高考--物质的分类、化学用语、化学计量
江苏新高考化学知识点归纳
江苏新高考化学知识点归纳江苏新高考化学知识点归纳如下：一、化学基本概念1. 物质的组成：元素、化合物、混合物。
2. 物质的性质：物理性质和化学性质。
3. 物质的分类：纯净物和混合物；单质和化合物。
4. 化学变化：化学反应、化学平衡。
二、化学用语和化学计量1. 化学符号：元素符号、化学式、离子符号。
2. 化学方程式：书写原则、平衡原则。
3. 化学计量：摩尔概念、摩尔质量、物质的量浓度。
三、原子结构与元素周期律1. 原子结构：原子核、电子云。
2. 原子核外电子排布：电子排布规律、能级。
3. 元素周期律：周期表结构、周期性规律。
四、化学键与分子结构1. 化学键：离子键、共价键、金属键。
2. 分子结构：分子的极性、分子间作用力。
五、化学反应类型1. 氧化还原反应：氧化剂、还原剂、氧化还原电位。
2. 酸碱反应：酸碱定义、酸碱中和。
3. 沉淀反应：溶度积、沉淀生成与溶解。
六、溶液与胶体化学1. 溶液的基本概念：溶液的组成、浓度。
2. 溶液的物理性质：沸点升高、凝固点降低、渗透压。
3. 胶体化学：胶体的分类、性质。
七、化学反应速率与化学平衡1. 化学反应速率：影响因素、速率常数。
2. 化学平衡：平衡常数、平衡移动原理。
八、电解质溶液1. 电解质的分类：强电解质、弱电解质。
2. 电离平衡：水的离子积、酸碱平衡。
九、氧化还原反应和电化学1. 氧化还原反应：氧化数、氧化还原电位。
2. 电化学：原电池、电解池、电化学腐蚀。
十、有机化学基础1. 有机化合物的分类：烃、醇、酸、酯等。
2. 有机反应类型：取代反应、加成反应、消除反应、重排反应。
十一、化学实验基础1. 化学实验的基本操作：称量、溶解、过滤、蒸馏。
2. 化学实验安全：实验室规则、事故处理。
结束语：江苏新高考化学知识点的归纳，旨在帮助学生系统地掌握化学基础知识，提高解题能力和科学素养。
希望同学们能够通过不断的学习和实践，深入理解化学原理，培养科学探究精神。
【恒心】高考化学夯实基础-专题1 物质的组成、性质、分类及化学用语
(
10.是否具有丁达尔效应是溶液和胶体的本质区别。 (
)。
)。
11.乙醇的分子式为C2H6O，次氯酸的结构式为H—O—Cl，乙
烯的结构简式为CH2===CH2，葡萄糖的最简式为CH2O。
( 12.中子数为20的氯原子可表示为 13.硫原子的结构示意图为：
一级排查 二级排查
)。 )。 )。
三级排查
( (
一级排查
二级排查
三Байду номын сангаас排查
3．王水、氨水、氯水、冰水、汽水、泥水、蒸馏水、鸡蛋
清溶液、雾、盐酸中，哪些不属于分散系？哪些属于胶
体？为什么？ 【答案提示】 冰水、蒸馏水不属于分散系，因为分散 系是混合物，而冰水和蒸馏水都属于纯净物。鸡蛋清溶 液、雾均属于胶体，因为它们的分散质粒子直径都介于
1～100 nm之间。 易错警示
2012· 山东，7
2012· 全国新课标，8 2011· 山东，9 知识点3：化学用语的规范使用 2013· 江苏，2
2012· 海南，9
2012· 江苏，2 2011· 上海，4
一级排查 二级排查 三级排查
主要考点
(说明：下列叙述中，正确的在括号内打“√”，错误的在括号 内打“×”。) 1. 混合物没有固定的熔沸点，但冰水混合物有固定的熔沸 点。 ( )。
2. SO3的水溶液和Cu都能导电，所以它们属于电解质；
BaSO4投入水中，所得溶液与水的导电能力几乎无变 化，所以BaSO4属于非电解质。 同，但二者都属于弱酸的酸式盐。 ( ( )。 )。 3. NaHCO3溶液呈碱性和NaHSO3溶液呈酸性的原理虽然不
一级排查
二级排查
三级排查
4. Na2CO3既属于钠盐又属于碳酸盐，这是交叉分类法。物
2023高考化学双向细目表考点大全
2023高考化学——高考化学知识点双向细目表分类序号知 识 点 内 容化 学 基 本 概 念 和 基 础 理 论物质的组成、性质和分类1 分子、原子、离子、原子团等概念的含义；2 物理变化与化学变化的区别与联系。
3 混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念4 酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
化学用语及常用计量5 熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
6 熟悉常见元素的化合价。
能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价。
7 原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式的表示方法。
8 相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。
9 能正确书写化学方程式、离子方程式，并能进行有关计算。
10 质量守恒定律。
11 物质的量(n)及其单位摩尔(m ol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度（c）、阿伏加德罗常数(NA)的含义。
12 能根据微粒（原子、分子、离子等）物质的量、数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。
溶液13 溶液的含义。
14 溶解度、饱和溶液的概念。
15 溶液浓度的表示方法。
16 溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。
17 配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。
18 胶体是一种常见的分散系。
溶液和胶体的区别。
物质结构元素周期律19 元素、核素和同位素的含义。
20 原子构成。
原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。
21 原子核外电子排布规律。
22 元素周期律的实质。
23 元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。
24 以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系25 以IA 和ⅦA族为例，掌握同一主族元素性质递变规律与原子结构的关系。
26 金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变规律。
27 化学键的定义。
离子键、共价键的的形成。
高考化学考试重点大纲解析
高考化学考试重点大纲解析一、化学基本概念1、物质的组成、性质和分类元素、原子、分子、离子等基本概念物质的分类方法，如纯净物、混合物、单质、化合物等物理性质和化学性质的区别2、化学用语常见元素的名称、符号、原子结构示意图化学式、电子式、结构式、结构简式等的书写化学方程式、离子方程式的书写及配平3、溶液溶液的组成表示，如溶质的质量分数、物质的量浓度溶解度的概念及计算溶液的配制和稀释4、化学反应与能量化学反应的分类，如氧化还原反应、离子反应等化学反应中的能量变化，吸热反应和放热反应热化学方程式的书写及相关计算二、化学基本理论1、物质结构原子结构，包括原子核外电子排布规律元素周期律和元素周期表化学键的类型，如离子键、共价键等分子的极性和空间构型2、化学反应速率和化学平衡化学反应速率的概念及计算影响化学反应速率的因素，如浓度、温度、压强、催化剂等化学平衡的建立、特征和影响因素化学平衡常数的计算和应用3、电解质溶液电解质和非电解质的概念强弱电解质的区别和电离方程式的书写水的电离和溶液的酸碱性盐类的水解及其应用离子共存问题三、无机化学1、常见金属元素钠、铝、铁等金属元素的性质金属化合物的性质，如氧化物、氢氧化物、盐等金属的冶炼方法2、常见非金属元素氯、氮、硫等非金属元素的性质非金属化合物的性质，如氧化物、氢化物、酸等非金属元素的重要用途3、无机推断根据物质的性质和反应进行推断常见无机物之间的转化关系四、有机化学1、有机物的结构和性质有机物的分类和命名常见官能团的性质和反应同分异构体的书写和判断2、烃甲烷、乙烯、苯等烃的性质烃的燃烧规律3、烃的衍生物乙醇、乙酸、酯等烃的衍生物的性质有机合成的基本思路和方法4、有机推断和有机合成根据有机物的性质和反应进行推断设计合理的有机合成路线五、化学实验1、实验基本操作仪器的使用和洗涤药品的取用和存放实验安全知识2、物质的制备和检验常见气体的制备方法和收集物质的检验和鉴别方法3、实验方案的设计和评价设计实验方案来探究化学问题对实验方案进行评价和改进六、化学计算1、根据化学方程式的计算有关反应物和生成物的量的计算过量计算和多步反应的计算2、物质的量的计算物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等的计算有关溶液的计算3、混合物的计算混合物中各组分含量的计算有关平均相对分子质量的计算七、综合应用1、化学与生活化学在环境保护、材料科学、能源开发等方面的应用常见化学物质在生活中的用途和危害2、化学与工业生产化工生产中的基本原理和工艺流程绿色化学的理念和应用以上内容为高考化学考试的重点大纲解析，考生应根据自身情况有针对性地进行复习，注重理解和应用，提高解题能力和思维水平。
高考化学总复习课件基本概念物质的组成、性质、分类及化学用语
(4)能电离出 H＋的物质不一定是酸，如 NaHSO4；能电离出 OH－的物质不一定是碱，如 Mg(OH)Cl；盐的构成并不一定 仅有金属阳离子和酸根阴离子，如铵盐。 (5)非金属元素可形成阳离子，如 NH＋4 ；金属元素也可形成 阴离子，如 AlO－2 、MnO4－等。 (6)冰醋酸属于纯净物，油脂不属于高分子化合物。
[感悟高考] 1．题型：选择题 2．考向：对于物质性质与变化的考查，近几年高考题倾向 于从传统文化中寻找切入点，考查化学知识。所以要求学 生要积累工业生产的常见名称及日常生活中常见现象，弄 明白它们与物质变化的关系。
1．认识物质的性质 (1)物理性质 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。通常表现 为颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、 导电性、导热性、挥发性、吸附性等。
物质的性质与变化
1．(2016·高考四川卷)化学与生产和生活密切相关。下列过 程中没有发生化学变化的是( ) A．氯气作水的杀菌消毒剂 B．硅胶作袋装食品的干燥剂 C．二氧化硫作纸浆的漂白剂 D．肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂
解析：选 B。氯气作水的杀菌消毒剂是利用氯气与水反应生 成的次氯酸的强氧化性，发生了化学变化；硅胶作袋装食 品的干燥剂，是因为硅胶疏松多孔，具有吸收水分的作用， 没有发生化学变化；二氧化硫作纸浆的漂白剂是因为二氧 化硫可与某些有色物质发生化学反应生成不稳定的无色物 质；肥皂的主要成分为高级脂肪酸钠，肥皂水作蚊虫叮咬 处的清洗剂是利用高级脂肪酸钠在水中发生水解反应使溶 液呈碱性的性质，发生了化学变化。
解析：选 C。A.火药爆炸时的化学反应为 2KNO3＋S＋ 3C=点==燃==K2S＋N2↑＋3CO2↑；B.粮食酿酒的过程是淀粉转 化为葡萄糖，葡萄糖经发酵转化为酒精，涉及的化学反应 有 (C6H10O5)n ＋ nH2O ―酶―→ nC6H12O6 ， C6H12O6 酒―化 ―→酶 2C2H5OH＋2CO2↑；C.转轮排字不涉及化学反应；D.铁的 冶炼是将铁由化合态转化为游离态，高炉炼铁过程中涉及 的化学反应为 Fe2O3＋3CO=高==温==2Fe＋3CO2。
高考化学二轮复习高频考点解密—物质的分类、STSE、化学用语
高考化学复习高频考点解密—物质的分类、STSE、化学用语【考纲导向】1．了解分子、原子、离子和原子团等的概念。
2．理解混合物和纯净物、单质和化合物的概念。
3．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
4．理解物理变化和化学变化的区别与联系。
5．了解胶体是一种常见的分散系。
6．了解化学与社会、生活、科技和环境保护等热点问题。
7．熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
8．掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。
【命题分析】本节内容在高考命题中是热点，也是必考点。
主要以生产、生活中的物质为载体或以传统文化、古籍中的描述等为素材，以反映环境保护、重大科技成果和人们普遍关注的社会问题为切入点，考查物质的组成、分类、性质、制备、用途及变化。
题型以选择题为主，难度较小。
化学用语是化学学科的专有语言，是化学学科素养的重要组成部分，属于高频考点，主要出现在Ⅱ卷非选择题中。
预计2023年高考考查侧重考生的分析问题能力和信息整合应用能力，试题难度会略有增加。
核心考点一物质的组成、分类与胶体③同分异构体(如二甲苯总是混合物)。
(2)常见特殊名称的混合物：石油、石油的各种馏分、煤、漂粉精、碱石灰、福尔马林、天然油脂、天然气、水煤气、钢铁、黄铜(含Zn)、青铜(含Sn)、铝热剂、黑火药等。
4．物质的分类(1)氧化物的两种分类及相互关系。
(2)按酸分子中H原子数来决定几元酸，是不科学的。
对于某些含氧酸如H3PO3(分子结构为)，其中只有2个—OH直接与中心原子成键，故为二元酸。
又如CH3COOH分子中虽有4个H，但根据—OH数确定它为一元酸。
5．胶体的性质及应用考法1判断物质的组成，能对物质进行分类(题型预测：选择题) 1．（2022·北京·高三学业考试）2021年5月，我国首辆火星车“祝融号”成功着陆。
“祝融号”火星车的车身选用高强韧性的新型铝基碳化硅复合材料。
碳化硅(SiC)属于A．单质B．化合物C．酸D．碱【答案】B【解析】A．单质中只含一种元素，SiC含有Si、C2种元素，故A错误；B．SiC是由Si、C2种元素组成的化合物，故B正确；C．电离出的阳离子全是氢离子的化合物是酸，SiC不能电离出氢离子，SiC不是酸，故C错误；D．电离出的阴离子全是氢氧根离子的化合物是碱，SiC不能电离出氢氧根离子，SiC不是碱，故D错误；选B。
常用化学计量与化学用语知识点整理概括
常用化学计量与化学用语知识点整理概括一、化学计量：1. 摩尔质量：指一个物质的摩尔质量是该物质质量与摩尔数之比。
单位为g/mol。
2.摩尔比：指不同物质之间摩尔数的比值。
3.绝对质量：指一个物质的质量。
4.相对质量：指一个物质的摩尔质量。
5.摩尔体积：指一个物质的摩尔体积是该物质体积与摩尔数之比。
6.摩尔浓度：指一个溶液中溶质的摩尔数与溶液体积之比。
7.溶解度：指溶质在溶剂中所能溶解的最大量。
8.摩尔分数：指其中一组分物质的摩尔数与总摩尔数之比。
9.反应物的计量比：指在化学反应中，不同物质摩尔数的比。
10.反应物的过量：指在化学反应中，其中一种物质的摩尔数大于理论摩尔数。
11.理论产率：指在理论上预计得到的产物的质量或量。
12.实际产率：指在实际操作中所得到的产物的质量或量。
二、化学用语：1.元素：指由同一种原子组成的纯物质。
2.化合物：指由两种或两种以上不同原子组成的纯物质。
3.氧化物：指含有氧元素的化合物。
4.酸：指能够产生氢离子（H+离子）的物质，常以H开头表示，如HCl、H2SO45.碱：指能够产生氢氧根离子（OH-离子）的物质，常以OH结尾表示，如NaOH、KOH。
6.盐：指酸和碱反应后产生的化合物。
7.氧化还原反应：指电子转移的化学反应，常涉及的概念有氧化剂和还原剂。
8.缩略式：指用化学符号或化学式缩写表示的化学反应。
9.配位化合物：指由中心金属离子和配体（通常是有机物或无机物离子）组成的化合物。
10.单质：指由同一种元素组成的纯物质。
11.晶体：指具有有序排列的分子、离子或原子的固体物质。
12.解离：指化合物在溶液中分解为离子。
13.化学键：指原子之间的相互作用力。
14.电负性：指原子吸引和保持共价键中电子的能力。
15.摩尔焓变：指在常压下，摩尔物质在标准状态下发生化学反应时放出或吸收的热量变化。
以上是化学计量与化学用语的一些常用知识点的概述。
随着化学的不断发展，还有许多其他的相关概念和定义，可以根据具体的学习需要进行深入研究和探讨。
高考化学化学试题的分类表
3有机化学反应类型的判断
4
2有机合成与推断的综合：基础内容+同分异构体+分析、设计合成路线
7
4有机化合物结构的分析和性质的判断
3
5不带限定条件同分异构体的数目判断
6
6带限定条件同分异构体的数目判断
3
7各知识点的综合考查
7
化学试题的分类表
2酸碱反应及中和滴定
6
1围绕元素推断多元素考查的综合题
6
3盐类的水解平衡及影响因素
1
2围绕同族元素考查的综合题
4
4沉淀溶解平衡
5
3围绕具体物质多元素考查的综合题
5
选择第6题：有机化学
4围绕金属元素考查的综合题
2
1有机化合物的组成与结构
4
选做第2题：有机化学基础综合题
2有机化合物的分类及应用
4
1有机合成与推断的综合：基础内容+同分异构体
8
选择第2题：常见元素及其化合物
填空第1题：元素化合物和基本理念的综合题
1单一主族元素的考查
2
1以无机推断形式呈现的综合
2
2物质性质与应用(化学与STSE)
7
2以工艺流程图形式呈现的综合
9
3物质性质与计算
3
3元素化合物性质与计算的综合
3
选择第3题：原子结构元素周期律
4元素化合物性质与电化学的综合
2
1原子结构及化学用语的正误判断
4以二次电池为载体的考查
4
1物质性质的探究
4
选择第(2)题：化学反应速率和化学平衡
2无机化合物的制备
2
1化学反应速率的计算和影响因素
2
3有机化合物的合成
高三二轮专题复习--- 物质的组成、性质、分类与化学用语
专题4 《物质的组成、性质、分类与化学用语》预习学案班级姓名学号命、审：王圣妮宋焕刚【考纲要求】1．了解分子、原子、离子等概念的含义。
2．理解物理变化与化学变化的区别与联系。
3．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
4．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
5．了解溶液的含义，了解胶体是一种常见的分散系。
6．熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号，熟悉常见元素的化合价。
7．了解原子结构示意图、分子式、结构简式的表示方法。
【考查形式】在选择题中主要以物质组成和分类的概念为出发点，以反映重大科技成果和人们普遍关注的社会问题为切入点，将有关物质组成、分类的概念与化学用语及物质结构融合于试题之中。
预测2013年高考题命题，试题仍应主要以选择题的形式出现，侧重概念的类比与辨析，突出对要领的准确理解与正确应用能力的考查。
【过程与方法】应关注以下考点：①酸、碱、盐、氧化物之间的联系；②化学用语的正误判断；③根据分散质粒子的大小能判断分散系的种类；④以无机物知识为载体来考查常见物质的类别判断、物质的分类与转化，并形成科学、技术、社会相互联系的基本观点。
【重点知识整合】知识点1 物质的组成和分类1．物质的组成2．物质的分类【练习1】下列关于物质分类或归类正确的是()A．混合物：盐酸、漂白粉、水玻璃、水银B．化合物：CaCl2、NaOH、HCl、HDC．同素异形体：C60、C70、金刚石、石墨D．天然高分子化合物：淀粉、纤维素、蛋白质、油脂【归纳总结】1.分类是研究物质性质的基本方法，分类的依据有多种，同一种物质可能属于多个类别，例如：Na2CO3可以是钠盐、碳酸盐、强碱弱酸盐等。
2．碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Na2O2是过氧化物，Al2O3是两性氧化物，Mn2O7是酸性氧化物。
3．酸性氧化物不一定是非金属氧化物，非金属氧化物也不一定是酸性氧化物，如CO、NO、NO2等不是酸性氧化物。
2025年高考化学复习提纲
2025年高考化学复习提纲一、化学基本概念1、物质的组成、性质和分类了解分子、原子、离子等概念的含义，能识别常见的离子化合物和共价化合物。
理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
掌握酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互转化关系。
2、化学用语熟练掌握常见元素的名称、符号、离子符号。
正确书写常见元素的化合价，能根据化合价正确书写化学式（分子式），并能根据化学式判断化合价。
掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。
3、化学计量理解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
能根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。
掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法和误差分析。
二、化学反应与能量1、氧化还原反应了解氧化还原反应的本质是电子的转移，能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目。
掌握常见的氧化还原反应方程式的配平方法。
理解氧化性、还原性强弱的比较方法。
2、化学反应中的能量变化了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。
了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。
理解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式。
能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
三、物质结构元素周期律1、原子结构了解原子的构成，知道原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。
了解原子核外电子排布规律，能画出 1～18 号元素的原子结构示意图。
2、元素周期律和元素周期表掌握元素周期律的实质，了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。
以第 3 周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
以ⅠA 和ⅦA 族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。
3、化学键了解离子键、共价键的概念，能用电子式表示常见物质的离子键和共价键的形成过程。
了解共价键的极性和分子的极性，了解分子间作用力和氢键对物质性质的影响。
2021年高考化学 专题03 物质的组成、分类与化学用语易错点点睛与高考冲破（含解析）(1)
专题03 物质的组成、分类与化学用语易错点点睛与高考冲破（含解析）【2021高考预测】本专题知识是历年高考的必考内容，属于热点问题，从命题内容上看，试题的难度不大。
在选择题中要紧以物质组成和分类的概念为起点，以反映重大科技功效和人们普遍关注的社会问题为切入点，将有关物质组成、分类的概念与化学用语及物质结构融合于试题当中。
本节重点知识为物质的分类方式，胶体的性质及应用．要紧考查常见物质的所属类别，单质、氧化物、酸、碱、盐的彼此转化关系，胶体的性质、制备及应用，2015年高考对胶体的考查可能在与生产、生活实际相联系的试题中，对物质分类的考查会分散在其他试题中，单独考查的可能性很小. 展望2013年高考题命题，试题仍应要紧以选择题的形式显现，偏重概念的类比与辨析，突出对概念的准确明白得与正确应用能力的考查。
应关注以下考点：①酸、碱、盐、氧化物之间的联系；②化学用语的正误判定；③依照分散质粒子的大小能判定分散系的种类；④以无机物知识为载体来考查常见物质的类别判定、物质的分类与转化，并形成科学、技术、社会彼此联系的大体观点。
一、物质的组成二、物质的分类三、化学用语【难点冲破】难点一、物质的组成和分类1.物质的组成从宏观的角度看,物质由元素组成;从微观的角度看,原子､分子､离子等是组成物质的大体粒子｡物质组成的判定依据有:(1)依照有无固定的组成或有无固定的熔､沸点可判定该物质是纯净物仍是混合物｡其中:油脂､高分子化合物､玻璃态物质及含有同种元素的不同同素异形体的物质均属于混合物｡(2)关于化合物可依照晶体类型判定:离子晶体是由阴､阳离子组成的;分子晶体是由分子组成的;原子晶体是由原子组成的｡(3)关于单质也可依照晶体类型判定:金属单质是由金属阳离子和自由电子组成的;原子晶体､分子晶体别离由原子､分子组成｡2.物质的分类(1)分类是研究物质化学性质的大体方式之一,物质分类的依据有多种,同一种物质可能别离属于不同的物质类别｡(2)物质的分类依据不同,能够有多种分类方式,专门是氧化物的分类是物质分类的难点,要把握此类知识,关键是明确其分类方式。
高考化学命题热点汇总
高考化学命题热点汇总热点一：化学用语必考。
选择题和非选择题中均可出现。
涉及的知识点有元素的名称、符号，物质的化学式、分子式、结构式、结构简式、电子式、原子结构示意图、离子结构示意图，化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反应式的书写，各类结构模型（如球棍模型、比例模型等）的识别。
热点二：化学计量高考热点，主要考查“物质的量”与粒子数（如分子、原子、离子、电子、质子、中子）、质量、气体体积、物质的量浓度、反应热等的关系，有关NA的讨论，将阿伏加德罗常数与氧化还原反应、离子反应、物质结构、化学反应速率、化学平衡、电离平衡、盐类的水解等联系起来进行考查，以物质的量为核心，有关质量、体积、浓度的计算。
热点三：氧化还原反应高考热点，形式有选择题中概念的辨析、离子方程式书写正误的判断、离子的共存，非选择题中方程式的配平、实验探究、计算等。
这些题目的难度总体不大，复习时不要过难。
主要讲常见、讲方法、讲能力；各种题型都练到。
热点四：离子反应每年必考。
选择题和非选择题均有，选择题主要考查概念辨析，限制条件下，离子能否大量共存的判断，如限定溶液的颜色、酸碱性、发生氧化还原反应，离子方程式书写正误的判断；非选择题中主要有书写反应的离子方程式；实验题中考查离子的检验、除杂；推断中用文字表述离子之间的反应现象；常结合电离平衡与水解平衡综合考查离子反应。
热点五：物质结构元素周期律高考必考内容，课标卷理综卷必考部分的试题主要为选择题。
试题难度不大，这是为了控制新课程卷整套试题的难度，将该知识块的拓展内容安排在“物质结构和性质”模块来考查学生。
考查的内容主要有：以重大科技成果（如新元素的合成、新物质的制备等）为背景，考查原子结构及各种粒子间的数量关系；考查短周期元素的性质递变规律，比较粒子半径的大小，试题将“构、位、性”融合在一起进行考查。
热点六：反应热、盖斯定律是近几年高考命题的热点，卷卷考到。
尤其创设情景，提供新信息，给出图像，利用盖斯定律计算反应热，并书写热化学方程式更是高频考点。
高中化学用语知识点总结
高中化学用语知识点总结一、基本概念与术语1. 物质的分类- 纯净物：由单一种类的分子或原子组成，如氧气（O2）、水（H2O）。
- 混合物：由两种或两种以上的物质混合而成，如空气。
2. 元素与化合物- 元素：不能通过化学变化分解成更简单物质的物质，如氢、氧。
- 化合物：由两种或两种以上元素以固定比例结合而成的纯净物，如水。
3. 原子与分子- 原子：物质的基本单位，由原子核和电子组成。
- 分子：由两个或多个原子通过化学键结合而成的稳定组合。
4. 化学式- 表示物质组成的符号表示法，如水的化学式为H2O。
5. 摩尔概念- 摩尔是物质的量的单位，1摩尔任何物质含有阿伏伽德罗常数（6.022×10^23）个基本单位。
二、化学反应基础1. 化学反应方程式- 描述反应物如何转化为生成物的方程式，如2H2 + O2 → 2H2O。
2. 反应类型- 合成反应：多种反应物合成一种生成物。
- 分解反应：一种反应物分解为多种生成物。
- 置换反应：元素与化合物反应生成新元素和新化合物。
- 还原-氧化反应：电子的转移，伴随能量变化。
3. 化学平衡- 可逆反应达到动态平衡状态，反应物和生成物的浓度保持不变。
4. 酸碱理论- 布朗斯特-劳里酸碱理论：酸是质子（H+）的给予者，碱是质子的接受者。
5. 氧化还原反应- 氧化：物质失去电子的过程。
- 还原：物质获得电子的过程。
三、重要元素及其化合物1. 卤素- 包括氟、氯、溴、碘，具有氧化性，常见于盐类。
2. 碱金属和碱土金属- 碱金属（如锂、钠、钾）和碱土金属（如钙、镁）是活跃的金属元素，易与水反应。
3. 氧族元素- 包括氧、硫、硒等，常见的化合物有氧化物、硫化物、硫酸盐等。
4. 氮族元素- 包括氮、磷、砷等，常见化合物有氨、磷酸盐、砷化物等。
5. 碳族元素- 包括碳、硅、锗等，有机化学的基础元素，形成多样化的有机化合物。
四、溶液与浓度1. 溶液的分类- 按浓度分：稀溶液、浓溶液。
专题二化学用语及化学计量
[考纲要求] 1.熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
2.熟悉常见元素的化合价；能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断化合价。
3.了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。
4.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
5.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。
考点一 表示物质组成和结构的化学用语常用的四种符号和七种图式(1)四种符号⎩⎨⎧①元素符号：Al S②离子符号：Al 3＋S 2－SO2－4③同位素符号：126C 136C④化合价符号：Al ＋3S －2题组一原子或离子的表示方法1．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(1)含78个中子的碘的核素：13153I (√)(2)Mg2＋的结构示意图：(×)(3)14C的原子结构示意图：(×)(4)质子数为6、质量数为14的原子：146N (×)(5)Na＋的结构示意图：(×)(6)中子数为16的硫离子：3216S2－(√)(7)S2－的结构示意图：(√)(8)188O2－离子结构示意图：(×) 题组二物质的表示方法判断2．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(1)羟基的电子式：(√)(2)次氯酸的电子式：(×)(3)Na2O2的电子式：(√)(4)甲醛的电子式：(×)(5)NH4Cl的电子式：(×)(6)NH4H的电子式：(×)(7)H2O2的电子式：(×)(8)COS的电子式是(√)(9)HClO的结构式：H—O—Cl (√)(10)二氧化硅的分子式：SiO2 (×)(11)乙酸的分子式：CH3COOH (×)(12)葡萄糖的化学式：CH2O (×)(13)乙醛的结构简式：CH3COH (×)(14)乙烯的结构简式：CH2CH2 (×)(15)硝基苯的结构简式：(√)(16)对硝基甲苯的结构简式：(√)(17)氯乙烯的结构简式：CH2===CHCl (√)(18)丙烯醛的结构简式：CH2CHCHO (×)(19)甲酸甲酯的结构简式：CH2O (×)(20)羟基乙酸(HOCH2COOH)的缩聚物：(×) (21)NaCl的晶体模型：(×)(22)甲醛的比例模型：(√)(23)乙烯的比例模型：(√)(24)CO2分子比例模型：(×)(25)四氯化碳分子比例模型：(×)(26)、一定代表同种微粒(×)(27)丙烷分子的比例模型：(√)(28)下图是某有机物分子的简易球棍模型，该有机物中含C、H、O、N四种元素，则该有机物分子式为C3H7O2N (√)失误防范1．防范常考易错的电子式(1)混淆离子化合物与共价化合物电子式的书写将氯化钠、氯化铵和水的电子式：、和错写成、和。
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物质的分类、化学用语、化学计量【考情分析】一、考试要求了解物质的分类如：混合物和纯净物、酸、碱、盐、氧化物等，了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系。
熟练运用化学用语进行表达，了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。
掌握化学常用计量方法。
二、命题趋向要特别注意对国际单位制中七个基本物理量之一的“物质的量”的理解，不仅知道它是建立宏观与微观连接的重要物理量，更重要的是要了解它的内涵和外延，建构以“物质的量”为中心的知识网络体系。
比较重要的题型是有关阿伏加德罗常数的问题，涉及的概念很多。
另外，有关物质的量的计算以及物质的量应用于化学方程式的计算等。
【知识归纳】物质的分类、胶体、化学用语等知识的使用、阿佛加德罗常数、溶液的物质的量浓度的计算1．配制一定质量分数溶液的操作步骤：计算、称量(对固体溶质)或量取(对液体溶质)、溶解。
实验仪器:托盘天平＼滴定管或量筒、烧杯、玻璃棒2．配制一定物质的量浓度溶液的操作步骤：计算(溶质质量或体积)、称量或量取、溶解、降至室温、转入容量瓶中、洗涤(2—3次，沿玻璃棒再次移入)、定容(加水到刻度线下1—2厘米处，改用胶头滴管加至凹液面最低点与刻度线相切)、摇匀、装瓶(注明名称、浓度)。
实验仪器:容量瓶、托盘天平＼滴定管或量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒【知识网络】1．原子、分子、离子都是保持化学性质的一种微粒2．可以从不同角度对物质进行分类最后阶段特别要注意从不同角度分析梳理有关问题。
如可以从多种角度对物质进行分类。
3．化学式、化合价等综合应用5．物质的量、相对原子质量、摩尔质量等化学常用计量的综合应用网络【考点例析】716 7142818818命题立意：有机物分子式的归纳推断解析：本题有多种做法，比如我们把它分为4循环，每个循环节中，有烯、烷、醇、酸，26=4ⅹ6+2，也就是说第24项为C7H14O2,接着后面就是第25项为C8H16,这里面要注意的是第一项是从2个碳原子开始的。
答案：C例2. N A为阿伏加德罗常数的数值，下列说法中正确的是A．在密闭容器中加入l.5 mol H2和0.5 mol N2，充分反应后可得到NH3分子数为N A B．一定条件下，2.3 g的Na完全与O2反应生成3.6 g产物时失去的电子数为0.1N A C．1.0 L的0.1 mol·L－1 Na2S溶液中含有的S2－离子数为0.1N AD．标准状况下，22.4 L的CCl4中含有的CCl4分子数为N A解析：A项，反应为可逆反应，不能完全转化为产物，错；B项，反应后不论生成氧化钠还是过氧化钠，都失去0.1 mol电子，正确；C项，S2－离子水解，其数目小于0.1N A，错；D 项，CCl4为液态，不适用于气体摩尔体积，错。
答案：B例3．工业上将氨气和空气的混合气体通过铂一铑合金网发生氨氧化反应，若有标准状况下VL氨气完全反应。
并转移n个电子，则阿伏加德罗常数(N A)可表示为A.11.2n5VB.5V11.2nC.22.4V5nD.22.4n5V解析：本题通过元素化合物知识考查考生氧化还原反应知识和计算能力。
NH3被催化氧化转化为NO，转移电子数为5，由题意可得5VL/22.4 L·mol－1×N A＝n，解之得N A＝22.4n/5V，答案：D。
例4.[北京理综2012·6]下列用品的有效成分及用途对应错误的是【解析】A项食盐的主要成分是氯化钠，是我们生活中最重要的调味品之一，A正确；B选项中的小苏打其主要成分是碳酸氢钠而不是碳酸钠，B错；C中的复方氢氧化铝片的有效成分是氢氧化铝，它可以中和胃酸，是常用的抗酸药之一，C正确；D选项中漂白粉的成分是氯化钙和次氯酸钙，但其用于漂白和杀菌消毒的有效成分是次氯酸钙，D正确。
【答案】B例6．下列说法正确的是A．天然植物油常温下一般呈液态，难溶于水，有恒定的熔点、沸点B．麦芽糖与蔗糖的水解产物均含葡萄糖，故二者均为还原型二糖C．若两种二肽互为同分异构体，则二者的水解产物不一致D．乙醛、氯乙烯和乙二醇均可作为合成聚合物的单体【解析】A选项中天然植物油常温下呈液态，其成分是各种不饱和脂肪酸甘油酯，不溶于水，但是是混合物，所以没有固定的溶沸点，A不正确；麦芽糖与蔗糖的水解产物均含葡萄糖，但是麦芽糖是还原性糖，而蔗糖不是还原性糖，B不正确；C选项中的两种二肽互为同分异构体，有可能其水解产物一致，如甘氨酸与丙氨酸反应生成的二肽有两种（一种是甘氨酸提供氨基生成肽键，另一种是丙氨酸提供氨其生成肽键），但这两种二肽水解生成的产物都是甘氨酸和丙氨酸，C不正确；根据甲醛发生聚合的反应原理，乙醛也可用作为合成聚合物的单体，但很少用，而氯乙烯是加聚反应的单体，乙二醇是缩聚反应的单体，D不正确。
【答案】D【专题训练】一、选择题A项，将浓硫酸滴到蔗糖表面，浓硫酸将蔗糖中的氢、氧原子按水中氢、氧原子个数比2 1脱去，并且与C反应产生CO2、SO2等气体，浓硫酸体现脱水性和强氧化性；B项，常温下将Al片放入浓硝酸中，无明显现象，是因为Al遇到浓硝酸发生钝化，该钝化过程中包含化学反应；C项，钠放入无水乙醇中，发生置换反应，产生H2；D项，水蒸气与灼热的铁粉发生反应生成Fe3O4和H2，Fe3O4粉末呈黑色。
答案：AC点拨：知识：元素化合物的性质及应用。
能力：考查考生对元素化合物中化学反应原理的理解能力。
试题难度：中等。
2．(2013·江苏卷·4)下列有关物质性质的应用正确的是()A．液氨汽化时要吸收大量的热，可用作制冷剂B．二氧化硅不与强酸反应，可用石英器皿盛放氢氟酸C．生石灰能与水反应，可用来干燥氯气D．氯化铝是一种电解质，可用于电解法制铝解析：依据物质的性质分析其具体用途。
液氨汽化时吸收大量的热，可使周围环境温度降低，可用作制冷剂，A对。
石英的主要成分为SiO2，而SiO2可与氢氟酸反应生成SiF4和H2O，不能用石英器皿盛放氢氟酸，B错。
生石灰只能用于干燥中性或碱性气体，不能用于干燥Cl2，C错。
AlCl3为共价化合物，熔融AlCl3不导电，工业上常用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝，D错。
答案：A点拨：知识：氨气、二氧化硅、生石灰、氯化铝的性质及应用。
能力：考查考生对基础知识的掌握情况。
试题难度：较小。
22成盐和水，还生成氧气，C错误。
答案：C点拨：本题考查物质的分类，考查考生对基本概念的理解。
难度较小。
4．(2013·兰州一中月考(二)·1)下列有关物质性质的描述不符合事实的是()A．近期媒体报道的某白酒中的增塑剂是对人体健康无害的物质B．金刚石是自然界最硬的物质C．可用“84”消毒液对环境进行消毒D．NO可用于某些疾病的治疗解析：A项，白酒中的增塑剂对人体有害；C项，“84”消毒液主要成分是NaClO，具有强氧化性可以杀菌消毒。
答案：A点拨：本题考查化学与生活，考查考生理论联系实际的能力。
难度较小。
5．(2013·河北省高中高三质量监测·3)氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图所示。
下列化学反应属于阴影部分的是()A．2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2B．2NaHCO3===Na2CO3＋H2O＋CO2↑C．4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3D．Cl2＋2KBr===Br2＋2KCl解析：图中阴影部分代表反应为氧化还原反应但不属于四类基本反应类型中的任一种，A项满足条件；B项是非氧化还原反应；C项虽属于氧化还原反应但同时属于化合反应；D项虽属于氧化还原反应但同时属于置换反应。
答案：A点拨：本题考查化学反应类别，考查考生对概念的理解能力。
难度较小。
6．(2013·兰州一中月考(二)·9)等质量的镁在足量的(1)O 2、(2)N 2、(3)CO 2、(4)空气中燃烧，生成固体物质的质量从大到小顺序正确的是( )A ．(1)(2)(3)(4)B ．(1)(2)(4)(3)C ．(2)(3)(4)(1)D ．(3)(1)(4)(2)解析：假设Mg 有1 mol ，在氧气中反应生成MgO 增重16 g ，在氮气中反应生成Mg 3N 2，增重283g ，在CO 2中燃烧生成MgO 和C 增重22 g ，在空气中燃烧生成MgO 、Mg 3N 2和C 三者的混合物，增重质量介于283～22 g ，纵观答案所以固体质量从大到小为(3)(1)(4)(2)。
答案：D点拨：本题考查物质反应，考查考生对问题的分析能力。
难度中等。
7．(2013·云南师大附中月考(二)·4)将下列物质按酸、碱、盐分类依次排列正确的是( )A ．硫酸、纯碱、石灰石B ．氢硫酸、烧碱、绿矾C ．石炭酸、熟石膏、醋酸钠D ．磷酸、乙醇钠、苛性钾解析：A 项，纯碱属于盐；B 项，烧碱为NaOH ，属于碱，绿矾为FeSO 4·7H 2O 属于盐；C 项，石炭酸为苯酚，不属于酸；D 项，乙醇钠不属于碱，苛性钾为KOH ，属于碱。
答案：B点拨：本题考查物质的分类，考查考生对物质区别的理解能力。
难度中等。
8．(2013·合肥市高三第二次质检·3)下列关于物质的性质与用途的说法中不正确的是( )A ．氧化铝的熔点很高，因此可用作耐火材料B ．某些金属化合物灼烧时有特殊的颜色，因此可用于制造烟花C ．氢氟酸能与二氧化硅反应，因此可用于刻蚀玻璃D ．氯气具有强氧化性，因此可用于漂白有色布料解析：A 项，氧化铝是高熔点的物质，正确；B 项，焰色反应的应用之一为制造烟花，正确；C 项，刻蚀玻璃的原理是二氧化硅与氢氟酸反应，正确；D 项，干燥的氯气没有漂白作用，错误。
答案：D点拨：本题考查物质的性质和用途，考查学生对元素化合物基础知识的理解能力。
难度较小。
9．(2013·济南市1月调研·2)下列有关说法中，不正确的是( )A ．“光化学烟雾”“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化合物有关B ．根据分散质微粒直径大小可以将分散系分为溶液、胶体和浊液C ．SiO 2可用于制造光导纤维，其性质稳定，不溶于强酸、强碱D ．焰火的五彩缤纷是某些金属元素的性质的表现解析：A 项，NO x 会形成“光化学烟雾”“硝酸型酸雨”；B 项，分散质粒子的直径小于1 nm 的分散系为溶液，分散质粒子的直径大小在1～100 nm 之间的分散系为胶体，分散质粒子的直径大于100 nm 的分散系为浊液；C 项，SiO 2性质稳定，不与强酸反应，但能与强碱(如NaOH 溶液)反应；D 项，某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时会使火焰呈现特殊的颜色。
答案：C点拨：本题考查元素及其化合物的性质，考查考生对元素及其化合物性质的识记能力。