三年级上册科学课件观察水生植物 教科版
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新版三年级上册科学课件-1.4观察水生植物 教科版(共28张PPT)演示课件
金 （说4说）看观，察这注些意分安別静是不属要于交哪流个。家族?
生思长考在 ：水岸生边植或物水和底陆下生的植：物挺有水相性同植点物； 水葫芦和金鱼藻的相同点； 水葫芦和金鱼藻的相同点；
鱼 如思金考鱼 ：藻水全生株植沉物没和于陆水生中植，物叫有做相沉同水点植；物；
思观考察： 水水生生植植物物,把和你陆喜生欢植的物水有生相植同物点画；下来。 生如长金在 鱼水藻岸全边株或沉水没底于下水的中：，挺叫水做性沉植水物植物； 水葫芦和金鱼藻的相同点
生长在水面下的：沉水性植物 如金鱼藻全株沉没于水中，叫做沉水植物；
4.会长大、死
（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录亡； ……
水花生植株的一部分挺出水平，称之为挺水植物。
水葫芦和金鱼藻的相同点
Байду номын сангаас
说说看，这些分別是属于哪个家族?
生长在水面下的：沉水性植物
（3）在观察中遇到任何问题记录下来；
沉入水里 叶片细长 不开花
2、注意使用刀子的安全；
水葫芦和金鱼藻的相同点； 水葫芦和金鱼藻的相同点
水葫芦
捡一些不同形状的落叶
生长在水面下的：沉水性植物
生长在水面下的：沉水性植物
水葫芦和金鱼藻的相同点
（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录；
水葫芦和金鱼藻的相同点；
捡一些不同形状的落叶
生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物
（4）观察注意安静不要交流。
需要阳光、水分、•和空叶气；柄膨大
生生长长在 在水水岸面边下或的水：•底沉下水会的性：植开挺物花水性植物
1、把水葫芦用刀切开；
生捡长一在 些水不面同下形的状：的•沉落水叶叶性植片物宽大
1。都长在水里； 2.有根、茎、叶； 3.需要阳光、水分、
生思长考在 ：水岸生边植或物水和底陆下生的植：物挺有水相性同植点物； 水葫芦和金鱼藻的相同点； 水葫芦和金鱼藻的相同点；
鱼 如思金考鱼 ：藻水全生株植沉物没和于陆水生中植，物叫有做相沉同水点植；物；
思观考察： 水水生生植植物物,把和你陆喜生欢植的物水有生相植同物点画；下来。 生如长金在 鱼水藻岸全边株或沉水没底于下水的中：，挺叫水做性沉植水物植物； 水葫芦和金鱼藻的相同点
生长在水面下的：沉水性植物 如金鱼藻全株沉没于水中，叫做沉水植物；
4.会长大、死
（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录亡； ……
水花生植株的一部分挺出水平，称之为挺水植物。
水葫芦和金鱼藻的相同点
Байду номын сангаас
说说看，这些分別是属于哪个家族?
生长在水面下的：沉水性植物
（3）在观察中遇到任何问题记录下来；
沉入水里 叶片细长 不开花
2、注意使用刀子的安全；
水葫芦和金鱼藻的相同点； 水葫芦和金鱼藻的相同点
水葫芦
捡一些不同形状的落叶
生长在水面下的：沉水性植物
生长在水面下的：沉水性植物
水葫芦和金鱼藻的相同点
（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录；
水葫芦和金鱼藻的相同点；
捡一些不同形状的落叶
生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物
（4）观察注意安静不要交流。
需要阳光、水分、•和空叶气；柄膨大
生生长长在 在水水岸面边下或的水：•底沉下水会的性：植开挺物花水性植物
1、把水葫芦用刀切开；
生捡长一在 些水不面同下形的状：的•沉落水叶叶性植片物宽大
1。都长在水里； 2.有根、茎、叶； 3.需要阳光、水分、
三年级上册科学课件-观察水生植物 教科版(共28页)
1。都长在水里； 2.有根、茎、叶； 3.需要阳光、水分、 和空气；
4.会长大、死亡……
沉入水里 叶片细长 不开花 ……
三年级上册科学课件-观察水生植物 教科版(共28页)
三年级上册科学课件-观察水生植物 教科版(共28页)
课外延伸
1.课外作业： 观察水生植物,把你喜欢的水生植物画下来。
2.准备下节课的材料： 捡一些不同形状的落叶 同一种植物的新鲜叶和落叶
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
剖开水葫芦观察 问题:水葫芦怎么能浮在水面上呢？
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安 全； 3、记录在观察记录本。
三年级上册科学课件-观察水生植物 教科版(共28页)
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水葫芦和金鱼藻的相同点
水葫芦和金鱼藻的相同点
1. 2. 3. ……
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯” 除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
三年级上科学课件-观察水生物教科版
金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 ……
相同点
课外延伸
1.课外作业： 观察其他水生植物做好观察记录。
2.准备下节课的材料： 捡一些不同形状的落叶 同一种植物的ห้องสมุดไป่ตู้鲜叶和落叶
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。 2.应该让别人的生活因为有了你的生 存而更 加美好 。 3.人并非为获取而给予；给予本身即 是无与 伦比的 欢乐。 4.好自夸的人没本事，有本事的人不 自夸。 5.对人来说，最大的欢乐，最大的幸 福是把 自己的 精神力 量奉献 给他人 。 6.你若要为你的意义而欢喜，就必须 给这个 世界以 意义。
我画的水葫芦
我观察到的金鱼藻
比较水葫芦与金鱼藻有哪些相同点和不同点？
想一想：它整们个生植长物在分需什为要么几什环部么境分条中？件？ 想一想：各部分各有什么特点？
剖开水葫芦观察
问题：水葫芦怎么能浮在水面上呢？
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安全； 3、记录在观察记录本。 我的发现：叶柄膨大成葫芦状，里面是海绵体的气囊，储 藏许多空气。
三 年 级 上 科 学课件 -观察水 生物教 科版
观察水生植物
三 年 级 上 科 学课件 -观察水 生物教 科版
水葫芦
金鱼藻
浮萍
水花生
莲
菖蒲
茭白
菱
• 满江红生長在水面上、沒有固定根：漂浮 在水面。
满江红
水金英
水蕴草
观
察
水
葫
水葫芦
芦
和
金
鱼
藻
金鱼藻
观察要求
（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录； （2）接着近距离（水槽外）观察，用自己喜欢的方式记录； （3）在观察中遇到任何问题记录下来； （4）观察注意安静不要交流。
教科版科学三上《观察水生植物》PPT教学课件
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
三年级上册科学课件-1.4《水生植物》｜教科版 (共27张PPT)
第四课 水生植物
• 什什么么是是水水生生植植物？物？
某种植物在它生命里全部或大部分时 间都是生活在水里，并且能够顺利的繁殖 下一代，我们就称它为水生植物。
水葫芦
金鱼藻
浮萍
荷花
水花生
菖蒲
菱
茭白
• 满江红 生長在水面上、沒有固定根
这些植物你能认识吗？
满江红
水白菜（大萍）
浮萍
生长在水面上，没有固定根的植物叫漂浮性植物。
株挺水生长，叶 柄膨大 • 花期：春、秋 花朵紫色 • 营养丰富，常作 猪饲料
我画的水葫芦
剖开水葫芦观察
问题：水葫芦怎么能浮在水面上呢？
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安全； 3、记录在观察记录本。
我的发现：叶柄膨大成葫芦状，里面是海绵体的 气囊，储藏许多空气。
金鱼藻
• 多年生 沉水草本
这些植物你能认识吗？
睡莲
水金英
菱
生长在水面，根在泥土里的植物叫浮叶性植物。
这些植物你能认识吗？
水蕴草
金鱼藻
苦草
生长在水面下的植物叫沉水性植物。
这些植物你能认识吗？
水花生
大安水簔衣
生长在水岸边或水底下的植物叫挺水性植物。观察水葫水葫芦
芦
和
金
鱼
藻
金鱼藻
水葫芦
• 学名： 凤眼莲 • 喜温暖湿润，植
• 花期6~7月， 果期8~10月
• 植株无根， 以长入土的 茎固定植株
我画的金鱼藻
观察水葫芦和金鱼藻 它们有什么相同之处
叶
叶柄
茎
比较水葫芦和金鱼藻
水葫芦
扇形叶 膨大叶柄
生长 在水里 有茎叶
• 什什么么是是水水生生植植物？物？
某种植物在它生命里全部或大部分时 间都是生活在水里，并且能够顺利的繁殖 下一代，我们就称它为水生植物。
水葫芦
金鱼藻
浮萍
荷花
水花生
菖蒲
菱
茭白
• 满江红 生長在水面上、沒有固定根
这些植物你能认识吗？
满江红
水白菜（大萍）
浮萍
生长在水面上，没有固定根的植物叫漂浮性植物。
株挺水生长，叶 柄膨大 • 花期：春、秋 花朵紫色 • 营养丰富，常作 猪饲料
我画的水葫芦
剖开水葫芦观察
问题：水葫芦怎么能浮在水面上呢？
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安全； 3、记录在观察记录本。
我的发现：叶柄膨大成葫芦状，里面是海绵体的 气囊，储藏许多空气。
金鱼藻
• 多年生 沉水草本
这些植物你能认识吗？
睡莲
水金英
菱
生长在水面，根在泥土里的植物叫浮叶性植物。
这些植物你能认识吗？
水蕴草
金鱼藻
苦草
生长在水面下的植物叫沉水性植物。
这些植物你能认识吗？
水花生
大安水簔衣
生长在水岸边或水底下的植物叫挺水性植物。观察水葫水葫芦
芦
和
金
鱼
藻
金鱼藻
水葫芦
• 学名： 凤眼莲 • 喜温暖湿润，植
• 花期6~7月， 果期8~10月
• 植株无根， 以长入土的 茎固定植株
我画的金鱼藻
观察水葫芦和金鱼藻 它们有什么相同之处
叶
叶柄
茎
比较水葫芦和金鱼藻
水葫芦
扇形叶 膨大叶柄
生长 在水里 有茎叶
三年级上科学课件-观察水生物教科版
我画的水葫芦
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我观察到的金鱼藻
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水葫芦和金鱼藻不同和相同
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课外延伸
1.课外作业： 观察其他水生植物做好观察记录。
2.准备下节课的材料： 捡一些不同形状的落叶 同一种植物的新鲜叶和落叶
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茭白
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观 察 水 葫 芦 和 金 鱼 藻
观察水生植物课件(教科版科学三年级上册)
会繁殖 会死亡
叶子细长 茎细长分枝 根须较短
沉在水中
6
水葫芦
狗尾草
生长在水中， 叶柄膨大有气囊 浮在水面上。
相同点
有根茎叶、 会繁殖后代、 寿命都短、 草本植物， 需要阳光、水分 和空气
长在土壤里，植株矮小 茎细，较软。
7
小结：
1.水生植物都有根茎叶等器官， 它们的生长需要水分、阳光和空气。 2.水葫芦浮在水面上的原因是：
1
水葫芦
金鱼藻
2
睡莲 菱角
芦苇
荷花
3
想一想 ：为什么水葫芦能浮在水面上？
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气 海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上 （适应水生植物的环境）
4
画一画
选择一个画下来，并思考它的特点
5
叶子椭圆形 叶柄膨大有气囊 根须较长 浮在水面上
相同点
生长在水中 需要水、阳光、 空气 有根、茎、叶
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体 充满空气
8
ห้องสมุดไป่ตู้
水生植物的生长环境
• 你见过的水生植物，大部分生长的环境是怎样的??
• 是长在水池里 • 是长在湿地里 • 是长在水岸边的 • 是长在沼泽里 • 是长在湖泊里 • 是长在池塘里 • 还有呢？
9
影响水生植物生长的条件
• 泥土 • 水位的高低 • 阳光 • 水流的快慢 • 水的浑浊或清澈
10
水藻
仙人球
蘑菇
睡莲
肾蕨
松树
11
水生植物和树草等陆生植物有什么 相同和不同？
相同点：都有根茎叶，都会繁殖后代，都会死亡，都需要阳光、 水分和空气，都有叶绿素，都能利用阳光和二氧化碳合成氧气和 有机养分。生命活动生长过程相似等 。
叶子细长 茎细长分枝 根须较短
沉在水中
6
水葫芦
狗尾草
生长在水中， 叶柄膨大有气囊 浮在水面上。
相同点
有根茎叶、 会繁殖后代、 寿命都短、 草本植物， 需要阳光、水分 和空气
长在土壤里，植株矮小 茎细，较软。
7
小结：
1.水生植物都有根茎叶等器官， 它们的生长需要水分、阳光和空气。 2.水葫芦浮在水面上的原因是：
1
水葫芦
金鱼藻
2
睡莲 菱角
芦苇
荷花
3
想一想 ：为什么水葫芦能浮在水面上？
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气 海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上 （适应水生植物的环境）
4
画一画
选择一个画下来，并思考它的特点
5
叶子椭圆形 叶柄膨大有气囊 根须较长 浮在水面上
相同点
生长在水中 需要水、阳光、 空气 有根、茎、叶
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体 充满空气
8
ห้องสมุดไป่ตู้
水生植物的生长环境
• 你见过的水生植物，大部分生长的环境是怎样的??
• 是长在水池里 • 是长在湿地里 • 是长在水岸边的 • 是长在沼泽里 • 是长在湖泊里 • 是长在池塘里 • 还有呢？
9
影响水生植物生长的条件
• 泥土 • 水位的高低 • 阳光 • 水流的快慢 • 水的浑浊或清澈
10
水藻
仙人球
蘑菇
睡莲
肾蕨
松树
11
水生植物和树草等陆生植物有什么 相同和不同？
相同点：都有根茎叶，都会繁殖后代，都会死亡，都需要阳光、 水分和空气，都有叶绿素，都能利用阳光和二氧化碳合成氧气和 有机养分。生命活动生长过程相似等 。
教科版科学三年级上册《观察水生植物》教学课件1
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
水葫芦
金鱼藻
睡莲 菱角
芦苇 荷花
想一想 ：为什么水葫芦能浮在水面上？
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气 海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上 （适应水生植物的环境）
画一须较长 浮在水面上
相同点
生长在水中 需要水、阳光、 空气 有根、茎、叶
水生植物的生长环境
• 你见过的水生植物，大部分生长的环境是怎样的??
• 是长在水池里 • 是长在湿地里 • 是长在水岸边的 • 是长在沼泽里 • 是长在湖泊里 • 是长在池塘里 • 还有呢？
影响水生植物生长的条件
• 泥土 • 水位的高低 • 阳光 • 水流的快慢 • 水的浑浊或清澈
水藻
仙人球
蘑菇
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
新版三年级上册科学实用课件-1.4 水生植物 教科版(共21张PPT)演示课件
比较水葫芦、金鱼藻相同点和不同点
相同点：都是水生植物，都有根茎叶，都需 相同点：都是水生植物，都有根茎叶，都需要阳光、水、空气，吸收水中的营养物质，繁殖性强。
不同点：水葫芦叶片大、光滑，叶柄里充满气囊，漂浮在水面生长； 常見的水生植物：如水稻、布袋莲、大萍、荷花、香蒲、浮萍…等等
要阳光、水、空气，吸收水中的营养物质， 基本生活环境和生活需要相同
含你水知的 道地水区葫如芦沼和泽金、鱼海藻洋的、生湿长地需、要河什流么、条湖件泊吗？…他等们等有。什么相同和不同之处吗？
什么相同和不同之处吗？ 典而型金的 鱼水
你画知一道 画水你葫眼芦中和的金水鱼葫藻芦的和生金长鱼需藻要什么条件吗？他们有什么相同和不同之处吗？ 一画群一生 画活你在眼有中水的的水环葫境芦的和植金物鱼。藻 一群生活在有水的环境的植物。
水葫芦是漂浮性的水生植物，由于拥有超多的叶柄，及细密的根，所以适应环境力强，在许多溪水中容易看到它们聚集生长。 典型的水生植物是一生都要依赖水的。
气囊，漂浮在水面生长；而金鱼藻叶子细 一群生活在有水的环境的植物。
比较水葫芦、金鱼藻相同点和不同点
小多茎、细长分支，叶子柔软，沉没在水 典型的水生植物是一生都要依赖水的。
第四课： 水生植物
一、什么是水生植物
• 一群生活在有水的环境的植物。含水的地区如 沼泽、海洋、湿地、河流、湖泊…等等。
• 典型的水生植物是一生都要依赖水的。 • 常見的水生植物：如水稻、布袋莲、大萍、荷
花、香蒲、浮萍…等等
菱
菱
你知道水葫芦和金鱼藻的生长需要什么条件吗？他们有什么相同和不同之处吗？ 而金鱼藻叶子细小多茎、细长分支，叶子柔软，沉没在水里生长。 一群生活在有水的环境的植物。 常見的水生植物：如水稻、布袋莲、大萍、荷花、香蒲、浮萍…等等 画一画你眼中的水葫芦和金鱼藻 水葫芦有膨大的叶柄，叶柄有许多的气室，因此能漂浮在水面上。 一群生活在有水的环境的植物。 一群生活在有水的环境的植物。 典型的水生植物是一生都要依赖水的。 水葫芦是漂浮性的水生植物，由于拥有超多的叶柄，及细密的根，所以适应环境力强，在许多溪水中容易看到它们聚集生长。 而金鱼藻叶子细小多茎、细长分支，叶子柔软，沉没在水里生长。 一群生活在有水的环境的植物。 漂浮性家族代表-水葫芦 相同点：都是水生植物，都有根茎叶，都需要阳光、水、空气，吸收水中的营养物质，繁殖性强。 相同点：都是水生植物，都有根茎叶，都需要阳光、水、空气，吸收水中的营养物质，繁殖性强。 一群生活在有水的环境的植物。 含水的地区如沼泽、海洋、湿地、河流、湖泊…等等。 比较水葫芦、金鱼藻相同点和不同点
科教版三年级科学课件-观察水生植物
生植物的特性。 • 根及少部分莖長在水中，莖和葉挺生在空
氣之中，根莖氣道發達、莖葉角質層厚。
• 典型的代表：野薑花、紅辣蓼、鴨舌草、 香蒲、大安水簑衣、宜蘭水簑衣…等等
慈姑
水芋
大安水簔衣
香蒲
認識幾種常見的水生植物
漂浮性家族代表-水葫蘆
• 水葫蘆是漂浮性的水生植物，由於擁有超 多的葉柄，及細密的根，所以適應環境力 強，在許多溪水中容易看到它們聚集生長。
不同點：生活環境不同，對水的需求量不同， 水生植物大多是藻類，相對陸生植物低等
• (一)什麼是水生植物 • (二)水生植物四大家族 • (三)哪裏找水生植物
一、什麼是水生植物
• 一群生活在有水的環境的植物。含水的地區如 沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。
• 典型的水生植物是一生都要依賴水的。 • 常見的水生植物：如水稻、布袋蓮、大萍、荷
花、香蒲、浮萍…等等 • 說說看，這些照片可以如何分類?如可食用或不
說說看，這些分別是屬於哪個家族?
挺水家族
漂浮家族
浮葉家族
沉水家族
一、沉水性家族的特色
• 根、莖、葉退化，根固定在水底的土壤中，吸 收功能弱
• 莖中缺乏纖維，莖枝柔軟，葉薄而透明，葉綠 體集中於表面，普遍為營養繁殖，其有性生殖 以水媒方式為主。
• 離開水因水分蒸散會快速失水、調萎死亡。 • 若植物體長度超過水的深度仍會屈於水面下。
影響水生植物生長的條件
• 泥土 • 水位的高低 • 陽光 • 水流的快慢 • 水的渾濁或清澈
水藻
仙人球
蘑菇
睡蓮
腎蕨
松樹
水生植物和樹草等陸生植物有什麼 相同和不同？
相同點：都有根莖葉，都會繁殖後代，都會 死亡，都需要陽光、水分和空氣，都有葉 綠素，都能利用陽光和二氧化碳合成氧氣 和有機養分。生命活動生長過程相似等 。
氣之中，根莖氣道發達、莖葉角質層厚。
• 典型的代表：野薑花、紅辣蓼、鴨舌草、 香蒲、大安水簑衣、宜蘭水簑衣…等等
慈姑
水芋
大安水簔衣
香蒲
認識幾種常見的水生植物
漂浮性家族代表-水葫蘆
• 水葫蘆是漂浮性的水生植物，由於擁有超 多的葉柄，及細密的根，所以適應環境力 強，在許多溪水中容易看到它們聚集生長。
不同點：生活環境不同，對水的需求量不同， 水生植物大多是藻類，相對陸生植物低等
• (一)什麼是水生植物 • (二)水生植物四大家族 • (三)哪裏找水生植物
一、什麼是水生植物
• 一群生活在有水的環境的植物。含水的地區如 沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。
• 典型的水生植物是一生都要依賴水的。 • 常見的水生植物：如水稻、布袋蓮、大萍、荷
花、香蒲、浮萍…等等 • 說說看，這些照片可以如何分類?如可食用或不
說說看，這些分別是屬於哪個家族?
挺水家族
漂浮家族
浮葉家族
沉水家族
一、沉水性家族的特色
• 根、莖、葉退化，根固定在水底的土壤中，吸 收功能弱
• 莖中缺乏纖維，莖枝柔軟，葉薄而透明，葉綠 體集中於表面，普遍為營養繁殖，其有性生殖 以水媒方式為主。
• 離開水因水分蒸散會快速失水、調萎死亡。 • 若植物體長度超過水的深度仍會屈於水面下。
影響水生植物生長的條件
• 泥土 • 水位的高低 • 陽光 • 水流的快慢 • 水的渾濁或清澈
水藻
仙人球
蘑菇
睡蓮
腎蕨
松樹
水生植物和樹草等陸生植物有什麼 相同和不同？
相同點：都有根莖葉，都會繁殖後代，都會 死亡，都需要陽光、水分和空氣，都有葉 綠素，都能利用陽光和二氧化碳合成氧氣 和有機養分。生命活動生長過程相似等 。
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6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
(一)什么是水生植物 (二)哪里找水生植物 (三)你知道哪些水生植物
水金英
台湾萍蓬草
印度莕菜叶
印度莕菜
三年级上册科学课件观察水生植物 教科版 三年级上册科学课件观察水生植物 教科版
荷花
满江红
水萍
槐叶萍
水芙蓉
水芋
水稻
。
水生植物四大类家族
1. 生长在水面下的：沉水性植物 2. 生长在水面上,根在泥土里：浮叶性植物 3. 生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物 4. 生长在水岸边或水底下的：挺水性植物 • 当然，并非所有的水生植物都只能在水附
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安 全； 3、记录在观察记录本。
水葫芦和金鱼藻的相同点
水葫芦和金鱼藻的相同点
1. 2. 3. ……
比较水葫芦和金鱼藻
水葫芦
金鱼藻
水葫芦 金鱼藻
• 浮在水面 • 叶柄膨大 • 会开花
• 叶片宽大
1。都长在水里； 2.有根、茎、叶； 3.需要阳光、水分、 和空气；
相同点；
我画的水葫芦
我观察到的金鱼藻
水 葫 芦 和 金 鱼 藻
观察要求
（1）先放入水槽中进行观察，用自 己喜欢的方式记录； （2）接着近距离（水槽外）观察， 用自己喜欢的方式记录； （3）在观察中遇到任何问题记录下 来； （4察
问题:水葫芦怎么能浮在水面上呢？
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4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
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5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
4.会长大、死亡……
沉入水里 叶片细长 不开花 ……
课外延伸
1.课外作业： 观察水生植物,把你喜欢的水生植物画下来。
2.准备下节课的材料： 捡一些不同形状的落叶 同一种植物的新鲜叶和落叶
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1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
近生长，有些水生植物还是可以独立立在 陆地上生长的双栖性植物。
说说看，这些分別是属于哪个家 族?
挺水家族
漂浮家族
浮叶家族
沉水家族
水生植物的类型
水生植物的类型
水生植物的类型
观察水葫芦和金鱼藻
• 1.说说水葫芦的特点； • 2.金鱼藻的特点； • 3.水葫芦和金鱼藻的相同点； • 4.思考：水生植物和陆生植物有
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2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
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3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。