参考答案及评分标准
参考答案与评分细则
参考答案及评分标准I.单项选择(答对得分，答错零分，每小题2分)1.C 虚拟语气题。
考查对过去时态的虚拟，主句用would/should/could/might +have done，从句用过去完成时。
本题符合这一语法规则的答案为C2.A 虚拟语气题。
考查对现在时态的虚拟，主句用would/should/could/might +动词原形，从句用一般过去时。
本题符合这一语法规则的答案为A3.A 虚拟语气题。
考查对将来时态的虚拟，主句用were to/should/一般过去时+动词原形，从句用一般过去时。
本题符合这一语法规则的答案为A4.C 虚拟语气题。
考查对过去时态虚拟的倒装，从句助动词had提前，变为部分倒装。
本题符合这一语法规则的答案为C5.C 虚拟语气题。
考查对将来时态虚拟的倒装，从句情态动词提前，变为部分倒装。
本题符合这一语法规则的答案为C6.B 虚拟语气题。
考查对交叉时态的虚拟，主句为过去完成时，从句中时间状语为today，则从句用对现在时态虚拟，即would/should/could/might +动词原形，本题符合这一语法规则的答案为B7.A 虚拟语气题。
考查含蓄虚拟语气用法。
句前出现natural，意味着从句要用should+动词原形，should可省略，本题符合这一语法规则的答案为A8.B 虚拟语气题。
考查if only引导的虚拟语气，从句为过去完成时，主句应用would/should/could/might +have done，本题符合这一语法规则的答案为B9.D 虚拟语气题。
考查含蓄虚拟语气用法，wish一词意味着从句需要用虚拟语气，并列的后半句表明为现在时态，则宾语从句需要用would/should/could/might +动词原形，本题符合这一语法规则的答案为D10.C 虚拟语气题。
考查含蓄虚拟语气用法，but for意味着主句需要虚拟，help 属于已发生的事，则主句需要用would/should/could/might not+have done, 本题符合这一语法规则的答案为C11.A 倒装题。
2024-2025 学年第一学期期中学业质量监测五年级语文评分标准及部分参考答案
2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测五年级语文评分标准及部分参考答案（总分：100分）说明：多数题目答案不唯一（没有答案的多为主观性较强的题目），阅卷应以实际情况为准，只要答案符合题意就可得分，内容不全的，可以适当扣分。
错别字按照0.5分扣除，重错不重扣。
任课教师可以依据学生实际情况，按照得分划定相应的等级。
一、14分（一个2分）。
1. D.2. B.3. A.4. C.5. D.6. B.7. D.二、10分（一个2分）8. D. 9. D. 10. A. 11. B. 12.A.三、5分。
13.莫等闲空悲切14.家祭无忘告乃翁不拘一格降人才西湖歌舞几时休四、7分。
15.（3分）答案略。
16.（2分）听了报告，我受到了深刻的教育。
17.（2分）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。
五、13分。
18.（3分）A.B.C.19.（2分）C．20.（3分）孟姜女独自夜宿破庙。
21.（5分）六、7分。
22.（2分）C．23.（2分）A24.（3分）做事不能死板地循规蹈矩，更不能好为人师。
七、14分。
25.（2分）参考：聪明的徐文长或难不倒的徐文长。
26.（3分）要点：提着两个装满水的桶通过又窄又软的桥；拿到吊在长竹竿顶端的礼物。
27.（3分）脱下鞋，用两根绳子把水桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
他拿着竹竿走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
28.（3分）遇到问题善于动脑筋思考，不轻易放弃。
29.（3分）提示：伯父可能会想：这孩子还真是聪明，不行，我还要再出一道更难的题来考他。
（可以根据故事情节的进行添改创编）八、30分。
30.（5分）不随意触摸展品，保护展品安全；爱护展会现场的环境，不乱丢垃圾。
（言之有理即可）31.（25分）答案略。
评分标准：一类文：21——25，约40％；审题正确，重点突出，能根据文体选择恰当的表达方式；写清楚自己的看法和感受；合理分段，基本无错别字。
六年级第一学期英语练习 评分标准及参考答案
六年级第一学期英语练习评分标准及参考答案【听力理解】共计30分一、听句子，选择最佳选项。
评分标准：每小题1分，共10分。
参考答案：1. A 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C 7. B 8. A 9. C 10. C二、听描述，选择最佳选项。
评分标准：每小题2分，共10分。
参考答案：1. A 2. C 3. A 4. B 5. C三、听对话，选择最佳选项。
评分标准：每小题1分，共5分。
参考答案：1. B 2. A 3. B 4. B 5. C四、听语段，根据所听内容用A、B、C、D、E将下列图片排序。
评分标准：每小题1分，共5分。
如果学生没有用A-E排序，使用其他方式排序，如1-5等，但顺序正确，每小题记0.5分。
参考答案：1. D 2. B 3. E 4. A 5. C【阅读与表达】共计50分五、仿照范例将下列词汇与相应的主题建立联系。
每个词语只能选用一次。
评分标准：每小题3分，每空1分，共9分。
参考答案：（顺序可变）1. D F I 2. B G L 3. C E J六、选择最佳选项将文段补充完整。
有一个多余选项。
评分标准：每小题2分，共12分。
参考答案：1. B 2. G 3. C 4. A 5. F 6. E七、选择最佳选项将对话补充完整。
有一个多余选项。
评分标准：每小题2分，共12分。
参考答案：对话一：1. C 2. D 3. B 对话二：4. B 5. A 6. D八、阅读英国小学生Emma寒假来中国旅行的计划，完成任务。
评分标准：每小题1分，共6分。
任务一：请根据旅行计划的内容，选择最佳选项回答问题。
每小题1分，共4分。
参考答案：1. B 2. C 3. A 4. B任务二：阅读旅行计划，完成任务。
5. What can Emma do in Beijing? Please help her finish the travel plan.(请你为Emma推荐两个在北京旅游的活动，写在答题卡上。
语文试题参考答案及评分标准
语文试题参考答案及评分标准语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（满分30分）1．（1）táo （2）tiě （3）稽（4）宣（每小题0.5分，计2分）2．（1）璧——碧（2）脚——角（3）废——费（4）换——焕（每个0.5分，计2分）3．D （2分）4．B （2分）5．（1）为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们作报告。
（2）李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。
（每句1分，计2分）6．C （2分）7．参考示例：那厚重如贝司的，是泉在空谷中汇聚。
那雄浑如钟鼓的，是泉在峭壁下飞泻。
（能写出事物特点，句式相近即可。
2分）8．（1）林冲豹子头误入白虎堂；林教头风雪山神庙；林冲雪夜上梁山等（要求情节与此人相关、语言简洁、书写正确。
每空1分，计2分）（2）A （2分）9．（1）山岛竦峙（2）燕然未勒归无计（3）宫阙万间都做了土（4）海日生残夜（5）乱花渐欲迷人眼（6）采菊东篱下（7）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（8）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（9）学而不思则罔，思而不学则殆（本题共12分，每空1分，漏字、多字、有错字均不得分。
）二、古诗文阅读（满分20分）10．阙：现写作“缺”，断缺。
良：确实，实在。
素：白色。
之：不译，主谓之间。
（每词1分，计4分）11．（1）空旷的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。
（2）水（虽然）不是凿石头的凿子，却能穿入岩石。
（每个句子2分，计4分）12．往来遥观者∕常若雾露沾人∕窥深悸魄。
（每断对一处得1分，计2分）13．下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
或“流浮竹，非驷马之追也。
”（2分）14．同：二水既盛且速（1分）。
异：黄河的孟门之水气势恢宏（1分）。
描写方法运用上的相同之处：都运用了正侧面描写相结合（2分）。
（计4分）15．形象地勾勒出小松满头松针，又直又硬，努力向上冲刺生长的外形特点（1分）,突出了小松坚强不屈的性格及勇敢战斗的精神（1分）。
三年级语文评分标准及答案
2021-2022学年第二学期基础质量监测三年级语文评分标准及参考答案第一部分：积累与运用（51分）一、读一读，写字词。
（共10分，每字0.5分）1.吹拂莲蓬欣赏2.傲慢谦虚3.携带制作4.逆风沿途陌生二、给下面每组加点的字选择正确的读音并打上“√”。
（共3分，每字0.5分）1.鲜(xiǎn ) 鲜( xiān)2.缝（féng）和（hé）和（huó）禁（jīn）三、比一比，再组词。
（共4分，每空0.5分）四、词句段运用。
（共14分）1.选择合适的词语，写在括号里。
（共2分，每空1分）（1）（创造）（2）（制造）2.照例子，把句子补充具体（共4分，每句2分）3.刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
（共2分）4.“令”改为“今”，删去“写的”，“小说”和“一部”调换位置（共6分，每处修改1分，修改符号1分）五、日积月累。
（共11分）1.笔墨纸砚,望闻问切（共4分，每空2分）2.兵来将挡；人谁无过？过而能改。
（共3分，每空1分）3. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（共4分，每句2分）六、根据下面的要求，写一则寻物启事。
（共6分，每处1分）1.寻物启事居中写；2.开头空两格；3.时间写清楚；4.地点写清楚；5.物品特征写清楚；6.先落款，后写日期。
七、快乐读书吧（共3分）故事名字1分，道理2分第二部分：阅读理解（19分）（一）（共7分）1.C （2分）2.走：跑冀：希望释：放下（每空1分）3.兔不可复得，而身为宋国笑。
（2分）（二）（共12分）1.题目符合文意即可（2分）2.鱼贯上岸人山人海（每空1分）3.仙企鹅是一种可爱的鸟。
（3分）4.第一只仙企鹅其他企鹅或后面的企鹅（每空1分）5.略（3分）第三部分：习作（共30分）评分标准：语句通顺，特点突出，事例清晰典型。
（25-30分）语句基本通顺，特点突出，事例叙述基本清晰。
（20-25分）语句不够通顺，特点不够突出或者事例不够清晰。
参考答案及评分标准
参考答案及评分标准一、积累与运用(14分)1． 2分好、中、差分别为2、l、0分。
2． 4分每小题各1分，每错、漏、添一字扣0．5分。
(1) 1分大庇天下寒士俱欢颜(2) 1分月有阴晴圆缺(3) 1分抽刀断水水更流(4) 1分日久见人心(5) 1分出淤泥而不染(6) 1分示例：客舍青青柳色新；柳暗花明又一村；……3． 5分示例：《水浒传》(1分)，它生动地描写了农民起义的发展历程，故事波澜起伏，人物很有个性，栩栩如生，很有感染力(2分)。
示例：盘古开天辟地；后羿射日。
(2分)4． 3分凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。
(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。
)二、文言文阅读(18分)5． 1分第二联(或颔联)6． 3分威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
7． 2分颈联对仗8． 2分左传齐鲁长勺之战(或：长勺之战)9． 3分大败就原因10． 3分第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓则士气低落，第三次则士气消失了。
11． 2分以逸待劳，敌疲我打；善于观察调查，不盲目追击。
12． 2分一鼓作气辙乱旗靡三、现代文阅读(35分)13． 3分母亲循循善诱，教给我许多客家谚语，从中明白了许多做人处世的道理。
14． 4分示例：对人宽容(2分)：母亲劝我：“人情唔怕阔，冤家晤好结。
”人人都有自己的难处，心胸要宽广。
(2分)15． 4分开头以“我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。
”一句总提全文，结尾升华点题，赞美母亲们的高尚品质。
16． 4分全文紧扣客家谚语来写题材新颖，有地方特色，能引人入胜17． 3分客家谚语略(1分)理由略(言之有理即可，2分)18． 3分天资勤奋机遇。
19． 3分设问成功必须以勤奋的精神去做学问、干事业(或：要获得成功必须勤奋)20． 3分 B21． 4分人越来越消瘦也不后悔，为了她(或“心中的目标”)即使憔悴不堪也是值得的。
(或：为思念她而消瘦是值得的，尽管衣服显得宽大了，也始终不后悔。
答案及评分标准
阜南实验中学2009—2010学年第二学期高二年级第一次月考参考答案及评分标准选择题每题３分17.（６分） (1) 吸热 (2分)； 放热 (2分) (2) E 2 ＞ E 3 ＞ E 1 (2分)18.（14分）（1） 碱 (2分)， CO 32- +H 2OHCO 3-+OH - (2分) （2） 酸 (2分) ， __Al 3++ 3H 2OAl(OH)3+3H + (2分) ， Al 2O 3 (2分)。
（3） NaOH (2分)。
（4）____10-5____(2分)。
19(10分). 玻璃棒蘸取纯碱溶液滴在pH 试纸上，然后把所显示的颜色与标准比色卡对比，读出溶液的pH(2分)。
B(2分)碳酸钠溶与水发生水解反应CO 32- ＋ H 2O HCO 3- ＋ OH - ，故溶液呈碱性，pH>7，而广泛pH 试纸不能测出0.5个单位pH 值，所以pH=11比较合理。
(2分)（2）红色，(2分)现象：红色褪去，生成白色沉淀；(2分)20(13分).（1）Na 2CO 3(2分)（2）Al(OH)3+NaOH=NaAlO 2+2H 2O(3分) (或Al(OH)3+NaOH=Na[Al(OH)4] )（3）Al 3++3HCO 3－=Al(OH)3↓+3CO 2↑ (3分)（4）有白色胶状沉淀(2分)， AlO 2－+HCO 3－+H 2O=Al(OH)3↓+CO 32－(3分) (或[Al(OH)4]- + HCO 3－= Al(OH)3↓+CO 32－+H 2O)21.(9分) (1) 1.6×103 (2分)； 减小 (2分)(2)80℅ (2分)； 2SO 2(g)+O 2(g)2SO 3(g) △H ＝—196.6 kJ/mol (3分).。
参考答案及评分标准
参考答案及评分标准三、简答题：请紧扣题意。
结合所学相关知识简要回答问题。
(2题，每小题8分。
共l6分)41．（1）自然界的变化发展是有一定规律的，规律是客观的，它不以人的意志为转移，既不能创造，也不能被消灭。
因此我们要理智、冷静对待。
（2分）规律虽然是客观的，但又是可以认识的，面对自然灾害，我们应大力发展科技事业，不断提高人对自然界的认识能力，做好预警自救工作，把灾害减小到最低程度。
（2分）（2）①意识活动具有目的性、计划性及主动创造性和自觉选择性。
党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划体现了这一点。
（2分）②意识对改造客观世界具有指导作用。
全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利体现了这一点。
（2分）42．（1）①实践是认识的基础，实践是认识发展的根本动力，正是由于改革开放的实践活动，才推动了马克思主义在中国的发展。
（3分）②真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无限性，因此马克思主义在中国需要不断发展。
（3分）（2）青年学生要解放思想，与时俱进，开拓创新，在实践当中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
（2分）四、探究题：请进入下列情境，参与问题的探究与分析，并写出你的观点和建议。
(本题14分)43．（1）研究课题：课题所填内容只要与食品安全有关即可。
（2分）方法如：问卷调查、利用网络资源、分组讨论、合作探究、撰写课题报告等等。
（2分）（2）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发、实事求是。
全国人大常委会对食品安全法草案的修改是针对“三鹿事件”作出的。
（3分）②意识对改造客观世界具有指导作用。
全国人大常委会修改和制定食品安全法草案，是为预防和处置重大食品安全事故提高法律依据的。
（3分）（3）有利于青年学生形成集体主义价值观，做出正确的价值判断和价值选择，有利于在奉献中实现人生价值；有利于增强学生社会责任感，关注生活、关注社会、关注民生。
（4分）。
2023-2024海淀六上数学答案及评分标准
六年级第一学期数学练习参考答案阅卷须知：①题目总分100分。
②若学生的作答与以下给出的作答不同，可参照评分参考相应给分。
③作答时不写单位名称或单位名称错误、解方程或列方程解决问题时未写“解”、不写答题或答错等情况，全卷总共扣不超过1分。
25（1）3分同意……………………………………1分理由正确………………………………2分例如：若将π取3.14，笑笑设计的新图形的周长为：3.14×8÷2＋3.14×4＝25.12（cm）直径为8cm的圆的周长为：3.14×8＝25.12（cm）25.12＝25.12（说明理由时，思路正确，计算错误或抄错数得1分）列式计算时，可以将π取3.14，也可以用π直接表示结果，只要理由正确就得2分。
（2）3分（√）（√）（√）………每空1分，共3分（3）2分情况一：写出的发现与“新图形的周长”有关，且发现正确…………2分例如：①用文字表示发现：当新图形只由直径为8cm的半圆和其他更小的半圆围成时，只要更小的半圆直径和等于8cm，那么无论有多少个更小的半圆，新图形的周长都与直径为8cm的圆的周长相等；②用画图和文字表示发现：学生自己设计了一个只由直径为8cm的半圆和其他更小的半圆围成的新图形，且画出了示意图，图中更小的半圆直径和等于8cm。
学生还以这个新图形为例，说明了具有这样特点（更小的半圆直径和等于8cm）的新图形的周长与直径为8cm的圆的周长相等。
情况二：写出的发现与“新图形的周长”有关，但发现不完全正确……1分情况三：写出的发现与“新图形的周长”无关或发现完全错误………0分。
试题参考答案与评分标准
试题参考答案与评分标准一、填空题（每空格1分，共10分，意思对就给满分，）1、2006年6月29日，十届全国人大常委会第22次会议通过的《中华人民共和国义务教育法（修订案）》，该法第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
2、教师的根本任务是教书育人，新课程的核心理念是一切为了学生的发展。
3、新课程三维教学目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
4、教育评价的根本作用是为了促进教育发展。
5、新课程背景下教师的角色定位是组织者，引导者，促进者，课程研究与开发者。
6、新课程提倡的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。
二、选择题（每小题1分，共20分。
在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项的答案填在题后的括号内，然后把答案填入下表。
）1、美国心理学家加德纳提出的理论是（ B ）Ａ．智商理论Ｂ．多元智能理论Ｃ．发生认识论Ｄ．情商理论2、新课程回归生活最明显地体现在（ D ）Ａ．选修课程Ｂ．校本课程Ｃ．乡土课程Ｄ．综合实践活动课程3、现代教育活动主张（ D ）Ａ．知识本位Ｂ．教师本位Ｃ．被动学习Ｄ．尊重学生4、下列各项中属于隐性课程资源的是（ D ）A．教材B．因特网C．实验室D．师生关系5、校本课程主要是对国家课程的（ A ）A．补充B．延伸C．拓展D．深化6、新一轮课程与教学改革所要确立的根本性的理念是（ A ）A．素质教育理念B．创新教育理念C．生活教育理念D．终身教育理念7、与新课程改革要求相符合的是（ B ）A．学科本位论B．学生本位论C．教师本位论D．社会本位论8、教学设计主要是服务于（ B ）A．教师的教B．学生的学C．教材的传授D．搞活过程9、教学方式的转变最终是为了适应学生（ C ）A．学习能力的转变B．考试能力的转变C．学习方式的转变D．学习成绩的提高10、研究性学习的根本出发点就是改变传统的（ C ）A．课程结构B．教学内容C．学习方式D．教学组织形式11、个别化教学的首要环节是（ B ）A．研究教材B．了解学生C．选择方法D．设计作业12、对教学活动的某一细节做出评说的评价是（ A ）A．质性评价B．量化评价C．形成性评价D．终结性评价13、教学设计中将教学理念落到实处的关键性环节是（ B ）A．教学内容分析B．教学对象分析C．教学目标制定D．教学策略选择14、新课程所提倡的评价更加倾向于（ C ）A．形成性评价与终结性评价B．量化评价与终结性评价C．形成性评价与质性评价D．质性评价与终结性评价15、在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是( B )A．读书指导法B．发现法C．情境教学法D．导学式16、在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的是( C )A．综合课程和分科课程B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程D．显性课程和隐性课程17、有效地进行班主任工作的前提和基础是( A )A．全面了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一各方面的教育力量18、班集体形成的主要标志之一是( C )A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划19、能调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂结构类型是（ B ）A．竞争型B．合作型C．个体化型D．放任型20、智力的高级表现是（ A ）A．创造能力B．抽象概括能力C．观察力D．记忆力三、判断题（每小题2分，共10分。
语文试题参考答案及评分标准
齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学2018年高考冲刺模拟试卷（二）语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（一）1.B A“首要原因”错，“方言的差异”及“方言基础上两地民间曲调风格的差异”是其成因，但二者并无主次之分；C“南曲的单一来源”说法有误，它受到了宋人词调及民间曲调的影响；D“脱离了乐器的伴奏”有误，原文是说南曲不用管弦乐器伴奏。
2.B “论述了……异同”说法有误，文中只是论述了南曲与北曲在唱腔等方面的具体差异，并不涉及相同点。
3.C 北曲在唱腔方面“一直领先于南曲”与原文不符，原文“约从成化年间开始，戏文在东南几省陆续变化出诸多新的腔种来”说明此时南曲在唱腔方面已经取得了对北曲的明显优势。
（二）4.C “文中的‘娘’形象非常丰满，性格复杂，具有多面性”有些言过其实；“旨在展现其武断的一面”也有误，写“娘”常去数西瓜，催促家人查出原因，旨在展现她对年成的关心，这种关心与期望背后蕴含着她对整个家的负责以及对“我”的爱。
5.①知恩图报。
尽管自家缺吃少喝，孩子瘦弱如猴，疯子仍用一篮鸡蛋报送瓜之恩。
②舐犊情深。
父爱如山，母爱如水。
如父亲塞馒头给我、娘对我的期望与关爱、疯婶对瘦猴的疼爱等。
③宽容善良，有同情心，帮扶弱势人群。
在物质匮乏的时代，更是难能可贵。
主要体现在“我”的爹娘身上。
④自尊与尊人。
如爹对疯婶偷瓜的宽容，爹娘第二天悄悄送瓜在门口等是维护他人尊严，疯婶第一次不接受母亲送瓜，多是出于自尊⑤舍身救人。
主要体现为老邢叔救人殒命的事迹。
（每条2分，立足给分，但须言之有理、有据。
答出3条方可得满分。
）6.①情节再添波澜，疯子也知报恩，出人意料之外，但又在情理之中，结尾以鸡蛋报送瓜之恩，与前文瓜主的善行、疯婶的病情、家中养鸡等内容形成照应，使文章结构严密。
②结尾处描写鸡蛋上泛起亮光，语含双关，以景衬情，折射出的是人性的光辉。
③结尾处内容拓宽了主题，增添了知恩图报这一新的主题。
同时，深化了主旨，揭示了人间有大爱、好人有好报的主题。
语文试题评分标准及参考答案
六年级语文试题评分标准及参考答案注意：主观题中，一部分没有提供答案，请阅卷老师根据学生回答情况酌情打分；提供的一部分答案仅供参考，学生能回答出有大体意思即可得分，不必强求标准答案。
一、基础检测，28分。
1、4分，根据书写情况分为4、3、2三个等级打分。
2、2分，每选对一个读音得0.5分。
duì tou chǔ lǐ jì lǜ jiào shì3、4分，每字0.5分。
锻炼咳嗽晶莹卓效4、3分，每空1分：横折钩横折折撇竖提（答题要写笔画）5、3分，每空0.5分：寞漠模墓幕慕6、2分，每空0.5分：陆续连续继续持续7、6分，每小题2分： B C B8、4分，每小题2分：答案合理即可，答案略二、经典诵读，17分。
1、4分，每连对一组得1分：季羡林《有的人》感受爱国情怀臧克家《十六年前的回忆》关爱别人，奉献爱心列夫〃托尔斯泰《怀念母亲》对鲁迅先生的赞颂之情李星华《穷人》对父亲的深切怀念2、5分，每小题1分；（1）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（2）人非生而知之者，孰能无惑？（3）珍惜自然资源，共营生命绿色。
（4）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
（5）今人不见古时月，今月曾经照古人。
3、5分，每连对一组得1分：人生得意须尽欢洞在清溪何处边草色烟光残照里天光云影共徘徊桃花尽日随流水莫使金樽空对月出师一表真名世无言谁会凭阑意？半亩方塘一鉴开千载谁堪伯仲间4、2分，每空0.5分。
（1）海明威诺贝尔（2）辛弃疾李清照5、1分：C三、阅读感悟，19分。
（一）7分：1、3分，写邮编占1分，写收信人和寄信人地址（或姓名）占2分。
2、2分：表现出凡卡着急的心情（着急把信寄出去，让爷爷早点把自己接回去。
）3、2分：希望脱离现在悲惨的生活，希望爷爷能早日把自己接回去。
（二）12分。
1、2分：可以围绕读书来写，如：读书养心2、3分：只要学生能说出合适的理由即可酌情得分。
3、3分：愿意把自己酿成一瓶酒，就是长期坚持为生命、为成长阅读。
参考答案和评分标准
各小题：
1.单词拼写正确，得1分；
2.第4小题finishes没加es的，扣0.5分；第5小题packs，没加s的，扣0.5分；
3.书写潦草、不清晰的，可适当扣分。
六
根据提示进行配对，使之合理。
（一）
1.C2. A
3. D 4. B
（二）
5.C 6. B
7.D 8. A
（三）
9.C 10.D
11. A 12. E
13. B
每小题1分，共13分。
各小题：
1.选择正确，得1分；
2.选择错误，不得分。
七
仿照例句，根据个人真实情况写句子。
略
每小题2分，共8分。
各小题：
1.句意通顺，表达合理，单词书写正确，动词时态使用正确（一般现在时），时间使用正确，得2分；
2.书写潦草、不清晰的，可适当扣分；
四
听对话，根据给出的问题选出正确答案。
1.C2. A
3. A 4.C
5.B6. B
7.C8. A
每小题1分，共8分。
各小题：
1.选择正确，得1分；
2.选择错误，不得分。
五
听对话，根据听到的内容，填上所缺的单词把表格补充完整。
1.teeth
2. twice
3. four
4. finishes
5. packs
3.动词没有使用动词原形，扣0.5分；
4.时间错误的，扣0.5分；
5.单个单词拼写错误，扣0.5分，直至扣完2分。
八
多文本阅读并根据要求填空。
（一）阅读文本，选取文本的标题填到对应横线上，使之与文本类型匹配。
（二）根据个人实际情况回答问题。
五年级语文评分标准及参考答案
五年级语文评分标准及参考答案一、基础知识。
（45分）1、评分标准：如果抄写的字出现了错误该题不得分。
在字抄写得全对的前提下：（1）字抄写得正确无错误得0.5分。
（2）行款整齐（字体大小一致，字与字之间间隙适中）0.5分。
（3）字迹整洁（没有明显的涂擦，字面干净）0.5分。
（4）字体美观（间架结构合理，笔画正确）0.5分。
2、根据拼音，划去不正确的词语。
（3分）粘合辈分长针绝处近视优越（每小空0.5分）3、读拼音，写词语。
（2分）呐喊祭奠敛声屏气（两字词每空0.5分，四字词每空1分。
）4、选择正确的字组词。
（4分）答案略。
（每空0.5分）5、用“—”画出下列词语中的错别字，并把正确的字填在括号里。
（8分）（胜）（暇）（攻）（及）（丧）（轮）（汁）（尔）（每小题1分。
能画出错别字并改正各0.5分）6、填一填。
（3分）（每空0.5分）万水千山绿水青山崇山峻岭，先补充这三个写山的词。
其中万水千山写山的山势高，崇山峻岭写山的范围广，绿水青山写山的景色美。
7、用“静”字组成恰当的词语填入括号内。
（2分）（每空0.5分）（1）安静（2）静寂（3）宁静（4）冷静8、读一读，想一想，认真选一选。
（4分）（每小题1分）（1）B. （2） B.（3）D．（4）B.9、判断正误。
（4分）（每小题0.5分）（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√（7）√（8）√10、按要求写句子。
（8分）（每小题1分。
）（3）我碰到一个同学。
11、按课文内容填空。
（5分）（1）浪淘风簸自天涯。
（2）咆哮受惊（3）说变就变。
（4）足智多谋（意思相近即可）；廉颇；老班长；草原；维也纳；白杨。
二、口语交际。
（2分）评分标准： 1、对话内容能围绕话题1分。
2、对话内容通顺0.5分。
3、标点符号正确且没有错别字0.5分。
三、阅读。
(22分)（一）课内阅读。
（9分）1、《威尼斯的小艇》美国马克吐温《金钱的魔力》（没有打上书名号的不得分）2、不管……总能……3、操纵自如4、船夫的驾驶技术特别好。
参考答案及评分标准
闸北区高三年级化学学科期末练习卷参考答案及评分标准二、选择题(本题共36分)每小题3分，只有一个正确选项三、选择题(本题共20分)，每小题4分，每小题有一个或两个正确选项，只有一个正确选项的，多选不给分；有两个正确选项的，选对一个给2分，选错一个该小题不给分。
四、(本题共8分)23、11 ； 4 （各1分，共2分）24、AlO2-+H++H2O Al（OH）3Al3++3OH—（2分）25、NaF与 MgF2为离子晶体，SiF4为分子晶体，故SiF4的熔点低；Mg2+的半径比Na+的半径小，故MgF2的熔点比NaF高。
（2分）26、HCl Na+ > Mg2+ > Al3+（各1分，共2分）五、（本题共8分）27、1、7、4、6、1、4 （各1分，共2分）28、Zn2+, NH4+ （各1分，共2分） 29、3：2 （2分） 30、a （2分）六、（本题共8分）31、K=c(Cu(NH3)2Ac·CO)c(Cu(NH3)2Ac)×c(CO)，减小（各1分，共2分）32、防止催化剂中毒。
（1分） b ，c （2分）33 、0.027 mol/L∙min （2分）34、升高温度（1分）七、（本题共12分）35、有挥发性（或易升华）受热不挥发，且具有较高的热稳定性（各1分，共2分）36、稀盐酸（或稀硫酸或稀硝酸）（2分）37、烧杯玻璃棒（各1分，共2分）38、过量的氢氧化钠（氢氧化钾）溶液适量的盐酸（各1分，共2分）39、将溶液加热浓缩，然后冷却浓溶液，过滤即可得到固体氯化铝。
（2分）40、不赞同会在氯化铝溶液中引入氯化钠杂质（各1分，共2分）八、（本题共12分）41、除去氢气中的水蒸气；防止空气中的水蒸气进入C 装置 （各1分，共2分） 42、②①④③ （2分） 43、无水硫酸铜 （或其他合理答案）（1分）44、Na 2CO 3 （K 2CO 3或其他合理答案）洗涤 烘干（干燥） （各1分，共3分） 45、0.91 （2分）46、称取一定量的样品（m 1 g ），加入盐酸溶液至不再冒气泡（反应完全），然后将溶液蒸发得到氯化钙固体(m 2 g)，根据m 1 、m 2 即可得到氢化钙的纯度。
会计基础综合实训综合模拟实训评分标准及参考答案
会计基础综合实训评分标准及参考答案（一）评分标准实训成绩实行优秀、良好、中、及格和不及格5级评分制。
如实行百分制，则90分以上的为优秀、80—89分为良好、70—79分为中、60—69分为及格、60分以下为不及格。
实训成绩的评分应贯穿于整个会计基础实训全过程。
实训指导老师应根据学生完成实训的认真程度、实训成果的质量等情况，给予综合评分。
会计基础综合实训的评分参考标准如下：1．正确性，占40分。
准确无误地使用账簿、凭证和运用会计科目，对各项经济业务的处理符合规定和要求，账目清楚，账证、账账、账表相符，核算结果正确无误，记40分。
关键数字，每错一笔扣3分；一般数字，每错一笔扣2分；使用凭证和会计科目错误，借贷方向搞错，账目不清，会计报表内容不完整，数字有误，每错一笔扣3分。
扣完本项得分为止。
2．及时性，占10分。
根据实训时间安排，按照完成学习内容，记10分。
不及时交纳实训作业，每超过规定进度一天扣2分，超过3天后不得分。
扣完本项得分为止。
3．整洁，占10分。
书写整齐、清楚、不乱涂乱改，记10分。
顶格书写，发生差错乱涂乱改或用刀刮等，每处扣1分。
扣完本项得分为止。
4．规范化，占20分。
填制凭证、登记账簿、编制报表符合规范化要求，记20分。
如不符合要求的，每处扣2分。
扣完本项得分为止。
5．实训态度，占10分。
上课认真听讲，尊重教师，服从实训指导老师统一安排，自己动手独立完成作业，记10分。
不尊重教师，不服从统一安排，抄袭他人作业的，要从严扣分。
扣完本项得分为止。
6．实训纪律，占10分。
实训期间不迟到、不早退、不无故旷课，爱护实训室的用品用具，节约使用实训用品，注意实训室卫生，严格遵守实训纪律，记10分。
如有以下情况的，迟到、早退每次扣1分，无故旷课每次扣2分；不爱护公物、不讲究卫生的，要从严扣分。
扣完本项得分为止。
（二）参考答案1．会计分录2018年12月份发生经济业务所编制的会计分录：业务1 付1号，12月1日，提取备用金，附件1张借：库存现金 2 000贷：银行存款 2 000业务2 付2号，12月1日，归还前欠货款，附件1张借：应付账款——市华光有限公司 1 006 200贷：银行存款 1 006 200业务3 付3号，12月2日，采购材料，附件5张借：在途物资——甲材料 151 250 （150 000+1 250） ——乙材料 322 000 （320 000+2 000）应交税费——应交增值税（进项税额） 75 200贷：银行存款 548 450业务4 转1号，12月3日，材料入库，附件1张借：原材料——甲材料 151 250——乙材料 322 000贷：在途物资——甲材料 151 250——乙材料 322 000业务5 付4号，12月5日，预借差旅费，附件1张借：其他应收款——张明 1 000贷：库存现金 1 000业务6 收1号，12月6日，销售产品，附件2张借：银行存款 2 099 600贷：主营业务收入——A产品 1 300 000——B 产品 510 000应交税费——应交增值税（销项税额） 289 600业务7 转2号，12月8日，采购材料，附件1张借：在途物资——乙材料 410 000——丙材料 75 000应交税费——应交增值税（进项税额） 77 600贷：应付账款——光明公司 562 600业务8 付5号，12月10日，支付材料运杂费，附件3张（1）借：在途物资——乙材料 500——丙材料 1 500贷：银行存款 2 000转3号，12月10日，材料入库，附件1张(2) 借：原材料——乙材料 410 500 （410 000+500） ——丙材料 76 500 （75 000+1 500）贷：在途物资——乙材料 410 500——丙材料 76 500业务9 收2号，12月10日，借款，附件1张借：银行存款 100 000贷：短期借款 100 000业务10 付6号，12月10日，交税，附件2张借：应交税费——未交增值税 22 100——应交城建税 1 547——应交教育费费加 663贷：银行存款 24 310业务11 转4号，12月11日，接受投资，附件2张借：无形资产——商标使用权 400 000贷：实收资本——康华集团 400 000业务12 付7号，12月12日，采购设备，附件3张借：固定资产 160 000应交税费——应交增值税（进项税额） 24 800贷：银行存款 184 800业务13 转5号，12月13日，领材料，附件1张借：生产成本——A产品 170 000——B 产品 93 000制造费用 25 000管理费用 2 500贷：原材料——甲材料 135 000 ——乙材料 128 000——丙材料 27 500业务14 转6号，12月13日，报销差旅费，附件2张（1）借：管理费用——差旅费 1 000贷：其他应收款 ——张明 1 000 付8号，12月13日，补付差旅费（2）借：管理费用——差旅费 350贷：库存现金 350业务15 付9号，12月14日，车间购办公用品，附件1张借：制造费用——办公费 560贷：库存现金 560业务16 付10号，12月15日，发工资，附件2张借：应付职工薪酬——工资 329 752贷：银行存款 329 752业务17 转7号，12月15日，销售产品，附件2张借：应收账款——常州远达有限公司 125 280 贷：主营业务收入——A产品 108 000 应交税费——应交增值税（销项税额） 17 280 业务18 收3号，12月16日，销售产品，附件2张借：银行存款 101 500 贷：主营业务收入——B产品 87 500 应交税费——应交增值税（销项税额） 14 000业务19 付11号，12月17日，支付广告费，附件2张借：销售费用——广告费 5 900贷：银行存款 5 900业务20 转8号，12月17日，接受捐赠，附件2张借：固定资产 300 000 贷：营业外收入 300 000业务21 付12号，12月18日，支付电话费，附件2张借：管理费用——电话费 2 650贷：银行存款 2 650业务22 收4号，12月19日，收回前欠货款，附件1张借：银行存款 292 500 贷：应收账款——无锡恒远有限公司 292 500业务23 付13号，12月20日，捐款，附件2张借：营业外支出 55 000贷：银行存款 55 000业务24 收5号，12月21日，销售材料，附件2张借：银行存款 11 600 贷：其他业务收入 10 000 应交税费——应交增值税（销项税额） 1 600业务25 转9号，12月21日，结转材料的销售成本，附件1张借：其他业务成本 6 500 贷：原材料——丁材料 6 500业务26 付14号，12月25日，支付电费，附件3张借：制造费用 25 190 管理费用 3 000销售费用 1 964应交税费——应交增值税（进项税额） 4 824.64贷：银行存款 34 978.64 业务27 收6号，12月28日，收到投资利润，附件2张借：银行存款 40 000 贷：投资收益 40 000业务28 转10号，12月29日，计提借款利息，附件1张借：财务费用 1 166 贷：应付利息 1 166业务29 收7号，12月29日，收到违约金，附件2张借：银行存款 2 560 贷：营业外收入 2 560 业务30 转11号，12月31日，计提折旧，附件1张借：制造费用 35 500 管理费用 3 750 贷：累计折旧 39 250业务31 转12号，12月31日，分配工资，附件1张借：生产成本——A产品 180 000——B 产品 120 000 制造费用 15 000管理费用 35 000销售费用 10 000贷：应付职工薪酬——工资 360 000 业务32 转13号，12月31日，计提社会保险费，附件1张借：生产成本——A产品 45 000——B 产品 30 000 制造费用 3 750管理费用 8 750销售费用 2 500贷：应付职工薪酬——社会保险费 90 000业务33 转14号，12月31日，摊销无形资产，附件1张借：管理费用 6 261.50 贷：累计摊销 6 261.50 业务34 转15号，12月31日，结转制造费用，附件1张制造费用分配率= 105 000÷(180 000+120 000)=0.35A产品应负担的制造费用 = 0.35×180 000 = 63 000（元）B产品应负担的制造费用 = 0.35×120 000 = 42 000（元）借：生产成本——A产品 63 000——B 产品 42 000 贷：制造费用 105 000业务35 转16号，12月31日，产品完工入库，附件3张A产品生产总成本=496 000+170 000+180 000+45 000+63 000= 954 000（元） B产品生产总成本=93 000+120 000+30 000+42 000 =285 000（元）借：库存商品——A产品 954 000——B 产品 285 000 贷：生产成本——A产品 954 000 ——B 产品 285 000 业务36 转17号，12月31日，结转销售成本，附件1张A产品单位生产成本= 954 000÷300= 3 180（元）B产品单位生产成本= 285 000÷250= 1 140（元）A产品销售成本= 218×3 180 = 693 240（元）B产品销售成本= 175×1 140 = 199 500（元）借：主营业务成本——A产品 693 240——B 产品 199 500 贷：库存商品——A产品 693 240 ——B 产品 199 500 业务37 转18号，12月31日，盘盈盘亏材料挂帐，附件1张（1）借：原材料——甲材料 3 000待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 6 000贷：原材料——乙材料9 000 转19号，12月31日，处理盘盈材料，附件1张（2）借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 3 000 贷：管理费用 3 000 转20号，12月31日，处理盘亏材料，附件1张（3）借：其他应收款——王雷 1 000——保险公司 4 000管理费用 3 000营业外支出 1 000 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 9 000业务38 转21号，12月31日，计提城建税等，附件1张应交增值税=（289 600+17 280+14 000+1 600）-（75 200+77 600+24 800+4 824.64）=140 055.36（元）本月应提取城建税=140 055.36×7% = 9 803.88（元）本月应提取教育费附加=140 055.36×3% = 4 201.66（元）借：税金及附加 14 005.54 贷：应交税费——应交城建税 9 803.88——应交教育费附加 4 201.66业务39 转22号，12月31日，结转收入类账户，附件1张（1）借：主营业务收入 2 005 500其他业务收入 10 000营业外收入 302 560投资收益 40 000贷：本年利润 2 358 060 转23号，12月31日，结转费用类账户（2）借：本年利润 1 054 037.04贷：主营业务成本 892 740其他业务成本 6 500税金及附加 14 005.54管理费用 63 261.50销售费用 20 364财务费用 1 166营业外支出 56 000业务40 转24号，12月31日，计提所得税，附件1张本月利润总额= 2 358 060 - 1 054 037.04=1 304 022.96（元）本月应交所得税=1 304 022.96×25% =326 005.74（元）（1）借：所得税费用 326 005.74 贷：应交税费——应交所得税 326 005.74 转25号，12月31日，结转所得税费用（2）借：本年利润 326 005.74 贷：所得税费用 326 005.74 业务41 转26号，12月31日，结转全年净利润，附件1张全年净利润=1 181 736.75+1 304 022.96-326 005.74=2 159 753.97（元）借：本年利润 2 159 753.97 贷：利润分配——未分配利润 2 159 753.97业务42 转27号，12月31日，提取盈余公积，附件1张借：利润分配——提取法定盈余公积 215 975.40——提取任意盈余公积 107 987.70 贷：盈余公积——法定盈余公积 215 975.40 ——任意盈余公积 107 987.70 业务43 转28号，12月31日，分配投资者利润，附件1张借：利润分配——应付现金股利 300 000 贷：应付股利 300 000业务44 转29号，12月31日，结转利润分配各明细，附件1张借：利润分配——未分配利润 623 963.10 贷：利润分配——提取法定盈余公积 215 975.40 ——提取任意盈余公积 107 987.70 ——应付现金股利 300 000.00。
参考答案及评分标准
参考答案及评分标准一、选择题（共计60分）二、材料阅读（共计40分）31．【10分】（1）制度：西周分封制；秦朝郡县制；汉初郡国并行制。
（每点1分，共3分）（2）作用：利于维护国家稳定；任用有才之人管理百姓；形成中央对地方的垂直管理；官僚政治取代了贵族政治（任答3点即可，每点1分，共3分）（3）原因：行省权力大而不专；采取犬牙交错的区划原则。
（每点1分，共2分）（4）本质：加强中央集权，抑制地方势力过大。
（共2分）32．【12分】原因：宽松的政治环境和统治阶级重视；统治阶层的分化，庶族地主的壮大；读书人地位的提高和社会观念的变化；小农经济的不断发展。
（任答3点即可，每点2分，共6分）评价：①科举制推动文化教育和儒学的发展，促进了社会政治和文化生活的变化，有利于文学艺术的繁荣，对后世影响深远。
②科举制打破了世家大族垄断官场的局面，扩大了统治基础，提高了官员素质，有利于政局的稳定。
③科举制考试内容狭窄、模式僵化、能力单一，成为统治者控制思想的工具，阻碍了古代科技的进步。
（任答2点即可，每点3分，共6分）33．【18分】（1）变化：由君主专制到权力受限，再到成为统而不治的“虚君”。
（2分）原因：英国资本主义经济的不断发展；英国资产阶级革命和改革的进行；英国传统议会制度的影响；人民的长期斗争。
（4分）（2）安排：1787年宪法确立的三权分立原则和联邦共和政体。
（2分）意义：维护了美国的统一和民主制度；促进了美国资本主义的发展；为美国成为世界强国提供了政治保障。
（任答2点即可，每点2分，共4分）（3）不同：总统的产生的方式不同：法国总统由议会选出，美国总统由选民选出；（2分）总统权力不同：法国总统有权解散众议院，美国总统与议会相互制衡；（2分）总统与内阁关系不同：法国总统权力受内阁制约，美国内阁由总统任命。
（2分）。
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参考答案及评分标准
一、(20分】
1．(6分)(1)长河落日圆 (2)玉盘珍羞直万钱 (3)蜡炬成灰泪始干
(4)濯清涟而不妖 (5)蒹葭苍苍 (6)沉舟侧畔千帆过
(7)会挽雕弓如满月 (8)山重水复疑无路
(答对其中6题得满分。
每小题1分。
有漏字、添字、错别字的，该小题不得分)
2．(4分)(1)示例：海内存知己，天涯若比邻。
挥手自兹去，萧萧班马呜。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(2)示例：会当凌绝顶，一览众山小。
欲穷千里目，更上一层楼。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(答案不限于此。
每小题2分。
符合要求且准确无误的，该小题得满分；符合要求，但有漏字、添字、错别字的，该小题扣1分) ·
3．(10分)(1)he(1分) (2)掂踮(2分) (3)B(2分)
(4)《名人传》罗曼·罗兰本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。
《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。
《水浒》施耐庵本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。
《繁星·春水》冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。
(5分。
“作品”、“作者”各1分，“主要内容”3分。
意思对即可得分)
二、(55分) ，
[一](22分)
4．(4分)淡淡的朝阳轻轻嘶叫的小蝉 (每空2分)
5．(4分)①鼓舞人意，促人起步；②启发人们在人生的道路上朝着坚定不移的方向前进。
(各占2分。
意思对即可得分)
6．(4分)描述了随着阳光的逐渐加强，朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。
(有“朝云由嫩红变得发白发亮的过程”的意思可得3分。
意思对即可得分)
7．(6分)①新的一天生活开始了；②人生的奋斗开始了；③由对清晨景物的描写联想到新的生活的开始，表达了作者渴望投入新生活的激情。
(答到两：点即可得满分。
意思对即可得分)
8．(4分)这篇文章不只是描写清晨的景物，同时还融入了作者对人生和生活的思考与认识。
(意思对即可得分)
[二](18分)
9．(3分)无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。
10．(4分)①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例；②阐明懂得了事物的道瘪并非具备了相应的能力。
(各占2分。
意思对即可得分)
11．(4分)不能去掉。
一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。
(答“不能去掉”得1分。
意思对即可得分)
12．(3分)最要紧的是养成种种习惯。
(意思对即可得分)
13．(4分)要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。
(答出要点得2分，结合实际、表述清楚得2分。
意思对即可得分)
[三](15分)
14．(3分)(1)从：听从或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可)
(2)罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而无所得
(3)好：喜爱或：喜好、喜欢 (每小题1分)
15．(4分)(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。
(2)只是思考而不去学习，那就危险了。
(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可)
(每小题2分)
16．(4分)第①则：三人行，必有我师，择善而从第②则：择友之道
(每空2分。
意思对即可得分)
17．(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知’。
(答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得满分)
三、(15分)
18．(2分)如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。
(莎士比亚) 读书破万卷，下笔如有神。
(杜甫)
19．(5分)第三则不符合要求。
因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。
(答出“第三则不符合要求”得2分，说明理由得3分。
意思对即可得分)
20．(4分)示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。
(答出称呼、时间、地点、内容得3分，符合口语表达特点得1分。
意思对即可得分)
(栏目名称2分，栏目内容简介2分)。