氧气的实验室制法ppt课件
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木条放瓶口)
5.检验气体(带火星的木条伸入集气瓶中,木条复
燃)
9
实验中应该注意什么呢?
1、实验前应首先检查装置的气密性; 2、长颈漏斗末端应浸入液面以下,导管
刚露出橡皮塞即可; 3、当导管口有连续均匀的气泡产生时,
再收集气体; 4、取出后的集气瓶应正放。
10
一、氧气的实验室制法 1.药品:过氧化氢(H2O2)和二氧化锰
2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空
气略大;它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。
现要收集一氧化氮气体可采用的方法是( )
A.向上排空气法
B.排水法
C.排水法或向上排空气法
D.排水法或向下排空气法 12
3.过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能 迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过 调节活塞控制液体滴加速度。观察下图后, 回答问题。
性质活泼的氧气
一、氧气的实验室制法
1
下列哪些物质可能产生氧气?
1、食盐(主要成分为NaCl) 含有氧元素
的物质
2、过氧化氢( H2O2)
3、氧化汞 ( HgO )
4、高锰酸钾(KMnO4)
选择反应的原则:
①反应速度适中
5、氯酸钾(KClO3) 6、甲烷(CH4)
②安全无毒无污染 ③廉价易得经济 ④反应条件易达到等。
(MnO2) 过氧化氢 催化剂 水 + 氧气
2.反应原理: 3.制取装置
4.收集方法:向上排空气法、排水法 5.检验方法:带火星的木条伸入瓶中
11
1、 下列关于催化剂的说法正确的是( ) A.二氧化锰是催化剂。 B.催化剂能加快化学反应速率,增加生成物的质量。 C.没有催化剂,过氧化氢就不能产生氧气。 D.在过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用
(填序号)。
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物。
13
作业:
《配套练习》P15----20 1、2、3、4、10、12、17、21
14
实验探究:
过氧化氢溶液
极少量气 泡产生
木条不 复燃
大量气泡 产生
木条复燃
较少量气 泡产生
木条不 复燃
二氧化锰 土豆片
观察: 向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细
(1)分液漏斗中应放入的物质
是
,锥形瓶中应
放入的物质是
。
A
B
C
D
(2)写出该方法制取氧气的文字表达式
,要
收集一瓶纯净的氧气,应选择上图中的装置
(填字母)。
(3)某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡产生时,即用装置D收
集氧气,然后用带火星的木条伸入瓶中,瓶口、瓶中都未见木条
复燃,其原因是
。
(4)装置A中反应很剧烈,由此提出实验安全注意事项是
4
制取氧气的装置
讨论互动:发生装置的选择
①试管 ②烧杯 ③锥形瓶 ④ 酒精灯
⑥单孔 ⑦双孔 ⑤长颈漏斗 橡皮塞 橡皮塞
⑧导管
5
实验室制取氧气的发生装置
6
讨论互动:收集装置的选择
适用于密 度比空气 大的气体
适用于密 度比空气 小的气体
不易或难溶 于水的气体
√ 向上排空气法
小资料
向下排空气法
√ 排水集气法
7、水 ( H2O )
2
资料介绍
(1)KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体,在加热时能产 生氧气,成本较高。
(2)KClO3氯酸钾是一种白色固体,加热时能产生氧气, 如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。
(3)H2O2过氧化氢又称双氧水,是一种无色的液体,常 温下就可生成氧气和水,反应速度适中,价格低廉。
(4)HgO氧化汞是一种红色粉末,加热时能产生氧气, 同时产生有毒的物质汞。
(5)H2O水在通电的条件下能产生氧气,成本高,反应速 度太慢。
3
反应原理
选取药品及反应
过氧化氢 催化剂 水 + 氧气
H2O2
H2O O2
分解反应
催化剂: 加快或减慢
能改变其他物质的化学反应速率,而本 身的质量和化学性质在反应前后都没有 发生变化的物质。
观察是否有气泡产生以及产生的速率,将带火星的木条
伸入三支试管的试管口,观察哪个能够复燃。
15
拓展延伸
1、实验室也可以用加热高锰酸钾,或加
热氯酸钾与二氧化锰(催化剂)的方法
制取氧气。
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾
+
氧气
KClO3
KCl
O2
高锰酸钾 加 热 锰酸钾+二氧化锰wenku.baidu.com氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2
通常状况下,氧气不易溶于水,且不与水反应;在
0℃,1个标准大气压下,其密度为1.429g/L,空气的密
度为1.293g/L。
7
实验室制取氧气的装置
向上排空气法收集
排水法收集
8
1.组装仪器 2.检查装置的气密性 3.装药品,先加固体(MnO2 ) ,后加液体(H2O2) 4.收集气体(用向上排空气法收集要验满,带火星
O2
根据反应原理,我们应该怎样组装仪器?
16
用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的装置
17
考考你
现有两瓶失去标签的液体分别为 纯净水和双氧水,你能将它们区分 开吗?
18
5.检验气体(带火星的木条伸入集气瓶中,木条复
燃)
9
实验中应该注意什么呢?
1、实验前应首先检查装置的气密性; 2、长颈漏斗末端应浸入液面以下,导管
刚露出橡皮塞即可; 3、当导管口有连续均匀的气泡产生时,
再收集气体; 4、取出后的集气瓶应正放。
10
一、氧气的实验室制法 1.药品:过氧化氢(H2O2)和二氧化锰
2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空
气略大;它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。
现要收集一氧化氮气体可采用的方法是( )
A.向上排空气法
B.排水法
C.排水法或向上排空气法
D.排水法或向下排空气法 12
3.过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能 迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过 调节活塞控制液体滴加速度。观察下图后, 回答问题。
性质活泼的氧气
一、氧气的实验室制法
1
下列哪些物质可能产生氧气?
1、食盐(主要成分为NaCl) 含有氧元素
的物质
2、过氧化氢( H2O2)
3、氧化汞 ( HgO )
4、高锰酸钾(KMnO4)
选择反应的原则:
①反应速度适中
5、氯酸钾(KClO3) 6、甲烷(CH4)
②安全无毒无污染 ③廉价易得经济 ④反应条件易达到等。
(MnO2) 过氧化氢 催化剂 水 + 氧气
2.反应原理: 3.制取装置
4.收集方法:向上排空气法、排水法 5.检验方法:带火星的木条伸入瓶中
11
1、 下列关于催化剂的说法正确的是( ) A.二氧化锰是催化剂。 B.催化剂能加快化学反应速率,增加生成物的质量。 C.没有催化剂,过氧化氢就不能产生氧气。 D.在过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用
(填序号)。
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物。
13
作业:
《配套练习》P15----20 1、2、3、4、10、12、17、21
14
实验探究:
过氧化氢溶液
极少量气 泡产生
木条不 复燃
大量气泡 产生
木条复燃
较少量气 泡产生
木条不 复燃
二氧化锰 土豆片
观察: 向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细
(1)分液漏斗中应放入的物质
是
,锥形瓶中应
放入的物质是
。
A
B
C
D
(2)写出该方法制取氧气的文字表达式
,要
收集一瓶纯净的氧气,应选择上图中的装置
(填字母)。
(3)某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡产生时,即用装置D收
集氧气,然后用带火星的木条伸入瓶中,瓶口、瓶中都未见木条
复燃,其原因是
。
(4)装置A中反应很剧烈,由此提出实验安全注意事项是
4
制取氧气的装置
讨论互动:发生装置的选择
①试管 ②烧杯 ③锥形瓶 ④ 酒精灯
⑥单孔 ⑦双孔 ⑤长颈漏斗 橡皮塞 橡皮塞
⑧导管
5
实验室制取氧气的发生装置
6
讨论互动:收集装置的选择
适用于密 度比空气 大的气体
适用于密 度比空气 小的气体
不易或难溶 于水的气体
√ 向上排空气法
小资料
向下排空气法
√ 排水集气法
7、水 ( H2O )
2
资料介绍
(1)KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体,在加热时能产 生氧气,成本较高。
(2)KClO3氯酸钾是一种白色固体,加热时能产生氧气, 如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。
(3)H2O2过氧化氢又称双氧水,是一种无色的液体,常 温下就可生成氧气和水,反应速度适中,价格低廉。
(4)HgO氧化汞是一种红色粉末,加热时能产生氧气, 同时产生有毒的物质汞。
(5)H2O水在通电的条件下能产生氧气,成本高,反应速 度太慢。
3
反应原理
选取药品及反应
过氧化氢 催化剂 水 + 氧气
H2O2
H2O O2
分解反应
催化剂: 加快或减慢
能改变其他物质的化学反应速率,而本 身的质量和化学性质在反应前后都没有 发生变化的物质。
观察是否有气泡产生以及产生的速率,将带火星的木条
伸入三支试管的试管口,观察哪个能够复燃。
15
拓展延伸
1、实验室也可以用加热高锰酸钾,或加
热氯酸钾与二氧化锰(催化剂)的方法
制取氧气。
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾
+
氧气
KClO3
KCl
O2
高锰酸钾 加 热 锰酸钾+二氧化锰wenku.baidu.com氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2
通常状况下,氧气不易溶于水,且不与水反应;在
0℃,1个标准大气压下,其密度为1.429g/L,空气的密
度为1.293g/L。
7
实验室制取氧气的装置
向上排空气法收集
排水法收集
8
1.组装仪器 2.检查装置的气密性 3.装药品,先加固体(MnO2 ) ,后加液体(H2O2) 4.收集气体(用向上排空气法收集要验满,带火星
O2
根据反应原理,我们应该怎样组装仪器?
16
用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的装置
17
考考你
现有两瓶失去标签的液体分别为 纯净水和双氧水,你能将它们区分 开吗?
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