五年级英语重点知识归纳
冀教版五年级英语知识点总结
1.语音知识：五年级英语学习中语音知识的掌握是非常重要的。
包括元音的发音、辅音的发音和单词重音的位置。
2.词汇积累：五年级英语词汇量的积累是非常重要的，根据教材内容和课堂教学重点，逐渐提高学生的词汇量。
3.语法知识：五年级英语语法的学习主要包括时态、句型、语法结构和句子成分等内容，通过不断练习，逐渐掌握语法知识。
4.句型训练：五年级英语句型训练主要是指基础句型的掌握和运用，例如肯定句、否定句、疑问句、祈使句等，通过不断的练习，提高学生的语言表达能力。
5.阅读理解：五年级英语课程中的阅读理解是非常重要的，通过阅读一些简单的英语文章，提高学生的阅读能力和理解能力。
6.写作练习：五年级英语写作的主要目的是让学生通过写作，提高语言表达能力和写作能力，例如写一篇日记、一封信、一篇介绍等。
7.口语练习：五年级英语课程中的口语练习是非常重要的，通过日常口语对话的练习，培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
8.交际用语：五年级英语交际用语的学习主要是让学生掌握一些常用的交际用语，例如问候、道歉、感谢、请教、购物等，通过不断的练习，提高学生的交际能力。
9.文化知识：五年级英语课程中的文化知识的学习主要是让学生了解一些英语国家的文化习俗，例如节日、风俗、音乐、体育等。
总结起来，冀教版五年级英语课程主要围绕语音知识、词汇积累、语法知识、句型训练、阅读理解、写作练习、口语练习、交际用语和文化知
识等方面进行学习。
通过综合运用这些知识点，提高学生的语言表达能力和语言运用能力，达到扎实掌握英语基础知识的目的。
外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳
外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳外研社三起点五年级英语上册知识点归纳一、重点短语：1、eback回来2、lookatsb/stn3、waitforsb4、hurryupModule 1ebackfrom+某地看某人/某物等候某人赶快给某人打电从某地回来5、phonesb=callsb二、重点句型：1、--Did you e back yesterday?--No,we came back last Sunday.2、Let’sbuysome.<Let’s+动词原形让我们做······去吧.〕三、重点语法：一般过去时一般过去时〔动词+ed〕动词过去式〔动词+ed〕规如此：1〕、间接加-ed比方：looked,played2〕、去e加-ed比方：moved3〕、变y为i加-ed比方：carry-carried4〕、双写加-ed比如：planned5〕、不规如此变化比如：run-ran,swim-swam一般过去时句型结构:.肯定句：主语+动词过去式.否认句：主语+didn’t<did not>+动词原形.一般疑问句：Did+主语+动词原形?Yes,主语+did./No,主语+didn’t.Module 21、重点单词、短语：1、buy some fruit买一些生果2、make a shopping list制定一个购物清单3、also也,放句中.too也,放句末4、half a kilo半公斤5、a lot of=lots of许多接可数名词复数或不可数名词二、重点句型：1、--What did you buy?--I bought some apples.2、--How many bananas did you buy?--We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+一般疑问句？3、--How much cheese did you buy?--Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo /数词+kilo<s> /数词+bottle<s>.3、重点语法：非凡疑问句1.特殊疑问句构成：非凡疑问词+普通疑问句？回答时,根据具体情况回答.2.非凡疑问词：what甚么、who谁、whose谁的、why为甚么、how如何where、那里When甚么时分Module 31、重点短语：1、at the weekend在周末2、visit lots of places参观许多地方3、take a boat trip坐船旅行4、have a good day渡过舒畅的一天给或人/某物照相5、take a photo of sb/sth3、重点句型：1、--Where did you go?--We went to the British Museum.2、--How did you go to these places?--We went by bus.3、What did you do at the weekend?.4、They arrived there at ten o’clock.Module 4一、重点短语：1、buy sth for sb=buysbsth给某人买某物my我的our我们的2、a pair of+复数一双your你的your你们的a pair of shoes/socks一双鞋/一双袜子his他的her她的its 它的their他们的a pair of shorts一条短裤Module 53、want to do想要做某事一、重点短语：二、重点句型：1、giveout分发--What’s the matter?--I lost my cap.What’s the matter<with sb>?3、重点语法：物主代词物主代词：透露表现"或人的〞,背面跟名词. .2、allright好的在你班上3、inyourclass4、somany+可数名词复数如此多....2、重点句型：1、How many faces can you see?2、There are only nineteen crayons.3、--How many pupils are there in your class? --There are fourteen.三、重点语法：There be句型There be句型：表示"某地有某...〞.常用结构：There is/are+某人/某物+地点.There is+a/an+可数名词单数+地点.There is+a/an+不可数名词+地点.There are+可数名词复数〔+s/es>+地址.Module 6一、重点短语：1、runfast跑得快跑得真快,跑得很快传球传得好踢球踢得好runreally/very fast2、pass theballwell3、playfootball well4、jump high跳高.jumpreally/veryhigh5、begoodat擅跳得真高,跳得很高长二、重点句型：1、--Can you pass the ball well?--Not very well.2、You are very good at basketball.=You can play footballwell.三、重点语法：情态动词cancan"能,能够,可以,会〞,后面跟动词原形肯定句：主语+can+动词原形.否认句：主语+can’t+动词原形.<can后加not,其余不变〕一般疑问句：Can+主语+动词原形？<can提前,其余不变〕Yes,主语+can.No,主语+can’t.Module 7一、重点短语：1、help a lot匡助很大2、help sb帮某人3、a TV showaboutdogs二、重点句子：1、This man is can’t see.2、--Can we have a dog?--No,we can’t.一个关于狗的电视节目.3、重点语法代词宾格：透露表现或人,作宾语用.me我you你him他her她it它us我们you你们them他们Module 8一、重点短语：1、what time is it？几点了？2、be late for school上学迟到3、at half past seven在七点半4、do exercise做操do morning exercises做早操5、want to do想要做某事二、重点句型：1、--What time is it now?--It’s half past eight.--What time is it now?--It’s +工夫点.2、--What time do you get up?.--I get up at half past seven.3、She always wants to walk.三、重点语法：一般现在时一般现在时：表示经常发生的动作或目前的状况.第三人称单数做主语,动词词尾加"s〞动词词尾加"s〞规如此：1〕间接加"S〞2〕以o、s、x、sh、ch结尾,加es3〕"子音字母+y末端〞,变y为i加es一定句：主语<三单〕+动词〔+s/es〕+别的.承认句：主语<三单〕+doesn’t+动词真相+别的.〔句中加doesn’t,动词复原,别的稳定〕一般疑问句式结构：Does+主语+动词真相+别的？〔句首加does,动词复原,别的稳定〕Yes,主语+ does./ No,主语+ doesn’t.其它人称做主语,动词用原形一定句：主语+动词+别的.否认句：主语+don’t+动词原形+其它.〔句中加don’t,其余不变〕一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它？〔句首加do,其余不变〕.Yes,主语do./ No,主语don’t.Module 9一、重点短语：1、feelbored〔无聊〕/angry〔生气〕/sad〔难过〕/happy 〔高兴〕/tired〔疲倦〕/hungry〔饥饿〕2、feel cool〔凉爽〕/warm〔和煦〕/cold〔冰冷〕/hot 〔热〕3、be ill in hospital抱病住院4、call sb =phone sb给某人打二、重点句型：1、What’s the matter?What’s the matter with sb?2、--Are you feeling bored?--No./Yes.3、表达感触感染：Sb+be<am/is/are>+feeling+表感触感染的词.Sb+be<am/is/are>+表感触感染的词.Sb+feel/feels+表感触感染的词.Module 101、重点短语：1、inthekitchen在厨房里2、playhide-and-seek玩捉迷藏游戏.4、onthegrass5、climbthetree在草地上爬树二、重点句型：1、--Where is Sam?--He is in the bedroom.Sb+be<am/is/are/was/were>+地址.或人在某地2、--Where did you find John?--I found John in the kitchen.I found+某人/某物+地点.3、Don’t climb the tree.Don’t+动词真相.4、You can watch TV.不要... ...我在某地发现某人/某物.。
五年级英语语法知识点归纳
五年级英语语法知识点归纳1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、真理、科学事实等。
例如：I eat breakfast every day.（我每天吃早饭。
）2. 一般过去时：表示过去发生的事情或状态。
例如：She visited her grandparents last weekend.（她上个周末去看望了她的祖父母。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天要去公园。
）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：He is studying in the library.（他正在图书馆学习。
）5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：She was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点她正在看电视。
）6. 被动语态：表示主语是动作的承受者，常用于陈述被动事物，动作的执行者不一定被提及。
例如：The letter was written by Tom.（这封信是汤姆写的。
）7. 情态动词：表示说话人对某种可能性、能力、许可、请求、命令等态度。
例如：I can swim.（我会游泳。
）8. 动词的时态变化：根据不同的时态，动词会发生相应的变化。
例如：go（一般现在时）→ goes（第三人称单数一般现在时）→ went（一般过去时）→ gone（过去分词）9. 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或更多事物的大小、程度等。
例如：My sister is taller than me.（我姐姐比我高。
）10. 介词：用于表示事物之间的位置、关系等。
例如：The pen is on the table.（笔在桌子上。
）11. 不定代词：表达不确定或泛指的代词。
例如：Somebody called you.（有人给你打电话。
）12. 句子的结构：主语+谓语+宾语，疑问句的谓语和助动词需要进行调换。
小学五年级英语知识点归纳总结
小学五年级英语知识点归纳总结小学五年级英语知识点归纳1.some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?2.代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：Open them for me. Let us …, join me等。
宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。
3.介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式如：be good at running;第1页共4页do well in jumping;4.时间介词季节前，月份前用介词in如：in summer;in March具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning在几点钟前用介词at如：at a quarter to four;只在上下午晚上用in如：in the morning/ afternoon/ evening;但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加the.5.名词复数构成的（方法）有规则的有：(1)直接在名词后加s如orange—oranges; photo—photos;(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies;family—families;(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief —thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)不规则的有：man—men; woman—women; people—people; child—children 6.动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s如：run—runs; dance—dances(2)以s,sh,ch,o结尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies; carry—carries;小学五年级英语知识点（总结）人称代词、名词所有格及序数词1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。
五年级英语上册知识点归纳
五年级英语上册学问点归纳整理Unit1--unit 2 单元复习学问点一、短语1、on time：按时2、come in：进来3、sit down 坐下4、on the wall:在墙上5、too many：太多的6、look at: 看...7、I see：我知道了8、be late: 迟到9、play computer games：玩电脑玩耍1、make the bed:整理床铺2、sweep the floor: 扫地3、do the dishes: 洗餐具4、water the flowers: 浇花5、clean the windows：擦玻璃6、cook the meal : 做饭7、wash the clothes：洗衣服8、Of course: 固然、固然可以9、You are helpful: 你真乐于助人10、at home：在家11、help...do...:帮助某人做...12、Let me try: 让我试试13、can+动词原形：可以\会\能做...二、重点句子1、what time is it? 现在几点了？答：It”s +时间：现在...2、May I come in? 我可以进来吗？答：Come in，please。
请进。
3、I”m sorry。
对不起。
答：That’s all 。
r i没g h关t系。
4、You are late again.你又迟到了。
5、What time do you...?你几点...?I...at+时间：我在...点......6、Don’t p lay too many computergames and go to bed early.别玩太多电脑玩耍并早点休息。
1.Can I help you?我可以帮你吗？=What can I do for you?我能为你做点什么吗？答：Sure\Yes, can you...?固然，你能 .. ?2.Y ou are( very)helpful. 你真乐于助人。
五年级英语外研版知识点归纳
五年级英语外研版知识点归纳一、单词部分。
1. 重点单词。
- 描述人物特征。
- old（年老的），young（年轻的），funny（滑稽的；可笑的），kind（和蔼的；亲切的），strict（严格的；严厉的）。
例如：My grandmother is old.（我的奶奶年老了。
）- 学科类。
- English（英语），maths（数学），Chinese（语文），science（科学），PE （体育）。
如：I like English very much.（我非常喜欢英语。
）- 星期类。
- Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday （星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。
例如：We have a PE class on Monday.（我们星期一有一节体育课。
）2. 单词的复数形式。
- 一般情况下，在名词后面加 -s，如book - books（书），pen - pens（钢笔）。
- 以s，x，ch，sh结尾的名词，加 -es，如box - boxes（盒子），bus - buses（公共汽车），watch - watches（手表），brush - brushes（刷子）。
- 以辅音字母+y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如baby - babies（婴儿），city - cities（城市）。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es，无生命的加 -s，如potato - potatoes （土豆），photo - photos（照片）。
3. 形容词性物主代词。
- my（我的），your（你的；你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。
例如：This is my book.（这是我的书。
）二、句型部分。
1. 询问人物特征。
- What's he/she like?（他/她是什么样的人？）- 回答：He/She is + 形容词。
小学五年级英语主要知识点有哪些
小学五年级英语主要知识点有哪些小学五年级英语主要知识点一、主要单词：do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭have English class上英语课play sports进行体育活动eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭climb mountains 爬山go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴visit grandparents 看望(外)祖父母go hiking去远足二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭?I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。
When do you get up? 你什么时候起床?I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。
What do you do on the weekend?你在周末干什么?Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。
Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。
I often play football. 我经常踢足球。
Sometimes I go hiking.有时候我去远足。
三、同义词eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sportsusually—often复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen现在分词：tell—telling三单：say—says同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的?四、表示频度的副词：always 总是，一直usually 通常，常常often 经常sometimes 有时候五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候(在上午，在下午，在晚上)用in;表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。
小学五年级重点知识归纳情态动词的用法与句型构造
小学五年级重点知识归纳情态动词的用法与句型构造情态动词是英语中的一类特殊动词，它表达了说话人对某种行为或状态的看法、判断、建议等情态或态度。
在小学五年级的英语学习中，情态动词是一个重要的知识点。
本文将对五年级学生需要掌握的情态动词的用法和句型结构进行归纳总结。
一、情态动词的意义和用法情态动词主要有can、could、may、might、must、shall、will、would等。
它们具有以下几个特点：1. 表示能力和能力例如：I can swim.（我会游泳。
）She can play the piano.（她会弹钢琴。
）2. 表示许可和禁止例如：Can I go out to play?（我可以出去玩吗？）You must finish your homework before watching TV.（你必须先做完作业再看电视。
）3. 表示推测和可能性例如：He may be at home.（他可能在家。
）They might win the game.（他们可能会赢得比赛。
）4. 表示意愿和请求例如：I will help you.（我会帮助你。
）Could you pass me the pen, please?（请你给我递一支笔，好吗？）二、情态动词的句型构造1. 肯定句情态动词后面直接跟动词原形。
例如：He can swim.（他会游泳。
）They will come tomorrow.（他们明天会来。
）2. 否定句在情态动词后面加not。
例如：I cannot play basketball.（我不能打篮球。
）She will not go to the party.（她不会参加聚会。
）3. 疑问句将情态动词放在句子的开头。
例如：Can you help me?（你能帮助我吗？）Will she come to the concert?（她会来听音乐会吗？）4. 一般疑问句回答主语+情态动词。
人教版五年级英语知识点总结
Unit 1 What's he like?1.重点辞汇外貌特点：old 年老的；young 年青的，年幼的；tall 高的；short 矮的thin 瘦的；strong 强壮的；性格特点：funny 滑稽好笑的；kind和善的亲切的；strict严格的；smart伶俐的（经常使用来形容女小孩）；active踊跃活跃的；quiet安静文静的；其他：缩写：what's=what is ; who's = who is；he's = he is; she's =she isMiss 女士\ Mr. 先生Very超级2.重点句型（1）询问人---- Who's your math teacher？----- Miss Hu. 你们的数学教师是谁？是胡教师。
---- Who's that woman? ---- She is my mother. 那个妇女是谁？她是我妈妈。
（2）询问人的外貌特点---- What's he like? ---- He's tall and strong. 他长什么样？他又高又壮。
---- Is she very old? ---- No, she is very young. 她很老吗？不，她很年轻。
---- Is he very short? ---- No, he isn't. He's very tall. 他很矮吗？不，他很高。
（3）询问人的性格特点---- Is she very quiet? ---- No, she isn't. She's very active. 她很安静吗？不，她很活跃。
---- Is she very strict? ---- Yes, she is, but she's very kind. 她很严格吗？是的，可是她很和善。
小学五年级英语语法重点知识归纳
小学五年级英语语法重点知识归纳4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。
“some”用在肯定句中。
5：there be句型，采用“就近原则”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;Let’s句型，让我们，后接动词原形fish，sheep单复数一样）1、反义词：tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thinkind—strict active—quiet2、What’s …like？是问某某长得什么样子,它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。
而like的另一个意思“喜欢”。
如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？3、表示“一个”有。
a, e, i,o, u开头一般用an,例如an old lady。
an active lady第二单元：1、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。
Weekend周末（指周六和周日）2、on+星期。
如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，用at. 如at 6:30。
3、with 和…一起，with后面常用人称代词的宾格形式。
如：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球I can play ping-pong with him. I can play ping-pong with her .（him他、her她）。
4、I like Sundays.是指所有的星期日，所以用复数形式。
I’d=I would2、some与any的区别：any用在否定句、疑问句。
例如：There isn’t any……There aren’t any……或者Are there any……?some用在肯定句。
小学五年级英语知识点归纳
五年级上册Unit 1 my new teachersWe have a new English teacher、我们有一个新英语老师。
Who’s your English teacher?谁就是您们的英语老师？Mr Carter、He’s from Canada、卡特先生。
她来自加拿大。
What’s he like?她长得怎样？He’s ta ll and strong、He’s very fun ny、她又高又强壮。
她很滑稽。
Young funny tall strong kind old short thin strict active funny quietUnit 2 my days of the weekWha t day is it today? It’s Monday、今天星期几？今天星期一。
What do we have on Monday? 我们星期一有什么课？Let me see、让我瞧瞧。
We have English, science, computer and P、E on Monday、我们星期一有英语,科学,电脑与体育课。
What do you do on Saturday? 您星期六干什么？I often do my homework and watch TV、我通常做作业与瞧电视。
What about you/ 您呢？I often do housework and read books、我通常做家务活与瞧书。
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday weekday weekend tomorrow today English moral education social study Chinese science maths do homework read books watch TV play computer games do houseworkUnit 3 what’s your favouirite food?What do you have for lunch today/on Monday? 您今天/星期一中餐吃什么？We have tomatoes, tofu and fish、我们吃番茄、豆腐与鱼。
五年级英语上册知识点归纳
五年级英语上册知识点归纳一、单词1. 重点单词：表示颜色的单词：red, blue, yellow, green, white, black表示形状的单词：circle, square, triangle, rectangle, oval, star表示数字的单词：one, two, three, four, five, six, seven，eight，nine，ten 表示星期的单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2. 拓展单词：表示月份的单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December表示季节的单词：spring, summer, autumn, winter表示时间的单词：morning，afternoon，evening，night二、语法1. 名词：五年级开始学习名词的单复数形式，例如：book（单数），books（复数）。
同时，要注意特殊形式的名词复数，例如：foot（单数），feet（复数）。
2. 动词：学习动词的一般现在时，了解动词的第三人称单数形式，例如：go（原形），goes（第三人称单数形式）。
3. 形容词：学习形容词的比较级形式，例如：big（原级），bigger（比较级）。
三、句子1. 问候句型：学习用Hello/Hi打招呼，并回答。
同时，学习用How are you?询问别人的健康状况。
2. 介绍句型：学习用This is…介绍某人或某物。
3. 告别句型：学习用Goodbye/See you later道别。
4. 请求许可句型：学习用Can I…?请求许可。
5. 表达感谢和道歉的句型：学习用Thank you./Sorry.表达感谢和道歉。
小学五年级英语知识点归纳
千里之行，始于足下。
小学五年级英语知识点归纳
小学五年级英语的主要知识点包括：
1. 词汇：掌握更多的日常生活词汇和学习用语，如动词、名词、形容词、副词等。
2. 语法：学习更复杂的句子结构，掌握一般现在时、一般过去时、将来时等基本时态的构造和用法。
3. 对话能力：学习实用的对话表达，能够进行日常生活交流，如问路、购物、打电话等。
4. 阅读理解：能够读懂一些简短的短文，并能回答问题。
5. 写作能力：学会写一些简单的句子和段落，如日记、书信等。
6. 听力理解：能够听懂一些简单的英语对话和短文，并能根据所听内容回答问题。
7. 语音和发音：进一步熟悉英语的发音规则，并能正确发音一些较难的单词和音节。
8. 文化知识：了解一些英语国家的文化和习俗，如节日、饮食、音乐等。
综上所述，小学五年级英语主要的知识点是词汇、语法、对话能力、阅读理解、写作能力、听力理解、语音和发音，以及一些文化知识。
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五年级英语上册5A Unit4 Hobbies知识点整理
五年级英语上册5A Unit4 Hobbies知识点整理一、单词：1. hobby /'hɒbɪ]/ 爱好2. dance /dɑ:ns/ 跳舞3. draw /drɔ:/ 画画4. read / ri:d/ 读，阅读5. piano / pɪˈænəʊ / 钢琴6. film /fɪlm/ 电影7. also /ˈɔ:lsəʊ / 也 8. with / wɪð/ 与…一起9. both / bəʊθ/ （二者）都 10. all / ɔ:l / 都（两者以上）11. climb / klaɪm/ 攀爬 12.group /gru:p/ 组13. ice / aɪs/ 冰 14. hole / həʊl/ 洞15.wet / wet/ 湿的 16. idea / aɪ'dɪə/ 主意17 about /əˈbaʊt/ 关于 18. story /ˈstɔ:rɪ/ 故事二、词组1. my hobby 我的爱好2. your friends’ hobbies 你朋友们的爱好3. play football 踢足球4. play basketball well 打篮球打得好5. draw in the park 在公园画画6. draw …with …和……一起画……7. with my brother和我弟弟8. play with me/them 和我/他们一起玩9.be good at 擅长于…10.be good at football = be good at playing football擅长足球11.be good at singing 擅长唱歌12.play table tennis 打乒乓球13.play the piano 弹钢琴14.read stories 读故事15.a lot of = lots of 许多16.watch films 看电影17.like dancing 喜欢跳舞18.They both like swimming.他们都是喜欢游泳。
五年级英语知识点整理归纳
五年级英语知识点整理归纳无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
下面是小编给大家整理的一些五年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。
五年级英语知识点：人称代词之主、宾格的替换1) 宾格代替主格a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。
I like English.--我喜欢英语。
Me too.--我也喜欢。
Have more wine?--再来点酒喝吗?Not me.--我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。
但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
He is taller than I/me.He is taller than I am.2) 主格代替宾格a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。
b. 在电话用语中常用主格。
I wish to speak to Mary.--我想和玛丽通话。
This is she.--我就是玛丽。
注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
I thought it was she.--我以为是她。
(主格----主格)I thought it to be her.(宾格----宾格)I was taken to be she.--我被当成了她。
(主格----主格)They took me to be her.--他们把我当成了她。
(宾格----宾格) 五年级英语考试知识点重点句子1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课?—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么?—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
pep五年级英语语法知识点归纳
pep五年级英语语法知识点归纳
PEP五年级英语语法知识点归纳
一、一般现在时
1. 定义：表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 构成：动词原形（主语为第三人称单数时，动词后面加-s或-es）
3. 常用时间状语：always, usually, often, sometimes, every day等。
二、现在进行时
1. 定义：表示正在进行的动作。
2. 构成：be动词（am/is/are）+动词的ing形式
3. 常用时间状语：now, at the moment等。
三、一般将来时
1. 定义：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 构成：will+动词原形
3. 常用时间状语：tomorrow, next week, in the future等。
四、一般过去时
1. 定义：表示过去的动作或存在的状态。
2. 构成：动词的过去式
3. 常用时间状语：yesterday, last week, three years ago等。
五、形容词的比较级和最高级
1. 比较级：表示“更……”，形容词后面加-er。
形容词比较级前可以用more修饰。
2. 最高级：表示“最……”，形容词后面加-est。
形容词最高级前通常用the修饰，前面加most修饰。
3. 表示倍数关系的比较级：be twice the size of…（是……的两倍大）等。
人教版五年级英语知识点总结
人教版五年级英语知识点总结1.重点词汇时间词：Monday星期一；Tuesday星期二；Wednesday星期三；Thursday星期四；Friday星期五；Saturday星期六；Sunday星期日活动词：study研究；work工作；play玩耍；watch看；read读；go去；have有；meet见面；eat吃；sleep睡觉2.重点句型1）询问时间What day is it today。
---- It's Monday.今天是星期几？今天是星期一。
What's the date today。
---- It's September 1st.今天是几号？今天是九月一日。
2）询问活动What do you do on Mondays。
---- I study.你星期一做什么？我研究。
What does your father do on weekends。
---- He works.你爸爸周末做什么？他工作。
3）描述一周活动安排On Mondays。
I study at school。
On Tuesdays。
I play XXX Wednesdays。
I watch a movie at home。
On Thursdays。
XXX Fridays。
I eat pizza for dinner。
On Saturdays。
I go shoppingwith my mom。
On Sundays。
I sleep in and relax at home.3.n字母组合：XXXXXXXXXXXXXXX。
XXX。
My phone has a fish wallpaper.This article is a guide to learning days of the week and subjects in Chinese schools。
The days of the week are Monday。
五年级英语上册第6单元知识归纳
第一部分：单词和短语1. family (n.) 家庭2. have dinner 吃晚饭3. play football 踢足球4. do homework 做家庭作业5. clean the room 打扫房间6. watch TV 看电视7. at home 在家8. on the weekend 在周末9. usually (adv.) 通常10. often (adv.) 经常11. sometimes (adv.) 有时候12. never (adv.) 从不第二部分：语法知识1. 现在进行时：表示正在进行的动作或暂时的情况例如：I am doing my homework now. 我现在正在做我的家庭作业。
2. 表示频率的副词通常用在句子的谓语动词之前，表示动作发生的频率例如：I usually play football with my friends on the weekend.我通常在周末和朋友们踢足球。
3. 介词短语的使用表示时间、地点、方向等概念例如：at home 在家，on the weekend 在周末第三部分：对话A: What do you usually do at home?B: I usually do my homework and help my mom clean the room. A: What about on the weekend?B: I often play football with my friends on the weekend. How about you?A: I never play football. I usually watch TV at home.B: That sounds fun. Do you want to play football with us this weekend?A: Sure, I’d love to!第四部分：阅读理解My FamilyI have a happy family. There are four people in my family -- my father, my mother, my sister, and me. My father is a teacher. He teaches Chinese. He is very kind. My mother is a nurse. She works in a hospital. She is very helpful. My sister is a student. She is in Grade 3. She is very smart. We have dinner together every day. We often play football in the park on the weekend. I love my family. What about your family?第五部分：写作练习以“My Family”为题，写一篇短文描述自己的家庭情况，包括家庭成员的职业、特点、日常活动等内容。
小学五年级英语重要的知识点归纳
小学五年级英语重要的知识点归纳1.the first day第一天2.the new term新学期3.all the students所有学生4.at school在学校5.each other互相6.a new building一幢新教学楼7.a lot of rooms许多房间8.how many多少9.two reading rooms两间阅览室10.have a look看一看11.go and play去玩12.go and see.去看看13.go and have a look看一看14.a lot of flowers and trees许多花和树15.good idea好主意16.in the street在街道上17.on the plate在盘子里18.on the table在桌子上1.Is there a garden in the school?No,there isn’t.学校里有个花园吗?不，没有。
2.Is there a reading room near the playground?Yes,there is.操场附近有个阅览室吗?是的。
3.Are there any bookcases near the window?No,there aren’t.窗子附近有一些书橱吗?不，没有。
4.Are there any pictures on the desk?Yes,there are.课桌上有一些图片吗?是的。
5.How many TV rooms are there in the building?There are four.大楼里有几间电视房?有四间。
6.I’m not sure.我不能确定。
五年级英语语法知识点总结
五年级英语语法知识点总结五年级英语语法知识点总结一Ⅰ、句子的主谓宾[1]There be句型，接真正主语，介词短语放后面，这儿有什么东西在什么地方①这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。
There are ten pencils in the blue box.②这儿有足够的铅笔。
There are enough pencils.③这儿有很多的书在桌子上。
There are many books on the desk.④这儿有一台电脑在我的房间里。
There is a computer in my room.⑤这儿有足够的T裇衫给孩子们。
There are enough the T-shirts for child.⑥树上有许多小鸟。
There are many birds in the tree.⑦树上有许多香蕉。
There are many bananas on the tree.[2]Lets让我们句型，接动词原形①让我们列一个购物清单。
Lets make a shopping list.②让我们带上我的跳绳。
Lets take my skipping rope.[3]正常语序①我们在8点钟开始上课。
My school starts at eight oclock.②你应该吃蔬菜。
You should eat veagetables.③她感觉高兴。
She feels happy.④我们参观了许多地方。
We visited lots of places.⑤这是她的包。
This is her bag.[4]正常语序的否定形式。
直接加nt，一般动词加助动词dont，doesnt，didnt.①昨天我没有骑自行车。
I didnt ride a bike yesterday.②这个老人没有坐下。
This old man don‘t sit down.③我们不应该在教室里下棋。
We shouldnt play chess in the class.④我根本不能做2。
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五年级英语重点知识归纳
Unit 1
1. the first day 第一天
2. the new term 新学期
3. all the students 所有学生
4. at school 在学校
5. each other 互相
6. a new building 一幢新教学楼
7. a lot of rooms 许多房间 8. how many 多少
9. two reading rooms两间阅览室 10. have a look 看一看
11. go and play 去玩 12. go and see. 去看看
13. go and have a look 看一看 14. a lot of flowers and trees 许多花和树
15. good idea 好主意 16. in the street 在街道上
17. on the plate 在盘子里 18. on the table 在桌子上
句子
1. Is there a garden in the school? No, there isn’t.
学校里有个花园吗?不,没有。
2. Is there a reading room near the playground? Yes, there is.
操场附近有个阅览室吗?是的。
3. Are there any bookcases near the window? No, there aren’t.
窗子附近有一些书橱吗?不,没有。
4.Are there any pictures on the desk? Yes, there are. 课桌上有一些图片吗?是的。
5. How many TV rooms are there in the building? There are four.
大楼里有几间电视房?有四间。
6. I’m not sure.我不能确定。
Unit 2
1. my parents 我的父母
2. live in a new house 住在新房子里
3. near her school 在她的学校旁边
4. very much 非常
5. a large sitting-room 一个大客厅
6. in your bedroom 在你的卧室
7. some dolls 一些洋娃娃 8. a map of the world 一张世界地图
9. on the wall 在墙上 10. behind the door 在门后面
11. in the cat’s mouth在猫的嘴里 12. look happy 看上去高兴
13. in the afternoon 在下午 14. in the music room 在音乐室里
15. near the bed 在床边 16. on the desk 在桌上
17. in Picture 1 在图片1 18. the rabbit in the black hat 带着黑帽子的那只兔子
句子
1. What’s between the chairs? There’s a telephone between the chairs.
椅子中间有什么?椅子中间有个电话机。
2. What’s on the table? There are some glasses on the table.
桌子上有什么?桌子上有些玻璃杯。
3.There isn’t a pencil on the desk. 课桌上没有一支铅笔。
4.There aren’t any pictures on the wall. 墙上没有任何图片(复数)。
Unit 3
1. have a Music lesson 上音乐课
2. sing a song 唱一首歌
3. play the violin 拉小提琴
4. listen to 听
5. follow me 跟着我
6. sing it together 一起唱
7. make a puppet 做木偶 8. make a model plane 做模型飞机。