电路和电路故障分析报告和考题汇总

初中电路分析问题及考题汇编电路分析 一、 方法介绍1. 电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。

对于 电路的简化概括为一下几种方法：⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；⑶对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部 分电路去掉；⑷对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动； ⑸对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。

经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器 的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。

2. 电表对应经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原 上去，。

3. 电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如 电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。

二、 典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用"A 表、V 表”代替）分析：电路看上去比较复杂，首先利用电路简化原则 1和2，把电路中的 A 表和V 表处理 掉，V 表当断路去掉，A 表用导线代替，简化成如图1-2，则一眼就能看出电路的连接情况一一 串联。

再把电表复原上去，这样就容易判断出电表A1和A2测串联电路的电流，且两者相等，V1测R1、V2测总电压、 V3测R3。

例2如图2-1所示的电路，分析开关S 闭合前后 A 表和V 表的变化情况。

分析：根据电路简化原则 3，开关 S 闭合前，相当于此处电路断路，可以把它去掉，如图2-2，贝U R1和R2串联，V 表测R1的电压；当开关 S 闭合后把 R2短路，则该部分电路也可去掉，如图2-3，则电路中只剩下 R1，虽然V 表仍然测 R1，但此时也相当于测电源总电压，因此V 表示数变大，同样原来两个电阻串联，现在电路中只有一个电阻，总电阻变小，贝UA表示数團 17S 1-2@2-2图 2-例3如图3-1所示，判断 V 表的测量对象。

分析：根据电路简化原则 4，可以把 V 表连接的点1、点2，适当移动到分别到点3、点4，如图3-2和图3-3所示，则容易判断出V 表测的是 R2的电压。

例4如图4-1所示，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，各电表示数变化情况。

分析：本题是一个比较复杂、综合的电路分析题。

首先根据电路的简化原则，进行如图6-2所示的简化，把虚线框内的部分电路去掉，变成如图 6-3所示的电路，很明显灯 L 与滑动变阻器的连接方式是并联，再把各电表进行对应， A1测滑动变阻器的电流， A2测干路电流，V 表测并联电路的路端 电压，最后判断，当滑片向右移动是变阻器的阻值变大，则A1和A2均变小，V 表示数不变。

也变大。

图A1分析：首先把V 表当作断路去掉，很明显电路的连接是串联， 滑动变阻器在这里相当于是个定值电阻，因此无论滑片如何移动， 电路中的总电阻未变， 因此A 表的示数不变，再根据电路简化原则 5， 可以把滑动变阻器 R1看作两个定值电阻，如图 4-2所示，则V 表测Ra 和R2，当滑片P 向右移动, 实际是Ra 的电阻在变小，因此 V 表测的Ra 和Rb 的总电阻在变小，因此 V表的示数变小。

例5在图5所示的电路中，电源电压不变。

闭合电键 K ,电路正常工作。

一 段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A •灯L 可能变亮B •灯L 亮度可能不变C .电阻R 可能断路D .电阻R 可能短路分析：本题是电路故障的分析。

首先根据电路简化的原则， 判断出灯L 与R 之间的连接方式串联，同时也判断出 V1测的是电源电压的值， V2测的是R 的电压，显然电源电压 是不变的，因此 V1的示数是不可能变化的，显然只能 V2变大，即灯L 的分压变变小，R 处的分压变大，由于是串联，这里有两者可能，即灯L 短路，没有分到电压使原来的分压都给了R,即使V2增大；或R 断路使V 表串联在电路中，由于 V 表的电阻极大，在串联电路中电阻大的分压大，因此 也比原来的分压大；或两则同时存在。

例6如图6-1所示，电源电压保持不变， 闭合开关S,滑片P 向右移动，各电表的变化情况怎样。

图3-3图41图&—1 图6-2图6-3三、对应演练：1.在图7中，灯泡L i和灯泡L2是_ _ __联连接的。

当电键K断开时，电压表的示数将______________ :电流表A1的示数将_____________ ，电流表A2的示数将 ______________ （选填“增大”、“不变”或“减小”）。

2.在如图8所示的电路中，当电键K断开时，电阻R i与R2是 ____________ 联连接的。

电键K闭合时，电压表的示数将________ （选填“变小”、“不变”或“变大”）。

3.在如图9所示的电路中，当电键K闭合后，电路中A表、V表及灯泡亮度的变化情况。

4.在如图所示的电路中，电源电压不变。

闭合电键K后，灯L i、L2都发光。

一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A •灯L i短路B.灯L2短路 C •灯L i断路 D •灯L2断路5.如图所示，闭合电键K,当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将______________ ，电压表的示数将__________ （选填“变小”、“不变”或“变大”）。

参考答案：并；变小；不变；变小。

串；变大。

A表示数变大；V表示数变小；灯泡变亮。

C。

不变；不变。

两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触判断中正确的是（c ）A •灯L1断路B.灯L2断路C •开关S断路c、d两点时，两灯都亮。

对此，下列D •灯L2短路2008年中考物理试题分类汇编一电路故障分析专题23（08上海）如图12所示，闭合电键S,灯L亮，一段时间后灯L熄灭。

若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。

现用一只规格相同且完好的灯L'替换灯L,正确的判断是（C ）A .若灯L'亮，则灯L 一定断路B.若灯L'亮，则灯L 一定短路C .若灯L'不亮，则电阻R一定断路D .若灯L'不亮，则电阻R 一定短路22 （08上海）在图19所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合电S,电路正常工作。

经过一段时间，电流表突然无示数。

若电路中只有处故障，且只发生在电阻R i或R2上。

（1 ）该电路中存在的故障可能是L替换电路中的电阻R i ,闭合电键________________________________ ; （2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯S,观察灯的亮暗情况。

若灯L亮，说明故障是若灯L 不亮，说明故障是答案：（1）R i断路或R,断路；R i断路；R2断路32 （08长沙）如图所示，小灯泡L和L2规格相同，当开关S闭合两灯均发光，电流表A和A2比较，_____________ 的示数较大。

经过一时间有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表的示数都不再发生变化，由此可判断，灯___________ 已烧坏。

答案A ；L 113 （08连云港）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。

过一段时间后，发现电压表示数变为0,电流表示数增大。

经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是CA .灯L1断路C •灯L1短路B.灯L2短路D .灯L1、L2均断路20 （08桂林）如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。

用一段导线的两端接触关后，两灯发光.此时，一同学不小心把 玻璃外壳打破了，结果 L i 熄灭，L 2却更亮 是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L i 处发生开路；t 卜 —「卜L i 的了。

这15 （ 08乐山）如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时,灯L i 不亮，灯L 2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是BA 、L i 灯丝断了B 、L i 灯座两接线柱直接接通了C 、L 2灯丝断了D 、L 2灯座两接线柱直接接通了27（ 08哈尔滨）某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的 是（D ） A •若电流表无示数，电压表有示数，则 R i 短路 B •若电流表无示数，电压表无示数，则 R 2断路 C .若电流表有示数，电压表有示数，则R i 断路D .若电流表有示数，电压表无示数，则R 2短路i7 （ 08安徽）小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S 后发现Li 正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是答案:DA .灯泡L2发生了断路B.灯泡L2发生了短路C .由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小D .由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小I~ T~IHg ）——®—1ii Li8 （08太原）图3是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电 流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是DA 、灯泡断路B 、滑动变阻器短路C 、灯丝电阻值过大D 、滑动变阻器连入电路阻值过大32 . （ 08台州）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开猜想二：可能L i处发生短路。

（1）_____________ 根据▲（填“串联”或“并联”）电路的特点•可知猜想一是不正确的。

（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L i, L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？___________ ▲。

实验发现两次电压表均有明显读数，且L i两端电压比L2两端电压小。

说明猜想二也不正确•你认为L i熄灭、L2更亮的原因可能是__________ 。

A• L i电阻变大 B • L i电阻变小C • L2电阻变小D • L i功率变大12.. 荫墙的电圧谀示数为洋（威'・】申荫职的电匹趕示靈等尸或怨近电師电压//判断电路故障！iO • （08潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路•闭合开关后，发现灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是A • L i断路，L2断路B. L i断路，L2短路C • L i短路，L2 路D •L i短路，L2短路//电路故障分析，结合实物图而不是电路图，有点新鲜感！ii • （08泰州）如图5所示的电路，合上开关，小灯泡正发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是A•小灯泡不发光 B •小灯泡会烧坏 C •小灯泡仍正常发光D •电压表和电流表都没有示数//常规电路故障问题！28 （08苏州）为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验•电路中两个灯泡规格相同（额定电压均为i • 5V）、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光• 一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好•请简述造成这种情况的可能原因。