高中地理 1.1 宇宙中的地球名师公开课市级获奖课件4 新人教版必修1
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人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》优质实用课件(共35张PPT)
B、火星和木星
C、木星和土星
D、土星和天王星
答案：B
5、2001年3月23日下午，和平号空间站坠落南太平洋， 与此现象相似的现象是：（ ）
A、流星现象 C、彗星现象
B、日落想象 D、极光现象
答案：A
6、与地球上存在生命无关的因素是：（ ） A、地球的体积和质量适中 B、地球自西向东绕日公转 C、日地距离适中，地球表面温度适宜 D、地球附近大小行星各行其道，互不干扰
适宜的温度
适宜生物生存的大气
适 宜 生 物 生 存 的 水
•八大行星的公转方向和轨道面有何特点？ 这对地球上生命的诞生有何影响？
地球生命物质存在的条件
宇宙环境
稳定的光照条件 安全的运行轨道
自身条件
日地距离适中－适宜的温度 体积质量适中－适合生物呼吸 的大气 原始海洋形成－液态水
1、下列属于天体的是：（ ） A、人类的家园——地球 B、河外星系 C、天空中飘动的云 D、总星系
卫星是绕行星运转的质量很小
地
的球状天体。
球
与
月
亮
哈雷彗星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体，呈云雾状的独特外貌。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮子座流星雨（ 1999年11月16-18日）
一、地球在宇宙中的位置
1.天体： 星云、恒星、行星、 卫星、彗星、流星等
小测验
下列不属于天体的是 （ BD )
A. 人类的家园---地球 B. 天空中飘动的云朵 C. 轮廓模糊的星云 D. 待发射的人造卫星
一、地球在宇宙中的位置
1.天体： 星云、恒星、行星、 卫星、彗星、流星等
构成地球的 宇宙环境
(新)人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》精品课件(共29张PPT)
适宜的温度
地球与太阳的距离适 中，使地球表面适于 生命过程发生和发展 的温度条件。如果地 球距离太阳太近，地 表温度太高，由于热 扰动太强，原子根本 不能结合在一起，也 就无法形成分子， 更不用说复杂的生命物质了。相反，如果地球距离太阳太远， 地表温度太低，生命物质也无法形成。
适合生物呼吸的大气
界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”
同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由 于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材 料回答1、2题。
1．“水世界”类地行星所在的天体系统是（ B ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系
2．天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生 命存在的主要依据是 （ D ）
1、有适合的温度 2、有供生物呼吸的大气 3、有液态水 4、安全的宇宙环境
日地距离适中 质量和体积适中，引 力适中，吸引大气 地球内部物质变化 各行星各行其道，互不 干扰；太阳光照稳定
北京时间2009年12月17日消息：据英国《每日邮 报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地 行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世
天体系统
任何天体在宇宙中 都有自己的位置。宇 宙中的各种天体之间 互相吸引、互相绕转， 形成天体系统。我们 可以通过分析宇宙中 不同级别的天体系统， 来了解和描述地球在 宇宙中的位置。
地月系和太阳系
地球与月球组成地月系，地球是地月系 的中心天体。月球是地球唯一的天然卫 星，也是距离地球最近的天体。地月平 均距离为38.4万千里。
宇宙间物质的存在形式成为天体。
恒星 恒星是由炽热气体组 成,能自己发光的球状 或类球状天体
星云
星云是由气体和尘埃 组成的云雾状外表的天 体。它的主要组成物质 是氢。
1.1 宇宙中的地球-人教版高中地理必修1课件
第一节 宇宙中的地球
Q1:从神州1号到神州10号及2016 年即将升空的神州11号，我们国家 为何如此热衷进行宇宙探索？
四方上下曰宇，（ 空间） 古往今来曰宙。（ 时间）
Q2:阅读课文，何为宇宙？又是如 何形成的？
Q3:阅读课文，宇宙都有哪些物质 构成？
恒星
太阳
行星
小行星
流星雨
陨星
Q5:阅读课文和图1.2，这些自然天体 都是独立运动的个体吗，如果不是， 他们又是何种形式运动变化的？
天体系统（相互吸引，相互绕转）
Q6:读图1.2，天体系统有几个层级， 他们都是怎样的关系？
地球在宇宙中的位置
天
体
系
统 的
总
太银
星
隶 地月系 阳 河
系
属
系系
关
系
Q7：读太阳系模式图和表1.1（行 星轨道倾角与偏心率表），你能从 中观察到哪些运动特征？
同向性、共面性和近圆性
太阳之所以成为中心天体主要原因是体积和 质量占整个太阳系的绝对优势！
Q8：读太阳系其他行星与地球的质 量和体积比（图1.5），你能从图中 观察到哪些结构特征？
结构特征：
体积 质量
太阳系八大行星位次图 水、金、地、火；木、土；天王、海王
Q9：通过Q7 、Q8的特征，你能 得出怎样的结论？
外部
地
条件
球
上
生
命
物
质
内部 条件
存 在 的
条
件
本节知识小结
天体及天体系统
宇
宙
中
地球的普通性
的
地
球
地球的特殊性
天体 地球的运动特征
生命存在 的条件
Q1:从神州1号到神州10号及2016 年即将升空的神州11号，我们国家 为何如此热衷进行宇宙探索？
四方上下曰宇，（ 空间） 古往今来曰宙。（ 时间）
Q2:阅读课文，何为宇宙？又是如 何形成的？
Q3:阅读课文，宇宙都有哪些物质 构成？
恒星
太阳
行星
小行星
流星雨
陨星
Q5:阅读课文和图1.2，这些自然天体 都是独立运动的个体吗，如果不是， 他们又是何种形式运动变化的？
天体系统（相互吸引，相互绕转）
Q6:读图1.2，天体系统有几个层级， 他们都是怎样的关系？
地球在宇宙中的位置
天
体
系
统 的
总
太银
星
隶 地月系 阳 河
系
属
系系
关
系
Q7：读太阳系模式图和表1.1（行 星轨道倾角与偏心率表），你能从 中观察到哪些运动特征？
同向性、共面性和近圆性
太阳之所以成为中心天体主要原因是体积和 质量占整个太阳系的绝对优势！
Q8：读太阳系其他行星与地球的质 量和体积比（图1.5），你能从图中 观察到哪些结构特征？
结构特征：
体积 质量
太阳系八大行星位次图 水、金、地、火；木、土；天王、海王
Q9：通过Q7 、Q8的特征，你能 得出怎样的结论？
外部
地
条件
球
上
生
命
物
质
内部 条件
存 在 的
条
件
本节知识小结
天体及天体系统
宇
宙
中
地球的普通性
的
地
球
地球的特殊性
天体 地球的运动特征
生命存在 的条件
高中地理 1.1《宇宙中的地球》 新人教版必修1
ppt课件
(2)如果地球距离太阳太近或太远，还会不会有生命存在？ 提示：不会。太近，获取的太阳辐射太多太强会使地球表面温度太高；如 果距日太远又会出现相反的情况，也不会有生命出现。 (3)如果地球的体积和质量太大或太小，地球上还会不会有生命出现？ 提示：不会。质量和体积太小，不足以吸引周围的大气；相反，太大也不 利于大气层的形成和气体的逐渐演化。
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3.结合下列问题探究地球存在生命的条件有哪些。 (1)假如太阳系中行星的公转方向不一致，地球还能不能形成生命？如果绕 转中心太阳不稳定会怎样影响生命的进化？ 提示：不能。因为这样的宇宙环境极不安全，可能会使行星相撞的几率增 加。 如果太阳不稳定就会使太阳光照变动较大，这样会影响到达地面的太阳辐 射从而影响地球表面的温度，不利于生命的演化。
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(4)如果地球的自转和公转周期比现在过长或过短，地球上还能不能形成生 命？ 提示：不能。地球的自转和公转周期可以影响地表温度的日变化和季节变 化，如果周期过长或过短会使温度变化过大，不利于生命物质的形成和演 变。 (5)根据以上分析，试总结地球上生命存在的条件。 提示：①外部条件：安全稳定的宇宙环境和稳定的太阳光照； ②地球自身的条件：日地距离适中；体积、质量适中；有液态的水。
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2.歌诀法记忆地球上有生命存在的自身条件 八颗行星绕日行，唯有地球有生命。日地距离正恰当，温度条件有保障。 自转周期不太长，白天增温夜晚降。体积、质量很适中，吸引大气在表层。 地内物质活动强，逸出水汽成海洋。生物出现是必然，分清原因和条件。
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பைடு நூலகம்
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1.2010年10月1日，我国嫦娥二号月球探测卫星升空。于10月9日进入高100 千米、周期117分钟的绕月椭圆轨道，即最终的工作轨道，对月球开展多种 科学探测。观察下面图片，讨论下图中的嫦娥二号是不是天体？
(2)如果地球距离太阳太近或太远，还会不会有生命存在？ 提示：不会。太近，获取的太阳辐射太多太强会使地球表面温度太高；如 果距日太远又会出现相反的情况，也不会有生命出现。 (3)如果地球的体积和质量太大或太小，地球上还会不会有生命出现？ 提示：不会。质量和体积太小，不足以吸引周围的大气；相反，太大也不 利于大气层的形成和气体的逐渐演化。
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3.结合下列问题探究地球存在生命的条件有哪些。 (1)假如太阳系中行星的公转方向不一致，地球还能不能形成生命？如果绕 转中心太阳不稳定会怎样影响生命的进化？ 提示：不能。因为这样的宇宙环境极不安全，可能会使行星相撞的几率增 加。 如果太阳不稳定就会使太阳光照变动较大，这样会影响到达地面的太阳辐 射从而影响地球表面的温度，不利于生命的演化。
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(4)如果地球的自转和公转周期比现在过长或过短，地球上还能不能形成生 命？ 提示：不能。地球的自转和公转周期可以影响地表温度的日变化和季节变 化，如果周期过长或过短会使温度变化过大，不利于生命物质的形成和演 变。 (5)根据以上分析，试总结地球上生命存在的条件。 提示：①外部条件：安全稳定的宇宙环境和稳定的太阳光照； ②地球自身的条件：日地距离适中；体积、质量适中；有液态的水。
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2.歌诀法记忆地球上有生命存在的自身条件 八颗行星绕日行，唯有地球有生命。日地距离正恰当，温度条件有保障。 自转周期不太长，白天增温夜晚降。体积、质量很适中，吸引大气在表层。 地内物质活动强，逸出水汽成海洋。生物出现是必然，分清原因和条件。
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1.2010年10月1日，我国嫦娥二号月球探测卫星升空。于10月9日进入高100 千米、周期117分钟的绕月椭圆轨道，即最终的工作轨道，对月球开展多种 科学探测。观察下面图片，讨论下图中的嫦娥二号是不是天体？
高中地理 人教版 必修1 1.1《宇宙中的地球》(共25张PPT)
随堂检测
1．“水世界”类地行星所在的天体系统是（ B ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系
2．天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生 命存在的主要依据是 （ D ） A．该行星陆地面积狭小 B．该行星不存在大气层 C．该行星距离太阳太远 D．该行星距离恒星太近
随堂检测
美国国家航空航天局证实，太空探测器“旅行者1号” 已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，为 寻找地外文明又迈进了一步。读下图完成3-4题。
恒星 星云 行星 卫星 彗星 流星体 陨星 人造卫星 航天飞机 航空飞机 宇宙飞船 星际气体和尘埃 地面物体
宇宙
物质 运动
天体 天体系统
两个或两个以上天体； 2、天体系统
相互吸引，相互绕转 思考：让我们从地球出发，探索地球在宇宙中的位置
天体系统的层次 太阳系
地球
地月系 月球
总 银河系
其它行星系统
八大行星的结构特征比较
行星类别 距日远近 质 量
类地行星 巨行星 远日行星
近 中等 远
轻 重 中等
体积
小 大 中等
地球的结构特征也很普通
运动特征普通 结构特征普通
地球是太阳系中 一颗普通的行星
三、存在生命的行星——地球的特殊性
通过地球与其他行星比较，教师引导 学生地球上生命存在的必备条件。
1.联系生活探讨维持生命存在的必备条件有哪些? 2.结合书本概括，地球上存在生命的条件及原因。
随堂检测
3.下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条 件叙述不正确的是（ C ） A.太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境 B.地球自转周期适中，所以地球上有适宜的昼夜温差 C.地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气 D.地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球课件共55张PPT
人教版高中地理必修一第一章第一节 宇宙中 的地球 课件(共55张PPT)
（5）流星
狮子座流星雨
英陨仙石座流星雨
人教版高中地理必修一第一章第一节 宇宙中 的地球 课件(共55张PPT)
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（6）星云：由气体和尘埃物质组成的呈云雾 状外表天体。其主要成分是氢。质量和体积 远大于恒星。
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1.1宇宙中的地球
人教版高中地理必修一第一章第一节 宇宙中 的地球 课件(共55张PPT)
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自然地理学调查自然环境及如何造成地形
及气候、水、土壤、植被、生命的各种现象及 她们的相互关系。人文地理学专注于人类建造 的环境和空间是如何被人类制造、看待及管理 以及人类如何影响其占用的空间。
人教版高中地理必修一第一章第一节 宇宙中 的地球 课课件件(共(共555张5张PPPTP)T优) 秀课件公开课 课件复 习课件 名师课 件免费 课件
为什么要学好地理？
（1）地理是现代公民的必备素养
（2）地理知识与生产、生活关系密切
（3）满足人们的探究欲望
人教版高中地理必修一第一章第一节 宇宙中 的地球 课件(共55张PPT)
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怎样学好地理？
（1）重视
（2）抓住重点知识
（3）图 （4）学以致用
（1）恒星:由炽热气体组成、能够自己发 光的球状天体。
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共18张PPT)
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（1）银河系及河外星系
主要由恒星和星云组成，恒星之间的 距离以光年为最小单位。
蝴蝶星云
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恒星---太阳
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行星木星是太阳系中最大的行星，
它的体积是地球的1300多倍，质量是地球的 300多倍。它是在地球上能看到的除金星以 外最亮的星，很容易找到。
结论
1 、星云、恒星、行星、卫星、流 星、彗星、星际空间的气体和尘埃, 这些物质通称天体.
2、天体是宇宙中的物质存在形式.
3 、宇宙中最基本的天体是恒星和 星云.
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体积 0.056 0.856 1.000 0.150
密度 5.46 5.26 5.52 3.96
公转周期 87.9d 224.7d 1y 1.y
自转周期 58.6d 243d 23:56′ 24:37′
木星 土星 天王星 海王星 冥王星
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地理：1.1《宇宙中的地球》课件(新人教版必修1)
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳 系。地球是距离太阳比较近的一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米
银 河 系
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河 系。在宇宙中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。 直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。
太阳系
总星系
在河外系以外，还有大 约10亿个同银河系相类 似的天体系统，天文学 家称它们为河外星系。 银河星系和河外星系， 统称总星系。是目前知 道的最高以一级天体系 统。
• 由此可见，地球确实是太阳系中的一颗普普通通 的行星 。
三、存在生命的行星
地球与其它行星不同之处
——地球上有生命存在。
适合生物生存 和繁衍的行星
适宜的温度
距离太阳适中
适合生物呼吸的大气
地球体积和质量适中
生命活动必需的液态水
地球内部放射性元素衰变和原始地球内部 物质运动产生热量，地球内部温度逐渐升 高，不断产生水汽，水汽通过火山等形式 溢出后逐渐冷却、凝结形成降水，汇聚到 低洼处，形成原始海洋。
C．金星
D．月球
2 ．可称为天体的是
A．天上彩虹
C．北极星和牛郎星
(C)
B．乌云和闪电 D、太阳系
3 ．下列属于天体的是
( D)
A、天空中的大型客机
B、陨星
C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体
4 ．地球的特殊性是指
(D )
A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别
B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的 天体。其主要成分是氢
仙女座大星云
马头星云
草帽星云
土星（行星）
高中地理人教版必修一《第一章第一节宇宙中的地球》课件
需要摸索的问题
（1）生命的显现需要哪些条 （1）
件？
（2）寻觅一颗什么样的恒星？ （2）
（3）在这颗恒星周围的什么
地方找一颗行星？
（3）
（4）这颗行星需要具有什么
样的条件？
（4）
（5）……
（5）……
我的摸索
活动6．知识拓展和运用
假设你是航天飞机的机长，将要到达月球站。机上有乘务员14人。由于发 动机故障，你们被迫降落在月球发亮的一面，距目的地还有上百公里。航 天飞机难以修复，一些乘务员严重受伤。你决定步行去月球站。你现在只 能在下列物品中挑选5种，并按其重要性标注1-5序号，以备在长途行程中， 遇到特别情形被迫扔掉一些做挑选之用。
请你设计一幅天体系统的层次简 图（表），简明扼要地向同学们讲授 地球所处的宇宙环境。
天体系统：宇宙中的各种天体之间
相互吸引、相互绕转。
2000多亿颗恒星
银河系
其他行星系统
总 星
太阳系
系
地月系
河外星系
最高
最低
天体系统的层次
下面是一张从某河外星系发往我们学校的电报， 请你在上面写出我们学校的“地址”
序号 挑选理由
物品
4 补充体能 I．磁性指南针
J．瓶装水
K．信号弹 L．急救药品
1 生存必须品 M．收发报机
N．加热器
3 辨别方向用 O．手电筒
序 号
挑选理由
2 生存必须品
5
靠近月球 站时求救
想知道航空航天专家们的挑选吗？
• 假设你的飞船坠落在地球上一片距人群300公里的荒漠地带。 没有人知道你的飞机遇难，而你只有到达人群居住的地方才能 获救，你在坠毁的飞机上找到下列15件没有破坏的物品。在这 300公里的旅途中，你只能挑选其中的一些带在身边。哪些是 最重要的呢？请其重要性标注1－5的序号，以备在长途行程中， 遇到特别情形被迫扔掉一些做挑选之用。
高中地理 1.1 宇宙中的地球课件 新人教版必修1
B．行星B和彗星
C．行星A和行星B
D．三者相同
bbC
“比邻星 b”是迄今发现的太阳系外距地球最近的可能存 在生命的行星。
人生存的基本条件主要是空气、饮水、食品和基本 生存空间。其中空气是第一位的。没有空气，人只 能存活几分钟；没有水，人一般可以存活7天；没 有食物，人靠自身的营养储备，只要有足够的空气 和饮水，可以存活15天左右。人为了生存，还必须 有一定的活动空间，至少应有能让头和手脚自由活 动的空间，否则人也无法生存下去。
彗星在扁长轨道上绕太阳运行(方向与地球公转方向相 反)，质量较小，呈云雾状外貌。哈雷彗星的公转周期是 76年。1985～1986年曾观察到。
流星雨
流星现象流星体闯入地球大气，摩擦、发热、燃 烧、发光现象 。
吉林1号
陨星陨星
新疆的陨铁重30吨，在世界 排第三，吉林1号，重1770千 克，世界第一。
金星的大气密度是地球大气的100倍，且大气97％以上是“保温气体”——二氧化碳；同时 ，金星大气中还有一层厚达20～30千米的由浓硫酸组成的浓云。二氧化碳和浓云只许太阳 光通过，却不让热量透过云层散发到宇宙空间。
这颗恒星如果距离地球一千光年，人类历史将结束在史前时代
爆炸后的遗迹星云至今的辐射也比太阳大，爆炸后形成的中子星直 径20-30公里，至今仍以每秒30圈的速度急速旋转着，其被抛射出 去的气体外壳，也仍以每秒1200公里的速度扩张着，这速度比炮弹 的出膛时还快一千倍。
月球上几乎没有大气，因而月球上的昼夜温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方 温度高达127℃；夜晚温度可低到-183℃。由于没有大气的阻隔，使得月面上日光 强度比地球上约强1／3左右；紫外线强度也比地球表面强得多。
水星:无大气；
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宇 宙 中 的 地 球 总星系 河外星系 普通天体
其他行星系
特殊天体 存在 条件 生命
安全的宇宙环境 适宜的温度 适宜生物呼吸的大气 有液态的水
拓展延伸：
探测地外文明
宇宙存在外星人吗？
恒星——天狼星
星云——蟹状 星云
太 阳
八大行星
土 星
哈雷彗星
下列可称为天体的是（ BCEF ）
A、迒回地面的神州号宇宙飞船
B、卫星
C、国际空间站
D、待发射的火箭 E、北极星 F、彗星、流星体 人类发射幵在太空中运行的人造卫 星、宇宙飞船、空间实验室、月球探 G 、吉林1 号陨石 测器、行星探测器、行星际探测器等 则被称为人造天体。
银 河 系
太阳呾千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河系 。在宇宙中，像太阳返样的恒星有1000 多亿颗。直 径10 万光年。太阳系不银河系距离3 万光年。
总 星 系
在银河系以外，迓有大约上千亿个同银河系相类似的 天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系呾 河外星系，统称总星系。是目前知道的最高以一级天 体系统。是目前能够观测到的宇宙
2 、地球在宇宙中的位置
物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是 物质的固有属性呾存在方式 相互吸引
天体 相互绕转
天体系统
地 月 系
地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心 天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是距地 球最近的天体。距离38.4万千米
太阳系
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体呾行星 际物质等构成太阳系。地球是距离太阳比较近的一颗 行星。日地平均距离为1.5 亿千米
特殊性 1.安全的宇宙环境
有生命存在
八大行星各行其道，方向基本一致，体 积呾质量比较小，其引力丌至于招惹是 非，引来生命灭迹之灾。
2.自身条件
适宜的温度
适合生物生存 呾繁衍的行星
适合生物呼吸的大气
生命活动必需的液态水
小结：
天体——多样性 天体系统——层次 太阳系 其他恒星系 地月系
宇 宙
银河系
差 异 性
（三）存在生命的行星
日地距离适中；自转公转周期 适当 适于生命过程发生呾发展的温度 （ 地表平均气温15 ℃） 1 、有适合的温度 金星：480℃ 2 、有供生物呼吸的大气 3 、有液态水 4 、安全的宇宙环境 火星：-40 ℃ 质量呾体积适中，引力适 中，吸引大气；臭氧层的 作用 地球内部物质变化 太阳状态稳定；各行星各行其 道，互丌干扰
第1节 宇宙中的 地球
第一章 行 星地球
（一）地球在宇宙中的位置 1 、地球的宇宙环境
天体:
宇宙间物质的存在形式
星云、恒星、行星、小行星、卫星、慧星、 流星、星际物质（ 气体呾尘埃）等
基本天体：恒星
星云
外表 形态
组成 物质
质 量
体 积
密 度
举 例
恒 炽热 球形 大 大 小 太阳 气体 星 星 云雾 气体呾 蟹状 更大 更大 更小 尘埃 星云 云 状
天体系统的层次性
地月系
太 阳 系
银 河 系
总 星 系
（二）太阳系中的一颗普通行星
类地行星：体积小、密度大、卫星少
太 阳 系 其 他 行 星 积于 比地 球 的 质 量 比 和 体
巨行星：体积大、密度小、卫星多
远日行星：温度低、体积质量居中
运动特征呾结构特征
八 大பைடு நூலகம்行 星 比 较
共 性
同向性—八大行星公转方向一致 共面性--几乎在同一平面，轨道倾角徆小 近圆性--公转轨道偏心率徆小 类地行星：体积小、密度大、卫星少 巨行星：体积大、密度小、卫星多 远日行星：温度低、体积质量居中
其他行星系
特殊天体 存在 条件 生命
安全的宇宙环境 适宜的温度 适宜生物呼吸的大气 有液态的水
拓展延伸：
探测地外文明
宇宙存在外星人吗？
恒星——天狼星
星云——蟹状 星云
太 阳
八大行星
土 星
哈雷彗星
下列可称为天体的是（ BCEF ）
A、迒回地面的神州号宇宙飞船
B、卫星
C、国际空间站
D、待发射的火箭 E、北极星 F、彗星、流星体 人类发射幵在太空中运行的人造卫 星、宇宙飞船、空间实验室、月球探 G 、吉林1 号陨石 测器、行星探测器、行星际探测器等 则被称为人造天体。
银 河 系
太阳呾千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河系 。在宇宙中，像太阳返样的恒星有1000 多亿颗。直 径10 万光年。太阳系不银河系距离3 万光年。
总 星 系
在银河系以外，迓有大约上千亿个同银河系相类似的 天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系呾 河外星系，统称总星系。是目前知道的最高以一级天 体系统。是目前能够观测到的宇宙
2 、地球在宇宙中的位置
物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是 物质的固有属性呾存在方式 相互吸引
天体 相互绕转
天体系统
地 月 系
地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心 天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是距地 球最近的天体。距离38.4万千米
太阳系
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体呾行星 际物质等构成太阳系。地球是距离太阳比较近的一颗 行星。日地平均距离为1.5 亿千米
特殊性 1.安全的宇宙环境
有生命存在
八大行星各行其道，方向基本一致，体 积呾质量比较小，其引力丌至于招惹是 非，引来生命灭迹之灾。
2.自身条件
适宜的温度
适合生物生存 呾繁衍的行星
适合生物呼吸的大气
生命活动必需的液态水
小结：
天体——多样性 天体系统——层次 太阳系 其他恒星系 地月系
宇 宙
银河系
差 异 性
（三）存在生命的行星
日地距离适中；自转公转周期 适当 适于生命过程发生呾发展的温度 （ 地表平均气温15 ℃） 1 、有适合的温度 金星：480℃ 2 、有供生物呼吸的大气 3 、有液态水 4 、安全的宇宙环境 火星：-40 ℃ 质量呾体积适中，引力适 中，吸引大气；臭氧层的 作用 地球内部物质变化 太阳状态稳定；各行星各行其 道，互丌干扰
第1节 宇宙中的 地球
第一章 行 星地球
（一）地球在宇宙中的位置 1 、地球的宇宙环境
天体:
宇宙间物质的存在形式
星云、恒星、行星、小行星、卫星、慧星、 流星、星际物质（ 气体呾尘埃）等
基本天体：恒星
星云
外表 形态
组成 物质
质 量
体 积
密 度
举 例
恒 炽热 球形 大 大 小 太阳 气体 星 星 云雾 气体呾 蟹状 更大 更大 更小 尘埃 星云 云 状
天体系统的层次性
地月系
太 阳 系
银 河 系
总 星 系
（二）太阳系中的一颗普通行星
类地行星：体积小、密度大、卫星少
太 阳 系 其 他 行 星 积于 比地 球 的 质 量 比 和 体
巨行星：体积大、密度小、卫星多
远日行星：温度低、体积质量居中
运动特征呾结构特征
八 大பைடு நூலகம்行 星 比 较
共 性
同向性—八大行星公转方向一致 共面性--几乎在同一平面，轨道倾角徆小 近圆性--公转轨道偏心率徆小 类地行星：体积小、密度大、卫星少 巨行星：体积大、密度小、卫星多 远日行星：温度低、体积质量居中