《江南的冬景》知识讲解

技 巧
2.朗读第五节，看看作者运用了哪些手法 来表现江南冬景的“生气”？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
赏
①修辞手法
析
引用雪莱和白居易的诗句，突出表现了江 写
南冬景的“生气”：
景
散文中引用的作用：
技
突出事物的特点；表现作者的情感； 增加文章的文化内涵和文学韵味，使有诗
巧
情画意。
看看文章还有哪些段落运用了引用 的修辞手法：
赏 析
小说集—— 《沉,被沦公》认是震世骇俗的作品，
他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都 自成一家，不同凡响。
积累字词
涮( )羊肉 蛰( )居 乌桕( ) 赭( )色 给( )予 剥( )花生 剥( )削 冬霖( ） 夹( )衣 夹( )克 月晕( ) 晕( )头转 向 间（ ）或 煮茗（ ） 濒 （ ）临 湖 沼（ ） 远阜（ ）绿（ ）林 槎桠( ) （ ） 脂粉（ ）
郁达夫的《江南的冬景》
（一）虚实结合，善于着色。第5段作者写到了江南 的植被（实写）。第7段，借助想像的力量为微雨 寒村的冬霖景象挥毫泼墨（虚写）。把江南冬景 情意浓浓的（自然的典雅的）画面展现在读者眼 前、其中既有素描的工笔，（多用色）也有浓淡 适宜的写意，（多融进自己的个性感受）。使 文 章充满诗情画意。第8段写到了江南的雪（虚写）， 避实就虚地引了一些诗句，然后品评。
总结
作业
仔细观察我们的学校一隅，运用所 学方法，写一个300字左右的片段。
1、《江南的冬景》第8节用了什么手法写冬 雪的？
答（1）利用诗句间接写雪景； • （2）比较法。 • 问题：这些引用的诗句的排列有何顺序？ • 1、晚来天欲雪，能饮一杯无？ 日暮 • 2、寒沙梅影路，微雪酒香村。 入夜 • 3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。 深夜 • 4、前村深雪里，昨夜一枝开。 清晨 • 按时间先后为序
写
第一至四节，把江南的冬天和北 景
国的冬天及闽粤的冬天进行对比， 技
从而突出江南冬天的明朗与可爱。 巧
4.朗读第七节“你试想想……月晕”，看看哪些 词语用得比较准确、生动、形象，品味其妙用。
洒：写出了白雨细如粉的特点； 点：相对于大的背景而言，一只小船、几个酒客、 一味红黄、一圈灯晕只能是“点”进画面 ……
• 写景手法（诗歌、散文） • 1.选取代表性事物或典型场景。
• 2.表达方式：记叙、描写、议论、抒
赏 析
情、说明
写
• 细节描写或白描
景
• 直接抒情（直抒胸臆）
技
• 间接抒情（借景抒情、托物言志 、 借古讽今、以古人自况）
巧
• 3.表现手法
赏
• 虚实结合（想象、联想） • 多种感觉相结合（视听触嗅味）
巧
3.第六节和第五节其实是一个整体， 赏
看一下第六节作者运用了哪一种表 析
现手法，字里行间流露出怎样的情 感？
写
景
对比：北方人享受不到这种清福， 只有江南才有，流露出身为江南人 些许的骄傲和得意，很有情趣。
技 巧
二者对比，可以突出主体事物的 赏
特点。看看文章还有哪些段落运 析
用了对比手法？有何作用？
析
• 动静结合
写
• 以动/声衬静，化静为动，动静结合 • 远近高低结合
景
• 点面结合
技
• 白描，色彩的渲染，对比、衬托（正 衬、反衬）等。
巧
• 4.修辞手法 • 比喻，拟人，排比，引用，设问，反
问，夸张，借代，反复等。
赏 析
• 5.遣词、造句 • 动词、形容词、叠词、色彩词的准确
写
运用；
景
• 短句与长句，整句与散句等。 • 6.语言风格
体
第五节 午后冬郊图 “生气” 第七节 农村微雨图 “悠闲”
感
“迷人” 第八节 江南雪景图 “美丽”
知
第九节 旱冬闲步图 “晴和”
令人“快活”
江南的冬景
“明朗”
整
曝背谈天图 “可爱”
体
午后冬郊图 “生气”
农村微雨图 “悠闲”
感
“迷人” 江南雪景图 “美丽”
知
旱冬闲步图 “晴和”
令人“快活”
赏析写景技巧
前村深雪里 昨夜一枝开
2、同为写雪景，比较本文与《济南的冬天》 写法的不同。
最妙的是下一点小雪呀。看吧，山上的矮 松越发地青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些日本看 护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有 的地方草色还露着，这样，一道白，一道暗黄，给山 们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像 被风吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到 日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好 像害了羞，微微露出点粉色。
第七节引用李涉的诗句, 第八节连续引用四个人的诗句，
写
分别表现了江南冬景的悠闲迷人和 景
美丽，
技
同时增加了文章的文学韵味，有诗 情画意。
巧
②表现手法
赏
色彩的渲染：白色的芦花、红色的 析
叶子、“雪白的桕子”、赭色的草 写
“根边总带着绿意”、此外还有
景
“青天碧落”，色彩绚丽（明丽）， 技
渲染出一派生机和活力。
《江南的冬景》
江南的冬景
郁达夫
教学目标： 1.了解江南冬景的特点； 2.学习写景技巧。
了解作者
郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出 生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家 庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。
他是著名的新文学团体“创造的社发”起人之一，他
的第一本小说集也是我国现代文学史上的第一本
3.总的来说，江南冬景
给作者留下了怎样的
整
印象？阅读第三节，
体
找出一个词进行概括： 感
“明朗” 知
1.快速浏览全文，找出具体
描写江南冬景的段落：
整
第二节
体
第五节
感
第七节 第八节
知
第九节
2.五节内容，五幅图画。圈出每一节
中表现江南冬景特点的词语，并根据 课文内容为每一幅图画拟一个标题：
整
第二节 曝背谈天图 “可爱”
技
• 含蓄委婉，生动活泼，幽默诙谐等。 巧
运用种种技巧写景的作用
1.突出景物或事物的特点 2.表现作者的情感
赏析写景技巧 朗读，思考，讨论
1.阅读第五节，看看作者选取了哪些
赏
景物来表现江南冬景的“生气”？字 里行间流露出作者怎样的情感？
析 写
选取芦花、红叶、桕子和草色来表现
景
江南冬郊的“生气”，充满生机和活 力； 字里行间流露出作者的喜爱之情。
赏析写景技巧
通过学习这篇课文，我们掌握了一些写景的技 巧——选取一些代表性事物，运用一些艺术手法 （修辞手法和表现手法），使用一些极富表现力的 词语（动词、形容词、叠词等）来突出事物的特点。
当然，所有的写作技巧都建立在一个基础之上， 那就是——仔细观察，用心发现。
生活中不是没有美,而是缺少一双发现美的眼睛