小蝌蚪找妈妈PPT课件
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《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
课文主旨
一、给带点字选择正确的读音，用“______”标出。 池塘(cí chí) 捕食(bǔ pǔ) 脑袋(dāi dɑi) 乌龟(guī guǐ) 披着(pì pī) 鼓着(gú gǔ)
．
．
．
．
．
．
随堂练
二．根据拼音写词语。 liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ
小蝌蚪找妈妈
二年级语文上册
猜谜圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
蝌蚪：古时写作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，没有四肢，只有一条长长的尾巴。它们以群居为主，通常是一群蝌蚪一起行动。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后逐渐退化了它们的尾巴，变成青蛙的模样。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短，最后消失
同学们说一说，在生活中我们应如何保护青蛙？
文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
课堂小结
板书设计
本文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小要学会独立，遇事主动探索的道理。
部首：目
音序：J
结构:左右
肚
dù
部首：月
音序：D
结构:左右
皮
pí
部首：皮
音序：P
结构:独体
孩
hái
部首：子
音序：H
结构:左右
跳
tiào
部首：足
音iāo
jiào
（教课）
（教室）
老师正在教（ ）室里教（ ）课。
一、给带点字选择正确的读音，用“______”标出。 池塘(cí chí) 捕食(bǔ pǔ) 脑袋(dāi dɑi) 乌龟(guī guǐ) 披着(pì pī) 鼓着(gú gǔ)
．
．
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随堂练
二．根据拼音写词语。 liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ
小蝌蚪找妈妈
二年级语文上册
猜谜圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
蝌蚪：古时写作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，没有四肢，只有一条长长的尾巴。它们以群居为主，通常是一群蝌蚪一起行动。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后逐渐退化了它们的尾巴，变成青蛙的模样。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短，最后消失
同学们说一说，在生活中我们应如何保护青蛙？
文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
课堂小结
板书设计
本文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小要学会独立，遇事主动探索的道理。
部首：目
音序：J
结构:左右
肚
dù
部首：月
音序：D
结构:左右
皮
pí
部首：皮
音序：P
结构:独体
孩
hái
部首：子
音序：H
结构:左右
跳
tiào
部首：足
音iāo
jiào
（教课）
（教室）
老师正在教（ ）室里教（ ）课。
小蝌蚪找妈妈ppt课件
统编版二年级语文上册
课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈
复习导入
通过上节课的学习，你知道小 蝌蚪长什么样子吗？
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
小 蝌 蚪 找 妈 妈
借图识字
甩
用“甩”组词，做一做“甩”这个动作。 小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。
鼓
①打击乐器:架子鼓
②敲击或拍打使 发出声音：鼓掌
阿姨
pī
披着
wa
游哇游
kuān
宽嘴巴
gǔ
鼓着
掌握生字
liǎng
两
笔画数：7 部 首：一 结 构：独体字 音 序：L 组 词：两天 两边
辨字组词
两（ ） 而（ ）
词语积累： 三言两语、两手空空、半斤八两 一举两得、两全其美、左右两难
造句：妈妈今天买了两个 大西瓜。
小蝌蚪找妈妈
第二课时
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳披上着来碧吧绿！的衣裳
妈妈，妈妈！
写一写
写一写
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳披上着来碧吧绿！的衣裳
鼓着一对大眼睛
他们妈后妈腿，一妈蹬妈，！向前 一跳，蹦到了荷叶上。
露着雪ห้องสมุดไป่ตู้的肚皮
写一写
写一写
写一写
连一连。
课后练习
雪白的 碧绿的 长长的 大大的
衣裳 脑袋 肚皮 尾巴
词语学习
看见 眼睛
哪里 雪白
头顶 眼睛 孩子
那边 肚皮
头顶 孩子
雪白的肚皮
谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游哇游， 过了几天……”的句式，说一说小蝌蚪变成 青蛙的过程？
品读课文
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈
复习导入
通过上节课的学习，你知道小 蝌蚪长什么样子吗？
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
小 蝌 蚪 找 妈 妈
借图识字
甩
用“甩”组词，做一做“甩”这个动作。 小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。
鼓
①打击乐器:架子鼓
②敲击或拍打使 发出声音：鼓掌
阿姨
pī
披着
wa
游哇游
kuān
宽嘴巴
gǔ
鼓着
掌握生字
liǎng
两
笔画数：7 部 首：一 结 构：独体字 音 序：L 组 词：两天 两边
辨字组词
两（ ） 而（ ）
词语积累： 三言两语、两手空空、半斤八两 一举两得、两全其美、左右两难
造句：妈妈今天买了两个 大西瓜。
小蝌蚪找妈妈
第二课时
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳披上着来碧吧绿！的衣裳
妈妈，妈妈！
写一写
写一写
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳披上着来碧吧绿！的衣裳
鼓着一对大眼睛
他们妈后妈腿，一妈蹬妈，！向前 一跳，蹦到了荷叶上。
露着雪ห้องสมุดไป่ตู้的肚皮
写一写
写一写
写一写
连一连。
课后练习
雪白的 碧绿的 长长的 大大的
衣裳 脑袋 肚皮 尾巴
词语学习
看见 眼睛
哪里 雪白
头顶 眼睛 孩子
那边 肚皮
头顶 孩子
雪白的肚皮
谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游哇游， 过了几天……”的句式，说一说小蝌蚪变成 青蛙的过程？
品读课文
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪找妈妈ppt课件
最后变成了一只披着
_____碧__绿__的___衣__裳__ 露着__雪___白__的__肚__皮___ 鼓着一对____大__眼___睛_的 青蛙。
先长出_两__条___后__腿__ 然后长出_两__条___前__腿__ 接着尾巴_变___短__了__
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里 游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌 龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
青蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫
我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
课堂集中营
小蝌蚪先长出两条（后腿）， 过了几天，长出两条（前腿 ）， 再过几天，（尾巴 ）变短了， 渐渐地，（尾巴）已经不见了。 小蝌蚪长成了（青蛙 ）。
品读课文
读读第4-6自然段,看看小蝌蚪找到妈妈 了吗？他们的妈妈长什么样子？
课堂集中营 自由读2—6自然段，用“_____”画出描写小 蝌蚪变化的句子。
你有什么发 现？
品读课文
读第三自然段，说说小蝌蚪又遇见 了谁？它对小蝌蚪说了些什么？
全文梳理
课堂集中营
小 小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴
蝌 变短了→尾巴不见了（变成了青蛙） 蚪
找
妈 妈
（迎）→（追）→（游）→（跟）
统编版二年级语文上册
课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈
灰 迎 阿姨有 追 顶 披 鼓在 什么 变 条
读课文
还记得我们上节课认识的小蝌 蚪吗？小蝌蚪是怎样找到妈妈的？带 着这个疑问我们一起进入课文。
鼓
披
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
多音字
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 •
2.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
••
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
•
多音字
jiāo 教书 教给 教
jiào 教师 教学
多音字
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 •
2.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
蹦到荷叶上的小青蛙（ ）地想：（
）！
12 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 2 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 3 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 4 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？看图试着讲故事。
1.蝌蚪
青蛙
鲤鱼阿姨 一只乌龟 青蛙
四条腿，宽嘴巴
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼 捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你们到那边去找 吧！”
他们看见一只乌龟摆动着四 条腿在水里游，连忙追上去，叫 着：“妈妈，妈妈！”
乌龟笑着说：“我不是你们 的妈妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！”
2
3
4 6
第一次变化 小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条后腿。
第二次变化 小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条前腿。
第三次变化 小蝌蚪游哇游，过了几天，
尾巴变短了。
பைடு நூலகம்
第四次变化 不知什么时候，小青蛙的
尾巴已经不见了。
孩子 男孩 女孩
小蝌蚪找妈妈的故事PPT课件
03
小蝌蚪与动物朋友之间的互动场景生动有趣，为小读者们带来
了欢乐和启发。
角色内心情感变化及心理描写
孤独与无助
在故事开始阶段，小蝌蚪 感到孤独和无助，它不知 道妈妈在哪里，也不知道 该如何去寻找。
渴望与期待
随着故事的推进，小蝌蚪 对妈妈的渴望和期待越来 越强烈，它希望能够尽快 找到妈妈。
喜悦与激动
当最终找到妈妈时，小蝌 蚪的内心充满了喜悦和激 动之情，这种情感的流露 让读者也为之动容。
小蝌蚪孵化自蛙卵， 开始独立生活
经历变态发育，尾巴 逐渐消失，成为小青 蛙
在水中游动，逐渐长 出后腿和前腿
寻找妈妈途中遭遇与困难
途中遇到各种水生动物，但都不是妈妈 被大鱼追赶，险些丧命
在水草丛中迷路，不知所措
最终找到妈妈并团圆结局
在其他小动物的帮助下，终于找到妈 妈
母子相认，团圆结局，一起生活在水 塘中
小组讨论可以帮助学生更好地理 解故事情节和角色，同时锻炼他 们的口语表达能力和合作能力。
教师可参与讨论，引导学生深入 思考，拓展思维广度。
角色扮演：增强身临其境体验感
邀请学生扮演故事中的角色，进 行角色扮演活动，增强身临其境
的体验感。
角色扮演可以帮助学生更好地理 解角色特点和情感，同时培养他
们的表演能力和自信心。
亲子共读活动设计方案
确定共读时间和频率
每周固定时间进行亲子共读， 确保活动的持续性和规律性。
选择合适的阅读材料
挑选与小蝌蚪找妈妈主题相关 的童话故事，引导孩子进行拓 展阅读。
互动式阅读体验
在阅读过程中，鼓励孩子提问 、发表看法，增进亲子间的交 流与理解。
创意绘画或手工制作
根据故事内容，引导孩子进行 绘画或手工制作，培养孩子的
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
大脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
•读读，想想：
小蝌蚪身体发
生了什么变化？
用“
”
画出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小 蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到 那边去找吧！
小蝌蚪找妈妈
学习目标：
1、借助图片和语言环境，正确、流利、有 感情地朗读课文。 2、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。
我是小蝌蚪，长着大大的脑袋，有着又黑又 长的尾巴，每个小朋友都有自己的妈妈，我 多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我 不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。 你们愿意帮我找妈妈吗？
小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的 过程中发生了哪些故事？
小蝌蚪的身体经历了几次变化？
• 1.最开始的样子：大大的脑袋 ，黑灰色的身子，甩着长长 的尾巴
• 2.长出两条后腿 • 3.长出了两条前腿 • 4.尾巴变短了 • 5.尾巴已经不见了 发生了四次变化
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中 ，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故 事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小 要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
青蛙妈妈长什么样儿呢？请大家找找课文中描写青蛙妈妈外 形的句子吧！ “他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的 衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”
“大青蛙”“碧绿的衣裳”“雪白的肚皮”“一对大眼睛”要 略强调，突出青蛙的特点。
小蝌蚪游过去，叫 着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑 着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一 蹬，向前一跳，蹦到了 荷叶上。
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
会写字
找两哪宽顶
眼睛肚皮跳
zhǎo
liǎnɡ
dǐnɡ
yǎn
jīnɡ
dù
pí
tiào
nǎ
kuān
liǎng
书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。
部首：一
组词：两条 两半
造句：爸爸今天买了两条鱼。
音序：L结构: 独体源自两哪nǎ
书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。
部首：口
组词：哪里 哪边
反义词
有—无 大大的—小小的 长长的—短短的快活—难过 宽—窄 前—后 笑—哭头顶—脚底 短—长 雪白—漆黑 低头—抬头
你能读准多音字“教”的字音吗？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。教室里，同学们都在认真地读课文。
jiāo
jiào
词语理解
快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！
造句：我不知道妈妈去哪里了。
音序：N
结构:左右
睛
jīng
书写指导：右部“月”的第一笔为竖。
部首：目
组词：大眼睛 目不转睛
造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。
音序：J
结构:左右
肚
dù
书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。
部首：月
组词：肚皮 肚子
造句：他突然觉得有点肚子疼。
音序：D
结构:左右
“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了”：描述了小蝌蚪在成长过程中尾巴逐渐缩短的现象，这是蝌蚪向青蛙转变的又一个重要阶段。
找两哪宽顶
眼睛肚皮跳
zhǎo
liǎnɡ
dǐnɡ
yǎn
jīnɡ
dù
pí
tiào
nǎ
kuān
liǎng
书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。
部首：一
组词：两条 两半
造句：爸爸今天买了两条鱼。
音序：L结构: 独体源自两哪nǎ
书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。
部首：口
组词：哪里 哪边
反义词
有—无 大大的—小小的 长长的—短短的快活—难过 宽—窄 前—后 笑—哭头顶—脚底 短—长 雪白—漆黑 低头—抬头
你能读准多音字“教”的字音吗？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。教室里，同学们都在认真地读课文。
jiāo
jiào
词语理解
快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！
造句：我不知道妈妈去哪里了。
音序：N
结构:左右
睛
jīng
书写指导：右部“月”的第一笔为竖。
部首：目
组词：大眼睛 目不转睛
造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。
音序：J
结构:左右
肚
dù
书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。
部首：月
组词：肚皮 肚子
造句：他突然觉得有点肚子疼。
音序：D
结构:左右
“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了”：描述了小蝌蚪在成长过程中尾巴逐渐缩短的现象，这是蝌蚪向青蛙转变的又一个重要阶段。
小蝌蚪找妈妈ppt课件
鱼阿阿姨姨，，我们我们的的妈妈在妈哪在里哪？里”？鲤”鱼妈妈说：“你“们你的们 的妈妈妈妈四四条腿条，腿宽，嘴宽巴嘴。巴你。们你到们那到边那去边找去吧找！吧”！”
小蝌蚪的变化：
课文理解
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语
气呢？
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！
人教版二年级语文上册
第一单元 课 文
第1课 小蝌蚪找妈妈
猜一猜
大大的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
你看见过小蝌蚪吗？在哪里看见的？小蝌蚪 是什么样子的？用自己的话给我们讲一讲。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快 活地游来游去。
1 小蝌蚪找妈妈
身子，甩着_长__长__的_尾巴，快活地游来游去。
照样子说词语 清高蓝清高蓝红的的的河红大水天的树空太阳 大大的脑袋 黑灰的身子 长长的尾巴
课文理解
齐读2—3自然段，用“ ”画出小蝌蚪和动 物们说的话。小蝌蚪有什么变化？
2 小蝌蚪游哇游，过了几天，长长出出两两条条后后腿腿。他们看
见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤“鱼鲤
课文理解 我们来分角色读一读吧，该用什么样 的语气呢？
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！
填动词
他们后腿一 蹬 ，向前一 跳 , 蹦 到了荷叶上。
课文理解
6 不知什么时候，小青
蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害 虫。
读了这段话，我知道了 （ ）。
小蝌蚪的变化：
课文理解 自由读2—6自然段，用“﹏”画出描 写小蝌蚪变化的句子。
小蝌蚪的变化
小蝌蚪的变化：
课文理解
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语
气呢？
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！
人教版二年级语文上册
第一单元 课 文
第1课 小蝌蚪找妈妈
猜一猜
大大的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
你看见过小蝌蚪吗？在哪里看见的？小蝌蚪 是什么样子的？用自己的话给我们讲一讲。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快 活地游来游去。
1 小蝌蚪找妈妈
身子，甩着_长__长__的_尾巴，快活地游来游去。
照样子说词语 清高蓝清高蓝红的的的河红大水天的树空太阳 大大的脑袋 黑灰的身子 长长的尾巴
课文理解
齐读2—3自然段，用“ ”画出小蝌蚪和动 物们说的话。小蝌蚪有什么变化？
2 小蝌蚪游哇游，过了几天，长长出出两两条条后后腿腿。他们看
见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤“鱼鲤
课文理解 我们来分角色读一读吧，该用什么样 的语气呢？
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！
填动词
他们后腿一 蹬 ，向前一 跳 , 蹦 到了荷叶上。
课文理解
6 不知什么时候，小青
蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害 虫。
读了这段话，我知道了 （ ）。
小蝌蚪的变化：
课文理解 自由读2—6自然段，用“﹏”画出描 写小蝌蚪变化的句子。
小蝌蚪的变化
小蝌蚪找妈妈 课件(共33张PPT).ppt
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋（dà√i dāi） 欢迎（yín√ɡ yín） 乌龟（ɡūi ɡu√ī）
灰色（hu√Leabharlann ɡuī） 请教（jiāo jiào√） 宽阔（kān kuān）
√
课堂演练
二、根据课文内容连一连。
披着
尾巴
鼓着
衣裳
甩着
肚皮
露着
眼睛
三、比一比，再组词。
那（那边 ） 孩（孩子 ） 哪（哪里） 该（应该 ）
听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？
妈妈=四条腿 +宽嘴巴+两只大 眼睛+绿衣裳
根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索， 小蝌蚪找到妈妈了吗？默读第4、5自 然段，从中找出答案。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
思考 小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈？
宽嘴巴
1 小蝌蚪找妈妈
第一课时
从题目上，你知道课文写的是谁做 什么的故事吗？
小蝌蚪 找妈妈
初读课文
点击图标，听范读
听录音范读课文，跟读，注意圈出 会认的生字，并试着读准生字词的读音。 读完标出自然段。
自由读课文，给自然段标上序号。
1
6
2
4 3
5
学认字
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
➢ 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是经过一段时间慢慢长成青蛙的。
思考 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
读一读这句话，做一做，想一想这三个表示 动作的词语能不能互换一下位置？
“蹬、跳、蹦”是一连串的 动作，不能调换位置。
《小蝌蚪找妈妈》 PPT课件
小蝌蚪找妈妈
自由读文，初步理解课文。 配乐朗读课文，整体感知。
自学要求： 1.借助图画读课文，自学不认识的字。 2.想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，它自己 有什么变化？谁帮助了它？它们是怎么说的？
学习生字
sè
shēn
色
身
dù
pí
肚
皮
liǎnɡ
yī
两
衣
yǐ
shí
已
时
kē dǒu
chí
shuǎi
shí
huī
qián
灰色 灰心 灰白 灰尘 灰土
前面 前后
前方 前进
ā
dù
阿í
阿pó
肚子 肚皮 肚量liànɡ
nà
nǎ
那么 那里 那个 那人
哪儿 哪个 哪月 哪里
了解小蝌蚪的样子
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，
huī
黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活 地游来游去。
学习动词
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
从图学文
鲤鱼
了解小蝌蚪此时长出两条后腿。学习迎 上去一词，体会当时的心情。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
迎上去
找出对话，理解对话。分角色朗读。
“鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。你们到那边去找吧！”
从图学文
乌龟
了解小蝌蚪的变化。理解追上去一词，体 会当时的心情。
了解小蝌蚪 的变化
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
情感教育
保护青蛙！ 保护动物！ 保护环境！
知识拓展，解决生活中遇到的问题。 拓展题
自由读文，初步理解课文。 配乐朗读课文，整体感知。
自学要求： 1.借助图画读课文，自学不认识的字。 2.想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，它自己 有什么变化？谁帮助了它？它们是怎么说的？
学习生字
sè
shēn
色
身
dù
pí
肚
皮
liǎnɡ
yī
两
衣
yǐ
shí
已
时
kē dǒu
chí
shuǎi
shí
huī
qián
灰色 灰心 灰白 灰尘 灰土
前面 前后
前方 前进
ā
dù
阿í
阿pó
肚子 肚皮 肚量liànɡ
nà
nǎ
那么 那里 那个 那人
哪儿 哪个 哪月 哪里
了解小蝌蚪的样子
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，
huī
黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活 地游来游去。
学习动词
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
从图学文
鲤鱼
了解小蝌蚪此时长出两条后腿。学习迎 上去一词，体会当时的心情。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
迎上去
找出对话，理解对话。分角色朗读。
“鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。你们到那边去找吧！”
从图学文
乌龟
了解小蝌蚪的变化。理解追上去一词，体 会当时的心情。
了解小蝌蚪 的变化
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
情感教育
保护青蛙！ 保护动物！ 保护环境！
知识拓展，解决生活中遇到的问题。 拓展题
1 小蝌蚪找妈妈(共26张PPT)
小蝌蚪的脑袋（大大的）
二
年 级 语
小
小蝌蚪的身子（黑黑的 ）
蝌 蚪 找
文
妈
上
妈
册 第
小蝌蚪的肚子（ 圆圆的 ）
2023
年
一
版
课
小蝌蚪的尾巴（ 长长的 ）
1、小蝌蚪找妈妈
二
年 级
小 蝌
语 文 上
？
蚪 找 妈 妈
册
2023
第
一
小蝌蚪为什么要找妈妈？
课
年 版
小蝌蚪在找妈妈的时候都遇到了谁？发
生了什么？
第
年
一
版
课
二
年 级
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上
妈
2023
册
第
年
一
版
课
我会读：
池塘 捕食 宽广 披上
脑袋 欢迎 乌龟 鼓气
灰色 阿姨 山顶
二 年 级
灰色 迎上去 阿姨
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上 册 第
头顶 追上去 披着
2023
妈 年
一
版
课
鼓着 游哇游
脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘
年 版
课
小 故事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
结
二
2 课后小结
年 级
在小蝌蚪找妈妈的过程中，它们遇到了很多动物朋友，包括鲤鱼、乌龟和青蛙。这些动物朋友告
小
蝌
语
诉小蝌蚪们关于它们妈妈的信息，帮助小蝌蚪们找到了妈妈。这个故事让学生们了解到合作和互
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尾巴，快活地游来游去。 着一对大眼睛。
2020年9月28日
36
我会写
liǎnɡ
两
组词：两天 两条 造句：爸爸今天买了两条鱼。
2020年9月28日
37
nǎ
哪
组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪里了。
2020年9月28日
38
kuān
宽
组词：宽大 宽广
造句：我们的教室非常宽大。
2020年9月28日
着一对大眼睛。
23
说一说，填一填。
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
碧绿的（湖水）雪白的（棉花） 碧绿的（草地 ）雪白的（云朵 ） 碧绿的（树叶 ）雪白的（羊毛 ）
2020年9月28日
24
➢ 我来写一写，你来评一评。
荷叶上站着一只大青蛙，拿着碧绿的 的衣裳，露着红红的肚皮，鼓着一对小眼
睛。
描写用词要准确， 不然就会闹笑话！
2020年9月28日
17
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
妈妈， 妈妈！
我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！
2020年9月28日
18
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿 姨的话，只知道妈妈是 四条腿，宽嘴巴，错把 乌龟当成妈妈。
2020年9月28日
25
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只 大青蛙 ，披着_碧__绿__的__衣裳， 露着雪__白__的___肚皮，鼓着一对_大__眼__睛_。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你 们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后 腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
读了这段话， 我知道了（ ）。
2020年9月28日
30
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多只 害虫，一年消灭一万五千多只害 虫。真是保护庄稼的能手，我们 一定要保护它们哟！
2020年9月28日
31
小蝌蚪的样子什么时候发生了变化呢？
自由读2—6自然段，用“﹏” 画出描写小蝌蚪变化的句子。
2020年9月28日
2020年9月28日
10
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？
鲤鱼
乌龟
青蛙
2020年9月28日
11
小蝌蚪的妈妈是谁？
小蝌蚪和妈妈长 得一点都不像呢！
2020年9月28日
12
➢ 读第一自然段，填一填。
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，_大__大__的_脑袋， _黑__灰__色_的__身子，甩着_长_长__的__尾巴，快活地游 来游去。
鲤鱼阿姨， 我们的妈妈 在哪里？
你们的妈妈四条
腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！
2020年9月28日
16
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟
笑着说：“我不是 你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那边 去找吧！”
齐读2—3自然段， 用“ ”画出小蝌蚪 和动物们说的话。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条 后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？”鲤鱼！”
2020年9月28日
15
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
2020年9月28日
34
读一读，用加点的词各说一句话。
披着碧绿的衣裳
•
露着雪白的肚皮
•
鼓着大大的眼睛
•
甩着长长的尾巴
•
天冷了，我披上了一件外套。
他一生气就爱鼓着腮帮子。
我的书包坏了，课本都露出来了。
广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。
2020年9月28日
35
读一读，照样子写一写。
1、池塘里有一群小蝌 2、荷叶上蹲着一只大 蚪，大大的脑袋，黑灰 青蛙，披着碧绿的衣裳， 色的身子，甩着长长的 露着雪白的肚皮，鼓
32
你能用自己的
话说说小蝌蚪的变 化过程吗？
长出两条后腿 长出两条前腿
2020年9月28日
尾巴变短
尾巴不见
33
填一填
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇 游。过了几天，长出两条（后腿）， 过了几天，长出两条（ 前腿 ），又 过了几天，尾巴（变短 ）了。不知什 么时候，（ 尾巴 ）不见了，变成了 一只只（ 青蛙 ）。
3
1 小蝌蚪找妈妈
读了课题，你有什 么问题想问大家吗？
1.小蝌蚪的妈妈去哪里了？ 2.小蝌蚪找到妈妈了吗？
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
2020年9月28日
5
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
tánɡ nǎo dài huī bǔ
塘脑袋灰捕
yínɡ ā yí kuān ɡuī
猜一猜
大大的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
2020年9月28日
1
你看见过小蝌蚪吗？在哪里看见的？小蝌蚪 是什么样子的？用自己的话给我们讲一讲。
2
2020年9月28日
池塘里有一群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色的身子，甩着长 长的尾巴，快活地游来游去。
2020年9月28日
2020年9月28日
27
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
妈妈，妈妈！
好孩子，你
们已经长成青蛙 了，快跳上来吧！
2020年9月28日
28
我会填动词。
他们后腿一 蹬 ，向前一 蹦 , 跳 到了荷叶上。
2020年9月28日
29
不知什么时候，小青蛙的尾巴 已经不见了。他们跟着妈妈，天天 去捉害虫。
39
dǐnɡ
顶
组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。
2020年9月28日
40
yǎn
➢ 读一读，演一演。
迎上去
2020年9月28日
追上去
20
➢ 鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴； ➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
齐读第4自然段， 说一说课文是如何描 写青蛙的样子的？找 出来读一读。
2020年9月28日
荷叶上蹲着一只 大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓
迎阿姨宽龟
dǐnɡ pī ɡǔ wɑ jiāo
顶披鼓哇教
2020年9月28日
6
多音字
jiāo （教书）（教写）
教
jiào （教室） （教育）
读一读
dɑi
池塘 脑袋 乌龟 头顶
捕食 阿姨 披着
bɑ
迎上wɑ去
宽嘴巴
游哇游 黑灰色
鼓着
塘脑袋灰哇教捕迎
你
真
阿姨宽龟顶披鼓
棒
我会读课文
大声读课文，边读边想： 1、小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 用“O”圈出来。 2、小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？ 用“ □ ”标出来。
2020年9月28日
36
我会写
liǎnɡ
两
组词：两天 两条 造句：爸爸今天买了两条鱼。
2020年9月28日
37
nǎ
哪
组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪里了。
2020年9月28日
38
kuān
宽
组词：宽大 宽广
造句：我们的教室非常宽大。
2020年9月28日
着一对大眼睛。
23
说一说，填一填。
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
碧绿的（湖水）雪白的（棉花） 碧绿的（草地 ）雪白的（云朵 ） 碧绿的（树叶 ）雪白的（羊毛 ）
2020年9月28日
24
➢ 我来写一写，你来评一评。
荷叶上站着一只大青蛙，拿着碧绿的 的衣裳，露着红红的肚皮，鼓着一对小眼
睛。
描写用词要准确， 不然就会闹笑话！
2020年9月28日
17
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
妈妈， 妈妈！
我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！
2020年9月28日
18
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿 姨的话，只知道妈妈是 四条腿，宽嘴巴，错把 乌龟当成妈妈。
2020年9月28日
25
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只 大青蛙 ，披着_碧__绿__的__衣裳， 露着雪__白__的___肚皮，鼓着一对_大__眼__睛_。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你 们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后 腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
读了这段话， 我知道了（ ）。
2020年9月28日
30
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多只 害虫，一年消灭一万五千多只害 虫。真是保护庄稼的能手，我们 一定要保护它们哟！
2020年9月28日
31
小蝌蚪的样子什么时候发生了变化呢？
自由读2—6自然段，用“﹏” 画出描写小蝌蚪变化的句子。
2020年9月28日
2020年9月28日
10
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？
鲤鱼
乌龟
青蛙
2020年9月28日
11
小蝌蚪的妈妈是谁？
小蝌蚪和妈妈长 得一点都不像呢！
2020年9月28日
12
➢ 读第一自然段，填一填。
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，_大__大__的_脑袋， _黑__灰__色_的__身子，甩着_长_长__的__尾巴，快活地游 来游去。
鲤鱼阿姨， 我们的妈妈 在哪里？
你们的妈妈四条
腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！
2020年9月28日
16
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟
笑着说：“我不是 你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那边 去找吧！”
齐读2—3自然段， 用“ ”画出小蝌蚪 和动物们说的话。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条 后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？”鲤鱼！”
2020年9月28日
15
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
2020年9月28日
34
读一读，用加点的词各说一句话。
披着碧绿的衣裳
•
露着雪白的肚皮
•
鼓着大大的眼睛
•
甩着长长的尾巴
•
天冷了，我披上了一件外套。
他一生气就爱鼓着腮帮子。
我的书包坏了，课本都露出来了。
广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。
2020年9月28日
35
读一读，照样子写一写。
1、池塘里有一群小蝌 2、荷叶上蹲着一只大 蚪，大大的脑袋，黑灰 青蛙，披着碧绿的衣裳， 色的身子，甩着长长的 露着雪白的肚皮，鼓
32
你能用自己的
话说说小蝌蚪的变 化过程吗？
长出两条后腿 长出两条前腿
2020年9月28日
尾巴变短
尾巴不见
33
填一填
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇 游。过了几天，长出两条（后腿）， 过了几天，长出两条（ 前腿 ），又 过了几天，尾巴（变短 ）了。不知什 么时候，（ 尾巴 ）不见了，变成了 一只只（ 青蛙 ）。
3
1 小蝌蚪找妈妈
读了课题，你有什 么问题想问大家吗？
1.小蝌蚪的妈妈去哪里了？ 2.小蝌蚪找到妈妈了吗？
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
2020年9月28日
5
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
tánɡ nǎo dài huī bǔ
塘脑袋灰捕
yínɡ ā yí kuān ɡuī
猜一猜
大大的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
2020年9月28日
1
你看见过小蝌蚪吗？在哪里看见的？小蝌蚪 是什么样子的？用自己的话给我们讲一讲。
2
2020年9月28日
池塘里有一群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色的身子，甩着长 长的尾巴，快活地游来游去。
2020年9月28日
2020年9月28日
27
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
妈妈，妈妈！
好孩子，你
们已经长成青蛙 了，快跳上来吧！
2020年9月28日
28
我会填动词。
他们后腿一 蹬 ，向前一 蹦 , 跳 到了荷叶上。
2020年9月28日
29
不知什么时候，小青蛙的尾巴 已经不见了。他们跟着妈妈，天天 去捉害虫。
39
dǐnɡ
顶
组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。
2020年9月28日
40
yǎn
➢ 读一读，演一演。
迎上去
2020年9月28日
追上去
20
➢ 鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴； ➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
齐读第4自然段， 说一说课文是如何描 写青蛙的样子的？找 出来读一读。
2020年9月28日
荷叶上蹲着一只 大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓
迎阿姨宽龟
dǐnɡ pī ɡǔ wɑ jiāo
顶披鼓哇教
2020年9月28日
6
多音字
jiāo （教书）（教写）
教
jiào （教室） （教育）
读一读
dɑi
池塘 脑袋 乌龟 头顶
捕食 阿姨 披着
bɑ
迎上wɑ去
宽嘴巴
游哇游 黑灰色
鼓着
塘脑袋灰哇教捕迎
你
真
阿姨宽龟顶披鼓
棒
我会读课文
大声读课文，边读边想： 1、小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 用“O”圈出来。 2、小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？ 用“ □ ”标出来。