最新《大学生安全教育》教案
大学生安全教育说课教案
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解大学生安全教育的基本内容，包括人身安全、财产安全、网络安全、交通安全、消防安全等。
2. 能力目标：培养学生安全防范意识和自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
3. 情感目标：增强学生遵守法律法规的意识，树立安全责任意识，养成良好生活习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：大学生安全知识的学习和掌握。
2. 教学难点：如何将安全知识运用到实际生活中，提高学生安全防范能力。
三、教学过程（一）导入1. 通过播放安全教育宣传片，引起学生关注。
2. 提问：同学们，你们知道哪些安全知识？生活中有哪些安全隐患？（二）教学内容1. 人身安全a. 防盗：介绍校园盗窃的特点、防范措施及应对方法。
b. 防骗：讲解常见诈骗手段及预防措施。
c. 防火灾：介绍火灾的危害、火灾逃生知识及消防器材的使用。
2. 财产安全a. 保护个人财产：讲解如何保管个人财物，防止被盗、被骗。
b. 防止网络诈骗：介绍网络诈骗的特点、防范措施及应对方法。
3. 网络安全a. 网络安全意识：强调网络安全的重要性，引导学生正确使用网络。
b. 防范网络病毒：讲解网络病毒的特点、传播途径及防范措施。
4. 交通安全a. 遵守交通规则：强调交通安全的重要性，讲解交通规则及注意事项。
b. 骑行安全：介绍骑行时的注意事项，提高骑行安全意识。
5. 消防安全a. 消防安全意识：强调消防安全的重要性，讲解火灾的危害及预防措施。
b. 消防器材的使用：介绍消防器材的种类、使用方法及注意事项。
（三）实践环节1. 安全知识竞赛：分组进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生、地震逃生等模拟演练，提高应对突发事件的能力。
（四）总结1. 回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己所在专业的安全防范措施的文章。
四、教学反思1. 教学过程中，注重理论联系实际，提高学生的安全防范能力。
2. 采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
大学生安全教育教案
大学生安全教育教案一、教学目标1.了解大学生安全意识的重要性，明确自我保护意识的重要性。
2.掌握在校园生活中常见的安全问题及应对措施。
3.掌握应急处理的基本知识和技巧，提高自救能力。
4.培养学生社会责任感，促进校园安全文化的建设。
二、教学内容1.大学生安全教育的重要性和意义。
2.常见的校园安全问题及应对策略。
3.突发事件的应急处理。
4.校园安全文化建设。
三、教学方法1.讲授法：通过讲授理论知识，向学生传递安全教育的重要性和技巧。
2.示范法：老师示范学生应急处理的基本知识和技巧。
3.角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生参与，模拟校园安全问题的应对情景，提高应对能力和自救能力。
四、教学步骤1.介绍大学生安全教育的重要性和意义，引发学生的安全意识。
2.讲解常见的校园安全问题及应对策略，包括宿舍安全、校园盗窃、交通安全等。
提醒学生注意防范措施。
3.讲解突发事件的应急处理，包括地震、火灾、持有刀具等。
通过讲解和示范，让学生掌握一些基本的自救和应急处理技巧。
4.通过角色扮演的形式，模拟校园安全问题的应对情景。
引导学生思考应对策略，提高应对能力和自救能力。
5.讲解校园安全文化的重要性和建设方法，鼓励学生参与校园安全工作，培养社会责任感。
五、教学评价1.针对学生在教学过程中的回答问题、角色扮演和讲解中的表现，进行教学评价。
2.通过课堂小测试或问答形式，测试学生对于教案内容的掌握情况。
3.通过观察学生参与校园安全工作的情况，评价学生的社会责任感和自我保护意识的提高情况。
大学生安全教育教案目标
课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：（1）使学生了解大学生常见的安全隐患，包括人身安全、财产安全、网络安全、心理健康安全等。
（2）使学生掌握基本的安全防范知识和技能，提高自我保护能力。
（3）使学生了解我国有关安全法律法规，增强法治意识。
2. 能力目标：（1）培养学生安全意识，提高安全防范能力。
（2）培养学生分析问题和解决问题的能力，提高应急处理能力。
（3）培养学生团队协作能力，增强集体意识。
3. 情感目标：（1）使学生树立正确的安全观念，珍爱生命，关爱他人。
（2）培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序的道德品质。
（3）增强学生的社会责任感和使命感，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。
教学重点：1. 大学生常见安全隐患的识别与防范。
2. 基本的安全防范知识和技能。
3. 我国有关安全法律法规。
教学难点：1. 如何将理论知识与实际生活相结合，提高学生的安全防范能力。
2. 如何引导学生树立正确的安全观念，增强法治意识。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍大学生安全教育的重要性。
2. 学生分享自己身边的安全事故案例。
二、教学内容1. 人身安全：（1）校园暴力防范；（2）火灾逃生与自救；（3）交通安全。
2. 财产安全：（1）防范盗窃；（2）防范诈骗；（3）防范网络诈骗。
3. 网络安全：（1）防范网络病毒；（2）防范网络诈骗；（3）个人信息保护。
4. 心理健康安全：（1）心理压力应对；（2）心理疾病预防；（3）心理危机干预。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析事故原因及防范措施。
2. 学生分组讨论，总结经验教训。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全防范的重要性。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、教学内容1. 我国有关安全法律法规：（1）宪法；（2）刑法；（3）治安管理处罚法；（4）消防法。
大学生安全教育第一课教案
教学对象：大学生教学目标：1. 增强大学生的安全意识，提高自我保护能力。
2. 使学生了解校园内外的安全隐患，掌握预防措施。
3. 培养学生遵纪守法，关爱生命，关爱他人的品质。
教学重点：1. 校园内外的安全隐患及预防措施。
2. 遵纪守法，关爱生命，关爱他人的重要性。
教学准备：1. 教学课件2. 安全教育相关案例3. 学生手册教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引导学生认识到安全意识对于大学生成长的重要性。
2. 提问：同学们在日常生活中遇到过哪些安全隐患？如何应对？二、校园安全隐患及预防措施1. 教师列举校园内外的安全隐患，如火灾、盗窃、交通事故、网络安全等。
2. 分析各类安全隐患的成因，引导学生找出预防措施。
a. 火灾：注意用电安全，不乱拉乱接电线，不使用大功率电器；离开宿舍时，确保电器关闭，电源拔掉。
b. 盗窃：保管好个人物品，不随意将钥匙、身份证等放在公共场所；离开宿舍时，确保门窗关闭。
c. 交通事故：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不酒后驾车。
d. 网络安全：不随意点击不明链接，不泄露个人信息，不下载不明软件。
三、遵纪守法，关爱生命，关爱他人1. 教师结合案例分析，让学生认识到遵纪守法的重要性。
2. 强调关爱生命，关爱他人的品质，引导学生树立正确的价值观。
3. 引导学生学会关爱他人，如帮助同学解决困难，关心弱势群体等。
四、课堂互动1. 教师提问：如何提高自己的安全意识？2. 学生分组讨论，分享自己的安全防护措施。
3. 教师点评，总结课堂内容。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于安全防护的短文，分享自己的安全防护措施。
教学反思：本节课通过案例分析、互动讨论等形式，使学生了解了校园内外的安全隐患及预防措施，提高了学生的安全意识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的安全需求，结合实际案例，开展形式多样的安全教育，培养学生的安全防护能力。
大学生安全教育教学教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解大学生常见的安全问题，提高安全意识。
2. 培养学生应对突发事件的能力，增强自我保护意识。
3. 增进学生对法律法规的了解，提高遵纪守法的自觉性。
教学重点：1. 大学生常见安全问题及应对措施。
2. 应急处理技巧和法律法规知识。
教学难点：1. 学生对安全问题的认识不足。
2. 学生应对突发事件的能力较弱。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍大学生安全教育的重要性。
2. 引导学生思考：在校园生活中，我们可能会遇到哪些安全问题？二、讲解常见安全问题1. 校园安全：包括盗窃、诈骗、火灾、食物中毒等。
2. 交通安全：包括行人、自行车、机动车等方面的安全。
3. 网络安全：包括个人信息泄露、网络诈骗等。
4. 意外伤害：包括跌倒、扭伤、烫伤等。
三、应对措施1. 校园安全：提高警惕，防范意识；及时报警；保管好个人财物。
2. 交通安全：遵守交通规则，文明出行；乘坐正规交通工具。
3. 网络安全：保护个人信息，不轻信陌生信息；不随意下载不明软件。
4. 意外伤害：注意个人卫生，预防疾病；学会基本急救知识。
四、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析事件原因及后果。
2. 学生分组讨论，提出预防措施。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问，检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生分享学习心得。
二、应急处理技巧1. 教师讲解应急处理的基本原则和方法。
2. 学生进行角色扮演，模拟应急处理场景。
三、法律法规知识1. 教师讲解与大学生安全相关的法律法规。
2. 学生分组讨论，探讨如何运用法律法规保护自己。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习体会，提出改进建议。
教学评价：1. 学生对大学生安全知识的掌握程度。
2. 学生应对突发事件的能力。
3. 学生对法律法规的了解程度。
教学延伸：1. 定期组织安全知识讲座，提高学生安全意识。
2. 开展应急演练，增强学生应对突发事件的能力。
大学生安全教育方案精选五篇
大学生安全教育方案精选五篇学校是少年儿童最为密集的场所，为学生提供安全的生活、学习环境，使之健康成长是全社会的责任，是学生家长的责任，更是每个教育工作者的重要职责，接下来小编给大家带来大学生安全教育方案，接下来我们一起来看看吧!大学生安全教育优秀方案（一）一、活动主题：安全教育，防范于未然二、活动背景：本次主题班会是我系组织学生进行安全文明教育月活动之一，面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的安全认识显得尤为紧迫。
我系会以校“安全文明”活动为契机，通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育。
三、活动目的：让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。
我们的安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范认识的人。
因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范认识，懂得珍惜生命财产安全。
让学生有爱心地生活，是生命财产教育必须达到的目的。
我们在品德教学中要培养学生关心他人，尊重他人生命财产安全，并尽一切可能去帮助他们。
在实践中培养同学的爱心，验证学生的爱心。
在品德教学中，我们创设多种情景，创造多种机会，让同学去表达自己的爱心。
同时，我们也让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅保护自己，更要帮助别人。
在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重他人的生命。
生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。
因此，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。
四、主办单位：艺术系装潢1班五、参加人员：艺术系装潢1班全体成员六、活动时间：4月1日( 周四)晚上七点七、活动地点：403教室八、活动宗旨：高校是社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。
大学生安全教育教案及反思
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生应对突发事件的能力，学会自我保护。
3. 增强学生的法制观念，遵守校园规章制度。
教学重点：1. 校园安全隐患的识别与预防。
2. 应急处理技能的掌握。
教学难点：1. 学生对安全知识的理解和应用。
2. 应急处理技能的实践操作。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过播放校园安全事故案例视频，引起学生关注。
2. 提问：校园安全对我们有什么重要性？二、教学内容1. 校园安全隐患分析- 物理安全隐患：电线、插座、楼梯、门窗等。
- 人为安全隐患：盗窃、打架、网络诈骗等。
- 心理安全隐患：焦虑、抑郁、心理疾病等。
2. 校园安全预防措施- 物理安全：检查电器设备，保持通道畅通，注意个人财物。
- 人为安全：提高警惕，避免夜间单独行动，学会拒绝不良诱惑。
- 心理安全：保持乐观心态，学会求助，参加心理健康教育活动。
三、案例分析1. 选取校园安全事故案例，引导学生分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法。
四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调安全意识的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的学习内容。
2. 提问：如何提高自己的应急处理能力？二、教学内容1. 应急处理技能培训- 火灾应急处理：如何逃生、使用灭火器等。
- 地震应急处理：如何避难、自救互救等。
- 刀具伤害应急处理：如何处理伤口、包扎等。
2. 模拟演练- 教师指导学生进行火灾、地震、刀具伤害等应急演练。
- 学生分组进行演练，教师点评。
三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调应急处理技能的重要性。
四、课后作业1. 撰写一篇关于校园安全的文章。
2. 与家人分享校园安全知识。
教学反思：本次教学活动取得了较好的效果，学生普遍提高了安全意识。
在教学过程中，我发现以下问题：1. 部分学生对安全知识了解不足，需要加强安全教育的普及。
2. 学生在应急处理技能方面存在一定差距，需要加强实践操作。
大学安全教育活动教案15篇
大学安全教育活动教案15篇
1. 标题：校园防火演练教案
教案概述：
本教案旨在通过校园防火演练活动，提高学生的火灾防护意识和应急处理能力。
教案内容：
1. 灭火器使用教学
2. 安全疏散路线演示
3. 火灾应急演练
2. 标题：安全出行宣传教案
教案概述：
本教案旨在引导学生正确使用交通工具，并提醒他们出行的安全注意事项。
教案内容：
1. 交通规则普及
2. 安全驾驶宣传
3. 不法分子防范教育
3. 标题：网络安全教育教案
教案概述：
本教案旨在增强学生的网络安全意识，教导他们正确使用互联网并避免上当受骗。
教案内容：
1. 垃圾邮件和网络诈骗警示
2. 密码保护和隐私安全教育
3. 网络欺凌和信息泄露预防
4. 标题：自然灾害防护教案
教案概述：
本教案旨在提供有关自然灾害的知识和应对策略，以便学生在遇到灾害时能够保护自己。
教案内容：
1. 地震、台风和洪水等自然灾害知识普及
2. 安全避难所和应急物资准备指导
3. 灾后心理疏导和康复教育
5. 标题：食品安全教育教案
教案概述：
本教案旨在加强学生对食品安全的认识，提供食品安全知识和选择健康食品的指导。
教案内容：
1. 食品卫生法律法规宣传
2. 餐饮服务业安全监管介绍
3. 食品过敏和食品中毒预防方法讲解
（以下省略...共15篇）。
《大学生安全教育》教案
教学目标：1. 让学生了解大学生安全教育的重要性，增强安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生应对突发事件的能力，提高心理素质。
教学对象：大学一年级学生教学时长：2课时教学重点：1. 大学生安全教育的重要性2. 常见的安全事故及预防措施3. 应急处理方法教学难点：1. 学生对安全知识的理解和接受程度2. 应急处理方法的实际操作教学准备：1. 教学课件2. 安全教育相关视频或案例3. 安全知识测试题教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍大学生安全教育的重要性，引导学生关注自身安全。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、教学内容1. 大学生安全教育的重要性- 通过案例分析，让学生了解安全事故的危害。
- 强调安全意识对于大学生的重要性。
2. 常见的安全事故及预防措施- 食品安全：介绍食品选购、储存、烹饪等方面的知识，预防食物中毒。
- 用电安全：讲解家庭、宿舍用电安全知识，预防触电事故。
- 消防安全：介绍火灾预防、逃生、灭火器使用等方面的知识。
- 防盗防骗：讲解如何防范盗窃、诈骗等违法行为。
三、互动环节1. 学生分组讨论，针对常见的安全事故，提出预防措施。
2. 教师点评，总结每组讨论成果。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生回答，教师点评。
二、教学内容1. 应急处理方法- 火灾应急处理：讲解火灾发生时的逃生方法、灭火器的使用等。
- 交通事故应急处理：介绍交通事故发生时的处理流程、求助方式等。
- 食物中毒应急处理：讲解食物中毒的应急处理方法、就医注意事项等。
2. 心理素质培养- 介绍心理素质对应对突发事件的重要性。
- 讲解心理调适方法，提高学生心理素质。
三、实践环节1. 教师组织学生进行应急处理模拟演练。
2. 学生分组进行演练，教师点评、指导。
四、总结1. 教师总结本节课内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在课程中的收获和体会。
大三大学生安全教育教案
课时：2课时教学目标：1. 帮助学生了解当前大学生面临的安全问题，提高安全意识。
2. 培养学生掌握安全防范知识和技能，提高自我保护能力。
3. 增强学生遵守法律法规的意识，预防违法犯罪行为。
教学重点：1. 大学生常见安全问题及应对措施。
2. 防范网络诈骗、电信诈骗等新型犯罪手段。
3. 遵守法律法规，预防违法犯罪。
教学难点：1. 如何引导学生正确处理人际关系，避免校园暴力。
2. 如何提高学生应对突发事件的能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引导学生关注自身安全问题。
2. 提问：同学们在大学期间遇到过哪些安全问题？如何应对？二、教学内容1. 大学生常见安全问题及应对措施a. 校园暴力：介绍校园暴力的定义、危害及预防措施。
b. 意外伤害：讲解意外伤害的类型、预防措施及应急处理方法。
c. 性侵害：介绍性侵害的定义、危害及防范措施。
d. 财产盗窃：讲解财产盗窃的类型、预防措施及报警处理方法。
2. 防范网络诈骗、电信诈骗等新型犯罪手段a. 介绍网络诈骗、电信诈骗的类型及特点。
b. 讲解防范网络诈骗、电信诈骗的方法，如不轻信陌生电话、不随意透露个人信息等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：如何防范校园暴力？2. 学生分享防范网络诈骗、电信诈骗的经验。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全防范的重要性。
2. 布置课后作业：思考如何提高自身安全防范能力。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 引导学生思考：如何将所学安全知识运用到实际生活中？二、教学内容1. 遵守法律法规，预防违法犯罪a. 介绍法律法规的基本知识，如刑法、治安管理处罚法等。
b. 讲解违法犯罪的危害，提高学生遵守法律法规的意识。
2. 如何处理人际关系，避免校园暴力a. 介绍处理人际关系的原则和方法，如尊重他人、换位思考等。
b. 讲解如何避免校园暴力，如加强沟通、寻求帮助等。
《大学生安全教育》教案——第十一课 预防激情犯罪
《大学生安全教育》第十一课预防激情犯罪教案（共1学时）一、授课题目着力增强自控能力严防发生激情犯罪二、教学目的与要求1、教学目标通过本课学习，使同学们了解掌握大学生激情犯罪的主要特征，在分析激情犯罪产生的原因及其带来的危害中得到启示，从而不断提高预防激情犯罪的自觉性，尽力将激情隐患化解于未果之时，积极有效地防止和控制激情犯罪的发生。
2、思政目标：通过分析学习大学生发生激情犯罪的原因，引导学生树立正确的物质利益观和金钱观，以及沉着冷静的处世方式以及法制意识。
三、教学重点与难点1、重点：因消极激情而导致的案件事故的发生。
2、难点：大学生激情犯罪预防。
四、课时分配1学时五、授课方法案例分析法、讨论法、讲授法六、教学主要内容第一节大学生激情犯罪的主要特征典型案例一2016年4月30日9时50分左右，上海海事大学临港校区图书馆四楼阅览室内，一名女研究生周某疑因感情纠纷，遭一名男研究生徐某泼洒不明刺激性液体，并被徐某用刀捅伤，造成腹部三处受伤、手臂动脉破裂，终因失血过多，经抢救无效不幸死亡。
典型案例二2017年3月22日21时许，广州市南方医科大学高层学生公寓发生持刀伤人事件，一名伤者陈某经“120”医护人员现场抢救无效死亡，另一名伤者梁某被送往医院抢救。
行凶者刘某是该校2013级学生，作案动机仅仅是因为宿舍纠纷。
为阻止刘某向同学持刀行凶，陈某与梁某挺身而出与刘某搏斗。
陈某以390多分通过考研笔试，正准备去中山大学参加复试。
梁某的颈部动脉被刺破，大量出血，经抢救无效死亡。
以上案例是大学同学之间因感情纠纷、矛盾纠纷等引起的恶性校园杀人案，犯罪心理学家称这种犯罪为激情犯罪。
从刑事法律角度讲，激情犯罪是指犯罪嫌疑人由于瞬间性消极情绪爆发，而实施的毫无理智、不顾后果、失去自制力的突发性违法犯罪行为。
激情犯罪的侵害手段残酷，涉及面广，危害性严重。
可以说激情犯罪是一种情感宣泄所引发的犯罪。
激情犯罪动机形成的时间极短，往往是瞬间突然发生的，没有事先的预谋。
《大学生安全教育》教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解大学生安全教育的意义和重要性。
2. 帮助学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
3. 培养学生遵守法律法规，树立正确的价值观。
教学重点：1. 大学生安全教育的重要性。
2. 基本的安全知识和技能。
教学难点：1. 如何提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 如何引导学生树立正确的价值观。
教学准备：1. 教师准备相关安全知识资料。
2. 学生准备笔记本和笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍大学生安全教育的重要性。
2. 提问：同学们，你们认为大学生安全教育对于我们有什么意义？二、讲解安全知识1. 交通安全a. 遵守交通规则，不闯红灯。
b. 不在马路上嬉戏打闹，不逆行。
c. 乘坐交通工具时，注意保管好个人财物。
2. 消防安全a. 熟悉消防设施，如灭火器、消防栓等。
b. 学会使用灭火器。
c. 遇到火灾时，保持冷静，迅速逃生。
3. 防盗安全a. 注意保管好个人财物，不随意展示。
b. 遇到可疑人员，提高警惕，及时报警。
c. 离开宿舍时，锁好门窗。
4. 网络安全a. 不轻易泄露个人信息。
b. 不随意点击不明链接。
c. 遇到网络诈骗，及时报警。
三、案例分析1. 教师选取一些真实的案例，让学生分析原因和教训。
2. 引导学生从案例中吸取教训，提高安全意识。
四、讨论与总结1. 学生分组讨论：如何提高大学生的安全意识和自我保护能力？2. 教师总结讨论结果，强调遵守法律法规，树立正确的价值观的重要性。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、讲解应急处理方法1. 遇到火灾时，如何逃生？2. 遇到地震时，如何保护自己？3. 遇到歹徒袭击时，如何应对？三、安全演练1. 教师组织学生进行火灾逃生演练。
2. 学生按照演练步骤，进行逃生。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生反思自己在安全教育方面的不足，制定改进措施。
大学生安全教育读本教案
课程目标：1. 帮助大学生树立安全意识，提高自我保护能力。
2. 使学生了解校园、社会、网络等不同环境下的安全知识。
3. 培养学生应对突发事件的能力，增强安全防范意识。
课时安排：2课时教学对象：大学生教学重点：1. 校园安全知识2. 社会安全知识3. 网络安全知识教学难点：1. 如何在实际生活中应用安全知识2. 如何应对突发事件教学准备：1. 教学课件2. 安全教育读本3. 相关案例视频教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍安全教育的重要性。
2. 学生分享自己对安全的理解和认识。
二、校园安全知识（20分钟）1. 教师讲解校园安全知识，包括：- 防火安全：宿舍用电安全、火灾逃生方法等。
- 防盗安全：个人财物保管、防骗技巧等。
- 防病防疫：个人卫生习惯、传染病预防等。
- 心理安全：情绪管理、压力应对等。
2. 学生讨论校园安全中常见的问题及应对方法。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示校园安全事故案例，引导学生分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和体会。
四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行安全知识问答，巩固所学内容。
2. 学生表演情景剧，模拟校园安全事件的处理过程。
第二课时一、社会安全知识（20分钟）1. 教师讲解社会安全知识，包括：- 交通安全：行人安全、车辆安全、交通法规等。
- 野外安全：自然灾害防范、野外生存技能等。
- 旅行安全：旅行安全常识、突发事件应对等。
2. 学生讨论社会安全中常见的问题及应对方法。
二、网络安全知识（20分钟）1. 教师讲解网络安全知识，包括：- 个人信息保护：密码设置、隐私保护等。
- 网络诈骗防范：识别诈骗手段、应对诈骗等。
- 网络谣言辨别：识别谣言、不信谣传谣等。
2. 学生讨论网络安全中常见的问题及应对方法。
三、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
四、课后作业（5分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于安全教育的心得体会。
大学生安全教育备课教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 引导学生关注社会安全，增强社会责任感。
教学重点：1. 校园安全知识2. 安全事故的预防和处理教学难点：1. 安全事故的应急处理2. 安全意识的培养教学准备：1. 多媒体课件2. 安全事故案例资料3. 安全知识手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们认为校园安全有哪些方面？二、校园安全知识讲解1. 校园安全概述- 校园安全包括人身安全、财产安全、消防安全、交通安全、网络安全等方面。
- 强调安全无小事，提高安全意识的重要性。
2. 校园安全知识具体讲解- 人身安全：防范校园暴力、自我保护意识、防骗技巧等。
- 财产安全：防范盗窃、保护个人财物、正确使用校园卡等。
- 消防安全：火灾逃生知识、灭火器使用方法、火灾预防措施等。
- 交通安全：遵守交通规则、文明出行、交通安全意识等。
- 网络安全：网络信息甄别、个人信息保护、网络诈骗防范等。
三、安全事故案例分析1. 教师展示安全事故案例，引导学生分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和体会。
四、总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 布置课后作业：阅读安全知识手册，撰写一篇关于校园安全的感想。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了哪些校园安全知识？2. 学生分享自己的学习体会。
二、安全事故应急处理1. 教师讲解安全事故应急处理的基本原则和步骤。
2. 学生分组模拟安全事故应急处理情景，教师点评。
三、安全意识培养1. 教师引导学生思考如何提高自己的安全意识。
2. 学生分享自己的安全意识培养方法。
四、总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 布置课后作业：结合自身实际，制定一个安全行动计划。
大学生安全教育章节教案
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解大学生安全教育的意义，掌握安全防范的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生安全意识，提高自我保护能力，增强应对突发事件的能力。
3. 情感目标：激发学生关注自身安全的热情，树立安全第一的观念。
教学重点：1. 大学生安全教育的意义2. 安全防范的基本知识和技能教学难点：1. 应急处理能力的培养2. 安全意识的树立教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己身边的安全事故案例，引出安全教育的话题。
二、教学内容1. 大学生安全教育的意义- 阐述大学生安全教育对个人、家庭和社会的重要性。
- 强调安全知识对大学生成长和发展的积极作用。
2. 安全防范的基本知识和技能- 个人安全：包括人身安全、财产安全、网络安全等。
- 火灾逃生：讲解火灾逃生常识，演示灭火器的使用方法。
- 防盗防骗：介绍防盗、防骗技巧，提高学生自我保护意识。
三、案例分析1. 教师展示几个典型的大学生安全事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，总结预防措施，提高安全防范意识。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享学习心得，提高自身安全防范能力。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课学习的内容，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 学生分享自己在日常生活中遇到的安全问题，寻求解决方法。
二、教学内容1. 应急处理能力的培养- 突发事件的应对：如地震、火灾、洪水等。
- 紧急救援：讲解急救知识，如心肺复苏、止血包扎等。
- 应急疏散演练：组织学生进行应急疏散演练，提高应对突发事件的能力。
2. 安全意识的树立- 强调安全意识在日常生活中的重要性。
- 引导学生关注自身安全，养成良好的安全习惯。
三、实践活动1. 学生分组进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 教师组织学生进行安全演练，提高应对突发事件的能力。
大学安全教育活动方案范文5篇
大学安全教育活动方案范文5篇大学安全教育活动方案1一、教学目标1、了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式?2、什么时间和哪些场所最容易遭受性侵害?3、如何防范性侵害?二、学情分析学生耳熟能详的例子，能帮助学生很快的进入角色，完成教学目标的表达。
据相关数据表明，每一起性侵害案件背后会有起隐案。
那么，女性怎么保护自己不被性侵害呢?我们总结出这么几条：第一条：背心短裤覆盖的地方不许别人触摸。
第二条：向黄色书刊坚决说不。
第三条：心里的委屈要告诉家人，不要独自一个人出门。
第四条：斗智斗勇相结合。
第五条：被犯罪分子侵犯后，要保存证据去报案。
三、学习目标1.教学重点：了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式?2.教学难点：如何防范性侵害?四、活动设计【一】、校园性侵害主要的形式1、暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女学生。
2、流氓滋扰式侵害：即语言调戏，推、拉、摸、撞，做下流动作等。
3、胁迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的个人隐私进行要挟、胁迫，使女生就范。
4、社交性强奸：即受害人的相识者，利用或创造机会把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各种顾虑不敢揭发。
【二】、容易受到性侵害的女生长相漂亮，打扮入时者;文静懦弱，胆小怕事者;作风轻浮，有性过错者;身处险境，孤立无援者;体质衰弱，无力自卫者;怀有隐私，易被要挟者;不加选择，乱交朋友者;贪图钱财，追求享受者;意志薄弱，难拒诱惑者;精神空虚，无视法纪者。
【三】、预防性侵害(一)女生宿舍的预防1、经常检查宿舍门窗，如发现损坏，及时报修。
2、就寝前，要关好门窗，天热也不例外，防止犯罪分子趁熟睡时作案。
3、夜间上厕所时，如走廊、厕所公共照明灯具已坏，应带上手电筒;返回时，应记住关好门。
4、夜间如有男性敲门问讯，应保持高度警惕。
5、放寒暑假不回家的女生，应三人以上集中居住。
(二)女生夜间行走的预防1、保持警惕，结伴而行，不走偏僻、阴暗的小路。
2、陌生男人问路，不要带路;向陌生男人问路，不要让他带路。
本科大学生安全教育教案
课时：2课时教学目标：1. 帮助学生树立安全意识，提高安全防范能力。
2. 培养学生应对突发事件的能力，确保人身、财产安全。
3. 增强学生的团队协作精神，提高应急处理能力。
教学重点：1. 安全意识教育2. 应急处理能力培养3. 团队协作精神培养教学难点：1. 帮助学生掌握应对突发事件的基本方法2. 培养学生的团队协作精神教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，强调安全意识对大学生的重要性。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
二、安全意识教育1. 讲解人身安全：交通安全、消防安全、食品安全、用电安全等。
2. 讲解心理健康：情绪管理、人际交往、压力应对等。
3. 讲解财产安全：防盗、防骗、防抢等。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，分析事故原因，引导学生从中吸取教训。
2. 学生分组讨论，提出预防措施，分享心得体会。
四、应急处理能力培养1. 讲解火灾逃生：火场逃生技巧、灭火器使用方法等。
2. 讲解地震逃生：地震发生时的逃生方法、避难所选择等。
3. 讲解溺水自救：溺水时的自救方法、同伴溺水时的救助方法等。
五、团队协作精神培养1. 组织学生进行应急演练，如火灾逃生、地震逃生等。
2. 在演练过程中，引导学生相互配合，共同完成逃生任务。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问，检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
二、案例分析1. 教师选取典型案例，分析事故原因，引导学生从中吸取教训。
2. 学生分组讨论，提出预防措施，分享心得体会。
三、应急处理能力培养1. 组织学生进行应急演练，如火灾逃生、地震逃生等。
2. 在演练过程中，引导学生相互配合，共同完成逃生任务。
四、团队协作精神培养1. 分组进行团队协作游戏，如拔河、接力等，培养学生的团队精神。
2. 学生分享游戏心得，总结团队协作的重要性。
五、总结1. 教师总结本次课程内容，强调安全意识的重要性。
《大学生安全教育》教案
《大学生安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
3. 培养学生面对突发事件时的冷静应对能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 校园安全常识：包括防火、防盗、防骗、防溺水、交通安全等。
2. 网络安全知识：如何保护个人信息安全，识别和预防网络欺诈，网络安全防护技巧等。
4. 突发事件应对：如地震、火灾、恐怖袭击等突发事件的应对方法和技巧。
5. 法律法规教育：介绍与大学生生活相关的法律法规，提高学生的法律意识。
三、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握安全要点。
2. 互动教学：组织学生进行安全知识竞赛、情景模拟等，提高学生的实际操作能力。
3. 案例分析：分析真实的安全事故案例，引导学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 小组讨论：分组讨论安全问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：学生出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作：安全知识竞赛、情景模拟等活动的表现。
3. 期末考试：安全知识试卷，测试学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《大学生安全教育》教材。
2. 多媒体课件：用于辅助教学，提高学生的学习兴趣。
3. 网络资源：网络安全防护软件、相关法律法规资料等。
4. 实物教具：如灭火器、安全标志牌等，用于实地演示和操作。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：校园安全常识第5-8课时：网络安全知识第9-12课时：心理健康安全第13-16课时：突发事件应对第17-20课时：法律法规教育七、教学活动1. 课堂讲解：教师讲解安全知识，分析安全事故案例。
2. 实践活动：组织学生进行安全演练，如火灾逃生、地震应对等。
3. 小组讨论：学生分组讨论安全问题，提出解决方案。
4. 嘉宾讲座：邀请专业人士进行法律法规、网络安全等方面的讲座。
八、教学实践1. 实地考察：组织学生参观消防队、公安局等相关部门，了解安全设施和设备。
大学生安全教育课程_教案
课程名称：大学生安全教育授课对象：全体大学生授课时间：2课时教学目标：1. 帮助学生树立安全意识，认识到安全工作的重要性和紧迫性。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 增强学生的社会责任感，学会在紧急情况下正确应对。
教学内容：第一课时一、导入1. 通过播放安全事故案例视频，引发学生对安全的关注。
2. 提问：同学们认为在校园生活中有哪些潜在的安全隐患？二、教学内容1. 心理安全：- 介绍心理安全的重要性，如人际交往、心理健康等。
- 讲解如何保持良好的心理状态，如自我调节、寻求帮助等。
2. 运动安全：- 强调运动前的准备活动，如热身运动。
- 讲解运动时的注意事项，如避免剧烈碰撞、遵守运动规则等。
3. 食品卫生安全：- 强调食品卫生的重要性，如选择正规商家购买食品。
- 讲解食品安全常识，如食物储存、烹饪方法等。
4. 教室安全：- 讲解教室的消防设施使用方法，如灭火器、消防栓等。
- 强调离开教室时关好门窗，防止小偷入室。
5. 实验课安全：- 讲解实验课的安全操作规程，如穿戴防护用品、遵守实验规则等。
- 强调实验过程中的注意事项，如实验数据记录、实验器材使用等。
三、案例分析1. 通过分析校园安全事故案例，让学生了解事故发生的原因和后果。
2. 引导学生思考如何避免类似事故的发生。
四、课堂讨论1. 分组讨论：在校园生活中，我们还可以做哪些安全防范措施？2. 各小组分享讨论成果。
第二课时一、复习与总结1. 复习上一节课所学的安全知识。
2. 总结本节课的重点内容。
二、实践活动1. 组织学生进行消防安全演练，如使用灭火器、逃生等。
2. 进行食品安全知识竞赛，提高学生的食品安全意识。
三、课堂讨论1. 分组讨论：如何提高自己的安全防范意识？2. 各小组分享讨论成果。
四、课程总结1. 强调安全的重要性，希望同学们在日常生活中时刻注意安全。
2. 鼓励同学们积极参与安全教育活动，共同营造安全和谐的校园环境。
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第1、2次课第一讲概论●目的要求1. 了解安全的概念。
2. 客观分析大学生面临的安全形势。
3. 了解目前大学生面临的主要安全问题。
4. 培养大学生安全意识的重要性●教学重点1. 大学生面临的严峻安全形势。
2. 大学生面临的安全问题。
3. 大学生学习安全教育的必要性。
●学习难点帮助学生树立“珍爱生命，珍爱健康”的理念。
●教学内容及时间安排（180分钟）1. 案例评述约45分钟2．概念介绍约10分钟3．学习课程的必要性约20分钟4．安全教育的主要内容约25分钟5．安全教育的意义约20分钟6．大学生应培养的安全意识约25分钟7．案例讨论约35分钟教学内容组织与过程设计备注教学实施：导入：请同学们指出“大学生安全教育”这个题目中的关键词是什么？引出“安全”对人类的重要性。
补充介绍：马斯洛需要层次理论通过马斯洛需要层次理论的介绍，使学生认识到安全对于我们人类来说是仅次于生理需求的最基本的要求之一，从而强调学习这门课程的必要性。
一、大学生面临的安全形势（板书）引入案例（播放视频，总结发言）：案例一：广州大学生跳楼砸死女同学判刑3年半通过案例，说明当代大学生的心理问题不容忽视，否则会害人害己。
案例二：学生聚众斗殴通过摄像头的真实记录，让同学们认识到打架斗殴所带来的恶劣后果，同时强调保护我们人身安全的重要性。
案例三：哈尔滨大学宿舍失窃案通过这起典型的校园失窃案，让同学们对自己的财产安全引起重视，应从平时的生活中积极预防盗窃案的发生。
案例四：上海商学院宿舍起火4名女生6楼跳下身亡通过这起火灾事故，再次警示同学们禁止在宿舍使用违规电器以及身处火场如何正确的自救和逃生。
展示数据：2011年全国火灾事故情况案例五：药家鑫事件通过这起由交通事故转型的故意杀人案件，再次警示同学们交通安全不容忽视以及发生交通事故后如何处置。
展示数据：2011年全国交通事故造成62387人死亡案例六：男子冒充网络美女诈骗大学生钱财通过这起典型的网络诈骗案件，提醒大学生在使用网络的时候应当注意识别网络陷阱，保证我们的人身安全和财产安全。
总结：由于大学后勤的社会化和校园面积的不断扩大，大学校园的安全问题日趋严峻，主要存在消防安全、交通安全、重大治安刑事案件、爆炸事故、盗窃和诈骗、社会交往以及大学生自杀等安全隐患。
严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都必须提高自己的安全意识和防范能力。
联系实际：通过案例直观的展示，让大学生对面临的安全形势有一个客观的分析和判断。
二、大学生安全教育的必要性（板书）提出问题：安全是什么？（一）概念介绍安全，顾名思义，就是人和物受到保障，免受伤害威胁的状态。
安全是社会发展的前提，是人类的根本，是生存和发展的保障，它伴随着人类历史发展的全过程。
大学生安全，从狭义上讲，大学生安全就是大学生个人的人身财产安全;从广义上讲，大学生安全不仅仅是指每个个体的安全，同时还涉及集体、社会、国家的安全。
（二）大学生安全教育的必要性1、加强大学生安全教育是维护国家安全和利益的需要2、加强大学生安全教育是培养高素质合格人才的需要3、加强大学生安全教育是高校治安形势发展的需要4、加强大学生安全教育是创建和谐校园的需要5、加强大学生安全教育是提高大学生自我防范、自我保护能力的需要三、大学生安全教育的内容（板书）简要介绍每个安全问题所涉及到的主要内容，为后续的专题讲座作为一个铺垫。
1．人身安全教育2．财产安全教育3．交通安全教育4．消防安全教育5．心理健康教育6．网络安全教育7．国家安全教育8．其他安全9．公共事件安全教育10．应急知识教育四、大学生安全教育的意义（板书）（一）有利于提高大学生综合素质。
1.自觉提高安全意识2.严格遵守安全制度3.正确进行安全教育学习4.积极承担安全责任（二）有利于促进安全、文明校园的创建工作。
（三）有利于促进高校安全和稳定。
重点：理论联系实际，让同学们能真正认识到学习安全教育的必要性（四）对大学生关心和爱护的具体体现。
五、培养大学生安全意识的重要性（板书）（一）培养安全意识的重要性1、培养大学生安全意识是提高整个社会安全意识的需要2、培养大学生的安全意识是建设有中国特色社会主义国家的需要3、培养大学生的安全意识是提高大学生综合素质和自身发展的需要（二）大学生应该培养哪些安全意识1、应对人际交往的自我保护意识。
2、面对突发事件的应变意识。
3、应对挫折的心理安全意识。
4、应对灾难的自救互救意识。
5、用法律捍卫合法权益的意识。
案例讨论案例一：面对陌生人的求助怎么办？案例二：如何应对电话诈骗设置情景，让同学们身临其境进行讨论如何应对，考察同学们的安全意识，为后面的专题讲解进行铺垫。
板书设计一、大学生面临的安全形势二、大学生安全教育的必要性三、大学生面临的安全问题四、大学生安全教育的意义五、培养大学生安全意识的重要性回顾与小结本讲通过案例的介绍让同学们了解到目前大学生的安全形势依然严峻，强调学习大学生安全教育的必要性，以及所涉及到主要内容。
作业与思考题思考：我们校园还存在哪些安全隐患，我们该如何应对。
教学后记第3、4次课第二讲人身安全●目的要求1.认识人身伤害的概念2.对比“人身伤害事故”和“人身伤害案件”的区别3.认识大学生人身伤害事故的特征和类型4.认识造成大学生人身伤害事故的原因5.熟记大学生人身伤害事故的防范措施6.认识大学生人身伤害案件的特征和类型7.熟记应对抢劫、抢夺、故意伤害、滋扰、性侵害等故意伤害案件发生的防范要点8.熟记应对抢劫、抢夺、故意伤害、滋扰、性侵害等故意伤害案件发生的应对措施9.认识正当防卫的概念和成立条件10.大学生错误使用正当防卫的常见情形●教学重点1.大学生人身伤害事故的防范措施2.应对抢劫、抢夺、故意伤害、滋扰、性侵害等故意伤害案件发生的防范要点3.应对抢劫、抢夺、故意伤害、滋扰、性侵害等故意伤害案件发生的应对措施4.4、正当防卫的权力保护大学生的人身安全●学习难点掌握预防和应对人身伤害事故和案件的措施。
●教学内容及时间安排（180分钟）1.概念介绍约15分钟2.大学生人身伤害事故的特征和类型约20分钟3.造成大学生人身伤害事故的原因约10分钟4.大学生人身伤害事故的防范措施约20分钟5.大学生人身伤害案件的特征和类型约20分钟6.应对故意伤害案件发生的防范要点约30分钟7.应对故意伤害案件发生的应对措施约30分钟8.认识正当防卫的概念和成立条件约15分钟9.大学生错误使用正当防卫的常见情形约20分钟教学内容组织与过程设计备注教学实施：基本概念介绍：人身安全：广义范畴：包括人的生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全。
狭义范畴：如刑法上人身安全的本义，是作为自然人的身体本身的安全。
大学生的人身安全是指大学生的生命、健康、行动等不发生不法侵害，它是大学生赖以生存和完成学业的首要条件，是最根本的安全。
高校大学生人身伤害事故：（一般是指造成死亡、疾病、伤害、损坏或者其他损失的意外情况），包括高校群体性活动、体育运动以及实验实习中的大学生人身伤害事故；人为侵害造成的大学生人身伤害案件：（有关诉讼和违法的事件），包括故意伤害、抢劫、抢夺、滋扰及性侵害等形式。
一、大学生人身伤害事故（板书）（一）大学生人身伤害事故的概念在高校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校大学生人身损害后果的事故。
（二）大学生人身伤害事故的特点1、伤害客体的特定性——在高等学校学习、生活的在校大学生2、伤害地点的特定性——在学校负有管理责任的校舍、场地等和其他教育教学设施、生活设施，以及学校组织校外活动的特定场所内3、伤害时间的特定性——在校学习、生活期间（三）大学生人身伤害事故的类型从事故原因划分：1、责任事故：因为相关责任主体的某种过错所造成大学生人身伤害的事故。
包括学校责任事故、大学生自身的责任事故、其他相重点：人身伤害事故和人身伤害案件的区别。
关人员的责任事故及混合型责任事故。
案例一（播放视频）：醉酒学生冻死校园提问：在该案例中责任主体有哪些？他们应当分别对这起事故承担什么样的责任？2、意外事故：因不能抗拒或者不能预料的原因造成的大学生人身伤害事故。
3、自然灾害：因自然因素造成的大学生人身伤害事故，比如地震、雪灾、泥石流等等。
从事故发生的不同场合划分：1、高校群体性活动1)高校群体性活动的类型和特点2)造成群体性活动中大学生人身伤害事故的原因案例二（播放视频）：菲律宾一学校放烟花意外56人伤3)群体性活动中大学生人身伤害事故的防范措施案例三（播放视频）：德国音乐节踩踏事故2、体育运动3、实验实习中的大学生人身伤害事故二、大学生人身伤害案件（板书）（一）大学生人身伤害案件的概念大学生人身伤害案件是指发生在高等学校及校园周边，非法侵害大学生人身权利，造成在校大学生人身损害后果的案件。
（二）故意伤害1.故意伤害的概念针对大学生的故意伤害是指非法的故意损害大学生身体健康的行为，是对大学生人身权利的严重侵犯。
这是高校大学生人身伤害案件的最主要类型。
2.故意伤害案件的特点具有严重的危害性表现形式多样：①行为人单方的故意侵害行为案例四（播放视频）：中南大学：大学女生被割喉②当事双方的打架斗殴行为案例五（播放视频）：昆明-中专新生喝酒打架身亡多发生在公共场所重点：参与群体性活动的注意事项。
3.引发故意伤害案件的原因4.预防故意伤害案件发生的措施加强法制纪律观念加强思想道德修养正确化解纠纷5.遭遇故意伤害时的处置措施（三）抢劫、抢夺1.抢劫、抢夺的概念以及区别2.大学抢劫、抢夺案件的特点时间、地点、目标、手段呈现出规律性案例五：两男生小树林被打劫案例六（播放视频）：西安“麻醉抢劫”专瞄农民工和大学生通过案例让学生了解抢劫案件发生的特点，避免抢劫案件的发生。
案例七（播放视频）：深夜小巷飞车抢包通过案例让学生直观了解飞车抢包的过程。
3.大学抢劫、抢夺案件的预防措施要从思想上引起高度的重视，严格遵守学校制定的有关安全规定，并自觉落实到具体的行动中，不给犯罪分子以可乘之机。
4.遭遇抢劫、抢夺案件的应对措施（四）滋扰1.滋扰的概念和类型2.暴力滋扰校园暴力滋扰案件的常见形式暴力滋扰的防范和处置措施3.通信滋扰通信滋扰案件的常见形式通信滋扰的防范和处置措施（五）性侵害案例八：老同学电话请消夜女生单身赴约被强奸通过案例警示年轻的大学生们，一定要提高安全防范的意识，在交友过程中应提高警惕，不要轻易答应与不熟的朋友见面，即使要见面也应该记得叫上自己的同学或朋友一同前往。
三、正当防卫（板书）重点：掌握正确化解纠纷的方法，避免故意伤害案件的发生。
重点：结合案例让学生真正掌握预防和应对抢劫、抢夺案件的知识。
（一）正当防卫的概念正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，采取对不法侵害人造成损失的方法制止不法侵害，没有明显超过必要限度造成重大损害的行为。