最新大班健康活动：安全用电
2022幼儿园大班安全用电教案7篇
2022幼儿园大班安全用电教案7篇家用电器除电冰箱这类电器外，都要随手关掉电源，特别是电热类电器，尤其卫生间的热水器。
下面是小编为大家整理的关于2022幼儿园大班安全用电教案，欢迎大家来阅读。
2022幼儿园大班安全用电教案篇1活动目标：1、初步了解电是怎样传输到家里的。
2、知道电池的正确使用方法。
3、初步掌握安全用电的基本常识。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
活动难重点：了解电是怎样传输到家里的'。
电池的正确使用方法。
活动准备：大电池若干节、电线3若干根（大约1尺5）、小灯泡若干个、各种型号的电池、手电筒一把活动过程：一、开始部分：通过提问，引起幼儿对活动的兴趣。
1、“小朋友，想一想在我们生活中有哪些东西需要用电呢？”（电视机、录音机、灯棍、消毒柜、空调等）。
2、“这么多东西都需要用电，你知道电是从哪里来的吗？”（幼儿根据自己的经验回答）教师小结：我们国家在很多地方建有发电站，有用火力发电的火力发电站，用水力发电的水力发电站。
还有用风力发电的风力发电站。
这些发电站发好电后，电工叔叔通过长长的电线把电传到工厂、医院、商店、幼儿园和小朋友的家里等所有地方，照亮城市，照亮千家万户。
师：“电工叔叔的本领大吗？”（大）“你们长大了想不想也当一名电工？”（想）二、基本部分：小实验：灯泡亮了1、教师出示手电筒：提问：（1）这是什么？（手电筒）（2）它有什么用？（照亮路）（3）在没有电的地方我们可以用手电照亮路，你们知道手电是靠什么发光的吗？（电池）2、教师出示电池：提问：（1）这是什么？为什么叫它电池？（因为它里面储存着电）（2）它里面储存的电量比较少，可供一些小电器使用，（如：手电筒、电动玩具）（3）还有什么东西用电池？（电动剃须刀录音机手机遥控板电子表等不同型号的电池可给不同的电器供电。
）（4）今天老师还给小朋友准备了一些电线、小灯泡，小朋友想想并动手操作，看怎样可以用电线把电池里的电传输给小灯泡，使小灯泡亮起来。
用电安全教案幼儿园大班3篇
用电安全教案幼儿园大班范文3篇凭借计划好教案，能够更好地依照具体情况对教学进程必要的安排，通过准备好教案，可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的调整。
以下是精心为您推荐的用电安全教案幼儿园大班范文3篇，供大家参考。
用电安全教案幼儿园大班1活动目标1．了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2．培养幼儿节约用电的意识。
3．培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。
4．加强幼儿的安全意识。
5．探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点重点；培养幼儿节约用电·安全用电得的意识难点；引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性活动准备1·节约用电相关图片2·教室内的电源开关活动过程1·播放相关图片，音乐导入。
2·让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。
3·打开教室电灯开关，教师讲解电的用途4·幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样5·帮助幼儿理解怎样节约用电·安全用电6·总结理解节约用电安全用电的重要性用电安全教案幼儿园大班2活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
大班健康安全用电教案（通用6篇）
大班健康安全用电教案大班健康安全用电教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班健康安全用电教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
大班健康安全用电教案1活动目标：1、增强幼儿对电的认识。
2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。
3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。
活动准备：安全、危险用电对照图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等）活动过程：一、开始部分提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？二、展开部分1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
2、你还知道哪些不安全的用电方法。
为什麽？3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。
4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
三、结束部分：图上的小朋友在干什么？这要做安全吗？为什么？让幼儿与同伴相互交流，树立安全用电的意识。
大班健康安全用电教案2活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
幼儿园大班用电安全教案
幼儿园大班用电安全教案大班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。
为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，下面是由本店铺为大家整理的幼儿园大班用电安全教案，希望对您的工作和生活有所帮助。
幼儿园大班用电安全教案【篇1】活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的.东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。
幼儿园大班用电安全教案【篇2】设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。
其中雷电的安全事故现象也有发生。
家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。
让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。
于是，特此设计了此活动。
安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
大班防电安全教案20篇
大班防电安全教案20篇《大班防电安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班防电安全教案20篇！（1）大班安全教案《防电安全》含反思活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
4、乐于探索、交流与分享。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来，情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2) 不可以躲在电线杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。
大班用电安全教案七篇
大班用电安全教案七篇大班用电安全教案七篇大班用电安全教案如何写？安全用电，颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
下面是我为大家带来的大班用电安全教案七篇，盼望大家能够喜爱！大班用电安全教案精选篇1活动目标1、了解安全使用电器的粗浅学问。
2、有安全意识，知道电是危急的，小伴侣不能玩。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备事先对要用到电的电器有肯定的了解。
活动过程1、谈话引出课题：小伴侣，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电?老师小结：这些电器都要接上电才能使用。
2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
3、争论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是危急地东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。
)4、请幼儿看老师拿插头时的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。
5、组织幼儿争论：用电时要留意什么?(知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。
)6、老师小结：小伴侣不要自己去插插头，要请大人帮忙。
电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发觉人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。
大班用电安全教案精选篇2一、教学目的1、知道电可给人们生活、工作带来便利，生活离不开电。
2、知道担心全用电会有危急。
3、知道安全用电的常识，增加自我爱护的意识。
二、教具1、由担心全用电而造成的事故的资料。
2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。
3、有关用电的相关学问。
三、课时支配：一课时。
四、课型：新授课。
五、教学重点：怎样安全用电。
六、教法设计：讲解法、演示法。
七、教材分析本课针对中同学的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应当留意的几点。
大班用电安全知识教案(5篇)
大班用电安全知识教案（5篇）在教学工开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案助于堆积教学阅历，不断提高教学质量。
教案应当怎么写呢？下面是我为大家收集的大班用电平安学问教案〔通用5篇〕，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。
大班用电平安学问教案1活动目标：1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中处处有电。
3、能主动参与游戏活动，并学会自我庇护。
4、增添平安意识，克服自己的好奇心，不去危急的地方嬉戏。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里须要放许多东西，我们一起来帮它出出想法，它须要哪些东西呢？2、本来小白兔还须要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才干让这些东西动起来呢？。
它们须要什么？4、本来这些都是电器，惟独电才干让它们动起来。
他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器1、出示电的标志〔宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志〕2、在我们的教室里有没实用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危急的电1、电也是十分危急的，你知道为什么吗？2、那我们平常有哪些动作不能做？〔引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。
〕3、幼儿了解触电的危急。
4、共同进行研究除了电还有什么是危急的。
教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道平安用电的重要性。
幼儿的兴趣格外浓，能主动答复教师的问题，但在幼儿研究的这个阶段，看见电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
大班用电平安学问教案2活动目标:1、了解电的用处，知道平安用电不会发生危急。
大班防电安全教育教案（通用8篇）
大班防电安全教育教案（通用8篇）大班防电安全教育教案（通用8篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班防电安全教育教案（通用8篇），希望能够帮助到大家。
大班防电安全教育教案1活动目标：1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。
2、增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
家园配合：请家长协助对孩子进行安全用电教育，教孩子正确使用各种电器。
活动准备：插头、插座、电线一段、"有电"标志图片活动过程：一、引导幼儿观察周围的事物，引起谈话兴趣并讨论电的用途。
1、讨论：灯为什么会亮？录音机为什么会响？（引导幼儿知道是因为有电的缘故）2、师：还有哪些东西需要电？有了电它们可以怎么样？3、讨论：如果没有电，我们会怎么样？二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。
1、师：电是从哪来的？2、出示电线，问：是什么？有什么用处？（传导电）引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。
三、认识插头、插座，并知道安全使用它们的粗浅知识。
四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例，让幼儿懂得安全用电的重要性。
五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电？如何避免危险？在有电的地方贴上"有电"的图片提醒。
活动反思：活动过程中，幼儿的学习兴致很高，探索欲望很强，每一位幼儿都能积极动手去探索，环环相扣，很好的完成了活动目标，效果很好。
充分调动起幼儿好奇心和探究欲望，他们在亲身感受、体验和发现中提高能力，儿在操作过程中，自然而然的掌握了安全用电意识。
大班防电安全教育教案2活动名称：《安全用电》活动目标：1、增强幼儿对电的认识。
2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。
3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。
活动准备：安全、危险用电对照图（电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、取暖器、电脑等等）活动过程：一、开始部分提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？二、展开部分1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
用电安全教育幼儿园大班教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解电的基本概念和用途，认识到电的危险性。
2. 学习正确的用电习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高安全用电的实践能力。
教学重点：1. 电的基本概念和用途。
2. 电的危险性及预防措施。
3. 正确的用电习惯。
教学难点：1. 电的危险性及预防措施的讲解。
2. 正确的用电习惯的养成。
教学准备：1. 课件：电的基本概念、用途、危险性及预防措施等。
2. 实物：电灯、插座、电线等。
3. 活动道具：模拟电器、电线等。
教学过程：一、导入1. 教师出示电灯、插座、电线等实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些都是用电器的组成部分，它们在我们的生活中非常常见。
”二、讲解电的基本概念和用途1. 教师通过课件展示电的基本概念，如电流、电压、电阻等。
2. 教师结合实物，讲解电的用途，如照明、取暖、烹饪等。
三、讲解电的危险性及预防措施1. 教师通过课件展示电的危险性，如触电、火灾等。
2. 教师讲解预防措施，如不触摸带电物体、不私自拆装电器、不在电器附近玩耍等。
四、实践活动1. 教师将幼儿分成小组，每组发放模拟电器、电线等道具。
2. 教师讲解活动规则：幼儿需要根据所学知识，正确连接电线，组装成电器。
3. 幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师请各小组代表展示组装好的电器，并进行点评。
2. 教师总结本次活动的收获，强调用电安全的重要性。
六、作业布置1. 请幼儿回家后，向家长宣传用电安全知识，提醒家人注意用电安全。
2. 请幼儿绘制一幅用电安全主题的图画，表达自己对用电安全的理解和认识。
教学反思：本次用电安全教育活动的开展，使幼儿对电的基本概念、用途、危险性及预防措施有了初步的了解。
在实践活动中，幼儿积极参与，动手能力得到了提高。
但在活动中，部分幼儿对电的危险性认识不足，需要在今后的教学中加强安全教育。
改进措施：1. 在讲解电的危险性及预防措施时，结合具体案例，让幼儿更直观地了解电的危险性。
幼儿园防电安全教育大班(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：了解电的危险性，知道电的基本概念和常见的用电安全知识。
2. 技能目标：学会正确使用电器，掌握简单的防电自救方法。
3. 情感目标：培养幼儿对电的敬畏之心，增强安全意识，提高自我保护能力。
二、活动准备1. 物质准备：多媒体课件、电器模型、安全用电宣传册、防电标志等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的安全常识，对电器有一定的了解。
三、活动过程（一）导入1. 教师出示电器模型，引导幼儿观察并说出电器的名称和用途。
2. 提问：电是什么？电有什么作用？电有什么危险？（二）基本知识讲解1. 电的定义：电是一种看不见、摸不着的物质，它可以使电器工作。
2. 电器的工作原理：电器通过接入电源，使电流通过，从而产生能量，实现各种功能。
3. 电的危险性：电可以导致触电、火灾等事故，严重时甚至危及生命。
（三）用电安全知识1. 家庭用电安全：不触摸电源插座、电线，不靠近正在使用的电器，不玩火等。
2. 外出用电安全：不在户外电线附近玩耍，不靠近高压电线，遇到触电事故时，立即切断电源或呼叫成人帮助。
3. 电器使用安全：使用电器时，要确保电器处于正常工作状态，不随意拆卸电器，不将电器放置在潮湿、易燃的地方。
（四）防电自救方法1. 触电时的自救方法：迅速切断电源，用干燥的绝缘物（如木棍、塑料棒）将触电者与电源分离，同时呼叫成人帮助。
2. 触电事故发生时的应对措施：立即切断电源，将触电者放置在通风、干燥的地方，进行人工呼吸和心脏复苏。
（五）实践操作1. 教师示范如何正确使用电器，幼儿跟学。
2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
（六）总结1. 教师对本次防电安全教育进行总结，强调用电安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学知识告诉家人，共同提高用电安全意识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿用电安全，在家中设置防电警示标志。
2. 课外实践：组织幼儿参观电力设施，了解电的来源和用途，增强安全意识。
幼儿大班防触电安全教育(3篇)
第1篇一、前言随着科技的不断发展，电力在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，电力带来的便利同时也伴随着潜在的危险。
为了提高幼儿的安全意识，预防触电事故的发生，我们特为幼儿大班开展防触电安全教育。
二、活动目标1. 了解电的基本概念和特性，知道电的危险性。
2. 掌握基本的防触电常识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的用电习惯，确保用电安全。
三、活动内容1. 电的基本概念和特性（1）向幼儿介绍电的定义：电是自然界中的一种基本物质，具有能量。
（2）讲解电的特性：电可以产生热量、光、磁等，同时具有破坏性。
（3）强调电的危险性：电对人体的伤害很大，轻则造成皮肤烧伤，重则导致生命危险。
2. 防触电常识（1）不触摸带电物体：教育幼儿不触摸电源插座、电线、电器等带电物体。
（2）不靠近高压带电设备：教育幼儿不靠近高压电线、变电站等高压带电设备。
（3）不玩火：教育幼儿不玩火，防止火灾引发触电事故。
（4）保持电器干燥：教育幼儿在使用电器时，保持手部干燥，避免触电。
（5）及时断电：教育幼儿在使用电器过程中，如发现异常现象，应立即断电，并告知成人。
3. 培养良好的用电习惯（1）使用电器时，确保手部干燥，避免触电。
（2）不将电器放在潮湿、易燃的地方。
（3）不将电器放在儿童可触及的地方。
（4）使用电器时，注意观察电器的工作状态，如有异常，立即断电。
（5）养成良好的用电习惯，不浪费电力。
四、活动方法1. 讲解法：通过教师讲解，让幼儿了解电的基本概念、特性和危险性。
2. 演示法：通过实物演示，让幼儿直观地了解电的危险性。
3. 案例分析法：通过分析实际发生的触电事故案例，让幼儿深刻认识到电的危险性。
4. 游戏法：设计防触电小游戏，让幼儿在游戏中学习防触电知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对防触电知识的掌握情况。
2. 询问幼儿对防触电知识的理解程度，检验幼儿的防触电意识。
3. 对幼儿的用电习惯进行观察，评估幼儿的用电安全意识。
安全用电幼儿园大班安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教材：《幼儿园大班安全教育》教学目标：1. 让幼儿了解电的危险性，知道如何安全用电。
2. 培养幼儿遵守用电规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：1. 让幼儿了解电的危险性。
2. 让幼儿掌握安全用电的方法。
教学难点：1. 让幼儿理解安全用电的重要性。
2. 让幼儿养成遵守用电规则的良好习惯。
教学过程：一、导入1. 教师出示一个电器，引导幼儿观察并说出它的名称和用途。
2. 教师提问：你们知道这个电器是如何工作的吗？它是怎么产生电的呢？二、基本内容1. 电的危险性（1）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解电的危险性。
（2）教师举例说明电的危险后果，如触电、火灾等。
（3）教师强调幼儿不能触摸电源插座、电线等。
2. 安全用电的方法（1）教师讲解安全用电的基本原则，如不随意触碰电源插座、电线等。
（2）教师演示如何正确开关电器，让幼儿学会正确使用电器。
（3）教师讲解如何处理电器故障，如电器冒烟、起火等。
三、实践操作1. 教师组织幼儿进行安全用电的实践操作，如：（1）模拟家用电器使用场景，让幼儿学会正确使用电器。
（2）模拟电器故障处理场景，让幼儿学会处理电器故障。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作。
四、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调安全用电的重要性。
2. 教师引导幼儿分享自己在课程中的收获和体会。
3. 教师提醒幼儿在日常生活中要遵守用电规则，确保自身安全。
教学评价：1. 观察幼儿在课程中的参与程度，了解幼儿对安全用电知识的掌握情况。
2. 询问幼儿在课程中的收获和体会，了解课程对幼儿安全意识的提升程度。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，选择合适的教学方法和内容。
2. 教师应注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握安全用电的方法。
3. 教师应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿的安全用电知识，共同保障幼儿的安全。
第2篇年级：大班课时：1课时教学目标：1. 了解电的危险性，知道电的安全知识。
大班健康安全用电教案5篇
大班健康安全用电教案5篇在日常的教学活动中，教案发挥着特别关键的效力，一份内容丰富的教案能够从根本上提高我们的教学质量。
以下是范文社我细心为您推举的大班健康平安用电教案5篇，供大家参考。
大班健康平安用电教案1活动目标1、知道电可以给我们的工作、生活带来便利，但是担心全用电会有危急。
2、懂得平安用电的常识，增加自我爱护的意识。
3、了解触电后的急救方法，提高生活力量。
活动预备PPT、故事《不懂平安的大灰狼系列之奇妙的电珍宝》视频、实物插座及台灯、平安用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。
活动过程一、谈话导入，激发爱好1、师（出示实物插座）：小伴侣，这是什么？你们知道它有什么用吗？2、老师演示台灯接电源后工作。
3、师：你们家里还有哪些电器？它们有什么用？4、师：电给我们的生活和工作带来了许多便利，但是假如使用不恰当，它也会发脾气咬人的。
二、观赏故事《奇妙的电珍宝》1、师：大灰狼在小红帽家里担心全用电，我们看看它发生了什么事？2、老师播放故事视频《奇妙的电珍宝》，幼儿观赏。
三、争论1、师：大灰狼为什么会触电？2、师：我们在使用电时，应当留意什么？3、老师小结：四、看看说说：这样做对吗？老师出示图片，请幼儿看看用电正确与错误的图片，说说这样做对吗？知道平安用电的重要性。
五、了解触电后的急救方法1、师：假如不当心触电了，该怎么办？2、观看PPT，了解触电后的施救方法。
3、情境表演：请幼儿分别扮演触电者和施救者，表演触电后的施救情景。
六、结束部分1．老师向幼儿介绍“平安用电” 标志。
2．请幼儿平常和爸爸妈妈出去漫步时看看哪里有平安用电的标志。
大班健康平安用电教案2活动目标：1、了解一些用电的平安常识。
2、学会正确、平安的用电。
活动预备：关于平安用电的视频。
活动过程：一、故事情境导入师：有一个和你们差不多大的小伴侣安安，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜爱的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
大班防触电安全教案7篇
大班防触电安全教案7篇大班防触电安全教案精选篇1活动目标：1、让幼儿掌握用电的安全知识，培养幼儿安全意识。
2、养成幼儿良好的行为习惯。
活动准备：“小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。
基本过程：(一)导入活动1、谈话：教师出示“小心触电”的标志，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志?2、引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。
(二)关键步骤出示图片，先请幼儿仔细看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。
把手擦干，再开关电灯。
请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝。
在房檐下或商店里避雨(三)组织幼儿讨论1、引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。
2、教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。
(四)活动延伸1、请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。
2、在娃娃家玩自救游戏。
3、在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。
4、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。
(五)家园共育1、家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。
2、家长应在家里危险地方贴上安全标志。
大班防触电安全教案精选篇2活动目标：(1)结合生活经验知道电的重要性(2)懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得保护自己防止触电活动准备：多功能电线插座、安全用电视频、多媒体设备。
活动过程：(1)导入：小朋友们今天老师要带大家认识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来很多方便，不正确使用则会造成经济损失，严重的可能会危及我们的生命。
请小朋友仔细想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清楚感觉那么大声呢?(音响)那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢?(不能)那又是什么推动音响发出那么响亮的声音呢?(电)原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢?小结：原来我们生活中有很多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。
大班用电安全教案
大班用电安全教案大班用电安全教案（精选20篇）大班用电安全教案篇1活动名称：安全用电活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（发电站）。
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的.盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？大班用电安全教案篇2活动目标：1、增强幼儿对电的认识。
2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。
3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。
活动准备：安全、危险用电对照图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等）活动过程：一、开始部分提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？二、展开部分1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
大班关于用电安全教案（精选11篇）
大班用电安全教案大班关于用电安全教案（精选11篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的大班关于用电安全教案，希望对大家有所帮助。
大班用电安全教案篇1教学内容：学习一些在家用电的安全常识。
教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的`能力，健康成长。
教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。
教学过程：一、谈话导入。
说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。
要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。
家里应该是不存在什么危险的了。
其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
三、用电常识。
1、观看视频用电知识讨论、交流，了解用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。
（3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
2、联系生活谈谈用电安全。
（1）电视机只用遥控器关其实是错误的。
因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
（2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
（3）雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。
（4）使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的`现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
（1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
（2）拨打报警电话119五、小结。
居家安全，注意用电。
火已燃起，切勿乱闯。
临危不乱，记住出口。
拨打119，等待救援。
跳楼有术，虽损求生。
大班用电安全教案篇2活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
大班用电安全教案大全5篇
大班用电安全教案大全5篇大班用电安全教案大全5篇自然界的闪电就是电的一种现象。
电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。
下面是我给大家整理的大班用电安全教案，仅供参考盼望能够关心到大家。
大班用电安全教案1活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活阅历，共同争论，获得安全使用家用电器的粗浅学问。
3、活动中能乐观表述自己的看法，并仔细倾听他人叙述。
活动预备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿爱好。
师：这是什么?师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?师：很多小伴侣的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。
二、迁移生活阅历，共同争论安全使用家用电器的粗浅学问。
师：使用家用电器首先要做什么?师：通电源时要留意些什么呢?师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。
师：想一想，使用家用电器时，还要留意些什么?师：老师这里还有几个问题想问问你们。
(题目附后)三、引导幼儿看书。
师：图上小伴侣在干什么?这样做安全吗?为什么?题目：1、雷雨时不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。
2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。
6、进行修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新奇大班用电安全教案2活动目标：1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢?2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
幼儿园大班安全教案《安全用电》（2篇）
幼儿园大班安全教案《安全用电》活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。
）3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
幼儿园大班安全教案《安全用电》（2）《安全用电》幼儿园大班安全教案一、教学目标：1.了解电的危害性和重要性，认识到安全用电的必要性；2.学会正确使用电器和插座，并掌握家庭中电的使用规则；3.培养幼儿的自我保护意识和安全用电的观念；4.通过互动游戏、情景模拟等方式，激发幼儿对安全用电的兴趣和参与度。
二、教学内容：1.电的危害性和重要性2.正确使用电器和插座3.家庭中电的使用规则4.安全用电的意识和自我保护三、教学准备：1.教案制作2.教具准备：电器模型、插座模型、标志牌、图片等3.音乐、游戏道具等四、教学过程：1.热身游戏让幼儿跳一跳，摸摸电，引起他们对电的兴趣。
2.导入话题教师向幼儿提问：“你们家里有电吗？电是怎么来的呢？”引导幼儿回答，并提出问题：“电对我们有什么作用呢？”3.电的危害性和重要性教师向幼儿展示电器模型，并解释电的危害性。