面临的环境问题ppt课件

一.人类面临的 主要环境问题
知识目标 1.理解环境问题的概念与类型。 2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。
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畅所欲言：
列举你身边的或者你所知道的环境问题， 自由回答，畅所欲言！
知识学习：
独立阅读课本86页第一段，在书上划出 环境问题的概念，然后自由出声朗读一遍。
环境问题是指在人类活动或者自然原因使 环境条件发生了变化，并对人类及其他生 物的生存和发展造成影响和破坏的问题
3. 下列环境问题中，不属于生态
破坏问题的是 （C）
A、世界性的土地荒漠化的加剧 B、我国南方低山丘陵区的“红色”荒漠 化 C、工业“三废”的过量排放 D、在干旱地区采用大水漫灌的方式灌溉
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活动探究
读“我国农村生活能源构成”图探究 1. 简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。 以生物能为主要能源 2. 根据图并结合地区农业生产及环境特点，可以推测，长
江中下游平原农村生活能源以 秸秆 。东南丘陵农村 的生活能源以 薪柴 为主。 3. 指出这种能源构成引发的环境问题，以及改变这种状况 的主要可持续发展途径。 环境问题：1.砍伐植被，引起水土流失、土地沙化等。2. 秸秆不
能还田，减少土地有机质的供应，导致土壤肥力下降。 途径：1.因地制宜开发多种能源；2.建设薪炭林；3.提高能源利用率。
阅读P88页材料 “全球自然资源的减少”结合图
独立分析活动内容
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1、对土地资源的破坏 ①不合理的开垦、灌溉 ②建设用地的不断扩大 ③开采矿产资源
对森林资源的破坏： ①毁林开荒 ②过度砍伐
2.(1）从地球空间是有限的角度来看待人口急剧增长的问题。 导致陆地拥挤不堪，土地资源面临巨大压力
（2）从地球上各种资源是有限的角度来讨论人均资源拥有量。 资源短缺日益严重，人均资源拥有量不断减少
酸雨、全球变暖、臭氧 层破坏等
水土流失、森林砍伐、 土地荒漠化、生物多样 性减少等
森林、草原、矿产资源
的减少和破坏
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环境问题的类型（其他分类）P87页活动
按环境要素划分 按生产类型划分
按地理空间划分
大水
工 业
农 业
土
区局 域部
生 活
全 球
气 体 环 环 壤 环环 环 环
污 污 境 境 污 境境 境 境
4
判断这些环 境问题分别 属于那种类 型？
5
6
7
妈妈，为什么我们 的家变小了？
都是全球变暖惹的 祸
8
黄土高原 9
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下面我们看 一下课本87 页环境问题 如何分类的？
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环境问题的类型
环 环境污染问题
境
问
型
自然资源衰竭问题
大气污染、水体污染、 土壤污染、生物污染等
独立阅读课本92页第二段，在书上划出以下问题 的答案：土壤污染的定义、分类。
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讨论完成课本92页活动题第二题
治理大气污染的措施主要有： ①使用公共交通工具； ②使用无铅汽油； ③汽车尾气达标排放； ④做饭使用清洁能源等。
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阅读课本93页活动 独立分析并完成活动题
1：土壤污染产生的原因有：使用农药、化肥造成的 污染，灌溉污水、固体废弃物、大气污染物造成的 污染。可能产生的后果是土壤能力下降，农作物产 量降低，通过食物链影响人体健康。 2：土壤污染可使农作物减产，农产品质量下降。 3：人们吃了有农药残留的食物将危及身体健康。 治理土壤污染可采取：
70
60
60
对 和 50
比鸟 柱类
40 30 20
31 20
32
状 濒 10
17 12
20 8
哺乳 动物
鸟类
图危 0
偷猎 栖
息地 的 丧失
外 来 物 种入 侵 其 他原 因
或
受
威
1.哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因是什么？
2.从渡渡鸟的灭绝，讨论人类应该吸取哪些教训
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(三) 环境污染,人类生存环境质量下降
染染
问 题
问 题
染
问问 题题
问 题
问 题
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人
类
面
水土流失
临
土地荒漠化
酸雨
的
全
城市垃圾成灾
球 性
水污染 与水资
全球变暖 森林减少
环
源危机
境
问
臭氧层破
题
坏
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(一) 部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少
资源枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏，使地球上 某些自然资源数量锐减和质量下降，以至不敷人类资源需求 的现象
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人类与环境相关模式图
人类通过生产，生活 对环境产生影响
受到人类活动影响的环 境反作用于人类本身
人类从环境 中获取物质
和能量
人类将废弃物 输出给环境
读上图和课本86页第二段，思考：环境问题
产生的原因是什么？（要求：独立阅读思考，时
间1分钟）
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环境问题产生的原因？ 排放的废弃物和有害物越来越多超过了环境 的自净能力 人口增张和经济的快速发展对资源的需求日 益剧增超过了环境的再生能力
独立阅读课本91页第一段，在书中 划出以下问题 的答案：
1.环境污染的定义 2.环境污染的类型
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大气污染
固体废弃物污染
水污染
噪声污染
光污染
电磁波污2染4
独立阅读课本91页第二段，在书上划出以下问题 的答案：水污染的定义、水污染的来源、 独立阅读课本92页第一段，在书上划出以下问题 的答案：大气污染的定义、分类、来源、危害的 表现。
减少农药化肥的使用量 净化灌溉水源
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课堂测验 1. 下列不会带来“水污染”的是D（ ）
A、生活污水 B、化肥、农药 C、畜禽粪便 D、水土流失
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课堂测验
2. 既是人类赖以生存的物质基础又 属于最基本的生产资源和环境条件
的是 （B）
A、海洋资源 B、土地资源 C、太阳光能 D、淡水资源
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课堂测验
（3）从环境容量的角度来讨论环境对污染物的承受能力。 人口增长加剧环境污染
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1958年2月12日，中共中央、国务院发出《关于除四害、 讲卫生的指示》，提出要在10年或更短的时间内消灭苍 蝇、蚊子、老鼠和麻雀（麻雀后被蟑螂所取代）。
对于这种做法你有什么看法？？
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（二）生态破坏，生物多样性受损
独立阅读课本88页第一段和88页阅读，在 书中划出以下问题的答案。
1、生态破坏的表现。
2、生物多样性定义，其内容，衡量其丰富 与否的基本标志。
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物种的灭绝速度是其形成速度的100万倍 19
新疆虎
普氏野马
高鼻羚羊
台湾云豹
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白头鹳
镰翅鸡 豚鹿
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胁哺 原乳 因动 的物
独立阅读课本90页第一段，思考造成物种
灭绝的原因有哪些？哪一个对物种灭绝的
影响是最大的？并讨论完成下面的问题