大力发展知识经济,促进生产力迅速发展
浅析知识经济与我国企业发展
浅析知识经济与我国企业发展摘要: 知识和技术创新是人类经济、社会发展的重要动力源泉。
知识经济正在给中国的经济发展与社会进步注入更大的活力和带来更好的机遇。
笔者就大力发展知识经济有利于优化经济结构、合理利用资源、保护生态环境、促进协调发展、提高人口素质、缩小贫富差距,提高全社会创新能力,从而实现企业的持续发展,提出了肤浅的认识。
关键词: 浅析知识经济企业发展知识经济通俗地说就是“以知识为基础的经济”。
从内涵来看,知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用,它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,是可持续发展的经济。
现代经济学认为,经济发展包括经济增长和结构优化。
经济高速增长与产业结构变换始终如影随形,相伴而生。
结构优化促进经济增长,经济增长带动结构优化,二者相互推动,共同促进了经济的发展。
在知识经济时代,知识成为最重要的生产要素,谁拥有了知识,谁就可以获得财富。
“知识=财富”将是知识经济社会的一条基本公理,知识的拥有者将是社会的最富有者。
1 影响企业发展的主要因素我国人口众多,人均资源相对短缺,科技水平不高,经济技术基础比较薄弱,保护生态环境面临的任务艰巨。
按照新的标准划分经济类型将我国经济成份划分为: 国有经济、集体经济、私营经济、个体经济、联营经济、股份制经济、外商投资经济、港澳台投资经济、其它经济九种类型。
由于企业所处行业的性质及产品的寿命周期不同,影响企业扩大规模的因素也各不相同。
从一般意义上说概括为以下三个方面。
( 1)技术因素:技术因素对企业规模的大小具有决定性作用,企业规模是与一定的技术条件相适应的。
企业规模的扩大必然导致生产能力的扩大,而生产能力的扩大又是以技术进步为前提的。
随着社会化生产和生产自动化机器设备的出现,大规模和特大规模的企业越来越多,并成为经济增长的主力。
规模经济产生的原因,在于生产活动的不可分割性。
这种带有不可分割性的生产活动的规模,必须与企业生产工艺的特征和技术进步相适应。
发展知识经济,促进生产力发展
4大力发展我国信息产业 。 为生产力迅速发
十分 困难 , 就充分 暴露出我 国劳 动力素质 不能 主要 目的之一就是促进 技术成 果应用于生产 , 应 用。我国信息产业 自2 世纪 9 年 代以来发 0 0 适应 现代 化建 设 需要 的 问题 。 当前 , 国再 转化 为生 产 力 , 各 创造 出最 大 的经 济 、社 会和 展 很快 , 其增长速度一直大 大高于 G P的增长 D 教育事业 已经高 度发达的情况 下 , 政府的政策 环 境 效 益 。 仍然更 多地注意通过促进公众接受多种技能的 训练 , 别是 掌握学 习的能力来不断提高 人力 特 速 度。1 9 年后 , 97 全国 已铺设光缆 8 万公里 , 0 电话 交换机 1 1 门 , .亿 网路规模居世界第二 ; 信
知识经济的主要标志是信息产业为龙头的
高技术产业的兴起 。 信息产业 发展主要依靠信
和应 用, 无不 依赖于以智 能为代表的人 力资本 还 应 组 织 实 施 “ 度 创新 工 程 ” “ 理 创 展铺平道路 制 、 管
第一 , 企业 是 科技 创新 的主 体 。 创新 的 息技术进步 , 其代表 是计算机 和通信的发展和
发展知 识经济 , 必须首先 从改造我们落后 意味 着继 土 地 、资本 之 后 , 知识 成 为一 种最 达 18 4 亿元 , 仅为硬件的十分之一 ; 而设 备制造 的 国情 状 况开 始 。教 育落 后 , 尤其 是教 育观 重要 的生产 要素 , 种 经济 资源 。 一 念落 后 , 是 我们 的一 个 国情 实际 。我 们应 就 顺应世界发展潮流 , 结合 国情实际 , 转变教育观 后 , 归根到底是科技落后 , 而科技 落后与多年来 种所有制并存且有利于社会全体成员终身接受 教 育 的现代 教 育体 系 。大 力发展 教 育 , 快 尽 能力的大量 人才 , 是发展生产 力乃至根本解 决 新活力 少的 联 系更 为 密 切 。 第四, 投入 是科 技 创新 的 保障 。经济 落 设施 出现 了能 力闲置 ; 第二, 国产能 力难以纳入
大力发展知识经济,促进生产力迅速发展
、
知 识 经 济 概 述
早在几百年培根 曾经说过: “ 知识就是力量” , 这是历史上第一次指出 知识除了具 有学术性外 ,还具有功利性 。在十九世纪 马克思指出科技 是 生产力 , 第一次将知识引入经济范畴。1 9 8 8年邓小平进一步指 出,科学
技术是第一生产力。从此 。知识开始主导生产力。
知识经济是指以现代科学技术为核心的, 建立在知识和信息 的生产、 传播 、使用 和消费之上的经济。在整个社会生产系统 中,知识的生产已
支配了物质产品的生产而居于主导地位 ,脑力劳动已上升为人类劳动的 主要形式 。以下几点是知识经济 的主要特征 :
更新 ,对专业设置进行改善 ,努力将 目 前的应试教育转变为素质教育。
此外 。要大力吸引海外各类人才 和智力服务于我 国现代化建设。 3 、推动我 国信 息产业 的发展, 为生产 力迅速发展铺平道路
信息产业为龙头的高技术产业 的兴起是知识经济 的主要标志。发展 信息产业必须要依靠信息技术进步, 特别是计算 机和通信的发展和应用。 扩大的信息用户 与网络范 围相结合, 推进 电子商务 , 从 而建立信 息资源开 发走上 良 性循环的商业模式 ;加强信息资源的开展和公开化, 使其满足信 息社会需求 ;拉动国内以汉化为基础 的软件业发展;以标准为启动器, 重
调产 、学 、研各方联台互动 的关系, 确保各方携手共进, 促进知识经济和生 产力迅速发展 。
就 目前我国实际来讲, 改革科技体制要 以结构调整 、机制转换、人 员 分流 、制度创新等为基本原则, 分步骤建立健全有效的决策机制 、 经 营机
制、用人机制、激励机制以及 内部监督机制等。 ( 2) 科 技创新的主体——企业 企业科 技开发要以市场为基本导向, 以产品为 目标, 将研究成果迅速
知识经济时代下新质生产力的发展路径
知识经济时代下新质生产力的发展路径在知识经济时代的今天,新质生产力的发展路径备受关注。
新质生产力不仅仅是传统生产力的延伸和升级,更是一种全新的生产方式和理念。
如何发展新质生产力,对于提高国家经济实力和促进社会繁荣发展具有重要意义。
本文将从多个角度分析新质生产力的发展路径,并探讨如何在知识经济时代下把握机遇,实现新质生产力的持续增长。
一、新一代信息技术的运用信息技术是知识经济时代的核心驱动力之一,新一代信息技术的运用对于推动新质生产力的发展至关重要。
在云计算、大数据、人工智能等技术不断涌现的今天,企业可以通过智能化生产、智能供应链管理等方式,提高生产效率和产品质量,实现生产过程的智能化和数字化管理。
二、人才培养和创新能力提升在知识经济时代,人才是最宝贵的资源。
要发展新质生产力,首先要注重人才培养和创新能力的提升。
通过建立人才培养体系、激励员工创新意识和能力,企业能够吸引更多高素质人才,推动新产品、新技术的不断涌现,为企业创造更大的价值。
三、开放合作和共享经济在知识经济时代下,开放合作和共享经济成为企业发展的新动力。
通过与其他企业、科研机构的合作,共享资源和技术,企业可以更快地获取最新的科研成果和知识产权,降低研发成本,提高市场竞争力,实现互利共赢。
四、智能制造和自动化生产智能制造和自动化生产是新质生产力发展的必然选择。
通过引入智能设备、机器人和自动化控制系统,企业可以实现生产线的智能化和自动化,提高生产效率和产品质量,减少劳动成本和时间成本,实现生产模式的转型升级。
五、品牌建设和市场开拓在知识经济时代下,品牌建设和市场开拓是企业发展的关键。
通过提升产品品质、加强品牌宣传和推广,在市场竞争中树立企业形象和品牌价值,吸引更多消费者和客户,实现销售额和利润的持续增长,打造具有竞争优势的企业品牌。
六、绿色环保和可持续发展在知识经济时代下,绿色环保和可持续发展是企业发展的必然选择。
通过引入节能环保技术、实施绿色生产和循环利用,企业可以减少资源消耗和环境污染,提高企业社会责任感和品牌形象,实现可持续发展的目标。
大力发展知识经济,促进生产力迅速发展
大力发展知识经济,促进生产力迅速发展摘要: 21世纪的经济是世界经济一体化条件下的经济,是以知识决策为导向的经济。
知识经济正在给中国的经济发展与社会发展注入更大的活力和带来更好的机遇,发展知识经济,能更有利地促进生产力的发展,也有助于提高自主创新能力,优化经济结构,合理利用资源,保护生态环境,促进协调发展,提高人口素质,建设创新型国家。
关键词:知识经济生产力一、生产力发展背景及含义知识经济并不是一个严格的经济学概念,它的起源大约是与新经济增长理论有关。
在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下,美国经济学家罗默和卢卡斯提的。
什么是知识经济?1996年世界经全组织在《以知识为基础》的报告中给知识经济下的定义是:“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”为什么会出现知识经济?因为它能推动生产力的迅速发展。
二、知识经济与生产力的关系(一)知识经济是生产力发展的必然产物1.知识经济是知识积累和科技进步的必然所谓“知识”,它包括人类发明和发现的所有知识,其中主要是科学技术、管理和行为科学的知识。
知识是人类对客观世界认识的反映,也是进行生产活动和社会实践不断积累的经验的总结。
经济形态越发展,所需的知识就越多,知识所起的作用就越大。
量变引起质变,终于会到达比任何其他要素,如海洋、土地、森林、矿藏、工厂、机器设备、货币(资本)等都更为重要的这样一个转折点,于是就产生一种新的经济形态--知识经济。
人类开始进入一个全新的社会经济形态。
2.知识经济的本质就是社会生产力的高度智能化社会生产力以科学技术为基础、以升级换代为形式的不断智能化规律,反映了发展的历史趋势和一般结果,反映了生产力从低级到高级的发展过程。
这一趋势和过程大体经历了两个发展阶段,一是“自然的人化”阶段,即人类运用自己的智慧,从自然界获取物质和能量,并利用各种物质手段武装自己,以增强利用、改造、征服自然的能力。
这一结果是人类创造了以农业和工业经济为代表的物质文明,使物质资料的直接生产达到了很高的水平,人类先后进入了农业社会和工业社会。
初中历史知识点总结(三次科技革命)
初中历史知识点总结:三次科技革命一、三次科技革命概况二、三次科技革命的影响(后果)1、三次科技革命的影响第一次科技革命:①创造了巨大的生产力,促进了经济的发展。
②资本主义对世界的统治逐渐确立,形成了东方从属于西方的局面。
③社会面貌发生了变化:a、社会日益分裂为两大直接对立阶级,即工业资产阶级和工业无产阶级,斗争日益尖锐;b、城市化、工业化开始;c、世界联系日益加强。
第二次科技革命:①经济上,科学技术被迅速应用于工业生产,资本主义国家的生产力突飞猛进,但各国发展不平衡。
②政治上,垄断组织出现,资本主义向帝国主义过渡。
③外交(国际关系)上,资本主义政治经济发展不平衡,争霸斗争愈演愈裂,矛盾激化,最终导致一战的爆发。
第三次科技革命:①极大提高了劳动生产率,促进了生产迅速发展,促进了经济全球化和知识经济的初现,人类进入知识经济时代。
②世界经济结构发生重大变化,新型工业产生,第三产业迅速发展。
③推动了社会生活的现代化。
④电子计算机的迅速发展和广泛应用,导致信息技术产业的出现。
⑤引起国际经济格局的变化:发达国家与发展中国家差距拉大,对发展中国家既是机遇,又是挑战;世界联系日益密切,经济全球化和区域集团化趋势加快。
①生产力方面第一次:大机器生产出现,人类进入“蒸汽时代”,英国成为“世界工厂”;第二次:电力的广泛应用,带来生产力的高度发展,人类进入“电气时代”;第三次:以原子能的利用、电子计算机和航天技术的发展为主要标志,人类进入“电子时代”、“信息时代”、“太空时代”和“知识经济时代”。
②社会关系方面第一次:(社会阶级结构)近代两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级形成,资本主义制度在更多国家确立;(社会经济结构)英国工业经济中心的扩散和城市化浪潮的出现;(社会生活结构)交通工具和人们的生活方式发生变化:(生产关系调整)促进了资本主义国家自由改革运动的高涨,自由资本主义发展起来,工厂制发展起来。
第二次:(生产关系调整)生产和资本高度集中,产生垄断组织,资本主义进入帝国主义阶段;社会经济结构和社会生活结构也发生变化。
中国共产党为什么必须始终代表中国先进生产力的发展要求
17、中国共产党为什么必须始终代表中国先进生产力的发展要求中国共产党为什么必须始终代表中国先进生产力的发展要求?如何代表中国先进生产力的发展要求?这是近年来学生们在学习“三个代表”重要思想过程中经常向老师们提出的问题。
要回答上述两个问题,就必须正确理解中国共产党代表“中国先进生产力的发展要求”。
为此,应该从如下两个方面去把握。
一、中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出:“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求,尤其要体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
”这就为我们指明了党“代表中国先进生产力的发展要求”的科学内涵。
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求的原因主要有如下三条:第一,这是历史唯物主义关于人类社会发展基本规律的要求。
历史唯物主义认为,生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量,社会的一切变革都根源于生产力和生产关系的矛盾运动。
生产力与生产关系在物质生产中是相互依赖的,其中,生产力是最活跃、最革命的因素,生产关系是适应着生产力的发展变化而发展变化的。
有什么样的生产力,就会形成什么样的生产关系,最终就会建立起什么样的社会。
正如马克思所说:手推磨产生的是封建主为首的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。
生产力发展的状况决定生产关系的性质,生产力的发展和变更决定着生产关系的发展和变更。
然而,不同形态、性质和水平的生产力,其所发挥的具体功能又是不一样的。
先进的生产力,推动和促进社会的变革和进步;落后的生产力,阻碍和破坏社会的变革和进步。
而落后的生产力又是不会自动退出历史舞台的。
因此,先进生产力作为社会发展的前驱动力,具有引导整个社会生产力的发展方向、推动生产力前进的作用和肩负着与落后生产力作斗争、消灭或改造落后生产力的艰巨任务的双重功能。
美印服务贸易发展中的政府行为及启示
Vo . O No 5 12 .
美 印服 务贸 易 发展 中 的政 府行 为及 启 示
裴 填
( 上海立信会计学院, 上海 2 12 ) 06 0
【 摘 要 】 服务 贸易已成为影响各 国经济发展 的重要力量 , 也成为衡 量一 国国际竞 争 力的一项重要标准。作为发达 国家的 关 国和发展 中国 家的印度 , 在服 务 贸 易发展 中, 政府 发挥 了非常 重要 的作 用, 中国具有有益的启示。 对 【 关键词 】 服务 贸易; 政府行为 【 中图分类号 】 F3 【 2 文献标识码】 A 【 文章编号 】 10 - 0 (06 0- 9- 096 120 )50 2 5 7 0 0
项重要标准 。
虽然全球大部分 的服务贸易仍然在发达 国
家之间进行 , 但是 发展 中 国家 服务 出 口的增长
速度很快 , 中最为著名 的是 印度 , 其 印度在促进 本 国服务贸 易尤其是 信息 产业 的发 展过程 中,
政府行为 的效果显著 。印度 已成为世界信息技 术服务 的出 口大 国,0 3年的产值 达到 19亿 20 5 美元 , 占印度 G P的 3 , 中出口收入 15亿 D % 其 2
维普资讯
第2 O卷
第 5期
上海立信会计学院学报
J u n l fS a g a i n Unv ri fC mmec o r a h n h i Xi ie s y o o o L t re
20 06年 9月 2 5ห้องสมุดไป่ตู้
Sp 2 20 e . 5, 0 6
素 。事实上 , 综观一些服务贸易 大 国, 我们 会发
人数为 5 4万人 , 口收入近 10亿美元 。印度 出 0
谈《知识经济》与《发展生产力》之间关系
谈《知识经济》与《发展生产力》之间关系摘要:一个崭新的经济形态——知识经济已经来到我们面前。
发展知识经济已经成为当今世界关注的重要课题。
社会主义的根本任务是发展生产力,在新形势下,要逐步实现社会主义的根本任务,就必须十分注重发展科学技术这个第一生产力,迎接知识经济时代的到来,只有这样,才能顺利完成党在社会主义初级阶段发展生产力的任务。
关键词:知识经济发展生产力科教兴国一、社会主义的根本任务是发展生产力社会主义的根本任务是发展生产力,这是马克思主义的一个基本原则。
历史唯物主义认为,物质资料的生产是人类社会存在和发展的前提。
生产力是生产方式中最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。
任何一个社会形态的产生和更替都是由生产力的发展为最终动因的。
十一届三中全会以后,邓小平在不同的场合,多次重申马克思主义这一基本观点。
从党的十二大起,我们党和国家在完成拨乱反正的历史重任后,开始进入开创社会主义现代化建设新局面的新阶段,关于发展生产力的论述也发展到一个新的理论高度。
这就是把党、国家和人民在一个相当长的历史时期的主要任务或中心任务是实现四个现代化这样的表述进一步概括为:社会主义的首要任务、中心任务、根本任务是发展生产力。
二、实现社会主义根本任务的重要途径在知识经济时代日益向我们逼近时,要逐步实现社会主义的根本任务,就必须十分重视发展科学技术这个第一生产力,特别是高新技术,满怀信心地迎接知识经济时代的到来。
马克思主义发展史上,邓小平明确提出了“科学技术是第一生产力”的重要论断,极大地丰富和发展了马克思主义的科学技术观。
邓小平关于科学技术是第一生产力的思想,把马克思主义基本原理与当代新科技蓬勃发展的实际有机地结合起来,明确了科学技术在经济、社会发展中的第一位作用,深刻揭示了当代社会历史的发展规律。
当前,以信息科学、信息技术为主要标志的世界科技革命正在形成新的高潮,“知识经济”已初见端倪,科学给社会生产和生活方式带来了深刻变化。
知识经济在我国生产力发展中的作用浅析
21现代科技进步使社会生产力系统“ . 软化” 随着计 算机等信息技术 的发展 ,社会生产力系统的诸因素和生 我们应充分认识发展知识经济 的紧迫性和重要性 。 本文从我 国生产力发展的 产流程 以及产品都开 始向“ 的方面转化 ; 软” 劳动力 由体力型的大量 角度 论 述 了, 知识 经 济 对 我 国 生产 力 发 展 的 促 进作 用 。 投入 , 变为文化型和科技型的少量人才 , 转 生产工具 由粗大笨重的普 关 键 词 : 力 知识 经 济 产 物 经 济 形态 生产 通机器 , 变为精细 灵巧 的智能机器 ; 劳动对象由天然 的原材料 变为优 O 引言 质的人工合成材料和新的能源 ;生产管理 由经验管理转变为系统化 如 同产业革命极大地 改变 了世界 的面貌一样 ,以芯 片、微处理 的科 学 管 理 , 产 过 程 实 现 了 自动 化 、 字化 、 拟 化 , 生 数 虚 汽车 、 机 的 飞 器、 光导纤维为特征 的电脑、 通讯和住 处存储技术的 日新 月异的发展 设计检验可以在计算机上进行模拟 ; 许多产 品的商标 、 品牌等软的成 以及 它 们 的 紧密 结 合 , 在 生产 领 域 掀 起一 场 技 术 革 命 , 我 们 带入 正 把 份在商品价值中所 占的比重越来越高 , 一些传 统产业的“ 软化率 ” 进 知识 经 济 , 酝 酿着 一 个 知识 经 济 时 代 的 到来 。 这 次技 术 革 命 的核 并 从 步 提 高 。 一切 都 预 示 着 “ 化 ” 物质 生 产 力 系统 , 在 向 “ 化 ” 这 硬 的 正 软 心技 术 来看 , 它是 一 场 增 强 、 展 、 伸 人脑 功 能 的智 能 革命 。 因 为 扩 延 正 的 知 识 生产 力系 统 转 变。 如此 , 它对 社 会 生产 力 的 变革 作 用 甚 至超 过 工 业 革 命 。 术 进 步 改造 技 22 现 代科 学 技 术 的 发 展 ,缔 造 了新 型 的 生 产 力 系统 — —信 息 . 着生产力 ,而技术进步 的源泉 ,正是作为生产力要素之一的人力资 产 业 和 服务 产 业 源 。无 论 是研 究 与 开 发 的进 行 , 是 技 术 创 新和 创 新 的 扩散 , 还 都越 来 知识型软产品所 占比重越来越 大,以微软为代表的一批计算机 越 取 决 于 劳动 力 素质 , 人 力 资源 的素质 。 识 经 济 时代 , 以说 “ 即 知 可 知 和 软 件 企业 , 正在 成 为 一 些 发达 国家 的 支柱 产 业 。 当今 国 际 的竞 争 已 识 就 是 力量 ” 到 了最 充 分 的体 现 。 得 经 主 要 变 成 了 技 术 的竞 争 , 识 的 竞 争 , 拥 有知 识 控 制 权 , 拥 有 知 谁 谁 1 知 识 经济 是 生 产 力 发展 的必 然 产 物 最先进的高科技产品 , 谁就掌握 了竞争的优势。 这可 以由该国获得的 11 知 识 经济 是 知 识 积 累和 科 技 进 步 的 必然 . 专利数 目、 高水平 的科学家的数量、 研究和开发与国内生产总值的比 所谓 “ 识 ” 它 包括 人 类 发 明 和 发 现 的 所 有 知 识 , 中 , 要 是 例 以 及其 它 的技 术 力量 等 未 衡 量 。 知 , 其 主 科 学 技 术 , 理 和 行 为 科 学 的 知 识 。 知 识 是 人 类 对 客 观 世 界 认 识 的 管 23 现 代科 技 的发 展 优 化 了生 产 力 系统 的整 体 功 能 . 反 映 , 是 进 行 生 产 活 动 和 社 会 实 践 不 断 积 累 的经 验 的 总 结 。 从 有 也 现代 科 技 改 变 了经 济 增 长 的 方式 ,使 人 类社 会 经 济 生 活 日益 向 人类社会存在 的那一天起 ,知识便作 为社会 的一个重要 元素而存 高效、 优质和 可持续的方向发展。 由于 现代 自然科学 、 社会科学和综 在 。 在 人 类社 会 自然 界 获 取 生 存 必 需 品 的竞 争 中 , 类 经 济 经 历 了 人 合 科学 的发 展 , 们 对 自然和 社 会 的认 识 更 加 全 面和 深 入 , 人 系统 而 又 游 牧 经 济 、 业 经 济 、 业 经 济 这 些 形 态 。 在 以往 的 这 些 经 济 形 态 农 工 细微 , 掌握 了更多的 自然规律和 经济 规律 , 促进 了知识 、 技术与经济 中 , 济 形 态 越 发 展 , 需 的知 识 就 越 多 , 识 所 起 的作 用 就 越 大 。 的 紧密 结 合 , 经 所 知 改变 了经济 增 长 方式 和经 济 活 动 的 效果 。 往依 靠 大 量 以 量 变 引 起质 变 , 于 会 到达 比任 何 其 他 要素 , 海 洋 、 地 、 林 、 终 如 土 森 矿 投入资源和劳动 , 消耗大量物质和能量 的粗放经营, 正在被更多依靠 藏、 工厂 、 机器设备 、 货币( 资本 ) 更为重要 的这样 一个转折 点 , 科学和技术 , 等都 注重效率和效益 的集约经营所代替 , 国民经济 的整体 素 于 是 就 产 生 一种 新 的经 济 形 态— — 知识 经 济 。 类 开 始进 入 一 个 全 质 不 断提 高 , 济 发 展 同 人 口、 人 经 资源 、 境 的 关系 更加 协 调 。 有 的 这 环 所 新 的社 会经 济 形 态 。 些将把人类 的经济和社会生活 , 带入高效 、 优质 、 和谐 、 公正的良性循 1 知识经济 的本质就是社会生产力的高度智能化 . 2 环和 可持 续 发 展境 界 。
发展知识经济促进生产力迅速发展
在我国发展知识经济, 还存在许多不适应之处, 诸如思
想观念 , 内外环 境 , 经济条 件 , 体制和政 策等都 需要调适 , 因 此, 必须 提高认 识 , 深化改 革 , 采取切实 可行 的政策措施 , 大
力发展 知识经济 , 才能促进 生产力 发展上 一个 新台阶。
创新体 系的基本任 务。知识 和创新 是 国家创新 体系的 源动 力 。加快 国家创新体系的建设 , 无疑是 要加强科学技术 转化
o me t h anrs u c r e pe v sa d t ef n a n o h o s m p in p n ,t em i eo ref o lsl e n h u d me t rtec n u t .Ne e o o cc n e t n, o p ' i f o w c n mi c p i o o
为生产力 的基础条件 , 为生产力 的发展提供动 力。建设 国家 创新体 系 , 提高全民创新 能力 , 无疑 是我 国迈 向知识时 代的
l 重视人才在 知识 经济 中的特 殊作用
判断我国知识 经济 水平 、 产力水 平 高不高 , 生 教育 状 况 和劳动力 素质 是一 个重要 的测量 指标 。因为 知识经 济和信 Байду номын сангаас
息的生产、 传播和应用, 无不依赖于以智能为代表的人力资
源的支持 。 目前 , 国劳 动力 素质普遍偏 低 , 我 与发达 国家相 比, 还存在着相 当大 的并且是基础 型的差距 。我 国部分企业 职工 下岗再就业十分困难 , 暴露 出我 国劳动力素质 不能适 应 现代 化建 设需要的问题 。当前 , 国再教育事业 已经高度 发 各 达的情况下 , 政府 的政策仍 然更多地 注意通过促 进公众接 受 多种技能的训练 , 别是 掌握学 习 的能力 , 不断提 高人力 特 来
科学技术是第一生产力
科学技术是第一生产力作者: 专业论文网来源: 专业论文网时间: 2011-11-21 22:02 点击: 483次邓小平同志作为中国改革开放的总设计师,在20世纪末期近20年的政治事件中,对中国社会主义建设事业进行了卓有成效的探索。
他集全党全国人民的智慧和创造成果,创立了建设有中国特色的社会主义理论——邓小平理论。
在这一理论中,关于科学技术是第一生产力的思想,把马克思主义的基本原理与当代新科技的实践有机结合起来,深刻地揭示了科学技术在经济社会发展中的推动作用,成为我国新时期科技政策和经济政策的直接理论依据。
深入地学习这一科学思想,对我们主动地、自觉地贯彻实践这一思想具有重要的现实意义和深远的历史意义。
科学技术是第一生产力提出的时代背景18世纪60年代的第一次科技革命起始时,由于清朝的闭关锁国使中国丧失了参与世界生产力调整的机遇。
起始于19世纪70年代的第二次科技革命,由于缺乏第一次科技革命所应奠定的产业基础和处于两次鸦片战争后的贫困,使事实上已经处于半殖民地半封建社会的中国再一次落后。
第三次产业革命在20世纪40年代开始,80年代达到高潮。
这次科技革命的前期我们已经错过,在进入80年代后中国必须赶上这次科技革命的最高潮头。
正是在这种情况下,邓小平指出,现代科学技术正在经历着一场伟大的革命,“下一个世纪是高科技发展的世纪”。
“过去也好,今天也好,将来也好,中国必须发展自己的高科技,在世界高科技领域内占有一席之地。
”在1992年视察南方的谈话中,他进一步指出:“搞科技,越高越好,越新越好,越高越新,我们也就越高兴。
不只我们高兴,人民高兴,国家高兴。
对我们的国家要爱,要让我们的国家发达起来”。
邓小平以无产阶级革命家、理论家的远见卓识,把马克思主义的生产力理论进一步向前发展,并且把科技、生产力发展、强国富民紧紧地联系在了一起,形成了一个整体。
科学技术是第一生产力的内涵邓小平“科学技术是第一生产力”理论包含着这样一些内容:1、从人类社会生产力的发展历史看,科技进步始终起着火车头的作用。
知识经济的崛起:知识对经济发展的重要性
知识经济的崛起:知识对经济发展的重要性引言当谈到经济发展时,人们经常忽略一个核心要素:知识。
在当前全球化和技术革命的时代,知识不再只是一种资源,而成为推动经济发展和创造财富的关键驱动力。
因此,知识经济的崛起是不可忽视的趋势。
本文将探讨知识经济的定义、特点以及知识对经济发展的重要性,并举例说明知识经济如何在不同国家和地区推动经济增长。
什么是知识经济?知识经济是指以知识为基础和核心的经济体系。
与传统的资源驱动型经济相比,知识经济更注重人类智力、创新和知识产出。
它强调利用知识的生产和应用来提高生产力和经济价值。
知识经济是由知识经济活动驱动的经济体系,包括知识产权、技术创新、教育培训、科学研究和信息技术等。
知识经济的特点1. 无形性和非竞争性知识是无形的资源,不同于传统经济中的物质资源,它不能被独占和竞争。
知识的使用不会削弱其价值,相反,它通过共享和传播而获得更多的价值。
例如,一本书可以同样被多个人阅读,但并不会因此失去某种知识的效用。
2. 激励创新和创造力知识经济激励创新和创造力。
在知识驱动的经济中,创新是关键竞争优势,它通过不断改进和应用知识来推动经济增长。
创新可以是技术上的突破,也可以是商业模式的创新。
知识经济为创新提供了更多的机会和平台,鼓励人们追求新的想法和解决方案。
3. 高度依赖人力资本知识经济高度依赖人力资本,即人们的知识、技能和经验。
人力资本的积累和不断发展对经济发展至关重要。
通过教育、培训和科研,国家可以提高人口的知识水平,从而增强经济的竞争力。
4. 信息和通信技术的重要性知识经济在信息和通信技术的发展中得到了巨大支持。
信息和通信技术的进步使得知识的获取、传播和共享更加便捷和高效。
互联网的普及为知识经济提供了无限的可能性,促进了全球范围内的合作和交流。
知识对经济发展的重要性在这个信息爆炸和快速变化的时代,知识对于经济发展的重要性越来越显著。
以下是知识对经济发展的重要性的几个关键方面:1. 提高生产力和创新能力知识是提高生产力和创新能力的关键因素。
经济管理专业毕业论文题目
1) 国家资源问题研究2) 国家工业化研究3) 国家经济发展战略研究4) 国家经济战略、规划和布局研究5) 中国城市化道路研究6) 宏观管理体制研究7) 人口问题研究8) 我国产业结构的变动和调整9) 城乡一体化问题研究10) 中国经济增长的现状、短期前景及长期趋势11) 大力发展知识经济,促进生产力迅速发展12) 社会主义市场经济发展研究13) 论生态旅游的可持续发展14) 论中国绿色产业的发展15) 管理变革与管理进程16) 中国经济的反市场形态原因分析17) 近代民族企业的经营管理思想18) 奥运经济“惠及”哪些行业19) 中国保健品行业之病理分析20) 知识管理的维度与策略21) 信息化与信息源22) 论电子商务革命及其战略管理23) 论消费水平与经济发展24) 关于中国经济增长潜力的若干问题25) 知识管理的运作26) 跨国公司与国家经济发展27) 国有企业改革中的一个问题及对策28) 试论发展消费信贷扩大国内需求29) 我国国有经济调整的目标与内容30) 我国国有经济合理布局的原则31) 我国农村公共产品制度变迁及其改革策略研究32) 西部大开发观念更新是先导1、论企业知识型员工的管理2、论民族品牌在国际化竞争中的生存之道3、论大学生网络营销策略4、企业绿色营销探析5、买方市场条件下的企业市场营销6、论推销中的沟通技巧7、谈谈绿色经营与企业发展8、对连锁经营模式的实证研究9、论新形势下销售渠道的有效调整10、对企业营销理念创新的思考11、对企业创新管理工作的思考12、谈谈心理因素在市场营销中的作用13、中小企业实施网络营销的策略分析14、“差异化策略”在中小企业营销中的运用15、零售企业的品牌战略16、商业银行的市场营销策略研究17、试论民营中小企业融资难的原因及对策18、我国居民消费心理分析20、少数民族地区居民消费现状的思考21、新型农村合作医疗制度良性发展问题的研究22、论我国保险业存在的问题及对策23、企业投资对策研究24、对消费信贷的再思考25、谈顾客忠诚度毕业论文参考网整理26、优化开发人力资源的战略措施27、谈我国城乡市场协调发展28、电子商务在企业经营中的运用策略29、在网络经济中如何巧妙运用价格歧视30、企业人才培养与使用研究31、新时期企业文化的新特点32、新时期激励艺术研究33、从以人为本的角度看企业人力资源管理34、人力资源管理的新趋势35、企业社会责任新探讨36、关于商标保护的几点思考37、浅谈如何打造企业品牌38、小议品牌资产的保护39、品牌、诚信与企业核心竞争力40、关于农民增收问题的思考41、对发展﹡﹡省旅游经济的思考42、中小企业发展问题研究1 我国农村养老保险发展现状及面临的问题与对策2 网络经济下传统产业的改造升级研究——以**行业为例3 文化创意产业的现状及其发展——以动漫产业为例4 我国工业污染的现状及其对策——以**地区为例5 大学生职业生涯设计的理论及其应用6 中国企业人力资源管理中的员工绩效管理7 农民工返乡创业研究8 中小企业人力资源激励机制的建立——以**企业(行业)为例9 农民合作社促进农民收入增长的研究——基于**合作社的案例分析10 中小企业商业信用的发展及其管理11 国有企业人力资源激励机制的建立与实施12 大学生就业难的问题及其解决措施——基于劳动力市场分割的角度13 大型企业管理层员工激励机制研究14 企业文化建设对提升企业核心竞争力的促进作用研究15 西部地区农村人力资源开发策略研究16 危机管理在企业发展中的作用探讨17 大学生职业生涯规划缺乏主动性的原因分析与对策研究18 民营企业科技创新路径分析19 农民在新农村建设中的主体地位作用研究20 我国“民工荒”问题成因及对策分析21 新农村建设吸引人才的制约因素分析及对策研究22 中国城镇居民消费信贷市场发展问题及对策23 当前我国企业新员工培训存在的问题及其对策24 中国医疗保险业发展存在的问题及其解决措施25 我国城镇失业成因与对策研究26 大学生就业问题的对策分析27 家族式企业人力资源管理的现状及其提升28 中小型民营企业人才流失原因及其对策分析29 我国农村现代化进程中的环境污染问题的研究30 世界经济一体化背景下我国对外贸易的主要问题及对策——以**产品为例31 我国新生代农民工就业渠道存在问题及解决办法32 中小企业文化建设途径分析——以**行业企业为例33 我国农村剩余劳动力转移途径研究34 中国农村劳动力有序转移促进农村经济发展研究——以**地区为例35 国有商业银行行员绩效考核指标体系建立与实施36 提高中小企业员工培训有效性的对策研究37 我国农民工社会保障问题的研究——以**地区为例38 西部地区三大产业的有序发展研究——以**市为例39 我国高等职业教育的质量评价研究40 人力资源管理人员的绩效考评方法及其应用41 中国西部中小民营企业薪酬制度研究42 缩小我国收入分配差距的方法及其应用43 电子商务对中小企业发展的促进作用研究44 我国居民消费水平的提高对中小企业发展的促进作用研究45 中国债券市场发展问题及对策46 职业教育在我国农村剩余劳动力转移中的作用研究47 农民工工资权益保障研究48 我国商业银行监管存在的问题及其对策49 我国劳动力就业出路与对策研究50 我国农村金融脆弱性及风险防范51 我国农村能源问题研究52 我国中小企业现金流量质量的分析53 可持续发展与我国新型工业化道路的研究54 我国农村居民“看病难,看病贵”问题的现状及其对策分析55 我国农村金融业可持续发展问题研究56 西部地区产业集群的形成及政策建议57 中国农村养老保障问题研究58 中小企业融资难的原因及对策59 企业薪酬激励功能的实现及其提升60 我国农村公共产品供给途径研究61 我国东西部居民收入差距分析与对策研究62 企业利润的造假及识别的分析63 中国西部畜牧业可持续发展问题及对策64 女大学生就业难的原因及对策65 健全农村社会保障制度对农村消费增长的促进作用研究66 国家公务员的人力资源管理机制的现状及其改进67 农地流转问题的研究分析68 农村剩余劳动力转移问题研究69 农业产业化发展状况研究70 农村剩余劳动力转移问题研究71 城镇化进程中失地农民社会保障问题研究72 农村基本养老保险制度建设中的问题及对策研究73 我国新型农村合作医疗制度存在的问题及其改进74 中国农民收入情况调查及增收对策研究——以**地区为例75 非关税贸易壁垒对我国出口商品的影响研究76 农村商业银行农户小额信贷的问题及其对策77 民营企业融资难的原因及对策分析78 我国农村现代化进程中环境污染问题研究79 失地农民就业问题研究80 西部地区农村居民消费现状分析81 社会保障对居民消费的影响途径及其效应分析82 新农村建设中大学生村官的作用研究83 民营企业发展中存在的问题及其对策84 我国农产品物流模式优化研究85 我国农村剩余劳动力转移就业问题分析86 农业结构调整与土地资源的合理利用87 新农村建设背景下农民增收问题研究88 对我国农地流转的现状分析及对策研究89 我国农民工养老保险问题研究90 农村劳动力转移就业中的职业教育问题研究91 农村劳动力转移过程中的耕地抛荒问题探析92 我国农业科技投资问题分析93 我国发展观光农业存在的问题及其对策94 农村剩余劳动力转移问题研究95 农村劳动力转出对农业发展的影响96 国有商业银行信用风险防范研究97 我国农村公共产品供给的市场化研究98 绿色贸易壁垒对我国出口商品的影响及对策99 社会保障水平与经济增长的相关性分析100 我国货币发行量的影响因素分析101 人民币区域国际货币化的道路研究102 知识经济条件下营销管理的变革及创新103 当代大学生创业及其风险分析104 外贸出口对我国经济拉动的作用分析105 我国对外直接投资的现状及其提升106 中国企业“走出去”战略研究107 “十一五”期间中美贸易摩擦研究108 我国对高新科技企业的政策扶持研究109 高等院校科技创新型人才的培养研究——以**专业为例110 中国性别比例的现状及其改善研究。
大力发展知识经济,促进生产力迅速发展
学术园地
Xu h u n d es u y a i
大力发展知识经济 , 促进生产力迅速发展
杜 亚娇 刘雅 玲
(. 蒙古 有 色地质 勘 查 局 ; 内蒙 古草 原 工 作 站) 1内 2 . 如 同产 业 革命 极 大 地 改 变 了世 界 的 面貌 一 样 . 以芯 片 、
提 高 我 国人 力 资 本 的 素质
目前 , 国 劳动 力 素 质 普 遍偏 低 , 发 达 国 家相 比 , 我 与 还存
在 相 当 大 的并 且 是 基 础 型 的差 距 。发 展 知 识 经济 , 须 首 先 必
社 会 生 产力 以科 学 技 术 为基 础 、 升 级 换代 为形 式 的不 以 断 智 能 化 规 律 , 映 了发 展 的历 史 趋 势 和 一 般 结 果 , 映 了 反 反 生 产 力 从 低 级到 高 级 的 的 发展 过 程 。 一 趋 势 和 过程 大体 经 这
4从 技 术 自身 的 创新 向知 识生 产 的 基础 能力 创新 转 变 。 . 工 业 时 代 的 创新 主要 是 技 术 创 新 ,还不 是 完 整 的 知 识 创新 , 只 有 立 足 于 基 础性 研 究 的 “ 突破 性 创 新 ” 能形 成 全 局 的 牵 才 动 力 , 成 新 的支 柱产 业 , 形 实现 产业 结 构 的更 新 或 调 整 , 经 为
力 . 技 术 进 步 的 源 泉 . 是 作 为 生 产 力 要 素 之 一 的 人 力 资 而 正 源。 无论 是研 究 与 开 发 的进 行 , 还是 技 术 创新 和创 新 的 扩 散 , 都 越 来 越取 决 于 劳 动 力 素质 , 即人 力 资 源 的 素质 。知 识 经 济 时 代 . 以说 “ 识 就 是力 量 ” 到 了最 充 分 的体 现 。 可 知 得
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
题目:大力发展知识经济,促进生产力迅速发展摘要:如同产业革命极大地改变了世界的面貌一样,以芯片、微处理器光导纤维为特征的电脑、通讯和住处存储技术的日新月异的发展以及它们的紧密结合,正在生产领域掀起一场技术革命,把我们带入知识经济,并酝酿着一个知识经济时代的到来。
从这次技术革命的核心技术来看,它是一场增强、扩展、延伸人脑功能的智能革命。
正因为如此,它对社会生产力的变革作用甚至超过工业革命。
技术进步改造着生产力,而技术进步的源泉,正是作为生产力要素之一的人力资源。
无论是研究与开发的进行,还是技术创新和创新的扩散,都越来越取决于劳动力素质,即人力资源的素质。
知识经济时代,可以说“知识就是力量”得到了最充分的体现。
目录摘要1.知识经济是生产力发展的必然产物2.知识经济是更能促进生产力发展的高级经济形态3.大力发展知识经济,促进生产力迅速发展一、知识经济是生产力发展的必然产物在长达 2000 多年的物质经济发展进程中,从原始经济、农业经济到工业经济,付出了自然资源过量消耗和生态环境严重失衡的巨大代价,建成了当代的高度文明。
当我们全面审视世界 2000 年来的经济形态演变,无争的事实是,靠传统的土地、劳力、资本等生产要素支撑的物质经济走到了尽头,地球己不堪重负,可持续发展出现深刻危机;无可选择的选择是,在现有文明的条件下,大规模地应用新兴的信息、知识和科技等生产要素替代传统的要素,构造和发展人类社会的最新文明——知识经济。
1 、知识经济是知识积累和科技进步的必然据 OECD 发表的《以知识经济为基础的经济》的报告中所下的定义:“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。
”(1)所谓“知识”,它包括人类发明和发现的所有知识,其中,主要是科学技术,管理和行为科学的知识。
知识是人类对客观世界认识的反映,也是进行生产活动和社会实践不断积累的经验的总结。
从有人类社会存在的那一天起,知识便作为社会的一个重要元素而存在。
在人类社会自然界获取生存必需品的竞争中,人类经济经历了游牧经济、农业经济、工业经济这些形态。
然而,哪种经济型态能缺得了知识呢?如农业经济讲究“适时播种”,“适时”就是知识,没有这种知识,错过了节气,轻则减产,重则颗粒无收。
工业经济更是如此,瓦特发明得蒸汽机,以及后来发明得珍妮纺纱机和电动机,使人类的体力得以延伸和解放,带来了我们当今正在享用的工业经济文明,这种蒸汽机、纺织机、电动机都是那个时代人类最尖端的知识结晶。
谁都可以认识到,在以往的这些经济形态中,经济形态越发展,所需的知识就越多,知识所起的作用就越大。
量变引起质变,终于会到达比任何其他要素,如海洋、土地、森林、矿藏、工厂、机器设备、货币(资本)等都更为重要的这样一个转折点,于是就产生一种新的经济形态——知识经济。
人类开始进入一个全新的社会经济形态。
2 、知识经济的本质就是社会生产力的高度智能化因而它是生产力发展到电子信息时代的产物。
社会生产力以科学技术为基础、以升级换代为形式的不断智能化规律,反映了发展的历史趋势和一般结果,反映了生产力从低级到高级的的发展过程。
这一趋势和过程大体经历了两个发展阶段:一是“自然的人化”阶段,即人类运用自己的智慧,从自然界获取物质和能量,并利用各种物质手段武装自己,以增强利用、改造、征服自然的能力。
这一般结果是人类创造了以农业和工业经济为代表的物质文明,使物质资料的直接生产达到了很高的水平,人类先后进入了农业社会和工业社会。
二是“人的自然化”阶段,即人们在开发利用自然的长期过程中,随着经验的积累和技术手段的改进,人们逐渐认识了自然的本质并掌握了自然运动变化的法则,并把这些认识抽象和内化为人的智力和知识等本质力量,从而实现人的自身塑造,使人的本质日益丰富和完善,行为更加合乎客观规律,自身能力更加全面强大,能够在自然面前有更大的自由,能够日益削弱自然因素对社会生产力的消极制约,能够按照人类的积极目的去改造自然和社会。
这一过程的一般结果是人们在物质经济的基础上创造了新的经济类型——知识经济,使社会生产力上升到更高的发展阶段——电子信息生产力阶段。
此时,物质财富的增长,主要不是靠增加资源、劳动、资本和场地,而是靠知识、技术等智力资源的作用,带动物力资源的深度开发与利用,以尽可能少的劳动时间,创造日益丰富多样的社会必需品(物质的和精神的)。
3 、知识经济是以智能为核心的一种全新的社会生产力系统它以科学知识为资源基础,以高科技手段为中介,以经济发达为目标,是知识、技术和经济紧密结合、良性互动的高级生产力发展形式,是以科技为主的、以知识、生产、分配、创新和使用为要素的经济。
以知识经济的典型代表软件产业为例,全球软件市场的年市场规模已高达 4000 一 5000 亿美元;美国计算机软件的产值已是硬件产值的 1.4 倍;全球 500 家最大公司对世界经济的贡献,与美国 5000 家软件公司的贡献大体相近;微软公司的“视窗”软件占有世界 80% 以上的市场,该公司每周增加资产 4 亿美元。
有关调查统计表明, 1993 年以来,美国工业增长的 45 %是由信息产业带动的,高技术产业已占美国国内生产总值的 27 %,而传统的支柱产业只占 14 %,汽车产业仅占 4 %。
在此期间,以微软公司和网景公司为代表的 5000 家软件公司成为美国经济增长的主要源泉。
其中微软公司的市值(上市股票的价值)已超过美国三大汽车公司的市值总和(2)。
从美国经济发展所取得的成功中,我们可以得到这样的启示:以创造性的知识为核心,运用知识生产、发展知识产品,并以此来推动科技、经济、社会的发展,将是未来世界经济发展的趋势。
4 、知识经济并没有也不可能改变物质力量作为社会生产力的本质知识的力量一方面要以物质力量为保证条件,另一方面它最终还要转化为物质力量和物质产品(当然也包括精神产品),以满足人们日益增长的物质和文化需求。
知识经济的生产标志着人们获取物质产品的方式发生了革命性的变化,不再由物质到物质,消耗巨量人力物力和财力,而是由知识到物质,以智力资源的开发带动物力资源的开发。
这是生产力发展方式的根本性变革,反映了生产力不断智能化的历史趋势。
二、知识经济是更能促进生产力发展的高级经济形态知识经济标志着人类生产力发展的又一次升级换代,即由普通机器时代向智能机器时代的跃升。
而促成这一质的变革的关键因素是科学技术的迅速发展及其对生产力系统的全面改造。
如果说,由于近代科学技术的发展而使以制造工具为主的机器大工业成为社会生产的主要部门,产业结构实现了由农业为主向工业为主导的转变,那么,现代科学(主要指电子信息技术 ) 技术的发展则从以下几方面实现了对社会生产力系统的科学化改造,使以工业为主导的社会生产转变为以信息和服务业为主的“知识经济”,完成了生产力由“硬”到“软”的过渡,从而使知识经济成为了一种更能促进生产力发展的高级经济形态。
1 、现代科技进步使社会生产力系统“软化”工业社会的特点是生产力系统的“硬化”。
此时,为了增加产品产量和提高劳动生产率,大量使用机械化的生产手段开发利用自然资源,并要求强有力的材料、能源和交通设施为其基础条件。
而随着计算机等信息技术的发展,社会生产力系统的诸因素和生产流程以及产品都开始向“软”的方面转化;劳动力由体力型的大量投入,转变为文化型和科技型的少量人才,生产工具由粗大笨重的普通机器,变为精细灵巧的智能机器;劳动对象由天然的原材料变为优质的人工合成材料和新的能源;生产管理由经验管理转变为系统化的科学管理,生产过程实现了自动化、数字化、虚拟化,汽车、飞机的设计检验可以在计算机上进行模拟;许多产品的商标、品牌等软的成份在商品价值中所占的比重越来越高,一些传统产业的“软化率”进一步提高。
这一切都预示着“硬化”的物质生产力系统,正在向“软化”的知识生产力系统转变。
2 、现代科学技术的发展,缔造了新型的生产力系统——信息产业和服务产业知识型软产品所占比重越来越大,以微软为代表的一批计算机和软件企业,正在成为一些发达国家的支柱产业。
据有关资料统计,近 10 年来,全世界信息产业和产品日益扩大,其销售额 1985 年为 4000 亿美元, 1995 年则为 6400 亿美元,预计到 2000 年将接近 1 万亿美元,从而成为世界第一大产业。
这些新型产业大多是高科技产业,产品是高科技产品,如办公与通讯设备, 1996 年的贸易增长速度达到了 26 %,远远高于服装和一般消费品(3)。
当今国际的竞争已经主要变成了技术的竞争,知识的竞争,谁拥有知识控制权,谁拥有最先进的高科技产品,谁就掌握了竞争的优势。
这可以由该国获得的专利数目、高水平的科学家的数量、研究和开发与国内生产总值的比例以及其它的技术力量等来衡量。
3 、现代科技的发展优化了生产力系统的整体功能现代科技改变了经济增长的方式,使人类社会经济生活日益向高效、优质和可持续的方向发展。
由于现代自然科学、社会科学和综合科学的发展,人们对自然和社会的认识更加全面和深入,系统而又细微,掌握了更多的自然规律和经济规律,促进了知识、技术与经济的紧密结合,改变了经济增长方式和经济活动的效果。
以往依靠大量投入资源和劳动,消耗大量物质和能量的粗放经营,正在被更多依靠科学和技术,注重效率和效益的集约经营所代替,国民经济的整体素质不断提高,经济发展同人口、资源、环境的关系更加协调。
所有的这些将把人类的经济和社会生活,带入高效、优质、和谐、公正的良性循环和可持续发展境界。
4 、知识经济是一种高级的经济形态,因为相对于传统经济而言,知识经济实现了四个转变①从有形资产向无形资产的转变。
知识经济中的第一生产要素是作为无形资产的知识。
这种经济不再依托稀缺资源,它通过知识,对自然资源进行合理的、科学的、综合的和集约的配置,实现了资源的优化利用,通过知识,不断开发出富有的,甚至是取之不尽用之不竭的自然资源,从而创造出新的巨量财富。
因此,知识成为最主要的资产,是新一代企业实力的主要标志。
现在,许多国外高技术企业的无形资产已超过总资产的 60% ,而美国现在的国民生产总值近三分之一是像微软公司这样的知识企业提供的。
微软公司的有形资产规模很小,原材料的库存量很少,但企业资产却高达重 2000 亿美元,相比之下,通用汽车公司拥有的庞大设施可谓雄居全球之首,而整个资产却只有 400亿美元(4)。
②从知识本身的获取向求知能力的开发转变。
在工业经济高度发展的时代,知识的获取已经是厂商的基本生产要素。
在知识经济时代,单纯地获取知识是完全不够的。
知识作为商品的一个突出特点就是它的独一无二和不可替代性。
知识的供方是垄断的,知识产权和知识保密使知识成本十分高昂,因此形成自身的知识生产能力就成为至高无上的任务。