五子棋策划案

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五子棋社团活动方案(精选5篇)

五子棋社团活动方案(精选5篇)

五子棋社团活动方案(精选5篇)第一篇:五子棋社团活动方案五子棋社团活动实施方案一、指导思想:五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感,推广体育文化知识,开发逻辑思维能力,提升心理素质的一门校本课程,通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。

五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。

五子棋起源于我国,这有利于弘扬我国的传统民族文化,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。

二、课程实施总体目标:五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识,使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法,培养学生对五子棋的兴趣,逐步提高他们的五子棋的对弈水平,发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力,特别是独立解决问题的能力。

并培养学生的规则意识,时间观念,陶冶学生良好的情操,增加他们的生活情趣。

三、社团简介常下棋,可以减少浮躁之气,增加严谨之风;有助于增强人们做事的计划性和灵活性;有助于培养坚毅顽强的意志品质和机动灵活的战略战术意识。

五子棋社团为爱好下棋同学提供了一个展示自我的舞台,提供了一个结交朋友的场地,提供了一个休闲益智的空间。

“以棋会友”是我们的宗旨,“乐在棋中”是我们的目标。

在这个棋乐融融的社团里,你会体会到一家人的温暖。

四、活动地点三(6)班教室五、活动措施1.通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣,了解五子棋相关知识,学会现代连珠五子棋的规则。

2.通过由学生自选对手比赛,以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。

3.每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布,培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。

六、考核评价:学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法,能够对对五子棋产生浓厚的兴趣,逐步提高五子棋的对弈水平,发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力,有一定的独立解决问题的能力。

五子棋策划书模板4篇

五子棋策划书模板4篇

Close the door of fear behind you, and you will know how fast the door of success in front of you opens.悉心整理助您一臂(页眉可删)五子棋策划书模板4篇五子棋策划书模板1一、活动背景:为了丰富和活跃校园文化生活,提高我院学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。

二活动意义:1、丰富我院师生业余生活。

2、调动我院学生参与活动的积极性。

3 、为了丰富和活跃校园生活,增加学生之间的友谊,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设,增强同学的竞争意识。

三、活动时间:四、活动地点:五、活动开展形式:大众五子棋比赛.六、活动内容:选手进行五子棋比赛.1、活动报名要注明姓名,电话,性别,基本信息,确保信息通知到位.2、比赛前要通知到位,要求同学带上学生卡,以防代赛,通知准确时间、地点、规则.3、开始一轮比赛.4、开始二轮比赛.5、开始季军争夺,冠军争夺.6、为获奖者颁奖.7、所有获奖者和集体将公布全院。

七、具体安排(比赛规则):1、比赛时间每人十分钟,从对方落子开始计时,自己落子及时结束,以快棋形式一局决胜负.2、①比赛分为8组,小组内进行循环赛,赢3分,平1分,输不得分,得分最高者进入第二轮.②8人抽签分4组,同时抽签决定自己的棋色,一对一PK,赢的进入下一轮. ③4人按同样抽签分2组,赢的进入冠军争夺,输的进入季军争夺.3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.4、大赛期间,不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行,情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。

若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手,将被取消个人参赛资格.八、活动宣传:1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。

2、由广播站以广播方式告示全院。

七、活动开展:3、打印策划传单并发至各班。

五子棋比赛主题活动的策划方案4篇

五子棋比赛主题活动的策划方案4篇

五子棋比赛主题活动的策划方案4篇五子棋比赛主题活动的策划方案1一、活动背景:为了更好地丰富多彩和活跃性学校文化日常生活,提升医院学员的综合能力,提高学员中间的友情和市场竞争观念,构建身心健康往上的气氛。

二主题活动实际意义:1、丰富多彩医院老师学生课余生活。

2、激发医院学员参加主题活动的主动性。

3 、为了更好地丰富多彩和活跃性学校生活,提升学员中间的友情,提升医院学员心身素养,推动医院社会主义社会精神文明建设基本建设,提高同学们的市场竞争观念。

三、活动的具体时间:XXXXXX四、主题活动地址:XXXXXXX五、主题活动进行方式:大家五子棋比赛.六、活动主题:参赛选手开展五子棋比赛.1、活动推广要标明名字,电話,性別,基本资料,保证信息内容通告及时.2、赛事前应通告及时,规定同学们携带公交卡,防止代赛,通告时间范围、地址、标准.3、逐渐一轮赛事.4、逐渐二轮赛事.5、逐渐亚军角逐,总冠军角逐.6、为得奖者颁奖典礼.7、全部得奖者和团体将发布我院。

七、计划方案(淘汰赛规则):1、比赛直播每个人十分钟,从另一方落址逐渐记时,自身落址立即完毕,以快棋方式一局决胜负.2、①赛事分成8组,工作组内开展单循环赛,赢三分,平一分,输不评分,评分最高的人进到第二轮.②8人摇签分4组,另外摇签决策自身的棋色,一对一PK,赢的进到下一轮.③4人按一样摇签分2组,赢的进到总冠军角逐,输的进到亚军角逐.3、赛事中不可悔棋,如悔棋员参赛选手立即撤销赛事资质,并判另一方获得胜利.4、比赛期内,不可在比赛场大声喧哗、肆无忌惮玩耍危害赛事一切正常开展,剧情情况严重将给与警示并扣减其所属技术专业一部分评分。

若发生谩骂、打架斗殴等比较严重危害赛事一切正常开展个人行为或是违背体育比赛社会道德的象棋大师,将被撤销本人比赛资质.八、活动宣传:1、由院校学生会宣传部门以宣传海报方法通告我院。

2、由广播站以广播节目方法通告我院。

七、主题活动进行:3、打印出方案策划宣传单高并发至各班。

五子棋活动策划书(通用12篇)

五子棋活动策划书(通用12篇)

五子棋活动策划书(通用12篇)五子棋活动策划书篇1一、活动目的:1、丰富学生校园文化生活,培养学生的竞争意识,提高学生的综合素质。

2、为学生搭建展示自身特长的平台,让学生增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在轻松、快乐的氛围中成长。

二、活动对象:四年一班全体学生三、报名日期:9月19--23日四、活动时间:9月19日--9月23日准备阶段9月23日中午12:20--13:00 比赛五、活动地点:四年一班教室六、比赛规则:活动采用无禁手规则,预赛采用单局淘汰制;四强采用循环制,三局两胜。

七、比赛结果:第一名:陈晨第二名:刘美会第三名:王增举第四名:冷珂屹八、活动效果:尽管准备比较仓促,可还是让孩子们皆大欢喜,下棋还是一种文明的竞技活动,能让孩子有公平竞争的意识。

另外对孩子的创造力、想像力和意志、忍耐力的形成都有益处。

只要正确地分配时间,学棋不仅不会耽搁其他本领的学习,而且会对学习有潜移默化的促进作用。

活动之后,看到孩子们意犹未尽,答应在不影响学习的情况下,第周举行一次类似的五子棋活动策划书篇2一、活动目的五子棋运动在我国有着深厚的群众基础,随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目,更是得到了快速的推广。

为了发展传统特色体育项目,开展好小学生五子棋运动,给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台,特举办本次比赛。

二、活动时间20xx年11月15日(周五)三、活动地点和场地安城中心小学篮球场四、竞赛项目和竞赛办法五子棋个人赛、采用国家体育总局xx运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》五、活动组织(一) 组织领导:张大勇、潘玲芳、沈锋锋(二) 裁判长:康健(三) 编排:康健(兼)(四) 裁判:付国华、朱颖、王永青六、参赛资格在校小学生均可报名参加,每班选派八名选手参赛(男女不限)七、分组情况五六年级为儿童甲组,三四年级为儿童乙组,一二年级为儿童丙组八、竞赛方法:(一)个人赛分组比赛。

(二)竞赛制度:瑞士积分制九轮。

五子棋比赛活动策划3篇

五子棋比赛活动策划3篇

五子棋比赛活动策划五子棋比赛活动策划精选3篇(一)活动名称:五子棋比赛大赛活动目的:促进团队合作与智力竞技,增加员工间的交流与沟通,提升团队凝聚力和员工的技能水平。

活动时间:每周五下午2点至4点活动地点:公司会议室或室外休闲区域活动流程:1. 筹备阶段:-确定活动日期和地点-组织并宣传活动信息,告知员工参加方式和规则-准备五子棋棋盘和棋子2. 比赛规则:-确定比赛形式:每对参赛者轮流下棋,时间限制为每步3分钟-确认棋局胜负判定:参考传统五子棋判定规则,先连成五子的一方胜出-设定奖项:金、银、铜奖等,奖励优胜者3. 参赛报名:-员工自愿报名参加比赛,可个人组队或单独参赛-报名截止时间:每周三中午12点4. 比赛阶段:-安排参赛者的对战顺序和棋盘分配-每轮比赛时间为40分钟,比赛结束后进行积分统计-根据积分排名,晋级进入下一轮比赛5. 决赛阶段:-根据积分排名确定进入决赛的选手-决赛进行全场观众观看,为选手加油助威-最终决出冠亚季军,并颁发奖杯和奖品活动宣传:1. 在公司内部宣传栏和企业内部通讯中发布活动信息2. 发送电子邮件邀请员工参加活动,并说明活动纪律与规则3. 制作海报和宣传品,贴在公司特定区域,增加活动曝光度4. 利用公司社交媒体平台宣传活动,提醒员工注意报名时间和比赛日期活动注意事项:1. 比赛过程中要秉持公平、公正原则,确保每个选手享有相同的机会2. 比赛过程中,鼓励围观员工互相交流和讨论,加深员工之间的合作与沟通3. 活动结束后,及时总结活动效果,收集员工的反馈和建议,提升下一次活动的质量通过以上活动策划,希望能够为公司员工提供一个愉快的比赛平台,促进员工之间的交流与团队凝聚力,同时也为员工提供放松、娱乐和锻炼智力的机会。

五子棋比赛活动策划精选3篇(二)活动名称:五子棋比赛活动目标:促进团队合作、锻炼智力、增进团队沟通与交流活动时间:一个下午或一整天,根据参与人数和比赛的进程情况而定活动地点:室内或室外场地,根据参与人数和场地预算而定活动流程:1. 分组:根据参与人数将参赛人员分成相等的小组。

五子棋比赛策划书(通用8篇)

五子棋比赛策划书(通用8篇)

五子棋比赛策划书(通用8篇)五子棋比赛策划书(通用8篇)时光匆匆,一段时间的工作已经结束了,我们的工作又将迎来新的任务和目标,我们要好好制定今后的工作方法,写一份策划书了。

现在你是否对策划书一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的五子棋比赛策划书(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五子棋比赛策划书1一、活动简介:五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目,有助于学生智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。

本次活动以十五号楼全体成员为基础,共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛,最终决出冠军,亚军,季军。

在竞争激烈的比赛中,选手们将更好的诠释激情与活力,将当代大学生的风采更充分的展现,也体现了我们楼的良好风貌。

二、活动主题:1、棋乐无穷2、步步惊心3、棋局如人生三、活动宗旨:友谊第一,比赛第二四、活动目的:1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质。

2、增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操。

3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

五、活动意义:首先,活动的开展促进了大学生之间的互动,丰富了大学生活,增加了大学生之间的友谊,培养逻辑思维和想象能力,促进分析能力和记忆力,提高思维的敏捷性和严密性,从而促进大学生的全面发展。

其次,培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操,丰富学生的文化生活。

学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯,帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

六、活动时间:七、活动地点:15号公寓楼和三教教室八、活动对象:十五号楼全体成员九、活动主办方:十五号楼党支部十、活动流程安排:1、以班级为单位,进行五子棋比赛,各班级先进行内部比赛决出第一、二名(比赛场地、道具由楼里出)。

五子棋方案(热门3篇)

五子棋方案(热门3篇)

五子棋方案(热门3篇)1.五子棋方案第1篇一、指导思想:五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感,推广体育文化知识,开发逻辑思维能力,提升心理素质的一门校本课程,通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。

五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。

五子棋起源于我国,这有利于弘扬我国的传统民族文化,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。

二、课程实施总体目标:五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识,使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法,培养学生对五子棋的兴趣,逐步提高他们的五子棋的对弈水平,发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力,特别是独立解决问题的能力。

并培养学生的规则意识,时间观念,陶冶学生良好的情操,增加他们的生活情趣。

三、社团简介常下棋,可以减少浮躁之气,增加严谨之风;有助于增强人们做事的计划性和灵活性;有助于培养坚毅顽强的意志品质和机动灵活的战略战术意识。

五子棋社团为爱好下棋同学提供了一个展示自我的舞台,提供了一个结交朋友的场地,提供了一个休闲益智的空间。

“以棋会友”是我们的宗旨,“乐在棋中”是我们的目标。

在这个棋乐融融的社团里,你会体会到一家人的温暖。

四、活动地点三(6)班教室五、活动措施1.通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣,了解五子棋相关知识,学会现代连珠五子棋的规则。

2.通过由学生自选对手比赛,以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。

3.每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布,培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。

六、考核评价:学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法,能够对对五子棋产生浓厚的兴趣,逐步提高五子棋的对弈水平,发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力,有一定的独立解决问题的能力。

2.五子棋方案第2篇在古代,五子棋棋具虽然与围棋相类同,但是下法却是完全不同的。

五子棋活动方案_策划方案_

五子棋活动方案_策划方案_

五子棋活动方案五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,举行五子棋活动,增加人们的课余乐趣。

下面是小编为你整理的五子棋活动的范文,希望对你有用!五子棋活动的策划方案范文篇1一、活动目的:五子棋运动在我国有着深厚的群众基础,随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目,更是得到了快速的推广。

为了发展传统特色体育项目,开展好小学生五子棋运动,给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台,特举办本次比赛。

二、活动时间:201X年5月15日三、活动地点和场地:五子棋活动室四、竞赛项目和竞赛办法五子棋个人赛、采用国家体育总局棋牌运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》五、活动组织(一) 组织领导:王秋丽(二) 裁判长:王秋丽(三) 编排:王丽(四) 裁判:王丽、于红梅、才治国、薛静华、楚丽媛、李聪六、参赛资格在校小学生均可报名参加,每班选派八名选手参赛(男女不限)七、分组情况五六年级为儿童甲组,三四年级为儿童乙组,一二年级为儿童丙组八、竞赛方法:(一) 个人赛分组比赛。

(二) 竞赛制度:瑞士积分制九轮。

(三) 比赛时限:采用30分钟共用时。

(四) 名次计算:积分编排制比赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次,均为高者列前。

如再相同,则决定冠军归属的加赛快棋,否则名次并列。

九、录取名次与奖励(一)比赛设立一、二、三等奖,每组前三名为一等奖,第四名至第八名为二等奖,第九名至第十六名为三等奖。

(二)奖励一等奖、二等奖发给奖品和证书,三等奖发给纪念奖品。

十、报名方法与截止时间(一) 各班按照报名表填写好学生姓名和班级,统一交给康健老师(二) 截止日期为201X年5月30日(三) 5月1日中午在会议室对所有参赛选手进行比赛规则和注意事项集中培训十一、未尽事宜另行通知。

五子棋活动的策划方案范文篇2一、指导思想:五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感,推广体育文化知识,开发逻辑思维能力,提升心理素质的一门校本课程,通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。

五子棋比赛活动的策划案4篇

五子棋比赛活动的策划案4篇

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五子棋比赛活动的策划案1一、活动背景:为了丰富和活跃校园文化生活,提高我院学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。

二活动意义:1、丰富我院师生业余生活。

2、调动我院学生参与活动的积极性。

3、为了丰富和活跃校园生活,增加学生之间的友谊,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设,增强同学的竞争意识。

三、活动时间:XXXXXX四、活动地点:XXXXXXX五、活动开展形式:大众五子棋比赛.六、活动内容:选手进行五子棋比赛.1、活动报名要注明姓名,电话,性别,基本信息,确保信息通知到位.2、比赛前要通知到位,要求同学带上学生卡,以防代赛,通知准确时间、地点、规则.3、开始一轮比赛.4、开始二轮比赛.5、开始季军争夺,冠军争夺.6、为获奖者颁奖.7、所有获奖者和集体将公布全院。

七、具体安排(比赛规则):1、比赛时间每人十分钟,从对方落子开始计时,自己落子及时结束,以快棋形式一局决胜负.2、①比赛分为8组,小组内进行循环赛,赢3分,平1分,输不得分,得分最高者进入第二轮.②8人抽签分4组,同时抽签决定自己的棋色,一对一PK,赢的进入下一轮.③4人按同样抽签分2组,赢的进入冠军争夺,输的进入季军争夺.3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.4、大赛期间,不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行,情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。

若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手,将被取消个人参赛资格.八、活动宣传:1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。

2、由广播站以广播方式告示全院。

五子棋活动策划书

五子棋活动策划书

五子棋活动策划书篇一:五子棋比赛策划案十五号楼五子棋比赛策划案一、活动简介:五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目,有助于学生智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。

本次活动以十五号楼全体成员为基础,共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛,最终决出冠军,亚军,季军。

在竞争激烈的比赛中,选手们将更好的诠释激情与活力,将当代大学生的风采更充分的展现,也体现了我们楼的良好风貌。

二、活动主题:1、棋乐无穷2、步步惊心3、棋局如人生三、活动宗旨:友谊第一,比赛第二四、活动目的:1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质。

2、增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操。

3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

五、活动意义:首先,活动的开展促进了大学生之间的互动,丰富了大学生活,增加了大学生之间的友谊,培养逻辑思维和想象能力,促进分析能力和记忆力,提高思维的敏捷性和严密性,从而促进大学生的全面发展。

其次,培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操,丰富学生的文化生活。

学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯,帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

六、活动时间:XX年3月11日——XX年3月20日七、活动地点:15号公寓楼和三教教室八、活动对象:十五号楼全体成员九、活动主办方:十五号楼党支部十、活动流程安排:1、以班级为单位,进行五子棋比赛,各班级先进行内部比赛决出第一、二名(比赛场地、道具由楼里出)。

2、制作十五号楼五子棋比赛海报,贴于十五号楼门口,宣传五子棋比赛。

3、由楼层长,在夜查房期间,统计各班级第一名,统计具体信息:姓名、电话号码。

4、向棋牌协会提交书面申请,借五子棋十副,借期为XX年3月11号至3月20号。

2024年五子棋比赛策划书

2024年五子棋比赛策划书
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
九、奖品设置:
1、象棋:一等奖1名,精美礼品及荣誉证书;二等奖2名,精美礼品及荣誉证书;三等奖3名,精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋::一等奖1名,精美礼品及荣誉证书;二等奖2名,精美礼品及荣誉证书;三等奖3名,精美礼品及荣誉证书
2024年五子棋比赛策划书
五子棋比赛策划书1
一、活动背景:
为了丰富和活跃校园文化生活,提高我院学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。
二、活动意义:
1、丰富我院师生业余生活。
2、调动我院学生参与活动的积极性。
3、为了丰富和活跃校园生活,增加学生之间的友谊,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设,增强同学的竞争意识。
(2)第一轮结束后,胜者组成一组,再原场地进行第二轮淘汰赛。负者进入复活赛。
(3)第一轮第二轮比赛负者进行复活阶段。胜者进入决赛。(复活人数视情况而定,原则上不得高于第一轮胜者人数)
(4)本次比赛决出前十二强
3、比赛中不得悔棋。
4、大赛期间,不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行,否则将取消个人参赛资格。
一、活动背景:
为了丰富和活跃校园文化生活,提高我院学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。
二、活动目的:
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4 、为了丰富和活跃校园生活,增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设,增强同学的竞争意识。

五子棋活动方案优秀14篇

五子棋活动方案优秀14篇

五子棋活动方案优秀14篇子棋活动方案篇一一、基本信息1.活动主题:“迎新杯”五子棋大赛2.主办单位:甘肃中医学院社团部3.承办单位:甘肃中医学院棋类协会4.参赛人员:甘肃中医学院所有学生报名参赛者二、活动背景为了欢迎新同学,以及丰富同学的课余文化生活。

五子棋容易上手,男女老少皆宜,而且变化多端,趣味横生,引人入胜;不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于思考人生,修身养性。

三、活动目的旨在给我院学生提供展现自我与相互交流的平台,让更多的棋类爱好者体验一下比赛的魅力,也为校园文化活动的健康发展献上自己的一份力量。

四、活动形式1.限我院学生且自愿报名者参加本次比赛。

2.本次比赛分男子组和女子组,分别进行比赛,最终评出男子,女子一二三等奖。

五、比赛规则见附则一六、活动计划及工作安排1活动准备阶段:10月29日-11月1日(1)完成活动计划及申请书(2)完成本次计划的宣传板(3)确定比赛场所及项目申请经费(4)成立协会内部的组委会,明确每位会员的分工与职责。

2活动报名阶段:11月1日-11月2日(1)完成宣传及报名工作。

(2)完成比赛人员分组工作。

(3)完成比赛场所的布置工作3活动比赛阶段:11月4日(1)11月3日前完成比赛前准备工作。

(2)11月4日上午9:00——12:00进行预赛,并组织下一轮比赛的分组。

(3)11月4日下午决出获奖名次,并完成比赛。

(4)核算评分,确定准确无误后颁布比赛结果。

(5)将本次比赛结果上报社团部,院团委。

七、活动申请项目1.申请宣传办一个。

2.申请九楼大学生活动中心作为比赛场所。

3.申请桌子30个,凳子60个。

4.预算经费及奖项设置见附则二八、活动申请优势:本协会会员都比较了解五子棋的比赛规则,对活动都很热心,能积极主动承担自己的责任且经过一段时间的活动及交流使本协会会员都有一定的组织能力。

九、申请者承诺以上活动情况属实,希望获得团委的理解和支持,我们一定积极热心的组织本次活动的有序展开,为校园文化活动的健康发展献上我们的力量。

五子棋比赛策划书(精选5篇)

五子棋比赛策划书(精选5篇)

五子棋比赛策划书(精选5篇)五子棋比赛策划书(精选5篇)伴着时间的流逝,辛苦的工作已经告一段落,我们的工作又将迎来新的任务和目标,为此需要好好地进行策划,写一份策划书了。

快来参考策划书是怎么写的吧,下面是小编精心整理的五子棋比赛策划书(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五子棋比赛策划书1一、指导思想五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。

有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。

同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活,增进友谊,陶冶高雅情操。

二、活动价值1、教育性:结合有关典故,进行民族精神教育,培养爱国主义精神。

同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

2、规则性:没有规矩难成方圆。

五子棋棋的走法具有一定的规则,评判一盘棋的输赢也符合一定的规则,你要参与必须遵守它的规则,学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯,对于学习以及今后的社会生活得以受益。

3、趣味性:棋类,对于学生来说本身具有较强的兴趣,又有易学、携带方便,不受竞技场地限制等优点。

学校营造一些特色的环境,让学生感受到浓厚的氛围,充分体现我校的特色,同时多举行不同层次,不同层面的比赛,使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。

4、竞技性:五子棋是一项竞技项目,对弈双方都想赢。

而“棋局如人生”,复杂多变、风云突起、难以把握。

通过训练,可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,增强战胜困难的意志、毅力和勇气,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

三、学情分析(一)、五子棋兴趣小组大部分学生虽然接触过此棋种,但是对其的研究甚少,应该从最基本的入手,传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。

五子棋活动方案

五子棋活动方案

五子棋活动方案五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,举行五子棋活动,增加人们的课余乐趣。

下面是店铺为你整理的五子棋活动的策划方案范文,希望对你有用!五子棋活动的策划方案范文篇1一、活动目的:五子棋运动在我国有着深厚的群众基础,随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目,更是得到了快速的推广。

为了发展传统特色体育项目,开展好小学生五子棋运动,给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台,特举办本次比赛。

二、活动时间:201X年5月15日三、活动地点和场地:五子棋活动室四、竞赛项目和竞赛办法五子棋个人赛、采用国家体育总局棋牌运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》五、活动组织(一) 组织领导:王秋丽(二) 裁判长:王秋丽(三) 编排:王丽(四) 裁判:王丽、于红梅、才治国、薛静华、楚丽媛、李聪六、参赛资格在校小学生均可报名参加,每班选派八名选手参赛(男女不限)七、分组情况五六年级为儿童甲组,三四年级为儿童乙组,一二年级为儿童丙组八、竞赛方法:(一) 个人赛分组比赛。

(二) 竞赛制度:瑞士积分制九轮。

(三) 比赛时限:采用30分钟共用时。

(四) 名次计算:积分编排制比赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次,均为高者列前。

如再相同,则决定冠军归属的加赛快棋,否则名次并列。

九、录取名次与奖励(一)比赛设立一、二、三等奖,每组前三名为一等奖,第四名至第八名为二等奖,第九名至第十六名为三等奖。

(二)奖励一等奖、二等奖发给奖品和证书,三等奖发给纪念奖品。

十、报名方法与截止时间(一) 各班按照报名表填写好学生姓名和班级,统一交给康健老师(二) 截止日期为201X年5月30日(三) 5月1日中午在会议室对所有参赛选手进行比赛规则和注意事项集中培训十一、未尽事宜另行通知。

五子棋活动的策划方案范文篇2一、指导思想:五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感,推广体育文化知识,开发逻辑思维能力,提升心理素质的一门校本课程,通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。

五子棋策划书模板4篇

五子棋策划书模板4篇

五子棋策划书模板4篇五子棋策划书模板1活动名称:闪耀青春,祝福滨海第四届全校五子棋比赛活动目的:1、为了迎接校园文化节和培养滨海学子的兴趣爱好,丰富我们的校园文化生活,通过参加此次活动,从而延伸求知领域、扩大交友范围。

2、提高校园活动质量,以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大滨海学子积极参与其中。

3、体现和树立滨海人的健康形象和精神风貌4、同时为进一步促进本学期我校学术工作的展开5、促进班级之间的交流与沟通,提供学生show出自我才能的舞台活动主题:以棋会友,棋乐无穷;人生如棋,乐在棋中。

活动时间:20__年11月17日(周六)主办方:青岛滨海学院学生社团联合会承办方: 毅昕棋社活动地点:承德楼102室及104室具体流程安排前期准备比赛前公布全校五子棋比赛通知;11月7日由社团联合会给每个学院下发通知,我们社团将通过大字报的方式在校园里进行宣传。

五子棋比赛1、比赛模式:第一轮通过抽签形式将参赛选手分为AB2组,AB2组共40人.三局二胜决定胜负,胜者进入下一轮,直至决出前6名,之后这6名选手进行循环积分制.决出前3名,若积分相同,按胜负关系决出第一名. 注:第一局开始前均通过猜先的方式决定出子双方的先后顺序。

每局比赛中每一步的思考最大时长为30秒时间。

每轮比赛的开赛时间会在该轮比赛开始前10分钟通知选手,若出现参赛选手未按时到达比赛场地的现象时,迟到5分钟按自动弃权处理,对手直接晋级下一轮。

比赛宣传1.张贴海报2..通过班级通知方式宣传.比赛规则先进行选棋色,确定谁用黑白棋。

无禁手玩法:黑先白后,谁先连五谁胜。

禁手玩法:黑先行棋,黑棋只能走冲四活三胜,黑双活三禁手双冲四禁手四三三禁手四四三禁手六连长连禁手;白后手,白棋无任何禁手,还可以抓黑棋的禁手点取胜。

职业规则玩法:三手交换五手两打,黑棋有禁手,意思是下到第三手棋执白方有权选择交换下黑棋或者继续行棋,下到第五手时执黑方给出两个打点让执白方选择去掉一个打点下剩下的打点。

五子棋比赛活动的策划书|五子棋比赛活动的策划案

五子棋比赛活动的策划书|五子棋比赛活动的策划案

篇一五子棋比赛策划案一、活动简介五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目,有助于学生智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。

本次活动以十五号楼全体成员为基础,共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛,最终决出冠军,亚军,季军。

在竞争激烈的比赛中,选手们将更好的诠释激情与活力,将当代大学生的风采更充分的展现,也体现了我们楼的良好风貌。

二、活动主题1、棋乐无穷2、步步惊心3、棋局如人生三、活动宗旨友谊第一,比赛第二四、活动目的1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质。

2、增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操。

3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

五、活动意义:首先,活动的开展促进了大学生之间的互动,丰富了大学生活,增加了大学生之间的友谊,培养逻辑思维和想象能力,促进分析能力和记忆力,提高思维的敏捷性和严密性,从而促进大学生的全面发展。

其次,培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操,丰富学生的文化生活。

学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯,帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

六、活动时间20XX年3月11日——20XX年3月20日七、活动地点15号公寓楼和三教教室八、活动对象十五号楼全体成员九、活动主办方十五号楼党支部十、活动流程安排1、以班级为单位,进行五子棋比赛,各班级先进行内部比赛决出第一、二名(比赛场地、道具由楼里出)。

2、制作十五号楼五子棋比赛海报,贴于十五号楼门口,宣传五子棋比赛。

3、由楼层长,在夜查房期间,统计各班级第一名,统计具体信息姓名、电话号码。

4、向棋*协会提交书面申请,借五子棋十副,借期为20XX年3月11号至3月20号。

五子棋大赛项目活动流程策划书

五子棋大赛项目活动流程策划书

五子棋大赛项目活动流程策划书五子棋大赛项目活动流程策划书「篇一」活动流程一、活动概况:本场赛事,以挑战的方式进行,共分四区:A区、B区、C 区、D区。

选手经重重挑战,由D区向A 区进发,争夺最终的终极擂主名额。

D区:众多选手进行对弈,进行初淘汰。

二者猜拳定先手,执黑先行,一局定胜负,胜者顺利进入C区,败者被淘汰出局。

C区:共5个小擂台。

第一组选手中,二者猜拳定先手,执黑先行,一局定胜负,胜者留下作为一擂台擂主,接受D区晋级的选手的挑战。

连胜2局者,进入B 区。

其擂台擂主产生同第一组。

在接受挑战过程中,一局失利,将被淘汰,失去擂主资格,此擂主由其对手继承,继续接受挑战。

B区:共设3个擂台,规则同C区,守擂连守2局即可进入A区。

A区:只设1个擂台,即终极擂台。

第一组选手,二者猜拳定先手,执黑先行,一局定胜负,胜者留下作为终极擂台的第一个擂主,接受由B区晋级来的选手的挑战,一旦败北,失去擂主资格,擂主由其对手继承,继续接受挑战。

如此往复,直至最后一个选手被挑战。

二、比赛规则本次比赛采用标准19×19棋盘,一局定胜负,先形成五连的一方为胜。

比赛采用无禁手、一手交换规则。

1、假黑方(开盘尚未落子时执黑的一方)的确定:猜拳决定,一局定胜负,胜者执黑方先行。

2、本次比赛采用无禁手规则,连成五连或五连以上为胜3、和棋:a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。

b、“满盘”判和。

4、注意事项:(1)若比赛当天有事,不能参加的同学应及时告知比赛负责人员,否则将视为弃权;(2)若比赛场地有其他用途,会临时变换场地,另行通知;(3)比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局,否则判负;(4)中途无故退场判负;(5)比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序,否则判违例,两次违例者取消比赛资格及成绩。

(6)听从工作人员的安排,请勿随意进入比赛区。

三、活动后续安排1、活动结束后,清扫活动场地;2、整理活动所需的工具和道具,及时归还;3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部;4、整理并保存资料,将图像资料等上传,扩大活动的影响力;5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。

五子棋比赛策划书(共17篇)

五子棋比赛策划书(共17篇)

五子棋比赛策划书(共17篇)五子棋比赛策划书(共17篇)第1篇:五子棋比赛策划书本文由ZJIEJIEJ贡献doc文档可能在WAP 端浏览体验不佳。

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昊天假日酒店五子棋比赛策划书为丰富员工业余文化生活,进一步渗透企业文化,增强企业凝聚力和向心力,为员工营造更加和谐的工作氛围,昊天假日酒店决定为全体员工组织一场"步步为盈"五子棋比赛。

具体流程如下:一、时间:年12月17日下午2点地点:二楼宴会厅二、组织构成:总策划:蒋颜红主持人:王宏猛总评委:常书记、鲁总小组评委:部门经理及副经理分数统计及赛次安排:耿建梅照相及物品准备:张杰比赛人员:必须参加:10、11、12月生日员工、第三季度服务标兵与最佳员工其他参与:部门员工至少两人所需物品:1、五子棋15副2、比赛桌子、椅子(以最终确定地址为准)3、照相机一部4、礼品:店标笔记本62本、毛巾等奖项设置:(依据报名人数多少确定最终奖项设置)三、操作流程:1、2、总办填写采购单并采买生日礼物、奖品、五子棋以及其他物品。

年12月6日到7日,总办发放给部门报名表,要求每个部门报名人数不得少于2人。

(报名人数总和必须为双数)3、年12月8日前总办将五子棋与比赛规则下发到各部门,由部门自行组织练_。

4、年12月15日到16日,组织参赛人员进行选手抽签分组,根据报名情况,由总办安排场次,抽签后任何人不得退出比赛。

5、年12月17日组织相关部门提前进行会场布置。

(暂定)四、注意事项:1、部门应尽量鼓励员工参加酒店娱乐活动,缓解员工工作压力,从而丰富员工业余文化生活。

2、参加此项比赛的人员必须清楚五子棋玩法,熟悉五子棋规则。

3、五子棋属于益智类游戏,简单易学,所以总办不再另行组织学_五子棋玩法及规则,但是会下发五子棋规则及玩法说明,每部门一份。

4、比赛时禁止大声喧哗,所有参赛选手在进行完自己的比赛后均不得离开比赛现场。

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五子棋策划案
篇一:象棋、五子棋比赛活动策划书
中国象棋、五子棋比赛



南通大学理学院学生会
生活权益部
二零一三年二月十五日张玉制
中国象棋、五子棋比赛活动策划书
一、活动主题:
纹屏论道,乐在其中;横車纵馬,胜负你握。

二、活动目的:
1.通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;
2.为了丰富大学生的校园文化生活,带动青春气息;
3.培养同学们的个人爱好,提高我校学生的象棋水平;
4.提倡良好的棋德棋风,发扬高尚的竞技精神。

三、主办单位:
南通大学理学院学生会
四、承办单位:
南通大学理学院学生会生活权益部
五、活动时间:
20XX年3月23日中午12:00
六、活动地点:
南通大学大学生活动室
七、活动对象:
南通大学理学院大一、大三在校生
八、活动准备:
1.宣传:在3月10日左右,请宣传部帮忙绘制海报(五、六幅左右即可),同时定制横幅。

18日左右生活权益部各干事帮忙拉横幅、贴海报。

每个干事也要根据自己对应的班级情况,向各班通知这次活动(大三的,向各班班长打电话通知,另外每班必须要有四、五人参加);
2.购买物品:四个保温杯、八只钢笔、八个笔记本、象棋五子棋若干(由于决赛有几组未知,故若奖品不够可在赛前再购买)、一条横幅;
3.邀请人员:邀请大三学姐、学长及学生会相关人员当裁判、记录员、统计人员、会场秩序维持人员(活动结束后邀请辅导员颁发奖品及证书);
4.场地申请即借物品:分配相关工作人员去申请借用大学生活动室和借桌椅(桌子16张左右,椅子20张左右);
5.人数统计:对大一、大三参加五子棋、象棋的人进行统计,根据人数进行编号,20日左右集中选手进行抽签(以抽到相邻的两个数的
选手为一对进行PK),初赛、复赛、决赛都将以这种方式进行。

九、奖品设置:
(大一与大三,五子棋与象棋奖品分发相同)
冠军:一个保温杯、一支钢笔;
季军:一支钢笔、一个笔记本;
亚军:一个笔记本、一副棋(决定于该选手参加的是哪个)。

十、比赛规则:
1.一局定输赢;
2.每步棋的思考时间不超过90秒;
3.每类比赛都采用:抽签-初赛-抽签-复赛-抽签-决赛的模式;
4.谁先下都将采取抽签的形式(编1、2号签,抽出1号的先下);
5.遵循友谊第一,比赛第二的原则;
6.一着棋走了之后不得予以更改,落子生根,以手离开棋子为准;
7.参赛人员迟到5分钟视为弃权;
8.负者淘汰出局,胜者晋级,直至决出前三甲;
9.不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行,情节严重者将给予警告并取消比赛资格;
10.若有争执,以裁判的裁决为准;
11.若出现和局(其情况见附录一),选手将再战一局,直到决出胜负为止;
12.在最后,决定胜负的时候,允许选手思考3分钟看是否有挽救的机会;
13.比赛以一方认输为止。

十一、活动流程:
1.会场布置人员11:00入场,布置好会场(拉横幅、摆放桌椅)。

裁判、会场维持秩序人员、摄影人员11:30之前到场。

11:40工作人员各就各位,选手入场。

2.邀请一位学姐或学长讲比赛规则,宣布比赛正式开始。

3.比赛中每桌配一位裁判,秩序维持人员2人,摄影人员2人,统计记录人员2人,流动人员2人。

4.一组比赛完后,立即组织下一组比赛。

初赛结束后,由统计人员组织进入复赛的选手进行抽签。

决赛也一样进行。

5.期间由秩序维持人员和流动人员将数据反映到统计记录人员那进行数据统计(统计表格见附录二)。

6.比赛结束后,邀请学姐、学长宣布获奖名单。

有请辅导员为获奖选手颁奖品及荣誉证书。

7.活动到此结束。

工作人员留下来清理会场,相关人员归还桌椅。

篇二:五子棋策划书








机电工程系学生会学习实践部20XX年10月16号
(一)活动名称:
智取五子棋
(二)活动对象:
机电工程系所有大一成员
(三)活动目的:为进一步丰富大学生活,继承中华民族优良文化遗产,提高文化修养和道德素质,增进友谊;通过这次活动,让更多的同学展现自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智,同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

(四)活动宗旨:
友谊、奋进、团结、理解
(五)活动规则:
1.预赛部分:
a.预赛过程由学术部同各班共同举行,参赛选手为大一新生;
b.各选手以班级为单位进行计算,每个班级可推选3名以下(包括3名)选手参赛,另推1-2名为活动裁判;
c.比赛实行选手积分制,胜一局积3分,平局积1分,输局不得分;
d..参赛选手比赛时由抽签决定,抽签以班级进行划分;
e.各班级可根据实际情况,确定评奖范围,并报学生会批准;
f.各班级在预赛中推出积分最高的3名选手晋级决赛;
g.为保证比赛公平,学生会设裁判委员会,由三名委员组成,可对比赛进行监督和仲裁;。

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