高中化学复习知识点:胶体
高中胶体知识点
高中胶体知识点胶体作为物理化学领域中一个重要的分支,涉及的内容非常广泛。
在高中化学学科中,胶体也是一个重要的知识点。
本文将从胶体的定义、性质、分类、应用等方面进行介绍,以期帮助大家更好地掌握高中化学中的胶体知识。
一、胶体的定义胶体是指由两相间具有一定规则性结构,相互之间具有机械稳定性和透明度的混合物。
其中一个相是连续相,另一个相是分散相。
连续相是指占据整个混合物总体积的相,通常为液相或气相;分散相是指离散分布在连续相中的相,通常为固体、液体或气体。
根据分散相粒子的大小,胶体可以分为溶胶、胶体和泡沫三类。
其中溶胶是分散相粒子直径在1纳米以下的胶体,不具有明显的界面;胶体是分散相粒子直径在1到100纳米之间的胶体,具有明显的界面;泡沫是分散相粒子直径在100纳米以上的胶体,由多个气泡组成。
二、胶体的性质(一)稳定性:胶体是由连续相和分散相组成的混合物,其中分散相与连续相之间存在相互作用力。
这种相互作用力使得分散相颗粒分散在连续相中,不易沉降或沉淀,具有稳定性。
(二)透明度:与悬浮液不同,胶体具有良好的透明度。
胶体中的分散相颗粒尺寸较小,散射光线的能力较弱,因此胶体呈现出透明的特点。
(三)表面活性:胶体的分散相颗粒具有一定的表面活性,能够吸附表面活性剂、离子、小分子等物质,从而改变颗粒表面的性质。
这种表面活性对于胶体的稳定性具有重要影响。
(四)可逆性:胶体的一些性质具有可逆性。
例如,当胶体中加入电解质时,会发生凝聚,胶体分散体系破坏,变为混合物体系。
当电解质浓度降低或去除电解质时,胶体分散体系会重新恢复。
三、胶体的分类(一)按照分散相状态分类1.固体胶体:分散相为固体,连续相为液体或气体,例如黄色胶体和胶体银等。
2.液体胶体:分散相为液体,连续相为液体或气体,例如烟雾和着色液体等。
3.气体胶体:分散相为气体,连续相为液体或固体,例如泡沫和灰尘等。
(二)按照分散相颗粒电荷状态分类1.正胶体:分散相颗粒带正电荷,连续相带负电荷,例如银溶液。
高中必修高一化学胶体(人教版)
高中必修高一化学胶体(人教版)胶体1、胶体的定义:分散质粒子直径大小在10-9~10-7m 之间的分散系。
2、胶体的分类:①. 根据分散质微粒组成的状况分类:如:胶体胶粒是由许多等小分子聚集一起形成的微粒,其直径在1nm~100nm之间,这样的胶体叫粒子胶体。
又如:淀粉属高分子化合物,其单个分子的直径在1nm~100nm 范围之内,这样的胶体叫分子胶体。
②. 根据分散剂的状态划分:如:烟、云、雾等的分散剂为气体,这样的胶体叫做气溶胶;AgI溶胶、溶胶、溶胶,其分散剂为水,分散剂为液体的胶体叫做液溶胶;有色玻璃、烟水晶均以固体为分散剂,这样的胶体叫做固溶胶。
3、胶体的制备A. 物理方法① 机械法:利用机械磨碎法将固体颗粒直接磨成胶粒的大小② 溶解法:利用高分子化合物分散在合适的溶剂中形成胶体,如蛋白质溶于水,淀粉溶于水、聚乙烯熔于某有机溶剂等。
B. 化学方法① 水解促进法:FeCl3+3H2O(沸)= (胶体)+3HCl② 复分解反应法:KI+AgNO3=AgI(胶体)+KNO3Na2SiO3+2HCl=H2SiO3(胶体)+2NaCl思考:若上述两种反应物的量均为大量,则可观察到什么现象?如何表达对应的两个反应方程式?提示:KI+AgNO3=AgIdarr;+KNO3(黄色darr;)Na2SiO3+2HCl=H2SiO3darr;+2NaCl(白色darr;)4、胶体的性质:① 丁达尔效应丁达尔效应是粒子对光散射作用的结果,是一种物理现象。
丁达尔现象产生的原因,是因为胶体微粒直径大小恰当,当光照射胶粒上时,胶粒将光从各个方面全部反射,胶粒即成一小光源(这一现象叫光的散射),故可明显地看到由无数小光源形成的光亮“通路”。
当光照在比较大或小的颗粒或微粒上则无此现象,只发生反射或将光全部吸收的现象,而以溶液和浊液无丁达尔现象,所以丁达尔效应常用于鉴别胶体和其他分散系。
② 布朗运动在胶体中,由于胶粒在各个方向所受的力不能相互平衡而产生的无规则的运动,称为布朗运动。
【高中化学】高中化学知识点:胶体
【高中化学】高中化学知识点:胶体胶体:胶体:分散质粒子直径在10-9m~10-7m之间的分散系胶粒直径的大小是胶体的本质特征胶体可分为固溶胶、液溶胶、气溶胶①常见的液溶胶:Fe(OH)3、AgI、牛奶、豆浆、粥等②常见的气溶胶:雾、云、烟等;③常见的固溶胶:有色玻璃、烟水晶等胶体的性质:丁达尔效应:①当光束通过氢氧化铁胶体时,可以看到一条光亮的通路,这条光亮的通路是由于胶体粒子对光线散射(光波偏离原来方向而分散传播)形成的,即为丁达尔效应。
②布朗运动:粒子在不停地、无秩序的运动③电泳:胶体粒子带有电荷,在电场的作用下,胶体粒子在分散剂里定向移动。
一般来讲:金属氢氧化物,金属氧化物的胶粒吸附阳离子,胶体微粒带正电荷;非金属氧化物,金属硫化物的胶体胶粒吸附阴离子,胶体微粒带负电荷。
④胶体聚沉:向胶体中加入少量电解质溶液时,由于加入的阳离子(或阴离子)中和了胶体粒子所带的电荷,使胶体粒子聚集成为较大的颗粒,从而形成沉淀从分散剂里析出。
该过程不可逆。
胶体的特性:(1)丁达尔效应当一束光通过胶体时,胶体内会出现一条光亮的通路,这是由胶体粒子对光线散射而形成的,利用丁达尔效应可区分胶体和浊液。
(2)介稳性:胶体的稳定性介于溶液和浊液之间,在一定条件下能稳定存在,但改变条件就有可能发生聚沉。
(3)聚沉:给胶体加热、加入电解质或加入带相反电荷的胶体颗粒等均能使胶体粒子聚集成较大颗粒,从而形成沉淀从分散剂里析出。
聚沉常用来解释生活常识,如长江三角洲的形成、明矾净水等。
(4)电泳现象:在电场作用下,胶体粒子在分散剂中作定向移动。
电泳现象说明胶体粒子带电。
电泳常用来分离提纯胶体,如工业上静电除尘。
分散系比较:分散系溶液胶体悬浊液乳浊液分散质粒子大小<1nm1~100nm>100nm>100nm分散质粒子结构分子、离子少量分子的结合体或大分子大量分子聚集成的固体小颗粒大量分子聚集成的液体小液滴特点均一、透明、稳定多数均一、透明、较稳定不均一、不透明、久置沉淀不均一、不透明、久置分层能否透过滤纸能能不能――实例食盐水、蔗糖溶液Fe(OH)3(胶体)、淀粉胶体泥水、石灰乳牛奶、油漆胶体发生聚沉的条件:因胶粒带电,故在一定条件下可以发生聚沉:向胶体中滴加电解质向胶体中加入带相反电荷胶粒的胶体加热常见的胶体的带电情况:胶粒带正电荷的胶体有:金属氧化物、金属氢氧化物。
高中化学:胶体的性质知识点
高中化学:胶体的性质知识点1.胶体的性质与作用:(1)丁达尔效应:由于胶体粒子直径在1~100nm之间,会使光发生散射,可以使一束直射的光在胶体中显示出光路.(2)布朗运动:①定义:胶体粒子在做无规则的运动.②水分子从个方向撞击胶体粒子,而每一瞬间胶体粒子在不同方向受的力是不同的.(3)电泳现象:①定义:在外加电场的作用下,胶体粒子在分散剂里向电极作定向移动的现象.②解释:胶体粒子具有相对较大的表面积,能吸附离子而带电荷.扬斯规则表明:与胶体粒子有相同化学元素的离子优先被吸附.以AgI胶体为例,AgNO3与KI反应,生成AgI溶胶,若KI过量,则胶核AgI吸附过量的I-而带负电,若AgNO3过量,则AgI吸附过量的Ag+而带正电.而蛋白质胶体吸附水而不带电.③带电规律:1°一般来说,金属氧化物、金属氢氧化物等胶体微粒吸附阳离子而带正电;2°非金属氧化物、金属硫化物、硅酸、土壤等胶体带负电;3°蛋白质分子一端有-COOH,一端有-NH2,因电离常数不同而带电;4°淀粉胶体不吸附阴阳离子不带电,无电泳现象,加少量电解质难凝聚.④应用:1°生物化学中常利用来分离各种氨基酸和蛋白质.2°医学上利用血清的纸上电泳来诊断某些疾病.3°电镀业采用电泳将油漆、乳胶、橡胶等均匀的沉积在金属、布匹和木材上.4°陶瓷工业精练高岭土.除去杂质氧化铁.5°石油工业中,将天然石油乳状液中油水分离.6°工业和工程中泥土和泥炭的脱水,水泥和冶金工业中的除尘等.(4)胶体的聚沉:①定义:胶体粒子在一定条件下聚集起来的现象.在此过程中分散质改变成凝胶状物质或颗粒较大的沉淀从分散剂中分离出来..②胶粒凝聚的原因:外界条件的改变1°加热:加速胶粒运动,减弱胶粒对离子的吸附作用.2°加强电解质:中和胶粒所带电荷,减弱电性斥力.3°加带相反电荷胶粒的胶体:相互中和,减小同种电性的排斥作用.通常离子所带荷越高,聚沉能力越大.③应用:制作豆腐;不同型号的墨水不能混用;三角洲的形成.2.胶体的制备:1)物理法:如研磨(制豆浆、研墨),直接分散(制蛋白胶体)2)水解法:Fe(OH)3胶体:向20mL沸蒸馏水中滴加1mL~2mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸一会儿,得红褐色的Fe(OH)3胶体.离子方程式为:Fe3++3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3H+3)复分解法:AgI胶体:向盛10mL 0.01mol•L-1KI的试管中,滴加8~10滴0.01mol•L-1AgNO3,边滴边振荡,得浅黄色AgI胶体.硅酸胶体:在一大试管里装入5mL~10mL 1mol•L-1HCl,加入1mL水玻璃,然后用力振荡即得.离子方程式分别为:Ag++I-=AgI(胶体)↓SiO32-+2H++2H2O=H4SiO4(胶体)↓复分解法配制胶体时溶液的浓度不宜过大,以免生成沉淀.3.常见胶体的带电情况:(1)胶粒带正电荷的胶体有:金属氧化物、金属氢氧化物.例如Fe(OH)3、Al(OH)3等;(2)胶粒带负电荷的胶体有:非金属氧化物、金属硫化物、硅酸胶体、土壤胶体;(3)胶粒不带电的胶体有:淀粉胶体.特殊的,AgI胶粒随着AgNO3和KI相对量不同,而带正电或负电.若KI过量,则AgI胶粒吸附较多I-而带负电;若AgNO3过量,则因吸附较多Ag+而带正电。
高中化学胶体的制备实验知识点
高中化学胶体的制备实验知识点
1. 胶体的定义:胶体是一种介于溶液和悬浮液之间的混合态物质,其粒子大小介于1纳米到1000纳米之间,呈现出浑浊的外观和特殊的光学、电学、热学等性质。
2. 胶体的制备方法:胶体的制备方法主要有机械法、化学法、电化学法和光化学法等。
3. 化学法制备胶体:化学法制备胶体是利用化学反应来制备胶体,常见的方法有沉淀法、凝胶法和可逆共价键法等,其中凝胶法是一种常用的制备胶体的方法。
4. 凝胶法制备胶体:凝胶法制备胶体是在适当的温度和压力下,将胶体的原料悬浮在适当的溶剂中,加入适量的凝胶剂,使溶液凝胶成胶状物,然后采用干燥、烧结、煅烧等处理手段,得到胶体。
5. 凝胶剂的选择:选择凝胶剂的关键是要控制颗粒的大小和形态,常见的凝胶剂有聚丙烯酸、明胶、硅酸盐等。
6. 操作技巧:制备胶体时需要控制好温度、压力和溶剂等因素,保证反应的均匀性和稳定性,同时注意安全操作,避免产生危险物质和难以处理的废弃物。
高中化学复习-§2.1.2 分散系及其分类第2课时胶体的性质
(1)属于溶液的是 AFG
。
(2)属于浊液的是
C
。
(3)具有丁达尔效应的是
BDEH
。
(4)属于介稳体系的是
BDEH
。
(5)均一、稳定的混合物
ABDEFGH
E.米汤 。
已知土壤胶体粒子带负电,在土壤 中施加含氮质量相同的下列化肥,
肥效最4 C. NH4NO3
B. NH4HCO3 D. NH4Cl
半透膜是一种 只允许离子和小分 子自由通过的膜结 构,空隙在溶液与 胶体之间
半透膜
×
×
√
胶体的应用
1、卤水点豆腐 2、伤口上撒盐 3、静电除尘 4、明矾净水 5、喷墨打印机由于混用了几种不同品牌的墨水,
而导致喷头堵塞,影响使用。
6、土壤的保肥
归纳与整理
分散系 分散质粒子直径
分散质组成
外观
性 稳定性 质 能否透过
滤纸 能否透过
半透膜
实例
溶液
胶体
浊液
<1nm 分子或离子
1nm~100nm
分子集合体或 有机高分子
>100nm
巨大数目分 子集合体
均一,透明 均一,透明
不均一 不透明
稳定 较稳定(介稳) 不稳定
能
能
不能
能
蔗糖溶液 食盐溶液
不能
不能
淀粉溶液, 氢氧化铁胶体
泥水混和物
归纳与整理
均一、透明、介稳定性
过滤纸不过半透膜
胶体的其他性质
3. 渗析法——净化胶体的方法。
➢定义: 利用半透膜把胶体中混有的离子 或分子从胶体溶液中分离出来的 操作。
➢原理:胶体粒子不能透过半透膜(孔径=1nm), 溶液中的离子或小分子能透过半透膜
高中化学精讲胶体
高中化学58个考点精讲35、胶体1.复习重点1.掌握溶液、悬浊液、乳浊液、胶体的概念,区别及鉴别它们的方法;2.掌握胶体的本质特征及性质;3.了解Fe(OH)3、AgI、硅酸溶胶的制备方法;4.掌握胶体的凝聚方法2.难点聚焦(一)分散系的概念、种类1、分散系:由一种物质(或几种物质)以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物。
分散系中分散成粒子的物质叫做分散质;另一种物质叫分散剂。
2、分散系的种类及其比较:根据分散质微粒的大小,分散系可分为溶液、胶体和浊液(悬浊液和乳浊液)。
由于其分散质微粒的大小不同,从而导致某些性质的差异。
现将它们的比较如下:二、胶体:1、胶体的本质特征:分散质粒子大小在1nm—100nm之间2、胶体的制备与提纯:实验室制备胶体的方法一般用凝聚法,利用盐类的水解或酸、碱、盐之间的复分解反应来制备。
例如Fe(OH)3、Al(OH)3胶体就是利用盐类的水解方法来制得。
利用胶体中的杂质离子或分子能穿透半透膜,而胶体微粒不能透过半透膜的特点,可用渗析法来提纯、精制胶体。
3、胶体的分类:分散剂是液体——液溶胶。
如Al(OH)3胶体,蛋白质胶体(1)按分散剂的状态分分散剂是气体——气溶胶。
如雾、云、烟分散剂是固体——固溶胶。
如烟水晶、有色玻璃。
(2)按分散质的粒子分粒子胶体——胶粒是许多“分子”的集合体。
如Fe(OH)3胶体。
4、胶体的性质与应用:(1)从胶体微粒大小,认识胶体的某些特征。
由于胶体微粒在1nm—100nm之间,它对光有一定的散射作用,因而胶体有特定的光学性质——丁达尔现象;也正是由于胶粒直径不大,所以胶体也有它的力学性质——布朗运动;胶体粒子较小,其表面积较大,具有强大的吸附作用,它选择吸附了某种离子,带有电荷,互相排斥,因而胶体具有相对稳定性,且显示胶体的电学性质——电泳现象。
(2)根据胶体的性质,理解胶体发生凝聚的几种方法。
正是由于胶体微粒带有同种电荷,当加入电解质或带相反电荷的胶粒时,胶体会发生凝聚;加热胶体,胶粒吸附的离子受到影响,胶体也会凝聚。
高中化学 胶体
4、胶体的凝聚
(1)胶体稳定存在的原因:
布朗运动、胶粒带电
(2)胶体的凝聚 ①破坏胶粒的带电结构——加入电解质 由于胶体胶粒带有电荷,加入电解质后,由于 电解质在溶液中能电离出阳离子和阴离子,分 别能中和带有负电荷胶粒的胶体和带有正电荷 胶粒的胶体。
例2:要使Fe(OH)3胶体凝聚,最好用( ) 要使带负电荷的AgI胶体凝聚,最好用( )
能
能
不能
不能
能否透过 半透膜
胶体的分类
根据分散质微 粒的构成分
粒子胶体:Fe(OH)3胶体、AgI胶体 分子胶体:淀粉溶液、蛋白质溶液
气溶胶:烟、云、雾
根据分散 质状பைடு நூலகம்分
液溶胶:AgI胶体、Fe(OH)3胶体
固溶胶:有色玻璃、烟水晶
1、丁达尔现象 ——光学性质
当可见光束通过胶体时,在入射光侧面可观察 到光亮的通路,这种现象叫做丁达尔现象。
复
胶体的概念?
分散系
分散质微 粒大小
习
悬浊液 >10-7m 乳浊液 >10-7m
很多分子 集合体
溶液 <10-9m
胶体 10-9-— 10-7m
分子集 合体
分散质微 很多分子 分子、离子 粒组成 集合体
不均一、 主要特征 均一、稳定 不稳定
能否透过 滤纸
不均一、 不稳定 不能
不能
均一、 较稳定 能
不能
3、电泳——可用于提纯和精制胶体
胶体带电规律:
(1)金属氢氧化物、金属氧化物的胶粒吸附阳 离子带正电
(2)非金属氧化物、金属硫化物、硅酸、土壤 胶体吸附阴离子带负电 (3)AgI即可吸附I-,也可吸附Ag+,视两者多 少而吸附不同电荷 (4)有些胶体如淀粉、蛋白质一般不吸附各种 离子。因形成水膜而稳定存在
高中化学常见胶体
高中化学常见胶体胶体是一种介于溶液与悬浮液之间的混合物,由两种或两种以上的物质组成。
在胶体中,一种物质以微粒的形式分散在另一种物质中,且能够均匀地分布。
常见的胶体包括胶体溶液、胶体凝胶和胶体乳液等。
一、胶体溶液胶体溶液是由微粒分散在连续相中的胶体。
其中,微粒的直径通常在1纳米到100纳米之间。
胶体溶液的例子有:乳胶、胶体金、胶体银等。
乳胶是一种常见的胶体溶液,由胶质微粒分散在水中形成。
乳胶的胶质微粒可以是橡胶微粒、聚合物微粒等。
乳胶具有较高的粘度和浑浊度,可以用于制作乳胶漆、胶水等。
胶体金是将金微粒分散在水中形成的胶体溶液。
由于金微粒的特殊性质,胶体金呈现出红色或紫色,并且具有较高的稳定性。
胶体金广泛应用于生物医学领域,例如用于生物传感器、免疫分析等。
胶体银是将银微粒分散在水中形成的胶体溶液。
胶体银具有很强的抗菌作用,被广泛应用于医疗卫生、水处理等领域。
二、胶体凝胶胶体凝胶是由胶体微粒在连续相中形成的三维网状结构。
其中,微粒的直径通常在100纳米到1000纳米之间。
胶体凝胶的例子有:煤胶、明胶等。
煤胶是一种由煤微粒在水中形成的胶体凝胶。
煤胶具有较高的粘度和黏性,可以用于制备煤泥浆、煤浆等。
明胶是一种由胶原蛋白微粒在水中形成的胶体凝胶。
明胶具有较强的凝胶性质,可以用于制作胶囊、胶原蛋白面膜等。
三、胶体乳液胶体乳液是由液滴分散在连续相中的胶体。
其中,液滴的直径通常在100纳米到1微米之间。
胶体乳液的例子有:奶、乳剂等。
奶是一种常见的胶体乳液,由脂肪液滴分散在水中形成。
奶的稳定性很高,可以用于制作乳制品、饼干等。
乳剂是由液滴分散在连续相中的胶体乳液。
乳剂广泛应用于农药、化妆品等领域,用于提高药物的稳定性和吸收性。
总结:胶体是一种特殊的混合物,由微粒分散在连续相中形成。
常见的胶体有胶体溶液、胶体凝胶和胶体乳液等。
胶体在生活和工业中有着广泛的应用,如乳胶漆、胶水、胶囊、乳制品等。
了解胶体的特性和应用对我们的学习和生活都有着重要的意义。
高中化学丨胶体的制备和性质
高中化学丨胶体的制备和性质!胶体的制备和性质知识点1、定义:分散质粒子大小在1nm~100nm之间的分散系称为胶体。
我们把这些分散质粒子称为胶体粒子。
胶体具有一些不同于溶液和浊液的特性。
2、胶体的分类:3、Fe(OH)3胶体的制备和精制:(1)Fe(OH)3胶体的制备:向烧杯中煮沸的蒸馏水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液,继续加热煮沸至溶液呈红褐色,就得到Fe(OH)3胶体。
FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl使一束光线通过所得液体混合物,有丁达尔效应,证明形成了胶体。
(2)胶体的提纯与精制——渗析:利用半透膜将溶液和胶体分离的操作。
渗析是利用溶质粒子能通过半透膜而胶体粒子不能通过半透膜进行溶液和胶体的分离。
但渗析过程是可逆的,要达到分离目的应反复进行渗析或在流水中进行渗析。
4、胶体的性质:(1)丁达尔效应:一束光通过胶体时会产生一条光亮的通路,这种现象叫丁达尔效应。
实验:把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔照射杯中的液体,在光束垂直的方向观察。
不产生光亮的通路产生光亮的通路丁达尔现象的原因:胶体中分散质微粒对可见光(波长为400~700nm)散射而形成的。
丁达尔现象的应用:丁达尔效应是区分溶液和胶体的物理方法。
生活中的丁达尔效应:夜晚用手电筒照射夜空、放电影时,放映室射到银幕上的光柱、光线透过树叶间的缝隙射入密林中(2)布朗运动:是指悬浮在液体或气体中的微粒做不停的、无秩序的运动。
胶体的粒子在胶体中不停地做无规则运动,这使胶体不容易聚集成质量较大的颗粒而沉降下来,这是布朗运动是胶体具有介稳性的次要原因。
(3)电泳现象:胶粒在外加电场作用下定向移动。
电泳现象证明了胶体粒子带有电荷。
胶体粒子带有电荷是因为胶体粒子可以通过吸附离子而带有电荷。
同种胶体粒子的电性相同,在通常情况下,它们之间的相互排斥阻碍了胶体粒子变大,使它们不易聚集。
这是胶体具有介稳性的主要原因。
高中化学知识点—胶体的性质及其应用
高中化学知识点规律大全
——胶体的性质及其应用
胶体
[分散系、分散质和分散剂]
一种(或几种)物质的微粒分散到另一种物质里形成的混合物,叫做分散系.如NaCl溶解在水中形成的NaCl溶液就是一种分散系.在分散系中,分散成微粒的物质,叫做分散质.如NaCl溶液中的NaCl为分散质.分散质分散在其中的物质,叫做分散剂.如NaCl溶液中的水为分散剂.
[胶体]分散质微粒的直径大小在1 nm~100nm之间的分散系,叫做胶体.
说明①胶体是以分散质粒子的大小为特征的,它只是物质的一种存在形式.如NaCl溶于水中形成溶液,但如果分散到酒精中则可形成胶体.②根据分散剂所处状态的不同,胶体可分为三种:a.液溶胶(溶胶):分散剂是液体,如Fe(OH)3胶体、AgI胶体、淀粉胶体和蛋白质胶体等.b.气溶胶;分散剂是气体,如雾、云、烟等.c.固溶胶,如烟水晶、有色玻璃等.
[渗析]把混有离子或分子杂质的胶体装入半透膜袋,并浸入溶剂(一般是水)中,从而使离子或分子从胶体中分离出去的操作,叫做渗析.
说明通过渗析可用于分离胶体与溶液或净化、精制胶体.。
高中化学-胶体的性质
胶体的性质
1.丁达尔效应 当光束通过胶体时,在垂直入射光方向可观察到一条光亮的通路。 形成原因: 胶体粒子对光的散射(物理现象)
应用: 区别溶液和胶体 (物理方法)
自然界的丁达尔效应
如果空气中没有气溶胶,我们的环境会怎么样?
C.0.5mol/L氯化钾溶液 D.0.5mol/L盐酸
4.简述如何鉴别鸡蛋清和某溶液,如何除去鸡蛋清中的氯离子和 钠离子。
下列说法正确的是
• 1、 Fe(OH)3胶体无 色、透明,能产生丁达尔现象 • 2、通电时,溶液中的溶质粒子分别向两极移动,胶
体中的分散质粒子向某一极移动。 • 3、浓氨水中滴加FeCl3饱和溶液可制Fe(OH)3胶体 • 4、根据分散质粒子的直径大小,分散系可分为溶液、
Fe3+ Cl-
Cl-
OHCl-
3.电泳: 胶体粒子在外电场的作用下作定向移动
①Fe(OH)3胶体的电泳实验及现象:
实例:静电除尘
电泳电镀
【思考】电泳现象可以区 分胶体和溶液吗?
现象
通电后,接电源正极一端溶液颜色逐渐变 浅,接电源负极一端溶液颜色逐渐加深。
结论
说明Fe(OH)3胶粒向负极移动, Fe(OH)3胶 粒带正电荷。
第二章 第一节物质的分类
胶体及其性质
科学探究
Fe(OH)3胶体制备 关键字
蒸馏水、沸腾、饱和、溶液呈红褐色
注意事项
不能用玻璃棒搅拌 不宜加热时间过长
化学方程式
胶体及分类
1、定义:分散质粒子直径在1nm ~ 100nm之间的分散系。
注意:胶体是以分散质粒子大小为本质特征的
高中化学中常见的胶体
高中化学中常见的胶体胶体是一类能够半透明、可以三维活动、分子结构复杂的悬浮液。
它是液体中悬浮液的稀释型,广泛存在于自然界的水中,比如有机物的悬浮液和有机化合物的悬浮液。
胶体可以分为各种类型,其中最常见的是离子型胶体、非离子型胶体、协同胶体和终止胶体等。
离子型胶体是一类以带电离子为主要介质的胶体,其中介质可以是阳离子(正离子)、阴离子(负离子)、氧化物离子或离子构成的分子离子。
阳离子型胶体是以阳离子为介质的胶体,它常用于制作洗涤剂、抗菌剂和护肤品等,是高中化学中常见的胶体。
非离子型胶体是以非离子的材料为介质的胶体,常见的有烷基苯分子、硅油、沥青、聚氨酯及矿油衍生物等,其中烷基苯分子是非常常用的,它常用于制作润滑剂、防腐剂和医药中的载体等,在高中化学实验中也很常见。
协同胶体是一类以非离子和离子结合在一起成分子结构的胶体,它们通常由活性组份和稳定组份组成。
活性组份一般是离子型物质,如硫酸盐,氯化物等。
稳定组份通常是非离子型,如蛋白质、糖苷和有机酸、沥青等,其作用是以活性组份为基础,它可以使活性组份分布均匀,使胶体的力学性质提高,常用于制作医药、农药、润滑剂等产品,高中化学实验中也非常常见。
终止胶体是一类以终止分子为主要介质的胶体,它由许多终止分子与其他分子结合在一起而成,其中终止分子可以是离子型分子、非离子型分子,也可以是混合物。
终止胶体是一种强度极高的稳定胶体,它可以用于生物技术、生物医药和纳米材料的制备,也可以用于模拟高分子材料的性质,常见的终止胶体有蛋白胶体、多糖胶体和核酸胶体。
以上就是高中化学中常见的胶体的介绍,胶体科学是一个非常复杂的领域,涉及到了分子生物学、物理化学、材料学等多种学科。
在实际应用中,胶体有多种用途,包括农药、润滑剂、防腐剂、洗涤剂、护肤品等,而它们的制备过程也是一个技术活,非常值得我们去探索和深入研究。
【高中化学】十谈胶体
【高中化学】十谈胶体高中化学选修教材中的“胶体”部分没有充分开发,这使得许多学生和教师很难掌握相关内容,导致一系列模糊的理解。
让我们收集这些问题,并根据我们的理解讨论与胶体相关的难题。
一、溶胶是怎样的概念胶体外观均匀,与溶液没有区别,因此通常被称为溶胶。
溶胶和胶体是同一个概念。
二、对淀粉、蛋白质等高分子溶于水形成的分散系,为什么有时称其为溶液,有时又称其为胶体在教科书中,分散系统根据分散颗粒的直径进行分类。
将淀粉、蛋白质等大分子溶解在水中形成的分散体系称为胶体。
然而,要判断一个分散体系是属于胶体还是溶液,仅从分散颗粒的直径来看,结论是不完整的,甚至是错误的。
分散体系是溶液还是胶体取决于分散颗粒的结构。
如果分散粒子的结构很简单,例如单个分子或聚合度很小的分子或离子,那么这种分散系统应该称为溶液。
由于淀粉和蛋白质溶解在水中后以单个分子的形式分散在水中,尽管这些聚合物很大,但这些分散体系仍应称为溶液。
只是由于聚合物的大小与胶体颗粒的大小相似,聚合物溶液才具有胶体的一些特性,如扩散缓慢、不通过半透膜、丁达尔现象等。
Fe(OH)常用于化学3,AgI等难溶于水的物质形成的胶体称为疏水胶体,简称溶胶;由淀粉和蛋白质等水溶性物质形成的分散体系称为亲脂性胶体,也称为聚合物溶液。
三、溶液是均一的,胶体也均一吗疏水溶胶的分散颗粒由大量的分子组成,因此它们是不均匀的;聚合物溶液中的分散颗粒是单分子,因此它们是均匀的。
四、胶体能在较长时间内稳定存在的原因是什么疏水溶胶中的胶体颗粒具有相同的电荷,并且由于相同电荷的排斥作用,疏水胶体能够稳定存在。
淀粉和蛋白质等聚合物含有多个极性基团(如-COOH、-Oh、-NH)2它可以与水高度溶剂化(聚合物表面形成水膜),因此它也可以长期稳定存在。
显然,这两种胶体稳定存在的原因是不同的。
五、溶液中的溶质微粒也作布朗运动吗胶体颗粒在各个方向都受到分散剂分子的影响。
由于这些不同的力,胶体粒子产生布朗运动。
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C.目前,元素周期表已经排满,第七周期最后一种元素的原子序数是118
D.直径为20nm的纳米碳酸钙属于胶体
4.下列颜色变化与氧化还原反应无关的是()
A.湿润的红色布条遇氯气褪色
B.紫色酸性KMnO4溶液通入乙烯气体后褪色
C.浅黄色Na2O2固体露置于空气中逐渐变为白色
高中化学复习知识点:胶体
一、单选题
1.[宁夏石嘴山市第三中学2019届三模]化学与生活、生产、社会可持续发展密切相关,下列有关说法正确的是
A.“霾尘积聚难见路人”,雾霾所形成的气溶胶没有丁达尔效应
B.石油裂解制取乙烯、丙烯等化工原料不涉及化学变化
C.电热水器用镁棒防止金属内胆腐蚀,原理是牺牲阳极的阴极保护法
(5)实际生产中为提高产率,起始所用FeSO4·7H2O 和FeCl3·6H2O 的物质的量之比大于1:2,原因是______。
II.制备纳米四氧化三铁的另一种流程如下图所示。
(6)写出第2 步反应的化学方程式______________,其中氧化产物和还原产物的物质的量之比为______。
(7)纳米Fe3O4投入分散剂中形成的分散系是______________。
B.豆浆,分散质粒度介于1nm-100nm之间属于胶体,故B正确;
C.酒精是乙醇的水溶液,是溶液而非胶体,故C错误;
D. BaSO4属于纯净物,不是胶体,故D错误;
故选B。
【点睛】
本题考查了胶体的判断,判断时抓住分散质的粒度大小并记住常见的胶体。胶体是分散质粒度介于1nm-100nm的混合物,常见的胶体有牛奶、豆浆、血液、肥皂水、河水、雾、大气等。
【分析】
【详解】
A.湿润的红色布条里含有水,氯气与水发生氧化还原反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸具有氧化性,可使红色布条褪色,则A的颜色变化与氧化还原反应有关,故A不选;
B.酸性高锰酸钾具有强氧化性,可与乙烯发生氧化还原反应,使得紫色酸性高锰酸钾溶液褪色,则B的颜色变化与氧化还原反应有关,故B不选;
C.过氧化钠易与空气中的水和二氧化碳发生氧化还原反应,生成氢氧化钠和碳酸钠,氢氧化钠与空气中二氧化碳反应,生成碳酸钠,碳酸钠在空气中经过潮解和风干,最终形成碳酸钠的白色固体。整个过程中,过氧化钠参与的反应为氧化还原反应,则D的颜色变化与氧化还原反应有关,故C不选。
A.烟雾是一种固溶胶,其分散剂是空气B.O2和O3是氧的两种同素异形体
C.反应I属于氧化还原反应D.NO2不是酸性氧化物
7.某学生以铁丝和Cl2为原料,进行如图三个实验。下列说法不正确的是
A.实验①所涉及的物质均为电解质B.实验②未发生氧化还原反应
C.实验③可以制得Fe(OH)3胶体D.实验③发生的反应为复分解反应
8.下列物质属于胶体的是()
A.食盐B.豆浆C.酒精D.BaSO4
9.实验室用渗析的方法分离淀粉和食盐的混合液,其装置如图所示。Na+与Cl-能穿过半透膜进入烧杯,而淀粉高分子则留在半透膜袋中。下列分离混合物的方法中,与渗析操作的原理相似的是
A.用萃取分液的方法分离溴和水
B.用层析的方法分离溶液中的Cu2+和Fe3+
9.D
【解析】
【分析】
【详解】
A.萃取是利用物质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同,使物质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中而提取出来的过程,和渗析原理不同,故A错误;
B.层析利用物质在固定相与流动相之间不同的分配比例,达到分离目的技术,和渗析原理不同,故B错误;
C.蒸馏是利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同,使低沸点组分蒸发,再冷凝以分离整个组分的操作过程,是蒸发和冷凝两种单元操作的联合,和渗析原理不同,故C错误;
【解析】
(1)FeO(氧化亚铁) FeO是一种黑色粉末,不稳定,在空气里受热,就迅速被氧化成Fe3O4,除Fe3O4外铁的两种常见氧化物中在空气中性质比较稳定的是Fe2O3,Fe2O3用途是红色油漆、涂料、炼铁;(2)实验室保存溶液B FeCl3时为了防止水解出现浑浊,通常采用的措施是加盐酸抑制FeCl3水解生成Fe(OH)3沉淀。(3)证明沉淀已经洗涤干净,只要检验洗涤液中是否含硫酸根离子,操作是少量最后一次洗涤液于试管中,加盐酸酸化,滴加氯化钡溶液,不产生白色沉淀;(4)该方法中发生的主要反应的离子方程式Fe2++2Fe3++8OH- Fe3O4+4H2O;(5)实际生产中为提高产率,起始所用FeSO4·7H2O和FeCl3·6H2O的物质的量之比大于1:2,原因是反应过程中部分亚铁离子被氧气氧化为铁离子;(6)第2步反应FeOOH吸收CO,生成Fe3O4,化学方程式:6FeOOH+CO=2Fe3O4+CO2+3H2O;其中氧化产物为CO2和还原产物Fe3O4的物质的量之比等于方程式中的计量数之比,为1:2;(7)纳米四氧化三铁的粒子大小在1纳米和100纳米之间纳米,Fe3O4投入分散剂中形成的分散系是胶体。
12.现有下列物质:①高锰酸钾②镁③氧气④氢氧化钠⑤硫酸⑥甲烷⑦ 胶体⑧硫酸铜
(1)以上物质属于电解质的是_________,属于非电解质的是_______。(填序号)
(2)属于有机物的是__________。(填序号)
(3)鉴别胶体和溶液最简单有效的物理方法是_____;分离胶体和溶液常用的物理方法是_____。
B.实验②是氯化铁溶于水,氯化铁水解,未发生氧化还原反应,故B正确;
C.将氯化铁浓溶液滴入沸水中,促进氯化铁水解,得到氢氧化铁胶体,故C正确;
D.实验③发生的反应为FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl,属于复分解反应,故D正确;
选A。
8.B
【解析】
【详解】
A、氯化钠溶液是溶液,不是胶体,故A错误;
(4)从上述物质中选出一种或两种为反应物,按下列反应类型各写一个反应化学方程式:
①化合反应:______;
②分解反应:______;
③置换反应:______;
④复分解反应:________。
参考答案
1.C
【解析】
【详解】
A.雾霾所形成的气溶胶属于胶体,胶体能够形成丁达尔效应,所以雾霾所形成的气溶胶可以产生丁达尔效应,A正确;
原溶液中一定含有SO42−
C
在盛有红褐色Fe(OH)3胶体的U形管的两个管口,各插入一个电极,并使两极与直流电源相连
阴极附近溶液颜色逐渐加深
Fe(OH)3胶体带有正电荷
D
向某酸溶液中加入一小段废光纤
一段时间后
废光纤溶解
原酸溶液中一定含有氢氟酸
A.AB.BC.CD.D
二、综合题
11.纳米级Fe3O4是一种非常重要的磁性材料,同时也可用作催化剂载体和微波吸收材料。納米级Fe3O4有多种不同制法,请回答下列相关问题。
12.①④⑤⑧⑥⑥丁达尔效应渗析 (答案合理即可) (答案合理即可) (答案合理即可) (答案合理即可)
6.A
【解析】
【分析】
A.烟雾是一种气溶胶;
B.同种元素的不同单质属于同素异形体;
C.有元素化合价升降的反应是氧化还原反应;
D.与水反应只生成对应酸的氧化物属于酸性氧化物。
【详解】
A.烟雾是一种气溶胶,其分散剂是空气,故A错误;
B.同种元素的不同单质属于同素异形体,O2和O3是氧的两种同素异形体,故B正确;
D.过滤是用滤纸或其他多孔材料分离悬浮在液体或气体中固体颗粒、有害物质的一种方法,与渗析相似,故D正确;
故选D。
【点睛】
小分子和离子可通过半透膜,胶体不能通过半透膜,因此可用渗析分离淀粉和食盐的混合液和过滤的原理相似。
10.D
【解析】
【分析】
【详解】
A、证明元素非金属性强弱的依据:元素最高价氧化物对应水化物的酸性越强,则该元素的非金属性越强,若要比较Cl、C、Si的非金属性强弱,不能看盐酸、碳酸、硅酸的酸性大小,应利用高氯酸与碳酸和硅酸的酸性大小比较,故A错误;
B、原溶液中也可能含有的是SO32-,加入Ba(NO3)2产生白色沉淀BaSO3,再加入足量硝酸,BaSO3被氧化为BaSO4,沉淀不溶,则不能判断原溶液中是否含有SO42-,故B错误;
C、Fe(OH)3胶体属于分散系,呈电中性,阴极附近溶液颜色逐渐加深,说明带电的胶体粒子带正电,不能说Fe(OH)3胶体带电,故C错误;
C.根据各周期容纳元素种数可知,第七周期最后一种元素的原子序数为2+8+8+18+18+32+32=118,故C正确;
D.纳米碳酸钙只有一种物质,不是分散系,不是胶体,故D错误;
故选C。
【点睛】
此题易错点在D项,胶体属于分散系,分散质粒子直径大小在1nm~100nm之间,胶体属于混合物。
4.D
【解析】
C.NO与O3反应生成NO2,反应I中存在元素化合价的升降,属于氧化还原反应,故C正确;
D.与水反应只生成对应酸的氧化物属于酸性氧化物,NO2与水反应生成硝酸和NO,不是酸性氧化物,故D正确;
故答案选A。
7Байду номын сангаасA
【解析】
【分析】
【详解】
A.Fe和Cl2都是单质,单质既不是电解质又不是非电解质,故A错误;
D.棕黄色FeCl3饱和溶液滴入沸水中变红褐色
5.下列分散系能产生“丁达尔效应”的是
A.泥水B.氯化铜溶液C.溴蒸汽D.淀粉溶液
6.历史上被称为“世界八大公害”和“20世纪十大环境公害”之一的洛杉矶光化学烟雾事件使人们深刻认识到了汽车尾气的危害性。汽车尾气中氮氧化物和碳氢化合物受紫外线作用可产生二次污染物光化学烟雾,其中某些反应过程如图所示。下列说法不正确的是()
D.三氯化铁饱和溶液滴入沸水中,发生水解反应生成红褐色氢氧化铁胶体,该反应中各元素化合价不变,属于非氧化还原反应,则D的颜色变化与氧化还原反应无关,故选D。