金手指作文一：议论文片段升格(手机用)

议论文 文段升格训练
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；
明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家
梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常
靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经
是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打
工……。可见贫困也是一笔财富。
思考：这段文字在使用论据进行论证的过程 中存在什么问题？
文段升格步骤二：概括事例
不要细节描写；删除无关情节
以“多走一步”为中心，概括以下事例。 在困境中多走一步，或许可以看见成功的曙 光。（论点） 刘伟，在失去双臂后，没有对生活失去希望， 而是下定决心要精彩地活着。凭着超凡的毅力， 他勇敢地多走了一步，学习游泳，并获得全国游 泳亚军；自学钢琴，在“中国达人秀”的舞台上， 实现了他用双脚在琴键上弹奏出动人音乐的成功。
预学质疑
有位女孩，她有着当 歌手的美好理想，为了这一 概括事例 理想，她很早就出来寻梦。 她在一个演艺公司打杂，企 图让人们发现她，当人们发 现她时，却给她的梦想泼了 一盆冷水。人们告诉她，她 不仅外表长得普通，而且声 音也很普通，她不适合当歌 手。当时她听了之后，并没 气馁和放弃，而是付出比别 人更多的努力，坚持着自己 的理想，最后，她成功了。 她，就是刘若英。所以，多 走一步，也许成功就会降临 到我们头上。
1、
提出论点
2、多走一步，前面就是成功。 在歌手选拔比赛中，一位女孩被 评委泼了一大盆冷水“你的外貌和声 音都不行，很难在这行立足”，她听 了之后，没有像其他落选女孩那样转 身离开，而是不放弃，多走了一步， 转战后勤。她任何打杂的事情都做过 了，同时她也没有放弃成为歌星的梦 想。最终她顺利与公司签下了合约， 成为一名真正的歌手。她就是刘若英。 如果她跟其他落选人一样失望而 归，没有多走一步，那么她只能埋没 在茫茫人海中，黯淡无光。就是因为 那多走的那一步，将蒙在她身上的灰 尘吹开，闪耀她的光芒。
国”的人物[论据的结果]？他努力拼搏，
用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为 自立自强[论点]，他感动了万千国人。
因为自立自强[论点]，他收获了自己的
精彩人生。
利用“文段升格三步法”， 以“山外有山”为中心，修改下列文段。
苏东坡少年时，对于自己的学问非常得意，于是他 便写了一幅对联挂在门外，他写道：“识尽天下字， 读尽人间书”。以示自己学识的渊博。过了几天，有 一位老者见了这幅对联后找到苏东坡说他有一个字不 认识，要向苏东坡请教，苏东坡欣然答应。于是老者 把字写在了地上，可苏东坡看了半天也没认出是什么 字，羞愧地向老者道歉。老者留下了一句“满招损， 谦得益”来教导年轻的苏东坡。苏东坡大受启发将门 外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。 此后的苏东坡虚心向他人学习，终成中华文学史上一 颗璀璨的巨星。
文段升格步骤一：提出论点
以“多走一步”为中心，补充一句论点。 在困境中多走一步，或许可以看见成功的曙光 。（论点） 刘伟，一位没有双臂的“钢琴大师”。上天似乎跟他 开了个玩笑，让他在10岁时因触电意外失去双臂。享受 过拥有双臂的感受，然后又残忍地剥夺，让他的生活似 乎没了希望。但是，他下定决心：要么就这样死去，要 么就精彩地活着。凭着超凡的毅力他12岁学习游泳， 14岁获得全国游泳亚军，16岁学习打字，19岁自学钢琴， 并每天坚持7个小时的练习，一年内就达到了钢琴7级的 水平。他还在2006年加入了北京市残疾人艺术团，并开 始自己编曲填词。上天并非无情，而是赐给了他一双比 手还灵活的脚。他鼓起勇气，不断磨练自己，最终他练 就了用脚趾弹钢琴的本领，而刘伟这个名字也在“中国 达人秀”上以总冠军的称号响亮大江南北。
文段升格步骤二：概括事例
不要细节描写；删除无关情节
以“多走一步”为中心，补充一句论点。 在困境中多走一步，或许可以看见成功的曙光 。（论点） 刘伟，一位没有双臂的“钢琴大师”。上天似乎跟他 开了个玩笑，让他在10岁时因触电意外失去双臂。享受 过拥有双臂的感受，然后又残忍地剥夺，让他的生活似 乎没了希望。但是，他下定决心：要么就这样死去，要 么就精彩地活着。凭着超凡的毅力他12岁学习游泳， 14岁获得全国游泳亚军，16岁学习打字，19岁自学钢琴， 并每天坚持7个小时的练习，一年内就达到了钢琴7级的 水平。他还在2006年加入了北京市残疾人艺术团，并开 始自己编曲填词。上天并非无情，而是赐给了他一双比 手还灵活的脚。他鼓起勇气，不断磨练自己，最终他练 就了用脚趾弹钢琴的本领，而刘伟这个名字也在“中国 达人秀”上以总冠军的称号响亮大江南北。
文段升格步骤三：分析事例
以“多走一步”为中心，写一段分析性的文字。 在困境中多走一步，或许可以看见成功的曙光。 [论点] 刘伟，在失去双臂后，没有对生活失去希望，而是 下定决心要精彩地活着。凭着超凡的毅力，他勇敢地多 走了一步，学习游泳，并获得全国游泳亚军；自学钢琴， 在“中国达人秀”的舞台上，实现了他用双脚在琴键上 弹奏出动人音乐的成功。 [事实论据] 正是因为刘伟在困境中多走的这一步(论点)，他才能 享受到成功的喜悦；正是因为刘伟在境难中多走的这一 步(论点)，他才能这么精彩地活着。 [因果分析]
1、
提出论点
2、多走一步，前面就是成功。 在歌手选拔比赛中，一位女孩被 评委泼了一大盆冷水“你的外貌和声 音都不行，很难在这行立足”，她听 了之后，没有像其他落选女孩那样转 身离开，而是不放弃，多走了一步， 转战后勤。她任何打杂的事情都做过 了，同时她也没有放弃成为歌星的梦 想。最终她顺利与公司签下了合约， 成为一名真正的歌手。她就是刘若英。 如果她跟其他落选人一样失望而 归，没有多走一步，那么她只能埋没 在茫茫人海中，黯淡无光。就是因为 那多走的那一步，将蒙在她身上的灰 尘吹开，闪耀她的光芒。
文段升格步骤三：分析事例
以“多走一步”为中心，写一段分析性的文 字。 在困境中多走一步，或许可以看见成功的曙 光。 [论点] 刘伟，在失去双臂后，没有对生活失去希望， 而是下定决心要精彩地活着。凭着超凡的毅力， 他勇敢地多走了一步，学习游泳，并获得全国游 泳亚军；自学钢琴，在“中国达人秀”的舞台上， 实现了他用双脚在琴键上弹奏出动人音乐的成功。 [事实论据]
练习：请运用因果分析法在该段文字的末尾添 加一段分析文字。
人要自立自强。2005年“感动中国”
人物洪战辉11岁就经历重大家庭变故，稚
嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开 始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，妹妹上大学。
答案示例： ……洪战辉为什么能成为“感动中
1、
2、多走一步，前面就是成功。 在歌手选拔比赛中，一位女孩被 评委泼了一大盆冷水“你的外貌和声 音都不行，很难在这行立足”，她听 了之后，没有像其他落选女孩那样转 身离开，而是不放弃，多走了一步， 转战后勤。她任何打杂的事情都做过 了，同时她也没有放弃成为歌星的梦 想。最终她顺利与公司签下了合约， 成为一名真正的歌手。她就是刘若英。 如果她跟其他落选人一样失望而 归，没有多走一步，那么她只能埋没 在茫茫人海中，黯淡无光。就是因为 那多走的那一步，将蒙在她身上的灰 尘吹开，闪耀她的光芒。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到； 明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家 梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常 靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打 工……。(事实论据) 可见贫困也是一笔财 富。（论点） 【分析？】 存在问题：叙而不议，堆砌材料。
文段升格步骤一：提出论点
以“多走一步”为中心，补充一句论点。 刘伟，一位没有双臂的“钢琴大师”。上天似乎跟他 开了个玩笑，让他在10岁时因触电意外失去双臂。享受 过拥有双臂的感受，然后又残忍地剥夺，让他的生活似 乎没了希望。但是，他下定决心：要么就这样死去，要 么就精彩地活着。凭着超凡的毅力他12岁学习游泳， 14岁获得全国游泳亚军，16岁学习打字，19岁自学钢琴， 并每天坚持7个小时的练习，一年内就达到了钢琴7级的 水平。他还在2006年加入了北京市残疾人艺术团，并开 始自己编曲填词。上天并非无情，而是赐给了他一双比 手还灵活的脚。他鼓起勇气，不断磨练自己，最终他练 就了用脚趾弹钢琴的本领，而刘伟这个名字也在“中国 达人秀”上以总冠军的称号响亮大江南北。
预学质疑
1、
提出论点
有位女孩，她有着当 2、多走一步，前面就是成功。 歌手的美好理想，为了这一 在歌手选拔比赛中，一位女孩被 概括事例 理想，她很早就出来寻梦。 评委泼了一大盆冷水“你的外貌和声 她在一个演艺公司打杂，企 音都不行，很难在这行立足”，她听 图让人们发现她，当人们发 了之后，没有像其他落选女孩那样转 现她时，却给她的梦想泼了 身离开，而是不放弃，多走了一步， 一盆冷水。人们告诉她，她 转战后勤。她任何打杂的事情都做过 不仅外表长得普通，而且声 了，同时她也没有放弃成为歌星的梦 音也很普通，她不适合当歌 想。最终她顺利与公司签下了合约， 手。当时她听了之后，并没 成为一名真正的歌手。她就是刘若英。 气馁和放弃，而是付出比别 如果她跟其他落选人一样失望而 人更多的努力，坚持着自己 归，没有多走一步，那么她只能埋没 的理想，最后，她成功了。 在茫茫人海中，黯淡无光。就是因为 分析事例 她，就是刘若英。所以，多 那多走的那一步，将蒙在她身上的灰 走一步，也许成功就会降临 尘吹开，闪耀她的光芒。 到我们头上。 因果分析法、假设分析法、对比分析法等
比一比
山外有山，提醒我们要谦虚。 [论点] 年少时的苏轼对自 己的学问非常得意，曾在自家门外挂了一幅写有 “识尽天下字，读尽人间书”的对联。一位老者 看到这幅对联后上门请教他，苏轼竟被问得哑口 无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损，谦得 益”。 [事实论据]这使他明白了山外有山，人需 谦虚的道理。(论据的结果)于是他把门外的对联 改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。 如果当初苏轼明白山外有山的道理，那么他就不会 那么狂妄(观点的反面假设) ；如果苏轼没有遇到那个教导 他人应谦虚的老者， (观点的反面假设)也许他已经变成第 二个方仲永，而不是一代文豪(得出与论据相反的结论) 。 [假设分析]