体育舞蹈教案模版
体育舞蹈教学活动教案模板
一、活动目标：
1. 培养幼儿的平衡能力，提高身体的协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
二、活动准备：
1. 平衡木两根，长度适中，高度适宜。
2. 毛巾、跳绳等辅助器材。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：
1. 热身活动
a. 教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，活动全身关节。
b. 组织幼儿进行团队游戏，如“抓手指”、“找朋友”等，提高幼儿的团队协作意识。
2. 平衡木训练
a. 教师讲解平衡木的基本技巧，如如何保持平衡、如何迈步等。
b. 幼儿分组进行平衡木训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿尝试在平衡木上进行跳跃、跑步等动作，提高身体的协调性。
3. 拓展训练
a. 教师带领幼儿进行毛巾、跳绳等辅助器材的平衡木训练。
b. 幼儿尝试在平衡木上完成一些简单的动作，如“过山车”、“蛇形走”等。
4. 放松活动
a. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
b. 组织幼儿进行“找尾巴”等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
四、活动评价：
1. 观察幼儿在平衡木上的表现，评价幼儿的平衡能力和协调性。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价幼儿的团队协作意识。
3. 观察幼儿在活动过程中的情绪表现，评价幼儿对体育活动的兴趣。
体育舞蹈理论课教案
体育舞蹈理论课教案体育舞蹈理论课教案模板（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的体育舞蹈理论课教案模板（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育舞蹈理论课教案1一、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。
舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。
舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。
二、教学任务：1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。
本学期舞蹈基训主要是中国古典的基本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的基本姿态。
三、授课时间：每周一至周五中午、周六上午、周日下午四、授课地点：音乐教室五、内容安排：第1-2周：中国古典舞基本手型第3周：中国古典舞基本脚型第4周：中国古典舞基本手位第5周：中国古典舞基本脚位第6-7周：单手基本动作第8-9周：双手配合动作第11-14周：身体各部分中间活动训练第15-16周：以上基本动作练习舞蹈队活动计划舞蹈教育是艺术教育。
掌握舞蹈的基础理论知和舞蹈的基本技能，可以训练学生感受美、体现美的能力。
以活跃少年儿童的生活情趣，促进身心健康的发展。
由于少年儿童舞蹈的主题、体裁、表现形式丰富多彩，在学习、排练、表演的过程中，表现力和创造力的方面，都有着积极的意义和功能。
本学期我从低年纪学生开始选拔，通过舞蹈基础的教授和教学，使学生初步了解舞蹈进本动作，根据学生的特点，初步掌握儿童舞和进本动作、基本能力、训练过节柔软性，控制身体活动的能力，灵活性和稳定性以及跳、转、翻等各种技巧，使学生身体运动更符合舞蹈规律的要求，为上台表演打下坚实的基础。
体育舞蹈教案教学设计模板
一、教学目标1. 让学生掌握体育舞蹈的基本动作和节奏。
2. 培养学生的音乐感和节奏感。
3. 提高学生的协调性和灵活性。
4. 增强学生的团队协作能力和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：基本动作的掌握和节奏的感知。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学过程1. 准备部分a. 热身活动：组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
b. 导入：简要介绍体育舞蹈的基本概念、起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本部分a. 基本动作教学：1) 讲解基本动作要领，如：步法、手位、转体等。
2) 示范动作，让学生跟随教师一起练习。
3) 学生分组练习，互相纠正动作。
b. 节奏感训练：1) 教师播放音乐，让学生感受节奏。
2) 学生跟随音乐练习基本动作，体会节奏。
3) 教师指导学生进行节奏变化练习。
3. 提高部分a. 结合基本动作，编排简单的舞蹈动作。
b. 学生分组练习，互相配合，完成舞蹈动作。
c. 教师巡回指导，纠正动作，提高学生的舞蹈水平。
4. 结束部分a. 组织学生进行放松活动，如：慢跑、拉伸等。
b. 总结本节课的学习内容，鼓励学生课后加强练习。
c. 布置课后作业，如：跟随音乐练习舞蹈动作，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、纪律性等。
2. 动作掌握：评估学生对基本动作的掌握程度。
3. 节奏感：观察学生在音乐节奏感知方面的表现。
4. 团队协作：评估学生在舞蹈表演中的团队协作能力。
五、教学反思1. 教师在教学中应注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 注重动作的示范和讲解，让学生更好地掌握动作要领。
3. 针对学生的个体差异，进行分层教学，使每个学生都能得到提高。
4. 课后加强辅导，巩固所学知识，提高学生的舞蹈水平。
高中体育舞蹈课教案10篇
高中体育舞蹈课教案10篇第一篇：《基础步伐练习》这篇教案注重于舞蹈的基础训练，通过系统的步伐练习，让学生掌握舞蹈的基本节奏和步伐，为后续的学习打下坚实的基础。
第二篇：《民族舞风情体验》本篇教案将引导学生了解并学习不同民族的舞蹈特色，从而培养学生的民族自豪感和文化认同感，同时也丰富他们的舞蹈表现力。
第三篇：《街舞元素融合》街舞作为一种流行文化，深受青少年喜爱。
这篇教案将街舞元素融入课堂，让学生在动感的音乐中感受街舞的魅力，提高身体的协调性和节奏感。
第四篇：《古典芭蕾入门》芭蕾舞是舞蹈艺术中的一朵奇葩。
这篇教案将介绍芭蕾舞的基本技巧和动作，帮助学生建立正确的身体姿态，提升舞蹈素养。
第五篇：《现代舞创作实践》现代舞强调个性和创意。
在这篇教案中，学生将尝试编排自己的舞蹈作品，锻炼创造力和表达能力，同时也加深对现代舞的理解。
第六篇：《国际标准舞步》这篇教案专注于国际标准舞的学习，包括华尔兹、探戈等经典舞种。
通过学习，学生不仅能提升舞技，还能了解舞蹈的国际性。
第七篇：《舞台表演技巧》除了舞蹈本身，舞台表现同样重要。
这篇教案教授学生如何在舞台上自信地表演，包括表情管理、肢体语言等，全方位提升舞台魅力。
第八篇：《音乐节奏与舞蹈结合》舞蹈与音乐是密不可分的。
这篇教案将帮助学生学会如何捕捉音乐的节奏，并将其与舞蹈动作完美结合，增强舞蹈的整体效果。
第九篇：《体能与柔韧性训练》舞蹈是一项对身体要求较高的运动。
本篇教案注重于学生的体能和柔韧性训练，确保他们在舞蹈中能够更好地控制自己的身体。
第十篇：《舞蹈欣赏与分析》最后一篇教案将带领学生进入舞蹈欣赏的领域，通过观看不同风格和时期的舞蹈作品，学习如何分析和评价舞蹈，培养审美眼光。
体育舞蹈类小学生教案模板
课时：1课时年级：四年级教材：《体育舞蹈基本动作》教学目标：1. 让学生了解体育舞蹈的基本概念和特点。
2. 通过基本动作的学习，提高学生的协调性、灵活性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作精神和审美情趣。
教学重点：1. 体育舞蹈的基本动作。
2. 学生在练习过程中的协调性和节奏感。
教学难点：1. 学生在练习过程中对动作的掌握程度。
2. 学生在练习过程中的团队协作能力。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或操场。
2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈道具（如彩带、花环等）。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍体育舞蹈的基本概念和特点。
2. 播放一段体育舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
二、基本动作教学1. 教师示范体育舞蹈的基本动作，如踏步、摆臂、转体等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
三、团队协作训练1. 教师将学生分成若干小组，进行团队协作训练。
2. 每组学生共同完成一个舞蹈动作，如“手拉手”。
3. 教师巡回指导，强调团队协作的重要性。
四、节奏感训练1. 教师播放一段音乐，学生跟随音乐节奏进行舞蹈动作。
2. 学生分组进行节奏感训练，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的节奏感，教师点评。
五、总结与反馈1. 教师对本次课的学习情况进行总结，表扬学生的表现。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作规范程度。
2. 观察学生在团队协作训练中的表现。
3. 观察学生在节奏感训练中的掌握程度。
教学反思：本节课通过基本动作教学、团队协作训练和节奏感训练，让学生初步了解了体育舞蹈的基本概念和特点。
在今后的教学中，教师应注重以下几个方面：1. 加强对学生的个别指导，提高学生的动作规范程度。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的团队协作能力。
3. 丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美情趣。
大学体育舞蹈试讲教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育舞蹈的基本概念、发展历程、风格特点以及常见舞种。
2. 技能目标：通过实践练习，使学生掌握体育舞蹈的基本步伐、舞姿和动作组合。
3. 情感目标：培养学生对体育舞蹈的兴趣，增强团队协作意识，提高审美能力。
二、教学重难点1. 重点：体育舞蹈的基本步伐和舞姿的正确掌握。
2. 难点：动作的连贯性和舞姿的优美性。
三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：进行简单的拉伸运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等，确保学生在正式练习前身体得到充分活动。
（二）准备部分（10分钟）1. 理论讲解：- 介绍体育舞蹈的基本概念、发展历程和风格特点。
- 介绍常见舞种，如拉丁舞、摩登舞、街舞等。
- 强调体育舞蹈在身体协调性、节奏感、审美能力等方面的锻炼价值。
2. 示范与模仿：- 教师示范体育舞蹈的基本步伐和舞姿。
- 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
（三）基本部分（25分钟）1. 步伐练习：- 教师讲解并示范基本步伐，如快步、慢步、滑步等。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 舞姿练习：- 教师讲解并示范基本舞姿，如挺胸、收腹、提臀等。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 动作组合练习：- 教师编排简单的动作组合，学生跟随练习。
- 教师个别指导，帮助学生掌握动作的连贯性和节奏感。
（四）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 进行全身放松运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 学生自由活动，教师总结本节课的学习内容。
2. 课后作业：- 鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。
- 提出课后练习的要求和建议。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和合作精神。
2. 动作掌握：检查学生对基本步伐、舞姿和动作组合的掌握程度。
3. 练习效果：观察学生在课后练习中的进步情况。
体育舞蹈小学教案大全
体育舞蹈小学教案大全教案标题：体育舞蹈小学教案大全教案一：认识体育舞蹈年级：小学一年级课时：1课时教学目标：1. 了解体育舞蹈的概念和特点。
2. 通过观看视频和图片，认识不同类型的体育舞蹈。
3. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
教学准备：1. 视频和图片展示设备。
2. 体育舞蹈相关的图片和视频资源。
3. 学生的动作协调性评估表。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆上一节课学到的内容，即体育舞蹈的定义。
- 提问：你们对体育舞蹈有什么了解？你们喜欢哪种类型的体育舞蹈？2. 观看视频和图片（10分钟）：- 展示不同类型的体育舞蹈的视频和图片。
- 引导学生观察并描述每种舞蹈的特点和风格。
3. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分为小组，让他们选择一种体育舞蹈进行讨论。
- 每个小组选择一位代表，向全班介绍他们选择的舞蹈，并分享他们对该舞蹈的喜爱之处。
4. 动作协调性评估（15分钟）：- 让学生进行简单的动作协调性评估，记录在评估表上。
- 分析评估结果，让学生了解自己在动作协调性方面的优势和不足。
5. 总结（5分钟）：- 引导学生回顾本节课学到的内容，总结体育舞蹈的特点和不同类型。
- 激发学生对体育舞蹈的兴趣，鼓励他们积极参与体育舞蹈活动。
教案二：基础舞蹈动作训练年级：小学三年级课时：2课时教学目标：1. 学习基础舞蹈动作，如步伐、姿势和转身等。
2. 培养学生的动作协调性和舞蹈表现力。
3. 提高学生对音乐节奏的感知和应对能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教学视频资源。
3. 舞蹈动作示范视频和图片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 通过播放欢快的音乐，引导学生跟随节奏进行简单的热身活动。
2. 学习基础舞蹈动作（30分钟）：- 展示舞蹈动作示范视频和图片，引导学生模仿学习基础舞蹈动作。
- 逐步教授步伐、姿势和转身等基本动作。
3. 练习和巩固（40分钟）：- 播放音乐，让学生按照教学视频中的示范进行舞蹈动作练习。
体育舞蹈教学初中教案模板
一、课程名称：体育舞蹈基础二、教学对象：初中一年级学生三、教学目标：1. 认知目标：- 了解体育舞蹈的基本概念、发展历程和分类。
- 熟悉几种常见体育舞蹈的基本动作和技巧。
2. 技能目标：- 学会体育舞蹈的基本步伐和动作组合。
- 能够独立完成简单的舞蹈动作和套路。
3. 情感目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和团队协作能力。
四、教学内容：1. 舞蹈基础理论- 体育舞蹈的定义、分类及发展历程。
- 舞蹈的基本要素：节奏、动作、表情等。
2. 舞蹈基本动作- 基本步伐：前进、后退、侧移、跳跃等。
- 基本动作：手臂动作、脚步动作、转身动作等。
3. 舞蹈组合- 简单舞蹈套路：根据学生掌握情况，选择适合的舞蹈组合进行练习。
五、教学过程：第一课时：舞蹈基础理论1. 导入：通过图片、视频等形式，向学生介绍体育舞蹈的基本概念和发展历程。
2. 讲解：详细讲解舞蹈的基本要素，包括节奏、动作、表情等。
3. 互动：组织学生进行简单的舞蹈动作模仿，让学生体验舞蹈的乐趣。
第二课时：舞蹈基本动作1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生复习舞蹈基本要素。
2. 讲解：讲解舞蹈基本步伐和动作，示范动作要领。
3. 练习：组织学生进行基本步伐和动作的练习，纠正动作不规范的地方。
第三课时：舞蹈组合1. 导入：复习舞蹈基本步伐和动作。
2. 讲解：讲解舞蹈组合的动作要领，示范舞蹈组合。
3. 练习：组织学生进行舞蹈组合的练习，逐步提高动作的连贯性和协调性。
第四课时：舞蹈表演1. 导入：回顾前三节课的内容，组织学生进行舞蹈表演。
2. 表演：学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和指导。
3. 总结：总结本节课的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作规范度等。
2. 通过舞蹈表演，评价学生的舞蹈技能和表现力。
3. 收集学生和家长的意见，不断优化教学内容和方法。
七、教学资源：1. 教材：《体育舞蹈基础教程》2. 器材：音响设备、舞蹈毯子、镜子等3. 网络资源：舞蹈教学视频、舞蹈音乐等八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
体育舞蹈我是小兵教学教案模板1
体育舞蹈我是小兵教学教案模板一、教学内容本节课我们将学习体育舞蹈中的“我是小兵”章节。
详细内容包括基本舞蹈步伐、身体协调性训练、节奏感培养以及团队协作能力的提升。
教学内容源自体育舞蹈教材第四章第二节。
二、教学目标1. 让学生掌握“我是小兵”舞蹈的基本步伐和动作。
2. 培养学生的身体协调性和节奏感。
3. 提高学生的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈步伐的连贯性和身体协调性。
教学重点：基本步伐的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、舞蹈示范视频、口哨。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放“我是小兵”舞蹈视频，激发学生的兴趣。
邀请学生分享观看视频的感受，为新课的学习做好铺垫。
2. 基本步伐教学（15分钟）教师分解舞蹈动作，逐步讲解并示范。
学生跟随教师模仿学习，注意动作的准确性。
教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。
3. 身体协调性训练（10分钟）教师设计简单的身体协调性练习，如手部动作、脚步动作等。
学生分组练习，相互纠正，提高动作质量。
4. 节奏感培养（10分钟）教师播放音乐，引导学生感受音乐的节奏。
学生跟随音乐，练习舞蹈步伐，培养节奏感。
5. 团队协作能力提升（10分钟）教师组织学生进行团队舞蹈练习，强调团队协作的重要性。
学生分组练习，共同完成舞蹈动作，提高团队默契。
6. 随堂练习（15分钟）教师挑选几名学生进行舞蹈展示，其他学生观看并学习。
教师针对学生表现，给予点评和指导。
六、板书设计1. “我是小兵”舞蹈基本步伐2. 身体协调性训练方法3. 节奏感培养方法4. 团队协作能力提升要点七、作业设计1. 作业题目：录制一段“我是小兵”舞蹈视频，展示所学成果。
2. 答案：视频中需包含基本步伐、身体协调性展示、节奏感表现和团队协作能力展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主练习，参加校内外舞蹈比赛，提高自身综合素质。
小学体育舞蹈竞赛教案模板
教学目标：1. 培养学生对体育舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
2. 通过竞赛活动，增强学生的团队协作能力和竞技意识。
3. 锻炼学生的身体协调性、节奏感和表现力。
4. 培养学生良好的体育道德和公平竞争的精神。
教学对象：小学三年级至六年级学生教学时间：2课时教学地点：学校体育馆教学器材：音响设备、舞蹈服装、舞蹈道具、评分表等教学过程：第一课时：一、热身活动1. 教师带领学生进行简单的舞蹈热身动作，如头部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 学生跟随音乐进行舞蹈热身，感受音乐节奏，提高身体协调性。
二、舞蹈基础教学1. 教师讲解体育舞蹈的基本动作，如步伐、手位、转体等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、舞蹈编排1. 教师根据学生水平，编排一段适合的舞蹈。
2. 学生分组进行舞蹈编排练习，教师指导学生如何运用舞蹈动作表达情感。
四、舞蹈排练1. 学生按照编排好的舞蹈进行排练，教师纠正动作和队形。
2. 学生进行舞蹈展示，教师给予评价和指导。
第二课时：一、复习舞蹈动作1. 教师带领学生复习舞蹈动作，巩固学习成果。
2. 学生进行舞蹈展示，教师评价和指导。
二、舞蹈竞赛准备1. 教师讲解竞赛规则和评分标准。
2. 学生分组，准备参加舞蹈竞赛。
三、舞蹈竞赛1. 学生按照分组进行舞蹈竞赛，教师和其他老师担任评委。
2. 学生展示舞蹈，评委根据评分标准进行评分。
3. 竞赛结束后，教师进行总结，表扬优秀学生和团队。
四、舞蹈表演1. 教师组织学生进行舞蹈表演，展示学习成果。
2. 学生跟随音乐，尽情舞蹈，展现自己的风采。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的教学。
2. 教师应注重培养学生的舞蹈兴趣，激发学生的潜能。
3. 教师应引导学生积极参与竞赛，培养学生的竞技意识和团队协作能力。
4. 教师应注重培养学生的体育道德和公平竞争的精神，树立良好的体育风尚。
体育科目舞蹈教案模板范文
一、课程名称：体育舞蹈二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解体育舞蹈的基本概念、分类和特点。
2. 通过学习舞蹈动作，提高学生的身体协调性、节奏感和表现力。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
四、教学内容：1. 体育舞蹈的基本概念、分类和特点。
2. 体育舞蹈的基本动作与步伐。
3. 体育舞蹈的编排与表演。
五、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍体育舞蹈的概念、起源和发展。
2. 通过播放体育舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
二、基本概念与分类1. 教师讲解体育舞蹈的基本概念，包括舞蹈动作、节奏、风格等。
2. 介绍体育舞蹈的分类，如街舞、拉丁舞、民族舞等。
三、基本动作与步伐1. 教师示范并讲解体育舞蹈的基本动作，如迈步、滑步、跳跃等。
2. 学生跟随教师学习基本动作，并进行反复练习。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得，教师进行点评。
第二课时一、复习与巩固1. 学生复习上节课所学的舞蹈动作，教师进行个别指导。
2. 学生进行小组练习，提高动作的连贯性和节奏感。
二、舞蹈编排与表演1. 教师讲解舞蹈编排的基本原则，如动作的连贯性、节奏的协调性等。
2. 学生分组进行舞蹈编排，教师巡回指导。
3. 学生进行舞蹈表演，教师进行点评。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得，教师进行点评。
四、课后作业1. 学生回家后，练习所学的舞蹈动作，为下一节课做好准备。
2. 学生可以邀请家人或朋友一起练习，增进感情。
六、教学评价：1. 学生对体育舞蹈的兴趣和认识程度。
2. 学生对舞蹈动作的掌握程度。
3. 学生在舞蹈编排和表演中的表现。
七、教学资源：1. 体育舞蹈教材。
2. 教学视频。
3. 音乐设备。
通过本节课的学习，学生能够了解体育舞蹈的基本知识，掌握一定的舞蹈动作，提高身体协调性和节奏感，培养团结协作的精神风貌。
体育舞蹈教课教案模板范文
一、课程名称：体育舞蹈基础课程二、授课教师：[教师姓名]三、授课班级：[班级名称]四、授课时间：[具体日期]五、授课地点：[具体地点，如：舞蹈教室]六、教学目标：1. 知识目标：- 学生了解体育舞蹈的基本概念、发展历程及各类舞种的特点。
- 掌握至少一种舞种的基本步伐和动作。
2. 技能目标：- 学生能够跟随音乐节奏进行舞蹈动作的练习。
- 学生能够进行简单的舞蹈组合编排。
3. 情感目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和团队协作能力。
七、教学内容：1. 第一课时：- 导入：介绍体育舞蹈的概念和发展历程。
- 知识讲解：讲解所选舞种的基本步伐和动作。
- 实践操作：跟随教师进行舞蹈动作的练习。
2. 第二课时：- 复习：复习上一课时的舞蹈动作。
- 组合编排：在教师指导下，进行简单的舞蹈组合编排。
- 练习：学生分组进行舞蹈组合的练习。
3. 第三课时：- 复习：复习前两课时的舞蹈动作和组合。
- 创新表演：鼓励学生发挥创意，进行即兴表演。
- 总结：对本次课程进行总结，布置课后作业。
八、教学过程：1. 准备部分：- 课堂常规：集合整队，师生问候，检查人数。
- 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 基本部分：- 知识讲解：通过图片、视频等形式，讲解所选舞种的基本概念和特点。
- 实践操作：跟随教师进行舞蹈动作的练习，注意动作的规范性和节奏感。
- 组合编排：在教师指导下，进行简单的舞蹈组合编排。
- 练习：学生分组进行舞蹈组合的练习，教师巡回指导。
3. 结束部分：- 创新表演：鼓励学生发挥创意，进行即兴表演。
- 总结：对本次课程进行总结，布置课后作业。
- 放松活动：进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等。
九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 动作掌握：检查学生对舞蹈动作的掌握程度，包括动作的规范性和节奏感。
3. 创新表演：评价学生在创新表演中的表现，包括创意、表现力和团队协作能力。
体育舞蹈学科教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程。
2. 技能目标：培养学生掌握体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧，提高舞姿的优美性和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对体育舞蹈的兴趣，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学重难点1. 教学重点：体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧的掌握。
2. 教学难点：舞姿的优美性、节奏感和舞蹈组合的创编。
三、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作与步伐3. 体育舞蹈技巧与组合创编4. 体育舞蹈欣赏与评价四、教学过程1. 导入（1）播放一段体育舞蹈视频，引导学生欣赏舞蹈的美感。
（2）提问：同学们对体育舞蹈有哪些了解？请分享你们的看法。
2. 讲解与示范（1）教师讲解体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程。
（2）教师示范体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧。
3. 学生练习（1）学生分组进行基本动作、步伐和技巧的练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 舞蹈组合创编（1）教师引导学生思考，如何将所学动作进行组合。
（2）学生分组进行舞蹈组合的创编，并展示。
5. 总结与评价（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）学生自评、互评，教师点评。
五、教学评价1. 学生对体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程的掌握程度。
2. 学生掌握体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧的能力。
3. 学生舞蹈组合的创编能力和表现力。
教案范文：一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程。
2. 技能目标：培养学生掌握体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧，提高舞姿的优美性和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对体育舞蹈的兴趣，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学重难点1. 教学重点：体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧的掌握。
2. 教学难点：舞姿的优美性、节奏感和舞蹈组合的创编。
三、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作与步伐3. 体育舞蹈技巧与组合创编4. 体育舞蹈欣赏与评价四、教学过程1. 导入（1）播放一段拉丁舞视频，引导学生欣赏舞蹈的美感。
体育舞蹈小学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：让学生了解体育舞蹈的基本概念、种类及特点，认识到体育舞蹈对身心健康的益处。
2. 技能目标：通过学习简单的体育舞蹈动作，使学生掌握基本的舞蹈步伐和动作要领，提高身体协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养学生对体育舞蹈的兴趣，增强团队协作意识，激发学生的自信心和表现欲。
二、教学内容1. 课程名称：体育舞蹈2. 学习阶段：水平二3. 学习内容：基本步伐、舞蹈动作、团队协作三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：慢跑、拉伸运动、关节活动等。
（二）基本部分（30分钟）1. 导入新课：教师简要介绍体育舞蹈的基本概念、种类及特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学习基本步伐：教师示范并讲解基本步伐，如滑步、点步、侧步等，学生跟随教师学习。
3. 学习舞蹈动作：教师示范并讲解舞蹈动作，如转身、跳跃、手势等，学生跟随教师学习。
4. 团队协作练习：将学生分成小组，进行舞蹈动作的团队协作练习，培养学生的团队精神和协作能力。
（三）巩固部分（15分钟）1. 小组展示：各小组进行舞蹈动作的展示，教师点评并给予指导。
2. 自由练习：学生自由练习，教师巡视指导，纠正动作不规范的地方。
四、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤情况、课堂纪律、参与度等。
2. 技能掌握：学生掌握基本步伐和舞蹈动作的情况。
3. 团队协作：学生的团队协作意识和能力。
五、教学反思1. 教师在教学中是否注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
2. 教师在讲解和示范过程中是否清晰、准确，使学生能够理解和掌握。
3. 教师在课堂管理和学生指导方面是否到位，确保教学效果。
六、教学资源1. 教学场地：宽敞的教室或操场。
2. 教学器材：音响设备、音乐光盘、舞蹈道具等。
3. 教学课件：体育舞蹈基本概念、种类及特点的图片、视频等。
七、课后作业1. 学生课后复习所学的基本步伐和舞蹈动作，加强练习。
体育舞蹈教课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解体育舞蹈的基本概念、发展历程和特点。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣，提高学生的审美能力和身体素质。
3. 使学生掌握体育舞蹈的基本动作、舞步和节奏，提高学生的舞蹈技能。
4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
二、教学对象本教案适用于初学者，年龄在12-18岁之间。
三、教学时间1课时四、教学场地舞蹈教室五、教学器材音响设备、舞蹈镜、舞蹈把杆、舞蹈鞋六、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作教学3. 体育舞蹈舞步教学4. 体育舞蹈节奏教学七、教学过程（一）导入1. 播放一段体育舞蹈视频，激发学生的兴趣。
2. 向学生介绍体育舞蹈的基本概念、发展历程和特点。
（二）基本动作教学1. 教师示范舞蹈基本动作，如：脚尖、脚跟、膝盖、腰部等。
2. 学生跟随教师动作，进行模仿练习。
3. 教师对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
（三）舞步教学1. 教师示范舞蹈基本舞步，如：前进、后退、转身、跳跃等。
2. 学生跟随教师动作，进行模仿练习。
3. 教师对学生的舞步进行个别指导，纠正错误。
（四）节奏教学1. 教师播放音乐，让学生感受音乐节奏。
2. 学生跟随音乐节奏，进行舞蹈动作练习。
3. 教师对学生的节奏进行个别指导，纠正错误。
（五）团队协作练习1. 将学生分成若干小组，进行团队协作练习。
2. 教师对学生的团队协作进行个别指导，提高学生的团队协作能力。
（六）总结与反思1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励。
八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度、学习态度和动作掌握情况。
2. 课后对学生的舞蹈动作进行考核，了解学生的舞蹈技能水平。
九、教学反思1. 教师根据学生的学习情况和课堂表现，及时调整教学策略。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
体育舞蹈教学教案模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：体育舞蹈2. 授课教师：[教师姓名]3. 授课班级：[班级名称]4. 授课地点：[舞蹈教室名称]5. 授课时间：[具体时间]6. 课时安排：[课时数]---二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握体育舞蹈的基本理论知识，包括舞种特点、基本步伐、舞蹈技巧等。
- 学生能够独立完成指定的舞蹈动作，并能够进行简单的舞蹈组合。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，提高学生的身体协调性、节奏感和音乐感。
- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱，增强学生的自信心和表现力。
- 培养学生积极向上的精神风貌，树立健康的生活态度。
---三、教学内容1. 导入部分：- 简要介绍体育舞蹈的起源、发展及特点。
- 通过播放舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本理论教学：- 讲解体育舞蹈的基本术语、舞种分类、舞蹈技巧等。
- 分析不同舞种的风格特点、音乐节奏和步伐变化。
3. 基本动作教学：- 教授体育舞蹈的基本步伐，如滑步、转步、跳步等。
- 讲解舞蹈动作的分解与组合，指导学生进行实践操作。
4. 舞蹈组合教学：- 编排简单的舞蹈组合，让学生进行集体练习。
- 通过集体练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 总结与反思：- 对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
- 鼓励学生课后进行自主练习，提高自己的舞蹈水平。
---四、教学过程1. 热身运动：- 组织学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高学生的身体机能。
2. 基本理论讲解：- 利用多媒体设备，结合实际动作，讲解体育舞蹈的基本理论。
3. 基本动作示范与练习：- 教师示范基本动作，并指导学生进行练习。
- 通过分组练习，让学生相互学习、相互帮助。
4. 舞蹈组合练习：- 教师编排简单的舞蹈组合，让学生进行集体练习。
- 在练习过程中，关注学生的动作规范性、节奏感和表现力。
体育舞蹈我是小兵教学教案模板
体育舞蹈我是小兵教学教案模板一、教学内容本节课选自体育舞蹈教材第三章第二节《我是小兵》，详细内容包括：基本步法学习，如正步、跑步、踏步等；舞蹈动作学习，如转体、敬礼、搭肩等；舞蹈组合练习，将基本步法和舞蹈动作融合，培养学生的协调性和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握体育舞蹈的基本步法和动作，提高学生的舞蹈素养。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高学生的身心素质。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
教学重点：基本步法的正确性和舞蹈动作的规范性。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、扩音设备、教学视频。
学具：舞蹈服装、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的军事队列练习，如立正、稍息、报数等，让学生感受军事氛围。
引导学生讨论军事队列与体育舞蹈之间的联系，激发学生学习兴趣。
2. 基本步法学习（10分钟）教师示范正步、跑步、踏步等基本步法，学生跟随练习。
纠正学生动作中的错误，指导学生掌握正确的步法。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范转体、敬礼、搭肩等舞蹈动作，学生跟随练习。
着重指导学生舞蹈动作的连贯性和协调性。
4. 舞蹈组合练习（10分钟）将基本步法和舞蹈动作融合，编排简单的舞蹈组合。
分组练习，培养学生的团队协作能力。
5. 例题讲解（10分钟）播放教学视频，让学生观察并分析舞蹈动作的细节。
教师针对学生存在的问题进行讲解，指导学生改进。
6. 随堂练习（10分钟）学生自主练习舞蹈组合，教师巡回指导。
选取部分学生进行展示，鼓励学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 体育舞蹈《我是小兵》教学目标2. 基本步法：正步、跑步、踏步3. 舞蹈动作：转体、敬礼、搭肩4. 舞蹈组合：①②③④七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习舞蹈组合，并拍摄视频。
2. 答案：学生练习视频，教师点评并给予建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加学校或社区的体育舞蹈比赛，提高学生的舞蹈水平。
体育舞蹈我是小兵教学教案模板
体育舞蹈我是小兵教学教案模板一、教学内容本节课选自体育舞蹈教材第四章《队列舞》，详细内容为“我是小兵”这一节。
通过对小兵舞的学习，让学生了解和掌握基本的队列舞动作，培养团队协作精神，提高身体协调性和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握“我是小兵”舞蹈的基本动作和队形变化。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性和音乐节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的连贯性和队形变化的准确性。
教学重点：基本动作的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：音响设备、教学视频、舞蹈道具（如帽子、步枪等）。
学具：运动服装、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兵角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 讲解并示范基本动作，如立正、稍息、踏步等。
b. 学生跟随教师一起练习，注意动作的准确性。
3. 队形变化教学（10分钟）a. 讲解并示范队形变化，如列队、散开、合拢等。
b. 学生分组练习，培养团队协作能力。
4. 例题讲解（5分钟）播放“我是小兵”舞蹈视频，分析动作要领和队形变化。
5. 随堂练习（10分钟）a. 学生跟随音乐进行舞蹈练习，教师巡回指导。
b. 学生分组进行队形变化练习，提高协作能力。
b. 学生分组进行舞蹈展示，互相观摩学习。
六、板书设计1. 《我是小兵》舞蹈教学2. 内容：a. 基本动作：立正、稍息、踏步等b. 队形变化：列队、散开、合拢等c. 注意事项：动作连贯、队形准确七、作业设计1. 作业题目：分组编排“我是小兵”舞蹈，并拍摄视频。
2. 答案：舞蹈动作和队形变化正确，视频清晰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请专业舞蹈教师进行教学指导。
b. 开展体育舞蹈比赛，提高学生参与热情。
c. 探索更多队列舞教学资源，丰富教学内容。
重点和难点解析1. 基本动作的掌握2. 队形变化的准确性3. 实践情景引入4. 例题讲解与随堂练习5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、基本动作的掌握1. 动作要领：讲解清晰，示范准确，让学生了解每个动作的标准姿势。
体育舞蹈我是小兵教学教案模板
体育舞蹈“我是小兵”教学教案模板一、教学目标：1. 让学生了解并体验体育舞蹈的乐趣，培养学生的节奏感和协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过对“我是小兵”舞步的学习，提高学生的舞蹈技能和表现力。
二、教学内容：1. 舞蹈基本动作：步伐、手势、表情。
2. 舞蹈组合：学习“我是小兵”舞步的基本组合。
3. 舞蹈编排：将基本组合进行编排，形成完整的舞蹈。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：舞蹈的基本动作和组合。
2. 教学难点：舞蹈的节奏感和协调性。
四、教学资源：1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈房。
2. 教学音乐：适合“我是小兵”舞曲的音乐。
3. 教学道具：舞蹈鞋、镜子。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的舞蹈动作，活跃气氛，提高学生的节奏感和协调性。
2. 舞蹈基本动作学习（10分钟）：教授舞蹈的基本动作，包括步伐、手势、表情。
3. 舞蹈组合学习（10分钟）：教授“我是小兵”舞步的基本组合。
4. 舞蹈编排（10分钟）：将基本组合进行编排，形成完整的舞蹈。
5. 实践与展示（5分钟）：学生分组进行实践，展示学习成果。
6. 总结与反思（5分钟）：教师点评学生表现，总结课堂教学。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握舞蹈基本动作和组合。
2. 学生能跟随音乐完成舞蹈编排。
4. 学生展现出团队合作精神和集体荣誉感。
七、教学拓展：1. 组织学生参加舞蹈比赛或表演，展示所学舞蹈。
2. 邀请其他班级或学校的学生进行舞蹈交流，促进友谊。
3. 开展舞蹈主题班会，让学生分享舞蹈心得和感悟。
八、教学反思：1. 教师要关注学生的学习进度，及时调整教学内容和方法。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 鼓励学生积极参与舞蹈实践活动，提高舞蹈技能和表现力。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈学习中取得进步。
九、教学计划：1. 下一节课将继续学习“我是小兵”舞步的进阶组合。
体育舞蹈教案模板
体育舞蹈教案模板
教案模板：体育舞蹈
教学目标：
1. 能够掌握基本的体育舞蹈动作和步法。
2. 能够在音乐的节奏下进行舞蹈表演。
3. 培养学生的协调性、柔韧性和舞蹈艺术感觉。
教学内容和步骤：
一、导入（5分钟）
1. 欢迎学生，并简单介绍本节课的内容。
2. 做一些简单的热身运动，如摇臂、搓脚等，以准备开始舞蹈训练。
二、教学重点与技巧（15分钟）
1. 分组让学生跟随老师一起学习不同的舞蹈动作和步法。
2. 强调正确的姿势、身体的伸展和舞蹈的动感。
三、整合练习（20分钟）
1. 将不同的动作和步法组合起来，进行整合练习。
2. 引导学生在音乐的节奏下进行舞蹈表演。
四、巩固与延伸（10分钟）
1. 进行小组表演，让学生展示他们学到的舞蹈内容。
2. 鼓励学生发挥创造力，自由组合动作和步法。
五、总结与评价（5分钟）
1. 回顾本节课学习的内容，并总结舞蹈的要点。
2. 对学生的表现进行评价和鼓励。
教学资源：
1. 音乐播放器和音乐。
2. 适合学生跳舞的教室或场地。
教学评估：
1. 老师观察学生在课堂中参与度和学习成果。
2. 学生的小组表演，评价其舞蹈的技巧和表现能力。
教学延伸：
1. 鼓励学生进行更多的舞蹈训练和表演，提高舞蹈技巧和艺术感觉。
2. 组织学生参加舞蹈比赛或演出，提供更多展示舞蹈才华的机会。
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运动负荷
备注
25’
25’
5’
（2）2拍收脚向前走一步且重心上到前脚，后脚脚掌着地支撑。3拍、右腿膝盖微弯将重心推回右脚，左脚脚尖点地；4拍、收左脚将左脚向旁打开且同时将重心移动到左脚。
（3）2拍收右脚向后退步且重心移到右脚，左脚前点地；3拍直接将重心从后脚推向前脚重心，步子不变；4拍收右脚向右旁打开的同时将重心移到右脚；1拍不动。
2.动作分解：（1）准备时男步左脚重心女步右脚重心4、1拍时转换重心到另外一个脚；
（2）男步先做前进基本步，女步先做后退基本步；
（3）男女步动作相对一致，保持好身体架形。
3．动作难点：（1）架形在做舞步时不能保持；
（2）男女生身体位置不正确导致踩脚；
（3）舞伴之间喜欢低头看脚，导致动作失误。
4.解决办法：针对问题，结合示范动作再次进行讲解。
4.解决办法：做转胯、重心移动和挤压练习；
然后两人一组，搭肩练习。
5．组织方法：利用镜子，做背面示范和镜面示范相结合。
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
★
6.教学步骤：（1）教师完整示范新动作
（2）动作详细的分解讲解；
（3）练习方法：口令指挥，集体练习；
（4）练习要求：正确转动8字胯，控制身体形态
（2）动作讲解
（3）练习方法：口令指挥，集体练习。
（4）练习要求：保持身体的形态，舞步跟上节奏，动作不能僵硬，收脚拿脚要自然。
（5）观察学生练习情况，及时发现问题并进行纠正。
（6）练习总结，合上音乐并结合口令提醒。
5.双人合手练习
1.动作要求：双人基本架形要抬高端正身体形态，做动作时不得影响架形位置和身体形态。
动作要求：学生身体关节活动开，并且有微微出汗的感觉
2.组织方法：成六列散点队形
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
★
3.练习方法：老师带领，跟音乐练习。
小
时间分配
教学内容与组织教法
运动负荷
备注
22’
2.学习伦巴舞中的“8”字绕胯
1.动作要求：学生可以将自己的胯部做8字的绕转，可以明显看出胯部的动作，并且能够合上音乐
2.动作分解：双脚分开与肩同宽;
将胯部已横向数字8的方式转动;
重心左右移动不能太大也不能没有；
保持身体的形态，上身肩膀不能随意乱动。
3.动作难点（1）很多同学会出现胯部绕圆的动作，而不是8字运动；
（2）1拍不动，是延长拍；
（3）学生再做八字绕胯时上身容易乱动；
（4）学生做八字绕胯时重心没有左右的转换，而是一直放在中间位置。
女生往男生的右侧移动一小步做动作，
这样彼此的身体位置相对舒服，做动作时也不会别扭；
抬头看各自左45度斜角，不允许有低头动作
5．组织方法：
▲●▲●▲●▲●▲●
▲●▲●▲●▲●▲●
★
6.教学步骤：（1）老师完整示范，背面和镜面示范
（2）动作讲解
（3）练习方法：口令指挥，集体练习。
（4）练习要求：保持身体的形态，舞步跟上节奏，舞伴之间协调一致。
运动负荷
备注
3’
5’
一．准备部分
（一）课堂常规
1.课代表整队，检查人数。
2.师生问好。
3.教师宣布本课任务。
4.检查服装，安排见习生。
×××××××
×××××××
×××
（一）学生教学实习
（二）伦巴舞教学与练习
1.准备活动：
1.热身内容：头部运动、脚踝活动、原地开和跳
（5）观察发现学生练习情况，及时纠正错误动作；
（6）练习总结，合上音乐加口令提醒。
3.学习伦巴舞中的基本步
1.动作要求：基本步中1拍时延长拍，初学者可以做停顿；
每一步都要经过脚踝不能直接拿脚上步
能够正确的讲基本步合上老师的节奏和音乐
2.动作分解：（1）准备姿态已左脚为重心脚4、1、移到右脚
大
时间分配
3动作难点：（1）重心转换的不及时
（2）向前的步子前脚时外八字
（3）1拍时延长停顿拍
解决办法：（1）学生步伐不能过大否则重心上不去回不来；
（2）教会学生数伦巴舞的节奏和分清伦巴舞的强弱拍
4、组织方法：××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
★
4.教学步骤：
（1）老师完整示范，背面和镜面示范
体育舞蹈教案模版
南京体育学院实习生教案
系别运动健康科学系课程体育舞蹈第二周第1次课
班级
91341
上课日期
2015.11.20
本课任务
1.运动参与目标：学生能积极参与学习，学会伦巴中的“8”字绕胯和基本步；
2.运动技能目标：通过学习，使70%以上的学生能掌握所授动作（伦巴的“8”字绕胯和基本步），30％的学生能够基本掌握所授动作。
（5）观察学生练习情况，及时发现问题并进行纠正。
（6）练习总结，合上音乐并结合口令提醒。
三、结束部分
（一）整理放松
（二）小结本课情况
（三）宣布下课。
场地器材
3.身体健康：通过伦巴舞基本舞步的练习、素质练习发展学生的下肢力量和腰腹力量、通过伦巴基本舞步的练习有效发展学生的平衡能力、控制能力，增强协调能力和关节的灵活性。
4.心理健康和社会适应目标：通过本课练习与语言提示，学生养成良好的纪律观。通过分层教学，让学生不断获得成功的体验。
时间分配
教学任务与组织教法