呼叫中心一线管理者现场管理能力提升1PPT课件
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现场管理者能力提升培训(PPT 65页)
16
班组长应执行的现场管理內容
如何处理紧急应变现场事务
1.先不要讲 ,共同处理危机 2.立即回报控管中心,并以安全为首要 3.找到 的人处理,勿擅自作主 4.价值判断:工厂什么最重要?---研讨 5.无安全顾虑时要设法 发生状况 6. 作业避免繁杂程序干扰 7.注意上下层的关系,掌握需求
17
班组长的能力要求
主要任务在于切实执行上级交付的工 作,并且转成可执行的方式 、 及 ____部属共同达成设定的目标,使公司 因此完成产品的销售
3
班组长在现代企业中的基本功能
班组长执行业务的重点
1.达成公司生产目标 6.维护 最佳状态 2.符合公司产品质量 7.培育公司优秀人才 3.掌控 管理进度 8.持续执行 改善 4.掌握部属工作状况 9.降低公司 成本 5.维护部属工作____ 10.共创永续经营环境
26
班组长的能力要求
全方位沟通的能力
2.傾听: 是一項选择性过程、人从四周中选
择适合自己 及目的的信息
a.傾听专家意見汇总不同看法协助决策 b.傾听执行者之意見与困难以对症下药协助之 c.傾听各方意見整合最后结论 d.傾听与会人员的 ,解决本位主义 e.傾听部属的 找出沟通起点
27
班组长的能力要求
对于质量管理的基本要求
1.基本态度: 、 、_____ 2.每日确认不良品产生的原因 3.记录不良品产生的数量、 、时间 4.不良点是否有集中(各项)的趋势 5.确认日常报表的异常_____ 6.不要相信XXX一定不会有问题
15
班组长应执行的现场管理內容
对于质量管理的基本要求
7.建立 及紧急处理的体制 8.必要时 避免继续制造不良品 9.销毀不良品要 人员一起参与 10.不良品要记录发生 在公布栏 11.制造不良品者要写防止对策
班组长应执行的现场管理內容
如何处理紧急应变现场事务
1.先不要讲 ,共同处理危机 2.立即回报控管中心,并以安全为首要 3.找到 的人处理,勿擅自作主 4.价值判断:工厂什么最重要?---研讨 5.无安全顾虑时要设法 发生状况 6. 作业避免繁杂程序干扰 7.注意上下层的关系,掌握需求
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班组长的能力要求
主要任务在于切实执行上级交付的工 作,并且转成可执行的方式 、 及 ____部属共同达成设定的目标,使公司 因此完成产品的销售
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班组长在现代企业中的基本功能
班组长执行业务的重点
1.达成公司生产目标 6.维护 最佳状态 2.符合公司产品质量 7.培育公司优秀人才 3.掌控 管理进度 8.持续执行 改善 4.掌握部属工作状况 9.降低公司 成本 5.维护部属工作____ 10.共创永续经营环境
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班组长的能力要求
全方位沟通的能力
2.傾听: 是一項选择性过程、人从四周中选
择适合自己 及目的的信息
a.傾听专家意見汇总不同看法协助决策 b.傾听执行者之意見与困难以对症下药协助之 c.傾听各方意見整合最后结论 d.傾听与会人员的 ,解决本位主义 e.傾听部属的 找出沟通起点
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班组长的能力要求
对于质量管理的基本要求
1.基本态度: 、 、_____ 2.每日确认不良品产生的原因 3.记录不良品产生的数量、 、时间 4.不良点是否有集中(各项)的趋势 5.确认日常报表的异常_____ 6.不要相信XXX一定不会有问题
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班组长应执行的现场管理內容
对于质量管理的基本要求
7.建立 及紧急处理的体制 8.必要时 避免继续制造不良品 9.销毀不良品要 人员一起参与 10.不良品要记录发生 在公布栏 11.制造不良品者要写防止对策
一线主管能力提升PPT课件
句号法则:将可能造成错误的原因从根本上排除掉,使 错误不再发生。
保险法则:藉用二个以上的动作必需共同或依序执行才 能完成工作。
自动原则:以各种光学、电学、力学、机构学、化学等 原理来限制某些动作的执行或不执行,以避免错误之发 生。 目前这些自动开关非常普遍,也是非常简易的 “自动化”之应用。
相符法则:藉用检核是否相符合的动作,来防止错误的 发生。依“形状”、数字、数量的不同来达成
顺序法则:避免工作之顺序或流程前后倒置,可依编号 顺序排列,可以减少或避免错误的发生。
防错技法十大法则
隔离法则:藉分隔不同区域的方式,来达到保获某些地 区,使其不能造成危险或错误的现象发生。隔离法则亦 称保获原理。
请自己打分:每个问题1-5分
第四课: 班组人本激励
经典案例
霍桑试验及启示
一、照明试验 二、福利试验 三、访谈试验 四、群体试验
1、工人是社会人,不是经济人,即工人除了物质 需要外,还有社会心理方面的需求,因此不能忽视社会 和心理因素对工人工作积极性的影响,否定了当时科学 管理学派认为金钱是刺激工人积极性的唯一动力的说法
可以参与任何影响团队的决定, 并在各种决定中扮演重要的角色
团队工作的结果是要大于全部个 体成绩的总和的
团队的四个发展阶段
第一阶段:组建适应期
建立架构;确定目标;分配角色;成员感 觉期望很高,有一点紧张,有一点兴奋。
第二阶段:不满期
成员发现事实与期望有一点差距,并因实 际工作中遭受挫折而困惑、怀疑。应注意多沟 通、多了解并鼓舞士气,消除情绪低落的障碍。
一线主管能力提升
一般的企业看高层 优秀的企业看中层 卓越的企业看基层
第一课:一线主管角色分析与常见错位 第二课:员工快速成长体系 第三课:班组团队建设 第四课:班组人本激励
保险法则:藉用二个以上的动作必需共同或依序执行才 能完成工作。
自动原则:以各种光学、电学、力学、机构学、化学等 原理来限制某些动作的执行或不执行,以避免错误之发 生。 目前这些自动开关非常普遍,也是非常简易的 “自动化”之应用。
相符法则:藉用检核是否相符合的动作,来防止错误的 发生。依“形状”、数字、数量的不同来达成
顺序法则:避免工作之顺序或流程前后倒置,可依编号 顺序排列,可以减少或避免错误的发生。
防错技法十大法则
隔离法则:藉分隔不同区域的方式,来达到保获某些地 区,使其不能造成危险或错误的现象发生。隔离法则亦 称保获原理。
请自己打分:每个问题1-5分
第四课: 班组人本激励
经典案例
霍桑试验及启示
一、照明试验 二、福利试验 三、访谈试验 四、群体试验
1、工人是社会人,不是经济人,即工人除了物质 需要外,还有社会心理方面的需求,因此不能忽视社会 和心理因素对工人工作积极性的影响,否定了当时科学 管理学派认为金钱是刺激工人积极性的唯一动力的说法
可以参与任何影响团队的决定, 并在各种决定中扮演重要的角色
团队工作的结果是要大于全部个 体成绩的总和的
团队的四个发展阶段
第一阶段:组建适应期
建立架构;确定目标;分配角色;成员感 觉期望很高,有一点紧张,有一点兴奋。
第二阶段:不满期
成员发现事实与期望有一点差距,并因实 际工作中遭受挫折而困惑、怀疑。应注意多沟 通、多了解并鼓舞士气,消除情绪低落的障碍。
一线主管能力提升
一般的企业看高层 优秀的企业看中层 卓越的企业看基层
第一课:一线主管角色分析与常见错位 第二课:员工快速成长体系 第三课:班组团队建设 第四课:班组人本激励
一线主管管理技能提升PPT课件教材讲义
工序
注意点
作
1、开工点检
a.材料表 工艺单 图纸
业
a.材料 工序确认 b.机器温度、压力、安全装置调
b.首件检查 压力、温度调整 C.按规定摆放
指
整
导
2、注塑
a.外观检查有无毛刺、异物混入 b.形状位置专用卡具检查
书
3、装入周转箱
统一按正面向下安放
4、工作后 a.分解、清洁模具 b.清扫、滑机器内部
影 响 力
亲和力
改 善
计划、组织 能力
崇尚 行动
教 练
沟通、协调 能力
学习、适应 能力
语言、文字 表达能力
勇于承 担责任
适 应 能 力
诚实
2020/3/16
12
一线主管的知识要求
专业知识: 产品标准 工艺标准 设备性能 材料特性
管理知识: 编制作业计划 20/80工作原理 PDCA管理方法 发现问题和解决问题 授权、激励、沟通、改善 时间管理
被动等待型:不说不做,不拨不动,上面说什么就做什么,
强调客观型:布置任务时,首先强调客观、强调困难
袖手旁观型:平时不闻不问,出了问题推三推四
墨守成规型:只相信过去的经验,对所有新的改变都予以排斥
圆滑应对型:有成绩都是自己的,有问题都是别人的
2020/3/16
11
一线主管的素质要求
逻 辑 思 维
换位思考
2020/3/16
6
一线主管的特点
人员少:班组少则几人、十几人,多则几十人 小 设备少:少则几台或一条流水线
生产方式单一:多为同一工序或几工序简单组合
面向员工个人:生产任务落实到人
细
管理到人、指导到人
提升现场管理能力ppt课件
2现场管理的困惑和误区?每次检查都有问题?员工总是不能按要求做到位?提高现场管理就要花钱?现场好坏是不关我的事?所有的现场问题都是由一线员工造成的3现场管理的要求?符合公司相关规定的标准?站在顾客的角度评估我们的现场?丰富的学识经验以及快速正确的决策和执行力?顾客的满意是现场管理的最终目的4主管检查现场?巡视卖场?检查员工仪容仪表?检查现场卫生?检查卖场设施?检查商品陈列价签?检查员工自用品的存放位置?检查卖场纸箱存放?检查卖场氛围过期氛围?落实能源降耗工作5检查现场仪容仪表6款台仪容仪表7检查现场卫生公共区域卫生8检查现场卫生鹿泉9检查现场卫生10检查卖场设施11商品陈列价签12商品陈列价签13商品陈列价签14检查员工自用品的存放位置15检查卖场纸箱存放16检查卖场氛围及过期氛围17现场检查工作技巧?熟悉明白现场的规定和流程?巡视卖场勤走勤动?避免熟视无睹眼里无活睁一只眼闭一只眼?发现问题及时指出不忘验收18现场管理的理念没有最好只有更好
25
.
现场提升的方法:彻底力和执着力
彻底力: 通过提高其管理技能的意识和让之产生行动, 使之渗透在各个方面。就是本着熟知业务想法 的全心全意,拿出智慧,开动脑筋。 执着力: 就是主管亲自执着于门店的现场管理,和员工 一起推进,不屈不饶。
26
.
谢谢大家
27
18
.
现场管理的理念
没有最好, 只有更好!
19
.
人人都能成为现场管理的高手
先有“好”的现场,后有“满意”的顾客 现场意识 善于从现场中发现管理存在的问题 调动激励全体员工参与、改进、学习和创新 管理者以自己的道德和个人魅力起到典范作用
细微之处见精神
20
.
早点名流程
①列队、点名。组织员工整齐列队,按考勤制度进行点名。 ②检查员工仪容仪表。 ③讲解促销活动,要求讲解细致、认真,结合销售、客层作
25
.
现场提升的方法:彻底力和执着力
彻底力: 通过提高其管理技能的意识和让之产生行动, 使之渗透在各个方面。就是本着熟知业务想法 的全心全意,拿出智慧,开动脑筋。 执着力: 就是主管亲自执着于门店的现场管理,和员工 一起推进,不屈不饶。
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谢谢大家
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现场管理的理念
没有最好, 只有更好!
19
.
人人都能成为现场管理的高手
先有“好”的现场,后有“满意”的顾客 现场意识 善于从现场中发现管理存在的问题 调动激励全体员工参与、改进、学习和创新 管理者以自己的道德和个人魅力起到典范作用
细微之处见精神
20
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早点名流程
①列队、点名。组织员工整齐列队,按考勤制度进行点名。 ②检查员工仪容仪表。 ③讲解促销活动,要求讲解细致、认真,结合销售、客层作
(ppt版)呼叫中心现场管理
第十四页,共四十页。
认识你现场 的 员 工 ( x i àn c h ǎ n g )
第十五页,共四十页。
了解孩子们意义(yìyì)何在?
—— 学会如何去爱
于丹:
—— 做老师的永远要面对(miàn duì)年轻人,永远不能让年轻人来
适应你的年龄 。
—— 请保持能够和他们对话的能力。 —— 有时候孩子放弃你,是因为你已经跟不上他的节
班会最好的效果,就是引导员工每天都想去上班 (shàng bān),而不是害怕上班(shàng bān)!
第三十四页,共四十页。
班务与行为标准 管理 (biāozhǔn)
工作流程制定与落实
业务(yèwù)支撑、巡台
主要(zhǔyào)工作
报表分析、质量监督 礼仪标准与纪律
第三十五页,共四十页。
报表 分类 (bàobiǎo)
员工情况(qíngkuàng)分析、团队建 设
培训(péixùn) 管理
班务管理
岗前培训、业务培训、提升培训
班前/后会、员工辅导
工作流程制定与落实、报表分析、 质量监督、业务支撑、巡台
行为管理
礼仪标准、现场纪律
第八页,共四十页。
呼叫(hū jiào)中心管理者的角色认知
执行者
效劳 员 (xiào láo)
Call-Center 现场 管 (xiànchǎng) 理
第一页,共四十页。
课程内容
• 呼叫中心管理理论与实践认知 • 呼叫中心管理方法(fāngfǎ)与实施 • 总结与回忆
第二页,共四十页。
一、管理(guǎnlǐ)理论与实践认知
• 管理是什么 • 基层管理者是呼叫中心管理的核心 • 管理人员的角色认知(rèn zhī) • 管理人员的素质与技能
认识你现场 的 员 工 ( x i àn c h ǎ n g )
第十五页,共四十页。
了解孩子们意义(yìyì)何在?
—— 学会如何去爱
于丹:
—— 做老师的永远要面对(miàn duì)年轻人,永远不能让年轻人来
适应你的年龄 。
—— 请保持能够和他们对话的能力。 —— 有时候孩子放弃你,是因为你已经跟不上他的节
班会最好的效果,就是引导员工每天都想去上班 (shàng bān),而不是害怕上班(shàng bān)!
第三十四页,共四十页。
班务与行为标准 管理 (biāozhǔn)
工作流程制定与落实
业务(yèwù)支撑、巡台
主要(zhǔyào)工作
报表分析、质量监督 礼仪标准与纪律
第三十五页,共四十页。
报表 分类 (bàobiǎo)
员工情况(qíngkuàng)分析、团队建 设
培训(péixùn) 管理
班务管理
岗前培训、业务培训、提升培训
班前/后会、员工辅导
工作流程制定与落实、报表分析、 质量监督、业务支撑、巡台
行为管理
礼仪标准、现场纪律
第八页,共四十页。
呼叫(hū jiào)中心管理者的角色认知
执行者
效劳 员 (xiào láo)
Call-Center 现场 管 (xiànchǎng) 理
第一页,共四十页。
课程内容
• 呼叫中心管理理论与实践认知 • 呼叫中心管理方法(fāngfǎ)与实施 • 总结与回忆
第二页,共四十页。
一、管理(guǎnlǐ)理论与实践认知
• 管理是什么 • 基层管理者是呼叫中心管理的核心 • 管理人员的角色认知(rèn zhī) • 管理人员的素质与技能
呼叫中心现场管理PPT课件
人员排班与调度
人员绩效评估
定期对员工的工作表现进行评估,激 励优秀员工,帮助不足的员工提升技 能。
根据业务需求和员工能力,合理安排 员工的班次和工作量。
流程管理
流程设计与优化
对呼叫中心的业务流程进行持续 改进,提高工作效率。
流程执行与监控
确保员工按照既定的流程进行工作, 并对流程执行情况进行实时监控。
估。
管理者的沟通技巧
倾听能力
善于倾听团队成员的意见和建议,了解他们 的需求和困难。
反馈能力
及时给予团队成员正面或负面的反馈,帮助 他们改进工作。
表达能力
清晰、准确地传达自己的想法和指示,避免 信息传递过程中的误解。
情绪管理能力
在沟通中保持冷静、理性,避免情绪化决策。
管理者的决策能力
信息收集能力
通过各种渠道获取相关信息,为决策 提供依据。
分析判断能力
对收集到的信息进行深入分析,准确 判断形势,做出合理决策。
风险评估能力
在决策过程中充分考虑各种可能出现 的风险,制定应对措施。
创新能力
勇于尝试新的方法和思路,不断优化 和改进决策效果。
05
呼叫中心现场管理案例分 析
优秀呼叫中心现场管理案例分享
案例二
某电商平台的客户 服务中心
案例四
某在线教育平台的 咨询中心
段之一。
02
呼叫中心现场管理
现场管理概念
现场管理定义
现场管理是指对呼叫中心运营现 场进行全面、系统、规范的管理 ,以提高呼叫中心的运营效率和 服务质量。
现场管理内容
包括人员管理、流程管理、设备 管理、环境管理等多个方面。
现场管理目标
提高运营效率
呼叫中心培训PPT呼叫中心59秒管理培训
• 竞争和竞赛 • 挑战 • 学习 • 帮助别人
人性中的七大特点
1. 选择性注意 2. 人的行为是由建立习惯开始 3. 喜好竞争 4. 追求成就感 5. 记忆是由峰终决定
体验管理的峰终定律
峰-终定律
• 诺贝尔奖得主,心理学家DanielKahneman经过 深入研究,发现对体验的记忆由两个因素决定: 高峰(无论是正向的还是负向的)时与结束时的 感觉,这就是峰终定律(Peak-EndRule)。
第二部份 人员与团队管理
•员工的能力是有的,但就是对工作的态度很消极,用心 程度不够,没有上进心,怎样的施压和鼓励都不行,才能 提升他们对工作的兴趣
•老员工的消极态度比较严重,对客户的投诉很不在意, 这样的问题怎么弄
•怎样把员工的心态维持在一定的平衡线上,或是将员工 的心拢到一起,员工自我满足的较多,怎样能进一步的提 高员工的积极性
第一部份 KPI指标与绩效管理 第二部份 人员与团队管理 第三部份 现场管理 第四部份 质量管理和辅导三大关键
高度改变 视野 角度改变Байду номын сангаас观点
电话从被发明至今已经有 一百三十多年的历史
国外呼叫中心发展了三十多年
从某种相对含糊的概念来说,
今年恰好是中国呼叫中心产 业发展的第 十 个年头
客户世界杂志发行人 赵溪 2007年
• 对一项事物的体验之后,所能记住的就只是在峰 与终时的体验,而在过程中好与不好体验的比重、 好与不好体验的时间长短,对记忆差不多没有影 响。
人性中的七大特点
1. 选择性注意 2. 人的行为是由建立习惯开始 3. 喜好竞争 4. 追求成就感 5. 记忆是由峰终决定 6. 比较对比 7. 对事物的情感才是指导行动的准则
班务痛苦指数
人性中的七大特点
1. 选择性注意 2. 人的行为是由建立习惯开始 3. 喜好竞争 4. 追求成就感 5. 记忆是由峰终决定
体验管理的峰终定律
峰-终定律
• 诺贝尔奖得主,心理学家DanielKahneman经过 深入研究,发现对体验的记忆由两个因素决定: 高峰(无论是正向的还是负向的)时与结束时的 感觉,这就是峰终定律(Peak-EndRule)。
第二部份 人员与团队管理
•员工的能力是有的,但就是对工作的态度很消极,用心 程度不够,没有上进心,怎样的施压和鼓励都不行,才能 提升他们对工作的兴趣
•老员工的消极态度比较严重,对客户的投诉很不在意, 这样的问题怎么弄
•怎样把员工的心态维持在一定的平衡线上,或是将员工 的心拢到一起,员工自我满足的较多,怎样能进一步的提 高员工的积极性
第一部份 KPI指标与绩效管理 第二部份 人员与团队管理 第三部份 现场管理 第四部份 质量管理和辅导三大关键
高度改变 视野 角度改变Байду номын сангаас观点
电话从被发明至今已经有 一百三十多年的历史
国外呼叫中心发展了三十多年
从某种相对含糊的概念来说,
今年恰好是中国呼叫中心产 业发展的第 十 个年头
客户世界杂志发行人 赵溪 2007年
• 对一项事物的体验之后,所能记住的就只是在峰 与终时的体验,而在过程中好与不好体验的比重、 好与不好体验的时间长短,对记忆差不多没有影 响。
人性中的七大特点
1. 选择性注意 2. 人的行为是由建立习惯开始 3. 喜好竞争 4. 追求成就感 5. 记忆是由峰终决定 6. 比较对比 7. 对事物的情感才是指导行动的准则
班务痛苦指数
如何提高现场管理能力ppt
设备管理
建立设备台账和档案
01
对现场设备进行分类统计,建立设备台账和档案,确保设备使
用和维护的可追溯性。
定期检查和维护
02
制定设备维护计划,定期对设备进行检查、保养、维修,确保
设备的正常运转和延长使用寿命。
加强设备安全管理
03
制定设备安全操作规程,开展设备安全培训,加强设备安全检
查,及时排查和消除设备安全隐患。
2023
如何提高现场管理能力ppt
目录
• 现场管理概述 • 现场管理的核心要素 • 现场管理的原则与目标 • 提高现场管理能力的措施 • 现场管理与企业发展的关系 • 案例分析与实践经验分享
01
现场管理概述
现场管理的定义与特点
现场管理定义
现场管理是指运用科学的方法,对生产现场的各种要素进行 有效的组织、协调和控制,以实现优质、高效、低耗、均衡 、安全生产和满足客户需求的目标。
制定生产工艺流程、操作规程等管理制度和标准,确保生产工艺的稳
定和产品质量的提高。
02
加强工艺技术培训
开展工艺技术培训,提高员工的工艺技术水平,确保生产工艺的顺利
实施。
03
加强工艺参数监控
建立工艺参数监控机制,对生产过程中的关键工艺参数进行实时监控
和调整,确保生产工艺的稳定性和产品质量的提高。
安全管理
环境管理
建立环境管理制度和标准
01
制定现场环境管理制度和标准,明确环境管理责任和工作流程
。
加强环境监测和治理
02
对现场环境进行实时监测和治理,确保现场环境符合国家法律
法规和相关标准的要求。
提高员工环保意识
03
开展环保宣传教育,提高员工的环保意识和环保行为规范,促
呼叫中心现场管理技能提升培训-授课版PPT108页
呼叫中心现场管理技能提升培训-授课
版
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
管理能力提升培训(PPT73页)
与老板建立信任关系
主动地向老板汇报你的想法,征求老板的建议,在 进行过程中主动地 汇报进展状况,让老板感受到你 的努力与困难,在完成后主动向老板递交总结分析 报告
与周围同事保持良好的人际关系
善于利用整合周围资源
如何管理自我压力
• 善于分辨你所能 你所不能 • 正确评估自己 • 别以为自己是世界上压力最大的人 • 别追求完美 • 乐观 • 人生应当是平衡的
态度-----对事情的评价 情绪-----内心的感受 内核-----信念
评价与态度
当事件无法改变时,若想改变情绪,首先 事件的评价;
改变了评价,就改变了态度。
对事件的评价来源于信念 信念没有对错 只有有效与否 改变了信念及改变了一切
无效的信念
1.托付心态——总是抱怨 2.无奈心态——没有办法 3.我是对的——应该如此
取长补短、相互配合
配合上 协助同
司
事
企业
利润
指导下属
➢管理者基本常识
三不流程:
➢管理者基本常识
四不放过:
不查清事
故原因不
放过
不查清事
故责任人
事故责任人 不放过
及周边群众
未落实防错
未受到教育
措施不放过
不放过
➢管理者基本常识
三不伤害:不伤害他人、不伤害自己、不被 他人伤害
三级培训:厂级、车间、岗位
2.当你对这些年轻人赋予真正的职责的时候,他们 会比他们的上一代更加投入。
3.最好的管理方式莫过于“理想植入”,对于8090后的管理尤为重要;远景激励,能激发更大的潜 能。
激励式管理
1.“管理深处是激励”,相对于其他员工, 对于80.90后员工,使用“激励手段”会比管 理和控制效果更好一些。 2.设定明确目标,根据“原生态”员工的不 同需要,围绕目标,综合运用各种激励机制 实施激励。 3.“铁的纪律”让给“爱的教育”的时代已 经到来。
主动地向老板汇报你的想法,征求老板的建议,在 进行过程中主动地 汇报进展状况,让老板感受到你 的努力与困难,在完成后主动向老板递交总结分析 报告
与周围同事保持良好的人际关系
善于利用整合周围资源
如何管理自我压力
• 善于分辨你所能 你所不能 • 正确评估自己 • 别以为自己是世界上压力最大的人 • 别追求完美 • 乐观 • 人生应当是平衡的
态度-----对事情的评价 情绪-----内心的感受 内核-----信念
评价与态度
当事件无法改变时,若想改变情绪,首先 事件的评价;
改变了评价,就改变了态度。
对事件的评价来源于信念 信念没有对错 只有有效与否 改变了信念及改变了一切
无效的信念
1.托付心态——总是抱怨 2.无奈心态——没有办法 3.我是对的——应该如此
取长补短、相互配合
配合上 协助同
司
事
企业
利润
指导下属
➢管理者基本常识
三不流程:
➢管理者基本常识
四不放过:
不查清事
故原因不
放过
不查清事
故责任人
事故责任人 不放过
及周边群众
未落实防错
未受到教育
措施不放过
不放过
➢管理者基本常识
三不伤害:不伤害他人、不伤害自己、不被 他人伤害
三级培训:厂级、车间、岗位
2.当你对这些年轻人赋予真正的职责的时候,他们 会比他们的上一代更加投入。
3.最好的管理方式莫过于“理想植入”,对于8090后的管理尤为重要;远景激励,能激发更大的潜 能。
激励式管理
1.“管理深处是激励”,相对于其他员工, 对于80.90后员工,使用“激励手段”会比管 理和控制效果更好一些。 2.设定明确目标,根据“原生态”员工的不 同需要,围绕目标,综合运用各种激励机制 实施激励。 3.“铁的纪律”让给“爱的教育”的时代已 经到来。
一线管理者技能提升培训教材(PPT41页)
工 作
• 给予机会实习,确认对方正确理解
• 做对后做出回应
劝导的要点
• 在不受干扰的地方进行
• 一对一的形式
• 了解对方的背景及个性
• 重复要点,并表示你理解对方
现 场 管
• 给予支持,让对方觉得你值得信任 • 就如何解决问题征求对方意见
理 的
• 避免用“你应该、你早应该、你不应该”
工 作
• 勿宣扬对方的私隐
• 完成时间
现
• 负责人
场
管 理
• 检验标准
的 工
• 应急处理办法
作
任务执行中
正式
领导通俗地理解就是带领和指导,也就是说要通过对团队成员工作技能等方面的辅导来帮助成员更好地完成你所交给他的任务,从而
更好地带领团队。
重温以往的讨论,指出现在存在的问题”
现场管理的工作
现场管理的工作
宣导 --培训者的训练技巧至关重要
······ --由受训者的上司或同事负责在工作中对 现场管理的工作
实施激激励的原则 励 员 工
激励的方法
奖励
•奖金
•称赞
•晋升
•更多的工作机会
•物质
•调整薪金
激
励
•更好的工作条件
员
工
•更加信任
•鼓励的眼神
······
每天给你和你的员工
一个开心的理由
激
和一个享受工作成绩的机会
励
员
工
激励的方法
处罚
一线管理者技能提升(二)
----现场管理改善基础 帮助你的员工做出工作成绩
现场管理的工作 --受训者通过培训除学到知识外,还会对公司 培训导师:黄泽安 实施激励的原则 控制就使计划与现实得以一致的过程。 为了达到预定的目标而拟定的执行方案。
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• 资源是什么?
– 已有哪些资源?
– 还需要哪些资源?
• 怎样做?
– 策略
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– 方式
月工作总结和启动会议的要求
• 首先主管要做好会前的充分准备:
– 数据报表的分析,结合平时对组员情况的了解,分析目标达成与 否的原因,
– 找到合适的标杆组员沟通,
• 了解其是如何完成目标的,是怎么想的?怎么做的? • 假设当遇到什么情况(这是班组成员中其他组员没有达成目标的原因或班组其
• 表扬与需要加强两方面,特别是表扬做的好的地方不要一语带过,而是要让其他组员清晰怎么做才会好 ,养成良好的工作习惯
• 注意客观性:需要与其他部门协调的事项需重视并做记录,适当时机进行协调。 • 引导组员从自身可控性方面找原因
– 优秀员工经验分享:心态、习惯和技巧(依据会议目的和班组情况提前准备分享内容) – 总结继续保持发扬和需要提升改进的地方(将数据、优秀员工分享的要点、需要加强的地方贯
现场管理能力提升
2011年12月15日-16日
1
目录
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团队管理基本思路
尊重(马斯洛理论)
沟通
(目标设置理论)
持续 (执行落地的关键)
(鹈鹕六步法
)
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现场管理: ——充分运用常态化会议
• 常态化会议
– 月工作总结会 – 周例会 – 班前会、班后会 – 录音听评会
• 要体现全局观的系统思维
有目的
有准备
有流程
有议题
有带领
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外呼销售型呼叫中心现场管理
• 非常重要的:
– 结果监控和过程监控
• 讨论:
– 过程监控应监控哪些指标?
• 哪些因素会影响到后续的持续发展
– 新老客户呼出的占比 – 计划产出与实际产出 – 最佳客户联系时间的呼出占比 – 、、、、
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目录
6
外呼型呼叫中心现场管理
• 讨论:
– 月工作总结思路
– 大背景是什么?
– 目的是什么?
– 在整体中的地位是什么?
• 为谁做?
– 你了解他的真实想法吗?
– 这件事会影响谁?
• 目标是什么
– 明确的目标
– 为什么是这个目标
– 目标是否合适?
• 做什么?
– 如何分解目标?
– 包括哪些行动内容?
– 相关影响有什么?
• 资源是什么?
– 已有哪些资源?
– 还需要哪些资源?
• 怎样做?
– 策略
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– 方式
外呼型呼叫中心现场管理
• 周例会的目的
– 通过每周例会进行阶段工作总结,及时调整员工
心态、情绪。分享实用有效工作的方式方法,确保 阶段目标的达成。 • 周例会的要求
– 首先主管要做好会前的充分准备:
• 数据报表的分析,
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• 与每位组员沟通(平时+会前1-2天):
• 周例会进行的流程
– 已有哪些资源?
– 还需要哪些资源?
• 怎样做?
– 策略
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– 方式
录音听评会的目的
• 通过旁听和班组成员的录音听评会
– 优秀营销套路复制 – 及时发现营销共性问题探讨解决思路和话术
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优秀营销套路复制
• 找到优秀营销人员录音
– 应该找到前三名。通常中小企业里,20%的尖子电话营销业绩占到80%,一定要挑一次性解决率高的,平均 通话时间正常的(营销型电话中心通常在4分钟左右),从开场白到促成都比较完成的录音。
• 怎样做?
– 策略
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– 方式
外呼型呼叫中心现场管理
• 班前会
– 当日工作的计划目标和实际完成目标的重 点工作
– 明确当日任务的同时,先明确本月或本周 的任务目标,已完成台数,今天的台数任
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班前、班后会跟进表
######## 月目标 销售台数:
:
1月(第一周 周目标 销售台数:
)
:
年月日
组员姓 计划呼出 计划销 近期潜 跟进 实际 名: 量/实际 售台数/ 在出单 策略 出单
– 说明本周计划目标和实际完成情况 – 完成好的组员表扬并分享经验,可通过提问有
针对性的分享;完成不理想的组员,让组员自 己分析原因及说明需要加强的方面 – 本周工作中发现的问题解析:包括录音听评中
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外呼型呼叫中心现场管理
• 讨论:
– 如何开好班前会、班后会
• 模拟展示:
– 班前会 – 班后会
• 为什么要做?
• 模拟展示:
– 月工作总结会
• 为什么要做?
– 大背景是什么?
– 目的是什么?
– 在整体中的地位是什么?
• 为谁做?
– 你了解他的真实想法吗?
– 这件事会影响谁?
• 目标是什么
– 明确的目标
– 为什么是这个目标
– 目标是否合适?
• 做什么?
– 如何分解目标?
– 包括哪些行动内容?
– 相关影响有什么?
– 大背景是什么?
– 目的是什么?
– 在整体中的地位是什么?
• 为谁做?
– 你了解他的真实想法吗?
– 这件事会影响谁?
• 目标是什么
– 明确的目标
– 为什么是这个目标
– 目标是否合适?
• 做什么?
– 如何 相关影响有什么?
• 资源是什么?
– 已有哪些资源?
– 还需要哪些资源?
他成员遇到的困难)她是怎么想的,怎么做的.,为什么会这么想,这么做, • 引导其分享面对困难和问题如何保持积极心态、正面情绪和做正确有效的行
为,从而达成目标。 • 并安排其在会议中用主管引导其分享的思路进行分享。
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• 会议进行的流程:
– 开场:每个组的组员起立,一起说出组的口号和组的目标(增强班组团队意识和班组荣誉感) – 上月总体目标计划与实际完成情况说明 – 目标数据完成与否的原因分析:
穿于此) – 本月的总体目标和阶段目标(前紧后松原则:把每月25号作为最后一天看待,在25号之前完
成目标,最后的5天可以补漏、培训、班组活动等,有利于班组文化建设和员工压力释放与情 绪调节)
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– 本月工作重要事项宣达
外呼型呼叫中心现场管理
• 讨论:
– 如何开好周例会
• 模拟展示:
– 周例会
• 为什么要做?
• 模拟现场:
– 录音听评
• 为什么要做?
– 大背景是什么?
– 目的是什么?
– 在整体中的地位是什么?
• 为谁做?
– 你了解他的真实想法吗?
– 这件事会影响谁?
• 目标是什么
– 明确的目标
– 为什么是这个目标
– 目标是否合适?
• 做什么?
– 如何分解目标?
– 包括哪些行动内容?
– 相关影响有什么?
• 资源是什么?
呼出量 实际销 客户明 和方 客户 售台数 细 法 明细
渠道激活数量: 渠道激活数量:
销售额: 销售额:
计划激 跟进策 组员遇 客户问 旁听时
活客户 略和方 到的问 到的问 发现的
数/实际 法 题
题
问题
激活客
户数
1日 2日 3日 4日 5日 6日 备注:
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外呼型呼叫中心现场管理
• 讨论:
– 如何开好录音听评会