懂得关爱 学会尊重

懂得关爱学会尊重

孟子云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”反之，一个冷漠自私的人，没有人愿意跟他交朋友，他也无法获得他人的关爱和尊重。可见，让幼儿成为一个懂关心、会尊重的人，既是培养孩子道德品质的内容之一，也是一个人需要拥有的基本素质，更是构建和谐社会的的需要。父母之爱子，则为之计深远，在家庭教育中，我重视对孩子关心和尊重他人的教育，下面浅谈一下我的做法以及心得。

关爱他人，从点滴做起。从孩子最亲近的人入手，让她学会关心家人。比如：有了好吃的，要让她分享给家人一起吃，如今，她已经养成了分享的习惯，不自私不贪婪。每当家里来了小客人，她主动分发美食，让我倍感光荣。再比如家人过生日时，提醒孩子以口头的方式表示祝贺，建议孩子画画或者表演歌舞作为礼物，让孩子体验到关心别人也是一种快乐。在孩子成长过程中，我常常通过照相机记录孩子成长的点点滴滴，给孩子看看她的照片与视频，听听她的录音，让她了解自己的成长历程，体会家人对她的关爱，唤起孩子感激、热爱、尊重他人的感情，教育孩子养成关爱他人的优良品质。再如，我和孩子在公交车上，每当有人让座之时，我总是微笑着婉言拒绝，告诉孩子，座位要留给最需要的人，如老人，病人，残疾人，孕妇等等，宝贝已经4岁了，自己完全有能力站立乘车了。在我的鼓励下，现在孩子在公交车上会主动给老人让座，当乘客称赞她时，我看得出她的兴奋与自豪，我也为她的所为深感骄傲。引导孩子关爱他人，是一个长期坚持，潜移默化的过程。孩子一旦养成关爱他人的习惯，将会受益终身，关爱他人，幸福自己，赠人玫瑰，手留余香。

尊重他人，从我做起。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”己所不欲勿施于人，父母只有尊重孩子，孩子才乐于尊重他人。尊重孩子，我认为要允许孩子表达自己的想法，发表自己的意见，孩子说的对，我加以鼓励；孩子认识有偏差或者做法不对时，那么我就循循善诱，让孩子真正感受“动之以情，晓之以理”，不要用偏激的言辞去粗暴斥责。家长要切记高高在上，武断专行，当我犯错误的时候，我也会主动大方的向宝宝承认错误，宝贝欣然接受。我用实际行动告知她，我和她是平等的，犯了错误要敢于承认，知错就改。尊重孩子，孩子才会自尊，有了自尊，才会尊重别人，以此形成良性循环。

尊重他人，言传身教，礼貌待人。幼儿好奇心强，模仿性强，可塑性大，家长应向孩子提供良好的学习榜样。我在日常交往中以身作则，使用敬语，比如请，您，谢谢，对不起，没关系。孩子也耳濡目染，养成习惯了。当她想让我为她干事情时，她总是说，妈妈，请你给我冲牛奶，好不好？“请”字，让我觉得孩子有礼貌，不蛮横，懂感恩。“好不好”，语气缓和，氛围民主，这是平等人格的一种体现。

尊重他人，注重策略，换位思考。有一次，宝宝把茶几擦的一尘不染，大声宣布，谁也不准放东西。我问为什么？她说，因为这是她擦干净的。这时我故意放了许多东西，她大哭起来。我把她揽入怀中，问她，是不是妈妈把你擦干净的桌子弄乱了，你才伤心的？她点头说是。那我就问她，平时奶奶刚收拾完房间，告诉宝宝不要随意乱放玩具，宝宝听话没有，奶奶是不是也很伤心了？我告诉她这是不尊重别人劳动成果的表现，妈妈破环了宝宝的成果，是不对的，那么宝宝破环奶奶的成果，也是不对的。通过换位思考，循循善诱，让宝宝认识到，在生活中要学会尊重他人。

关爱和尊重他人是做人的基本美德，美德教育需要来自家庭，学校以及社会多方面的配合，美德教育永远在路上。

小三班熊翼辰妈妈