班主任技能大赛——5分钟演讲
班主任技能大赛演讲稿6篇
班主任技能大赛演讲稿6篇Class teacher skills competition speech document 编订：JinTai College班主任技能大赛演讲稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任班级管理演讲稿2、篇章2：班主任班级管理演讲稿3、篇章3：班主任班级管理演讲稿4、篇章4：班主任大赛演讲稿5、篇章5：班主任大赛演讲稿6、篇章6：班主任大赛演讲稿篇章1:班主任班级管理演讲稿尊敬的各位领导和同事：上午好!很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。
对于班主任这个充满挑战性的工作，我想谈一下自己对它的认识以及对班级管理自己的一点感受和理解。
一班主任是班级的组织者，领导者和教育者，是联系各班任课教师和学生的纽带，是沟通学校，家长和社会的桥梁。
在班级管理中，班主任扮演着很多重要的角色，担负着很多的责任。
首先，我觉得班主任是班级建设的设计者。
对于一个班级的建设，一个班级的发展目标，作为班主任在接受这个班级的时候就应该有个正确，明确的目标和方向，这样才能引导激励学生努力进取，为实现目标而共同奋斗。
其次，班主任是班级组织的领导者。
班主任在班级管理中有一定的影响力。
我们应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式，权威型，民-主型，还是放任型。
班主任技能大赛——5分钟演讲
班主任技能大赛——演讲口才十年班主任工作的磨砺，让我懂得，一个称职的班主任应该俨如慈爱的母亲、严厉的父亲、真心的朋友、学习的榜样。
做到这一切需要我们用率真的心和孩子们一起生活。
一、用爱心做学生的慈母，为班级德育工作打下坚实的基础。
在班级管理中班主任对学生的关爱是做好班级德育工作的基础。
只有热爱学生的老师，才能博得学生的信任、拥戴。
我班有一个女生因为父母离异使她对母亲非常憎恨，她学习不努力，性格孤僻。
面对这种情况我跟她交谈：“我们还小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要让自己快乐的生活。
我很想做你的姐姐，非常愿意帮助你。
”这样的交谈，使她对我特别信任。
记得有一次，我发现她的作业本里有一个小纸条，上面写着：“老师,今天是我生日，你能祝我生日快乐吗？”看到孩子的心愿我既高兴又心酸，我组织同学们为她唱生日歌，并送给她一个精美的笔记本做生日礼物，鼓励她好好学习，她非常感动。
在期中考试中他取得了优异的成绩。
对班级里的每一位同学我都向慈母一样关心他们，同学生病了我找药送水，雨天我亲自送同学回家。
用心关爱使我赢得了学生的拥戴，而且也为学生做好了表率，班内同学像兄弟姐妹一样互相关心着、帮助着，真是其乐融融！二、用真心做学生的严父，为形成良好班风做保障。
现在的学生大多是独生子女，家长的溺爱，使他们养成了自私、娇气等坏习惯，而这种种怀习惯又极易形成不良的班风，面对这一问题，严厉的父爱是一剂最好的药方。
要“严”就要在“细”“恒”上做功夫。
从升旗仪式到出操列队，从仪表整洁到教室卫生，从说话礼貌到敲门报告，从上课坐姿到提问回答，我就像一位严厉的父亲，样样都严格要求。
为此我班的行为习惯评比一直都名列学校前茅。
三、用童心做学生的朋友，为形成团结的班集体凝聚力量。
一位哲人说过；人类是用爱来交换爱，用信任来交换信任。
作为一名教师，我们要想懂得学生，就得会变成孩子，这样才能真正走进学生的心灵。
在工作中，我尽量使自己具备“学生的心灵”，“站在学生的角度”来看问题。
班主任技能大赛演讲稿6篇
班主任技能大赛演讲稿6篇Class teacher skills competition speech document 编订：JinTai College班主任技能大赛演讲稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任班级管理演讲稿2、篇章2：班主任班级管理演讲稿3、篇章3：班主任班级管理演讲稿4、篇章4：班主任大赛演讲稿5、篇章5：班主任大赛演讲稿6、篇章6：班主任大赛演讲稿篇章1:班主任班级管理演讲稿尊敬的各位领导和同事：上午好!很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。
对于班主任这个充满挑战性的工作，我想谈一下自己对它的认识以及对班级管理自己的一点感受和理解。
一班主任是班级的组织者，领导者和教育者，是联系各班任课教师和学生的纽带，是沟通学校，家长和社会的桥梁。
在班级管理中，班主任扮演着很多重要的角色，担负着很多的责任。
首先，我觉得班主任是班级建设的设计者。
对于一个班级的建设，一个班级的发展目标，作为班主任在接受这个班级的时候就应该有个正确，明确的目标和方向，这样才能引导激励学生努力进取，为实现目标而共同奋斗。
其次，班主任是班级组织的领导者。
班主任在班级管理中有一定的影响力。
我们应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式，权威型，民-主型，还是放任型。
在班主任技能竞赛上的讲话
在班主任技能竞赛上的讲话在班主任技能竞赛上的讲话第1篇尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：大家好!三月如歌，万物齐吟，在这个如诗似画的季节里，我们迎来了乌尔逊学校首届班主任节，不仅如此，我们更是迎来了新巴尔虎右旗首届班主任节。
在这里，我谨代表学校领导班子向每一位班主任和曾经担任过班主任的老师们道一声：你们辛苦了!乌尔逊学校能取得今天这样的成绩，你忙不可没，我们全体师生都衷心地感谢你们!本次班主任节能够如期、顺利举行，新右旗向华家电商场功不可没，在这里，我谨代表全体师生，向本次班主任节的承办商向华家电商场致以最崇高的感谢!今天，学校之所以设立这样一个节日，不仅是为了进一步加强班主任队伍建设，更重要的是能够通过班主任节这一载体，让我们的班主任在繁忙的工作中真切地体会到学校领导、同事、学生对自己工作的理解、尊重和感谢。
一只正直的、专业的、肯于奉献的班主任队伍是我们治校办学的生力军，是学校教书育人的栋梁，是学生成长的良师益友!班主任的辛勤努力早已化成璀璨的明珠在历史的长河中中熠熠生辉，早已化作人性的温暖在一代代学生的生命中流淌。
我真诚地希望:各科任教师在平时的工作中各尽所能做好本职工作，协同班主任管理教育教学事务;同学们更应该在平日的学习生活中自立自强，与班主任同心协力建设良好的班风与学风,用自己积极向上的人生观、价值观以及刻苦努力的学习状态，来回报班主任老师的殷殷教诲!最后，预祝本次班主任节圆满成功!!谢谢!!在班主任技能竞赛上的讲话第2篇各位领导、各位同志、全体参赛班主任; 我首先向参加本次大赛的各位选手、评委、工作人员以及支持和关心本次大赛的各级领导表示衷心的感谢，并对你们所付出的辛劳和为班主任建设工作中所作出的奉献表示由衷的敬意。
为了贯彻的精神，进一步加强班主任队伍建设，促进班主任对教育理论的学习，交流班主任工作经验，提高班主任队伍的整体素质。
我们于2022年5月---7月举行了县第四届班主任技能竞赛，历时两个月，在各级领导的高度重视和支持下，各学校的精心组织和积极参与，经过学校预赛，共有36名选手进入决赛，剧烈角逐之后，评选出一等奖3名，二等奖7名，三等奖16名。
技能大赛班主任发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了我校举办的第一届技能大赛。
首先，我代表班主任团队，向本次大赛的圆满举办表示热烈的祝贺！向辛勤筹备此次大赛的老师们表示衷心的感谢！向所有参赛的同学表示诚挚的祝福！技能大赛是检验同学们技能水平、展示个人才华的重要平台，也是同学们相互学习、共同进步的难得机会。
在此，我想借此机会，对同学们提出以下几点希望和要求：一、坚定信念，明确目标同学们，参加技能大赛是你们展示自己、锻炼自己、提升自己的重要途径。
我们要坚定信念，明确目标，把参赛作为一次自我挑战和自我超越的机会。
我们要珍惜这次机会，全力以赴，争取在比赛中取得优异成绩。
二、勤奋学习，刻苦钻研技能大赛是对同学们专业技能的全面检验，我们要充分利用这段时间，勤奋学习，刻苦钻研。
不仅要掌握基本的理论知识，还要注重实践操作，提高自己的动手能力。
只有这样，才能在比赛中脱颖而出，取得好成绩。
三、团结协作，互相学习在比赛中，我们要发扬团结协作的精神，互相学习，共同进步。
我们要学会倾听他人的意见，虚心接受他人的建议，不断提高自己的综合素质。
同时，我们要尊重评委，尊重对手，树立良好的比赛作风。
四、遵守纪律，展现风采同学们，比赛期间，我们要严格遵守比赛纪律，展现良好的精神风貌。
我们要尊重裁判，服从安排，保持赛场秩序。
同时，我们要注重自己的言行举止，展现新时代青年的风采。
五、勇于创新，追求卓越技能大赛不仅是对同学们现有技能的检验，更是对同学们创新精神和实践能力的考验。
我们要勇于创新，敢于突破，追求卓越。
在比赛中，我们要充分发挥自己的聪明才智，提出新颖的解决方案，为我国技能事业的发展贡献自己的力量。
最后，我想对同学们说，技能大赛是一次难得的锻炼机会，希望你们能够珍惜这次机会，充分发挥自己的潜力，取得优异成绩。
同时，我也希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬技能大赛的精神，不断追求卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！祝愿本次技能大赛圆满成功！祝愿同学们在比赛中取得优异成绩！祝愿我校在技能教育领域再创辉煌！谢谢。
班主任技能大赛演讲稿(精选10篇)
班主任技能大赛演讲稿（精选10篇）班主任技能大赛演讲稿篇1在我准备这演讲的时候，我想，我应该讲得大气磅礴、震撼人心，可是，辅导员的工作都是细碎朴实的，恐怕很难波澜壮阔；回想这三年的辅导员生活，有太多太多美好的回忆，也有太多太多难忘的点点滴滴，我喜欢我的学生，更热爱我的工作。
我想，就让这些最真实的师生情谊串联起今天的演讲，因此，我把今天的演讲又加了一个副标题“激情点燃梦想责任凝练价值我的学工梦。
”XX年9月，刚刚毕业的我来到系成为了学工队伍中的一名辅导员，当军训时第一次有学生喊我老师并向我寻求帮助，当我第一次以老师的身份走上讲台召开主题班会，告诉他们大学应该读什么，当第一次有学生因为家境贫困想要退学向我诉说心中痛楚的时候这些都使我深深地感到责任二字的重量，此时，作为辅导员的神圣感也由心而生，于是，我开始实现自己的学工梦：一个做好学生工作，引导学生成长成才的梦。
梦想的实现需要真心真情真奉献，为了实现这个梦想，我和其他辅导员一样，坚守着信念，坚持着付出。
记不清有多少次，在办公室和宿舍与学生促膝长谈，记不清有多少次，记不清有多少次，晚间安全排查后打车独自回家，也记不清有多少次，望着不争气的学生暗自伤神。
两年多的时间，开过无数的班会，接过数不清的电话，苦口婆心地劝导过多少位学生，忙过，累过，但是，这些不都是为了担起肩上的责任，对得起辅导员这个响当当的称号么？在刚刚过去的毕业季，一位患有小儿麻痹的男生因为求职屡屡受挫，整日把自己关在宿舍，情绪也濒临崩溃。
那些日子，不上课的时间我就陪着他，帮他强化求职技能，并通过招就处龚向哲老师，帮助他抓住每一次求职的机会，然后把他打扮地地去参加面试。
终于，这个男孩在上个月签订了就业协议，虽然是个小公司，但是足以让他重拾信心。
感恩节的那天，他早早地给我发了一条短信，虽然只有简单的几个字“老师谢谢你对我的关心”，但足以让我欣慰和感动。
原来，心怀梦想，行动关爱，在引导学生成才的道路上，辅导员的作用是那么的重要。
中职班主任基本功技能大赛演讲
中职班主任基本功技能大赛演讲尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我是来自中职学校的班主任，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的班主任基本功技能。
首先，我想强调的是，作为中职班主任，我们的基本功技能不仅仅是管理学生的技巧，更是引领学生成长、助力职业发展的关键。
我们需要具备扎实的专业知识、良好的沟通技巧、有效的教育方法以及良好的心理素质等多方面的能力。
一、专业知识作为班主任，我们需要具备扎实的专业知识，包括所带班级的专业课程知识、学生所学专业的基本知识和行业背景等。
只有了解学生所学知识，才能更好地指导学生学习、帮助学生解决学习中的问题。
同时，我们还需要关注行业动态，了解市场需求，为学生提供更加准确、实用的职业指导。
二、沟通技巧作为班主任，我们与学生、家长、任课教师以及其他部门之间的沟通是非常重要的。
我们需要具备良好的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等。
在与学生的沟通中，我们需要关注学生的情感需求，倾听学生的心声，给予积极的反馈和指导。
在与家长的沟通中，我们需要尊重家长，积极反馈学生的表现和进步，共同关注学生的成长。
在与任课教师的沟通中，我们需要了解学生的学习情况，协助解决教学问题，共同促进学生的发展。
三、教育方法作为班主任，我们需要掌握有效的教育方法，包括情感教育、激励教育、榜样教育等。
在教育学生的过程中，我们需要关注学生的个性差异，根据学生的特点采取不同的教育方法。
同时，我们还需要注重培养学生的职业素养和道德品质，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、心理素质作为班主任，我们需要具备良好的心理素质，包括情绪管理、自我调节、抗压能力等。
在面对学生问题时，我们需要保持冷静、客观的态度，积极寻求解决方案。
同时，我们还需要学会自我调节，避免因工作压力而产生负面情绪。
五、组织能力作为班主任，我们还需要具备良好的组织能力，包括班级活动的策划与实施、班级纪律的管理等。
我们需要根据学生的特点和需求组织各种形式的班级活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
教师技能大赛班主任发言稿
大家好！我是来自XX学校的班主任，非常荣幸能够站在这里，代表我们的团队参加本次教师技能大赛。
在此，我要感谢学校领导和各位老师的支持和鼓励，也要感谢同学们的陪伴和信任。
今天，我将以“以德立身，以爱育人”为主题，分享我们在班主任工作中的点滴感悟。
首先，我认为班主任要以德立身。
作为一名班主任，我们要时刻牢记自己的职责，以身作则，用自己的言行影响学生。
我们要做到诚实守信、正直善良、勤奋敬业、关爱学生。
只有这样，我们才能在学生心中树立起良好的形象，赢得他们的尊重和信任。
其次，我们要以爱育人。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
班主任要关心学生的生活、学习、思想，用爱心去温暖每一个学生。
我们要尊重学生的个性，关注他们的成长，发现他们的优点，鼓励他们克服困难，培养他们的自信心。
同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的问题，帮助他们健康成长。
在班主任工作中，我们注重以下几个方面：一、班级管理。
我们建立健全班级管理制度，明确班级纪律，培养学生的集体荣誉感。
通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
二、学生教育。
我们关注学生的全面发展，注重培养学生的道德品质、学习能力、实践能力、创新能力。
通过开展主题班会、团队活动、社会实践等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、家校沟通。
我们与家长保持密切联系，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式，加强家校合作，形成教育合力。
四、自身成长。
我们不断学习，提升自己的专业素养和教育教学能力。
积极参加各类培训，不断丰富自己的知识储备，为学生的成长提供有力保障。
在今后的工作中，我们将继续努力，做到以下几点：一、坚定信念，牢记使命。
以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、提高自身素质，做学生成长道路上的引路人。
不断加强学习，提升教育教学水平，用爱心、责任心、耐心对待每一位学生。
班主任技能大赛发言稿
班主任技能大赛发言稿班主任技能大赛发言稿范文篇一：2018年班主任能力大赛精彩发言稿各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
班主任技能大赛教师发言稿
大家好！我非常荣幸能够参加本次班主任技能大赛，并在此发表我的发言。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向各位评委老师表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了这样一个展示才华、交流经验的平台。
作为一名班主任，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。
班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。
在班主任技能大赛这个舞台上，我们有机会向大家展示自己的教育理念、班级管理方法以及教育教学成果。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的认识和体会。
一、班主任要具备坚定的教育信念教育信念是班主任工作的灵魂。
我们要坚信每一个学生都是可教育的，都有发展的潜力。
在班级管理中，我们要以学生为本，尊重学生的个性，关注学生的全面发展。
同时，我们要树立正确的教育观，关注学生的身心健康，培养学生的创新精神和实践能力。
二、班主任要具备扎实的专业素养班主任要具备扎实的专业知识，包括教育学、心理学、学科教学知识等。
只有具备丰富的专业知识，我们才能更好地指导学生，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
此外，班主任还要关注教育改革动态，不断提高自己的教育教学水平。
三、班主任要具备良好的沟通能力沟通是班主任工作的桥梁。
我们要善于与学生、家长、同事进行有效沟通，了解他们的需求和期望，建立良好的师生关系、家校关系。
在沟通中，我们要做到尊重、理解、关爱，用真诚的心去感染每一位学生。
四、班主任要具备较强的班级管理能力班级管理是班主任工作的核心。
我们要根据学生的特点，制定合理的班级管理制度，培养学生的自律意识。
在班级管理中，我们要注重培养学生的集体荣誉感，营造团结、互助、和谐的班级氛围。
五、班主任要具备创新精神教育创新是推动教育事业发展的动力。
我们要敢于突破传统教育观念，勇于尝试新的教育教学方法，关注学生的个性需求，培养学生的创新思维和实践能力。
最后，我想说，班主任技能大赛不仅是对我们教育教学能力的检验，更是对我们教育情怀的展示。
在今后的工作中，我们将以此次大赛为契机，不断提升自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
中职班主任基本功技能大赛演讲(3篇)
中职班主任基本功技能大赛演讲（3篇）中职班主任基本功技能大赛演讲（精选3篇）中职班主任基本功技能大赛演讲篇1尊敬的各位评委，各位同仁：你们好!今天我带来的演讲题目叫做《师爱，静水深流》我没有想到，从开学到现在，短短两个多月的时间里，我们班的孩子已经让我收获了太多的感动。
有桀骜不逊，不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评;有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难;有忸怩的女孩儿来向我袒露自己的爱情观并询问我的意见;还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我“妈妈”……能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴，我并不觉得自己付出过多少。
但我不只一次地庆幸自己是一位教师，与青春同行使我的心永远年轻;我更庆幸我是语文教师，这使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。
课堂上，我和他们一起激烈地探讨“小悦悦”事件给我们的反思;课余时，我与他们一起谈天说地，从漫画聊到生活;军训后，我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的.骄傲;运动会时，我和他们一起在赛场上蹦跳，共同拼的一片向往……这爱，静水深流，这情，润物无声。
因为我们曾经的誓言，因为我们曾经的热血，因为那几十双含着热泪的眼睛，我不复有更高的要求!中职班主任基本功技能大赛演讲篇2尊敬的专家评委：大家好！今天我演讲的题目是《爱的责任在于凡塘》十月底，我课室有幸参加了市职教室组织的信息化教学培训。
这期间，发生了一件让我自豪的事儿：我07机电班的一名学生接上我吃饭，席间，他讲到：“所有教过我的老师都没法和您相比，是您真正天主教了我做人，把我重新引回到正确的人生道路上。
您是我这一生中极其敬佩、最尊重的老师。
”他的话让我感慨万分：作为职教人，我骄傲！这是怎样的故事呢？学生李应来，单亲，聪明但调皮。
中考正取县一中。
因9月份打架被开除，转学至二中，又因打架也没待上俩月前。
11月迫不得已来到职教中心。
的确是个不好对付的主儿，没来两天，就成了班里的“老大”。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！很荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能大赛。
今天，我想和大家分享一些我在班主任工作中的经历和感悟。
作为一名班主任，我深知自己肩负着重大的责任。
我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和全面发展。
在这个过程中，我不断学习、摸索，努力提升自己的专业技能，以更好地应对各种挑战。
班级管理是班主任工作的重要一环。
一个良好的班级氛围能够促进学生的学习和成长。
为了营造这样的氛围，我从建立班级规章制度入手。
在制定规则时，我充分听取学生的意见，让他们参与其中，这样他们会更愿意遵守。
同时，我注重培养班干部，给予他们充分的信任和支持，让他们成为我的得力助手。
通过大家的共同努力，班级秩序井然，同学们之间互帮互助，形成了一个积极向上的集体。
沟通是班主任工作的关键。
与学生的沟通，需要耐心和细心。
每个学生都有自己独特的性格和想法，我们要尊重他们，用心去倾听他们的声音。
记得有一次，班上的一位同学突然变得沉默寡言，成绩也有所下降。
我发现后，没有直接批评他，而是找了个合适的时间，与他单独交流。
原来，他的父母最近经常吵架，让他感到十分烦恼。
了解到这个情况后，我及时与他的家长取得联系，沟通了孩子的情况，建议他们多关注孩子的感受。
经过一番努力，家庭关系得到了改善，这位同学也重新找回了自信，学习成绩也逐步提高。
除了与学生沟通，与家长的沟通也同样重要。
家长是孩子的第一任老师，我们要与他们保持密切的联系，共同关心孩子的成长。
我会定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习情况，分享教育心得。
同时，对于个别学生的问题，我也会及时与家长私下沟通，共同探讨解决方案。
通过良好的家校合作，我们能够为学生创造一个更加有利的成长环境。
关注学生的心理健康也是班主任不可忽视的工作。
如今的学生面临着各种各样的压力，如学习压力、社交压力等。
我们要及时发现学生的心理问题，并给予帮助和引导。
在班级中，我会组织各种心理健康活动，如主题班会、心理讲座等，让学生们了解心理健康的重要性，掌握一些自我调节的方法。
2023年中职班主任基本功技能大赛演讲(通用3篇)
2023年中职班主任基本功技能大赛演讲（通用3篇）演讲一：培养学生创新能力尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！我是XX职业学校的班主任XX。
如今的社会发展日新月异，创新已成为推动社会进步的重要引擎。
作为21世纪的教育工作者，我们的使命是培养学生的创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
首先，我们要激发学生的创新思维。
在教育过程中，我们不能仅仅注重知识的灌输，而应更加注重激发学生的创新思维。
通过启发式的教学方法，引导学生思考问题，培养他们的观察力、思辨力和解决问题的能力。
其次，我们需要为学生提供创新的平台。
学校应该提供丰富多样的实践机会，例如举办科技创新竞赛、开设创业课程等。
同时，我们也要鼓励学生积极参与社会实践活动，与实际问题接触并解决，培养他们的实践能力和创新意识。
最后，我们要注重培养学生的团队协作能力。
创新往往需要多个人的智慧和合作，而不是个人的孤立努力。
因此，我们要通过团队项目、小组讨论等方式，培养学生的团队合作能力，让他们在合作中获得创新的乐趣和成就感。
亲爱的评委老师们，培养学生的创新能力是我们班主任的基本功之一。
希望我们能够在日常的工作中，通过激发学生的思维、提供创新的平台和培养团队协作能力，为学生的创新之路扫清障碍，让他们成为推动社会进步的栋梁之才！谢谢大家！演讲二：关注学生心理健康尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！我是XX职业学校的班主任XX。
随着社会竞争的日益激烈，学生们面临着越来越大的学习压力和心理困扰。
作为班主任，我们需要关注学生的心理健康，为他们提供良好的成长环境。
首先，我们要倾听学生的心声。
学生在成长过程中，经常遇到各种困扰和烦恼。
我们应倾听他们的需求，了解他们的心理状态，及时发现并帮助他们解决问题。
通过班会、个别谈心、家访等方式，与学生建立良好的沟通渠道。
其次，我们需要积极开展心理健康教育和辅导工作。
通过开设心理健康教育课程、举办心理辅导活动等形式，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，提高他们应对困难和压力的能力。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿范文4篇班主任技能大赛演讲稿范文1我演讲的题目是《怎样建设和谐班级》。
我带的班是高二9班按大家说法那是一个双差班，学生学习成绩不理想，行为习惯差，自尊心畸形发展，自信心不足，情感心态很敏感自制力不强，因此在要把这样的班级建立和谐班级的难度可想而知，但是我本着不放弃，不抛弃、一步一个脚印，不急与求成的，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的原则正在完成这个任务。
和学生们接触两个多月以来我有很多感触，在这里我总结以下几点。
希望同人们给予批评指正：一、对学生要有严明的要求，措施要得力：我认为制定与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是建立和谐班级的前提：俗话说没有规矩不成方圆，要建设一个和谐班级没有一个与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是难以想象的不可能实现的，它是建立和谐班级的基础，在班级制度的制定上我以学校各项制度要求为蓝本充分发挥学生们的积极性和主人翁精神，从而增加了学生对规定的认同感，也增强制度的可操作性。
并且根据具体情况不断修订，用严明的纪律来告诉学生那些事是能做的哪些事是不能做的。
从而为和谐班级的建立奠定了坚实的基础。
二、强有力的班集体需要一个强有力的班委会，班委会是班主任的左右手，选好班干部至关重要，在班干部的产生上我采取的方法是自愿报名与学生推荐相结合，经过一段时间的考查然后最终确定的办法。
事实证明选出的班干部都是学生信服，班主任放心的班干部。
他们在工作中给了班主任以极大支持为班级进步做出了巨大贡献。
班务工作安排我本着事事有人做，人人有事做的原则，把班级工作责任到人。
这样就作到了分工细化责任明确，使班级管理得心应手。
三、感情要给够，我的理解就是要给学生以足够的关爱，差班的学生自尊心是很强的，有些甚至是畸形发展，对老师的话很敏感，对老师的所作所为更挑剔，所以班主任工作更难做，在以前的工作中我抓住一点就是感情给够，一视同仁。
不只关心他们的学习好坏，还关心他们的身体健康，关心他们的思想成长，不是他们犯了错误就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，给孩子改过的机会，孩子病了到医务室，我不管工作多么忙都要抽出时间前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打电话询问病情的好坏，孩子没钱了只要是我有一般都会借给他们。
在班主任技能竞赛上的讲话
在班主任技能竞赛上的讲话尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家上午好！首先，我要感谢评委老师们给我们提供了展示自己班主任技能的机会。
我也要感谢同学们对我一直以来的支持和理解。
今天我在这里，我想向大家分享我做班主任的心路历程，并谈谈对班主任技能培养的思考。
三年前，当我第一次当选为班主任的时候，我是充满了激动和期待的。
作为一名班主任，我承担着教育、管理和服务三个方面的责任。
最重要的是，我要带领同学们全面发展，成为有理想、有责任感、有担当的人。
在这三年里，我深切地感受到了作为班主任的挑战和重要性。
我记得当初班级里有很多问题和不和谐的现象，同学们之间相互不理解，甚至发生过冲突。
我第一时间调整自己的思维，转变了传统的班主任角色，开始注重倾听和关心。
每天放学后，我会与同学们聊天，了解他们的烦恼和快乐。
我还会不断与同学家长沟通，共同制定班级管理方案，引导同学们发展良好的习惯和品质。
除了与同学们的沟通交流，我也努力提升自己的专业素养。
我参加了各种教育培训，不断更新自己的知识和技能。
我深入学习教育心理学和班级管理学，系统学习了班主任的职责和方法。
同时，我也加强了和教师团队的合作，与他们共同制定了一整套完善的班委选拔和培养机制，并对学生进行全面评价。
我经常与家长进行交流，及时了解学生在家庭中的情况，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题。
在这三年里，我与同学们共同努力，班级呈现出了良好的发展态势。
同学们之间的关系变得更加和谐，他们更加懂得互相关心和尊重。
班级氛围变得更加积极向上，同学们能够积极主动参与各项活动和班级管理。
学生的成绩也有了明显的提升，优秀的同学更是脱颖而出，成为了全校的标杆。
作为一名班主任，我深知这只是一个开始。
身为班主任，我们要求自己做到懂教育、会教育、善教育，这个是一个职业操守，也是我们的责任。
我相信，只有不断提升自己的专业素养，才能更好地引导学生成长。
同时，我也认识到，班主任的责任不仅在于学生成绩的提升，更在于培养学生的综合素养。
班主任技能比赛发言稿
大家好！我是一名热爱教育事业、热衷于班主任工作的教育工作者。
今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能比赛。
在此，我要感谢学校给我这个展示自我、锻炼自我的机会，同时，也感谢各位评委老师的辛勤付出。
首先，请允许我谈谈我对班主任工作的认识。
班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。
班主任工作不仅仅是管理班级，更是教育学生、引领学生健康成长的过程。
因此，班主任不仅要具备丰富的教育理论知识和扎实的专业知识，还要具备良好的心理素质、沟通能力和组织协调能力。
在多年的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。
以下是我对班主任技能的几点认识和体会：一、关爱学生，尊重学生关爱学生是班主任工作的核心。
我们要关心学生的生活、学习、心理等方面，尊重学生的个性，理解学生的需求，帮助学生解决问题，让他们在温馨的班级环境中快乐成长。
我们要学会换位思考，站在学生的角度去考虑问题，用爱心、耐心、责任心去关爱每一个学生。
二、严谨治学，言传身教班主任要具备扎实的专业知识，严谨治学。
我们要以自己为榜样，言传身教，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们要关心学生的学习，帮助他们制定合理的学习计划，提高学习效率。
同时，我们要关注学生的全面发展，鼓励他们参加各种活动，培养他们的兴趣爱好。
三、沟通协作，搭建桥梁班主任是班级与家长、学校之间的桥梁。
我们要与家长保持密切联系，了解学生在家的表现，共同教育学生。
同时，我们要与任课老师、学校领导保持良好的沟通，共同为学生创造一个良好的成长环境。
在处理班级事务时，我们要充分发挥团队协作精神，共同解决难题。
四、创新工作，提升班级管理水平班主任工作要不断创新，与时俱进。
我们要根据班级实际情况，制定科学合理的班级管理制度，提高班级管理水平。
在班级管理中，我们要注重培养学生的自我管理能力，让他们在自主管理中成长。
此外，我们要善于运用现代教育技术，提高班级管理效率。
以下是我在班主任工作中的一些具体做法：1. 关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生树立自信，克服心理障碍。
在班主任技能竞赛上的讲话
在班主任技能竞赛上的讲话各位评委，各位老师们，大家好！我是XXX学校的XXX班主任，很荣幸和大家一起参加这次班主任技能竞赛。
这次比赛对我来说是一个非常宝贵的机会，让我更好地了解班主任工作，也为我未来的工作提供更好的经验。
在学校班主任工作中，我们所面临的挑战非常多，尤其是在被称为“新时代”的今天，学生的需求和社会的变革都在推动我们作为班主任的角色和功能的转变。
事实上，班主任已经不仅仅是一个教育过程中的管理者，而是承担了更为宽泛和复杂的职责。
我们作为班主任，要关注学生的全面素质和专业素养的提高，要帮助学生掌握一定的学科知识，同时，我们还负责需要协调家长、社会资源和学校的各项资源。
此外，我们还需承担学生思想道德教育、心理辅导、生活管理等多种职责。
针对上述多项职责，我们不仅需要不断地学习知识和提升能力，还要有很强的换位思考能力和解决问题的能力。
我们作为班主任既是学生的忠实代表，也是老师的助手和教导者，我们的一言一行都会影响到学生的成长和发展。
因此，我们必须时刻保持敬业和奉献精神，才能更好地完成我们的工作任务。
在这次比赛中，我将尽我所能发挥自己的特长和经验，努力完成一系列题目的答题和演示。
在此，我就比赛中的几个方面分享一下我的看法和经验。
题目一：“如何有效地跟进学生体质健康状况？”首先，学生的身体健康是关乎他们个人、家庭和社会的重要方面，而在学校中，班主任是监督和跟进学生体质健康状况的主要负责人。
针对这个问题，我认为，注意以下几个方面会更有助于提高学生的体质健康状况:一、关注学生的饮食及作息规律作为班主任，我们应该采取措施引导学生注意饮食卫生和作息规律，比如每学期开展一次体检，并且在平时工作中，密切关注学生的饮食及作息规律。
二、积极组织体育活动班主任应该积极地为学生组织体育锻炼和活动。
这样可以提高学生的兴趣，增加身体运动量，从而促进身体的健康。
三、定期落实安全教育班主任还应定期落实安全教育，比如在每学期初，通知学生注意身体健康，包括锻炼、睡眠、饮食等问题。
班主任技能大赛演讲稿5篇
班主任技能大赛演讲稿班主任技能大赛演讲稿5篇班主任技能大赛演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：大家好！我是来自榆社二中的***。
首先，请允许我向这次会议的组织者表示感谢，向在座的各位评委表示感谢！今天，我们相聚在这里，虽然彼此素不相识，但却感觉十分亲切，因为我们都在做一件同样的事情，都有一个共同的称号，那就是班主任。
这恐怕是世界上级别最小的主任吧，但我以为，它也是世界上最光荣的主任。
所以在这里，请允许我代表我自己，向在座的所有班主任问一声：你们好！今天，我演讲的题目是“我是老班，我快乐”。
不知从什么时候，学生们都背地里管我叫“老班“。
为什么叫“老班”呢？或许这是一些爱起绰号的调皮学生的杰作吧？或许这个词与“老板“谐音，在他们的心中，我是他们中说了算的“老板“吧？不管怎么样，渐渐地，我也默认了“老班”这一称呼，就像家中的“老妈”“老爸”一样，我这个“老班”付出着，快乐着。
并且尽最大可能地让班中每个成员也享受快乐。
我喜欢跟我的孩子们一起美化教室，在教室前黑板上面挂着大字幅：我爱我家——230（230是现在我带的班）跟前是一张大大的全班像，这些都用我们手制的花边作了装点。
四周墙壁是我跟学生一起做标语和条幅，不是名人名言，你看，这边写着“别走神，不然就让那家伙超了我啦！”那边写着：“叫苦也得学习，叫累也得学习，为什么不快乐学习呢”还有“天将降大任于本人也，劳我筋骨，费我心神，又有何惧？”教室垃圾箱跟前总是又脏又乱，就在垃圾箱后的墙壁上贴了一个美丽的女孩儿，她身边有一句话：“都走过来了，就放进去吧！你乱丢的不是垃圾，是丢人。
”又在垃圾箱上贴了一双大大的可爱的卡通眼睛，这样的情形下，学生们都不好意思再乱扔了。
在最干净最漂亮的教室里学习生活，心情自然特别好。
在处理一些事情，我喜欢用一些幽默的方法来软处理。
一次上自习课，发现一个男生正要传纸条，没收过来一看，上写着：天涯何处无芳草，何必只在本班找，本来人数就紧张，何况质量又不好。
班主任技能大赛演讲稿三篇
班主任技能大赛演讲稿班主任技能大赛演讲稿各位领导、各位老师：下午好！说来惭愧，虽然教书育人已经十多年了，可班主任生活才两年多。
所以，这里没有经验介绍、没有心得体会，只有一些生活的点滴、教育的琐碎事而已！请各位班主任老师多多指教！我跟大家分享的故事是《我和xx》。
xx的教育过程，是一个斗智斗勇的过程。
xx这个学生，很多老师都认识他，下至四、五年级的同学，上至近一、两年毕业的同学都认识他。
一个学生之所以出名，要不太优秀，要不太顽劣，而xx就是属于后者。
这位鼎鼎大名的xx来到我们班后，刚开始的那两天，还能忍得住，端出一副正儿八经的样子，可是两天过后，他就原形毕露了。
这哪里是来上课的？简直就是来开马戏班的。
从早到晚，嘴不停、手不停、脚也不停，打架、说粗口、辱骂同学、欺负同学、破坏公物、违反纪律……闹出的事情一桩又一桩，同学们的投诉此起彼落，并且把我们班的林绍源、蒲志强、傅明洪等等好几个男同学招揽其中，影响很大，一下子，整个班都乱哄哄的。
两周过去了，我烦不胜烦。
本来以为跟家长联系一下，共同教育，天晓得，他爸爸竟然叫我去帮他的儿子xx找个心理医生，还让我去帮他找个好的老师来管教一下xx.看来孩子的劣根性是跟家庭影响分不开的。
原来这是一扇没有曙光的门！我重新回到起跑线上细细地琢磨，怎样为自己开创另一扇门？xx是一个受惯训斥、责骂的孩子，既然硬的不行就来软的吧！我想，温柔也是一种力量。
我就试着使用这种力量。
记得那节数学课，xx又重施故技，转来转去在搞同学，影响课堂，还装出一副毫不在乎的样子。
真可气！我走到他身边，在他等待着批评的时候，我却用极其温柔的声音说：“xx,是不是不舒服了？”我顺势摸了一下他的额头，装出一副很在乎的样子，接着说：“不怕发烧哦，是不是肚子痛呀”这种温柔的关怀让他混身不自在，只好听老师的话，乖乖地坐好不乱动。
经过几次的交手我都能大获全胜，再加上摆事实讲道理，做思想工作，现在的xx在课堂上已经能自觉地坐好听课，绝不敢大吵大闹影响课堂教学了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任技能大赛——演讲口才
十年班主任工作的磨砺，让我懂得，一个称职的班主任应该俨如慈爱的母亲、严厉的父亲、真心的朋友、学习的榜样。
做到这一切需要我们用率真的心和孩子们一起生活。
一、用爱心做学生的慈母，为班级德育工作打下坚实的基础。
在班级管理中班主任对学生的关爱是做好班级德育工作的基础。
只有热爱学生的老师，才能博得学生的信任、拥戴。
我班有一个女生因为父母离异使她对母亲非常憎恨，她学习不努力，性格孤僻。
面对这种情况我跟她交谈：“我们还小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要让自己快乐的生活。
我很想做你的姐姐，非常愿意帮助你。
”这样的交谈，使她对我特别信任。
记得有一次，我发现她的作业本里有一个小纸条，上面写着：“老师,今天是我生日，你能祝我生日快乐吗？”看到孩子的心愿我既高兴又心酸，我组织同学们为她唱生日歌，并送给她一个精美的笔记本做生日礼物，鼓励她好好学习，她非常感动。
在期中考试中他取得了优异的成绩。
对班级里的每一位同学我都向慈母一样关心他们，同学生病了我找药送水，雨天我亲自送同学回家。
用心关爱使我赢得了学生的拥戴，而且也为学生做好了表率，班内同学像兄弟姐妹一样互相关心着、帮助着，真是其乐融融！
二、用真心做学生的严父，为形成良好班风做保障。
现在的学生大多是独生子女，家长的溺爱，使他们养成了自私、娇气等坏习惯，而这种种怀习惯又极易形成不良的班风，面对这一问题，严厉的父爱是一剂最好的药方。
要“严”就要在“细”“恒”上做功夫。
从升旗仪式到出操列队，从仪表整洁到教室卫生，从说话礼貌到敲门报告，从上课坐姿到提问回答，我就像一位严厉的父亲，样样都严格要求。
为此我班的行为习惯评比一直都名列学校前茅。
三、用童心做学生的朋友，为形成团结的班集体凝聚力量。
一位哲人说过；人类是用爱来交换爱，用信任来交换信任。
作为一名教师，我们要想懂得学生，就得会变成孩子，这样才能真正走进学生的心灵。
在工作中，我尽量使自己具备“学生的心灵”，“站在学生的角度”来看问题。
操场上，有我跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影；大课间我和学生们一起跳绳、欢笑；与学生的谈话中，我会听到那些连父母都不肯告诉的小秘密……童心使我们师生的心紧紧凝聚在一起，形成了一个爱的集体、团结的集体。
四、用诚心做学生的表率，为班集体当好“引路人”。
教师被誉为人类灵魂的工程师，学生只有看到优秀的品行在自己的老师身上体现出来，他们才会信服，才会效仿，才会激发内心对“真、善、美”的追求。
在工作中，我总是严格要求自己，为学生做好表率：上课从不迟到早退、自习课和学生们一起读书、放学和学生们一起值日。
无论是学习还是生活，我都和学生坦诚相见，正是这种潜移默化，使学生受到良好的熏陶，在我的带领下，我所带的每一个班级都班风正，学风浓，我班年年被评为校级、镇级优秀班集体，教学成绩也年年居镇上游。
XX年我班的小考成绩居全区第四。
五、用精心组织活动，为学生搭建实践的舞台。
一个好的班集体需要通过活动来带动，每年学校组织艺术节、体育节、读书节等活动，我都会积极组织学生参加，让学生在活动中锻炼。
同时我们也获得了很多荣誉：合唱比赛一等奖，汇操比赛一等奖，拔河比赛第一。
在个人项目中，毕子萱、毕志明同学连续两年被评为校优秀主持人，毕子萱同学曾多次参加区演讲、讲故事比赛获一等奖。
毕云昊同学更是出了名的校园小明星，去年六一儿童节他扮演小沈阳，逗得在场所有的观众捧腹大笑。
一路艰辛一路歌，转眼间，我已在教育舞台上奋斗了十年。
十年来，我用对教育事业的真挚、执着作为爱的支撑点，用真诚和学生沟通，用率真和学生交流，为他们撑起一片美丽的蓝天。
在浇灌和培育的同时，作为年青的教育工作者，我也在不断地成长。
路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索!。