踏着雷锋的足迹主题班会
二年级我与雷锋同行主题班会教案
二年级我与雷锋同行主题班会教案教案标题：二年级我与雷锋同行主题班会教案教学目标：1. 通过本次班会活动，让学生了解雷锋的事迹，并培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2. 引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 提高学生的口头表达和团体协作能力。
教学准备：1. 雷锋的图片、事迹介绍、名言警句等资料。
2. 班级黑板、白板、彩色粉笔或白板笔。
3. 学生制作的雷锋主题海报或图片展示。
4. 小组活动所需的分组卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上次班会的主题，并询问他们对雷锋的了解程度。
2. 出示雷锋的图片，让学生观察并描述他的形象特征。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过图片和简短的事迹介绍，向学生介绍雷锋的事迹和他的奉献精神。
2. 分享雷锋的名言警句，让学生理解雷锋精神的内涵。
三、情感教育（15分钟）1. 引导学生思考雷锋的行为对社会和他人的影响，让他们明白小小的善举也能改变世界。
2. 鼓励学生分享自己曾经或正在做的善事，以及他们的感受和收获。
四、活动设计（20分钟）1. 学生分成小组，每个小组选择一个雷锋的事迹进行深入了解，并制作一份海报或图片展示。
2. 学生在小组内讨论并展示自己的海报，其他小组成员可以提问或发表意见。
3. 每个小组选择一位代表，向全班汇报他们小组的学习成果和心得体会。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本次班会的主要内容，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行。
2. 邀请学生分享对本次班会的感想和收获。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生回家后观察身边的人，找出身边的小雷锋，并写一篇感谢信表达对他们的感激之情。
2. 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在下次班会上分享自己的感谢信。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中模仿雷锋的行为，如帮助老师整理教室、帮助同学拾起掉落的物品等。
2. 可以邀请社区的志愿者或社工来学校进行讲座，向学生们讲述他们的公益故事，激发学生的社会责任感。
《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会
《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》——六年级二班主题班会《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》——六年级二班主题班会活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：一、主持人导出班会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！六年级2班《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会现在开始！甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？乙：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？甲：这是雷锋的一段话，今年是纪念雷锋同志的50周年，50年的历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志，雷锋精神在人们心中是永恒的。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！让我们一起来观看一组雷锋的图片。
（播放图片）乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
乙：请听《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员（孙静怡）人民的勤务员从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：”雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
学习雷锋主题班会(精选7篇)
学习雷锋主题班会(精选7篇)学习雷锋主题班会篇1一、活动背景：今年3月5日是老一辈无产阶级革命家为雷锋题词57周年纪念日，随着经济社会的发展，时代的变革，雷锋精神已经逐渐别人们淡忘，学雷锋日益成为一种作秀。
本班团支部将积极响应校团委和院团委的号召，于3月集中开展纪念学习雷锋活动。
目的是为了大力弘扬雷锋精神，使学雷锋不仅仅成为一种口号，成为一种应时的作秀活动，而是能让雷锋精神深入每个团员青年的内心，并且通过他们影响家长，影响社区的居民。
让班级的每个团员更清楚的了解雷锋，了解雷锋事迹雷锋个人成长历程，学习雷锋精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，争做师大新青年！三、活动时间四、活动地点：3201五、活动对象：11级语文教育全体同学六、活动组织单位:11级语文教育团支部七、活动内容：1、把班级按寝室划分成四个队，团支书做主持人，其他四个团支部成员做各队队长。
2、第一环节，我的队，我做主各队给自己的队取队名想口号。
3、第二环节，唱《学习雷锋，好榜样》，先打家一起唱，再各队清唱。
4、第四环节，由主持人介绍雷锋的生平事迹及一些不为人知的轶闻。
5、第五环节，知识竞赛。
每个队有6道题，按顺序答题，答不出来可以求救别的队。
每答对一题加一分，答错不扣分。
6、第六环节，玩游戏你猜我演八、活动总结：每个团员都积极参与到活动中来，对雷锋的故事雷锋的事迹比以前更了解了，经过这一次学习雷锋团日活动，我们明白其实雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
我们要认真学习，争做师大新青年！但这次活动准备不够充分，知识竞赛一环节出了问题，题目设置不科学导致队与队之间有争吵。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案一、活动背景在这个快节奏的时代，我们更需要传承和发扬雷锋精神。
为了让更多人了解雷锋，感悟雷锋精神的内涵，我们决定开展“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动。
二、活动目标1.提高人们对雷锋精神的认知度，传承雷锋精神。
2.培养青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、活动主题“寻找雷锋的足迹，传承雷锋精神，共筑美好家园”四、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）至2023年4月5日五、活动内容1.开幕式：3月5日上午9点，在市文化广场举行开幕式，邀请市领导、企事业单位代表、学生代表等参加，宣布活动正式启动。
2.雷锋事迹展览：在市文化广场设立雷锋事迹展览，展示雷锋生平事迹、感人故事、名言警句等，引导观众深入了解雷锋精神。
3.雷锋精神讲座：邀请专家学者、道德模范、优秀志愿者等，为市民讲述雷锋精神的时代内涵，引导人们树立正确的价值观。
4.雷锋志愿服务活动：组织志愿者走进社区、学校、企事业单位，开展关爱老人、帮助残疾人、环保行动等志愿服务活动，传播雷锋精神。
5.雷锋故事分享会：邀请市民、学生、企事业单位员工等，分享自己身边的雷锋故事，传承雷锋精神。
6.雷锋歌曲传唱：在全市范围内开展雷锋歌曲传唱活动，让雷锋精神在歌曲中传承。
7.雷锋主题班会：在中小学开展雷锋主题班会，通过讨论、演讲、观看视频等形式，让学生深入了解雷锋精神。
8.雷锋精神知识竞赛：组织全市范围内的雷锋精神知识竞赛，测试市民对雷锋精神的了解程度。
六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、策划等工作。
2.邀请相关部门、企事业单位、社会团体共同参与，共同推动活动开展。
3.充分利用媒体资源，进行广泛宣传，提高活动的影响力。
4.加强志愿者队伍建设，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动宣传费用：5000元3.活动用品费用：3000元4.志愿者补贴：2000元5.总预算：20000元八、活动效果评估1.市民对雷锋精神的认知度提高。
五年级主题班会教案-春天的约定寻找雷锋的足迹 全国通用
《春天的约定寻找雷锋的足迹》一、活动主题：学雷锋精神创和谐校园二、活动目标:1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动重难点：通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
三、活动时间：2019年3月21日下午四、参加对象：五、3中队全体少先队员五、活动准备:1.搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》。
六、活动内容：第一项：整队、报告人数、中队辅导员对本次中队会提出希望同学们，你们知道吗？1931年，日本侵略者在卢沟桥发动了骇人听闻的七．七事变，自此，战火和硝烟在祖国大地上迅速漫延在这战火纷飞，生灵涂炭的岁月里，人们食不裹腹，惶惶不安，作为妈妈，最担忧的是儿女的衣食和安全，最怕的是家里再添新的儿女。
雷锋这个倔强而苦命的孩子偏偏选择了这个时候——1940年12月18日，他降生在一个贫苦农民家里。
在他七岁的时候。
父母，兄弟相继死去。
雷锋成了孤儿。
在此后的15年里，这个需要爱，需要关怀的孩子如何书写他的人生?让我们把这个主题的语话权和表演活动交给我们的主持人和同学们。
第二项：中队长宣布主题中队会开始第三项：出中队旗、少先队员敬队礼（播出旗曲)第四项：唱队歌第五项：活动开始甲：下面活动开始，请我的搭档张欣怡同学上台。
乙：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好。
（一）激情引入主题甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月是什么日子呢？全班答：学雷锋活动月。
（二）了解雷锋生平1.视频《雷锋的生平》串词男：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，他是全国人民学习的楷模。
女：多少颗心为了他而悸动又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
2024年班级学习雷锋主题班会教案一、教案背景1.1 活动目的：通过学习雷锋的事迹和精神，引导学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和奉献精神。
1.2 活动时间：2024年3月5日（学习雷锋纪念日）1.3 活动地点：班级教室1.4 活动对象：五年级学生二、活动目标2.1 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋的奉献和服务他人的精神。
2.2 培养学生的社会责任感和奉献精神，激发他们学习雷锋的热情。
2.3 引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德和道德素养。
三、活动准备3.1 教师准备：收集雷锋的事迹和精神的相关资料，制作PPT或黑板报。
3.2 学生准备：提前阅读有关雷锋的书籍或文章，了解雷锋的事迹和精神。
四、活动过程4.1 开场导入：教师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生们进入学习雷锋的主题。
4.2 学习雷锋的事迹：教师通过PPT或黑板报，详细介绍雷锋的事迹，让学生们了解雷锋的奉献和服务他人的精神。
4.3 学习雷锋的名言：教师引导学生学习雷锋的名言，让学生们理解雷锋的思想和行为。
4.4 小组讨论：学生们分成小组，讨论如何学习雷锋的精神，如何在生活中践行雷锋精神。
4.5 分享和总结：每个小组派代表分享他们的讨论成果，教师进行总结和点评。
五、活动延伸5.1 课后作业：教师布置一道相关的课后作业，让学生们进一步思考和学习雷锋的精神。
5.2 社区服务：组织学生们参加社区服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
5.3 雷锋故事比赛：组织学生们参加雷锋故事比赛，增加学生们对雷锋的了解和认识。
六、活动道具6.1 教师准备：雷锋事迹和精神的相关资料、PPT、黑板、粉笔、音响设备等。
6.2 学生准备：笔记本、彩笔、雷锋故事书籍等。
七、活动注意事项7.1 确保活动时间充足，让学生充分了解和学习雷锋的事迹和精神。
7.2 引导学生积极参与小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。
7.3 注重活动过程中的安全，特别是在组织课后作业和社区服务时，确保学生的人身安全。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案一、活动背景雷锋是近现代中国一位闻名于世的公益英雄，他用自己的行动、言行举止，践行着“为人民服务”的信条，终其一生都为人民献身。
在新时代，为了让广大青少年更好地学习、传承雷锋精神，树立敬业奉献、助人为乐的正确价值观，深入推动全社会形成自觉践行雷锋精神的社会氛围，我们特地策划了“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动。
二、活动内容1. 开展“学雷锋、做小卫士”主题教育通过学习雷锋的生平事迹，引导学生深入领会雷锋敬业、奉献、友善的精神内涵，认识自己应该具备的良好品质和行为，培养他们心系人民、勇于奉献的意识与能力。
同时，结合各年龄段的实际情况，让同学们思考如何融入雷锋精神，做出自己力所能及的贡献。
2. 开展寻找雷锋足迹的采风活动根据雷锋生前所在地、所从事的领域、志愿服务的对象等信息，组织学生前往寻找雷锋的足迹，通过直接参观现场、观看图片资料、阅读介绍文字等形式，深入感受雷锋遗留下来的文化痕迹和实践成果，加深对雷锋精神的认识和理解，感受到雷锋的无私奉献之美。
3. 科普雷锋精神传承活动通过邀请专家学者，组织专门的讲座或展览，进一步介绍雷锋思想内涵、行为表现、社会价值等方面的信息，激发青少年对雷锋精神的强烈兴趣和好奇心，让更多的人参加到传承雷锋精神的行列中来，用心体味雷锋精神，用行动践行雷锋精神。
4. 发起雷锋奉献行动针对学生群体中存在的一些社会问题，组织同学们以雷锋精神为引领，发起相关的奉献活动。
比如绿化环保行动、支教支援计划、关爱孤残儿童活动等，教育学生用实际行动践行雷锋精神，用自己微小的力量为社会做出贡献。
三、活动目标通过寻找雷锋足迹系列活动，我们的目标是：1. 增强学生成为有责任、有担当的公民的自觉意识和社会责任感；2. 传承和弘扬雷锋精神，让更多人了解和关注雷锋，发扬雷锋精神；3. 通过实践活动，让学生们养成乐于奉献、助人为乐的好习惯，培养健全的价值观。
四、活动效果1. 在学生中形成了良好的雷锋精神氛围，增强了他们的社会责任感和自我价值感。
雷锋活动主题班会教案（精选18篇）
雷锋活动主题班会教案雷锋活动主题班会教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的雷锋活动主题班会教案（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
雷锋活动主题班会教案11．班会主题：知雷锋、学雷锋、见行动2．班会目的：结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。
预期目的如下：（1）认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。
（2）情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的向导。
（3）行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。
3．班会形式：（1）准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记；（2）知识问答；（3）扮演小品；（4）结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋；（5）印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。
（6）从知雷锋，论雷锋，深化到学雷锋。
小组合作制定本学期青年志愿活动计划（7）倡议《向雷锋同志学习》为榜样。
4．班会准备：（1）搜索事例，准备主体材料；（2）确定合适的主持人及准备相关台词；（3）准备音乐、歌词等辅助材料；（4）相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。
5．班会过程：（1）知雷锋——认识雷锋（6分钟）①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。
春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。
三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。
“寻找雷锋的足迹”主题班会
“寻找雷锋的足迹”主题班会（创建新型班级的起点：需要超越的传统情形）1、事例描述我们可以通过一个案例——一次“由学生组织和主持”的班会活动，清楚地看到这一点。
笔者观摩了一次为教改研究开展的、以“寻找雷锋的足迹”为主题的初一年级班会活动。
班主任对这次活动所作的说明是：同学们选定了“寻找雷锋的足迹”这一题目作为主题班会的内容，目的是想通过对雷锋事迹的追忆，再次更明确地了解雷锋，认识他对本职工作的热爱、严谨的工作态度、刻苦学习的钉子精神和助人为乐的高尚品德。
学生通过对比、查摆，找出自身的不足，从而能提高认识，以雷锋精神来作为学生们行动的指南。
从班会题目的选定，到整个班会过程的构思，包括主持人的发言内容，都是由班委会和中队委的同学们自己动手准备的。
我放手让学生们去做，是想让学生有他们自己发挥能力、表达情感和参与欲望的机会。
……实际情形是：学生们事先已经将整个班会的程序设计完好，其中，每个人的发言顺序和发言内容都已精确地写好并打印出来。
根据我们的现场观察，学生的发言顺序、活动程序和所说的话果然与这份打印好的稿子严格相符。
这份稿子的主要内容是：（其中人名均已换作化名。
方括号内是观察者根据现场情况所作的记录。
）亲爱的同学们（沈），尊敬的老师们（程）：大家好（合）！……到底什么是雷锋精神？我们又为什么要来学习雷锋精神呢？这是一个我们青少年必须明白的问题，也是一个全社会关注的问题。
……遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，成为全国上下学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国。
雷锋离开我们那么久了，其实谁也没忘记他，但是有关他的记忆和理解，一千个人有一千个雷锋的样子。
沧海桑田，时代变迁，现在的人们如何追忆这位战士？是调侃地唱起那首歌？还是做一个能做些实际事情的志愿者？也许你只想重回过去的年代……那么，作为我们青少年，应该学习雷锋的哪些精神，又应该怎样做呢？……在当前形势下，学习宣传雷锋叔叔的精神，对于广大中学生进行思想品德教育，文明守纪教育，树立正确的人生观、世界观、价值观，对统一思想、激发斗志、无私奉献，争创一流业绩都具有重要的现实意义。
学习雷锋的主题班会教案范文（精选10篇）
学习雷锋的主题班会教案学习雷锋的主题班会教案范文（精选10篇）通过主题班会真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面，那么，下面是小编给大家整理收集的学习雷锋的主题班会教案范文，供大家阅读参考。
学习雷锋的主题班会教案篇1一、主题：牵手课堂，走近雷锋二、指导思想：当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。
在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
为了弘扬雷锋精神，我们宁晋东城xx小组决定就此顶岗支教之际，在与当地老师和班主任协商的情况下，以主题班会的形式带领学生开展一次“牵手课堂，走近雷锋”的主题班会活动，以引导学生重拾雷锋精神，树立为人民服务的正确人生价值观，促进学生的健康成长。
三、班会活动目的：（1.使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神。
（2.使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
（3.切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
四、活动重点：通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美.的过程中激发奉献（创造美.的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
五、活动方法：以在各班开展主题班会的形式，把主动权交给学生，朗诵、演讲、表演与知识竞赛相结合，在自由轻松的氛围中体雷锋精神的时代意义。
六、活动准备：1.选定主持人，分组找材料。
2.布置教室：在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋”，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷锋的对联（如美德××千载留，行善雷锋万民颂。
追寻雷锋足迹主题班会 (1)
追寻雷锋足迹主题班会一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备：1、收集有关雷锋的相关材料，打印下发。
2、安排各小队任务，选出发言代表。
3、排练各小队的节目。
4、推选、指导主持人。
5、会场布置。
三、活动过程（一）准备阶段：1、中队长：我宣布：二一中队“追寻雷锋的足迹”主题队会准备开始，各小队报数！各小队长：各小队起立，稍息，立正！报数！稍息。
（面向中队长互相敬礼）报告中队长，各小队少先队员全部到位，报告完毕！中队长：（与小队长互相敬礼）接受报告！2、中队长：（面向中队辅导员互相敬礼）报告中队辅导员，二一中队原有少先队员55人，出席55人，一切准备就绪，报告完毕！辅导员：接受你的报告，预祝本次队会圆满成功！（与中队长互相敬礼）（二）、队会开始1、二一中队“追寻雷锋的足迹”主题中队会现在开始！2、中队长：第一项，出旗、敬礼、礼毕。
3、唱队歌。
全体请坐。
4、中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。
5、（主持人出场）进行队会内容的具体活动。
董柯宇同学：“钉子”精神当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。
他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。
雷锋活动主题班会教案(5篇)
雷锋活动主题班会教案(5篇)雷锋活动主题班会教案(5篇)每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时,我们班也组织了学雷锋活动。
活动中同学们都很乐观，仔细完成自己的任务，下面是我整理的雷锋活动主题班会教案，盼望能够关心到大家。
雷锋活动主题班会教案【篇1】【活动目的】1、通过雷锋的生平简介及其故事，使同学知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发同学自觉地向雷锋叔叔学习。
2、结合班级实际状况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。
盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。
【活动过程】(一)引出主题，熟悉雷锋1、出示雷锋照片师：同学们，你们知道他是谁吗?(知道的同学请回答)师：对的.，他就是雷锋叔叔!我们今日班队课的主题就是“学习雷锋好榜样”。
2、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换上了新衣服。
同学们，你们知道每年的三月是什么日子呢?(知道的同学请回答)每年的三月是学雷锋活动月，而今年是雷锋叔叔去世50周年。
【雷锋简介】雷锋，原名雷正兴，诞生在湖南长沙小县城的一个贫苦农夫家里，不到7岁就成了孤儿。
1962年8月因公殉职。
他一生为别人着想，做了很多好事。
因此，留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
雷锋叔叔做好事不留名。
有一次雷锋叔叔在车站发觉一位大嫂丢了车票和钱，就用自己的钱帮大嫂买了票，当大嫂问他的名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。
”雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。
他关心同志学习学问，还帮战友缝补被子，他工作很忙，但还是抽时间和小伴侣一起看书。
3、同学们，你还知道哪些雷锋叔叔的故事呢?(知道的同学请回答)(二)学习精神1、同学们，你觉得我们应当向雷锋叔叔学习什么呢?(小组争论沟通)预设：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最欢乐的事情。
向雷锋叔叔学习，就要做好身边每一件小事。
当同学没有橡皮时，我们主动借给他;当同学学习有困难时，我们主动关心他;当校内里有垃圾时，我们准时拣起它;当有人迷路时，我们主动告知他…………像这样的事我们大家都能做好。
雷锋主题班会教案（精选21篇）
雷锋主题班会教案雷锋主题班会教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
以下是小编收集整理的雷锋主题班会教案（精选21篇），希望对大家有所帮助。
雷锋主题班会教案1活动背景：3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。
雷锋精神与时俱进，经久不衰。
我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
班会策划追寻雷锋足迹培养感恩心
班会策划追寻雷锋足迹培养感恩心策划书：一、背景介绍班会是学校教育中的重要环节，旨在培养学生良好的品德和价值观。
同时，雷锋是中国人民心中的楷模，他的感恩精神值得我们学习。
因此，本次班会策划旨在通过追寻雷锋的足迹，培养学生的感恩心。
二、目标设置1. 培养学生感恩的意识和态度。
2. 增强学生对雷锋精神的了解和认同。
3. 培养学生为社会做出贡献的积极意愿。
三、策划方案1. 班会主题确定本次班会以“追寻雷锋足迹，培养感恩心”为主题，旨在通过了解和学习雷锋的故事，引导学生明确感恩的重要性。
2. 资料搜集与准备教师可以在班务时间组织相关资料的搜集与准备，如雷锋的简介、发生在他身上的感人事迹等。
可从图书馆、互联网等渠道获取相关资料，并进行筛选和整理。
3. 讲解雷锋故事在班会上，教师可以适当讲解雷锋的事迹，让学生了解他的感恩精神和奉献精神。
通过真实案例的叙述，引发学生的共鸣，强化他们的感恩意识。
4. 雷锋故事分享组织学生自愿分享与雷锋相关的故事或感动的事迹。
学生可以展示自己对感恩的理解和所做出的贡献，激励其他同学。
5. 感恩心态讨论通过小组讨论或全班讨论的形式，引导学生思考什么是感恩，为什么要感恩以及如何表达感恩。
教师可以提出问题，引导学生深入思考，增强学生对感恩的理解。
6. 感恩实践活动组织学生参与感恩实践活动，如为辅导员、老师或家长写感谢信，为社区提供帮助等。
通过实际行动，培养学生实践感恩的意识。
7. 班会总结在班会结束时，教师可以对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中积极弘扬雷锋精神。
四、评估方法1. 现场观察评估教师可以利用班会期间的观察，了解学生对于雷锋精神和感恩心态的接受程度和理解程度。
2. 学生反馈评估通过问卷调查等方式，听取学生对班会内容和效果的反馈意见，了解学生对本次班会的认同程度和学习效果，为今后的班会策划提供参考。
五、预期效果通过本次班会策划，预期能够培养学生们的感恩心态和积极参与实践的意愿。
小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案
小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案在小学校园中开展“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动是一项重要的举措，通过此活动可以引导学生学习雷锋的先进事迹和精神，促进学生形成积极向上的人生观和价值观。
为了有效组织此次活动，我们准备了以下方案：
1. 开幕式：活动开展前进行隆重的开幕式，邀请学校领导、老师、家长和学生参加，通过颁奖仪式和表彰活动拉开活动序幕。
2. 主题讲座：邀请社区工作者、志愿者等来校进行主题讲座，向学生宣传雷锋的先进事迹，让学生感受到雷锋精神的伟大和可贵。
3. 亲子活动：组织亲子互动活动，鼓励家庭一起参与，让学生在家长的陪伴下更好地理解雷锋的奉献精神。
4. 校园志愿服务：组织学生参与校内外的志愿服务活动，让他们亲身体会到帮助他人的快乐与满足。
5. 制作展板：鼓励学生利用课余时间制作展板，展示雷锋的先进事迹和精神，让更多的人了解雷锋，传播正能量。
6. 默契游戏：通过默契游戏等活动形式，让学生在游戏中领悟雷锋的奉献精神，培养团队合作意识。
7. 德育讲堂：每周开展一次雷锋主题的德育讲堂，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱心和责任感。
8. 志愿者培训：邀请专业的志愿者培训员来校进行志愿者培训，提升学生的志愿服务意识和能力。
通过以上一系列的活动，我们相信可以让学生更深刻地理解雷锋的奉献精神，激发学生的爱心和责任感，让他们成为社会的栋梁之才。
让我们一起行动起来，寻找雷锋的足迹，传承雷锋精神！
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学雷锋主题班会（通用15篇）
学雷锋主题班会（通用15篇）学雷锋主题班会篇1[活动目标]适逢3·5“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过全体学生的共同参与，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
[活动过程]一、主持人报幕，引出班会主题。
时光飞逝，过去的每一天都渐渐的排至历史的长河之中，从中它不断地在告诉我们要怎样生活，怎样做人。
3月5日是无人不晓的雷锋纪念日，雷锋是一个出身贫寒的解放军，从小就立志长大后要位人民服务……二、小组排序，演绎雷锋故事。
1、《苦练过硬本领》瞿剑锋小组讲述雷锋在从军过程中以惊人的毅力苦练教练弹的事迹，表演者以深沉感人的语调将雷锋坚持不懈地精神渲染得淋漓尽致。
2、《勇攀高“锋”》吴翔宇小组以小品的形式，利用“锋”的谐音把雷锋艰苦奋斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又机智，具有极强的感染力。
3、《生活》黄晓燕小组虽是以最常见的生活小事来演绎雷锋的艰苦奋斗精神，但来源于生活而又高于生活。
雷锋不畏艰难，勤工俭学，其中蕴含的生活哲理令同学们深思。
4、《面对雷锋的画像》乔俞荧小组不得不承认乔俞荧、杨颖蕾等几位女生极富煽动力的语调，将我们21世纪青少年对于雷锋的崇敬和爱戴之情动情地演绎出来了。
再加上极其稳重、成熟的表演，本组的表现赢得同学们的一致认可和热烈鼓掌。
5、《艰苦奋斗的雷锋》黄丽文小组本小品最直接地将雷锋在工地打工，面对生活的艰难困苦而又坚强不屈的奋斗精神渲染得出神入化，同学们深受触动。
6、《自觉的磨练》俞丽娜小组原来伟大的雷锋也曾有过如此经受考验、面临抉择的艰难时刻，但雷锋硬是以自己这种“吃尽苦中苦，方为人上人”的精神鼓舞着自己取得了最后的成功。
7、《平凡中见精神》徐杰小组班级中六位平时沉默寡言的男生在学雷锋的热潮之下也不甘示弱，以最朴实的表演向全班同学展示了一个真理：于细微处见精神。
平凡而又伟大的雷锋就这样在这些同学的心中撒下希望的种子。
三、主持人谢幕，小结活动主题，首尾呼应。
踏着雷锋的足迹主题班会课件
西城门小学少先队活动课记录组织单位班中队活动时间2014.3.3 活动地点教室辅导员主持人活动形式班会活动主题踏着雷锋的足迹活动目标介绍雷锋事迹，弘扬雷锋精神，号召全体学生学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约，乐于助人，无私奉献的精神。
引导学生“学雷锋”从身边的小事做起，使每名同学都在活动中感受到奉献的快乐，体会到对社会的责任。
活动过程主持人开场：同学们，曾经有这样一位英雄，他在火花中怒放，在青春中闪光，他的名字响遍大江南北，他的事迹带给我们少年儿童极大的影响。
他曾经说过一句话：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。
”同学们，让我们大声地说出他的名字——雷锋。
让我们追随雷锋叔叔的足迹，走进他的世界。
_____中队“踏着雷锋的足迹”主题班会活动现在开始。
活动一：讲雷锋故事亲爱的同学们，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。
雷锋是大家心中的神话,一声“雷锋叔叔”，蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上。
下面请同学们上台讲讲雷锋叔叔有哪些小故事，请同学们踊跃举手。
活动二：唱雷锋歌曲忆往昔，儿时唱着“学习雷锋好榜样”，带红领巾的孩子们扶老人过马路,大人们排队候车等等、等等。
雷锋叔叔做好事的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！“雷锋精神”在我们心中永活动过程驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）活动三：读雷锋名言“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
下面请同学们上台讲讲雷锋叔叔的名言、语录，请同学们踊跃举手。
《践行雷锋精神 争做新时代小雷锋》主题班会记录3篇
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会记录3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会记录1 日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx主持人：xxx参与人员：全班同学及班主任一、开场主持人首先向全班同学介绍了雷锋的事迹和精神，并强调了雷锋精神在新时代的重要性。
全班同学一起默哀一分钟，表达对雷锋的敬意和怀念。
二、分享雷锋故事接下来，几位同学分享了自己了解的雷锋故事，包括雷锋助人为乐、无私奉献的事迹，以及雷锋的日记中所表达的思想。
通过这些故事，同学们更加深入地了解了雷锋的精神内涵。
三、讨论雷锋精神在新时代的意义全班同学一起讨论了雷锋精神在新时代的意义。
同学们认为，雷锋精神所代表的助人为乐、无私奉献的精神，是新时代社会所需要的正能量。
同时，同学们也提出了自己的看法和建议，如何在新时代践行雷锋精神，为社会做出贡献。
四、制定班级雷锋行动计划为了让同学们更好地践行雷锋精神，全班同学一起制定了班级雷锋行动计划。
行动计划包括了帮助老人、关爱留守儿童、环保行动等多个方面，旨在通过实际行动践行雷锋精神，为社会做出贡献。
五、总结最后，班主任对本次班会进行了总结，并强调了践行雷锋精神的重要性。
全班同学一起表示，要将雷锋精神内化于心、外化于行，争做新时代的小雷锋，为社会贡献自己的力量。
本次主题班会是一次非常有意义的活动，让同学们更加深入地了解了雷锋精神，并制定了班级雷锋行动计划，为践行雷锋精神打下了坚实的基础。
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会记录2 日期：XXXX年XX月XX日地点：XX班级教室参与人员：全班学生及班主任一、开场班主任首先向全班学生介绍了雷锋的事迹和雷锋精神，并阐述了在新时代继续发扬雷锋精神的重要性。
他鼓励学生们要学习雷锋的无私奉献精神，争做新时代的小雷锋。
二、主题讨论1.学生们纷纷分享了他们对雷锋精神的理解。
大家一致认为，雷锋精神主要包括乐于助人、无私奉献、勤劳刻苦等方面。
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西城门小学少先队活动课记录
组织单位
班中
队
活动时间2014.3.3 活动地点教室辅导员主持人活动形式班会活动主题踏着雷锋的足迹
活动目标
介绍雷锋事迹，弘扬雷锋精神，号召全体学生学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约，乐于助人，无私奉献的精神。
引导学生“学雷锋”从身边的小事做起，使每名同学都在活动中感受到奉献的快乐，体会到对社会的责任。
活动过程
主持人开场：同学们，曾经有这样一位英雄，他在火花中怒放，在青春中闪光，他的名字响遍大江南北，他的事迹带给我们少年儿童极大的影响。
他曾经说过一句话：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。
”同学们，让我们大声地说出他的名字——雷锋。
让我们追随雷锋叔叔的足迹，走进他的世界。
_____中队“踏着雷锋的足迹”主题班会活动现在开始。
活动一：讲雷锋故事
亲爱的同学们，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。
雷锋是大家心中的神话,一声“雷锋叔叔”，蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上。
下面请同学们上台讲讲雷锋叔叔有哪些小故事，请同学们踊跃举手。
活动二：唱雷锋歌曲
忆往昔，儿时唱着“学习雷锋好榜样”，带红领巾的孩子们扶老人过马路,大人们排队候车等等、等等。
雷锋叔叔做好事的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！“雷锋精神”在我们心中永
活动过程驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
活动三：读雷锋名言
“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
下面请同学们上台讲讲雷锋叔叔的名言、语录，请同学们踊跃举手。
活动四：践行雷锋精神
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
这身影就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在每个班的集体中。
带着雷锋的春风精神，我们走进一个崭新的学期。
少先队员，快行动起来！
1、开展“我为特校小伙伴送一本书”活动。
2、各学雷锋小组制定新学期学雷锋活动计划并积极开展活动。
主持人结束语：
同学们，让我们将雷锋精神化为实际行动，让我们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
今天的主题班会活动到此结束。
中队辅导员总结：
雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，让“雷锋精神”在我们心中永驻，踏着雷锋的足迹，让“雷锋精神”在我们心中生根发芽，让雷锋精神给我们指明前进的方向！
活动效果。