小学一年级健康教育教案上册资料
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案--上册第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
2. 培养学生爱护身体，注意个人卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体基本结构：头、身体、四肢等。
2. 人体主要器官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、心脏、肺等。
3. 个人卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡等。
教学活动：1. 图片展示：展示各种身体器官的图片，让学生认识和了解。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何保持个人卫生。
3. 情景剧：让学生编排一个小品，展示正确的个人卫生习惯。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对健康的重要性。
教学内容：1. 基本营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 健康饮食原则：均衡饮食、定时定量、多吃蔬菜水果等。
3. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食等。
教学活动：1. 故事讲解：讲解一个关于营养与健康的故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 小组讨论：让学生讨论如何制定合理的饮食计划。
3. 角色扮演：让学生扮演医生、病人等角色，演示正确的饮食习惯。
第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对健康的重要性。
2. 培养学生热爱运动，养成锻炼身体的习惯。
教学内容：1. 运动对身体的益处：增强体质、预防疾病、提高免疫力等。
2. 适合小学生的运动项目：跑步、跳绳、游泳、篮球等。
3. 运动安全：热身、放松、运动后饮食等。
教学活动：1. 视频欣赏：播放一段关于运动的小视频，让学生了解运动的重要性。
2. 小组讨论：让学生讨论如何制定运动计划，选择适合自己的运动项目。
3. 实地演练：带领学生进行一些简单的运动项目，如跑步、跳绳等。
第四章：心理与健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，学会调节自己的情绪。
教学内容：1. 心理健康：情绪稳定、心情愉快、自信等。
2. 情绪调节：面对压力、遇到挫折时的应对方法。
3. 与人交往：尊重他人、善于沟通、合作分享等。
一年级上册健康教育全册教案
一年级上册健康教育全册教案第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体的基本结构：头、脸、手、脚等。
2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。
3. 身体的基本功能：运动、呼吸、消化、排泄等。
教学活动：1. 身体部位游戏：学生闭上眼睛，教师指身体的某个部位，学生要迅速指出。
2. 器官认知：教师展示图片，学生要说出对应的器官名称和功能。
第二章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 洗手的重要性：手是细菌的主要携带者，勤洗手可以预防疾病。
2. 刷牙的重要性：牙齿是人体的重要器官，刷牙可以保护牙齿健康。
3. 整理床铺的重要性：保持床铺整洁可以预防疾病。
教学活动：1. 洗手比赛：学生分组进行洗手比赛，看谁洗得最干净。
2. 刷牙演示：教师演示正确的刷牙方法，学生跟随练习。
第三章：饮食健康教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 均衡饮食：食物中含有人体所需的营养素，要均衡摄取。
2. 定时定量：按时吃饭，控制饮食量，不暴饮暴食。
3. 食品安全：购买食品时要关注生产日期、保质期等信息。
教学活动：1. 食物分类游戏：学生将食物卡片按照营养素分类。
2. 饮食计划：学生制定自己的饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
2. 培养学生热爱运动，养成经常锻炼的习惯。
教学内容：1. 运动的意义：运动可以增强体质，预防疾病。
2. 适合小学生的运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。
3. 运动安全：运动前要热身，运动后要放松，避免运动损伤。
教学活动：1. 跳绳比赛：学生分组进行跳绳比赛，看谁跳得最多。
2. 体育知识问答：学生回答关于运动与健康的问题。
第五章：心理健康教学目标：2. 培养学生积极向上的心态，学会调节自己的情绪。
教学内容：1. 心理健康的重要性：心情愉快是心理健康的核心。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案上册第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
3. 引导学生关注身体健康，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 人体基本结构：头、颈、躯干、四肢。
2. 人体主要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝脏等。
3. 个人卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
三、教学活动1. 观看人体结构图，让学生指出自己身体的各个部位。
2. 讲解人体器官的作用，引导学生了解身体健康的重要性。
3. 开展卫生习惯养成活动，如模拟洗手、刷牙等。
四、教学评价1. 学生能正确指出身体各个部位。
2. 学生了解人体器官的基本功能。
第二章：营养与健康一、教学目标1. 让学生了解食物中的基本营养物质。
3. 引导学生关注饮食健康，提高生活质量。
二、教学内容1. 食物中的基本营养物质：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 健康饮食习惯：均衡饮食、不挑食、不偏食、定时定量进餐等。
3. 不良饮食习惯的危害：营养不良、肥胖、疾病等。
三、教学活动1. 讲解食物中的基本营养物质及其作用。
2. 讨论健康饮食习惯，让学生分享自己的经验。
3. 模拟不良饮食习惯的场景，引导学生认识到其危害。
四、教学评价1. 学生能说出食物中的基本营养物质。
2. 学生了解健康饮食习惯的重要性。
第三章：心理健康一、教学目标1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生学会调整自己的情绪。
3. 引导学生关注心理健康，提高生活质量。
二、教学内容1. 心理健康的重要性：影响学习、生活、人际关系等。
2. 调整情绪的方法：深呼吸、放松训练、倾诉等。
三、教学活动1. 讲解心理健康的重要性，让学生认识到心理健康对生活的影响。
2. 学习调整情绪的方法，进行情绪调节训练。
四、教学评价1. 学生能说出心理健康的重要性。
2. 学生掌握调整情绪的方法。
第四章：安全常识一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全常识。
2. 培养学生学会自我保护。
完整)小学一年级健康教育教案上册
完整)小学一年级健康教育教案上册二、引入大家知道吗？正确的坐、立、行姿势对我们的身体健康非常重要，如果姿势不正确，容易导致身体不适。
那么我们应该怎样正确地坐、立、行呢？让我们一起来研究吧！三、研究坐姿出示坐姿挂图）首先，我们来研究正确的坐姿。
大家看这张图，我们要做到坐直，两腿并拢，双手放在膝盖上，背部挺直，这样才能保持良好的姿势，避免腰酸背痛。
四、研究立姿出示立姿挂图）接下来，我们来研究正确的立姿。
大家看这张图，我们要做到站直，双脚并拢，双手自然垂放，肩膀放松，这样才能保持良好的姿势，避免驼背和脊椎变形。
五、研究行姿出示行姿挂图）最后，我们来研究正确的行姿。
大家看这张图，我们要做到抬头挺胸，腹部收紧，双臂自然摆动，脚步稳健，这样才能保持良好的姿势，避免疲劳和不适。
六、课堂小结今天我们研究了正确的坐、立、行姿势，希望大家能够养成良好的行为惯，保持良好的姿势，促进身体健康。
板书坐、立、行姿势挂图反馈检测1、正确的坐姿是什么？2、正确的立姿是什么？3、正确的行姿是什么？师：现在我们来了解一下胸腔内的器官。
大家知道胸腔内有哪些重要的器官吗？（等待学生回答）没关系，我来给你们介绍一下。
首先是心脏，它是人体最重要的器官之一，可以让血液流动，为身体提供养分和氧气。
还有肺部，它可以让我们呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。
这些器官都非常重要，需要好好保护和保养。
2、了解腹部内的器官师：现在我们来了解一下腹部内的器官。
腹部内有哪些重要的器官呢？（等待学生回答）没关系，我来给你们介绍一下。
首先是胃，它可以消化我们吃进去的食物。
还有肝脏、胰腺、肾脏等器官，它们都有不同的功能，需要好好保护和保养。
三、加强卫生和锻炼的重要性师：我们的身体非常重要，为了保持身体健康，我们需要加强卫生和锻炼。
每天要洗澡，刷牙，保持身体清洁。
同时，要多运动，可以做一些简单的体育运动，如跑步、跳绳、打球等，让身体更加强壮。
四、小结今天我们研究了躯干部分的器官，知道了胸腔内和腹部内有哪些重要的器官。
小学一年级心理健康教案5篇
小学一年级心理健康教案5篇1.小学一年级心理健康教案 篇一教学目标：1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
2、学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。
教学重点：学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。
教学难点：让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
教学准备：剪一个红色的心型图片。
教学过程：一、故事引入。
1、齐读书本P30《“西西”的故事》2、蓝蓝苦恼什么？假如你是蓝蓝，你会怎样做？二、活动坊：真心真意。
1、以同桌为单位，每个学生先细想一下自己的优点。
2、由一名学生讲述自己的优点，另一个学生用心去聆听。
然后交换讲述与聆听。
3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名，在姓名下面写上这位同学的优点，把图片交给这位同学。
4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样？三、体验坊。
1、故事分享。
（1）自由读书本P32的故事。
（2）这个故事给你什么启示？2、手指比较。
伸出右手，看一看五个手指，特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。
四、小结。
要多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。
2.小学一年级心理健康教案 篇二教学目的：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。
课前准备：1、课件设计2、小品编排教学过程：一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。
第一次：3个同学一组迅速抱成团。
第二次：4个同学一组迅速抱成团。
第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。
游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几次。
）2、谈一谈（1）我找到朋友时心里感到。
（2）我没找到朋友时心里感到。
（学生谈心里感受）3、交朋友的秘诀（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀）看课件：课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。
一年级健康教育课教案(优秀13篇)
一年级健康教育课教案(优秀13篇)一年级健康教育教案篇一活动目标1.通过绘本的学习，让学生知道什么是困难，在遇到因难时应该怎么办。
2.教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
3.培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
重点难点重点：重点：培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
难点：教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
活动准备绘本PPT、电网。
活动过程一、出示绘本封面，激发学生的学习兴趣。
教师：小朋友们，还有一个月我们就要毕业了，在学校里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗？遇到因难时你是怎么解决的呢？今天老师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢？我们一起来看看发生了什么事情？二、欣赏绘本1．出示书面，问“书的名字叫什么？”看着画面猜一猜是讲了的故事呢？我们一起来看看。
——小熊为什么会掉进洞里？弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。
——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么？小熊哭着喊道：“我饿了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔朋友了。
”弗洛格没有哭。
他非常平静的安慰小熊，还告诉小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧！”和小熊一起唱歌鼓励自己。
——大家是怎么把他俩从洞里救出来的？鸭子发现了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。
小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考，怎么样做才能解决困难。
事情往往没有我们想象的那么糟糕。
我们要用积极的心态去面对困难，并且战胜困难。
三、挑战困难（过电网）1．介绍游戏内容——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小朋友们来试试，看小朋友们能不能顺利通过。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案--上册第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体基本结构：头、躯干、四肢。
2. 人体主要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝、胃等。
3. 个人卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
教学活动：1. 图片展示：展示各种身体器官的图片，让学生认识和了解。
2. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己知道的卫生习惯。
3. 游戏：设计一个“身体器官配对”的游戏，让学生在游戏中加深对身体的认识。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解基本的营养知识。
教学内容：1. 基本营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质。
2. 食物来源：谷物、蔬菜、水果、肉类、奶制品、豆类等。
3. 良好饮食习惯：不挑食、不偏食、合理搭配食物、定时定量吃饭。
教学活动：1. 故事讲解：通过一个关于营养与健康的故事，让学生了解营养的重要性。
2. 食物卡片游戏：制作各种食物卡片，让学生认识和了解食物来源。
3. 小组讨论：让学生讨论如何做到不挑食、不偏食，并分享自己的饮食习惯。
第三章：锻炼身体，健康成长教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 锻炼身体的好处：增强体质、提高免疫力、预防疾病。
2. 适合小学生的锻炼项目：跑步、跳绳、游泳、篮球、足球等。
3. 锻炼注意事项：热身、拉伸、运动强度适中、避免剧烈运动。
教学活动：1. 视频观看：观看一段关于小学生锻炼身体的视频，让学生了解锻炼的重要性。
2. 小组讨论：让学生分享自己喜欢的锻炼项目，以及如何坚持锻炼。
3. 游戏：设计一个“锻炼身体知识问答”的游戏，让学生在游戏中学习锻炼知识。
第四章：心理健康的维护教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生学会调节情绪，维护心理健康。
教学内容：1. 心理健康定义：心情愉快、适应能力强、人际关系良好。
2. 调节情绪的方法：倾诉、转移注意力、自我安慰、积极思考。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案上册第一章：认识身体1. 教学目标了解身体的各个部位，认识身体的功能。
2. 教学内容a. 人体的主要部位：头、颈、躯干、四肢等。
b. 身体的功能：保护、运动、排泄等。
c. 个人卫生习惯：勤洗手、保持干净等。
3. 教学活动a. 身体部位游戏：学生分组，按照老师的指令触摸身体的各个部位。
b. 身体功能讲解：通过图片和实物展示，让学生了解身体各个部位的功能。
c. 卫生习惯讨论：引导学生分享自己保持卫生的方法。
第二章：营养与健康1. 教学目标了解食物的营养成分，学会合理搭配膳食。
2. 教学内容a. 食物的营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
b. 合理搭配膳食：均衡摄入各类营养素。
c. 良好饮食习惯：不挑食、不偏食、定时定量等。
3. 教学活动a. 食物分类游戏：学生分组，讨论各类食物所含的营养成分。
b. 膳食搭配讲解：通过图片和实物展示，让学生了解如何合理搭配膳食。
c. 饮食习惯分享：引导学生分享自己保持良好饮食习惯的方法。
第三章：心理健康1. 教学目标培养学生学会调控情绪，增强心理素质。
2. 教学内容a. 情绪的认识：喜、怒、哀、乐等基本情绪。
b. 情绪调控方法：呼吸调整、转移注意力等。
c. 沟通技巧：倾听、表达、同理心等。
3. 教学活动a. 情绪认知游戏：通过角色扮演，让学生认识和表达各种情绪。
b. 情绪调控讲解：教授学生一些简单的情绪调控方法。
c. 沟通技巧练习：分组讨论，让学生练习倾听、表达和同理心。
第四章：安全常识1. 教学目标培养学生学会保护自己，提高安全意识。
让学生了解一些基本的安全常识。
2. 教学内容a. 个人安全：遵守交通规则、防止意外伤害等。
b. 网络安全：正确使用互联网，防止上当受骗。
c. 火灾逃生：掌握火灾逃生的方法和技巧。
3. 教学活动a. 交通安全情景模拟：学生分组，讨论如何遵守交通规则。
b. 网络安全讲解：通过案例分析，让学生了解网络安全的重要性。
c. 火灾逃生演练：模拟火灾现场，教授学生火灾逃生的方法和技巧。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案上册第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
2. 培养学生热爱自己的身体，养成健康的生活习惯。
二、教学内容1. 人体基本结构：头部、躯干、四肢。
2. 人体主要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝脏等。
3. 人体功能：运动、呼吸、消化、排泄、感知等。
三、教学方法1. 采用图片、模型等教具，帮助学生直观地认识身体结构。
2. 学生互相观察、描述，增强对身体的感知。
3. 教师讲解与学生互动相结合，引导学生了解身体功能。
四、教学步骤1. 引导学生观察教室里的同学，发现大家身体的相同点和不同点。
2. 展示人体结构图，讲解各部分结构和功能。
3. 学生分组讨论，分享对身体器官的认识。
4. 组织学生进行身体功能游戏，如呼吸游戏、消化游戏等。
5. 总结本节课的学习内容，强调热爱身体、保持健康的重要性。
五、课后作业1. 观察家人或朋友的身体，了解他们的身体特点。
2. 结合所学内容，与家长共同制定一个健康的生活作息表。
第二章：个人卫生一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性。
二、教学内容1. 洗手的重要性及正确洗手方法。
2. 刷牙的重要性及正确刷牙方法。
3. 洗脸、洗澡的重要性及基本方法。
4. 保持头发、衣物整洁的方法。
三、教学方法1. 采用图片、视频等教具，展示个人卫生习惯的正确方法。
2. 学生分组讨论，分享个人卫生经验。
四、教学步骤1. 讲解洗手的重要性，演示正确洗手方法，引导学生动手实践。
2. 讲解刷牙的重要性，演示正确刷牙方法，引导学生动手实践。
3. 讲解洗脸、洗澡的重要性，展示基本方法，引导学生动手实践。
4. 引导学生讨论如何保持头发、衣物整洁。
5. 总结本节课的学习内容，强调个人卫生对健康的影响。
五、课后作业1. 回家后，按照正确方法洗手、刷牙、洗脸、洗澡。
2. 观察家人或朋友的个人卫生习惯，提出改进建议。
第三章：饮食习惯一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性。
一年级健康教育课教案(优秀7篇)
一年级健康教育课教案（优秀7篇）小学健康教育教案一年级篇一1、使学生知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病与健康的关系。
2、让学生了解怎样预防牙周疾病。
1、引起牙龈炎的主要原因以及症状。
2、如何预防牙周疾病与牙齿的保健。
有关牙齿剖面的教学挂图或牙齿的石膏模型。
一、导入新课师：关于牙齿的重要性哪位同学能大胆的说说自己想法？（学生回答）师：今天我们继续学习新课，牙周疾病的预防。
二、讲授新课师：在我们口腔里帮助消化食物的主要器官是什么？生：是牙齿，它可以磨碎事物，帮助消化。
师：对！食物进入口腔后，牙齿将食物嚼碎，唾液又与食物混合，形成最初步的消化，然后食物再进入胃里，继续消化。
可见，牙齿对于我们每个人来说是十分重要的，有些人由于不注意口腔的卫生，造成口腔内细菌大量繁殖，从而引起牙齿的许多疾病。
我们班上的同学有谁患过牙齿疾病？能不能给大家谈谈感受？生：我牙齿上有两个洞，很痛，吃东西的时候如果不小心嵌进细碎的食物，就更痛。
师：你是怎样得了这种牙齿疾病的呢？能说给大家听听吗？生：我小时侯很爱吃糖，特别是晚上，喜欢一边吃糖，一边看电视，渐渐的就感到牙齿疼了，妈妈带我到医院检查，才知道牙齿上有两个洞了。
师：该同学患的是牙周疾病中的一种，叫龋齿。
龋齿与细菌的感染有关，又与饮食中糖分偏多及个人卫生习惯不好又关。
我们的牙齿表面又一层坚硬的牙釉质，十分耐磨，但是怕酸。
食物残渣留在牙缝里，有利于乳酸杆菌之类的产酸细菌繁殖，酸的腐蚀使釉质产生釉洞，进而腐蚀内层的牙本质，直到侵犯到最后面的牙髓，产生牙痛。
患了龋齿的小朋友，应该尽早去找牙科医生，这样才能避免牙医的进一步发展。
还有哪位同学得过牙齿疾病？能不能也说给大家听听？生：过去我釉好长一段时间，每天早晚刷牙得时候，牙刷上都沾满好多血。
开始我吓了一跳，后来经医生检查，才知道是患了牙龈炎。
师：对！这是另一种牙周疾病，叫牙龈炎。
患了牙龈炎，牙龈会红肿，刷牙时容易出血，靠近牙龈得牙面上有黄色或褐色得牙垢、牙结石附着。
一年级健康教育课教案(优秀10篇)
一年级健康教育课教案（优秀10篇）小学一年级心理健康教案篇一活动分析：一年级小学生受年龄和心理特点的制约，对事物的辨别能力差，自我保护能力不强，遇到事情的时候容易慌张害怕，缺乏正确的保护自己的常识。
本次心理活动的开展，能够增强一年级小学生自我保护的意识，对他们的健康成长有很大的帮助。
活动目标：1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。
2、培养学生自我保护的意识，让学生掌握一些自救常识。
活动准备：故事：《聪明的小公鸡》、多媒体课件适合年级：一年级一、活动过程：一、故事导入，引发思考课件播放故事：《聪明的小公鸡》有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。
狐狸发现这只漂亮的公鸡，就跟在后面。
公鸡走了一阵，也发现了狐狸，就问：“狐狸大哥，你为什么总跟着我？”狐狸结结巴巴地说：“我……我想和你交个朋友！”公鸡心里很害怕，但它壮着胆子说：“我后面还有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐狸一听，连忙说：“改天再来找你吧！”说完，夹着尾巴逃走了！1、提出问题，引导小学生思考问题一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了？问题二、狼狗是公鸡的好朋友吗？2、学生思考回答问题3、师总结：小公鸡是一只聪明的小公鸡，对于自己的安全问题从不放松警惕。
而且遇到危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智4、我们在什么情况下要学习小公鸡？学生自由答：遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时？?二、案例分析1、多媒体出示案例：案例一：一三日下午5时许，小姿在自家楼下玩耍时，周某在小区遇到小姿，便以买零食给她吃为诱饵，将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃，当晚再独自回桥中暂住地对小姿的爸爸实施勒索。
●分析与提醒从这个案例可以看出，小孩不要接受陌生人的礼物和邀约，也不跟随陌生人搭车。
一定要记住有麻烦拨110，牢记家中的地址、电话，以及爸爸妈妈公司的电话，以免走失。
留心对城市地标性建筑的认识，在与家人走散时，找警察、门卫、保安叔叔帮忙联系父母。
案例二：82路公交车抵达终点站火车站时，司机发现车上还有一无人照看的5岁女童，并有两名陌生人试图领走小孩。
一年级上册健康教案
一年级上册健康教案教案是中小学教师日常备课的产物,其代表着教师对课堂的假设与预想,教案设计的好坏是决定教师课堂教学效果的重要因素之一。
下面是小编为你精心整理的一年级上册健康教案，希望对你有帮助!一年级上册健康教案篇1教学目标强化学生的“小学生”意识，使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
教学重点强化小学生意识教学难点小学生要注意的方面教具(课前准备)教学挂图教学内容及过程一、导入师：小朋友们，你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么?(生根据图上内容自由回答。
)这是一个早上，同学们背着书包上学去，在校门口，一个小学生见到老师，问了声“老师好”，这是小学生进校时首先要注意的。
今天你们也是小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬。
见到同学也要相互问好。
二、创设情境由学生自由组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。
(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整)(第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。
这是小学生们坐在教室听课时候的情景，老师在讲课。
上课是我们小学生每天都要做的事情，到学校最主要的活动就是上课，有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。
你们怎样才知道是上课了?学生：听到上课音乐声就知道上课了。
师：对了，小学与幼儿园不一样，上课有规定，第一遍音乐是预备音乐，提示小朋友们作好上课准备，第二遍音乐是正式上课音乐，小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。
那么上课时要怎么做才能学到知识呢?生：专心听讲。
提醒学生做到专心听讲。
(出示卫生图)师：除了上课时要注意专心听讲外，还应该讲究卫生，大家说怎样才是做到讲究卫生呢?学生开始讨论。
纷纷举手发言。
师总结：同学们说得都很对，要讲究卫生，就要做到不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，保持教室和校园的卫生整洁。
三、课堂小结“我是一个小学生了，早晨到学校，见了老师同学问声好!”“我是一个小学生了，上课时要专心听讲，要讲究卫生，不随地吐痰!”学生跟读。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案上册第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
2. 培养学生爱护身体，注重个人卫生的习惯。
教学内容：1. 人体基本结构：头、颈、躯干、四肢。
2. 人体主要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝脏等。
3. 个人卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
教学活动：1. 图片展示：展示人体结构图，让学生认识各个部位和器官。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何保持个人卫生，每个小组分享自己的方法。
3. 情景剧：编排一个小品，展示正确的个人卫生习惯。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养价值。
2. 培养学生健康饮食的习惯。
教学内容：1. 基本营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质。
2. 健康饮食原则：均衡饮食、定时定量、多吃蔬菜水果、少吃零食。
教学活动：1. 食物分类游戏：让学生了解不同食物所含的营养素。
2. 角色扮演：让学生扮演家庭成员，制定一周的健康食谱。
3. 小组分享：让学生分享自己的健康饮食心得。
第三章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态。
教学内容：1. 情绪管理：认识基本情绪，学会表达和调节情绪。
教学活动：1. 情绪角色扮演：让学生扮演不同的情绪，了解情绪的表达。
2. 心理漫画：让学生绘制心理漫画，展示自己的情绪管理方法。
第四章：安全常识教学目标：1. 让学生了解日常生活中常见的安全隐患。
2. 培养学生遵守安全规则，自我保护的意识。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，珍爱生命。
2. 防火安全：学会火灾逃生方法，预防火灾。
3. 防溺水：学会溺水自救方法，远离危险水域。
教学活动：1. 安全知识讲解：讲解交通安全、防火安全和防溺水的基本知识。
2. 安全演练：进行火灾逃生和溺水自救演练。
3. 情景剧：编排关于交通安全、防火安全和防溺水的小品。
第五章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动的重要性。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案上册第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解自己身体的基本结构。
教学内容：1. 人体基本结构：头、身体、四肢、五官。
2. 个人卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡、梳头。
教学活动：1. 观看人体结构图，引导学生认识各部分身体。
2. 讲解个人卫生习惯的重要性，示范正确的方法。
3. 学生分组讨论，分享自己的卫生习惯。
作业：1. 绘制自己身体的结构图。
2. 制定一个个人卫生习惯计划，坚持执行。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养价值。
教学内容：1. 食物的营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质。
2. 健康饮食习惯：不挑食、不偏食、合理搭配食物。
教学活动：1. 观看食物营养视频，了解各种营养成分的作用。
2. 讲解健康饮食习惯的重要性，示范正确的搭配方法。
3. 学生分组讨论，分享自己的饮食习惯。
作业：1. 绘制食物营养成分图。
2. 制定一个健康饮食习惯计划，坚持执行。
第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的好处。
教学内容：1. 运动对身体健康的好处：增强体质、预防疾病、提高免疫力。
2. 适合学生的运动项目：跑步、跳绳、游泳、篮球。
教学活动：1. 观看运动对身体的好处视频，引导学生认识运动的重要性。
2. 讲解适合学生的运动项目，示范正确的运动方法。
3. 组织学生进行户外运动，体验运动带来的快乐。
作业：1. 绘制运动项目图。
2. 制定一个运动计划，坚持执行。
第四章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
教学内容：1. 心理健康的重要性：快乐、自信、积极、乐观。
2. 培养良好心理素质的方法：积极面对困难、与同学友好相处、学会感恩。
教学活动：1. 观看心理健康视频，引导学生认识心理健康的重要性。
2. 讲解培养良好心理素质的方法，进行角色扮演活动。
3. 学生分组讨论，分享自己的心理素质提升方法。
作业：1. 绘制心理健康重要性图。
2. 制定一个提高心理素质的计划，坚持执行。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案上册第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体的基本结构：头、躯干、四肢。
2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝脏等。
3. 个人卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
教学活动：1. 图片展示：展示人体的各个部位和器官的图片，让学生认识并说出它们的名称。
2. 故事讲解：通过讲解一个关于保持个人卫生的故事，让学生明白个人卫生习惯的重要性。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物中的营养物质及其作用。
教学内容：1. 食物中的六大类营养物质：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水分。
2. 健康饮食的原则：均衡饮食、适量饮食、定时定量、多样化的食物选择。
教学活动：1. 食物模型展示：展示各种食物模型，让学生认识不同的食物及其营养物质。
2. 游戏活动：通过游戏让学生了解健康饮食的原则。
第三章：锻炼身体教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 锻炼身体的意义：增强体质、预防疾病、提高生活质量。
2. 适合一年级学生的锻炼项目：跑步、跳绳、投掷、爬山等。
教学活动：1. 视频观看：观看一些关于锻炼身体的视频，让学生了解不同的锻炼方式。
2. 示范讲解：教师示范一些简单的锻炼动作，让学生跟着练习。
3. 小组活动：让学生分组进行锻炼活动，培养团队合作的精神。
第四章：自我保护教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。
2. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
教学内容：1. 交通安全：过马路要看红绿灯，走人行道，不追逐打闹。
2. 家庭安全：不玩火，不触电，不爬高。
3. 陌生人防范：不接受陌生人的糖果和玩具，不和陌生人走。
教学活动：1. 情景模拟：模拟一些危险情境，让学生学会如何保护自己。
2. 游戏活动：通过游戏让学生了解和掌握安全知识。
3. 小组讨论：让学生讨论如何在日常生活中提高自我保护意识。
一年级健康教育教案(8篇)
一年级健康教育教案（8篇）一年级小学生健康教育教案篇一一、活动目的：1、认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。
2、懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。
二、活动形式：通过小品、采访、等形式，培养学生良好文明的习惯。
三、活动准备：1、排练小品（一)和(二）；2、准备纸、笔；四、活动过程：男主持：三月是鲜花烂漫的季节。
女主持：今天是阳光明媚的日子。
男主持：雷锋叔叔的故事传遍校园。
女主持：文明之花到处盛开。
男主持：我们是祖国的花朵，女主持：我们是新时期的少年。
男主持：语言美，行为美，女主持：尊师长，爱同学。
合：是我国的传统美德。
让我们从小讲文明，讲礼貌，金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。
（一）看表演，思考问题，明辨是非。
小品表演1、跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是明明却做了些什么呢？请大家仔细看小品《明明迟到》。
时间：课堂上。
人物：明明，老师和同学们。
内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。
“砰”，教室门被踢开了，明明满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。
男主持问：（1）你觉得明明这样做对吗？为什么？学生讨论交流。
（2）假如你迟到了，会怎样做呢？（3）课堂上你又会怎样做呢？女主持小结：明明上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出很多的响声，破坏了整个教室的`安静气氛，这样做影响了大家的学习。
如果都按照同学们说去做，那就是讲文明，懂礼貌。
2、那么到同学家做客又要注意什么呢？请看小品表演《做客》时间：下午放学后。
人物：明明、小红、冬冬和她的爸爸。
内容：冬冬生病没来学校。
下午放学后，他的两个好朋友明明和小红一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“叔叔好！”小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的明明已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，明明咬了一口苹果。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案上册第一章：认识身体1.1 教学目标让学生了解和认识自己的身体，包括头部、手臂、腿部等主要部位。
培养学生爱护身体，注意个人卫生的良好习惯。
1.2 教学内容引导学生观察和描述自己的身体各部位。
讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、保持衣物整洁等。
1.3 教学活动组织学生进行身体部位的自我介绍，让学生通过观察和描述来认识自己的身体。
开展小组讨论，让学生分享个人卫生习惯，并互相鼓励。
1.4 教学评价通过小组讨论和观察学生的自我介绍，评估学生对身体的认识和个人卫生习惯的掌握程度。
第二章：营养与健康2.1 教学目标让学生了解食物的营养价值，知道吃均衡的饮食对身体的重要性。
2.2 教学内容介绍几种主要营养素（蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质）的作用和食物来源。
讲解均衡饮食的概念，包括食物多样性和适量。
2.3 教学活动组织学生进行小组讨论，让学生分享自己喜欢的健康食物。
设计一个简单的食物金字塔，帮助学生理解均衡饮食的概念。
2.4 教学评价通过小组讨论和食物金字塔的设计，评估学生对营养和健康饮食的理解和掌握程度。
第三章：运动与健康3.1 教学目标让学生了解运动对身体的重要性，知道适量运动的好处。
培养学生积极参与运动的习惯。
3.2 教学内容介绍运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力、促进生长发育等。
讲解适量运动的含义，如何制定个人运动计划。
3.3 教学活动组织学生进行户外运动，如跑步、跳绳等，让学生体验运动带来的乐趣。
指导学生如何制定个人运动计划，包括选择喜欢的运动项目、设定目标和计划时间。
3.4 教学评价通过户外运动和制定个人运动计划，评估学生对运动和适量运动的理解和掌握程度。
第四章：心理健康与同伴交往4.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性，知道保持积极心态对身心发展的好处。
介绍心理健康的重要性，如何保持积极心态。
讲解同伴交往的技巧，如何与同伴和谐相处。
4.3 教学活动组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的积极心态和同伴交往的经验。
小学一年级健康教育课教案【优秀8篇】
小学一年级健康教育课教案【优秀8篇】一年级心理健康教育教案篇一活动目标：1.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
2.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
活动准备：1.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
2.学生用计划表格每人一张，教师用计划表一张。
活动过程：一、谈话引出主题，激发学生的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请学生说一说怎样避免生病总结预防疾病的方法，多喝水能够及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提高身体提抗疾病的潜力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应潜力，变得很聪明。
二、鼓励学生交流明白的运动方式及运动器械的玩法。
1.请学生说说你都做过哪些运动。
2.鼓励学生说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够怎样玩，还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划，引导学生制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动资料。
2.引导学生说说自己想制定怎样的运动计划，要求学生计划要完整，资料包括多种器械、运动方式和在学校、家中运动的不同资料。
四、学生开始制定自己的运动计划。
1.学生制定计划，教师巡回观察学生的完成状况，适时的给予帮忙和指导。
2.引导学生相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全2.在运动的时候就应怎样保护自己活动延伸：1.把学生制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2.阅读学生用书第2册第42-43页，引导学生说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。
一年级健康教育教案篇二教学重点难点使学生们了解眼睛的功用教学课时：1课时教学过程一、导入一双眼睛一对宝，生活学习离不了，爱护眼睛讲卫生，预防近视和眼病二、板书课题：第四课了解眼睛的功用三、教师带读第16页的课文（学生齐读，分组读）四、新授1、出示图片1提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。
一年级健康教育教案(优秀4篇)
一年级健康教育教案(优秀4篇)一年级健康教育教案篇一教学目标（一）知识与能力目标：让学生体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子表现出来。
（二）过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生明白正确刷牙的方法（三）情感态度与价值：激发绘画兴趣，感受绘画乐趣；通过绘画练习，培养良好的卫生习惯。
教学重点难点培养学正确刷牙的习惯教学课时：1课时教学过程一、导入播放音乐“刷牙歌”，感悟歌词，这是一首什么歌，“刷牙歌”，揭示本课学习内容：你会刷牙吗？（板书课题）二、新授1、提问引导学生了解刷牙的必要用具及其特点，出示事物感知其摸样特色：同学们，你们每天都刷牙么？什么时间刷牙？用什么刷牙？你知道古时候人们是用什么刷牙么？（播放幻灯片）现在我们大多都用牙刷和牙膏来清洁牙齿的，你会刷牙么？2、学一学，做一做。
（播放《刷牙歌》的。
MTV）结合音乐引导学生进行即兴刷牙表演，让学生拿着自制的牙刷、杯子，一起表演刷牙歌，说一说刷牙的动作、模样、姿势等，教师给予及时表扬。
了解舞蹈中的刷牙动作比较夸张，具有艺术性，艺术源于生活。
生活中我们刷牙是什么样子？3、表演、观察：引导同桌学生用哑剧的形式做一做动作，互相观察，深刻感受刷牙时的动作、模样、姿势等，欣赏刷牙的美感。
4、好好保护牙齿，就能有效的防治蛀牙的形成，进行良好的卫生教育。
三、全课总结，课后延伸：请学生对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。
做个爱牙护牙“小卫士”。
四、布置作业今天回家后把这些事复述给家长听一年级关于健康教育的教案篇二教学目的：1、明确牙齿是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。
3、掌握正确的刷牙方法。
教学重点难点：练习并掌握正确的刷牙方法教学时间：一课时教学过程：一、说话引入1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。
仔细听，你从故事中知道了什么？(师讲故事)2、师：谁来说？(指名说)3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说a。
(生齐说)4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做--蛀牙！(生齐说)谁来告诉大家蛀牙的危害。
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1、我是小学生了课时：1 课时教学目标强化学生的“小学生”意识，使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
教学重点强化小学生意识教学难点小学生要注意的方面教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、导入师：小朋友们，你们看图上画了些什么？有些什么人？在什么时候？什么地方？他们在干什么？（生根据图上内容自由回答。
）这是一个早上，同学们背着书包上学去，在校门口，一个小学生见到老师，问了声“老师好”，这是小学生进校时首先要注意的。
今天你们也是小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬。
见到同学也要相互问好。
二、创设情境由学生自由组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。
（老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整）（第二幅挂图）学生根据图上内容自由发言。
这是小学生们坐在教室听课时候的情景，老师在讲课。
上课是我们小学生每天都要做的事情，到学校最主要的活动就是上课，有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。
你们怎样才知道是上课了？学生：听到上课音乐声就知道上课了。
师：对了，小学与幼儿园不一样，上课有规定，第一遍音乐是预备音乐，提示小朋友们作好上课准备，第二遍音乐是正式上课音乐，小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。
那么上课时要怎么做才能学到知识呢？生：专心听讲。
提醒学生做到专心听讲。
（出示卫生图）师：除了上课时要注意专心听讲外，还应该讲究卫生，大家说怎样才是做到讲究卫生呢？学生开始讨论。
纷纷举手发言。
师总结：同学们说得都很对，要讲究卫生，就要做到不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，保持教室和校园的卫生整洁。
三、课堂小结“我是一个小学生了，早晨到学校，见了老师同学问声好！”“我是一个小学生了，上课时要专心听讲，要讲究卫生，不随地吐痰！”学生跟读。
板书挂图反馈检测1、早晨到学校，见到老师、同学时应该怎样做？2、上课时，我们小学生应该怎样做？3、我们在学校里要讲究卫生，应该怎样做？2、坐、立、行-课时：1 课时-授课时间：教学目标-让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。
教学重点-坐、立、行的姿势教学难点坐、立、行的姿势教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。
从小养成好习惯，做个健康好儿童。
二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗？生：是教我们要坐好生1：是教我们怎么样站生2：还有，教我们走路的时候应该怎么样师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。
三、学生示范（出示挂图）师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。
（找几个学生站到讲台上）老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。
会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。
提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。
立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。
走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。
在学校里，上下楼梯要靠右走。
在路上，过街要走人行道，靠右行。
学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。
四、课堂小结同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？坐如钟、站如松、行如风很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。
这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。
希望同学们平常要自觉做到。
板书挂图反馈检测1、什么是正确的坐、立、行姿势2、背诵儿歌我的身体课时：2课时授课时间：教学目标1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼教学重点人的身体各部分名称教学难点各部分再细分教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、导入上次课上我们学习了坐立行的姿势，谁能背诵两首儿歌？今天我们一起认识一下自己的身体，看看身体是由哪些部分组成的，每个部分又有些什么作用二、认识身体1、认识人体结构的四个部分师：（指着挂图上的头部）这是人体的哪一部分？生：这是人体的头部师：（指着模型的躯干）这又是人体的哪一部分呢？生：这是人的身体师：其实，这是人身体的一个部分，它的名字叫躯干。
生：躯干师：人的头和躯干是靠什么连接起来的呢？生：脖子师：对了，脖子在身体上又叫做颈，指出你身体上的颈部（学生纷纷指出各自身体上的颈部）师：对了，这部分是我们称作“脖子”的部分，也就是颈部。
看一下颈部有些什么作用（作出抬头，低头，左右摆头的动作）（学生讨论）在老师帮助下说出颈部可以让头向上向下向左向右运动师：除了这些部分，你们看一下，身体上还少认识了哪一部分？生：手和脚师：是啊，光有头、躯干和颈部还不完整啊，还少了手和脚，我们把手和脚合起来称四肢。
双手就是上肢，双脚就是下肢。
师：刚才我们认识了人体的四大部分，现在谁能指着自己的身体说出这四部分。
（学生上台示范）2、认识头部的几个主要器官，了解它们的功能。
师：（拿出红色粉笔）老师手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉笔（红色的粉笔）。
我们是用眼睛看到的。
师：对了，是一支红粉笔，是小朋友们用眼睛看到的，要看什么颜色，什么形状，什么东西都靠我们的眼睛。
我们的生活、学习都离不开眼睛。
、那眼睛是长在什么上面的？生：头上。
师：头上除了眼睛以外还有哪些很重要的器官呢？生：还有鼻子、耳朵。
师：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（学生分别作出回答）师：头部呀还有两个重要的部分，一个长在里面我们看不见，是什么？生：是大脑师：对了，大脑是我们的司令部。
还有一个是口，我们吃东西、说话都靠它。
三、本课小结今天我们学习了“我的身体”，知道了我们的身体分为哪几个部分，请大家再说一说。
生：分为头、颈、躯干、四肢几个部分。
师：头上主要有哪些器官？生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、脑师：今天学习有收获吗？那我们下节课再学习躯干里面有些什么器官。
板书挂图反馈检测人体可以分成哪几部分？我的身体课时：2 课时授课时间：第二课时教学目标1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼教学重点人的身体各部分名称教学难点各部分再细分教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、复习：上节课我们学习了“我的身体”，谁来说一说，人的身体可分成哪四个部分，一边说一边在自己的身体上指出来。
（学生上讲台演示）今天我们继续学习“我的身体”，更好地认识一下我们的躯干。
二、了解躯干部分各器官（指着挂图）我们的躯干可以分为上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身体。
后面就可分为背部和腰部。
1、了解胸腔内的器官师：小朋友们，在你们的身体上找出胸部，你们知道胸部有什么吗？（学生自由发言，不立即作出肯定或否定）师：你们用手捂住左胸部，轻轻地按住，看看有什么感觉？生：一跳一跳的，这儿是心在跳师：对了，这一跳一跳的是心脏，说明在我们的胸腔里有心脏。
教师让学生用两手捂住胸部的两侧，用力呼吸学生感受到呼吸时手随着胸部上下起伏。
师：这是管呼吸的肺，通过刚才大家的实验，我们还知道了在我们的胸腔内还有用来呼吸的肺。
2、了解腹腔内的器官师：（指挂图）前面下部是腹部。
也就是我们常说的肚子。
跟我一起说“腹部”。
师：腹部有胃、肠、肝和肾，胃和肠是负责消化食物吸收营养的器官，感到肚子饿就是因为胃的作用。
三、课堂小结这节课我们了解了躯干里的一些器官，知道了躯干可以分为胸、腹、背、腰四部分。
胸部有我们的心脏和肺，腹部有我们的胃肠肝和肾，这些都是人的生命中的重要器官。
身体的健康就是要保证我们身体的每一个部分都在正常地工作，那么我们平常就要注意各方面的卫生知识和行为习惯，保护好我们自己的身体，在以后的学习过程中我们将一起来学习如何保持我们身体各部分的健康。
板书挂图反馈检测要使自己的身体健康成长，你应该怎样做？参考资料1、五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它们都位于人的头部。
除咽和喉位于口腔深处外，其余都分布在头的面部。
眼睛在面部的上半部，左右对称各一；两耳位于面部的两侧；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，两侧为鼻翼。
鼻尖下有一对供呼吸气体的通气孔，叫鼻孔，鼻孔内长着许多毛。
五官中眼、耳、鼻是人类认识世界的重要感觉器官。
2、大脑：神经系统的最高部分，由左右两个半球构成。
两半球之间有由家庭经营纤维构成的胼胝体相连，每个半球的表面覆盖着由灰质构成的大脑皮层（又叫做大脑皮质），内部为白质构成的髓质，内有少量的神经核。
大离皮层厚约2~3毫米，含有一百多亿个神经细胞。
讲卫生（一）课时：1 课时授课时间：教学目标使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。
教学重点使学生懂得从小就要讲卫生。
教学难点培养学生良好的个人卫生习惯。
教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图：图一：起床后正在刷牙的学生。
图二：一位小朋友吃饭前正在洗手。
图三：两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。
三、教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
四、引导学生养成每天刷牙的好习惯。
五、课堂教学小结。
六、通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。
七、通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。
八、总结。
小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？板书挂图反馈检测九、完成思考题讲卫生（二）课时：2课时教学目标让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。
教学重点学会正确的刷牙方法。
教学难点养成早晚刷牙的卫生习惯。
教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、出示正确的示范挂图：三、教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
四、教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。
引导学生学会刷牙。
五、课堂教学小结。
六、通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。
七、课堂总结。
八、完成思考题请你讲出正确的刷牙方法？板书挂图反馈检测九、完成思考题整齐洁白的牙齿课时：1 课时教学目标让学生知道有一口洁白、健康的牙齿的重要，并知道如何保护自己的牙齿。
教学重点让学生知道有一口洁白、健康的牙齿的重要教学难点知道如何保护自己的牙齿。
教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程师：1、小朋友，你知道我们有多少颗牙齿吗？2、说说对牙齿的了解3、师介绍：初生的牙齿叫“乳牙”，六七岁时换上的牙齿叫“恒牙”。
4、师：牙齿有哪些作用呢？5、说说怎样来保护我们的牙齿6、师补充7、师：如果我们从小没有注意保护，那会有哪些情况呢？8、师出示不健康的牙齿图片9、师：你有一口健康、洁白的牙齿吗？10、学生互相看一看11、师建议有问题的学生赶快告诉爸爸妈妈是怎样的？5、生：站的时候要直坐要坐稳了睡觉应该往右睡6、师：说的很好，谁来做一做7、请一些学生来做一做，学生评价谁做得最好8、大家一起来做一做9、师：今天我们来学一首小歌谣，以后就靠它来提醒我们养成良好的习板书挂图讲究卫生勤洗手课时：1 课时教学目标知道小手的重要，了解病从口入，一定要保证小手的清洁卫生，并养成勤洗手的习惯。