前历经了 曲折发展历程，从近代化的探索到社会主义工业化、民主 法制化是本专题研究和复习的重点。
专题01 中国古代政治-2022年中考历史复习之材料解析题专题专项突破(32868467)
专题01 中国古代政治1.阅读下列材料材料一商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。
西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。
——《中国历史》材料二东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。
秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。
……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。
——《简明中国历史读本》请回答：(1) “商”的建立者是谁？据材料一，商、西周时国家外部形式的特点分别是什么？(2) 据材料二，列举“国家形态”转折的表现，并结合商鞅变法的一项措施予以说明。
(3) 对比材料一、二，归纳秦汉时期国家治理的新发展。
(4) 综上所述，概括秦汉时期的历史地位。
2.秦灭六国，掀开了中国历史新的一页。
阅读材料，回答问题。
材料一：材料二：周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。
……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。
所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。
……此后，这个制度成了后世王朝的典范。
——崔瑞德鲁惟一《剑桥中国秦汉史》(1) 材料一中秦统一后的文字字体和货币造型分别是什么？(2) 指出材料二中秦始皇实施的地方行政制度名称，并写出该制度的优势。
(3) 上述材料中的各项措施对后世产生了深远影响。
请结合材料和所学知识，分别予以说明。
3.阅读以下有关秦始皇的材料，回答问题。
材料一：命为“制”，今为“诏”，天子自称曰“朕”。
……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
……天下之事无小大皆决于上。
——司马迁《史记》材料二：罢侯置守，设官分职，不与古同。
高三历史中国古代史专题复习：中国古代政治史人教版知识精讲
高三历史中国古代史专题复习：中国古代政治史人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：中国古代史专题复习：中国古代政治史专题一中国古代政治政治现象是人类社会发展到一定阶段的产物，它是经济、思想、文化的集中反映。
中国古代政治专题包括古代王朝更替。
封建国家的分裂和统一、各时期的重要政治制度、政治事件。
农民战争等主要内容。
中国古代政治制度（一）中国古代社会最高首领的更替制度：禅让制和王位世袭制1. 禅让制：原始社会后期，部落联盟某某推选首领的制度。
2. 王位世袭制：王位世袭制的确立是建立在社会生产力发展的基础之上，顺应了历史发展的潮流，是一种进步的历史现象。
（二）中国封建社会的政治体制：封建专制主义中央集权制度1. 建立：秦王赢政统一六国后，为加强统治，巩固统一，采取了一系列措施，建立了专制主义中央集权制度：①确立皇权的至高无上；②确立中央和地方行政机构：在中央实行“三公九卿”制，在地方推行郡县制，中央和地方官吏都由皇帝直接任免；③焚书坑儒，加强思想控制。
2. 发展和演变：①西汉时汉武帝在汉景帝“削藩”的基础上，又颁布“推恩令”；后来陆续夺去大批王侯的爵位，彻底解除了王国对中央的威胁，使专制主义中央集权制度得到巩固。
除此之外，汉武帝宣传“大一统”思想，还“罢黜百家，独尊儒术”，从而实现了思想上的统一，并进一步巩固了政治上的统一。
②隋朝时开始实行三省六部制，唐朝继续采用，使专制主义中央集权制度进一步完善；另外，唐朝还进一步完备了隋朝开始的科举制度，使门第不高的一般地主可以凭借才学参加到政权中来，从而扩大了唐朝的统治基础。
③北宋时期，专制主义中央集权制度进一步发展。
北宋时，宋太祖吸取唐末五代以来藩镇割据的教训，用“杯酒释兵权”的办法解除了朝中大将和地方节度使的兵权，并派文臣到各地做知州，管理地方政事；派转运使到地方管理财政：编选禁军，由皇帝直接控制等。
通过这些措施，北宋政府把地方的军、政、财权都收归了中央，有力地加强了中央对地方的控制，防止了割据局面的出现。
2019年历史专题复习1：古代中国的政治制度
古代中国的政治制度
浏阳市泮春中学 周国荣
古代中国的政治制度
中国早期政 治制度
（奴隶社会）
（公元前2070年— —公元前476年）
专制主义 中央集权制
（封建社会）
（公元前221年—— 1912年）
夏、商、周（分
封制、宗法制）
秦汉
形成
（隋唐宋元）
明清
顶峰
发展
一、禅让制和世袭制
专制主义中央集权制度演变过程
朝代
秦 汉 唐 宋 元 明 清
特点
开创建立 承秦巩固 发展完善 有新发展
中央
皇帝、三公九卿
地方
郡县制 郡国 州郡县 道州县三级 文臣 路州县
中朝 外朝 尚书台
三省六部制 一省二院
进一步加强 二府 参知 三司使
行省制,省路府州县
空前加强
发展顶峰
废相 权分六部 立阁 废行省设三司 使司府县 康设南书房 雍设军机处 省道府县
趋势二：地方--中央权力加强，地方势力削弱 趋势三：思想控制文化专制不断加强
焚书坑儒 罢黜百家 独尊儒术 八股取士 文字狱
五、科举制度
（古代重要的选、完善： 唐朝 （唐太宗、武则天、唐玄宗）
唐太宗：增加考试科目 武则天：创立殿试制度 唐玄宗：注重文教，编修经籍
4、完善： 隋唐 创立三省六部制
三、君主专制中央集权制度
4、完善： 隋唐 创立三省六部制 5、发展： 元朝 创立行省制度
这是我国省级行政区划的开始
三、君主专制中央集权制度
4、完善： 隋唐 创立三省六部制 5、发展： 元朝 创立行省制度 6、强化衰落： 明清
（1）明朝
废丞相 设厂卫特务机构 “祖制”
初三历史知识点单元大总结
初三历史知识点单元大总结一、中国古代的政治制度1. 一夫一长制一夫一长制是中国古代农业社会时期的一种家族组织形式。
每个家庭的长辈统领家族事务，负责组织农业生产和家族内部的管理。
在这种制度下，家族是分散的，没有统一的组织体系。
2. 封建制度封建制度是中国古代社会的一种政治经济制度。
在封建社会中，国家和封建君主占有土地和生产资料，百姓在君主的统治下耕种土地，并向封建主人纳税。
封建制度是一个有等级阶层的社会制度，社会各个阶层之间的地位是固定不变的。
3. 秦始皇的中央集权制度秦始皇在统一六国之后，建立了中央集权制度。
他废除了封建制度，实行郡县制，直接管理全国各地的行政区域，加强中央政权。
他还制定了统一的度量衡、文字、货币和法律制度，统一了全国各地的规章制度。
4. 汉武帝的推行郡县制汉武帝继承了秦始皇的中央集权制度，进一步推行了郡县制。
他将全国划分为郡县，并设立郡守、县令等官员，加强了中央政权对地方的管理。
5. 古代的科举制度科举制度是中国古代的一种选拔官员的制度。
它采用考试的方式选拔人才，素质和能力，而不是根据贵族出身或者权势来选拔官员。
在科举制度下，学习成绩优秀的人有机会成为官员，这种选拔方式在中国古代一直延续了1300多年。
6. 古代的农业生产制度古代的农业生产以自然经济为主，主要依靠人力和牲畜的力量进行生产。
农业生产自然技术比较落后，土地利用率低，生产率也较低。
二、中国古代的经济制度1. 封建经济封建经济是中国古代的一种经济制度。
在封建社会中，国家或封建主人占有土地和生产资料，百姓在此土地上耕种，以纳税的形式向国家或封建主人贡献一部分所得。
2. 农业经济古代的中国主要以农业经济为主，农耕文化深入人心。
中国古代的农业生产技术不断发展，通过农业生产来支持社会的发展。
3. 商品经济古代的中国也有一定的商品经济。
随着封建制度的发展，一些手工业和商业开始发展起来。
手工业者和商人开始以产品交换物品，并渐渐形成了商品经济。
专题01 中国古代的政治制度- 2023年中考历史二轮复习专题课件
2：君主专制的中央集权制度--地方措施
秦朝
郡县制，中央直接管理。全国36郡（行政长官为郡守），郡下设 县（县令或县长）。郡县长官由朝廷直接任免。开创了我国历代 王朝地方行政的基本模式。
西汉 宋朝 元朝 明朝
汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一 名，监视地方。
宋太祖，派文臣担任地方长官，实施三年一换的制度； 设置转运使，把地方财赋收归中央。
皇帝
军机处 吏 户 礼 兵 刑 工
部部部部部部
军机处值房
清世宗胤禛雍正帝
1678.12.13～1735.9.28 1722～1735在位 康熙帝第四子
为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，军 国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只能跪记， 然后传达给中各部和地方官员执行。。
军机处的设立，标志着 我国封建君主集权的进 一步强化。
治者（C ）
A．制定刑法，稳定统治秩序 B．躲避战乱，多次迁移国都 C．实行分封，扩大统治范围 D．发展生产，兴修水利工程
2：君主专制的中央集权制度--秦 朝
✷秦朝的政治建制示意图
人治色 彩浓厚
皇帝制度
影响：君主的权力具有独断性和 随意性，影响着国家决策。是专 制主义中央集权制度的核心。
中央机构——三公九卿制
自治制度
一国两制 坚持一个中国原则；大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主 义制度
中考二轮复习课件
2023 年
专题01 中国古代的政治制度
中国古代政治制度
古代中国的政治制度
早期国家政治 制度
（奴隶制社会） （前2070年—前476年）
夏、商、周
禅让制 分封制
专制主义中央 集权制
（封建制社会） （前221年—1912年）
专题一 中国古代的政治专题复习
专题一中国古代的政治自主记忆：一、分封制：（周武王首创；周公旦推行。
）含义：分封，就是封邦建国的意思。
周王把国都附近的地区划为王畿，由周王直接统治。
王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。
目的：①“封建亲戚，以藩屏周”拱卫王室；②适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求，为了进行有效统治。
最根本：巩固奴隶制国家政权统治内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
特点：层层分封，等级森严（天子－诸侯－卿大夫－士），带有家族统治色彩实质：西周国家政权的组织形式：“王畿”由周王直辖，王畿以外的广大地区建立诸侯国统治，而周天子是天下诸侯的“共主”。
破坏与瓦解：西周后期。
西周后期，诸侯势力强大，王权衰弱，血缘关系疏远，分封制开始受到破坏。
春秋时开始瓦解，战国末年，分封制完全瓦解（根源：生产力发展）作用：①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域，开发了边远地区；（如召公之子受封于燕，成为深入东北最远的一支姬姓贵族；周公长子伯禽代表周公受封于鲁，在姬姓贵族封国中位据于最东；）③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
活动一：根据图一、二、三，概括归纳西周分封制特点。
图一西周分封形势图图二分封方法示意图图三分封和等级制度示意图1、特点复习课题一西周时期的政治制度考试说明西周政权的建立与灭亡；西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。
教学课时1课时(1)从分封的对象看：同姓亲族是分封主体，其他被封的有功臣、殷商的旧族等。
(2)从分封的分布看：同姓亲族封地在富庶的地区和战略要地。
(3)从分封的过程看：层层分封，等级森严。
活动二：你认为分封制有什么缺陷？它对西周政权起到了什么作用？后世的统治者可以仿效西周的分封来治国吗？2、评价（辩证法）：（1）积极性：①加强了天子对地方的统治（非加强中央集权），扩大了统治区域，巩固了周王室的统治；②使西周贵族集团形成了“周王——诸侯——卿、大夫——士”的等级序列。