建立良好班风主题班会
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新营造良好的班风学风主题班会教案
最新营造良好的班风学风主题班会教案背景营造良好的班风学风是每个班级管理工作的首要任务。
班级是学校最小的管理单位，班风学风的好坏直接关系到班级管理的成效和学生的身心健康。
因此，开展主题班会是加强和改进班级管理工作的重要方法之一。
此教案旨在帮助班主任组织一次富有互动性和针对性的主题班会，以促进班级凝聚力和学生学习成效。
目标通过本次主题班会，学生能够认识到班级共同利益的重要性，增强班级凝聚力和归属感；同时，增强学生的自我管理和自我调节能力，提高学生的学习效率和成绩。
内容1. 导入环节•温馨提示：在主题班会开始之前，班主任要与学生提前预告，告知主题班会的目的和重要性。
•唤起情感：班主任可以通过展示一张班级“大合影”或回顾班级一些难忘的经历等方式，引导学生回忆班级同学之间的友情和关爱，为下一步内容的呈现做好心理准备。
2. 学风班风分析•班风学风的定义：让学生清晰地认识到班风学风的含义和重要性。
•集体讨论：班主任可以提出一些问题，让学生自由讨论，如什么是好班风？什么是好学风？为什么要营造良好的班风学风？•总结：班主任对学生的讨论进行总结，并阐述班级共同管理的意义和必要性。
3. 分析存在的问题•班风问题：班主任可以提出一些存在的班风问题，如迟到早退、无组织无纪律等，并让学生一起探讨这些问题的成因和解决办法。
•学风问题：同样地，班主任可以提出一些存在的学风问题，如学习态度不认真、不交作业等，并让学生一起讨论问题的成因和解决方法。
4. 制定班级规章制度•班主任可以根据存在的问题，让学生一起制定班级的规章制度，明确迟到早退、无组织无纪律、学习态度不认真等问题的处罚和纪律要求。
•班主任可以和学生讨论班级中存在的其他问题，并根据讨论结果制定相关规定。
5. 小结•班主任对学生的讨论和规章制度的制定进行总结，并强调全体同学遵守规章制度的重要性和意义。
•班主任对本次主题班会的意义进行总结，号召全体同学共同营造良好的班风学风。
2024年主题班会《班风》
主题班会《班风》主题班会：《班风》一、引言班风，顾名思义，是指一个班级的风气，是一个班级在长期发展过程中形成的稳定的集体风貌。
良好的班风能够对班级成员产生积极的引导和影响，促进班级成员的全面发展，提高班级的凝聚力和战斗力。
为了进一步加强班级建设，营造积极向上、和谐稳定的班级氛围，我们召开此次主题班会，共同探讨如何树立和弘扬良好的班风。
二、班风的重要性1.良好的班风有利于形成良好的学习氛围。
在一个具有良好班风的班级里，同学们相互尊重、相互帮助，形成了团结互助、共同进步的良好氛围，有利于提高班级整体的学习成绩。
2.良好的班风有利于培养学生的良好品质。
在一个具有良好班风的班级里，同学们遵守纪律，尊敬师长，关爱同学，形成了积极向上、文明礼貌的良好品质。
3.良好的班风有利于班级的和谐稳定。
在一个具有良好班风的班级里，同学们能够自觉遵守班级规章制度，自觉维护班级的团结和稳定，有利于班级的和谐发展。
三、如何树立和弘扬良好的班风1.加强班级制度建设。
班级制度是班级管理的基础，要树立和弘扬良好的班风，必须加强班级制度建设。
要建立健全班级规章制度，明确班级成员的权利和义务，使班级管理有章可循。
2.发挥班委的带头作用。
班委是班级管理的重要力量，要树立和弘扬良好的班风，班委要以身作则，带头遵守班级规章制度，带头参加班级活动，带头为班级建设贡献力量。
3.加强班级文化建设。
班级文化是班级精神风貌的体现，要树立和弘扬良好的班风，必须加强班级文化建设。
要积极开展丰富多彩的班级文化活动，提高班级成员的文化素养，培养班级成员的团队精神和集体荣誉感。
4.强化班级纪律教育。
班级纪律是班级管理的重要保证，要树立和弘扬良好的班风，必须强化班级纪律教育。
要加强对班级成员的纪律教育，使班级成员自觉遵守纪律，维护班级的团结和稳定。
5.营造良好的学习氛围。
学习是班级成员的主要任务，要树立和弘扬良好的班风，必须营造良好的学习氛围。
要积极开展学习交流活动，提高班级成员的学习兴趣和积极性，促进班级成员的全面发展。
小学主题班会教学设计《队会--良好班风伴我成长》通用版
一、教案概述本教案旨在通过小学主题班会教学设计《队会--良好班风伴我成长》的活动，培养学生良好的班风意识，提高班级凝聚力，促进学生全面发展。
活动内容丰富多样，包括主题讲解、小组讨论、互动游戏、总结反思等环节，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习班风知识，增强团队协作能力，培养良好的行为习惯。
二、教学目标1. 让学生了解班风的概念，认识到良好班风对个人和集体的重要性。
2. 培养学生遵守纪律、团结互助、积极进取的良好品质。
3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
4. 引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
三、教学内容1. 班风的概念及重要性2. 良好班风的特征3. 如何营造良好班风4. 良好班风对个人和集体的益处5. 互动游戏：团结协作、互助前行6. 总结反思：我的班风我做主四、教学过程1. 导入1.1 教师简要介绍班风的概念及重要性1.2 学生分享自己对班风的认知和感受2. 主题讲解2.1 教师详细讲解良好班风的特征，如团结互助、遵守纪律、积极进取等2.2 学生举例说明自己观察到的好班风现象3. 小组讨论3.1 学生分组讨论如何营造良好班风3.2 每组选代表分享讨论成果4. 互动游戏4.1 教师组织学生进行团结协作、互助前行的游戏4.2 学生在游戏中体会良好班风的重要性5. 总结反思5.1 教师引导学生思考自己在游戏中的表现，以及如何将良好班风融入日常生活5.2 学生分享自己的感悟和行动计划6. 课后作业（课后自主完成）6.1 学生结合课堂所学，制定自己的班风行动计划6.2 家长参与监督，共同营造良好班风五、教学评价1. 学生对班风知识的掌握程度2. 学生在互动游戏中的表现3. 学生总结反思的深度和广度4. 学生课后作业的完成情况六、教学建议1. 教师在讲解班风知识时，要注意举例生动、贴近学生生活，以便学生更好地理解和接受。
2. 在小组讨论环节，教师要引导学生充分发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀班集体班风学风建设主题班会PPT课件
班级成员之间能够相互尊重、理解和 包容彼此的差异和特点。
班级内部倡导平等、公正和友善的价 值观，反对任何形式的歧视和欺凌行 为。
同学们能够尊重他人的意见和看法， 积极参与讨论和辩论，促进班级内部 的民主和和谐。
有责任感
班级成员具有强烈的责任感和使命感，能够认真履行自己的职责和义务。 同学们能够积极参与班级管理和服务工作，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
优秀班集体班风学风建设主 题班会PPT课件
目录
• 引言 • 优秀班集体特征 • 班风建设重要性 • 学风建设关键措施 • 优秀班集体案例分析 • 班会总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
04
贯彻落实学校关于加强 班风学风建设的要求
营造积极向上、团结奋 进的班级氛围
提高学生学习的自觉性 和主动性
未来工作计划与目标设定
建立健全班级管理机制，确保班级规章制度和行为准则 的贯彻执行。
开展丰富多彩的班级活动，增强同学们的团队精神和协 作能力。
加强班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛 围。
加强与任课老师和家长的沟通交流，共同关注同学们的 全面发展和成长进步。
THANKS
感谢观看
促进身心健康
良好的班风有助于营造和 谐、友爱的班级氛围，从 而对学生的身心健康产生 积极影响。
对班级整体影响
增强班级凝聚力
良好的班风可以增强学生 的归属感和团队精神，提 高班级的凝聚力。
提升班级形象
一个拥有良好班风的班级 ，其成员通常表现出较高 的素质，从而提升班级在 学校的整体形象。
促进班级发展
案例三：某班级责任感培养举措介绍
班级职务轮流制
实行班级职务轮流制，让每个学生都有机会担任班级职务，培养 学生的责任感和领导力。
关于班级“三风建设”主题班会[修改版]
![关于班级“三风建设”主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/17371e9da45177232e60a215.png)
第一篇：关于班级“三风建设”主题班会关于班级“三风建设”主题班会一、班会主题以班级“三风建设”为主题召开班会二、班会活动目的通过开展学习，具体了解“三风建设”，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更好的“三风”环境做出努力，也为我班班委下阶段继续顺利开展工作奠定基础。
三、班会召开时间XX年3月22日四、班会地点6号教学楼五、班会活动对象班级全体成员辅导员老师六、班会具体活动的安排(一)“三风建设”具体内容：1、班风：遵纪守法、组织建设、制度建设、党建工作、班团学活动2、学风：学习态度、学习效果、教学常规、学术活动、考风考纪3、寝室文明风：寝室净化、寝室美化、寝室安全、星级寝室、特色寝室活动对象：班级全体成员活动内容：班会由班长组织，以班委成员、寝室长为核心，开展分组讨论的形式，多层次深入开展。
活动步骤：第一大部分班风开展：1、班长组织整个班会，就这次班会具体步骤展开进行陈述发言。
2、副班长就去年上学期我班整体纪律问题大致发言，并就上课、出勤纪律等指出相关问题。
3、组织委员上台发言，就班上一学期组织活动，党校活动，班级团学活动等具体开展情况做具体发言。
并具体明确提出：下阶段我班全体同学要承接上学期许多优点，并在新学期继续保持。
4、指定班级制度，副班长上台宣读《班级制度》。
5、班团支部书记就我班上学期“团员日记”问题情况做具体介绍。
6、宣传委员就班级“班团学活动”大致陈述。
7、体育委员就新学期我班开展相关体育活动。
第二大部分学风开展：学习委员上台发言，就今年班级考试问题、英语三四六级考试问题，以及去年上学期我班考试情况做具体介绍。
第三大部分寝室文明风开展：寝室长代表上台发言。
第四大部分：辅导员老师就班级上学期的总结，以及新学期组织、学习、班委工作做大致发言。
最后：班长进行总结发言。
肯定上学期我班班级相关工作，并就本学期班委工作提出几点意见。
新学期里，大家一起努力，再接再厉。
本次班会最终决定通过，成立以辅导员为核心的“三风建设”小组，主要成员有全体班干部，寝室长。
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。
班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。
一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风建设宜早不宜迟。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
班风班纪主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的集体荣誉感，营造良好的学习氛围，增强班级凝聚力，本班于2022年3月15日下午开展了以“班风班纪”为主题的班会。
二、班会目的1. 使同学们充分认识到班风班纪的重要性，增强集体荣誉感。
2. 明确班级规章制度，规范同学们的行为。
3. 促进同学们之间的相互了解和沟通，增进友谊。
4. 培养同学们的团队协作精神，提高班级凝聚力。
三、班会流程1. 主持人开场班会开始，主持人对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 班级规章制度学习（1）主持人带领同学们学习《班级管理制度》，对班级规章制度进行详细解读。
（2）同学们分组讨论，结合自身实际，对规章制度提出疑问和意见。
（3）主持人对同学们提出的问题进行解答，并对班级规章制度进行补充和完善。
3. 班风班纪分享（1）同学们分享自己在班级中的良好行为，以及如何遵守班风班纪的体会。
（2）班主任结合班级实际情况，对同学们的行为进行点评，并强调班风班纪的重要性。
4. 集体宣誓（1）主持人带领同学们进行集体宣誓，表达对遵守班风班纪的坚定决心。
（2）同学们纷纷表示，将严格要求自己，为班级的荣誉和团结而努力。
5. 班级活动策划（1）同学们分组讨论，提出班级活动策划方案。
（2）主持人对同学们的策划方案进行汇总，并对可行性进行评估。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，肯定了同学们的积极参与和认真态度，并对今后的班级工作提出期望。
四、班会效果1. 同学们对班风班纪有了更深刻的认识，增强了集体荣誉感。
2. 班级规章制度得到完善，为同学们的行为提供了明确指导。
3. 同学们之间的相互了解和沟通得到加强，班级凝聚力得到提高。
4. 班级活动策划方案得到落实，为今后的班级工作奠定了基础。
五、班会总结本次班风班纪主题班会取得了圆满成功，达到了预期目的。
在今后的工作中，我们将继续加强班级管理，营造良好的学习氛围，为同学们的健康成长提供有力保障。
营造良好的班风学风主题班会教案
营造良好的班风学风主题班会教案一、教学目标1.了解班级文化建设的重要性和意义；2.理解班风学风对学生成长的重要影响；3.能够自我审视、认识班级文化的不足之处；4.能够参与班级文化的建设；5.培养自律、合作、尊重等良好的班风学风。
二、教学重点与难点教学重点：班级文化建设的重要性和影响。
教学难点：如何引导学生树立正确的班级文化意识，并主动参与到班级文化建设中去。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师引导学生讨论一个问题：“你认为班级文化建设对学生有什么影响？”让学生自由发挥，教师在旁边进行引导和点拨。
2. 理论讲解（20分钟）借助课堂黑板，教师给学生讲解班级文化概念、意义和影响。
2.1 班级文化的概念班级文化是指班集体在日常生活、学习、活动中形成的具有独特性的、稳定的、内在的文化理念、价值观、行为规范、风俗习惯等的集合体。
2.2 班级文化的意义班级文化建设对学生有以下3个方面的重要意义：•可以通过共同的文化理念和行为规范，提升学生的凝聚力，形成更强的集体荣誉感；•可以塑造积极向上的班级氛围，让学生在激励和支持中互相促进进步；•可以为个人的道德、良好习惯的养成和学习态度的塑造提供有利的环境。
2.3 班级文化的影响班级文化对学生的影响主要有以下3个方面：•可以培养学生共同遵守的行为规范，进而形成协作共赢的学习风气；•可以提高学生对自我管理和自我调适的能力，培养个人素质；•可以以生动、丰富、有效的形式表达学生的心声和理念，为学生提供相互沟通、互动的机会。
3. 分组讨论，自我审视（30分钟）学生分成小组，进行班级文化自我审视和讨论，认识班级文化的优点、不足之处，列举各自经历过的班集体事例，提出改进措施，然后各自对改进措施进行评价，最后各小组选出代表进行汇报。
4. 客观评价和总结（20分钟）教师以“学生”身份参与每个组的讨论和评价，宣读评价结果和自己的总结，鼓励学生维护班级文化，发挥班集体的力量，为学校文化建设作出贡献。
主题班会《班风》
主题班会《班风》班风，是指班级的风气和特色，是班级成员共同形成和遵循的一种行为准则和价值观。
一个良好的班风对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，我们举办本次主题班会，旨在引导同学们树立正确的价值观和道德观，培养积极向上的班级氛围。
本文将围绕班级的积极向上、团结友爱、互帮互助和自律自强等方面，探讨班风的重要性以及培养良好班风的方法。
一、班级积极向上班级积极向上是指班级成员在学习、生活和集体活动中积极主动、勇于担当，追求进步的态度和行为。
一个积极向上的班级可以激发同学们的学习兴趣，相互之间可以互相帮助和促进，共同进步。
为了培养班级的积极向上，我们可以开展以下活动：组织学习小组，互相讨论、分享学习经验和方法；定期举办班级活动，增强集体凝聚力和荣誉感；鼓励同学们积极参加学科竞赛，激发学习的热情。
二、团结友爱团结友爱是指班级成员之间相互关心、支持和帮助，在困难和挫折面前相互携手，共同度过。
团结友爱是一个班级最宝贵的财富，可以使班级成员之间的关系更加融洽，也能够有效地提升班级整体的凝聚力。
为了培养团结友爱的班风，我们可以进行以下方面的工作：推行班级互助制度，鼓励同学们相互帮助，共同进步；开展班级团建活动，增加同学们的互动和交流；培养班级的团队意识，促使大家明白共同合作的重要性。
三、互帮互助互帮互助是指班级成员在学习、生活等方面相互帮助并成为朋友，形成互相扶持的良好氛围。
在一个互帮互助的班级中，同学们可以互相学习、共同进步，在困难和困扰面前相互支持，共同找到解决问题的办法。
为了培养互帮互助的班风，我们可以开展以下活动：开展班级学习讨论会，鼓励同学们相互帮助、互相借鉴；互助小组制度，同学们可以在小组中相互协作、共同完成任务；定期组织班级志愿者活动，帮助他人，增强同学们的社会责任感。
四、自律自强自律自强是指班级成员能够按照自己的规划和目标，自主管理和掌控自己，并且能够克服困难、不断进取。
一个自律自强的班级不仅在学习方面有良好的表现，也能够在生活和社交方面做到自我约束。
七年级班级学风建设主题班会方案
七年级班级学风建设主题班会方案学风建设主题班会【篇1】一、班会主题：班级学风建设二、班会意义：1.让同学们知道自己的学习情况;2.提高同学们的学习积极性和确定自己短期的学习目标;3.通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会地点：数学楼318教室四、班会人员：衡阳师范学院数学与计算科学系12级数应二班全体成员五、班会时间：20xx年4月8日(星期二)晚上8:30——9:30六、班会内容：对班上同学半学期来的学习状况和学习态度进行总结，通过同学们最近的学习情况指出同学们学习方面存在的问题，哪些良好的学习习惯需要继续保持等。
不要因为系里的活动比较多就把学习落下了，作为学生，要把学习放在第一位。
班长在班上说明学风建设的意义班上同学的学习情况，班干部一直都很重视。
从大一开始，班上就一直强调学习的重要性。
专业知识是一个人以后生存的根本，只有学好专业知识，才能更好的在未来谋求更好的发展。
团支书在讲台上说明人际关系交往的重要性，并对前期工作中的不足作总结对于这个学期的学习，班上的每个同学都是很认真的去面对。
经过大一一年的学习和努力，我们现在都已经知道该朝哪个方向发展和努力，虽热平时的活动会影响学习的时间，但是我们都没有忘记我们作为一个学生最基本的任务，那就是把学习搞好!六、班会总结：如何解决学风问题呢?我觉得首先要解决学习的理念问题。
学习是学生的天职，换句话说，学生的主要任务是学习，而不是其他。
因此，大学生要牢固树立学习是第一要务的理念。
其次要解决学习的动力问题。
动力不足，从个人来讲是价值观出了问题。
大学生应当把学习的目的与社会的需要统一起来，把个人价值的实现与服务祖国和服务于人民统一起来。
要把学习作为全面提高素质、掌握真本事的过程，作为提高社会竞争力、谋求更大发展的基础工程。
学风建设的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国高等教育的快速发展，学风建设成为高校教育管理工作的重要组成部分。
为进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，特召开本次学风建设班会。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学院楼203教室四、参会人员班主任、辅导员、全体班级同学五、班会主题加强学风建设，共创优良班风六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 辅导员发言4. 同学代表发言5. 分组讨论6. 总结发言七、班会内容1. 主持人开场（主持人）：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开本次班会，主要目的是加强学风建设，共创优良班风。
希望通过这次班会，让我们共同探讨如何提高学习效率，营造良好的学习氛围。
2. 班主任讲话（班主任）：同学们，学风建设是班级建设的基础，也是我们每个人成长成才的关键。
在过去的学期里，我们班级在学习方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
今天，我们召开这次班会，就是要针对这些问题，共同探讨解决方案，提高我们的学习效果。
3. 辅导员发言（辅导员）：同学们，学风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
以下是我对学风建设的一些看法和建议：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。
我们要把学习作为自己的首要任务，养成良好的学习习惯。
（2）加强自我管理，合理安排时间。
我们要学会合理分配时间，平衡学习、工作和生活。
（3）积极参与课堂，提高课堂学习效果。
我们要认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
（4）拓宽知识面，提高综合素质。
我们要关注时事，关心国家大事，提高自己的综合素质。
4. 同学代表发言（同学代表）：大家好！我是一名班级成员，今天我想分享一下我在学风建设方面的经验和感悟。
（1）制定学习计划，明确学习目标。
我每周都会制定详细的学习计划，确保自己能够按时完成任务。
（2）主动请教老师，解决学习中遇到的问题。
遇到不懂的问题，我会主动请教老师，及时解决问题。
（3）积极参加课外活动，拓宽知识面。
主题班会活动方案学风建设(甄选5篇).doc
主题班会活动方案学风建设(甄选5篇)主题班会活动方案学风建设（精选篇1）活动目的：为了建立良好的教学秩序，加强我班学风建设，规范同学们的学习行为，端正同学们的学习态度，培养同学们良好的学习习惯，促进我班同学严格要求自己。
活动背景：为了响应学院与系部“校风学风建设月”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。
优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特此开展召开“校风学风建设月”主题班会。
活动主题：良好风尚，你我共建活动对象：全体同学活动流程：一、主持人开场白。
二、班主任做重要讲话。
三、学习委、生活委、自律委、心理委分别讲述“如何建设好、建议怎么建设好校风学风建设”四、分成4个小组以大学生“如何建设好、建议怎么建设好校风学风”为话题进行讨论。
五、以上面分的小组为单位玩游戏(必答题、比划接力赛、抢答题)六、宣誓：1、班长说：班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴。
建立良好的班风，营造良好的班风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。
2、同学们宣誓：从我做起，从现在做起，共同努力。
自觉遵守一规一则，养成良好的生活习惯，建设一个和谐美好，井然有序的学习环境，携手共建学校良好校风，学习班风的新风貌，健康向上地实现我们的梦想。
七、班主任总结。
主题班会活动方案学风建设（精选篇2）一、活动目的及意义：学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
班级凝聚力增强
通过共同的努力和目标， 班级成员更加团结，相互 支持和鼓励，形成良好的 班级凝聚力。
学科竞赛成果丰硕
在班风学风建设的推动下 ，班级学生在各类学科竞 赛中取得优异成绩，为班 级争光。
学校文化活动的积极参与
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校园文化活动的丰富多样
学校通过举办各类文化活动，如文艺演出、科技 竞赛、志愿服务等，为学生提供展示才华和锻炼 能力的平台。
会责任感，促进学生的全面发展。
班级管理的挑战与机遇
管理方式多样化
针对不同学生的特点和需求，班级管理需要采用多样化的方式， 以满足学生的个性化发展需求。
增强班级凝聚力
通过组织各种班级活动和团队建设，增强班级凝聚力和归属感，形 成团结友爱的班级氛围。
培养学生的自主管理能力
在班级管理中，应注重培养学生的自主管理能力，让学生学会自我 约束和自我管理，提高自我教育能力。
通过表彰优秀班级和个人，营 造良好的学习氛围和竞争环境 ，促进班级整体水平的提升。
不断探索创新班风学风建设的方法和途径
学习借鉴其他班级、学校或地区 的成功经验，引入适合自己班级
的方法和途径。
鼓励班级成员参与班风学风建设 的创新实践，发挥学生的主动性
和创造性。
结合时代发展，运用现代科技手 段，如网络平台、移动应用等， 提高班风学风建设的效率和效果
共同营造和谐美好的学习环境
建立良好的师生关系
师生之间应建立平等、尊重的关系，教师应关注学生的情 感需求，倾听学生的声音，促进师生之间的有效沟通。
鼓励学生之间的互助合作
通过合作学习、小组讨论等方式，鼓励学生之间的互助合 作，共同解决问题、共同进步。
营造积极向上的班级文化
通过班级文化的营造，形成积极向上的班级氛围，让学生 感受到集体的力量和温暖。
小学班风的主题班会
小学班风的主题班会
《共建和谐班风，美好成长每一天》
主持人：各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天的主题班会将围绕小学班风展开，希望通过这次班会，让我们共同努力，打造一个和谐美好的班级氛围。
首先，我们要明确小学班风的重要性。
班风是指班集体中所表现出来的一种精神风貌。
一个良好的班风可以促进学生学习的进步，提高班级的凝聚力和团队合作意识。
而班风的不良将直接影响到学生成长的方方面面，所以我们要共同努力，打造一个积极向上的班级氛围。
其次，要提及学生在班级中的行为规范和榜样作用。
同学们应该互相尊重、团结友爱、相互关心帮助。
同时，每一个同学都要做一个榜样，要有良好的行为举止，勇敢坚强的性格，好的道德品质。
只有这样，我们的班级氛围才能更加和谐。
最后，我们要共同努力，让班级成为一个温馨的大家庭。
老师们要做好班级管理，关心学生、爱护学生；家长们也要积极配合学校的工作，参与到孩子的成长教育中来。
而同学们则要调整好自己的心态，与老师、家长真挚相处，与同学友爱团结。
在新的学期到来之际，让我们共同努力，共建和谐班风，美好成长每一天！谢谢大家！。
4-完整版班风学风建设主题班会PPT课件(3篇)
夯实基础 讲究方法
夯实基础，讲究方法
语文篇
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事， 路过 家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九
郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉， 急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的 急，一家老小十分感激郑板桥。
夯实基础，讲究方法
“六先六后”学习法
先计划后学习 01 先预习后听讲 02
先复习后做作业 03
04 先打好基础后灵活思维 05 先独立思考后请教别人
06 先调整心态后参加考试
学风建设
班级学风建设功在平时，绝非一日之 功。我们坚信，只要班委齐心协力，认真 对待班级工作，用心引导班内同学，同学 自觉学习，要使我们的班级成为学习型的 集体绝不遥远。
谢谢观看
主讲人：
树立班风 从我做起
——八（一）班主题班会
目录
前言简介 创设良好班风 夯实基础，讲究方法 相信自己，学习长处
创设良好班风
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面 对诱惑时，意志不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无 关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。
之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如 果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光” 的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那 学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该 尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。
在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式做对外宣传，力求让更 多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。
班风学风主题班会教案
班风学风主题班会教案一、引入部分大家好！今天我们开展班会的主题是班风学风，班级是我们学习生活的重要组成部分，班风学风的好坏直接关系到我们的学习效果和发展潜力。
因此，我们需要共同努力，营造积极向上的班风学风。
接下来，我将介绍一些方法和建议，希望能够引起大家的思考和行动。
二、班风学风的重要性班风学风是指班级中形成的一种良好的学习和生活氛围，它对于我们的成长和发展有着重要影响。
一个好的班风学风可以激发我们的学习兴趣，促进良好的人际关系，培养学习风尚，提高整体的学习效果。
三、如何营造良好的班风学风1. 正确树立班风学风意识首先，我们每个人都应该意识到班风学风对我们的重要性。
我们应该明白，一个好的班风学风不仅仅是老师的责任，更是全体同学共同努力的结果。
只有树立正确的意识，才能够积极参与到班风学风的建设中去。
2. 培养良好的人际关系班级是同学之间交流和学习的重要场所，我们要努力与同学们建立良好的人际关系。
遇到问题时，我们应该主动寻求帮助，并且乐于分享自己的知识和经验。
这样不仅可以增进友谊，还可以提高班级整体的学习氛围。
3. 加强自主学习学习是我们最主要的任务，我们应该主动参与课堂，积极完成作业，提前预习复习。
在学习中，我们可以形成学习小组，相互监督和帮助，共同进步。
同时，我们也要注重培养自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。
4. 倡导公平竞争在班级中，我们应该鼓励公平竞争，每个人都有属于自己的闪光点。
我们要学会珍惜他人的进步和成就，不嫉妒他人的优秀，而是以之为榜样，努力追赶，共同提高。
5. 建立班级规章制度一个有纪律的班级是良好班风学风的基础。
我们可以共同制定一些班级规章制度，包括课堂纪律、作业要求、考试标准等。
大家共同遵守这些规定，保持课堂的秩序，营造良好的学习氛围。
四、班风学风的益处良好的班风学风可以给我们带来许多益处，下面我将列举其中几点。
1. 提高学习效果一个良好的班风学风可以激发我们的学习兴趣，提高学习效果。
《抓班风促班风》主题班会+教案
《抓班风促班风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解班风的重要性，认识到班风建设对个人和集体的影响。
2. 培养学生积极向上的精神风貌，增强班级凝聚力。
4. 提高学生自我教育、自我管理、自我服务能力，为班级的和谐发展贡献力量。
二、教学内容：1. 班风的定义与作用2. 班级纪律的重要性3. 良好习惯的培养4. 自我教育与自我管理5. 班级和谐发展的途径三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的实例，让学生感受班风的重要性。
2. 新课导入：讲解班风的定义与作用，让学生认识到班级纪律的重要性。
3. 案例分析：分享一些优秀班级的管理经验和做法，让学生从中受到启发。
5. 总结提升：总结本次班会的要点，鼓励学生为班级的和谐发展贡献力量。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班风的定义与作用，班级纪律的重要性等理论知识。
2. 案例分析法：分享优秀班级的管理经验和做法，让学生从中受到启发。
4. 情景模拟法：设置一些情景，让学生亲身感受班风建设的重要性。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，关注学生的思考能力和团队协作能力。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生对班风建设的认识和体会。
4. 长期观察：观察学生在课堂外的表现，评价班风建设对学生的影响。
六、教学准备：1. 准备相关教学材料，包括班风建设案例、班级管理经验等。
2. 准备投影仪或白板，用于展示教学内容和案例。
3. 准备小组讨论的问题和情景模拟的场景。
七、教学资源：1. 投影仪或白板2. 教学PPT或幻灯片3. 案例材料和班级管理经验分享文档4. 小组讨论问题清单5. 情景模拟道具或图片八、教学环境：1. 选择一个宽敞、安静的教室进行班会。
2. 确保室内温度适宜，光线充足。
3. 安排学生座位，鼓励互动和参与。
九、教学注意事项：1. 确保教学内容贴近学生生活，引起学生兴趣。
班风学风建设主题班会4篇
班风学风建设主题班会4篇班风学风建设主题班会第1篇活动目标：1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。
活动过程：一、曾有人问一位哲学家：一滴水怎样才能不干涸?哲学家回答说：把它放到大海里去。
从这简短的对话得到什么启示?今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。
二、故事赏析：雁群的飞行特征是以V字队形飞行。
这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。
飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。
它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
这则故事给我们什么启示?我们要增强合作意识和团队精神良好的合作需要成员自觉承担责任和义务良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助良好的合作需要成员有奉献精神等三、请学生讲述闻鸡起舞，头悬梁锥刺股，囊萤映雪的故事。
说说从中收获了什么?四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。
班风学风建设主题班会第2篇一、基本情况班会主题: 了解你我他，携手互助，共建学风举办时间：2021年10月14日举办地点：Z2楼308室主持人：班长张哲懿参加班级：财管1001班全体同学二、活动流程1、从班长起各班委进行自我介绍，和大家说明了各自的职责。
班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务，并提出我们现在有的主要问题和相关注意事项。
提醒我们应该珍惜大学生活，我们的大学生活应该有目标，积累知识，有梦想。
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让每个班委表态， 制订工作计划
开展我的宿舍我设计大赛， 互相参观学习
学 业 生 涯 规 划 样 式
坚持自习 经常锻炼 早起早睡
自觉自省
你
自怨自艾
晚睡懒床 学会逃课 寂寞无聊
培养爱好 考四六级 拿奖学金 节俭生活
自律自强
自暴自弃
盲目攀比 考试挂科 通宵泡网 拖拉机王
收获爱情 考证考研 社会实践
让我们提前看看三年后你会遇到什么？
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门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福
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怎么会这样？ 你不要吓我！
但假如你是这样
学教我颓废！
宵都在 网吧！
课我要补觉！
活我爱恶搞！
从广州
去北京3次
通读中国四大名著
每天多
3小时
跑12趟马拉松
做48顿晚饭 给妈妈写500封信
学会一门外语 完成一门大学课程
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现在该学会一个人走了
和你同学一起，让青春撒点野
尝试一次恋爱，无论成败
别因为寂寞去恋爱
学会享受孤独 那会让你思考自我
能不能给点具体的建议？
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逃课好？还是找到学习乐趣好？
比起考试，学会自学更重要
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多读点杂书，天文地理生物，历史经济管理，哲
学小说诗歌，这些将来比读《成功学》更有用
在魔兽世界中练到80级所花费的时间，你可以
（二）每周四中午开一次班团干部例会，了解班级 情况，对班集体的问题及时解决。对班团干部进行 培训，提高他们的工作能力。
（三）本学期争取和每一位学生谈心一次。
（四）每周到男女生宿舍检查一次。
主题班会
讨论：建立一个什么样的班集体？
我能为建立良好班风做什么？
班风，英文俗称：Class Atmosphere，即一个班
级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围 ，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体 现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来 发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。
班风的作用不容忽视，一个良好 的班风能够影响全体的团结，使 得全体都有荣誉感，都愿意为自 己的集体出一份力，不去拖后腿 ，起到规范的积极作用。而一个 恶劣的班风则会导致班级涣散， 使全体都不愿为班级做出贡献， 最终必然影响到学生的学习生活 。 班风就像一个集体的标准一样
，引导大家走向一个共同的目标 。
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至少培养一种兴趣，这样心灵才不会寂寞
别忘了有空给父母电话或短信
别总想复制别人的成功，去做不一样的自己
别着急没选好方向，请保持你对世界的好奇心
学会利用搜索，试着开个博客
学点真本事，很多人一上班就会后悔
中国学位
他们是怎样的人呢?
A面
爱音乐 爱街舞 爱炫爱秀
爱上网 爱混搭 爱闹爱玩
也爱29块的T-SHIRT
我只代表我自己
我是非主流
B面
爱星座，爱打扮，爱唱歌，爱明星
爱淘宝，爱逛街，更爱5厘米高跟鞋
要打工，要入党，要考证，要考研，要出国
其实我想遇上他，好好爱
我是乖乖女
时代变了
这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代
新生入学教育是大学生进入高校的“
第一堂课”，搞好入学教育是使新生熟悉 学校环境、适应大学生活，在角色、心理 、行为等方面顺利完成由高中生向大学生 成功转变的前提和基础，而充实教育内容 、丰富教育形式则是提高新生入学教育质 量的有效保证。
班级是学校教育工作的最基层单位，它对于全面提 高学生的素质，培养新世纪人才，有着十分重要的 意义。[1] 班风是指一个班级的精神面貌，内在与外
自我认同
自我否定
没有心气 没有目标 重修退学
人才 庸才 废才
读
我们那个年代的大学记忆
很多人上大学才第一次坐火车 我们充满憧憬，心随火车呼啸 一路向北，向南，向东，向西
奔向想象中的大学 父母总是说
注意安全，到了学校 中国学位论文中心（www.degree365.ne尊t）重友师情长提，供团转载结同学，好好学习，天天向上
学会PPT\WORD\EXCEL，那是必须的
开始关注社会，因为你很快就投入其中
我知道你想很快就学会飞
路始终要一步一步走
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坚持自习 经常锻炼 早起早睡
自觉自省
你
自怨自艾
晚睡懒床 学会逃课 寂寞无聊
培养爱好 考四六级 拿奖学金 节俭生活
（二）抓“学风”消灭不及格，提高优秀率，培养 学生良好的学习习惯
（三）抓各项活动，争取1422551班学校和系里 的活动中名列前茅
（四）加强对班团干部的培养。
（五）加强对宿舍的监督检查。
二、具体措施
（一）配合系里对旷课超标的学生进行教育，发现 有超标的立刻找其谈话，填警示单。必要时告知家 长。
自律自强
自暴自弃
盲目攀比 考试挂科 通宵泡网 拖拉机王
收获爱情 考证考研 社会实践
自我认同
自我否定
没有心气 没有目标 重修退学
人才 庸才 废才
预祝各位度过一个值得骄傲的大学三年生活
一、总目标：建立良好班风，创建优秀班集体。提 高集体的凝聚力。
（一）抓“出勤”。早操、早自习、上课、晚自习 的出勤。
在的共同表现。它是经过长期、细致的教育和严格 的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的 班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动 力和压力，良好的班风也为学生的学习提供了一个 不可或缺的优良环境。良好的班风也体现了一个班 级的凝聚力，使班级里具有亲切、和睦和互助的关 系，勤奋进取、文明礼貌的氛围，遵守班集体行为 规范和维护班集体荣誉的精神状态。有的班级氛围 不好，会影响其他的学生。
情让我好累！
你很可能会这样
我被大学上了三年！
有点找不到前进方向？ 那请听听我这个过来人的建议吧
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大学只是另一场旅途的起点 先要为自己找一个目标
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