人教版一年级数学上册教学课件全套(上)

1 准备课
教材习题
1．摆一摆。（选题源于教材P7做一做第1题）
略
2．摆一摆。（选题源于教材P7做一做第2题） 略
3．在少的后面画“ ”（选题源于教材P8练习一第3题）
4．在多的后面画“ ”（选题源于教材P8练习一第3题）
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 认识同样多
1．把同样多的连起来。
4.填一填。
小红在小丽的( 前 )面， 小美在小红的( 后 )面， 小丽在小美的( 前 )面， 小红在小美的( 前 )面。
易错辨析 5.填一填。 （1）
（2）
松鼠的上面是( 小鸟)。 小冬的后面是(小青)， 小鸟的下面是( 松鼠)。 小利的前面是(小青)。 辨析：做题时先分辨上下、前后，不要弄混了。
变化。
小试牛刀 （选题源于教材P9做一做） 摆一摆
把数学书放在语文书 的下面，把文具盒放 在语文书的上面。
探究点 2 前、后
你能用“前、 后”这样的词 说一说这些交 通工具的位置 吗？
在
的前面
在
的后面
的前面是 ______________ 。
归纳总结：
小猪和木头
少
多
归纳总结：
当两种物体一一对应后，一种物体有多余， 有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体 就少。
小试牛刀 1. （选题源于教材P7第3题）
在多的后面画“ ”。 在少的后面画“
”。
夯实基础 1.按要求数出后面的三个数。
2.在多的后面画“ ”。
易错辨析 3.在少的后面画“ （1）
2. 用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数， 再用相应的数表示。
数一数
RJ 一年级上册
习题课件
1 准备课
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
提升点 数数的方法
1.看图圈数。
（7 8 9）（3 4 5）（5 6 7） （5 6 9）
易错点 画的图形和数量不对应
2.照样子，数一数，画一画。
提升点 1 通过数实物图和相应的点子图熟练数数
知识点 2 认识“多”和“少”
2.比一比，在多的后面画“ ”。
易错点 没有一一对应时容易出错
3.在少的后面画“△” △
辨析： 有5个， 有6个
提升点 在操作中感悟比多和少
4．画一画。 (1) 画△，使△和○同样多。
○○○○○ _△_△__△_△_△________________ (2) 画□，使□比△多。 △△△ _□_□__□_□_(_答__案__不__唯__一__) _____
第1-4单元教学课件全套
第一单元 准备课
第 1 课时 数一数
RJ 一年级上册
1 课堂探究点
数数
2 课时流程
情境 导入
探索 新知
当堂检 测
课堂 总结
课后 作业
聪聪和明明是数学王国的小精灵！ 会一直陪伴着大家学习。
探究点 数数
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
归纳总结：
数数的方法： 1.一一对应点数的方法； 2.说出计数的结果（总数），即最后数到几，
第二单元 位置
第 1 课时 上、下、前、后
RJ 一年级上册
1 课堂探究点
（1）上、下 （2）前、后
2 课时流程
游戏 导入
探索 新知
当堂检 测
课堂 总结
课后 作业
拍手游戏
做法：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍。
探究点 1 上、下
你能用“上、下”这样的词说一说这些交 通工具的位置吗？
指向地球的方向是“下”，相反的是“上”。
3. 连一连。
提升点 2 在具体情境中数多种实物
4．数一数，填一填
( 3)座
( 6)颗
( 7)只
( 8)只
( 5)片
( 5)只
1 准备课
第 2 课时 比多少
RJ 一年级上册
1 课堂探究点
比多少
2 课时流程
情境 导入
探索 新知
当堂检 测
课堂 总结
课后 作业
小白兔的房子被 大水冲垮了，小 动物们帮小白兔 重新盖房子。
4
6
2
5
涂色略
辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。
4.照样子，数一数，画一画。
辨析：画完圆圈后数一数，看看和上方图片的数 量是不是对应。
5.在1～10 中选出自己喜欢的数，并说一句话。例如， 我有一双眼睛，我家有四口人……
我有2只铅笔。
数一数：
1. 数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数， 数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物 体的总个数。
”。
（2）
辨析：数数时要细心， 不要数多或者数 少了。
4.在多的后面画“ ”。
比多少：
1. 两种物体比一比时，一一对应后，正好都对上， 没有多余的，这两种物体的数量就是同样多。
2. 当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多 余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。
比多少
RJ 一年级上册
习题课件
6.请你用“上、下、前、后”说一说教室里的 人或者物品。
在 的上面 在 的下面
在 的前面 在 的后面
物体的总数就是几。
小试牛刀
（选题源于教材P8第1题）
数一数。
5
7
2. 数一数，连一连。（选题源于教材P8第2题）
夯实基础 1.数一数，填一填。
2 4 53 8 9 1 76 10
2.看图圈数。 （7 8 9） （5 6 7） （5 6 7） （5 6 9）
易错辨析 3.照样子，看数涂树叶。
3.你能看图再说一说吗？ 小东的前面是_小__玉__，小云在小华的__前___面。
夯实基础 1.圈出正确的答案。
小军在马的（上 下）面。
马在小军的（上 下）面。
2.填一填。
在树的( 上)面； 在树的( 下 )面； 在 的( 下 )面； 在 的( 上 )面。
3.请将正确答案画上“ ”。
在 的(前 后)面， 在 的(前 后)面， 在 的(前 后)面。
1. 物体的位置关系具有相对性。 2. 要确定前后的位置，需要先确定以活动者为
参照点，参照点面朝的方向是“前”，相对的 方向是“后”。
“在”字后面是谁，谁就是参照点。 找准参照点才能准确确定位置。
小试牛刀
问题：1. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？ 2. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想 的？
探究点 1 同样多
小兔和砖
和 同样多。
同样多
小猪和苹果比，没有多余的； 小兔和萝卜比，也没有多余的。
归纳总结：
两种物体比一比时，一一对应后，正好都 对上，没有多余的，这两种物体的数量就是同 样多。
小试牛刀 1.将上下两组图中同样多的用线连起来。
探究点 2 比多少
问题：仔细看图，图中还 可以比什么呢？