确定位置教学预案

北师大版（四上）《确定位置（二）》教学预案

教学目标：

1、通过具体情景，探索根据方向和距离确定位置的方法，

体会方向和距离对确定位置的作用；

2、能根据任意方向和距离描述、确定物体的位置；

3、逐步发展学生的空间观念。

教学重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。

教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。

教学程序：

一、在探索中确定位置

1、出示方向坐标图

（1）随着社会的不断发展，人类对石油的需求量越来越大。某石油勘探队想在A城东北方向打出一口油井，你觉得这口油井

可能会打在哪里？

（2）如果要想准确地知道这口油井打在哪个位置，你觉得需要哪些信息？(石油勘探队在A城东偏北40度方向上，45千米

处打出这口油井)

（3）出示：勘探队又准备在A城西偏南30度方向上，30千米处打另一口油井，请在平面图上确定油井的位置。

（4）反馈：

二、在讨论中描述位置

1、（出示方位图）说说小明家的位置

2、反馈（板：北偏东25度、东偏北65度）

（1）说说你们的想法。

（2）与同桌讨论一下，你比较喜欢哪种？为什么？

（3）小结统一描述方法

3、完成其余题目

三、在对比中绘出位置

1、出示题组练习（根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。

（1）文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米处。

（2）体育场在电视塔的西偏南20°方向2000米处。

（3）博物馆在电视塔西偏北20°方向2000米处。

（4）动物园在电视塔的东偏北40°方向1500米处。

2、反馈：（说说异同点）

四、在应用中估计位置

1、这节课学了什么，你有什么收获？

2、（出示中国地图）我国的首都在哪？以北京为观测点，请你估

一估、说一说，哈尔滨、杭州所处的位置？

感谢您的阅读，祝您生活愉快。