幼儿园大班体育《跳绳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班健康活动《跳绳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班健康活动《跳绳》优质课公开课教案比赛讲课获
奖教案
活动目标：
1.让孩子尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
2.在动作的灵敏性和协调性得到发展的同时，培养孩子良好的合作意识。
活动准备：
1.音乐《玩具兵进行曲》。
2.幼儿每人一根绳子。
3.幼儿有跳绳和一物多玩的经验，事先布置好玩绳比赛场地。
活动过程：
一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操。
二、出示绳子，讨论玩法。
1.小朋友，这是什么？绳子除了跳还能怎么玩？请小朋友拿起绳子来试一试吧！
2.请小朋友来讲一讲，你是怎么玩绳的？（可上来做示范动作）
3.请几个小朋友在一起合作，看看绳子还能怎么玩？
三、幼儿集体玩绳。
1.绳子的玩法真多，而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。
今天，我用很多。
幼儿园大班体育优质教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育优质教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材，主要围绕跳绳比赛展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第五章——身体协调与灵活性训练，第三节——跳绳。
2. 详细内容：学习跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高竞争意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳的节奏感和团队协作能力。
2. 教学重点：掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐跳绳”热身活动，引导幼儿自由发挥，展示自己的跳绳技巧。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解跳绳的基本技巧，如：摇绳、起跳、落地等。
（2）教师示范跳绳技巧，并邀请个别幼儿进行示范。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组幼儿合作完成跳绳任务，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“每组幼儿进行跳绳比赛，比一比哪组跳得最好。
”教师讲解比赛规则，引导幼儿注意安全。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 跳绳的基本技巧：摇绳、起跳、落地2. 跳绳比赛规则：1. 每组幼儿合作完成跳绳任务2. 比赛时间为2分钟3. 比赛过程中注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，比一比谁跳得好。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿积极参与，提高跳绳技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行跳绳比赛，提高幼儿的竞争意识。
（2）邀请家长参与跳绳活动，增进亲子关系。
（3）开展跳绳社团活动，培养幼儿团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
大班体育游戏跳绳教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
大班体育游戏跳绳教案引言：跳绳是一项简单而又有趣的体育活动，对于大班幼儿来说，跳绳既可以锻炼身体，又可以培养协调性和集中注意力的能力。
本文将提供一份针对大班幼儿的体育游戏跳绳教案，帮助教师们在幼儿园的体育课上进行有趣而有效的跳绳活动。
一、教学目标：1. 培养幼儿对跳绳活动的兴趣。
2. 培养幼儿的协调性和平衡能力。
3. 提高幼儿的大肌肉活动能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1. 跳绳：为每个幼儿准备一根合适长度的跳绳。
2. 操场或室内空旷的地方。
三、教学步骤：1. 游戏一：单人跳绳目标：培养幼儿对跳绳的兴趣，并提高他们的跳绳能力。
（1）教师首先向幼儿示范正确的单人跳绳动作，引导幼儿掌握动作要领。
（2）让幼儿们一人站在跳绳上，双手握住跳绳的两端，然后轻轻地将绳子甩起，同时用力脚尖跳起。
教师可以边示范边指导幼儿们。
（3）让每个幼儿都有机会尝试跳绳，教师可以逐个辅助指导，帮助他们克服困难。
（4）设定跳绳时间，看哪个幼儿能够坚持得最久，鼓励幼儿相互竞争，激发他们的积极性。
2. 游戏二：双人跳绳目标：培养幼儿的团队合作意识，并提高他们的跳绳能力。
（1）先示范给幼儿看：两人同时拿起一根跳绳，站在跳绳的两端，互相面对面。
然后同时甩绳，然后两人一起跳。
（2）让幼儿们两人一组，尝试双人跳绳游戏。
（3）逐渐加大难度：可以引导幼儿尝试双人交叉跳绳。
（4）让不同组别的幼儿之间进行比赛，看哪一组能够跳得更长时间或者完成更多的动作。
3. 游戏三：跳绳竞赛目标：培养幼儿的协调性和平衡能力，并提高他们的跳绳速度。
（1）教师可以设定一个跳绳竞赛的目标，例如跳绳一分钟内跳多少次。
（2）让幼儿们按照自己的速度进行跳绳，并记录跳绳次数。
（3）鼓励幼儿们相互竞争，看谁能够跳得更多。
（4）教师可以设置奖励制度，激发幼儿们的参与热情。
四、教学延伸：1. 组织跳绳展示活动，让幼儿们有机会展示自己的跳绳技巧，增强他们的自信心。
2. 导入一些有趣的变化，例如尝试单脚跳、双脚交叉跳、连续跳等等，让幼儿们感受到跳绳的多样性。
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思1.1 设计意图：1.1.1 通过跳绳活动，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
1.1.2 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的运动能力。
1.1.3 提供一个互动的平台，让幼儿在游戏中学会合作和分享。
二、知识点讲解2.1 跳绳的基本技巧：2.1.1 跳绳时的姿势：双脚并拢，身体挺直，手臂自然摆动。
2.1.2 跳绳的节奏：均匀呼吸，保持稳定的节奏。
2.1.3 跳绳的起跳和落地：用脚跟发力，膝盖微曲，轻柔地落地。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 跳绳接力赛：幼儿分成小组，进行跳绳接力比赛。
3.1.2 个人跳绳表演：每个幼儿轮流展示自己的跳绳技巧。
3.1.3 跳绳游戏：进行一些跳绳相关的游戏，如“孙悟空跳绳”、“狐狸和葡萄”等。
四、教学目标4.1 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
4.2 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
4.3 提高幼儿的运动能力和耐力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 跳绳时的节奏感：幼儿需要学会保持稳定的节奏跳绳。
5.1.2 跳绳的连续性：幼儿需要学会连续跳绳，而不是跳一下停一下。
5.1.3 跳绳的花样：幼儿需要学会一些简单的跳绳花样，如交叉跳、双脚并拢跳等。
5.2 教学重点：5.2.1 跳绳的基本姿势：幼儿需要掌握正确的跳绳姿势，包括身体挺直、手臂自然摆动等。
5.2.2 跳绳的起跳和落地：幼儿需要学会用脚跟发力、膝盖微曲、轻柔地落地。
5.2.3 跳绳的节奏和连续性：幼儿需要学会保持稳定的节奏和连续跳绳。
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请提供更多细节，以便我能够更好地帮助您。
重点和难点解析1.1 设计意图：1.1.1 通过引入新知识，激发学生的学习兴趣和好奇心。
1.1.2 明确学习目标和预期成果，帮助学生建立学习动机。
1.1.3 营造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉快的情绪中开始新课程。
二、知识点讲解2.1 重点环节：2.1.1 对新知识的讲解和阐述：详细解释新概念、理论和原理，确保学生理解。
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1活动目的：1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：人手一根跳绳。
活动过程：1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走兴趣队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的`跳绳。
根据状况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。
〔2〕教师觉察幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。
〔3〕教师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进展双人跳，请其他幼儿观看。
〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作全都，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳嬉戏。
〔1〕将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。
活动反思：大班幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个力量强的幼儿学会了，信任在连续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。
大班体育活动教案《跳绳》篇2教学目标:1、本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢奔跑的`潜力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神、发展下肢的潜力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
教学资料:1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力教学重点：运动中自然节奏把握；教学难点：学生合作意识的培养；教学过程:一、课堂常规1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。
2要求:集合快、静、齐。
)2、师生问好3、宣布课的任务二、准备活动:1、队列:训练2、徒手操:3、专项准备活:（1）腕关节运动。
大班体育活动教案《跳绳》(15篇)
大班体育活动教案《跳绳》（15篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。
他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及共性差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。
二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。
三、教学目标依据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增加熬炼意识。
2、学问与技能：进展协调、灵敏的”素养，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。
难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等。
学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。
五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。
一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。
（二）旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。
（三）旅游其次站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让学生进一步开展热身活动，进展学生的快速反响、灵敏运动力量。
（四）旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮番活动。
幼儿园大班体育《学会跳绳》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班体育《学会跳绳》全套教案获奖教案公开课教案模板范文一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章第三节“学会跳绳”。
具体内容包括：1. 学习跳绳的基本技巧；2. 练习多种跳绳方式；3. 培养幼儿团队合作精神。
二、教学目标1. 使幼儿掌握跳绳的基本技巧，能够熟练地跳绳。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动素养。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握跳绳的基本技巧，能够熟练地跳绳。
难点：培养幼儿的手眼协调能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：跳绳、标志物、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、转身跳等，让幼儿熟悉跳绳的基本技巧。
2. 教学讲解（5分钟）：教师讲解跳绳的基本技巧，如跳绳的节奏、手臂的摆动、脚下的步伐等，并示范动作。
3. 实践练习（10分钟）：幼儿分组进行跳绳实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队比赛（5分钟）：幼儿分组进行跳绳比赛，培养他们的团队合作精神。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧节奏：均匀、稳定手臂摆动：自然、协调脚下步伐：轻盈、灵活2. 团队合作精神互相鼓励、支持协调配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示本节课所学的跳绳技巧，并请家长签字确认。
2. 答案：幼儿能够熟练地展示跳绳基本技巧，家长签字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行跳绳表演比赛，邀请家长观摩，以此提高幼儿的跳绳水平，培养他们的自信心和团队协作能力。
同时，教师还可以将跳绳活动与其他体育活动相结合，如跑步、篮球等，让幼儿在多样化的体育活动中得到全面发展。
幼儿园大班教案《跳绳》含反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《跳绳》含反思(四篇)目录幼儿园大班教案《跳绳》含反思一幼儿园大班教案《跳绳比赛》二幼儿园大班教案《跳轮胎》含反思三幼儿园大班教案《跳高》四幼儿园大班教案《跳绳》含反思一大班教案《跳绳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能尝试手脚协调地进行跳绳游戏，乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能，学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作，快来看看幼儿园大班《跳绳》含反思教案吧。
活动目标：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。
2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开始部分热身活动：小青蛙旅游二、基本部分1、认识跳绳、明确活动内容。
2、观察、示范跳绳，观察技巧。
（1）请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。
（2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。
（3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。
3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿发展情况（1）情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。
（2）分组测试、记录各幼儿发展情况。
三、结束部分1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。
活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。
个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。
小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。
幼儿园大班教案《跳绳比赛》二大班教案《跳绳比赛》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格，教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园大班《跳绳比赛》教案吧。
活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
幼儿园大班教案《跳绳》含反思精选
幼儿园大班教案《跳绳》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“跳绳”这一主题展开。
教学内容包括：跳绳的基本动作、跳绳的节奏感训练、双人及多人跳绳的配合。
教材章节为第五章“身体协调与灵活性”。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和双人及多人跳绳的配合。
教学重点：跳绳的基本动作和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
1.2 教师展示跳绳技巧，激发学生学习兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）2.1 教师示范跳绳的基本动作，讲解动作要领。
2.2 学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作。
2.3 学生分组练习，相互监督、鼓励。
3. 节奏感训练（10分钟）3.1 教师播放音乐，引导学生按照节奏跳绳。
3.2 教师调整音乐节奏，学生尝试不同节奏的跳绳。
4. 双人及多人跳绳配合（10分钟）4.1 教师示范双人及多人跳绳，讲解配合要领。
4.2 学生自由组合，进行双人及多人跳绳练习。
4.3 教师巡回指导，纠正动作。
5. 随堂练习（10分钟）5.1 教师设置简单的跳绳障碍，学生自主尝试。
5.2 学生相互交流心得，共同提高。
6.2 学生自我评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 跳绳基本动作2. 跳绳节奏感3. 双人及多人跳绳配合七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳绳，尝试不同节奏和配合。
答案：根据学生练习情况，家长签字确认。
2. 拓展延伸：了解跳绳的起源和发展，尝试创编新的跳绳花样。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的练习情况，及时纠正动作，提高学生的跳绳技巧。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加跳绳比赛，提高竞技水平，培养团队合作精神。
2024年大班体育活动公开课跳绳教案及反思
一、活动名称：2024年大班体育活动公开课——跳绳教案及反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解跳绳的基本技巧和重要性，知道跳绳对身体的好处。
2. 技能目标：通过练习，让大多数幼儿能够熟练地跳绳，提高他们的身体协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的自信心和团队协作精神。
三、活动准备：1. 物质准备：跳绳若干，标志物若干，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全的环境。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、转身跳等，让幼儿适应跳绳的环境。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师示范跳绳的基本动作，讲解跳绳的技巧和要领。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 设置小游戏，让幼儿在游戏中练习跳绳，提高他们的兴趣。
3. 巩固环节（10分钟）：a. 幼儿自由跳绳，展示自己的技能。
b. 教师组织跳绳比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。
c. 评选出跳绳小能手，给予表扬和奖励。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如抖动身体、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动反思：本次公开课跳绳教案的活动目标基本达成，大部分幼儿能够熟练地跳绳，身体协调能力和灵活性得到提高。
在活动过程中，幼儿表现出对体育活动的热情，积极参与跳绳练习和比赛。
也存在一些不足之处，如部分幼儿对跳绳技巧的掌握不够熟练，个别幼儿在比赛中表现出紧张和焦虑情绪。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对性地进行指导，提高他们的跳绳技能。
注重培养幼儿的团队合作意识和抗压能力，使他们能够在体育活动中获得更多的乐趣和成长。
六、教学评价：1. 幼儿跳绳技能的提升：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们的跳绳技能是否有明显的提高。
2. 团队协作能力的增强：通过比赛和合作游戏，观察幼儿在团队中的配合和协作情况。
3. 幼儿对跳绳活动的兴趣：通过报名参与跳绳活动的幼儿人数以及课堂上的积极参与程度来评估。
2023年大班健康优质课教案及教学反思《跳绳》(精选11篇)
2023年大班健康优质课教案及教学反思《跳绳》（精选11篇）大班健康优质课教案及教学反思《跳绳》篇1【设计思路】在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：5-6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决问题的乐趣。
为抓住幼儿生活中出现的"真"问题，并以此作为支持幼儿学习和发展的契机，我们设计了这次活动。
【活动目的】1.初步感知生活中数学的有用和有趣。
2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。
3.能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。
4.初步培养观察、比较和反应能力。
5.引导幼儿对数字产生兴趣。
【活动准备】1.材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段--"跳绳比赛争执瞬间"，记录纸和笔。
2.经验准备：活动前请幼儿和家长一起搜集有关体育比赛的资料，观察了解各种比赛的过程和名次确定的方法；幼儿已有跳绳和跳绳计数的经验。
【重、难点分析】1.重点：通过实践，尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，在不断增强计数兴趣的过程中学习正确计数。
准备运用实践体验法、讨论法与游戏法突破这一重点。
2.难点：能够发现生活中有许多问题都可以用数学的方法来解决。
准备运用启发提问法、活动延伸法突破。
【活动过程】1.导入活动：观看录像，进行讨论。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一段录像，请你们看一看，录像中发生了什么事情？看完录像后提问：（1）录像中的小朋友因为什么事情发生了争执？（2）为什么会出现跳绳计数不清的问题？2.第二遍录像（慢速播放），便于幼儿观察跳绳速度与计数速度的对应关系，分析现场计数时出现的问题。
提问：（1）为什么会出现跳绳计数不清？问题出在哪儿？（2）如果是你，会怎样为跳绳计数？3.小组实践，集体分享：如何使跳绳计数更准确。
（1）幼儿分组活动，每组取一根跳绳。
幼儿园大班教案《跳绳》含反思精选
幼儿园大班教案《跳绳》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材《快乐运动》，具体内容为第三章“有趣的绳类运动”中的“跳绳”一节。
详细内容包括跳绳的基本技巧、跳绳游戏的开展以及跳绳的安全注意事项。
二、教学目标1. 了解跳绳的基本技巧，能够独立完成跳绳动作；2. 通过跳绳游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞技精神；3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点难点：跳绳的节奏感和协调性。
重点：掌握跳绳的基本技巧，能够独立完成跳绳动作。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全；（2）教师展示跳绳技巧，激发幼儿兴趣；（3）教师邀请几名幼儿示范跳绳，其他幼儿观摩学习。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解跳绳的基本技巧，如：摇绳、起跳、落地等；（2）教师演示跳绳动作，并分解动作要领；（3）幼儿跟随教师一起练习跳绳。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行跳绳练习，教师巡回指导；（2）开展跳绳比赛，鼓励幼儿相互鼓励、相互学习；（3）针对幼儿在练习中遇到的问题，教师进行针对性指导。
4. 跳绳游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿开展“跳绳接力赛”，培养团队协作能力；（2）开展“创意跳绳”活动，鼓励幼儿创新跳绳动作，发展幼儿的创造力。
六、板书设计1. 跳绳的基本技巧；2. 跳绳动作要领；3. 跳绳游戏及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，并尝试创作新的跳绳动作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对跳绳技巧的掌握程度较好，但部分幼儿在节奏感和协调性方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强这方面的训练。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加跳绳比赛，提高幼儿的竞技水平；（2）开展跳绳表演活动，鼓励幼儿展示自己的才艺；（3）尝试将跳绳与其他体育项目相结合，如：跳绳与舞蹈、跳绳与篮球等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思•相关推荐幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思（通用7篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思，一起来看看吧。
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
幼儿园大班教案《跳绳》含反思精选
幼儿园大班教案《跳绳》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“跳绳”这一主题展开。
教学内容包括：跳绳的基本技巧、跳绳的节奏感培养、跳绳的团队合作。
具体章节为第三章“跳跃运动”，第三节“跳绳”。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的节奏感，提高音乐素养。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳的节奏感和团队合作。
2. 教学重点：跳绳的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、跳绳、教学视频。
2. 学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放音乐，让学生跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作，引出本节课的主题——跳绳。
2. 跳绳基本技巧讲解（5分钟）a. 老师示范跳绳的基本技巧。
b. 学生跟随老师一起练习。
c. 老师逐一纠正学生的动作。
3. 跳绳节奏感培养（5分钟）a. 老师示范如何根据音乐节奏跳绳。
b. 学生跟随音乐节奏练习跳绳。
c. 老师指导学生调整跳绳速度，以适应不同节奏的音乐。
4. 跳绳团队合作（5分钟）a. 学生分组，每组围成一个圈，进行集体跳绳。
b. 老师指导学生如何协调动作，保持团队节奏。
c. 各组进行比赛，评选出最佳团队。
5. 随堂练习（5分钟）a. 学生自主练习跳绳。
b. 老师巡回指导，纠正动作。
b. 学生进行跳绳展示，分享学习成果。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧手腕灵活身体协调脚步轻盈2. 跳绳节奏感适应不同节奏的音乐保持团队节奏3. 跳绳团队合作协调动作保持团队精神七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，录制一段跳绳视频。
2. 答案：无固定答案，以学生实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，基本掌握了跳绳技巧，但部分学生在团队合作方面还需加强。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将增加跳绳花样，提高学生兴趣，并加强团队合作训练。
幼儿园大班教案《跳绳》含反思精选
幼儿园大班教案《跳绳》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材《快乐运动》，主要涉及第五章“跳跃运动”中的第三节“跳绳”。
详细内容包括跳绳的基本动作、技巧、节奏感培养以及团队协作能力的提升。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的节奏感，提高团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和团队协作能力的培养。
教学重点：跳绳的基本动作、技巧以及安全注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放器、教学卡片。
2. 学具：每人一根跳绳、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放欢快的音乐，邀请孩子们一起做简单的舞蹈动作，营造轻松愉快的氛围，引导学生进入跳绳的学习状态。
2. 跳绳基本动作学习（10分钟）a. 讲解并示范跳绳的基本动作。
b. 学生跟随教师一起练习，注意纠正动作不规范的地方。
c. 分组练习，互帮互助，提高动作质量。
3. 跳绳技巧讲解与练习（10分钟）a. 讲解并示范跳绳的技巧。
b. 学生练习，教师个别指导。
c. 设置简单的障碍物，让学生练习跳绳过程中躲避障碍。
4. 节奏感培养与团队协作（10分钟）a. 教师示范跳绳的节奏，引导学生感受节奏感。
b. 学生分组，每组围成一个圈，按照节奏一起跳绳。
c. 设置团队比赛，提高团队协作能力。
b. 学生分享学习心得。
c. 做简单的放松运动，结束本节课。
六、板书设计1. 跳绳基本动作要领：双手握绳，手臂自然下垂，膝盖微弯，脚尖踮起。
2. 跳绳技巧：用前脚掌着地，身体保持平衡，目视前方。
3. 节奏感与团队协作：按照音乐节奏跳绳，与团队成员保持默契。
七、作业设计1. 作业题目：a. 家长协助孩子录制跳绳视频，要求动作规范、节奏感强。
b. 以“我喜欢的跳绳游戏”为主题，让孩子设计一个跳绳游戏。
2. 答案：a. 视频中孩子需展示本节课所学的跳绳基本动作和技巧。
2024年大班体育活动公开课跳绳教案及反思
2024年大班体育活动公开课跳绳教案及反思一、教案设计1. 活动目标：学习跳绳的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
通过体育活动，锻炼幼儿的身体素质，提高他们的免疫力。
2. 活动准备：跳绳若干，颜色鲜艳，便于幼儿辨认。
音乐播放设备，准备合适的音乐。
活动场地，宽敞平整，无障碍物。
3. 活动过程：热身活动：带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳跑步、跳绳转圈等，让幼儿熟悉跳绳的基本动作。
教学环节：教师示范跳绳的正确姿势和技巧，讲解跳绳的基本动作，如跳、转身、换绳等。
幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
组织幼儿进行集体跳绳练习，培养团队合作精神。
结束活动：带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。
二、教学策略1. 示范法：教师以直观的方式示范跳绳的动作，让幼儿易于理解和模仿。
2. 练习法：通过反复练习，让幼儿掌握跳绳的技巧。
3. 游戏法：将跳绳动作融入游戏中，提高幼儿的兴趣，培养团队合作精神。
三、安全措施1. 活动前，教师要检查活动场地的安全性，确保无障碍物，地面平整。
2. 活动过程中，教师要密切观察幼儿的动作，及时发现并纠正不规范的动作，防止受伤。
3. 活动前，教师要提醒幼儿穿合适的衣服和鞋子，以免影响活动效果。
四、教学评价1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，记录他们的进步和不足，为下一步的教学提供依据。
2. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。
3. 定期组织类似的体育活动，提高幼儿的身体素质和运动能力。
五、教学反思2. 针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略，以满足他们的个性化需求。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，共同促进幼儿的全面发展。
六、教学活动1. 设计意图：通过多样化的跳绳活动，让孩子们在乐趣中提高身体协调性和团队合作能力。
培养孩子们的规则意识，学会在比赛中尊重对手，公平竞争。
2. 活动内容：跳绳比赛：个人跳绳速度比赛，团队跳绳接力比赛。
大班游戏公开课教案及教学反思《跳绳》
大班游戏公开课教案及教学反思《跳绳》一、前言游戏是孩子们很喜欢的一项活动。
作为老师，应该通过开展游戏来调动孩子们的积极性，潜移默化地将知识传授给他们。
本次公开课主题是《跳绳》，通过一系列游戏形式的跳绳，让学生在游戏中学会跳绳的技巧，培养其兴趣，陶冶其情操。
二、教学设计1. 教学目标•知识目标：掌握跳绳的技巧，掌握不同跳绳方法的步法和技巧。
•情感目标：注重团队合作、互助和推动，培养学生具有向上向善的道德情操和公正的价值观念。
•能力目标：提高学生身体素质和协作能力，培养学生的自信心和勇气。
2. 教学内容《跳绳》3. 教学重点和难点•教学重点：跳绳的技巧和不同的跳绳方法的步法和技巧。
•教学难点：掌握不同跳绳方法的步法和技巧。
4. 教学方法本次公开课采用“游戏教学法”的方法进行教学。
5. 教学环节•热身活动•知识讲解•跳绳游戏•总结(1) 热身活动热身活动：让学生先进行简单的动态拉伸运动，以达到热身效果，防止运动员运动受伤的情况发生。
(2) 知识讲解知识讲解：老师通过多媒体设备，向学生介绍跳绳的基本知识，并重点讲解不同跳绳方法的步法和技巧。
(3) 跳绳游戏跳绳游戏：根据学生年龄和级别的不同，老师会分别安排不同的游戏环节，例如：1.单人跳绳、2.双人跳绳、3.长绳跳、4.双人赛跳、5.跳绳比赛等多种形式的游戏。
(4) 总结总结：为了让学生有更好的体验和收获，老师需要对学生们进行游戏总结，并让每个学生自我评估，反思自己这次活动的得失和心得。
三、教学反思本次公开课中，对于教学重点的讲解和教学难点的突破都做到了，而且学生们在游戏环节中积极参与、认真听从指导、相互配合，达到团队的意识和配合能力的提升；同时也提高了学生的自信心、激发了学生的学习热情，达到了预期效果。
但是，对于游戏的组织安排，还需要在细节方面进行改进，如更好的场地设计、更多细节方案的准备等等。
这也是我作为老师应该在计划游戏活动时需要重视的细节关键点。
大班游戏公开课教案及教学反思《跳绳》
大班游戏公开课教案及教学反思《跳绳》一、教学目标1.培养幼儿的运动协调能力和身体灵活性。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.提高幼儿的心肺功能和耐力。
4.培养幼儿的自信心和积极参与的态度。
二、教学准备1.跳绳：适宜儿童使用的跳绳若干条。
2.场地：宽敞的操场或教室。
3.音乐：活动所需的音乐设备。
三、教学步骤步骤一：热身运动（5分钟）1.引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如手臂、腿部的拉伸动作。
2.运用音乐引导幼儿做一些轻松的有氧运动，如扭动身体、摇摆手臂等。
步骤二：基本动作演示（10分钟）1.向幼儿介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2.演示并示范正确的跳绳动作，让幼儿模仿。
步骤三：练习跳绳（20分钟）1.将幼儿分组，形成小组合作，由一名幼儿跳绳，其他幼儿在旁边观摩并鼓励。
2.鼓励幼儿按照自己的节奏和能力跳绳，并在跳绳过程中互相帮助和交流。
3.注意观察幼儿的动作，及时给予肯定和指导。
步骤四：小组对抗游戏（15分钟）1.将小组分为两队，进行跳绳对抗游戏。
每队轮流派出一名代表进行跳绳比赛，比赛时间为1分钟。
2.比赛结束后，队伍根据跳绳次数和表现进行评分，鼓励幼儿团队合作和竞争意识。
步骤五：冷静放松（5分钟）1.引导幼儿进行放松活动，如深呼吸、慢慢摇动全身等。
2.结束活动前，与幼儿进行小结和总结。
四、教学反思本次课程是一堂大班游戏公开课，主题为《跳绳》。
通过跳绳活动，我旨在培养幼儿的运动协调能力和身体灵活性，提高幼儿的心肺功能和耐力，并培养幼儿的合作意识和团队精神。
在教学过程中，我注意到以下几点： 1. 跳绳的基本动作对于幼儿来说可能较为困难，因此我在步骤二中进行了详细的演示和示范，并给予幼儿个别指导。
这样能够帮助幼儿更好地理解和掌握跳绳的技巧。
2. 在练习跳绳的过程中，我鼓励幼儿按照自己的节奏和能力跳绳，并加强幼儿之间的互相帮助和交流。
这样能够促进幼儿的自信心和积极参与的态度。
3. 在小组对抗游戏中，我注意到幼儿表现出了明显的团队合作和竞争意识。
大班体育《跳绳》教案模板5篇
大班体育《跳绳》教案模板5篇教案的详细设计可以促进学生的积极参与和互动，教案的使用能减少教师的临时准备时间，提高教学效率，下面是作者为您分享的大班体育《跳绳》教案模板5篇，感谢您的参阅。
大班体育《跳绳》教案篇1活动目标：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造性思维能力。
3、与同伴合作，和同伴共享空间。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、发展身体协调性。
活动准备：1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。
活动过程：1、队列练习：(1)教师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"(2)练习：六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走2、玩绳子游戏。
(1)玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
(2)学习跳绳。
(3)幼儿分散练习跳绳。
(4)教师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。
(5)教师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。
①教师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢?②三个教师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。
③幼儿尝试练习。
3、集体舞《快乐的阿依古丽》。
活动反思在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。
通过游戏，发展幼儿的协调能力。
通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
激发幼儿学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。
大班体育《跳绳》教案篇2活动目的：1、练习新玩法，提高幼儿身体的`灵敏性。
2、培养幼儿健康活泼的性格。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：球类、毽子、跳绳、球拍活动玩法：1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。
2、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。
大班健康优质课教案及教学反思《跳绳》
大班健康优质课教案及教学反思《跳绳》一、教学目标•培养学生跳绳的兴趣，并提高他们的跳绳技巧；•锻炼学生的身体协调性、灵敏性和耐力；•培养学生团队合作意识，提高他们的集体协作能力。
二、教学准备•跳绳；•宽敞的操场或体育馆；•音乐播放器；•手电筒（如有必要，以便在光线不足的环境下进行教学）。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）•引导学生进行简单的拉伸运动，如摇臂、伸直腿等，预备身体。
2. 跳绳基本动作（10分钟）•介绍跳绳的基本动作，包括单人跳、双人跳、交叉跳等。
通过示范和动作解说，让学生理解每个动作的技巧要点。
•分组实践，让学生互相配对进行练习，并轮流执教展示。
3. 小组比赛（20分钟）•将学生分成四人一组，并设立跳绳比赛的目标，如连续跳过50次、按特定的顺序进行跳等。
•比赛过程中，老师可以鼓励学生用不同的跳绳动作进行尝试，增加趣味性。
4. 创意表演（20分钟）•分组要求学生设计一支原创跳绳节目，并在音乐的伴奏下进行表演。
•每个小组表演完后，同学们可以互相评价，提出意见和建议，一起完善自己的表演。
5. 教学反思（5分钟）•老师和学生共同回顾今天的教学活动，询问学生对课堂的感受和收获。
•鼓励学生提出建议和改进意见，以便在今后的教学中做出调整。
四、教学反思这堂《跳绳》的课堂活动在大班级中取得了较好的效果。
通过多种教学方法和活动形式的设计，学生们既学到了跳绳的基本技巧，又增强了身体的协调性和耐力，同时还培养了学生的团队合作意识。
在课堂教学中，我注意到学生们对跳绳这项运动表现出了浓厚的兴趣。
通过对跳绳技巧的引导和示范，学生们逐渐掌握了跳绳的基本动作，跳绳的成功率也得到了显著提高。
我鼓励学生们多尝试不同的跳绳动作，培养他们的创新意识和想象力。
同时，通过小组比赛和创意表演等形式，学生们积极参与，锻炼了团队合作和集体协作的能力。
然而，我也意识到在今后的教学中还有许多改进的空间。
首先，我应该更加关注学生个体的差异，为那些技巧较差的学生提供更多的指导和帮助，以避免他们的自信心受到影响。
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幼儿园大班体育《跳绳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教
案
【设计意图】
跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】
一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】
1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。