大班上学期音乐教案《水果派对》
幼儿园大班音乐教案《水果派对》
幼儿园大班音乐教案《水果派对》教学目标•让幼儿主动参与音乐活动，培养其表达欲望和自信心；•通过音乐活动帮助幼儿认知水果，了解水果的颜色、形状和味道；•提高幼儿的集体合作精神和团队意识。
教学内容•音乐：《水果派对》•水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子、西瓜、草莓•游戏：打水果•制作：水果海报教学步骤步骤一：引入活动教师播放《水果派对》音乐，让幼儿听，并询问：“大家喜欢这首歌吗？这首歌的名字是什么？”，然后教师出示五种水果并让幼儿说出它们的名字。
最后，教师问幼儿：“你们最喜欢的水果是什么？为什么喜欢？”步骤二：活动展开音乐活动•第一步：听音乐。
教师再次播放《水果派对》音乐，让幼儿跟着音乐感受水果的快乐，享受音乐活动的乐趣。
•第二步：舞动身体。
教师教授舞蹈动作，有表现出吃水果、打水果等动作，带着幼儿跟着音乐舞蹈。
•第三步：合唱。
教师分配角色，组织幼儿合唱《水果派对》歌曲，加强幼儿合作与协调能力。
打水果游戏教师使用吹气筒或棒球棒等物品，将水果装在一定高度的地方，然后让幼儿用另一只球棒打下来。
游戏中，幼儿可以学会正确判断出水果的种类，通过动作锻炼身体，让幼儿在多轮游戏中不断提高自己的技能。
制作水果海报教师为幼儿准备好水果海报的模板和材料，让幼儿按照自己喜欢的方式制作海报，用心去做一份美好的作品。
步骤三：课堂总结教师问幼儿：“打水果的时候，你们有什么感受？制作海报的时候，你们用自己的什么方式装饰呢？”，然后教师总结本节课的收获，强调幼儿们的主动参与和表现，让幼儿学会用心和智慧感受生活。
教学评价本节课通过音乐、游戏、制作等多种形式，使幼儿在活动过程中感受生活的美好，认识水果的种类和相关知识。
通过活动加强幼儿们之间的交流和合作，提升幼儿综合素质，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》一、教学内容本次音乐教案的主题是《水果派对》，是一首轻快、欢乐的儿歌。
幼儿园大班的孩子们会在本节课中学习并表演这首歌曲，并通过歌唱、舞蹈和游戏等形式，了解水果的名称、颜色和形状，并培养自信心、团队合作和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标•了解水果的名称、颜色和形状；•学会唱这首《水果派对》歌曲；•学会跟随歌曲节奏舞蹈。
2. 能力目标•培养孩子们的合作意识和团队精神；•培养孩子们的动手能力和音乐感觉。
3. 情感目标•培养孩子们的自信心和自我表达能力；•培养孩子们的音乐爱好和学习兴趣。
三、教学准备•教学用具：投影仪、音响设备、水果图片、水果装饰品等；•教学材料：《水果派对》歌曲、舞蹈课程设计、教学反思表等；•教学环境：适合音乐教学和舞蹈的宽敞教室。
四、教学步骤第一步：引导感知通过展示水果图片和水果装饰品，引导孩子们感知不同水果的名称、颜色和形状，同时结合手部动作，使孩子们对水果的特点有更深刻的认识。
第二步：学唱歌曲本节课主要教授歌曲为《水果派对》。
首先播放歌曲，然后教唱歌曲的歌词和旋律，让孩子们能够尽情地唱歌跟着节奏舞蹈。
第三步：学习舞蹈学会唱歌后，进行舞蹈教学。
老师先演示，然后让孩子们跟着老师的步伐，练习舞蹈动作。
在练习时，老师要不断纠正孩子们的动作和节奏感，并及时给与表扬，增强孩子们的自信心。
第四步：游戏互动根据上述教材进行游戏互动。
在游戏中，老师可以根据孩子们的实际情况进行调整，使游戏更有趣味性和互动性，更有利于孩子们的学习和成长。
第五步：表演展示在教学结束前，老师让孩子们一起再次表演《水果派对》歌曲和舞蹈，并邀请其他班级的小朋友到观摩，让孩子们展示学习成果、锻炼自我表现能力和为其他小朋友提供借鉴。
五、教学反思此次音乐教案主要通过《水果派对》歌曲教学，集中培养幼儿园大班孩子们的动手能力、音乐感觉和团队协作精神。
在教学过程中，老师注重孩子们和班级之间的互动，不断给予表扬和鼓励，提高孩子们的自信心和学习兴趣。
幼儿园大班音乐教案《水果派对》
幼儿园大班音乐教案《水果派对》教学目标1.能够理解歌曲《水果派对》的歌词，并能够在唱歌过程中动手做动作。
2.培养幼儿对节奏的感知能力，能够根据音乐节奏进行动作表演。
3.提高幼儿对合作的意识，能够与小组成员一起演唱和表演。
教学内容和时间安排教学内容1.热身：唱歌和做动作2.入门：教唱歌曲《水果派对》3.学唱：跟着音乐唱歌4.表演：根据歌曲的节奏和动作展现一段表演时间安排1.热身：5分钟2.入门：10分钟3.学唱：25分钟4.表演：20分钟教学过程热身（5分钟）1.请大家跟着我一起唱歌，并做相应的动作。
2.采用以下的唱歌和动作：–唱歌：“小兔子乖乖”–动作：双手捂脸，然后把手掌展开，接着轻松松活活地展开整个身体。
入门（10分钟）1.展示歌词，向幼儿简单介绍歌曲《水果派对》。
2.请大家跟着我一起轻轻拍打节奏，感受歌曲的节奏和旋律。
3.引导幼儿模仿音乐中果实的发音，例如：苹果、橙子、葡萄等。
4.请大家跟着我一起唱歌，并动手做出相应的动作。
5.督促幼儿继续练习动作和歌曲，直到掌握。
学唱（25分钟）1.播放《水果派对》音乐并唱出歌曲。
2.让幼儿跟着音乐唱出歌曲，并配上相应的手势动作。
3.逐一练习歌曲中的内容，以确保每一位幼儿都掌握了歌曲和手势。
表演（20分钟）1.将幼儿分成几组，每组有5-6人。
2.给每个小组分配不同的任务，分别负责不同部分的表演。
3.进行集体练习，确保每个小组的表演都有连续性和整体性。
4.表演展示，创意鼓励。
总结本节课通过《水果派对》这首活泼生动的歌曲，让幼儿在唱歌和动作中收获快乐，并在表演中展示自己的才艺。
通过这堂课的学习，幼儿将对音乐、合作和表演产生更多的兴趣和热情。
大班音乐水果派对教案
大班音乐水果派对教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称、颜色和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢分享的美好情感。
二、教学内容1. 水果的认识：介绍苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果的特点。
2. 音乐欣赏：《水果进行曲》、《水果歌》等与水果相关的音乐作品。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿能够认识和了解各种水果的特点。
2. 难点：让幼儿在音乐活动中体验节奏感和集体合作。
四、教学方法1. 游戏法：通过水果卡片游戏、水果接力等游戏，引导幼儿参与活动。
2. 直观演示法：通过实物水果的展示，让幼儿直观地认识水果。
3. 音乐欣赏法：让幼儿在聆听音乐的过程中，感受水果的乐趣。
五、教学准备1. 教具：水果卡片、水果模型、音响设备、水果贴纸等。
2. 环境：布置一个充满水果氛围的活动室，墙上贴满各种水果图片。
六、教学步骤1. 热身活动：邀请幼儿模仿水果的动作，如摇摆像香蕉、跳跃像苹果等，活跃气氛。
2. 水果认知：出示各种水果模型，引导幼儿说出水果的名称、颜色和特点。
3. 音乐欣赏：《水果进行曲》，让幼儿边听音乐边模仿水果的动作。
4. 水果派对游戏：将幼儿分成小组，进行水果接力、水果拼图等游戏。
5. 总结环节：邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水果的认识和了解程度。
2. 评价幼儿在音乐欣赏和游戏环节中的表现，如节奏感、集体合作等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如水果拼图、水果卡片等，进行评价。
八、教学拓展1. 邀请家长参与水果派对活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观水果店或农场，加深他们对水果的认识。
3. 开展水果主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。
九、教学注意事项1. 确保活动环境安全、卫生，避免幼儿受伤。
2. 在活动中关注每个幼儿的需求，适时给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与活动。
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》教学目标1.让幼儿了解并学习一首欢快的儿歌《水果派对》。
2.培养幼儿听觉和音乐感觉，提高幼儿音乐欣赏能力。
3.培养幼儿参与集体活动和合作精神。
教具准备1.活动教具：《水果派对》音乐CD、实物水果。
2.教学辅助工具：音乐播放器，水果图片或实物。
教学过程1. 打招呼，进入教学状态幼儿园老师在幼儿园上学期的第一堂音乐课上，首先要跟孩子们打招呼，让他们放松心情，进入愉快学习的状态。
首先，老师用亲切的语言跟幼儿们打招呼，并介绍今天的学习内容。
2. 引入音乐幼儿园老师将播放《水果派对》音乐CD，并展示或给幼儿看实物水果，让幼儿对这首歌和水果有所了解。
幼儿园老师在音乐播放的过程中，可以示范一些动作，比如拍手、转圈、跳舞等，引导幼儿们跟随一起动起来。
3. 学习歌曲歌词和编排动作幼儿园老师让孩子们跟随音乐教材中的歌词学唱《水果派对》。
让幼儿听懂歌曲中每个字的含义，也可以配以动作让幼儿理解和记忆更加深入。
同时，老师可以将歌曲编排的一些动作展示给孩子们看，让孩子们记忆更加深入。
幼儿园老师也可以根据孩子们的特点和意愿调整所编排的动作。
4. 分组演唱练习幼儿园老师可以将孩子们分成若干个小组，让孩子们在自己的组里进行演唱练习，让孩子们发现自己的不足之处，并且可以在其他小组中借鉴到新的认识和方式。
5. 组织大班集体演唱等各个小组练习熟悉了歌曲，幼儿园老师可以组织整个大班进行集体演唱，并可以编排一些精彩的动作表演。
老师在演唱过程中引导幼儿们多动脑、多思考、多表达，让孩子们参与其中，感受到快乐和乐趣。
6. 活动总结幼儿园老师对这堂课进行总结，带领孩子们回顾这堂课的重点，总结这堂课的收获。
同时，老师也可以提醒孩子们将笔记整理好，带回家练习、复习。
也可以邀请幼儿分享自己在这次学习中的体验和感受。
教学评价幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》，通过活动、唱歌、练习等形式来激发幼儿的音乐兴趣。
孩子们可以在这个过程中借助音乐和老师的指导，发掘自己的创造性和艺术才干，从而培养他们对音乐的兴趣和对合作的认识。
大班上学期音乐教案《水果派对》
大班上学期音乐教案《水果派对》课时：1课时教学目标：1. 通过歌曲《水果派对》的学习，培养学生对水果的认知。
2. 学习歌曲中的歌词和旋律，并能够模仿唱歌。
3. 发展学生的合作能力，通过团队合作进行表演。
教学准备：1. 音乐播放器和音乐《水果派对》的CD。
2. 片段展示图片（展示各种水果的图片）。
3. 导入配乐（如鸟叫声或水果摩擦声）。
4. 小组合作表演的道具（水果造型的帽子、水果DIY道具、颜色艳丽的纸质背景等）。
5. 活动道具（水果卡片或软玩具等）。
教学过程：Step 1 导入（5分钟）- 播放鸟叫声或水果摩擦声来吸引学生的注意力。
- 出示片段展示图片，让学生猜测这些图片与音乐的关系（提示：这些图片中的东西会出现在歌曲中）。
- 引出话题：今天我们要学习一首歌曲，歌曲的主题是什么？（水果）- 在白板上写下“水果派对”这个词，让学生猜测歌曲的内容和旋律（鼓励学生表达自己的想法）。
Step 2 学习歌曲（15分钟）- 播放《水果派对》的音乐，让学生先闭眼聆听。
- 重复播放音乐，让学生边听边跟唱。
- 发放歌曲的歌词，并让学生朗读歌词。
- 调整音乐的音量，让学生在歌曲中跟着唱歌。
- 分别播放音乐的不同部分，让学生跟着唱出来。
- 教师和学生一起合唱整首歌曲，鼓励学生展示自己的唱歌才能。
- 提示学生注意歌曲中出现的水果的名称。
Step 3 团体合作表演（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一种水果进行表演（如苹果、香蕉、橙子等）。
- 教师向学生示范一种基本的舞蹈动作，学生可以进行模仿。
- 学生根据自己选择的水果，准备一段简短的表演和舞蹈动作。
- 学生提供一些DIY道具（如水果造型的帽子、水果DIY道具等）来增加表演的趣味性。
- 学生在小组内练习表演，确保每个人都能够积极参与。
- 各小组轮流表演，学生可以根据表演来猜测水果的名称。
Step 4 温故知新（5分钟）- 随机分发一些水果卡片或软玩具给学生。
- 教师念出一种水果的名称，学生要尽快举起对应的水果卡片或软玩具。
大班音乐活动水果派对教案
大班音乐活动水果派对教案【活动名称】大班音乐活动水果派对【活动对象】大班幼儿【活动目标】通过乐器演奏、唱歌和舞蹈等多种形式引导幼儿发现音乐的美妙，增强音乐感受能力；同时，通过体验健康的饮食习惯，提高幼儿对健康食品的认识和兴趣，培养健康的生活态度。
【活动准备】鲜果切片、稚优味果泥、音乐器材、音乐媒体、气球、场地搭建、音乐教师或专业音乐人员。
【活动流程】1.引入环节让幼儿认识今天的活动主题：音乐+水果，让他们大声说出自己最喜欢的水果，用颜色鲜艳的气球点缀活动场地，营造欢乐的氛围。
2.乐器演奏环节邀请音乐教师或专业音乐人员为幼儿奉上乐器演奏表演，让幼儿在音乐的世界中感受美好，听到不同乐器表达的不同音调。
活动主办方可以选择钢琴、小提琴、吉他等常见乐器，也可以考虑引入古筝、二胡等传统乐器，让幼儿们对不同文化传统音乐有所了解。
3.唱歌环节选择一些流行的儿童歌曲，让音乐教师或专业音乐人员和幼儿一起欢唱，让音乐和欢笑充满整个活动场地。
4.舞蹈环节选择一些活泼的儿童舞蹈，导师与幼儿安排简单的编排。
通过跟随舞蹈姿势锻炼幼儿的身体协调性，同时也为音乐活动增加了互动性和趣味性。
5.品尝环节音乐活动的结束留给了幼儿他自己的时间。
为幼儿提供丰富多彩的鲜果切片和稚优游果泥。
教导他们如何品尝和选择健康的食品，并呼吁同学们在日常生活中健康饮食的必要性。
【活动小结】在本次音乐活动中，幼儿学习了音乐以及健康生活的重要性，同时也通过活泼欢快的游戏，舞蹈和音乐表演，加深了幼儿之间的友谊。
只有关注孩子们的健康成长，才是真正在教育他们。
每个孩子都应该有一个快乐丰盈的成长之路。
在这个音乐活动中，幼儿们锻炼了自己对音乐的感知和理解能力。
乐器演奏环节让他们接触到多种乐器的音色与音符，唱歌环节则通过歌曲中的歌词表达情感，让幼儿了解歌曲的内容与意义，培养语言表达能力。
舞蹈环节则锻炼了幼儿的肢体协调能力，让他们学会通过舞蹈表达自己的情感。
同时，品尝环节也是本次音乐活动中不可缺少的一环。
大班上学期音乐教案《水果派对》
大班上学期音乐教案《水果派对》音乐教案：《水果派对》教学目标：通过学唱歌曲《水果派对》，培养学生的音乐欣赏和表演能力，提高他们的听觉、节奏感和表达能力。
教学内容：1. 学生学唱歌曲《水果派对》。
2. 学生进行合奏，配合节奏表演动作。
教学准备：1. CD或音频设备2. 课堂展示用的音频设备3. 歌曲《水果派对》的歌词和乐谱教学流程：Step 1. 引入（5分钟）老师与学生打招呼，营造积极活跃的课堂氛围。
问学生们是否喜欢吃水果，以及他们喜欢的水果是什么。
然后向学生介绍今天将要学唱的歌曲《水果派对》。
Step 2. 听歌曲（5分钟）播放歌曲《水果派对》，让学生闭上眼睛，用心聆听。
引导学生关注歌曲的节奏、旋律和歌词。
Step 3. 学唱歌曲（20分钟）老师教唱《水果派对》的歌词，通过问答的方式逐句教学。
首先，带领学生跟读歌词，熟悉歌曲的节奏和旋律。
然后，分段教唱歌曲，以确保学生能够正确掌握每一段的内容。
最后，整体练习全曲。
Step 4. 合唱和合奏（10分钟）分成两组，进行合唱练习，一组唱歌，另一组配合节奏表演动作，然后交换。
通过合唱和合奏的方式，锻炼学生们的合作意识和协调能力。
Step 5. 分组表演（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组准备一个小表演。
可以是合唱、舞蹈、戏剧、乐器演奏等形式。
表演时间大约1-2分钟。
给每个小组提供一段音乐，让他们自己进行编排和表演。
老师根据表演的内容和表现情况进行评价和点评，鼓励和表扬学生的努力和创新。
Step 6. 结束（5分钟）总结本节课的学习内容，回顾学生们的表现和进步。
鼓励学生平时多听音乐，多参与音乐活动，培养对音乐的兴趣和热爱。
拓展延伸：1. 让学生尝试自己创作一首类似风格的歌曲，可以用水果作为创作的主题。
2. 引导学生找一些水果图案或手工制作一些水果的道具，添加到表演中，增加趣味性。
3. 教唱其他类似的儿童歌曲，如《小星星》、《快乐的小鸟》等，培养学生们的音乐理解和表达能力。
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》【教学目标】学问目标：1.认得水果的名称及其特征；2.初步体验音乐的节奏、速度、韵律和感情表达；3.初步体验器乐演奏，感受不同乐器的音质及其表现力。
本领目标：1.培育幼儿的音乐赏识本领；2.激发幼儿的学习喜好和创作潜能；3.培育幼儿的表演本领和团队协作精神。
情感目标：1.培育幼儿的通过音乐表达情感和交流的本领；2.激发幼儿对生活中音乐的酷爱和探究精神；3.培育幼儿的赏识美的本领和喜好。
【教学内容】一、引入活动1、播放一首流行歌曲，让幼儿听一遍，然后反复强调：今日我们的主题是“水果派对”，你们知道什么是水果派对吗？2、老师手持水果模型，问幼儿：“这是什么水果，水果的味道是什么样的，吃水果有什么好处？”3、老师播放《水果歌》并引导幼儿跟唱、跟舞，并激励幼儿本身创作一段歌曲和舞蹈。
二、主体活动1、老师将幼儿分成几组，每组予以不同的乐器，如手鼓、鸟叫器、木琴等，老师演唱水果派对唱曲，并激励孩子们用本身的乐器演奏出本身的乐曲。
2、老师介绍简单的音乐理论：音符、拍子、节奏等，并引导幼儿把握简单的击打乐器的技巧，并依照老师的指挥进行演奏。
3、介绍乐曲的细节，如速度、拍点、韵律等，同时激发幼儿的表演潜能，提高幼儿的演奏水平。
三、结束活动1、在演奏完成后，播放不同的音乐让孩子们自由表演，对舞蹈和表演进行激励和点评。
2、介绍不同音乐风格和乐器的特点，培育幼儿对音乐的赏识本领。
3、总结本次课程的学习内容，并激励幼儿积极参加下一次音乐活动。
【教学评价】1.老师察看幼儿的动作、表情和声音表现，评估幼儿的音乐表达本领和乐器演奏水平。
2.通过互动和过程评价，激励幼儿改进本身的表现，培育幼儿独立思考和自我评价的习惯。
3.在上课结束时，收集幼儿的作品和活动反馈，为下一次课程的教学和个别教育供应有关信息。
【教学策略】1.音乐唱跳结合策略由于幼儿本性活泼好动，因此唱跳结合策略可在教学中提高同学的喜好，激发他们对音乐的酷爱。
幼儿园大班音乐教案《水果派对》
幼儿园大班音乐教案《水果派对》一、教育目标1.让幼儿了解不同种类的水果；2.培养幼儿的团队合作精神；3.培养幼儿的情感和表现能力；4.通过唱歌和跳舞，培养幼儿的音乐感受力和节奏感。
二、教学内容1.音乐：《水果派对》；2.活动：水果摆摊、水果拍卖、水果合唱等。
三、教学准备1.播放音乐的设备；2.大量水果（可以事先准备好，并进行分类）；3.班级分组的小招牌。
四、教学步骤第一步：引入1.预告今天的课程内容，让幼儿们对今天的主题有预期；2.引导幼儿们讨论自己最喜欢吃的水果，让他们尽可能地说出自己知道的水果种类。
第二步：水果摆摊1.将水果分装到几个架子上，如桃子、苹果、香蕉等；2.随机选出幼儿来扮演摆摊小贩的角色，对其他幼儿进行售卖；3.其他幼儿则买水果，小贩要告诉他们价格和口感等。
第三步：水果拍卖1.对幼儿们展示一种较生疏的水果，如火龙果、菠萝等，并告诉他们这种水果很好吃；2.让幼儿们参与拍卖，出价最高者可以品尝这种水果。
第四步：合唱《水果派对》1.播放《水果派对》音乐，让幼儿们动起来，跟着节奏跳舞；2.教学员带领幼儿们一起唱这首歌曲，让他们感受到音乐的节奏感。
第五步：总结1.让幼儿说说今天的课程内容和自己的收获；2.引导幼儿谈谈自己参与活动时的感受。
五、教学要点1.教育目标：培养幼儿的团队合作精神、情感和表现能力，通过唱歌和跳舞，培养幼儿的音乐感受力和节奏感；2.教学内容：《水果派对》音乐和相关活动；3.教学准备：播放音乐的设备、大量水果、班级分组的小招牌；4.教学步骤：引入、水果摆摊、水果拍卖、合唱《水果派对》和总结。
六、教学反思本次教学活动采用了以音乐为主题的方式引导幼儿们学习不同种类的水果，并通过各种活动来促进幼儿的合作精神和情感表现能力，培养他们的音乐感受力和节奏感。
整个教学过程利用了多种手段，如游戏、拍卖和唱歌等，让幼儿们在欢快的氛围中积极主动地参与活动，达到了预期的教育目标。
整个教学过程中，孩子们的情感和表现能力得到了有效发掘和培养，同时也增加了幼儿们对水果和音乐的了解和认识。
《水果派对》音乐教案二,开启大班亲们美妙音乐之旅
《水果派对》音乐教案二，开启大班亲们美妙音乐之旅。
教案介绍
本教案主题为《水果派对》，针对大班幼儿，通过游戏的形式进行音乐教学。
游戏中以各种水果为元素，包括草莓、橙子、苹果等，配合活泼有趣的背景音乐和动画，让孩子们在游戏中学习音乐知识，培养音乐兴趣。
教案目标
1.认识各种水果，学习它们的名称和外观。
2.通过游戏中的背景音乐，让孩子们感受不同音乐节奏、节
拍和旋律。
3.学习简单的打击乐器技巧，如击掌、敲击。
4.培养孩子们的协作能力和团队意识。
教案流程
1.游戏引导
引导孩子们进入《水果派对》游戏，让他们了解游戏规则、主要元素和目标。
同时，介绍课程主题，即让孩子们在游戏中学习音乐知识。
2.认识水果
在游戏中，让孩子们逐个认识各种水果，如草莓、橙子、苹果等。
同时，通过游戏画面和音效，让孩子们了解水果的形状、颜色、味道等特征。
3.调节音乐
在游戏中，孩子们可以随时调节音乐的大小、节奏和速度，让他们感受不同的音乐效果。
4.打击乐器
在游戏中，孩子们可以使用简单的打击乐器，如击掌、敲击鼓来演奏音乐。
通过这样的方式，让他们学会一些基本的打击乐器技巧。
5.团队协作
在游戏中，让孩子们以小组为单位合作完成任务，通过互相沟通、协调和配合，体验团队合作的乐趣。
结语
通过《水果派对》的音乐教案，我们可以让孩子们在游戏中学会更多的音乐技能，并且在游戏中享受音乐的魅力，进一步培养孩子们的音乐兴趣，让他们学得更有趣、更有效果。
希望这份教案能为大家带来帮助，让我们一起探索音乐的美好！。
幼儿园大班音乐水果派对教案
幼儿园大班音乐水果派对教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，知道水果的营养价值。
1.2 技能目标：培养幼儿的听、说、唱、跳等综合能力，提高他们的音乐素养。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢音乐和水果的积极情感，培养他们的团队协作精神。
第二章：教学内容2.1 水果认识：让幼儿学习认识各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，了解它们的特点和营养价值。
2.2 音乐活动：教唱水果歌曲，让幼儿学习水果的音节，感受音乐的节奏和韵律。
2.3 舞蹈动作：教授与水果相关的舞蹈动作，如苹果摇摆、香蕉弯弯等，让幼儿在音乐中舞动。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活动身体，调动积极性。
3.2 水果认识：通过图片、实物等形式，让幼儿认识各种水果，了解它们的特点和营养价值。
3.3 音乐活动：教唱水果歌曲，让幼儿学习水果的音节，感受音乐的节奏和韵律。
3.4 舞蹈动作：教授与水果相关的舞蹈动作，如苹果摇摆、香蕉弯弯等，让幼儿在音乐中舞动。
第四章：教学评价4.1 幼儿对水果的认知程度，了解他们是否掌握了各种水果的名称和特点。
4.2 幼儿在音乐活动和舞蹈中的表现，观察他们是否能够跟上音乐的节奏，动作是否准确。
4.3 幼儿的参与度和兴趣，观察他们是否积极参与课堂活动，表现出对音乐和水果的喜爱。
第五章：教学资源5.1 教学课件：水果图片、水果歌曲、舞蹈动作示例等。
5.2 实物资源：各种水果、乐器等。
5.3 环境资源：宽敞的教室、音响设备等。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备各种水果的图片、实物、音响设备、舞蹈动作示范视频等。
6.2 环境准备：布置一个充满水果氛围的教室，如在教室墙上贴上各种水果的图片，地面上画出水果的轮廓等。
6.3 心理准备：与幼儿进行简单的交流，让他们对今天的活动充满期待。
第七章：教学方法7.1 直观法：通过展示水果图片、实物等，让幼儿直观地认识和了解水果。
大班音乐水果派对教案
大班音乐水果派对教案大班音乐水果派对教案6篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的大班音乐水果派对教案，希望对大家有所帮助。
大班音乐水果派对教案1活动目标：1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。
2、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓励幼儿创编歌词。
4、体验明显的季节特征，不同的`季节会有不同的水果。
5、发展幼儿的观察比较能力。
活动准备：柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃活动过程：1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样?吃水果对身体有什么好处。
2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果，“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。
请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。
请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。
针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。
3、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。
4、教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。
教师提出问题：做客为故事情节开展活动，水果招待客人。
还可以做些什么活动?分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。
然后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。
活动结束：小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的习惯。
大班音乐水果派对教案2活动目标：1、初步了解音乐的结构，并能根据音乐看图谱表演。
2、初步学会用折铅丝的方法制作简单的图谱。
3、喜欢参与集体活动，并能创造性的表现自己对音乐的快乐体验。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：1、师：一个多媒体课件、音乐、磁性黑板2、幼儿：每人一套小精灵图谱与扭扭棒，每组一张卡片。
大班上学期音乐教案《水果派对》
大班上学期音乐教案《水果派对》一、教学内容本次教学的主题为《水果派对》，旨在通过音乐和歌曲带领大班幼儿认识不同的水果，并且了解水果的颜色、味道、大小等特点。
同时，还可以让幼儿通过动作配合歌曲，锻炼他们的身体协调能力。
二、教学目标•认识不同种类的水果，并能说出其名称；•了解水果的颜色、味道、大小等基本特征；•学会跟随音乐节奏进行简单的动作；•发扬友爱互助的精神，在团队中感受快乐。
三、教学过程1. 温故知新由于孩子们对水果已经有一定的了解，因此在教学开始之前，我们可以通过复习来让幼儿们对水果有一个更加清晰的认识。
老师可以通过口头询问、出示图片等形式，让孩子们说出自己常见的水果，并向他们询问了解的知识点。
2. 歌曲学习•选择一首适合大班幼儿的《水果派对》歌曲作为本次教学的主要活动，通过歌唱和跟动作，让孩子们感性地了解水果的外形和各自独特的特点。
•学习歌曲的节奏和歌词，可以利用音乐的伴奏配合动作进行演唱。
3. 游戏时间为了让孩子们学习更加愉快，我们可以在歌曲学习后开展游戏活动，让孩子们有机会互动交流，并通过游戏了解更多的水果信息。
•水果拼图游戏：让孩子们在规定时间内拼出对应水果的形状图，可以增加识别水果的时间和难度；•水果接力比赛：设置比赛规则，由两队进行接力比赛，看谁能在最短时间内快速传递完苹果、香蕉、橙子等水果，以达到锻炼孩子们合作精神和身体协调能力的目的。
4. 画画时间在游戏之后，我们再请同学们在通信簿中画出刚才游戏中用到的不同种类的水果，并填写有关水果的词汇。
也可以引导幼儿自己选择自己喜欢的水果进行绘画，如此不仅能够巩固学习知识，还可以提高他们的手脑协调能力，培养他们的想象力和创造力。
四、课程通过本次《水果派对》主题音乐教学，我们让大班幼儿在轻松快乐的气氛中学习到了许多有关水果的知识和概念。
在活动中，孩子们积极参与，欢笑不断，增强了音乐活动的情感性和亲和力。
在教学的过程中，我们强调了互相帮助和小组协作，提高了孩子们的合作精神和团队意识，让他们在共同学习中获得快乐和成长。
水果派对大班音乐教案
水果派对大班音乐教案音乐教案：水果派对大班一、教学目标：1.主题意识：通过水果的形象化在大班幼儿中培养对水果的认识和兴趣，并了解不同水果对人体的健康益处。
2.表达能力：通过参与歌曲、舞蹈和手工活动，培养幼儿对音乐表达的兴趣和能力。
3.协作与沟通：通过团队合作的活动，培养幼儿合作与沟通的能力。
4.体育协调：通过活动中的舞蹈和运动，培养幼儿身体协调和灵活性。
二、教学准备：1.水果形状和图片卡片。
2.音乐播放设备。
3.水果制作手工材料。
4.水果相关的毛绒玩具。
三、教学活动：1.游戏：认识水果（10分钟）a.教师出示水果形状或图片卡片，让幼儿猜猜是哪种水果。
b.通过游戏，培养幼儿对不同水果的认识和记忆能力。
2.歌曲：《水果之歌》（10分钟）a.教师放播放音乐，引导幼儿跟随音乐做动作：掰苹果、剥香蕉皮、切西瓜等。
b.教师教唱歌曲《水果之歌》，并让幼儿跟读。
3.舞蹈：水果派对（15分钟）a.教师示范舞蹈动作，让幼儿们跟随教师一起练习。
b.分组进行团队表演，每个小组选择一种水果形象进行表演。
4.手工活动：水果创作（15分钟）a.幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作水果形象。
b.引导幼儿进行创作性的动手活动，表达对水果的喜爱。
5.活动：水果分享（15分钟）a.幼儿将自己制作的水果形象展示给其他幼儿观赏，并介绍所制作水果的名字和特点。
b.教师引导幼儿分享对水果的感受，促进幼儿之间的交流和合作。
6.结束活动：水果派对音乐会（10分钟）a.选取几种涉及的水果音乐，播放音乐，让幼儿自由舞动。
b.教师引导幼儿进行音乐表达和身体舞蹈，结束活动。
四、教学延伸：1.家园合作：让幼儿与家长一起制作水果沙拉，分享给幼儿园的其他班级。
2.主题延伸：图书角放置大量关于水果的图书，引导幼儿自主阅读与学习。
3.角色扮演：设置水果商店的角色扮演区，幼儿可以扮演顾客和售货员，体验买卖水果的过程。
五、教学反思：通过这次音乐教学活动，我发现幼儿们对于水果的兴趣和认识度大大增加。
大班音乐活动水果派对教案
大班音乐活动水果派对教案【大班音乐活动水果派对教案】活动目标：1. 学习并熟悉几首儿童音乐歌曲。
2. 学习基础乐器技能。
3. 了解和尝试不同的水果。
4. 提高合作和沟通的能力。
活动材料：1. 水果：苹果、香蕉、草莓、葡萄，根据班级人数适当调整。
2. 刀具和盘子，用于切水果和分发。
3. 乐器：小手鼓、拨片琴、铃铛等。
4. 音乐资源：几首适合儿童的经典音乐。
活动准备：1. 针对班级特点准备3-5首儿童音乐歌曲，并准备好音乐资源和歌词。
2. 针对班级特点准备几个儿童乐器，以及相关的小型讲解课。
3. 甄选几种适合儿童食用的水果，并准备好足够的刀具、盘子等。
4. 预先协商好班级分组和合作方式。
活动流程：1. 活动开始：活动开始前，老师向孩子们介绍今天的主题：水果派对。
并引入活动，提问孩子们喜欢吃什么水果？2. 音乐活动：打开音乐，老师和孩子们一起唱歌。
老师教唱的同时可以鼓励孩子们跟着节奏拍手，激发孩子们的音乐兴趣。
每首歌都介绍不同的乐器，让孩子们可以亲手感受一下乐器的魅力和发出的声音。
3. 水果品尝：活动进行中，老师在一旁操作刀具，为每个孩子切好水果，孩子们可以自由选择自己喜欢的水果品尝。
在品尝过程中，鼓励孩子们描述水果的口感、味道和颜色，让孩子们了解不同水果的特点。
4. 游戏环节：老师可以根据班级的情况和孩子们的选择，安排一些游戏环节，如“水果贪吃蛇”、“猜水果名字”等，加深孩子们对水果的印象和认知。
5. 活动结束：活动快要结束时，老师可以向孩子们提问，问孩子们今天的活动学到了哪些东西？然后老师回顾今天的活动，总结一下本次活动的重点，并鼓励孩子们进行回顾和反思。
教学完结：活动结束后，老师可以在教室内展示一些与水果有关的图片，以便于孩子们加深印象。
并对孩子们进行评价和指导，以便于加深孩子们对音乐和水果的认识和兴趣，也为接下来的教学铺平道路。
注意事项：1. 活动前要检查相关器材的安全性。
2. 水果切割需要专人操作。
大班音乐活动水果派对教案
大班音乐活动水果派对教案简介本教案主要针对大班儿童（3-5岁），以音乐活动和水果派对为主题，通过游戏、唱歌、跳舞等形式，培养儿童的音乐感受能力及对水果健康饮食的认知。
教学目标•帮助儿童建立良好的音乐基础，开发其音乐潜能，培养其音乐兴趣和能力。
•培养儿童健康、积极的生活态度，促进儿童身心健康发展。
•提高儿童用英语表达的能力，增加儿童对英语的涉猎，激发其语言学习兴趣。
教学内容活动一：水果品尝教学目的介绍水果的种类及其营养价值，培养儿童的健康饮食意识，提高儿童对水果的喜爱程度。
教学过程1.教师向学生介绍有哪些水果品种，让学生尝试品尝其中几种，了解它们的味道和口感。
2.向学生详细介绍每种水果的营养价值，比如颜色、口感、所含维生素等。
3.教师提前准备好各类水果，清洗、切割后分发给学生品尝，让他们亲手尝试。
教学评估教师观察学生品尝水果的情况，了解他们是否对水果的营养和口感有一定的认知，并通过提问的方式检验其对水果知识的理解。
活动二：水果派对教学目的通过唱歌、跳舞、游戏等多种形式让学生深入了解水果，并形成对水果的正面情感，提高儿童的审美能力和动手能力。
教学过程1.教师播放适合儿童的音乐，教学生跳舞《水果派对》。
2.教师用对应的水果模型展示课程，让学生猜测展示模型是什么水果，并通过图片、单词等方式加深学生对水果的印象与了解。
3.老师准备好各种水果和面包干等材料，与学生一起制作水果沙拉。
在活动中，鼓励学生自发地讨论、尝试并分享水果沙拉的各种玩法。
4.分组比赛：准备好不同颜色的水果和盘子，让学生按颜色分类，参与分组比赛，还可以让学生举行“最著名的水果舞会”并选出获胜者。
教学评估教师可以观察和记录学生对不同形式活动的兴趣和反应情况，对其进行评估。
总结本教案旨在通过寓教于乐的方式，让幼儿在音乐学习和健康饮食中获得愉悦的体验，同时提高英语学习能力。
在教师的引导下，学生可以了解水果知识、主动参与互动、提升动手能力，并培养良好的品德和习惯。
大班音乐水果派对教案
大班音乐水果派对教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会制作水果拼盘。
1.3 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的团队合作意识和创造力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
2.2 教学难点：学会制作水果拼盘，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）、水果刀、砧板、盘子等。
3.2 环境准备：宽敞的教室，音响设备，桌子排成圆形。
第四章：教学过程4.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的音乐舞蹈动作，如拍手、转圈、跳跃等，让幼儿放松身心。
4.2 水果认知（5分钟）教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特点。
4.3 制作水果拼盘（10分钟）教师示范如何制作水果拼盘，让幼儿分组动手操作，制作自己喜欢的水果拼盘。
4.4 水果派对（5分钟）4.5 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿分享自己在活动中的感受，让幼儿认识到团队合作的重要性，并鼓励幼儿发挥创造力。
第五章：教学评价5.1 教师观察：观察幼儿在制作水果拼盘过程中的动手能力和观察能力。
5.2 幼儿反馈：听取幼儿在活动结束后的分享和感受。
5.3 教学反思：根据幼儿的表现，教师进行教学反思，调整教学方法，提高教学效果。
第六章：教学拓展6.1 水果知识竞答：教师准备一些关于水果的知识问题，以抢答的形式进行竞赛，增加幼儿对水果的了解。
6.2 水果角色扮演：幼儿扮演各种水果的角色，通过表演的形式展示水果的特点。
第七章：家庭作业7.1 观察家庭成员喜欢吃哪种水果，并了解这种水果的营养价值。
7.2 尝试与家长一起制作家庭水果拼盘，拍下照片，下节课分享。
第八章：教学资源8.1 水果图片：收集各种水果的图片，用于教学展示。
8.2 音乐CD：准备适合幼儿欣赏的音乐CD，用于活动中的音乐欣赏环节。
大班上学期音乐教案二：《水果派对》教你轻松玩转音乐
大班上学期音乐教案二：《水果派对》教你轻松玩转音乐】音乐教育是非常重要的一部分，教育的音乐需要紧贴现代生活和时代需，才能真正发挥音乐教育的作用。
因此，我们需要不断的探索和创新，来为学生带来更好的音乐教育。
本文就是介绍一种新型的音乐教学方式，即《水果派对》教你轻松玩转音乐。
【正文】一、教材介绍《水果派对》是一本新型的音乐教材，它通过生动、形象的故事和活泼、欢快的曲调，让学生在愉悦的氛围中感受音乐的魅力。
该教材适用于小学一、二年级的学生，教材内容设计紧扣小学生的认知特点，注重情感与语感的培养，引导学生在快乐中感悟音乐的魅力。
二、教学目标通过《水果派对》这一教材，可以帮助学生达到以下几个方面的教学目标：1.了解音乐的基本概念，包括音乐的节奏、旋律、音色等。
2.学会使用乐器演奏音乐，包括钢琴、小提琴、尤克里里等。
3.提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
4.通过音乐教育的形式，帮助学生开发想象力和创造力。
三、教学内容《水果派对》教学内容主要分为四个层次：1.了解音乐基础知识：例如什么是旋律，什么是节奏，音乐的基本元素是什么等等。
2.学习乐器知识：学习各种乐器的发音原理，演奏方法和技巧。
3.演奏音乐：通过教学视频和教师的指导，学生可以在自己的乐器上演奏各种曲目。
4.创作音乐：通过课堂上的创作活动，帮助学生创造属于自己的音乐作品。
四、教学方法《水果派对》教学方法主要采用以下几种：1.听音乐：引导学生仔细聆听音乐，感受音乐的节奏、旋律和情绪。
2.模仿演奏：通过教师演示和学生模仿，帮助学生学会演奏乐器。
3.观摩学习：通过观看音乐演出，帮助学生学习各种乐器的演奏技巧。
4.创意发散：通过创意性的活动，引导学生发挥想象力和创造力，创作属于自己的作品。
五、教学评价《水果派对》教学评价主要分为两个方面：1.结果评价：观察学生是否能掌握音乐基础知识，能否正确演奏乐器，能否自主创作音乐等。
2.过程评价：观察教学过程是否有效，教师是否灵活运用教学方法，学生是否积极参与等。
《水果派对》音乐教案二：大班音乐课上的不可或缺的良师益友
《水果派对》音乐教案二：大班音乐课上的不可或缺的良师益友大班音乐课上的不可或缺的良师益友前言音乐是一门艺术，早在儿童时期就应该接受启蒙教育。
而与此同时，好的教材和良师益友的帮助，也会在孩子们的音乐教育中起到非常大的作用。
本文将围绕着《水果派对》音乐教案二：大班音乐课上的不可或缺的良师益友展开阐述。
第一部分：《水果派对》音乐教案二的概述《水果派对》音乐教案二是一套基于大班教学的音乐教案，适合3-6岁的幼儿。
整套教案由20个单元组成，每个单元都以不同的主题为基础设计一些简单易学的歌曲、舞蹈和器乐发声，让孩子们在不知不觉中学习音乐，陶冶情操。
第二部分：教材分析1.适应性《水果派对》音乐教案二的整套教材都是根据幼儿的认知特点和认知能力设定的，因此对于幼儿来说非常容易理解，也容易接受。
2.多样性整套教材结合了唱歌、跳舞、器乐发声的元素在内，注重了多样性，在不同的音乐体验中让孩子们更好地发现自我，感受音乐的美妙。
3.专业性教案中的每个单元都有详细的音乐教学内容，并且以幼儿的教育发展需求为基本出发点，让孩子们在音乐教育方面更加系统化、科学化。
第三部分：良师益友的作用1.提供指导音乐教育需要专业指导，良师益友可以为幼儿在音乐教育中提供正确的指导，引导孩子们去学习和掌握新的知识和技能。
2.激发兴趣良师益友可以通过一些优秀的音乐案例，如《小兔乖乖》、《让我们荡起双桨》等，让孩子们在音乐教育方面逐渐增加兴趣，激发他们去发掘音乐的无穷魅力。
3.提高水平良师益友可以根据孩子们的具体情况进行针对性指导，帮助他们在音乐教育方面更加深入的学习和掌握，提高他们的水平，并激发他们的学习热情，让整个音乐教育过程更加顺畅。
第四部分：总结《水果派对》音乐教案二不仅提供了优秀的教材，也提供良师益友的帮助。
良师益友在幼儿音乐教育上，是不可或缺的辅助工具。
他们可以为幼儿提供有针对性的指导，让他们在音乐教育方面取得更好的成果，在音乐世界里能够感受到无尽乐趣，激发出无限的阳光、爱、好奇和探索的力量。
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幼儿教育：________ 大班上学期音乐教案《水果派对》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班上学期音乐教案《水果派对》
活动目标：
1、初步了解音乐的结构，并能根据音乐看图谱表演。
2、初步学会用折铅丝的方法制作简单的图谱。
3、喜欢参与集体活动，并能创造性的表现自己对音乐的快乐体验。
活动准备：
1、师：一个多媒体课件、音乐、磁性黑板
2、幼儿：每人一套小精灵图谱与扭扭棒，每组一张卡片。
活动过程：
一、感知理解音乐师：美丽的秋天到了，各种各样的水果都成熟了，水果王国可热闹啦，他们在开舞会呢。
听，美妙的音乐响起来了。
（集体看课件听音乐）师：这段音乐一共有几句呢？
师：到底有几句呢？我们再来听一听。
二、看图谱学动作观察图谱并学习。
师：动听的音乐在秋天的果园里传的很远很远，吸引了许多水果精灵，猜猜看，谁来了？（师念谜语：身穿黄黄衣、样子象弯弯的小船，是谁呢？）师：香蕉是怎么跳舞的，谁来学一学？（集体学香蕉的动作）师：还有谁来呢？它是怎么跳舞的？
师：除了这些，还有谁呢？我们数一二三把它们请出来。
（师有重点的带幼儿学习动作）听音乐看图谱学动作。
师：音乐响起来了，我们跟着它们跳起来吧。
（如发现有的动作做的不好，就再听音乐做一遍）
三、创编新动作
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老师编动作师：水果精灵跳的好，你们比它们跳的更好，水果精灵想考考你们，要变出更难的动作，你们能做出来吗？
师：看好啦，开始变啦，变出什么动作，你们能表演吗？（幼儿集体表演后，可请表演好的幼儿示范）师：又变啦，这个动作怎么做呢？（这里老师可以示范让幼儿学）（这个过程可以设计4个动作，前3个要都代表性，最后一个设计转手腕动作，老师示范后可邀请一幼儿来配合，为双人舞作铺垫）教师讲解操作要求师：水果精灵想请你们帮它们设计动作，一组是单人舞，一组是双人舞，一组是集体舞，在设计的时候可要注意哦：设计单人舞的动作要和别人不一样哦；设计的双人舞动作也要和别的双人舞动作不一样；集体舞要大家一起设计。
设计好了就把你们设计的贴在卡纸上，明白了吗？
师：好，你愿意去哪组就去哪组设计。
幼儿操作，教师巡回指导师：设计好的小朋友，可以试着跳一跳
四、展现创编
师：单人舞是谁设计的？单人舞中有没有前面都没有的动作？我们一起来学一学。
（选一集体学习）
师：这个双人舞是谁设计的？能不能表演给我们看一看？（请一组幼儿表演）
师：找一个朋友一起来跳双人舞（两两合作表演双人舞）
师：这个集体舞是怎么表演的呢？请设计师里表演。
（请幼儿表演）师：其他的小朋友也一起来跳集体舞。
（全体幼儿表演集体舞）师：舞会太棒了，我们到幼儿园邀请更多的朋友来参加吧。
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幼儿教育资料
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