部编版小学一年级语文上册【第六单元】全单元教案完整版
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第六单元
本单元围绕“想象”这个主题编排了以下4篇课文:《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》。这些课文都是以儿童的视角来写的,语言生动、富有童趣,读起来让人感觉亲切自然,活泼俏皮。
本单元要继续引导学生在识字写字的同时反复诵读课文,还可以结合本单元课文的特点,对学生进行针对性的朗读训练,及时纠正学生朗读中的错误现象,让学生在读中感悟、读中想象。同时要引导学生学会发现和辨别生活中不同事物的差异,让学生在朗读和背诵中感受趣味,抒发自己的独特感受,产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。
本单元的另一个教学重点是初步建立句子的概念。要引导学生认识逗号、句号,学会数句子。通过读出逗号和句号的不同停顿,促进学生对句子的理解。
内容课时内容简说教学要点
影子 2 《影子》写出了影子与人形影不离的
特点,表达了作者对影子的喜爱之情。
1.认识43个生字、10个偏旁和2个多音字;
会写17个字和3个笔画。
2.学习分角色朗读课文,读好人物说话的语
气。认识逗号和句号,根据标点读好停顿,
初步建立句子的概念。
3.学会用“前、后、左、右”4个方位词说话;
积累一问一答的语言表达,积累由生字拓
展的新词。
4.背诵《比尾巴》。
比尾巴 2 以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点。
青蛙写诗 2 写了小青蛙要写诗,小伙伴都来帮忙的事。
雨点儿 2 写大雨点儿和小雨点儿选择去不同的地方为人们做事情
口语交际 1 用多大的声音。1.根据场合,用合适的音量与他人交流。
2.知道根据场合,用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
语文园地六2
字词句运用、展示台、日积月累、和大
人一起读。
1.知道汉字有“上下结构”和“左右结
构”,学习把字按结构进行归类。
2.借助拼音读通儿歌,巩固方位词“前、后、
左、右”,了解方位词“东、南、西、北”。
3.交流在生活中自主识字的成果,培养自主
识字的习惯。
4.背诵《古朗月行》(节选)。
5.和大人一起读《谁会飞》,感受儿歌的生动
有趣,了解动物都有自己不同的活动方式。
5影子
1.认识“影、前”等11个生字和“宀、女、月”3个偏旁;会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文,读准字音,体会“我”对影子的喜爱之情。
3.借助情境,学会辨别前、后、左、右4个方位。
4.借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。
重点
1.正确、流利地朗读课文,读准字音。
2.学会识记前、后、左、右4个方位,并用这4个字来表达方位。
难点
了解影子的特点,并且懂得在实际生活中分辨前、后、左、右4个方位。
1.字词识记。
引导学生在交流合作的过程中发现多种识字方法,并学会运用多种方法识记生字,而且真正做到举一反三,为以后自主识字打好基础,鼓励学生自主识字,进一步感受汉字的无穷魅力。
2.阅读理解。
利用课件,生动形象地展示课堂重点,营造良好的教学氛围,吸引学生进入课堂。通过多种形式的读,充分调动学生的阅读兴趣,实现阅读教学的教学目标。
3.表达运用。
在学习课文时,出示相应的插图,在直观形象的情境下引导学生在实践中学语文,在活动中学语文,培养学生浓厚的学习兴趣。
教学准备
多媒体课件、手电筒。
教学课时
2课时
第1课时
一、激趣导入,揭示课题。
1.课前手影游戏:
同学们,今天上课前我们先来做一个好玩的手影游戏,大家要注意观察,说说你看到了什么。 2.边做手影边引导学生观察,启发学生发现影子的特点。
同学们,影子是黑的;只要有光,影子就会紧紧跟着我们。今天我们就来认识一下影子这个好朋友。 3.板书课文题目:影子
(1)指导读课题,读好后鼻音yǐnɡ,“子”在这个词语中读轻声。 (2)请同学们看课件:
这是大树的影子。太阳照在大树上,地面上就形成了大树的影子。
用游戏导入新课,吸引了孩子的注意力,能使学生对影子有更直观的认识,从而深刻地体会到语文课的丰富多彩,在愉快的氛围中引发学生探求知识的热情。热烈的教学气氛为本次教学创造了一个良好的开端。
二、初读课文,学习字词。
1.借助拼音自由读课文,圈出本课生字。
2.检查字音,识记生字。
1.认识“影、前”等11个生字和“宀、女、月”3个偏旁;会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文,读准字音。
3.结合情境学会辨别前、后、左、右4个方位。
(1)课件出示生字,交流识字的方法。
影前后黑狗左右它好朋友
每个生字都有自己的特点,那么我们怎么记住这些生字呢?下面教师就带领大家一起来认识一下这些生字吧。
①用熟字相加的方法识字
如:女+子=好,月+月=朋。
②利用口诀识字
如识记“左”和“右”,可以用口诀“左下有个工,右下有个口”来记忆。
③用找反义词的方法识记生字
如用找反义词的方法识记“前”,“前”是“后”的反义词。“左”和“右”也是一对反义词,我们也可以用找反义词的方法来识记“左”和“右”。
你能说一说你的座位前、后、左、右都是谁吗?
我的前面是____,后面是____,左面是____,右面是____。
(2)认读词语。课件出示词语,教师引导学生认读词语,把字音读准确。
影子前后黑狗左右它的好朋友
3.学习新偏旁。
(1)认识偏旁。
本课有3个新偏旁,我们一起来认识一下。课件出示新偏旁。