脱盲再教育集中培训讲稿 (2)

脱盲再教育培训计划

脱盲再教育培训计划一、引言脱盲再教育培训计划是指针对已经脱盲的群体，通过再教育培训，使其拥有更高的知识水平和技能，提高其文化素质和就业能力。

脱盲再教育培训计划旨在帮助脱盲人士进一步提高自身素质，融入社会，实现自我价值。

脱盲再教育培训计划对于促进国家经济发展，提高国民素质，促进社会和谐稳定具有重要的意义。

二、脱盲再教育培训目标1.提高脱盲人士的文化素质，使其拥有较高的知识水平和技能；2.提高脱盲人士的社会适应能力和就业能力，促进其融入社会；3.落实国家相关政策，促进脱盲人士参与社会建设和发展。

三、脱盲再教育培训内容1.文化识字教育：对脱盲人士进行识字和基础文化知识教育，提高其阅读能力和文化素养；2.职业技能培训：根据脱盲人士不同的职业需求，开设相应的职业技能培训课程，提高其就业能力；3.心理健康教育：针对脱盲人士可能存在的心理障碍和自卑心理，进行相关的心理健康教育，帮助其树立自信心；4.生活常识教育：教授脱盲人士生活中常用知识，如健康知识、法律常识等，提高其生活素质。

四、脱盲再教育培训方式1.学校培训：设立专门的脱盲再教育学校或班级，进行脱盲再教育培训；2.社区培训：在社区设立脱盲再教育培训基地，方便脱盲人士就近接受培训；3.网络教育：利用互联网资源，开设线上脱盲再教育课程，为脱盲人士提供便利的学习途径。

五、脱盲再教育培训管理1.专业化管理：设立专门的脱盲再教育培训机构或部门负责脱盲再教育培训工作；2.标准化管理：建立脱盲再教育培训质量标准和评估制度，确保培训质量；3.信息化管理：建立脱盲再教育培训信息化管理系统，便于统计管理和信息共享。

六、脱盲再教育培训师资队伍建设1.培训师资力量：招聘具有丰富教育教学经验和专业知识的培训师资力量；2.师资培训：对培训师进行专业的再培训和素质提升，提高其教学水平和服务意识。

七、脱盲再教育培训成效评估1.定期评估：对脱盲再教育培训的学员进行定期评估，了解其学习情况和培训效果；2.效果考核：对脱盲再教育培训成效进行定期考核，确保培训质量和效果。

浅谈扫盲后继续教育

。
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盲而扫盲扫盲识字与实用应用相脱离的现象扫盲工作者重扫盲轻提高的糊涂观念又容易使脱盲学员产生脱盲是船到码头车到站的错误思想由此看来
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农则农宜林则林宜商则商本着干什么学什么缺什么补什么的原则实施专项科技培训达到学习促知识知识促效益效益促兴趣的目的 2 联系生产生活实际组织多形式多层次教学 ① 组织各类专业户联系推广专业技术集中教学 ②结
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使他们主动而积极地继续学文化学技术呢 ? 有效的方法是结合当地生产生活实际开展多形式多内容多
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层次的教育
1
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针对不同的脱盲对象选用不同的学习教材脱
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巩固和提高是扫盲教育的重要环节也是我国扫盲教育的重要经验对此我们不少的教育部门领导及扫盲工
。。
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才
能保证扫盲后继续教育的顺利开展从根本上杜绝复
目
。
盲学员天天与常用词见面如在常用的生产生活用具上贴上名称让他们记劳动日记家庭经济帐等这种认写记的应用知识活动能较好地达到巩固

脱盲再教育技术培训计划

脱盲再教育技术培训计划一、引言脱盲再教育是指为那些受过初级教育但由于某些原因而失去了学习知识的能力的人们提供再教育的教育方式。

脱盲再教育技术培训计划旨在通过提供相关知识和技能的培训，帮助这些人重新获得学习的能力，提高自身素质，并帮助他们更好地融入社会。

本文将介绍脱盲再教育技术培训计划的目标、内容、实施方法和评估方式等内容。

二、目标1. 使受训者掌握基础的文化知识，提高读写能力和数学水平。

2. 使受训者具备相关职业技能，增强就业能力。

3. 增强受训者的终身学习意识，提高自我教育能力。

4. 促进受训者更好地融入社会，提高生活质量。

三、内容1. 基础知识培训（1）语文学习通过识字、识音、识文等学习方法，教授基础的语文知识，提高受训者的阅读和写作能力。

（2）数学学习教授基础的数学知识，包括加减乘除、分数、百分比等，提高受训者的计算能力。

（3）社会科学学习介绍基础的社会科学知识，如地理、历史、政治等，拓宽受训者的知识面。

2. 职业技能培训（1）技能培训提供一些实用的技能培训，如电脑操作、家政服务、手工制作等，增强受训者的就业能力。

3. 终身学习意识培养（1）学习方法培训教授受训者一些高效的学习方法，帮助他们更好地进行自我教育。

4. 社会适应培训（1）社会常识培训介绍一些社会常识，如法律知识、公共卫生常识等，帮助受训者更好地融入社会。

四、实施方法1. 教学方式（1）课堂教学采用课堂教学的方式进行培训，教师根据受训者的学习能力和需求，进行针对性的教学。

（2）实践教学通过实际操作让受训者将所学知识和技能应用到实际生活中，加深对知识技能的理解和掌握。

2. 教学资源（1）教材编写专门的教材，包括语文、数学、社会科学、职业技能等方面的教材。

（2）多媒体教学利用多媒体技术进行课堂教学，使教学内容更加生动有效。

3. 教学管理（1）分层教学根据受训者的学习能力和需求，制定不同层次的培训课程。

（2）个性化教学根据受训者的个性特点，采用不同的教学方法和方式。

脱盲再教育教案

2018年脱盲再教育教案第一单元生活中的读与写主题一识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。

2、能说出一些常见的职业。

3、了解家庭成员之间的称谓。

4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。

教学重点了解家庭成员之间的称谓。

教学难点会写“人、头、手、脚”等10个词语。

教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。

2、出示人体器官图：介绍人体器官。

二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。

2、学习职业称呼。

3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。

三、家庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。

2、学习“父辈亲属”称谓。

3、学习“同辈亲属”称谓。

4、学习“儿辈亲属”称谓。

5、学习“孙辈亲属”称谓。

四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。

2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。

3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。

五、小结。

2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。

2、了解我国的省级行政区名称。

3、了解我省的市级行政区名称。

4、会写“中国、首都”等12个词语。

教学重点了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。

教学难点会写“中国、首都”等12个词语。

教学过程一、认识“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。

2、找出首都的位置，学习“北京”。

3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。

二、中国的省级行政区1、出示中国地图。

2、认识我国34个省级行政区：（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。

（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。

（3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。

盲文培训领导讲话稿

盲文培训领导讲话稿各位盲文培训的领导和同志们：大家好！今天我想就我们的培训工作向大家作一个简要的总结和展望。

首先，我要对大家在过去的培训工作中所付出的辛勤努力表示衷心的感谢。

大家一直以来都以极高的责任感和工作热情投入到盲文培训工作中，为提高盲人同志的生活质量和媒体素养做出了积极的贡献。

回顾过去的一年，我们的培训工作取得了一定的成绩。

我们组织了一系列的培训课程，内容涵盖了盲文基础、实用技巧和专业能力的提升等方面。

通过这些培训，我们培养出了一批批盲文师资，他们能够熟练掌握盲文阅读和写作技巧，为盲人同志提供了更多的帮助和支持。

然而，我们也要清醒地认识到，当前的培训工作还存在一些问题和不足。

一方面，我们的培训资源仍然相对有限，无法满足所有盲人同志的需求。

另一方面，一些培训内容和方式也需要进一步改进和完善，以更好地适应盲人同志的实际需求和发展要求。

因此，我希望我们能够共同努力，进一步加强盲文培训工作。

首先，我们要继续加大培训资源的投入，通过拓宽资金渠道和优化资源配置，扩大培训规模和内容，为更多的盲人同志提供更好的培训服务。

同时，我们也要注重培训质量的提升，定期评估和完善培训课程，保证培养出来的盲文师资具备高水平的专业能力和服务意识。

此外，我们还需要与相关部门和社会机构加强合作，共同推进盲文培训工作。

通过加强与盲人组织、残疾人联合会等机构的合作，建立信息共享和资源互通机制，促进盲文培训工作的全面发展。

最后，我衷心地希望大家能够继续发挥自身的优势和努力，为盲人同志的学习和生活提供更多的帮助和支持。

让我们携手共进，共同为盲文培训事业做出更大的贡献！谢谢大家！。

[脱盲再教育第三组教案] 脱盲再教育教案

[脱盲再教育第三组教案] 脱盲再教育教案
脱盲再教育第三组教案教学时间：2018年8月31日培训地点：**村教学课时：2课时授课教师：第三组（组长：潘星星）成员：**** *** ** 教学内容：1、认识交通信号灯2、辨别真假钱币教学目标：1、认识交通信号灯，能够安全出行，熟记交通规则2、能够在日常生活中会辨别真假币教学过程：一、导入，教读交通安全顺口溜小汽车，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

过路应走斑马线，交通规则要记牢。

交通安全真重要，人民生活离不了。

二、让他们谈谈自己平时是怎么遵守交通规则的，画出信号灯向他们提问，看看是不是全都能认识三、识别人民币纸币真伪，通常采用“一看、二摸、三听、四测”的方法：1、看：看水印：第五套人民币各券别纸币的固定水印位于各券别纸币票面正面左侧的空白处，迎光透视，可以看到立体感很强的水印。

看安全线：第五套人民币纸币在各券别票面正面中间偏左，均有一条安全线，2、摸：摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处是否有凹凸感。

3、听：即通过抖动钞票使其发出声响，根据声音来分辨人民币真伪。

人民币的纸张，具有挺括、耐折、不易撕裂的特点。

手持钞票用力抖动、手指轻弹或两手一张一弛轻轻对称拉动，能听到清脆响亮的声音。

4、测：即借助一些简单的工具和专用的仪器来分辨人民币真伪。

如借助放大镜可以观察票面线条清晰度、胶、凹印缩微文字等；用紫外灯光照射票面，可以观察钞票纸张和油墨的荧光反映；用磁性检测仪可以检测黑色横号码的磁性。

四、现场拿出钱币让他们辨别，说说自己是从哪几个方面辨别真假钱币的。

脱盲再教育培训活动教案

脱盲再教育培训活动教案教学时间：2018年3月29日培训地点：教学课时：1课时授课教师：教学内容：能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话，学写简单的汉子及交通安全知识学习。

教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用手机收发短信及拨打电话等，能掌握基本的交通安全知识.一、教学过程(一）谈话导入课题今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训，各位乡亲能听懂我说话吗?如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容：1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语；2、学会看新闻,能用手机收发短信及拨打电话；3、学写简单的汉子；4、交通安全知识学习。

（二）讲授新课1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。

2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻,并学会收看不同的新闻.能用手机收发短信，及拨打电话。

师先教学员们找到手机上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能,主要讲收发短信及拨打电话功能。

3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩,学会含有相应笔画的汉字书写：工、十、上、下、水,注意笔画的先后顺序.4、交通安全知识学习(1）认识常见交通标识，禁令标识，警告标识和指示标识。

（2）每种交通标识代表的含义及用义.二、巩固练习1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩,书写汉字：工、十、上、下、水。

2、做试卷，综合测试题,师巡视指导其完成试卷.三、课堂总结今天各位有什么收获呢?四、交流学习各位交流今天所学到的知识,并和大家分享今天的收获。

2018最新脱盲再教育教案

2018最新脱盲再教育教案2018年脱盲再教育教案第一单元生活中的读与写主题一识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。

2、能说出一些常见的职业。

3、了解家庭成员之间的称谓。

4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。

教学重点了解家庭成员之间的称谓。

教学难点会写“人、头、手、脚”等10个词语。

教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。

2、出示人体器官图：介绍人体器官。

二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。

2、学习职业称呼。

3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。

三、家庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。

2、学习“父辈亲属”称谓。

3、学习“同辈亲属”称谓。

4、学习“儿辈亲属”称谓。

5、学习“孙辈亲属”称谓。

四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。

2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。

3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。

五、小结。

2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。

2、了解我国的省级行政区名称。

3、了解我省的市级行政区名称。

4、会写“中国、首都”等12个词语。

教学重点了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。

教学难点会写“中国、首都”等12个词语。

教学过程一、认识“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。

2、找出首都的位置，学习“北京”。

3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。

二、中国的省级行政区1、出示中国地图。

2、认识我国34个省级行政区：（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。

（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。

全力扫除文盲搞好脱盲后继续教育

、
使扫盲工作有章可循
,
为扫盲工
19 8 8
年国务院
《扫除文盲
工
作条例》颁布后
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乡政
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府组织调查组对全乡人口重新进行调查大里事实使他们充分认识到治穷先应治愚治愚必须靠教育
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二采取有力措施是搞好扫盲工作的重要保证坚持一堵
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千余册使乡亲们开阔了视野寻求到了致富门路
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现在全镇
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就帮他跑资金购雏鸡经过几年的发展积累了经验去年承包了村里的养鸡场养鸡五万多只年创效益五十多万元
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有水面
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要尽快发展农村
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经济声面积提高劳动者素质脱贫致富奔小康一厂乓有长远战略意义的任务必须常抓不懈
2
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扫盲工作是
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堵狠抓普及初等义务教育
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主管副乡长挂
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二扫坚持扫除剩余文盲做到有盲必扫
1
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帅乡成人学校校长各村委会主任负贵布置督促检查指导

hdjecAAA贵州省脱盲再教育教案

h d j e c A A A贵州省脱盲再教育教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一单元基本知识第一课身体教学目标：学会读写与身体相关的字词，了解身体相关的知识。

课时安排：两课时教学过程：第一课时一、读与写真确认读：头、颈、背、胸、腿、腰、手、脚、腹、臀、胃、肺、眼、耳、口、鼻、唇、牙齿、胳膊、咽喉、心脏、肝脏、肾脏。

二、学与用1、人体各部位名称：头部名称：头、颈躯干名称：胸、背、脊椎上支部名称：肩、上臂、前臂、手下肢部名称：臀、大腿、小腿、足内脏名称：心、肝、脾、肺、肾三、总结：四、作业：读熟“读与写”里的字词、抄写“读与写”里的字词第二课时教学过程：一、身体保护的小知识如何保护好身体重要器官：1、胃——怕冷。

冬春交季胃部容易受寒，要注意保暖；不要吃刚从冰箱里拿出来的食物，可以加热或放置常温再食用。

2、心脏——怕咸。

一天吃盐6克以内，相当于1啤酒盖的量。

吃盐过多则会导致高血压、心脏病的发病率提高。

3、肺——怕烟。

吸烟有害健康，戒烟从现在开始。

4、肾脏——怕肉。

经常吃大鱼大肉，蛋白质摄入量超标会加重肾脏负担，每天吃肉不要超过4两。

5、肝脏——怕胖。

脂肪肝已成为我国居民第一大肝脏疾病。

控制饮食加上合理运动是减肥的最佳方法。

6、肠道——怕乱吃药。

保持肠道菌群的健康，应该均衡饮食，多喝水、多运动。

7、胰腺——怕暴饮暴食。

每顿饭只吃七分饱，少油炸，多蔬菜水果。

8、胆囊——怕不规律吃饭。

饮食不规律易引发胆结石。

保证规律饮食，一定要吃早餐。

二、人体名称相关词语巧妙的比喻意义头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。

眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。

眉目：用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。

咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。

胃口：比喻食欲或食量。

比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。

扫盲脱盲巩固提高培训计划

扫盲脱盲巩固提高培训计划一、背景分析中国已经基本实现了扫盲脱盲的目标，但是在推动全民教育的进程中，还存在着一定的差距。

尤其是在一些贫困地区和农村地区，由于受教育的机会较少，许多人仍然面临着文盲和半文盲的现实问题。

针对这一现状，我们需要积极开展扫盲脱盲巩固提高的培训计划，帮助更多的人走出文盲的困境，提高他们的文化素养和综合素质，增强他们面对社会的能力，实现全面发展。

二、培训目标1. 扫盲脱盲：帮助文盲和半文盲人群掌握基本的阅读、写作和计算技能，使他们摆脱文盲的困境，提高自身的综合素质。

2. 巩固提高：巩固已经具备的基本知识和技能，进一步提高综合素质，增强适应社会和就业竞争的能力。

3. 自我提升：通过培训，让学员了解更多的社会知识和文化知识，提高自我认知和自我管理能力，实现个人价值的最大化。

三、培训内容1. 基本素质课程：包括阅读、写作、基础数学、基础科学等基本学科的培训，帮助学员掌握基本的文化知识。

2. 社会适应课程：包括社会实践、公民教育、劳动技能等课程，帮助学员适应社会生活和提高就业能力。

3. 综合提升课程：包括心理健康教育、素质拓展、职业发展规划等课程，帮助学员提高综合素质，实现自我提升。

四、培训方式1. 线下培训：在学员所在的村庄或社区开展面对面的课堂教学，由专业的教师和志愿者进行授课，注重互动和实践。

2. 线上培训：通过互联网平台或移动学习应用等方式，进行在线课程的教学，提供多样化的学习资源，方便学员随时随地学习。

3. 社区培训：结合当地的社区资源和机构，利用社区学校、图书馆、文化站等场所进行培训，提高学员的学习积极性和参与度。

五、培训方法1. 组织学员参与：鼓励学员积极参与培训活动，建立学员自治和自治的氛围，培养学员的主动学习意识。

2. 实践教学结合：注重理论与实践相结合，启发学员的学习兴趣，增强学员的学习动力，提高学习效果。

3. 多角度教学：通过讲授、讨论、小组活动、案例分析等多种教学方式，切实提高学员的认知水平和综合素质。

脱盲再教育集中培训讲稿 (1)

子女教育
教学目标
1、掌握子女教育的基本知识和方法。

2、学会欣赏孩子。

教学重点
掌握教育孩子的方法。

教学难点
对孩子实行因材施教。

教学过程
一、情境导入。

1、播放《孟母三迁》视频，讨论：你怎么看孟母三迁。

2、板书课题——子女教育
二、展示案例。

出示课文内容，要求：
1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。

2、交流生字词的情况，通读课文。

3、课文讲了一件什么事？结果怎样？
4、想一想，你碰到过这种情况吗？你是怎么处理的？
三、拓展延伸
1、家庭教育注意事项。

2、家庭教育的误区。

四、小结如何表扬孩子。

重视和加强扫盲工作的讲话

重视和加强扫盲工作确保顺利通过“国检”验收------在2010年全县扫盲工作会议上的讲话2010年1月21日今天是2009年的最后一天，新的一年即将来临。

明年我县的“两基”工作将接受国家教育督导委员会的检查验收，这是全县教育事业发展中的一件大事，县委、政府对此高度重视，提出要高质量通过“国检”验收。

现在时间日益临近，各项任务仍十分艰巨，为充分做好此项工作，今天我们在这里召开会议，主要是对2010年的扫盲工作进行再安排、再部署，借此机会，我讲三点意见。

一、扫盲工作情况介绍扫盲工作是“两基”工作中的一项重要指标，多年来我县一直高度重视扫盲工作，投入了大量的人力、物力，全县文盲人数逐年减少，扫盲工作取得巨大成效。

总结起来有几点经验：一是县政府高度重视扫盲工作，长期不懈地抓扫盲工作。

切实加大了扫盲经费投入，加强了对扫盲工作的宣传，不断完善扫盲工作实施方案，多次召开专门的扫盲工作会议，并在农闲时间开展1-2次集中扫盲培训。

经过多年的努力，从2009年2月对全县的文盲情况摸底情况来看，我县的文盲人数在持续减少，复盲人口得到控制，全县人口的整体素质得到提高。

二是不断创新工作方式，提高扫盲工作效率。

扫盲工作涉及人员多，工作难度大，各乡镇、各成员单位、各相关人员克服困难，创造性地开展工作，变单纯的脱盲培训为传授文化知识与法律法规知识、职业教育相结合，并将集中扫盲工作分为扫盲、提高、强化三个阶段，调动了农牧民参加扫盲培训的积极性和自觉性。

在每次扫盲培训后，认真组织考核把关，不合要求的坚决不予发脱盲证书，提高了单次扫盲工作效率，返盲人数得到控制。

三是坚持不懈地抓好“普九“巩固和提高工作，杜绝新生文盲。

扫盲工作是长期性的任务，只有在源头上下功夫，才能最终解决文盲问题。

“普九”目标实现后，我县采取多项措施，严格控制义务教育阶段在校生的辍学率，初中巩固率保持在98%以上，基本杜绝了新生文盲的产生。

这些成绩的取得，得益于县委、县政府的高度重视，得益于各乡镇、各成员单位、学校的共同努力。

农村脱盲再教育培训计划

农村脱盲再教育培训计划一、背景中国农村地区的经济发展相对滞后，教育资源匮乏，许多农村居民缺乏基本的读写能力，甚至存在大规模文盲现象。

这种情况严重制约了农村发展的速度和质量，也阻碍了农民群众的自我提升和发展。

因此，脱盲再教育培训计划的开展显得尤为重要。

二、目的1. 提高农村居民的文化素养，强化文化自信心，改善农村教育水平。

2. 帮助农村居民掌握基本的读写能力，提升就业竞争力。

3. 提高农村居民的文化生活水平，促进农村社会和谐发展。

三、实施流程1. 调研：对农村地区的文盲人口和脱盲需求进行深入的调研，了解当地的实际情况。

2. 制定计划：根据调研结果，确定脱盲再教育培训计划的具体内容、目标和时间表。

3. 宣传推广：通过各种途径宣传推广脱盲再教育培训计划，鼓励农村居民参与其中。

4. 招生报名：开展招生工作，对愿意参加的农村居民进行报名登记。

5. 教学实施：组织专业教师开展脱盲再教育培训，采用多种教学方法，包括面对面授课、网络学习等。

6. 考核评估：定期对学员进行考核评估，对学习成绩优秀者给予奖励，对学习成绩一般的进行补习辅导。

7. 毕业证颁发：培训结束后，颁发脱盲再教育毕业证书，见证学员的学习成果。

8. 跟踪服务：对毕业学员进行跟踪服务，帮助他们解决实际生活中的问题，确保培训成果得到实际应用。

四、培训内容1. 语文课程：学习汉语拼音、基础汉字和常用词语的认读与书写。

2. 数学课程：基本的算术运算、图形认识和实际应用。

3. 文化课程：学习中国历史、地理和传统文化知识，提高文化素养。

4. 科技课程：学习基本的计算机操作和网络知识，提高信息化水平。

五、师资队伍1.专业教师：招聘有教学经验、责任心强、爱岗敬业的专业教师，具备较高的授课水平和人文关怀能力。

2.志愿者支持：动员社会各界的力量，邀请大学生、企事业单位员工等群体的志愿者作为辅导员参与脱盲再教育培训。

六、教学方法1.启发式教学：以问题为导向，培养学员的分析、思考和解决问题的能力。

2024年反脱逃专题教育讲话稿

2024年反脱逃专题教育讲话稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家发表反脱逃专题教育讲话。

脱逃是一种严重违反法律法规，损害社会稳定和国家利益的行为。

为了加强反脱逃工作，提高广大群众的法律意识和责任意识，我们开展了这次专题教育活动。

在这里，我将谈一下我对反脱逃工作的认识，希望引起大家的重视和思考。

首先，脱逃行为对社会稳定和国家利益造成了严重损害。

脱逃不仅是对司法公正的挑战，也是对法治精神的践踏。

脱逃行为破坏了我们社会的正常秩序，损害了以法律为基础的社会公平正义。

同时，脱逃也波及到了国家的利益，影响到了国家形象和信誉。

因此，我们必须高度重视脱逃问题，采取切实有效的措施来加以应对。

第二，脱逃问题的根源在于法治意识的缺失。

作为一名公民，在法治社会中，我们要时刻维护法律的权威性和公正性，自觉遵守法律法规。

脱逃行为背离了法律的精神，显示出个体对社会伦理和道德的漠视。

因此，我们要以此次专题教育活动为契机，加强对法律意识的教育，强调法律的约束力，引导广大群众自觉养成守法的好习惯。

第三，加强反脱逃工作需要多方合力。

反脱逃工作不仅是公安机关的职责，也需要全社会各方面的参与和支持。

公安机关要加强侦查和打击力度，提高反脱逃行动的成功率；司法机关要加强对脱逃案件的审理和法律判决，维护司法公正；教育部门要加强对青少年的法制教育，提高他们的法律意识。

同时，媒体、企业、社会组织等各界力量也要积极参与，共同营造反脱逃的社会氛围，共同推动脱逃问题的解决。

最后，我们要加强对脱逃行为的宣传教育。

通过积极开展宣传教育活动，提高群众的反脱逃意识和防范能力。

我们可以通过制作宣传片、举办讲座、组织宣讲团等方式，向群众普及知识，让他们了解脱逃行为的危害和其所带来的后果，引起他们对脱逃问题的警惕性。

同时，宣传教育活动也要借助新媒体平台，扩大传播力度，让更多的人了解脱逃问题，并参与到反脱逃工作中来。

亲爱的同事们，我们面临的是一个复杂多变的社会环境，脱逃问题是我们反腐倡廉工作中的一大难题。

顶效镇查白小学脱盲再教育数学教案(郎继彩)

顶效镇查白小学脱盲再教育数学教案授课时间：2019年3月22、29日授课地点：顶效镇新联教学点教室授课人：郎继彩培训对象：顶效镇查白村16-55周岁的文盲、半文盲及小学水平授课内容：生活中的数与算、生活中的计算授课课时：2课时生活中的数与算主题一随处可见的数第一课时1、整数、小数、负数教学目标：正确认读整数（万以内）、小数和负数；认识钟表，了解24日计时法，认识年、月、日，了解它们之间的关系；能正确认读温度计。

教学过程：一、导入新课。

出示简单的数字，请学生读。

二、新授1、理解阿拉伯数字。

出示直尺、红绿灯、常用电话、温度计、门牌等生活中常见的数，请学生说说数字的含义，从而理解数字的含义。

2、数字在生活中的应用。

（1）年历中的整数认识年历中各个数字，并理解其中的含义，学会看年历。

讲解如何判断闰年。

（2）钟表中的整数认识钟表的的构成讲解时针、分针、秒针之间的关系。

学习看钟表读时间。

3、生活中的大数（1）介绍数位表（2）讲解读数、写数的规则（3）练习读数、写数。

4、认识小数（1）出示商品价格，请学生读出价格。

（2）讲解价格各个数位上数字表示的意思。

（3）引入小数的概念，讲解小数的读写法。

5、认识负数（1）出示温度计（2）请学生读温度计上的温度（3）认识负数，并理解温差的计算方法。

三、练习出示动车票，请学生读出车票上的各个数字，并说清楚数字表示的意思。

主题二生活中的计算第二课时1生活中的计算教学目标：1、结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数2、能口算百以内加减法和表内乘除法3、对学习数学产生一定的兴趣教学重难点：重点：结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数，能口算百以内加减法和表内乘除法难点：对学习数学产生一定的兴趣教学准备：扫盲课本教学过程：一、学习加减法1、学习20以内加法口诀表和20以内的减法口诀表2、自由熟记，随机抽查3、李大姐从西昌到成都的车票花了76元，如果他买返程票同样花了76元，那她往返一共需要多少元？76+76=152（元）学习加法算式各部分名称加数加号加数等号和学习加法竖式计算方法4、李大姐从西昌到成都的车票需要76元，她拿出100元，售票员找她24元，请问零钱找对了吗？这道题的关键是运用减法算出100减去76等于多少，然后比较得出的结果是否与售票员找的钱相等。