心理电影赏析观后感
心理电影观后感
心理电影观后感心理电影观后感1心理健康教育不是一种附加的教育，而是一项完整的育人工程，应渗透在学校教育教学的全过程中。
学科教学渗透心理健康教育，是指教师在学科教学过程中自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法，在授予学生一定的知识、技能，发展他们的智力和创造力的同时，维护和增进他们的心理健康，形成学生健全人格所采取的各种积极措施。
在数学教学中，教师应根据学生的心理特点，因材施教，适时、适度地渗透心理健康教育。
本人在数学教学工作中做了一些尝试，借此机会写出来与同行们共同探讨。
著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。
”要解决数学知识的抽象性和小学生思维的形象性之间的矛盾，教师必须多组织学生动手操作，以“动”启发学生的思维，让他们产生更多的新问题、新想法，活跃课堂气氛。
例如在教学“认识物体”这一课时，我首先组织学生一起玩积木，让学生在玩积木的活动中认识了正方形、长方形、圆柱和球的形状及其特征。
认识物体对于一年级的小朋友来说是一个很抽象的概念，但是在活动中学习就不一样了，学生在玩中学、学中玩，不但不会感到枯燥，而且还兴趣怏然。
小学生思维处于具体形象为主的发展阶段，小学生具有爱玩、爱动的思维特点，创设合理的适时的动手操作活动，给学生提供动的机会，会使学习变得自然、轻松、高效。
通过动手操作可激发学生的求知欲望，变被动学习为主动学习，发展了学生自主学习的能力。
心理学研究表明：直观、形象、新奇的东西更能引起学生的注意。
小学生的学习兴趣总是与学习材料直接相关的。
小学生好奇心强，求知欲强，容易被新奇的事物吸引。
这就要求教师先在学生面前揭示出一种新的东西，激发起他们的好奇感。
这种新奇感能抓住学生的心，迫使他们去思考和理解。
教师运用生动的语言、适当的直观教学手段对学生常常具有很强的吸引力，在激发学生学习兴趣的同时还能发展兴趣。
心理电影观后感2一个合格的教师不但要有自身的健康，能和学校、学生的完美相处才更是合格老师的概念，不能总是关注自身的问题，老师就是教导学子，得和学生们建立起良好的关系，“尊重、共情、真诚”才是最重要的，要懂得无私的关爱、充分的信任，当然这个范围也得具体人具体对待，只是我们对于自己最完美的体现。
心理健康主题的电影观后感范文（精选6篇）
心理健康主题的电影观后感心理健康主题的电影观后感范文（精选6篇）在看完一部作品以后，你有什么总结呢？这时候，最关键的观后感怎么能落下！但是观后感有什么要求呢？下面是小编整理的心理健康主题的电影观后感范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理健康主题的电影观后感1如何评价一个人的好与坏，如何看待一个人的人生价值，如何去了解一个人的性格。
我认为最直接的方式是沟通并与之相处，这样的你就会客观的评价一个人，不要用有色的眼睛去对待身边性格比较突出的人，可能这就是他的处事方式这就是他的优点。
因此我看了《心灵捕手》这部电影深有体会，电影主要讲述一位叛逆不羁，经常打架有数学天赋的清洁工青年威尔通过在麻省数学教授兰博和心理学家肖恩的帮助下，打开了心灵寻找到自我和爱情。
主角威尔虽然是一个清洁工但他是一个具有非凡数学天赋的人，也是一个博朗读书的人以至于在电影中他足足气走了五个心理医生，这一方面我特别喜欢一段情节是与女主角第一次相遇怒怼富家公子，他说的一句话我印象特别深刻：当你用一万五获得的知识，别人只要用一块五在图书馆就能获得。
这句话告诉了我们只要你想要学习什么地方都可以。
在电影里面通过肖恩与威尔的相处我渐渐了解主角的性格，了解了他的为人。
也明白在现实生活中我们只有真心待人，别人也才会真心待你。
所以在很多时候我们都不应该放弃学习的机会，要学会多多读书这样的你才会赢得别人的尊重。
当我们要想获得别人内心的认可时，你就必须表明你的真心否则只会适得其反。
看了这部电影我内心是深有感触和对自我的一种思考。
心理健康主题的电影观后感2看完《心灵捕手》这部影片之后，我想了很多，写下了这篇观后感。
这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而有趣。
尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。
它不是简单的导师指明条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。
个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。
心理电影800字观后感
心理电影800字观后感心理电影800字观后感篇1一个人安静地看完了《心灵捕手》，心里的滋味真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。
每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢，说的容易做起来很难啊!然而，will却做到了，我在心底，由衷地佩服他!之前也看过许多励志电影、虽然很励志但却与现实有点距离!《心灵捕手》刻画出一个深藏不露的天才、他的知识很广泛、解答出深奥的数学难题、历史、政治经济都有很理性的见解!但是由于受成长经历的影响、他表面玩世不恭，内心复杂，但他的天才表现却让获得数学金奖的教授很感兴趣!《心灵捕手》就此展开、在第六任心理医生细心的教育下他走出阴影!主人翁小伟说花一万五到大学里学到的他用一块五在读书管里同样可以学到，可以看出他的天才般的才华来自于他的学习和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他没上过大学、给麻省理工大学打杂、以往的阴影使他内心很孤傲、甚至不敢恋爱、他不愿表露自己的才华!当遇到心理医生(忘记名了)后、他依然故意激怒医生、但他的医生深思后却没有放弃他、他跟小伟讲述他情同手足的战友离世的忧伤、妻子离世的场景…最后他明白书本与现实中的情感距离是巨大的!当小伟从阴影中走出来时，他哭了、哭的很放荡!那一刻我哭了、曾经我被家人不理解时我哭了、哭到大脑麻木了，哭到眼睛看不见、全身没了知觉!那一刻仿佛上了天堂、如今这个时代有思想的人在那里都会显得异常!心中的思想总得不到释放、也许我应该去看心理医生!以前的我从想让自己大众化、我努力过!但都失败了、高中疯狂的三年、我始终出淤泥而不染、书本的知识在我脑袋里举一反三般的扩散、曾经的我为此极度自恋!甚至有点狂望、!这些年我一直在演饰自己、为了让朋友欢笑不惜破坏自己的形象、从而导致没有形象、也许我应该释放出我内心真正的施旭阳。
观看心理电影观后感
观看心理电影观后感心理电影是一种以呈现人类内心活动和情感为核心的电影类型。
它通过引人入胜的故事情节、复杂的角色关系和深入的人物心理描写，向观众展示了人类心理的种种奥秘。
最近，我观看了一部备受赞誉的心理电影，它让我对人类内心的深处有了更深入的思考。
下面我将就我的观影感受，从剧情、角色塑造和心理描写三个方面进行分享。
首先，剧情是心理电影的灵魂。
这部影片以一个扣人心弦的故事情节为基础。
它让观众跟随主角的心境随着剧情的推进逐渐展开。
故事情节的简洁和紧凑使得观影过程扣人心弦，不禁让我陷入思考和联想。
早前我看过一部心理惊悚电影，它的剧情跌宕起伏，始终保持着紧张的气氛。
而这部心理电影则更注重人物心理的折射与表达。
通过剧情的铺陈，主角所经历的挫折、痛苦和坚持，引发了我对人性的思考。
我明白到，每个人的内心世界是如此独特而复杂，我们无法简单地将他人的行为归结为对错，因为每个人都有自己深层次的体验和矛盾。
其次，角色塑造是心理电影的关键。
在这部电影中，主要角色都被塑造得十分立体且具有鲜明的个性。
导演通过细致入微的人物情节与心理台词，为观众揭示了每个角色隐藏的内心。
我特别关注了男主角的演绎，他在剧中饰演一个内心深沉的人物，经历了生活的艰辛和心理上的煎熬。
他的表演让我对于人类的情感有了更深刻的理解。
这个角色的内心世界展现出多种情感的纠葛，使我感受到人性的脆弱与坚强并存。
观看心理电影时，我时常被角色的复杂心理状态所触动，他们的痛苦和迷茫在某种程度上也反映了我内心的一部分。
最后，心理电影的成功之处在于其对人物心理的深入描写。
通过剧情和人物塑造，电影呈现了人们内心真实的情感和思想。
在观影过程中，我发现自己会对电影中的人物心理状态进行分析和推测。
我觉得这是观影的乐趣之一，同时也是对心理学和人性的一种学习和反思。
这类电影通过让观众投入心理揣摩的过程中，引发人们对自己和他人行为的思考。
而这种思考对于我们理解和认知人类行为和心理过程，深入探索人性的重要性不言而喻。
心理健康电影观后感范文（通用6篇）
心理健康电影观后感心理健康电影观后感范文（通用6篇）看完一部经典作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。
那么你会写观后感吗？下面是小编为大家整理的心理健康电影观后感范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理健康电影观后感1心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的.指导和教育。
在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格，注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。
首先，在教学思想上要渗透健全人格教育。
心理素质教育，首先是做人的教育。
至于做什么样的人，需要我们去引导。
人格教育，是心理素质教育的重要基础。
其次，健全人格教育渗透于教学内容中。
在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。
爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。
爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职。
每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性。
心理素质教育是教学方法上的渗透。
第一，尊重学生独立的人格。
我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。
一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。
我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力。
第二，我们可以组织学生进行人格分析。
第三，可以帮助学生完善健全人格。
冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并不是短期奏效的，不可能朝夕就获成功的。
它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花。
外国心理电影赏析观后感
外国心理电影赏析观后感《外国心理电影赏析观后感》心理电影作为一种特殊的电影类型，经常以其独特的剧情和深刻的人物心理描写吸引着观众的注意。
外国心理电影更是以其不同文化和思维方式的独特性而备受关注。
在观赏这些电影时，观众往往不仅仅是享受电影带来的视觉盛宴，更是能通过人物的内心世界来思考和感悟自己的生活和思维方式。
以下是我对几部外国心理电影的观后感。
首先，我选择的第一部电影是《致命魔术》。
这部由克里斯托弗·诺兰执导的电影主要讲述了两位魔术师的竞争和对抗。
电影中通过复杂的剧情和精彩的表演展示了人类内心的复杂性和欲望的矛盾。
影片中的两位主角不仅是魔术师，更是追求对抗和控制的代表。
他们通过各种手段，包括谋杀和欺骗，来争夺自己内心渴望的东西。
在观影的同时，我不禁反思了自己内心的欲望和追求，以及为了实现自己目标时可能采取的行动。
接着，我观看了一部瑞典导演英格玛·伯格曼的心理电影经典作品《第七封印》。
这部电影以黑死病时期为背景，通过主角与死神的对话来探讨人类对死亡和终极问题的思考。
整部电影黑白分明，暗示着人们内心的纷乱和迷茫。
主角安东尼在与死神对话的过程中，无论是困惑、抗拒还是接受，都展现了人类面对死亡时的各种情绪和心态。
这让我深思自己对死亡的态度以及生命的真正意义。
《穆赫兰道》是一部荷兰导演保罗·韦尔霍文的荒诞主义心理电影。
电影以一个男人在一个荒诞的城市中追寻他的妻子的故事展开。
整部电影充满了离奇的情节和荒诞的场景，观影过程中我面临着解谜的挑战。
在尝试理解电影中的象征和寓意时，我逐渐体会到了生活中充满了不可解释的事物和迷茫感。
与主人公一同迷失在荒诞的世界中，我开始思考生活本身是否具有意义，以及人类在纷繁的世界中如何找到自己的方向。
最后，我观赏了一部法国导演达伊·拉德的心理犯罪电影《内部连接》。
这部电影以一名警察追捕一位连环杀手为背景，通过剧情的推进揭示了人心的阴暗面和社会的不公平。
心理电影评析总结7篇
心理电影评析总结7篇篇1在电影的世界里，心理题材的影片一直以其深刻的内涵和引人入胜的故事情节吸引着广大观众。
本文将对几部经典的心理电影进行评析，总结它们在心理学角度的贡献和影响，以及它们在电影史上的地位。
一、电影概述我们将选取几部具有代表性的心理电影进行评析，包括《致命ID》、《七宗罪》、《沉默的羔羊》和《霸王别姬》等。
这些电影在心理学角度有着深刻的探索，同时也具有极高的艺术价值。
二、心理学角度的评析1. 《致命ID》：这部电影通过一个神秘的身份盗窃案件，探讨了人格分裂的复杂心理现象。
影片中的主角拥有多重人格，每个人格都有自己的性格和身份，这种复杂的心理状态给观众留下了深刻的印象。
从心理学角度来说，这部电影为我们提供了一个窥视人格分裂患者内心世界的窗口，同时也引发了我们对人格分裂这一心理现象的深思。
2. 《七宗罪》：这部电影围绕着一系列离奇的连环杀人案展开，通过对案件的调查和追踪，揭示了杀人犯背后的心理动机。
影片中的杀人犯具有严重的心理扭曲，他们的犯罪行为既令人发指又令人深思。
从心理学角度来说，这部电影让我们认识到心理扭曲对人类行为的影响，同时也提醒我们要关注他人的心理健康，防止类似的悲剧发生。
3. 《沉默的羔羊》：这部电影通过一名年轻女子在寻找连环杀手的过程中，与一位精神病专家展开了一段惊心动魄的博弈。
影片中的精神病专家具有深刻的心理洞察力，他的分析和判断为女子提供了重要的线索。
从心理学角度来说，这部电影展示了精神分析在解决复杂案件中的重要作用，同时也引发了我们对精神病患者权益的关注和思考。
4. 《霸王别姬》：这部电影讲述了一对男同性恋者在特殊历史时期所经历的情感和命运。
影片中的两位主角都具有深刻的心理创伤和情感纠葛。
从心理学角度来说，这部电影让我们认识到性别认同和性取向对个体心理发展的影响，同时也引发了我们对同性恋权益的关注和思考。
三、电影史上的地位这几部心理电影在电影史上都具有重要的地位和影响。
心理电影赏析学习心得
心理电影赏析学习心得作为一种艺术形式，电影可以通过情节、角色、对话、音乐和视觉效果等多种方式来表达情感和思想。
而心理电影则更加注重对人物内心世界的描绘和探索，通过情感、心理和行为的表现来展现人物的内心世界。
在观看心理电影的过程中，观众不仅可以感受到故事的情节和人物的命运，更能够深入思考人类的情感和心理活动。
在这篇文章中，我将分享我在观看心理电影时的一些心得体会和学习收获。
首先，观看心理电影需要有一颗敏感的心。
心理电影通常会涉及到一些比较复杂的情感和心理问题，例如焦虑、抑郁、恐惧、孤独等。
对于这些情感和心理问题，观众需要有一颗敏感的心去感受和理解。
在观看心理电影时，我常常会将自己置身于电影中的角色和情境之中，试图用自己的心灵去感受和理解角色的内心世界。
通过这种方式，我能够更加深入地理解和体会电影中所呈现的情感和心理问题，也更容易被电影所触动和感动。
其次，观看心理电影需要有一颗善于思考的头脑。
心理电影往往会通过复杂的情节和人物关系来展现人物的内心世界，观众需要有一颗善于思考的头脑去理解和分析这些情节和人物关系。
在观看心理电影时，我常常会对电影中的情节和人物进行深入的分析和思考，试图理解人物的内心动机和情感变化。
通过这种方式，我能够更加深入地理解电影中所呈现的人物内心世界，也更容易从中汲取一些有益的思考和启示。
另外，观看心理电影需要有一颗善于感悟的心灵。
心理电影往往会通过细腻的情感和心理描写来触动观众的内心，观众需要有一颗善于感悟的心灵去体会和领悟这些情感和心理描写。
在观看心理电影时，我常常会用心去感受和领悟电影中所呈现的情感和心理描写，试图从中找到一些有益的情感共鸣和心灵启发。
通过这种方式，我能够更加深入地理解电影中所呈现的情感和心理问题，也更容易从中找到一些有益的情感共鸣和心灵启发。
总的来说，观看心理电影是一种富有挑战和启发的过程。
在观看心理电影的过程中，观众需要有一颗敏感的心、善于思考的头脑和善于感悟的心灵，才能够更好地理解和体会电影中所呈现的情感和心理问题。
心理影评（精选五篇）
心理影评（精选五篇）第一篇：心理影评自闭症是近年来自闭症是近几年才被人们正视的一个病种，过去就有，但统计的发病率越来越高。
实际上，发病率的增高更多是因为诊断方法的完善和大众相关意识普及。
根据美国的数据统计，智力迟缓的发病率曲线与自闭症正好成相反的方向。
由此可以看出，自闭症的发病率的异常增多更多是由于以前缺乏相关研究和诊断工具，而使得很多自闭症儿童被诊断为智力迟缓。
自闭症在美国的发病率为万分之14.9。
根据全世界的统计，自闭症的发病率大约为万分之五，以中国目前现有的总人口数量来估计，有五十万左右的自闭症。
该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为4：1。
自闭症社交发展方面对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
沟通方面语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。
行为方面在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。
此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征：感知模式对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。
发展方面大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下；在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。
情绪及行为方面由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。
生活习惯会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为；会有难以入睡的情况。
心理电影观后感(6篇)
心理电影观后感（6篇）心理电影观后感故事发生在精神疗养院，年轻漂亮的女医生康斯坦丝发现爱德华医生竟然是一个冒名顶替的精神病患者，由于他患有健忘症，连他自我是谁也不明白，甚至断定自我是谋杀爱德华的凶手，原先他童年时一次玩耍误伤了弟弟，心里一向内疚，而一次滑雪中爱德华从他身边滑下坡时，他误以为自我杀了爱德华医生，康斯坦丝与默奇逊医生在布朗的梦境中，分析出真正的凶手，故事结局是完美的，但引发出来的思考却有很多。
从影片中，我们可看到，患者即男主角常因白色曲线而焦虑，频繁昏倒。
在逃亡期间，多是采用压抑，拒绝的方式回避女医生和治疗。
这便是弗络伊德的精神分析学中的犯罪情结的常见症状焦虑，压抑，惊恐不安。
焦虑，在很多精神分析理论学家的着作中占有主要的地位，尽管焦虑的定义有多种，但大部分的研究者都认为，它首先是一种不愉快的情结体验。
当人体验到焦虑时，会感觉到担心，惊慌，害怕和恐惧。
所谓压抑——精神分析理论结构的基石。
是谴责的前期表现，处在逃避与谴责之间。
压抑本质是将某些东西从意识中移开并坚持必须的距离。
在心理组织达不到这一阶段之前避开本能的冲动的任务是由本能可能的变化承担的。
譬如转向反面或曲解自我。
这正是约翰误认为自我便是爱德华，模仿他。
以至于被揭开事实后，他出现恐慌，失忆的原因。
从精神分析中我们还可认识到，本能在压抑下摆脱了意识的影响，在黑暗中扩散，用极端的方式表达。
当它们转换成神经性的并呈现于神经症者时，经过让其看到奇异，危险的本本事量而使患者惊恐不己。
这种本能的假象源于被压抑的幻觉发展和对挫折满足的抑制结果。
所以，我们从影片中看到患者约翰多次声称“是我杀死了他，我杀死了爱德华。
”处在极度恐慌之中，使自我成为杀人嫌疑，并极度害怕警务人员。
逃避追捕。
影片主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用，还有关于梦的解释与破译……一切一切都是心理学的资料。
心理电影心得体会(精选17篇)
心理电影心得体会（精选17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理微电影观后感（精选5篇）
心理微电影观后感（精选5篇）第一篇：心理微电影观后感《心墙》观后感看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。
”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。
视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。
一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。
话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。
因为我们年轻，所以不知贫苦。
因为我们年轻，所以不知苦难。
也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。
过早的经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。
这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。
我们就该经历一切，让我们健康成长。
试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。
正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。
从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。
第二篇：心理电影观后感（范文模版）《飞越疯人院》观后感看完《飞越疯人院》这部电影，不由的让我陷入沉思。
这部电影讲述的是主人翁麦克墨菲假装精神异常，在精神病院带领病人挑战严格的管理制度，受到护士长的百般阻挠；最后决定将他永远留在疯人院。
生性自由的麦克无法忍受疯人院的生活，便联合病友和高大的印第安人“酋长”，开始逃跑的计划。
可是最后却还是没能成功逃离，“酋长”很痛心，代麦克完成他的遗愿。
虽然在最后“酋长”结束了痴呆的麦克的生命，但是这其实是对麦克灵魂的解放，这也是对痴呆的麦克最好的结果。
虽然麦克没有逃离疯人院，不过看到“酋长”在最后逃离疯人院的一幕还是令人感到欣慰的。
在看这部电影的过程中，我能感受到它所散发的那强烈的自由的气息。
同样热爱自由的我也不禁为电影主人公的作为感到大快人心，内心产生了对自由的共鸣。
这部电影其实是对过去的社会的一个反映，反映当时人们自由精神受到的压制。
心理影片观后感
心理影片观后感
前几天看了一部心理影片，看完之后我真是感触良多啊！
这部电影里有好多情节都特别能引起人的思考。
就比如说，主角的那种内心挣扎，真的表现得超级细腻。
我当时看着就感觉，好像自己也被拽进了他的那种矛盾的情绪里头。
他一会儿在黑暗里沉沦，一会儿又努力向着光亮处伸手，那种感觉，我很难用言语完全说清楚，但是真的很触动我。
电影里的一些画面也特别有深意。
有一个场景，是主角站在一片大雾里头，周围啥都模模糊糊的。
我当时就想，这是不是象征着他迷茫的内心呢？也许每个人看了都会有不一样的想法。
毕竟，心理影片嘛，很多东西都是很抽象的，全看你自己咋理解。
我觉得这部电影最厉害的地方，就是它没有直白地告诉你什么是对的，什么是错的。
它就是把这些角色的心理状态摆在你面前，让你自己去琢磨。
我个人特别喜欢这种感觉，就像是一场探索之旅，你得自己去挖掘那些隐藏在情节背后的东西。
还有那个角色的结局，我认为这个角色的结局其实有点开放，不知道大家怎么理解呢？他最后好像是解脱了，又好像还在挣扎的边缘。
这真的让我想了好久。
我感觉这部电影就像是一面镜子，照出了我们内心深处那些被我们忽视或者不愿意面对的东西。
看完电影我觉得脑子里有点乱，不过这也是电影的魅力吧！它让我不断地去回想那些情节，试图去找到更多的答案。
你看了这部电影也会有同样的感觉吗？如果还没看，推荐你去体验一下！这真的是一部很值得看的心理影片！。
心理电影观后感(3篇)
心理电影观后感（3篇）心理电影观后感这是一个有关心理分析的故事，心理分析是现代科学处理健康人的情感问题的一种方法，分析者只求引导病人谈出他潜藏的问题，使其敞开心扉。
一旦围绕病人的情结被揭示出来并加以解释，病人的痛症和混乱就会消失，非理性的恶魔就会被逐出人类的灵魂”。
这是著名导演阿尔弗雷德希区柯克所导演的心理悬念片《心理电影》的片头语。
本片多处运用了心理分析和心理治疗的方法与技术(如精神分析，梦的解释等)，简单展示了佛罗依德关于精神分析的几个问题。
一，关于童年的回忆弗洛伊德所说的“人的行为深受童年早期经验的影响。
人们往往对他们并没有做过的事情感到内疚，有负罪感。
这种状况的产生要追溯到他们的童年。
例如小孩子经常期望一些可怕的事情发生在他所不喜欢的人身上。
然而当某些事情真的发生在那些人身上的时候，小孩子就会相信他就是罪魁祸首，这就是犯罪情结的成因。
其实那可是是小孩子的一个噩梦，所有的一切都未曾发生，那些罪恶并不是真实的。
J.B在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。
这种梦魇般的经历一向缠绕着这个脆弱的心灵。
二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。
同时，弯曲的泳道、彼得森大夫大衣的线条等白色和轨迹的图样都成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。
二，关于梦的分析佛罗依德发现了人的无意识潜在对人的巨大影响。
而，其中，梦的影像更能反应一种人的本性。
多年前的经历和事件潜在人的无意识中，或许我们觉得已经忘记了，或许认为不重要，可是，有些影像会在梦里不停的出现。
这种无意识常让人们重复犯错误，表面上看，大家都是同一人，但，其实在心底能够分裂成几个人，情绪也在支配着个人的行为。
所以，梦是对现实世界的一种潜意识反应，分析梦中的事物，能够更清晰的看到个体在过去的行为以及人的本性。
心理电影观后感6篇(优秀版)
《心理电影观后感》心理电影观后感（一）：心理电影观后感《吮指少年》观后感今晚，因为秋雨绵绵，每晚和朋友们的散步活动就自动取消了，打开电脑，上网看电影也很惬意。
《吮指少年》又叫《吸拇指的人》，这部获得第55届柏林国际电影节银熊奖最佳男主角奖的电影，是一部心理影片。
电影讲述了一个17岁的高中生贾斯汀生长在一个普通而温馨的四口之家：父亲迈克是一家工厂的经理，母亲奥黛丽是护士，还有个弟弟乔。
青春期的莫名压力使贾斯汀常常下意识地吮吸拇指。
但最终贾斯汀摆脱了压力的困扰发挥了自己对社会问题的领悟，逻辑思辨潜力成为一名纽约着名大学新闻专业学生。
影片中首先让我感动的是亲子关系，当父亲为了阻止儿子吮吸拇指时，在儿子的拇指上写下了MFC。
贾斯汀对女朋友的解释是MotherFuckingSucker（混蛋）这种解释简单而又叛逆。
其实真正意思是父亲的名字Mike.F.Cobb的首字母的缩写。
父亲对儿子的爱与期盼都写在那个拇指上，每一天儿子都要吮吸数次的拇指上。
影片中，贾斯汀的牙医佩里对他吮吸拇指的行为进行了催眠治疗，他告诉贾斯汀当你害怕感到孤独时，闭上眼睛幻想自己在森林里抚摸能给自己带来安全平静的力量动物，看着它，研究它，当你想吮指时，用意念召唤你的力量动物（给予力量的心灵动物）。
你不再孤独，不再害怕，你不再需要吮指，你的手指也不再需要你。
其实，佩里的催眠治疗做得很好。
但是，佩里和贾斯丁分别时说一句：从此刻开始你的手指吮起来像烂肉了。
这是后催眠暗示。
贾斯汀在改变时的心理震动和行为上的过激行为都把人性面临改变时的弱点刻画地十分丰富。
每个人都面临着改变，以前或者将要，无论是机遇还是风险的改变，都对未来抱着一种无法确认的心灵折磨。
贾斯汀在学校的一些表现常常造成老师及同学的困扰，例如：常出现注意力无法集中，坐立不安，小动作频繁，精力过人的现象。
贾斯汀被医生确诊ADHD（注意力缺陷过动症），之前父亲和老师只认为是一种不良习惯。
但最感谢的是辩论老师看到贾斯汀心疾病背后的智慧，而一步步培训成为一个多次获奖的辩坛高手。
心理电影观后感
心理电影观后感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理电影的观后感
心理电影的观后感《心理电影》是一部我最近观看的一部令人印象深刻的电影。
这部电影以其剧情扣人心弦，情感细腻的表达和令人沉思的主题而在观众中产生了强烈的共鸣。
这部电影讲述了一个心理医生与他的一位病人之间的故事。
心理医生在治疗他的病人时，逐渐被病人的过往经历所吸引，并决定一探究竟。
逐渐揭开的真相震惊了整个观众，引发了关于记忆、人性和治疗方法的深入思考。
电影中的角色扮演精湛，特别是主演们的表演令人印象深刻。
心理医生是一个复杂的角色，他既有着聪明的思维和深入分析的能力，又有着对病人深沉的同情心。
他的演绎使我深受触动，让我思考着一个人在自己内心深处的斗争。
而病人则展示了一种迷茫和脆弱的状态，她的演绎让观众能够感同身受她的痛苦和挣扎。
除了角色扮演外，电影的制作团队也做出了出色的表现。
电影的视觉效果令人印象深刻，特别是在一些精心设计的梦境场景中。
这些场景充满了不可思议的景象和象征意义，加强了电影的心理主题。
另外，电影的配乐也非常出色，它反映了角色内心的情感变化，让观众更深入地理解了角色的心理状态。
电影的主题是深入而有启示性的。
它引导观众思考记忆的真实性以及人们的经历如何影响他们的人格和行为。
电影通过展示心理治疗的过程，暗示了专业人士与患者之间的信任和治疗的重要性。
电影还探讨了心理创伤和心理健康的问题，引起了观众对心理健康的关注。
这部电影让我心情复杂，思绪万千。
它引发了我对人性和内心世界的深入思考。
它提醒我，我们每个人都有自己的故事和经历，每个人都值得被尊重和理解。
它还告诉我，心理健康是我们生活中不可或缺的一部分，我们应该对自己和他人的心理健康负责。
总的来说，《心理电影》是一部具有深远意义的电影，它通过令人难以忘怀的剧情、精湛的表演和引人思考的主题来影响观众。
我衷心推荐这部电影给所有对心理学和人性问题感兴趣的观众。
它会给你带来一种特殊的体验，不仅给你留下深刻的印象，还将激发你对人性和心理健康的关注。
心理电影观后感范文(精选3篇)
心理电影观后感范文（精选3篇）心理电影观后感1每个人，都有童年，而每个人的童年，也各自不同，。
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一壶淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的.彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人留念；似那弯弯的小路，伴你成长。
风儿不能将这温馨回忆吹飞；雨也不能将这感人旋律阻止，只有阳光将它照耀，将它保存。
片中的豆丁，是一个特别的孩子。
他自信，开朗，但却有点儿骄傲，自认为是"世界上最好的孩子"。
直到某一天，一个新来的，自称"大王"的小胖子结束了他的辉煌。
他被打败了！伙伴们一个接一个的离他而去。
"胆小鬼"，他心里寂寞，却犟着一张脸。
他决心要打败那个自称"大王"，横行霸道的小子。
豆丁一次又一次的反击，终于认定自己不能打败他。
他对命运低下了头，对"大王"的话惟命是从。
他开始消极面对现实。
因"飞机"事件，他开始重新拾回自信，朋友们也明白了各自的过错。
他又向"大王"发出了挑战书。
"大王"自然对这件事满不在乎，继续挖苦他。
哨子再一次吹响，"大王"冲在了前面，而豆丁因为体质弱，落在了后面。
正当"大王"遥遥领先，自鸣得意的时候，眼前的景象让他不禁冷汗直冒。
他是个十足的"旱鸭子"，当然，游泳对他来说就是下地狱。
随后赶来的豆丁终于超过了他，赢得了胜利。
豆丁的一句话让我印象深刻：尺有所短，寸有所长。
是的，这个世上没有十全十美的人。
如果，人没有欠缺，那就构不成这个和谐的社会。
让我们从浅蓝玩到深蓝，从童年步入青春。
回顾昨天，展望未来！心理电影观后感2该片讲述了发生在二战时期的感人故事，犹太青年圭多和好友驾车来到阿雷佐小镇准备开一家书店，途中邂逅了美丽的女教师多拉并终成眷属。
心理主题电影观后感
心理主题电影观后感
心理主题的电影常常深入探索人类内心的情感、思想和心理状态，给观众带来深刻的触动和思考。
观后感是个人对电影的主观感受和思考，以下是一个示例：
我最近观看了一部心理主题的电影，这部电影通过引人入胜的故事情节和精彩的表演，深入探索了人类内心的复杂性和情感的纷繁。
观影过程中，我经历了一种情绪上的起伏和心理上的共鸣。
这部电影通过刻画主人公的内心世界和心理困境，给我留下了深刻的印象。
我与主人公一起经历了他的痛苦、挣扎和成长过程，这让我更加深入地思考了人类情感和心理的复杂性。
电影展现了人性的各个层面，从内心的恐惧、焦虑和孤独，到对爱、希望和勇气的追求，每个人都有自己的故事和心理历程。
电影的剧情和角色塑造给我带来了许多思考。
我开始思考自己的内心世界，以及周围人的情感和行为背后的动机。
我开始反思自己的情绪和情感反应，并试图理解他人的心理状态。
这部电影引发了我对心理学和人类行为的兴趣，激发了我进一步探索和了解内心世界的欲望。
此外，电影中的视觉表现、音乐配乐和演员的表演也给我留下了深刻的印象。
这些元素与电影的主题相得益彰，增强了情感的共鸣和情节的张力。
我被电影中的细节和情感所打动，有时感觉自己也置身于故事中，与角色一同经历他们的情绪和心理变化。
总的来说，这部心理主题的电影给我带来了强烈的触动和思考。
它不仅仅是一部娱乐作品，更是一次对人类内心世界的探索和启示。
通过观看这样的电影，我认识到人类情感和心理的复杂性，也更加珍
惜自己和他人的情感体验。
我期待能够继续观看更多类似的电影，以拓宽自己对人类心理的理解和体验。
心理电影观后感500
心理电影观后感500电影是一种强大的艺术形式，它可以触动人们的心灵，引发情感共鸣，甚至改变了我们的思维方式。
心理电影作为一类特殊的电影类型，旨在探索人类的内心世界和复杂的情感状态。
在观看心理电影后，我深深地感受到了其独特的魅力和深刻的影响。
首先，心理电影以其扣人心弦的剧情和情感推动力吸引着观众。
它们通常围绕着主角的内心世界展开，通过情感的冲突和矛盾来推动剧情的发展。
这种推动力不仅使故事更具吸引力，也使观众更容易产生共鸣。
例如，《致命魔术》这部电影让我完全沉浸在故事中，与主角一同经历他心理的折磨和追求。
心理电影的剧情通常不走寻常路，充满了戏剧性的转折和意外，给观众带来了一种特殊的观影体验。
其次，心理电影深入挖掘人类内心的复杂性和矛盾性。
它们常常探讨人类情感的边界和人性的弱点。
例如，《致命ID》这部电影通过展示主人公内心的恶魔和天使的冲突，揭示了人类内心的复杂性。
心理电影还经常关注人类的心理疾病和心理障碍，如《蝴蝶效应》中主角的时间倒转症候群，或者《发条橙》中主人公的暴力倾向。
这些电影引发了我对人类内心深处黑暗面的思考，让我意识到每个人内心都潜藏着无穷的可能性和矛盾。
除此之外，心理电影还经常运用各种心理学和哲学的理论来探索人类的内心世界。
它们以非传统的方式展示情感和思维的错综复杂，通过视觉手法和符号的运用来传达情绪和意义。
例如，《蝴蝶梦》这部电影通过运用梦境和幻觉的手法，将观众带入主角扭曲的内心世界，使观众不禁思考梦境和现实之间的界限。
心理电影不仅仅是一种娱乐方式，更是一种思想的碰撞与启示。
心理电影还常常引发观众的共鸣和情感上的共鸣。
每个人都有自己的情感体验和内心冲突，而心理电影往往可以触及到这些深藏在内心的情感。
当我看到主角经历种种挣扎和折磨的时候，我会不禁对比自己的生活和情感状态，亲身感受到电影所揭示的思想和情感的力量。
心理电影的魅力在于它可以引发观众对自我和人类内心的思考，使我们更加深入地了解自己和他人。