分数的通分与约分练习题

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约分和通分的相关练习题

一、基础题1. 将分数 $\frac{8}{12}$ 约分到最简形式。

2. 将分数 $\frac{15}{20}$ 约分到最简形式。

3. 将分数 $\frac{18}{24}$ 约分到最简形式。

4. 将分数 $\frac{9}{27}$ 约分到最简形式。

5. 将分数 $\frac{21}{35}$ 约分到最简形式。

二、进阶题1. 找出分数 $\frac{4}{6}$ 和 $\frac{10}{15}$ 的最简公分母。

2. 找出分数 $\frac{3}{8}$ 和 $\frac{5}{12}$ 的最简公分母。

3. 找出分数 $\frac{7}{9}$ 和 $\frac{11}{18}$ 的最简公分母。

4. 找出分数 $\frac{2}{5}$ 和 $\frac{8}{15}$ 的最简公分母。

5. 找出分数 $\frac{16}{24}$ 和 $\frac{20}{30}$ 的最简公分母。

三、混合题1. 将分数 $\frac{16}{24}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{5}{12}$ 的最简公分母。

2. 将分数 $\frac{18}{27}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{4}{9}$ 的最简公分母。

3. 将分数 $\frac{20}{28}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{3}{7}$ 的最简公分母。

4. 将分数 $\frac{30}{45}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{8}{15}$ 的最简公分母。

5. 将分数 $\frac{24}{36}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{5}{9}$ 的最简公分母。

四、拓展题1. 将分数 $\frac{48}{60}$、$\frac{36}{45}$ 和$\frac{54}{72}$ 分别约分到最简形式，然后找出这三个分数的最简公分母。

2. 将分数 $\frac{56}{70}$、$\frac{63}{84}$ 和$\frac{72}{90}$ 分别约分到最简形式，然后找出这三个分数的最简公分母。

(完整)六年级约分和通分专项练习题

(完整)六年级约分和通分专项练习题六年级约分和通分专项练题一、约分练题1. 化简下列分数：a) $\frac{15}{30}$b) $\frac{20}{40}$c) $\frac{24}{48}$d) $\frac{36}{72}$2. 将下列分数化为最简形式：a) $\frac{16}{20}$b) $\frac{28}{35}$c) $\frac{50}{60}$d) $\frac{63}{84}$3. 约分下列分数：a) $\frac{27}{54}$b) $\frac{12}{36}$c) $\frac{48}{72}$d) $\frac{81}{108}$二、通分练题1. 计算下列分数的和并化为最简形式：a) $\frac{1}{3}+\frac{1}{6}$b) $\frac{2}{5}+\frac{1}{4}$c) $\frac{3}{4}+\frac{5}{8}$d) $\frac{7}{10}+\frac{3}{14}$2. 计算下列分数的差并化为最简形式：a) $\frac{4}{5}-\frac{1}{10}$b) $\frac{9}{12}-\frac{3}{6}$c) $\frac{5}{6}-\frac{3}{8}$d) $\frac{11}{12}-\frac{5}{14}$3. 计算下列分数的乘积并化为最简形式：a) $\frac{2}{3}\times\frac{1}{4}$b) $\frac{5}{6}\times\frac{2}{5}$c) $\frac{3}{4}\times\frac{2}{3}$d) $\frac{7}{8}\times\frac{3}{7}$4. 计算下列分数的商并化为最简形式：a) $\frac{2}{3}\div\frac{1}{6}$b) $\frac{5}{6}\div\frac{2}{5}$c) $\frac{3}{4}\div\frac{2}{3}$d) $\frac{7}{8}\div\frac{3}{7}$以上为六年级约分和通分专项练题，请学生们认真解答，并将答案填写在试题纸上。

小学通分约分专项练习29题(有答案)

通分约分专项练习29题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．======2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = = ====16．约分：= == =17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = == = = 19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．= = =22．约分：= = == =23．把下面每组分数通分．和和和、和24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；== 13．==；==；==；== 14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，==，==；（3）和，==，=；（4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞；②==，==，，则；③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；==30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。

整理通分约分专项练习30大题(有答案)

20 年月日
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余杭区育才实验小学五年级上册约分和
通分练习
余杭区育才实验小学五年级上册“约分和通分”练习
姓名：
1、把下面的分数约分成最简分数。

= = = =
= = = =
2、把下面每组中的两个分数通分。

和和和
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

和和
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

和和
和和
5、把下列分数从大到小排列
6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？
4 6 10 1
5
6 9 8 10 14 21 18 30 70 105 66
88
1 4 5 6 7 9
2
3 9 10 5
6
24 32 3
12 30 70 18
48
7 15 9
20
7 18 5
12
5 9 8
15
4 5 11 13
3
5
7 10
3 4
5 6 13 15
5 8
3 4 2 3
5 6
1 8
7 12
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通分约分专项练习30大题(有答案)

通分约分专项练习30题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．= = == ==2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == == = = = ====16．约分：= == =17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = == = =．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．= = =22．约分：= = = = =23．把下面每组分数通分．（1）和和（2）和（3）（4）、和．24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．30．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，4．，，；，，；，，；，，；5．（1）==；==；所以＞；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），；；=3；；10．==；==；==；==11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；==13．==；==；==；==14．==，==，==，==．15．；；；；=2；=；．16．==；==；==；==5 17．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，==，==；（3）和，==，=；==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞；②==，==，，则；③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；==30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。

通分约分专项练习30题(有答案)

通分约分专项练习 30 题（有答案）
1．把下面的分数化成分母是 =
36，而大小不变的分数． =
=
=
= =
2．约分．
=
=
=
=
3．通分 ①和
②、和．
4．把下列各组分数通分．
和
和
和
和．
5．先通分，再比较大小．
和
和
和．
6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．
和
和
和．
7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．
第 1页共 9页
8．把下面每组中的两个分数通分．和
9．把下面的分数约分．
10．把下面各分数约分． 11．把下面每组中的两个分数通分．
．和．
12．约分． =
=
=
13．约成最简分数：
．
14．把Байду номын сангаас面的分数化成最简分数．
=
=
=
=
通分约分 ----
第 2页共 9页
15．约分：
=
=
=
=
=
=
=
=
16．约分：
=
=
=
=
17．按要求完成下列各题（ 1）将分数化成最简分数．
（ 2）把假分数化成带分数或整数．
18．化简下列各分数．
=
=
=
=
19．约分：
．
= = ．
20．把分数、和通分，并比较大小． 21．约分．
通分约分 ----
第 3页共 9页

初二约分和通分练习题

初二约分和通分练习题在数学学习中，约分和通分是非常基础而重要的概念。

通过约分，我们可以将一个分数化简为最简形式，而通分则帮助我们将不同分母的分数转化为相同分母的分数，方便进行比较和计算。

本文将为大家提供一些初二约分和通分的练习题，帮助大家巩固和加深理解这两个概念。

练习题1：约分1. 将 12/18 约分为最简形式。

解析：我们可以发现 12 和 18 的公约数为 6，所以可以将分子和分母都除以 6，得到 2/3。

答案：2/32. 将 35/70 约分为最简形式。

解析：我们可以发现 35 和 70 的公约数为 35，所以可以将分子和分母都除以 35，得到 1/2。

答案：1/23. 将 63/81 约分为最简形式。

解析：我们可以发现 63 和 81 的公约数为 9，所以可以将分子和分母都除以 9，得到 7/9。

答案：7/9练习题2：通分1. 将 1/5 和 3/8 进行通分。

解析：我们可以找到两个分数的最小公倍数为 40，所以将分子和分母分别乘以对方的倍数，得到 8/40 和 15/40。

答案：8/40 和 15/402. 将 2/3、5/6 和 3/10 进行通分。

解析：我们可以找到三个分数的最小公倍数为 30，所以将分子和分母分别乘以对方的倍数，得到 20/30、25/30 和 9/30。

答案：20/30、25/30 和 9/303. 将 4/7 和 1/3 进行通分。

解析：我们可以找到两个分数的最小公倍数为 21，所以将分子和分母分别乘以对方的倍数，得到 12/21 和 7/21。

答案：12/21 和 7/21练习题3：综合练习1. 计算 2/3 + 3/4。

解析：首先进行通分，最小公倍数为 12，所以得到 8/12 + 9/12，相加得到 17/12。

需要进一步约分，得到最简形式 1 5/12。

答案：1 5/122. 计算 3/4 - 1/2。

解析：首先进行通分，最小公倍数为 4，所以得到 3/4 - 2/4，相减得到 1/4。

通分约分专项练习30大题(有答案)

通分约分专项练习30题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．= = == ==2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = =====16．约分：= ===17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = ====19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．===22．约分：= = ===23．把下面每组分数通分．（1）和和（2）和（3）（4）、和．24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．30．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5．（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；==13．==；==；==；==14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，==，==；（3）和，==，=；（4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞； ②==，==，，则； ③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；== 30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。

约分与通分的练习题

约分与通分的练习题一、约分练习题1. 将下列分数约分为最简形式：a) 12/18b) 24/36c) 10/40d) 15/45e) 25/502. 将下列分数约分为最简形式，若已经为最简形式则不变：a) 5/7b) 9/12c) 16/20d) 7/14e) 20/253. 将下列分数约分为最简形式：a) 8/12b) 16/24c) 28/40e) 50/754. 将下列分数约分为最简形式，若已经为最简形式则不变：a) 3/9b) 6/10c) 12/30d) 24/36e) 40/505. 将下列分数约分为最简形式：a) 7/21b) 12/15c) 18/24d) 36/48e) 20/30二、通分练习题1. 将下列分数通分为相同分母：a) 1/2, 1/3b) 2/5, 1/4c) 3/4, 2/3e) 3/7, 4/92. 将下列分数通分为相同分母：a) 1/3, 3/4b) 2/5, 1/6c) 3/7, 5/8d) 2/9, 4/7e) 5/6, 2/113. 将下列分数通分为相同分母：a) 2/5, 3/7b) 1/3, 1/6c) 5/6, 7/8d) 3/4, 4/5e) 2/9, 5/124. 将下列分数通分为相同分母：a) 1/2, 2/3b) 1/4, 3/5c) 2/7, 5/8d) 4/9, 5/65. 将下列分数通分为相同分母：a) 3/5, 4/7b) 1/3, 5/6c) 2/5, 3/4d) 1/6, 2/9e) 7/8, 3/9三、解答题1. 以下一组数中，哪个数不是 7/9 的整数倍？a) 35b) 56c) 63d) 772. 以下一组数中，哪个数不是 3/4 的整数倍？a) 12b) 18c) 24d) 283. 两个相邻的数的和是 32，这两个数的比是 2/5，求这两个数。

4. 已知 a:b = 3:4，b:c = 5:7，求 a:b:c 的比值。

通分约分专项练习30大题有答案

. -通分约分专项练习30题〔有答案〕1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．======2．约分．====3．通分①和②、和．4．把以下各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比拟大小．和和和．6．把以下每组分数化成分母一样而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．===13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．====15．约分：========16．约分：====17．按要求完成以下各题〔1〕将分数化成最简分数．〔2〕把假分数化成带分数或整数．．18．化简以下各分数．======19．约分：．20．把分数、和通分，并比拟大小．21．约分．===22．约分：=====23．把下面每组分数通分．〔1〕和和（2）和（3）〔4〕、和．24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比拟大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把以下每组分数化成分母一样而大小不变的分数．和和和．28．通分．〔把以下各组分数化成分母一样的分数〕〔1〕和〔2〕和〔3〕和〔4〕和．29．把下面每组分数通分和和和和．30．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5．〔1〕==；==；所以＞；〔2〕==；==；所以＜；〔3〕==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．〔1〕；=；〔2〕，；〔3〕，；〔4〕，9．=；；；=3；；10．==；==；==；== 11．〔1〕和==；==；所以〕＜；〔2〕和==；＞，所以〕＞；〔3〕和==；所以＜12．=；==；==13．==；==；==；==14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．〔1〕；；；〔2〕=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. 〔1〕==；〔2〕==；〔3〕==；〔4〕==；〔5〕== 23．〔1〕和，==，==；〔2〕和，==，==；〔3〕和，==，=；〔4〕、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，那么2＞；②==，==，，那么；③==，==，，那么．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．〔1〕和，=，；〔2〕和，，；〔3〕和，，；〔4〕和，，．29．〔1〕5和7的最小公倍数是35，==；==；〔2〕6和9的最小公倍数是18，==；==；〔3〕3和12的最小公倍数是12，==；；〔4，10和4的最小公倍数是20，==；==30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。

中考通分约分练习题

中考通分约分练习题题目一：通分1. 将1/3和5/6通分。

2. 将2/5和3/8通分。

3. 将4/7和1/2通分。

题目二：约分1. 将12/18约分为最简分数。

2. 将15/25约分为最简分数。

3. 将36/54约分为最简分数。

题目三：通分运算1. 计算3/4 + 1/5。

2. 计算2/3 - 1/4。

3. 计算5/6 × 2/3。

题目四：约分运算1. 计算16/24 ÷ 4/6。

2. 计算3/4 + 2/5 ÷ 1/2。

3. 计算5/6 - 1/7 × 3/5。

答案及解析：题目一：1. 1/3和5/6的最小公倍数为6，所以我们将1/3的分母乘以2，分子不变，得到2/6。

将5/6的分母乘以1，分子不变，得到5/6。

通分后结果为2/6和5/6。

2. 2/5和3/8的最小公倍数为40，所以我们将2/5的分母乘以8，分子乘以8，得到16/40。

将3/8的分母乘以5，分子乘以5，得到15/40。

通分后结果为16/40和15/40。

3. 4/7和1/2的最小公倍数为14，所以我们将4/7的分母乘以2，分子乘以2，得到8/14。

将1/2的分母乘以7，分子乘以7，得到7/14。

通分后结果为8/14和7/14。

题目二：1. 12/18可约分为最简分数，找到它们的最大公约数，即12和18的最大公约数为6。

将分子和分母同时除以6得到2/3。

2. 15/25可约分为最简分数，找到它们的最大公约数，即15和25的最大公约数为5。

将分子和分母同时除以5得到3/5。

3. 36/54可约分为最简分数，找到它们的最大公约数，即36和54的最大公约数为18。

将分子和分母同时除以18得到2/3。

题目三：1. 计算3/4 + 1/5，我们先将分数通分为60分之意思。

将3/4的分子乘以15，分母乘以15，得到45/60。

将1/5的分子乘以12，分母乘以12，得到12/60。

然后将它们的分子相加得到45/60 + 12/60 = 57/60。

六年级通分和约分练习题

六年级通分和约分练习题一、通分练习题1. 将下列分数化为相同分母的分数：(1) 3/5, 2/3(2) 1/2, 1/4, 1/82. 计算下列分数的和，并将结果化为最简形式：(1) 1/3 + 1/6(2) 2/5 + 3/103. 将下列分数相加，除了化为最简形式之外，还需将结果转化为假分数：(1) 4/7 + 1/3(2) 5/8 + 3/44. 将下列分数相减，并将结果化为最简形式：(1) 7/12 - 1/4(2) 5/6 - 2/35. 将下列分数相减，除了化为最简形式之外，还需将结果转化为假分数：(1) 9/10 - 1/5(2) 3/4 - 2/5二、约分练习题1. 将下列分数约分为最简形式：(1) 12/15(2) 30/422. 判断下列分数是否已经是最简形式，如果不是，请将其约分：(1) 8/12(2) 14/213. 将下列分数约分为最简形式，并将结果转化为假分数：(1) 10/15(2) 18/274. 将下列分数约分为最简形式，并将结果转化为带分数：(1) 36/45(2) 25/305. 将下列分数相加，并将结果化为最简形式：(1) 4/6 + 3/9(2) 5/8 + 2/46. 将下列分数相减，并将结果化为最简形式：(1) 7/9 - 2/6(2) 9/12 - 3/47. 将下列分数相加，除了化为最简形式之外，还需将结果转化为假分数：(1) 6/7 + 3/5(2) 8/9 + 2/38. 将下列分数相减，除了化为最简形式之外，还需将结果转化为假分数：(1) 11/12 - 2/5(2) 10/11 - 3/7三、通分与约分综合练习1. 将分数2/3和3/4化为相同分母并相加，然后将结果化为最简形式。

2. 将分数5/12和1/3化为相同分母并相减，然后将结果化为最简形式。

3. 将分数3/5, 2/3和1/4化为相同分母并相加，然后将结果转化为假分数。

4. 将分数5/8, 2/3和3/4化为相同分母并相减，然后将结果转化为带分数。

约分通分

一、把下列各分数约分。

1、36/54约分后是（）/（）。

2、28/35约分后是（）/（）。

3、48/144约分后是（）/（）。

4、54/72约分后是（）/（）。

5、288/432约分后是（）/（）。

二、把下面各组中的分数通分。

1、7/15和9/20通分后的分数分别是（）/（）和（）/（）。

2、5/8和7/24通分后的分数分别是（）/（）和（）/（）。

3、8/15和7/16通分后的分数分别是（）/（）和（）/（）。

4、5/17和7/34通分后的分数分别是（）/（）和（）/（）。

5、2/3和17/18通分后的分数分别是（）/（）和（）/（）。

三、把下面各组中的分数从小到大排列。

1、5/8、3/4、2/5。

从小到大排列是：（）/（）＜（）/（）＜（）/（）。

2、3/4、4/5、6/7。

从小到大排列是：（）/（）＜（）/（）＜（）/（）。

四、文字题把5/23的分子、分母加上同一个数以后，正好可以约成2/3，这个加上去的数是多少？解：答案一、填空。

（答案里的分数一律用*/*格式表示）1、分数加法的意义与整数加法的意义（）。

2、7/12的分数单位是（（）/（）），它有（）个这样的单位，再添上（）个这样的单位就是1。

3、同分母分数相加减，分母不变，只把（）。

4、异分母分数相加、减，要先（）才能相加。

5、35分钟＝（）/（）小时，80厘米＝（）/（）米。

6、0.8里面有8个（）分之一，它表示（）分之（）；0.05里面有5个（）分之一，它表示（）分之（）；0.018里面有18个（）分之一。

它表示（）分之（）。

7、9/10米比（（）/（））米短2/5米，比4/5米长3/20米的是（（）/（））米。

8、分数单位是1/8的最简真分数有（）个，它们的和是（（）/（））。

二、判断题。

1、分数减法的意义与整数减法的意义不同。

（）2、分数单位相同的分数才能相加减。

（）3、分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。