北京林业大学优秀景观快题作品
绿色校园视角下的校园绿地建设——以北京林业大学为例
绿色校园视角下的校园绿地建设—以北京林业大学为例Construction of Campus Green Space from the Perspective of Green Campus —Taking Beijing Forestry University as an Example胡楠 王宇泓 李雄*HU Nan, WANG Yu-hong, LI Xiong*中图分类号：TU986文献标识码：A文章编号：1673-1530(2018)03-0025-07 DOI: 10.14085/j.fjyl.2018.03.0025.07收稿日期：2017-12-20修回日期：2018-02-08摘要：绿色校园建设是推进校园可持续发展、促进环境教育开展的校园重要建设工作之一。
校园绿地是校园环境营造与教育功能表现的重要载体，也是绿色校园建设的直接体现。
在分析《绿色校园评价标准》中对校园绿地建设评价指标的基础上，以北京林业大学为例，将校园绿地建设现状与指标要求进行对比。
认为北京林业大学校园绿地建设在校园绿地总体规划、校园绿地营造、校园植物配置3个层面不仅满足指标要求，也形成了自身校园绿地建设特点，包括以植物观赏型绿地为基底、结合互动参与型与科教示范型绿地的建设体系，与科教场所相得益彰、与生活空间相互渗透、与实习基地相辅相成的3种特色绿地营造形式，以及植物与地形、道路结合形成特色的校园植物景观空间。
通过以上研究，希望对当前绿色校园视角下的校园绿地建设提供借鉴，同时提出北京林业大学校园绿地未来的建设愿景与方向。
关键词：风景园林；绿色校园；校园绿地基金项目：国家自然科学基金“基于森林城市构建的北京市生态绿地格局演变机制及预测预警研究”（编号31670704）；北京市共建项目专项资助Abstract: Green campus (GC) construction is one of the most important forms of construction in promoting sustainable development and environmental education. As a crucial tool in campus environment construction and environmental education, campus green space (CGS) is the direct embodiment of GC construction. In analyzing the CGS evaluation index of the GC evaluation standard for the Beijing Forestry University (BFU), it is clear that BFU’s CGS construction not only meets the index requirements, but also constitutes an integral part of BFU’s characteristics. This includes the combination of the CGS construction system and ornamental, participatory and exemplary green space; the complement of the CGS creation method with science-education, living and practical campus space; and the characteristic landscape planting which combines plants with landform and road. This CGS construction complements the campus on three levels: overall planning, creation and landscape planting. This study aims to serve as a reference for current CGS construction and propose plans for further CGS construction at BFU.Keywords: landscape architecture; green campus; campus green spaceFund Items: National Science Foundation of China “Research on the mechanism change and hazard warning of ecological green space patterns of Beijing based on the construction of Forest City” (No. 31670704); Special Fund for Beijing Common Construction Project胡楠/ 1990年生/女/辽宁人/北京林业大学园林学院在读博士研究生/研究方向为风景园林规划与设计（北京 100083）HU Nan, who was born in 1990 in Liaoning Province, is a Ph.D. student in School of Landscape Architecture, Beijing Forestry University. Her research focuses on landscape planning and design (Beijing 100083).王宇泓 / 1994 年生 / 女 / 河北人 / 北京林业大学园林学院在读硕士研究生 / 研究方向为风景园林规划与设计 ( 北京 100083) WANG Yu-hong, who was born in 1994 in Hebei Province, is a master student in School of Landscape Architecture, Beijing Forestry University. Her research focuses on landscape planning and design(Beijing 100083).李雄/ 1964年生/男/山西人/北京林业大学副校长，园林学院教授、博士生导师/研究方向为风景园林规划与设计/本刊编委会主任（北京 100083）通信作者邮箱（Corresponding author Email）：bearlixiong@LI Xiong, who was born in 1964 in Shanxi Province, is a vice-president of Beijing Forestry University, and is a professor and doctoral supervisor in School of Landscape Architecture in Beijing Forestry University,the editoral committee director of this journal. His research focuses on landscape planning and design (Beijing 100083).1 绿色校园与校园绿地建设中国从1996年开始正式引入绿色学校这一概念[1]，并随着对教育事业重视加强，与绿色校园建设相关文件陆续出台[2-3]。
2023南林快题设计
题目：2023南林快题设计一、设计理念本次快题设计以“绿色生态，以人为本”为理念，强调人与自然和谐共生，注重生态环保，同时考虑人的使用需求。
在设计中，我们将充分利用场地特点，挖掘潜在价值，打造一个具有特色、美观、实用的绿色生态空间。
二、场地分析场地位于城市边缘，拥有良好的自然环境，包括丰富的植被、清澈的溪流以及多样化的动物栖息地。
但场地也存在一些问题，如部分区域地形起伏较大，交通不便，以及部分设施老旧等。
针对这些问题，我们将采取相应的设计策略，力求在满足功能需求的同时，提升场地的生态价值。
三、设计方案1. 入口广场：设计一处入口广场，方便人们进入场地的同时，也增加了场地的趣味性。
广场周围种植高大乔木，形成天然的遮荫效果。
2. 生态步行道：在场地内规划一条生态步行道，连接各个重要景点，同时引导人们欣赏周边自然环境。
步行道两侧种植各类乔木、灌木和地被植物，形成丰富的视觉效果。
3. 溪流景观区：利用场地内的溪流，设计一处景观区，提供人们休闲、娱乐的场所。
溪流两岸种植水生植物，如荷花、睡莲等，营造生动的生态环境。
4. 运动健身区：在场地边缘设置一处运动健身区，提供篮球场、羽毛球场等设施，满足人们日常运动需求。
同时，设置足够的绿化隔离带，减少噪音和灰尘对周边环境的影响。
5. 停车场及配套设施：在场地合适的位置设置停车场，满足车辆停放需求。
同时，增设垃圾分类收集点、公共卫生间等配套设施，提升场地的使用便利性。
四、设计特色1. 绿色生态：通过种植各类植物，营造生动的生态环境，提高场地的生态价值。
2. 人文关怀：设计考虑人的使用需求，提供多样化的活动场所，满足不同人群的需求。
3. 可持续性：采用环保材料和节能设计，降低对环境的影响，符合可持续发展的理念。
五、图纸表达1. 平面图：清晰表达场地各功能分区及设施布局。
2. 立面图：重点景观区域（如入口、溪流、运动区等）的立面图，展示景观元素的设计细节。
3. 剖面图：对重要的剖面位置进行表达，展示场地高差处理和交通组织方式。
北方雨水花园优秀案例
北方雨水花园优秀案例
咱来唠唠北方雨水花园的优秀案例啊。
就说北京奥林匹克森林公园里的雨水花园吧。
那可真是个妙地儿。
首先呢，它的位置选得特别好，就像是镶嵌在奥森这个大绿肺里的一颗精致小宝石。
这花园啊，充分利用了地形，有高有低的，下雨的时候，雨水就像听到了集合令，顺着地势就往花园里流。
这里面种的植物也是精心挑选的。
像芦苇、菖蒲这些水生植物，就像一群勤劳的小卫士。
平时它们在那儿绿莹莹地长着，好看得很，一到下雨天，它们就开始大展身手啦。
芦苇那高挑的身子，就像是在雨中站岗，它的根系呢，像无数个小手，紧紧抓住泥土，还大口大口地喝着雨水，把多余的水分都储存起来。
菖蒲也是不甘示弱，那细长的叶子在雨中摇啊摇，像是在欢迎雨水的到来，同时它也能起到过滤雨水的作用，把雨水中的脏东西都给拦住，让流出去的水变得清清爽爽的。
还有沈阳的某个社区雨水花园也很棒。
这个社区的雨水花园设计特别接地气。
它就建在居民楼的附近，是大家日常休闲能看到的小角落。
花园里用了不少本地的花草树木，比如丁香花。
丁香花大家都熟悉吧，一到花期，香得不得了。
平时呢，它也是雨水花园里的重要一员。
它那茂密的枝叶就像一把把小伞，下雨的时候雨滴打在上面，一部分就被枝叶截留了，慢慢地再渗到地下。
而且这个雨水花园还设置了一些可爱的小步道，居民下雨天打着伞在这儿走走，既能欣赏雨中的花草，又能看到雨水在花园里流动、汇聚的有趣景象，就像在看一场大自然的小魔术。
总的来说啊，这些北方雨水花园的优秀案例，都是既好看又实用，把雨水利用得明明白白的，还让周围的环境变得更加宜人啦。
北京林业大学“创新快题设计”系列课程的教学改革与探索
北京林业大学“创新快题设计”系列课程的教学改革与探索陈净莲;石洁【摘要】为了增强教学效果,适应培养创新型工业设计专业人才的需要,针对工业设计专业“创新快题设计”系列课程教学面临的教学时间和内容的安排不合理、忽略创新思维的训练等问题,从课程教学体系的完善、教学方法和实践教学模式的改革3个方面进行了“创新快题设计”系列课程的教学改革探索.首先,突出“快题”“创新”特点,整合课程内容,设置灵活多变的设计题目;其次,通过实施案例教学法加强学生综合分析能力的培养,通过实施互动式教学法加强学生创新能力的培养;最后,加强实践教学与设计竞赛的结合以及“产学研”结合,积极创新实践教学模式.【期刊名称】《中国林业教育》【年(卷),期】2016(034)001【总页数】4页(P36-39)【关键词】高等教育;工业设计专业;创新快题设计;课程教学【作者】陈净莲;石洁【作者单位】北京林业大学艺术设计学院,北京 100083;北京林业大学艺术设计学院,北京 100083【正文语种】中文“创新快题设计”课程是工业设计专业的一门必修课。
该课程要求学生在规定的时间内(如2周内)按教师指定的课题要求进行产品设计，学生需要以多种形式表现设计思路，包括课题分析过程、方案定位、创意草图、结构细节图、尺寸三视图、透视效果图及设计说明、设计评价等[1]。
“创新快题设计”课程是对学生设计能力的综合训练，对拓展学生的发散性思维能力、强化手绘表现能力和口头表达能力以及分析问题能力、提高设计评价能力等都具有促进作用。
除此之外，“创新快题设计”已经成为各高校设计类专业研究生招生考试中重要的专业考核内容。
可见，“创新快题设计”课程对工业设计学科专业的重要性是不言而喻的。
因此，笔者对“创新快题设计”系列课程的教学内容、教学方法和实践教学模式等进行了改革探索，以期增强课程教学的效果，提高学生的综合设计能力和创新能力，以适应创新型工业设计专业人才培养的要求。
景观设计·考研快题
L AN DS C A P E D E S I G N景观设计考研快题题目及优秀作品集景观设计L A N D S C A P E D E S I G N 考研快题题目及优秀作品集各大高校景观考研快题题目同济大学景观设计历年考研题目各大高校景观考研快题题目南京林业大学景观设计历年考研题目北京林业大学景观设计历年考研题目华南理工大学景观设计历年考研题目503 华南理工大学 2011 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷科目名称：园林规划设计(做图) 适用专业：景观建筑学；风景园林硕士(专业学位) 本卷满分：150 分 共 页 第 1 页景观建筑学设计题目园林规划设计（做图）地块见图，位于南方地区，指北针向上。
要求如下：1、 规划要求如下：绘制总平面，并标注场地尺寸与标高。
在地块的北、东、西方向有270度美景。
（以八角形为好）。
停车场地为12部小汽车。
（注意尽端回车）。
并布置休息小品。
设计常水位和洪水位两个标高的滨水平台。
2、 观景建筑设计要求如下：建筑风格应为现代形式，钢笔墨线彩色绘制，表现形式不限。
5层建筑，层高3至5米，每层200平方米，每层设绿化观景平台，设疏散楼梯2部，首层设管理及大堂，二层设卫生间，其它每层内容自定。
绘制平各层面、剖面（标高自定）、并标注尺寸（建筑与场地尺寸单位为毫米，场地标高单位为米）。
绘制透视。
华南理工大学 2010 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷科目名称：园林规划设计(做图) 适用专业：景观建筑学，风景园林硕士 共 2 页 第 1 页题目： 广州市湖畔坡地小型古典园林设计一、任务：本项目基地位于广州华南植物园东侧的某湖畔地段。
基底内西北侧有道路连接华南植物园园区，基地西侧临植物园边界围墙，东侧北侧均为植被山体。
基地南临湖面。
场地内由北向南有两条天然山溪。
今拟在此基地兴建景区。
风景区公园内，景区内有东西两条溪水由北向南流入湖中。
建设一组供游人听泉、观景、休憩、棋牌娱乐的建筑物，园林建筑形式可选择古典园林建筑中厅堂楼榭等。
北林2014年快题等高线梳理
北林2014年快题等高线梳理一、概述2014年，是我国发展的关键之年，也是北林快题等高线不断完善和创新的一年。
本文旨在对北林2014年快题等高线进行梳理，全面分析其发展态势，以期为相关研究和实践工作提供借鉴和参考。
二、北林2014年快题等高线的建设情况1.快题等高线建设的背景和意义(1)快题等高线的定义和作用(2)快题等高线的建设背景(3)快题等高线对我国经济和社会发展的重要意义2.北林2014年快题等高线的总体规划(1)北林2014年快题等高线总体规划的制定背景(2)北林2014年快题等高线总体规划的基本原则和目标(3)北林2014年快题等高线总体规划的实施路径和措施三、北林2014年快题等高线的建设成就1.北林2014年快题等高线建设的基础设施建设情况(1)宽带网络的建设和覆盖情况(2)数字化电视的覆盖和普及情况(3)移动通信网络的覆盖情况2.北林2014年快题等高线建设的产业发展情况(1)电子商务的发展和应用(2)云计算和大数据的推广和利用(3)信息技术产业的蓬勃发展3.北林2014年快题等高线建设的公共服务情况(1)电子政务的建设和应用(2)上线教育的推广和应用(3)医疗卫生信息化的发展和推广四、北林2014年快题等高线建设的问题和挑战1.基础设施建设存在的问题(1)宽带网络建设的覆盖和速度问题(2)数字化电视的普及和内容缺失问题(3)移动通信网络的服务质量和安全问题2.产业发展面临的挑战(1)电子商务安全和信任问题(2)云计算和大数据的隐私和安全问题(3)信息技术产业的创新和竞争问题3.公共服务发展的挑战和问题(1)电子政务的服务质量和效率问题(2)上线教育的教学质量和资源整合问题(3)医疗卫生信息化的隐私和安全问题五、北林2014年快题等高线建设的未来展望1.加强基础设施建设(1)加快宽带网络的覆盖和提速(2)丰富数字化电视节目内容(3)提高移动通信网络的服务质量和安全2.促进产业发展(1)加强电子商务的安全和信任建设(2)加强云计算和大数据的隐私和安全保护(3)推动信息技术产业的创新和竞争3.深化公共服务(1)提升电子政务的服务质量和效率(2)优化上线教育的教学质量和资源整合(3)加强医疗卫生信息化的隐私和安全保护六、结语北林2014年快题等高线建设取得了一定成绩，但也面临着诸多问题和挑战。
北林进门见景观
北林进门见景观作者：Rosie来源：《大学生》2014年第18期畸叶槐&鹅掌楸从正门进入北京林业大学，眼前就是一片很茂密的草坪，因为在主楼前面，所以被称为主楼草坪。
这片草坪很有来头，是北林园林学院的院士先生孟兆祯先生亲手设计的，孟先生是我国中国工程院院士，并于2011年获得中国风景园林终身成就奖。
主楼草坪在地形上进行了处理，西侧高，东侧低，四个角上做了植物群落的围合，边上还有两棵很大的松树。
草坪的设计从整体空间到每一株植物都很讲究，植物搭配很有特点，草坪整体上是一个内向型空间，如果站在外围看，只能感受到草坪的茂盛，只有从高处俯瞰，才能看到全貌。
草坪的植物群落里也种植着一些不常见的植物，比如观赏性较高的畸叶槐、皂荚、丝绵木、黄金树等。
北林每年都会对这块草坪精心维护，及时更新树种。
园林设计专业的同学们也常常以这片草坪为案例，对其结构、空间和植物进行分析和学习。
漫步在校园里，会留意到在北林图书馆西侧种着一排鹅掌揪，鹅掌揪是一种落叶乔木，性喜光及温和湿润气候，但是不耐过度阳光。
而北林图书馆西侧西晒非常严重，种在这里的鹅掌揪因为受西晒，树干靠近西边的树皮开裂了，很难生存下去。
据北林的同学说，学校已经在这儿种了好几批鹅掌揪，每次都死掉了。
虽然学校后来给新种的鹅掌揪树干缠上了麻绳作为保护，但还是可以看到很多树的树干上有明显的裂痕。
所以，再牛的专业知识，遇到阳光暴晒一样没辙。
珍奇物种：孤木和化石在北林，聚集着很多专业领域有建树的老师以及热爱植物的同学，所以学校里和家属区经常会有比较稀奇的，在北京其他地区很难遇到的植物。
据同学说，北林有200多种不同的植物，其中有很多都是孤本，只有一棵。
这些珍奇的树都是老师们从天南海北搜集来种子，自己种在学校和家属区里的，能长出来的就都留下了。
因为树种繁多，学习植物园林的同学们在学校里就可以实地考察，完成实习任务。
除了主楼草坪的畸叶槐等，比较少见的还有一般不做绿化树种的落叶乔木冻绿，据说北林原来一共栽了两棵冻绿，有一棵因为雪灾死掉了，林业大学的同学和老师们对此都非常惋惜。
银杏公园快题设计方案
银杏公园快题设计方案方案一：1.设计理念:通过创造一个舒适宜人的公园环境，展示银杏树美丽的黄金色，吸引游客欣赏银杏树丰富的色彩变化。
2.设计内容:A.景观布局:将银杏树种植在中央区域，围绕其周围设置步道和休息区。
设置一些长椅和凉亭供游客休息和观赏。
B.观赏点设置:设计一些观赏点，比如银杏树园景墙、银杏树隧道、银杏树湖景等。
这些观赏点可以通过石板路、木桥或花坛与主干道相连。
C.照明设计:夜晚为游客提供更好的观赏条件，设置夜景照明灯，从不同角度照明银杏树。
3.设计亮点:A.色彩展示:选择不同品种的银杏树，展示它们独特的黄金色。
通过将品种混种，打造出不同层次的色彩过渡。
B.休闲娱乐设施:为游客提供娱乐设施，如亲子游乐区、野餐区和户外运动场。
使公园不仅仅是观赏银杏树，还能满足多种需求。
C.教育中心:建立一个室内展示馆，向游客展示有关银杏树的知识，如生长周期、品种分类等。
还可以设置互动展示，使参观更加有趣。
4.环境保护:A.生态花坛:使用天然材料建造花坛，选择环保的植物进行搭配，形成生态循环系统。
B.水源保护:利用雨水收集系统收集雨水，用于浇灌银杏树和其他植物，减少自来水的使用。
5.安全措施:A.防护栏:为了保护银杏树，设置防护栏围绕其周围，防止人为破坏。
B.消防设施:设置消防设施以确保游客的安全。
6.宣传推广:通过社交媒体、宣传册和旅游网站等多种途径宣传公园的特色和美景，吸引更多游客的到来。
方案二：1.设计理念:以银杏公园为主题，通过创造一个多功能的公园空间，为游客提供休闲娱乐和文化体验。
2.设计内容:A.景观布局:将公园分为多个功能区，如银杏树区、休闲区、文化区等。
合理安排景观和设施，使各个区域有机结合。
B.银杏树区:集中种植银杏树，并设置观赏点和休息区，方便游客欣赏和休憩。
C.休闲区:设置一个广场绿地，提供供游客野餐、放松和户外活动的空间。
D.文化区:建造一个文化广场，设立雕塑或艺术装置展示银杏树的美景。
北京林业大学植物景观设计
.浅谈大学校园植物景观设计-以北京林业大学校园植物景观为例李庆崔建国1校门区域的植物景观设计以北京林业大学的正门为例二北京林业大学的主教学楼前面的绿化主要以树林草地为主，所体现的含义就是一所历史悠久的林业院校二这同时也是校园植物教学实习的场所，主要的植物有榆树、白皮松、雪松、杜仲、龙游山桃、沙地柏等二根据北京的气候条件，设计者要尽可能的进行复层混交，让树木更好的进行搭配，使得北京林业大学的校园里四季有境二主楼的地面标高低于南门外城市次干道清华东路的标高，地形应北高南低;同时提升北部地形，避免出现有人视位置为清华东路车轮位置之尴尬二同时，通过地形的塑造，营造山林氛围，降低校外交通车辆的噪音;避免东西林业楼和森工楼对望之虞;东西两侧地形与植物屏蔽视线，突出主楼的雄伟及区域的主体;东西两侧山体常绿植物一边松一边柏，西松山、东柏山“二木成林”，整体立意校训‘十年树木，百年树人，’在流水石材墙面上雕刻我国林区分布状况示意图，凸显林大特色2.2教学区域的植物景观设计教学区的景观设计主要就是针对高校的图书馆、科研实验室、教学办公楼周边等进行植物景观设计二例如我校的一教—学研中心—二教新征绿地的绿地建设、综合楼—校医院—标本馆围合区域景观、古树林及图书馆—一教—信息楼区域，这些地方既是校园核心区域，又是教学区域人员比较密集的区域，良好的景观既能服务教学科研需要，又能为广大师生提供课间休憩场所二同时在一些有林大历史传统的区域，还有着重考虑它所具有的历史承载功能二比如综合楼东侧原为我校苗圃，后因区域功能调整，改变为小型广场，满足学生休憩、活动需要二设计时着重考虑将诞生我校标志性成果—朱之梯院士培育的三倍体毛白杨的品种树进行保护并铭牌标示以及原为我校园林、林业专业教学实习苗圃的历史，借助古希腊苗圃水渠原型设计理念铭记其曾为苗圃的历史记忆因故部分设计未能实现)在我校二教东侧新征绿地现场，采用我校校办企业北林科技自有专利产品“北国风光”野花组合，营造生机勃勃的气氛，并刻意宣传我校知识产权二3.3学生宿舍区的植物景观设计大学校园的学生宿舍的植物景观的设计要考虑到学生所需要的开阔空间较大，所以，靠近广场后侧种植马褂木树阵，下面搭配草坪，凸显干净整齐;在舞台的背景两侧及后面配置密植常绿树及高达乔木，衬托广场宁谧气氛;同时结合两座高楼的立体线条，种植水杉(当时还考虑了新疆树等竖线条乔木，配合整体风格二在广场道路的东侧，为了过渡及与西侧竖线条水杉搭配，同时为丰富植物品种配合教学实习，东侧栽植青榨械、五角枫、黄榆、栋树等低冠新品种植物二3.4植物展示区及主次干道植物景观设计大部分的农林综合性院校都有自己的苗圃，这样不仅可以用来做科研，还可以为学生提供一个良好的开放性的实践基地二校园内的主次干道是展现校容的风景线，因此在考虑其划分各个区域的功能时，也要突出各条道路的特色二如北京林业大学校园内的银杏大道、法桐路、白蜡路、国槐路等，已经成为校园景观的重要组成部分.。
大学园林景观环境设计历年考研真题-北京林业大学园林设计考研真题
北京林业大学
2003年硕士研究生入学考试园林设计真题
题目：北京某大学艺术学院建筑庭院设计
一，艺术学院建筑概况：
北京某大学艺术学院建筑位于该大学西北角，周围树林密布，环境优美。
艺术学院建筑占地面积约18000平方米，建筑为三层，钢筋混凝土框架结构，立面材料为混凝土墙面、玻璃和杉木条遮阳板，建筑典雅明快。
建筑包括门厅、教室、办公室、管理室、图书资料室、研究室、会议室、报告厅、展览厅、小卖部、茶室等内容。
建筑平面布局非常活跃，自由开放的空间，随处布置的休息场所。
使得建筑不仅仅是学院的教育设施，更重要的是学院师生交往和聚会的场所，人们可以在这里一起交流、学习、休息。
建筑的核心是三个庭院，其中西部和中部的两个庭院是可以进入的，而东部的庭院因为面积较小，除管理外，平时不能进入。
在建筑内部主要位置都能欣赏到庭院的景色，三个庭院也为建筑带来了轻松的气氛。
二，设计内容及要求
建筑的3个庭院都必须设计，设计时要充分考虑从建筑内部观赏三个庭院的视觉效果，东部和中部两个庭院要考虑使用功能，使它们成为良好的交流、休息环境。
三，图纸要求
设计中所有内容均在一张1号图纸（841X594）上完成。
试题中有一份建筑一层平面图，方格网为10CM X 10CM，首先在1号图上将这张平面图放大到1：300大小（只需画建筑的轮廓线，建筑内部的房间可不表示），然后完成三个庭院的设计，图纸表现形式不限，内容包括：
1，平面图：1：300，其中植物只需表示植物类型，不标树种
2，局部透视图1张
四，考试时间：3小时
五，试题分数：150分。
苏州河梦清园湿地公园景观设计——农大园林设计作业
苏州河梦清园湿地公园景观设计摘要梦清园在总体规划上以水体的净化再生为主题，设计者考虑了系统各要素之间的平衡，水体生物净化工程结合了表面流湿地和园林建设的特点，以生态可持续性为前提，使水质净化工程和生态休闲达到和谐统一，使苏州河水得到有效的净化，为整个生态休闲公园赋予园林的外观、科普的实质和文化的内涵。
关键词：湿地公园生态景观水体净化1.建设背景苏州河是上海的母亲河，历史上的苏州河是联系上海与苏州的纽带, 不断为上海注入发展的推动力。
梦清园作为母亲河边的公共空间设计，场地给设计提出了诸多挑战。
1.1 严重的水土污染近百年来，随着沿河产业带的昌盛，上海一跃成为全国工业发达的中心，机器的轰鸣带给上海人温饱和荣耀，造就了许多优秀的产业建筑，但默默流淌的苏州河却承受了工业文明的大量排放物，渐渐不见了鱼虾的踪迹。
穿城而过的清粼的微波被死寂与黑臭取代，高高的防汛墙亦随着潮涨潮落而留下难以抹去的黑色印迹。
如何改造生境，营造安全、健康的公共空间是设计面临的第一大挑战。
1.2个性、审美与体验的挑战苏州河梦清园选址于市中心区苏州河老虎爪湾段南岸的半岛地块，占地约86000平方米。
场地周边区域被市民视为城市死角，环境恶化、水体黑臭、沿岸混乱、建筑破旧，是市中心土地利用价值最低的区域。
如何在大都市的光怪陆离和绿色缓冲地带中找到与众不同的个性，以及在满足生态功能与人的活动功能的同时，具有独特的审美体验，是本设计面临的又一巨大挑战。
1.3美学与生态的挑战设计人工湿地应考虑能够提供最大化的净化、栖息地和美学价值 。
人工湿地系统作为生态工程项目，需要遵循生态工程学的原理和设计原则，设计者需要将地表水净化工程与生态景观建设高度融合，发挥其最大的生态与美学价值。
梦清园人工湿地由上海市环境科学研究院与上海市园林设计院共同设计，因地制宜地将人工湿地整合到城市景观中，集中体现了上海“以人为本”建设生态城市的科学发展观，充分发挥了人工湿地的社会和生态环境效益，其中水生植物造景对恢复苏州河自然水体景观、改善水体质量，显得意义深远。
风景园林快题北侧水库小型展览建筑4公顷
风景园林快题北侧水库小型展览建筑4公顷1. 背景介绍风景园林快题北侧水库小型展览建筑4公顷，是一个融合了自然景观和建筑艺术的独特场所。
作为一个小型展览建筑，其占地面积虽然有限，但其设计和布局却为游客带来了全新的观赏体验。
本文将针对这一主题展开深入探讨，从多个角度剖析其设计理念、景观特色以及与自然融合的方式。
2. 设计理念风景园林快题北侧水库小型展览建筑4公顷的设计理念主要体现在如何最大限度地利用有限的空间打造出丰富多样的景观。
建筑布局上充分考虑到了整体的视觉效果，通过设置不同高度的建筑结构和草坪绿化，使得整体呈现出层次感和立体感。
设计师在景观布局上注重树木的选择和搭配，以营造出不同季节、不同时间段都有不同景致的效果。
结合水库的环境，还通过水景、湖畔小品等方式打造出与自然和谐相处的景观。
3. 景观特色风景园林快题北侧水库小型展览建筑4公顷在景观特色方面，首先体现在对于植物的精心选择上。
在规划设计中，建筑周围种植了多种乔木和灌木，不仅延续了北方植被的特点，同时也通过植物的色彩与形态变化，使得整个园区在不同季节都呈现出多样化的景观效果。
建筑的外观设计也是其景观特色之一。
结合了传统建筑风格与现代设计理念，给人一种古朴与时尚兼具的感觉，与周围自然环境相得益彰。
4. 与自然的融合风景园林快题北侧水库小型展览建筑4公顷的成功之处在于其与自然环境的完美融合。
在整个设计规划中，都充分考虑了自然环境的保护和利用。
建筑的材料选用、布局设计，都力求最大限度地保持原有的自然环境，甚至在设计上将自然风光融入进来，使得游客在参观的过程中不仅能够欣赏到建筑美感，更能感受到自然环境的宁静与美好。
5. 个人观点对于风景园林快题北侧水库小型展览建筑4公顷的设计，我认为其成功之处在于其注重对自然环境的尊重和利用。
在有限的空间内，成功地打造出了一个能够与自然和谐共生的场所，给人一种舒适、放松的感觉。
在未来的设计规划中，我希望这样的理念能够更广泛地应用到城市建设中，让更多的人能够在繁忙的都市中感受到自然的美好。
水景花园快题设计
水景花园快题设计
水景在花园景观中是非常常见的一种景观元素，因为它没有特定的设计手法，因此在视觉上所展示出来的效果可以说是千姿百态，和其他景观相比水景能起到画龙点睛的作用却又不会喧宾夺主！
规矩的水池
很多人可能会觉得规矩的水池给人的感觉比较生硬，其实不然，这样的水池形式线条感会更加强烈，也能将无形的水变得有形，并不逊色于其他任何一种水景形式，尤其是在现代简约风格的花园当中，搭配上跌水或灯光效果，可以说是非常受欢迎了！
喷泉壁泉等水景
喷泉壁泉它们的水势比起水池来说会更加有冲击感，因此，在活跃空间氛围振奋人心上的作用是非常明显的，也能打破庭院空间的单调感和空洞感，虽然实用性不足，但是观赏性是真的好，大多在西方风格的庭院景观中用的比较多！
不规则的生态水池
一般来说，不规则的生态水池通常会带一点圆润的弧度，视觉上呈现出的效果会更加温和，另外生态水池周边也会种植一些植物，上方也会架设一座石桥或木桥，水池里面也会保留少许青苔，因此往往能打造出一副原始，古朴，自然的景致！另外，不规则的生态水池也会搭配假山造景，营造出假山流水的效果！。