2014年艺术节教师摄影、硬笔书法比赛方案
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案【活动名称】学校教师硬笔书法比赛【活动目的】1. 增进教师之间的交流和友谊，提高师生之间的关系。
2. 激发教师们对硬笔书法的兴趣和热爱，提升书法水平。
3. 营造良好的学习氛围，培养学生对书法的兴趣和欣赏能力。
【活动时间】预计活动时间为两周，具体时间为XX年XX月XX日-XX年XX 月XX日。
【活动地点】活动将在学校的多功能厅或者图书馆设立比赛展示区域。
【活动参与人员】1. 参赛选手：学校全体教师均可参加比赛，共计XX人。
2. 观众：学校全体师生以及家长。
【活动流程】1. 报名阶段a. 在报名开始前，向全体教师发出活动通知，介绍比赛的具体内容、要求和奖励。
b. 教师可通过线上或线下方式进行报名，提交个人信息和报名表。
c. 报名截止后，组织人员将评审报名情况，确定参赛教师名单。
2. 素材准备a. 组织参赛教师准备硬笔书法作品，要求每人参赛作品至少1-2件，作品可以为不同题材和形式。
b. 参赛作品可以是教师自创作品，也可以是模仿名家作品，但需注明出处。
3. 作品评选a. 设立评委团队，由专业书法家、美术老师和文艺骨干组成，确保评选结果的公正性和专业性。
b. 评委们在规定时间内对参赛作品进行评选，评分标准包括字体工整度、笔法运用、结构和布局、用笔墨的品位等因素。
c. 根据评分结果，确定优胜者及获奖等级，设置一、二、三等奖和优秀奖。
4. 展示与颁奖a. 将参赛作品进行展示，设置展板或专门展示区域，配备简单的解说和说明文字。
b. 安排一个专门的时间段，邀请全校教师、学生和家长观赏展览。
c. 在活动的最后，举行颁奖典礼，表彰优胜者，颁发奖杯或奖状。
5. 讲座与交流a. 邀请专业书法家或艺术教育专家进行讲座，分享书法艺术的魅力和技巧。
b. 举办教师间的座谈会，鼓励参赛教师分享书法心得和经验，相互交流学习。
6. 后期展览a. 将优秀作品进行精心整理和装裱，并在学校图书馆设立长期展示区域，以增加师生对书法的学习和欣赏机会。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案一、活动背景近年来，随着科技的发展和电子产品的普及，人们对于书法的需求逐渐减少，甚至有些人已经觉得硬笔书法显得陈旧、过时。
然而，作为传统文化中的瑰宝，硬笔书法的价值和意义不可忽视。
为了传承和弘扬中华优秀传统文化，增进教师们对硬笔书法的热爱与研究，提高他们的书法水平，我们计划举办一场教师硬笔书法比赛。
二、活动目的1. 弘扬传统文化：通过比赛，展示和推广中华传统硬笔书法艺术，增强教师对传统文化的认识和理解。
2. 提高教师书法水平：通过比赛，激发教师对硬笔书法的热情，促使他们更加努力地进行书法学习和实践，提高书法水平。
3. 加强互动交流：通过比赛，教师们可以相互学习、交流心得体会，互相启发，促进同业之间的合作与共同成长。
三、活动内容1. 比赛形式本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采取线上形式，参赛教师需提交自己的作品照片或扫描件，经过评委评审后，优胜者进入复赛。
复赛和决赛将在指定的时间和地点进行，参赛教师需现场完成作品。
2. 参赛要求（1）参赛教师需为在职教师，不限学科和年级。
（2）参赛作品要求每位教师提交一幅硬笔书法作品，可以是名言警句、诗词抄录、楹联等。
字体可随意选择，但必须工整清晰。
（3）作品需包含作者姓名和单位，不得透露个人信息。
3. 比赛奖项设置（1）初赛：根据作品的字体书写、布局、意境等方面的评价，评选10名优胜者进入复赛。
（2）复赛：评委将对参赛作品进行综合评价，评选出合适的作品进入决赛。
（3）决赛：评委将从决赛作品中选出前三名，分别颁发一、二、三等奖。
同时评选出最佳组织奖和最具创意奖。
四、活动安排1. 报名阶段：设立报名窗口，教师们通过填写报名表参与报名，报名时间为两周。
2. 初赛：截止报名后，评委评审所有参赛作品，确定初赛获奖名单，并公布初赛获奖作品。
3. 复赛：复赛时间和地点将根据参赛教师的情况进行安排，参赛教师需现场完成作品。
4. 决赛：决赛时间和地点将在复赛结束后公布，决赛时，每位选手需现场完成一幅新作品。
【新-2014书法比赛活动策划书】
大连市建设学校2014—2015学年度第一学期硬笔书法大赛策划方案一、活动主题发艺术之光，积前人之学，浴墨林之风，创魅力校园二、活动背景当今社会，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字，字体不规范,有时难以辨识，学生答卷字迹潦草影响考试成绩。
学生写字的能力逐年退化，不利于华夏民族千年优秀文化的传承。
鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。
作为新时代的中专学生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。
三、活动目的1、丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，提高学生的文化素养。
2、通过本次活动，激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。
四、活动主办方：基础教研室五、活动对象：13级、14级初中班全体学生六、活动地点：东北路校区大教室七、活动时间1．初赛：以班级为单位组织，选出10人参加初赛。
时间：10月30日下午2：30分之前2．决赛：由初赛选出的学生参加时间：11月26日八、活动形式和流程本次书法活动面向全校学生，由基础教研室举办，比赛分为初赛和决赛两部分。
（一）前期准备工作1、前期宣传工作（1）海报宣传：由基础教研室在校园进行宣传（2）横幅宣传：由基础教研室在校园进行宣传（3）口头传达：委托各班班主任向各班宣传2、作品征集（1）时间：初赛作品从10月30日下午2：30分之前要求：A、13、14级各班学生每人交一幅楷书作品，书写内容为诗歌、散文等。
B、书写字体规范、美观、匀称、间架结构合理，行笔流畅、力度适中。
版面设计、布局合理，注重整体整齐美观效果。
C、参赛者保持卷面整洁，尽量不做涂改。
B、硬笔书法不得小于B5纸。
C、作品必须在10月30日之下午2：30分之前交到招生办李老师。
D、初赛的用品由参赛者自行准备，决赛的用品由学校提供。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案活动名称：学校教师硬笔书法比赛一、背景介绍硬笔书法是中华传统文化的重要组成部分，也是中国书法的基础。
为了弘扬传统文化、提高学校教师的书法水平，我们特举办学校教师硬笔书法比赛活动。
二、活动宗旨1. 弘扬中华传统文化，增强教师的文化素养；2. 促进教师之间的交流与学习，提高硬笔书法的技艺；3. 提升教师的审美能力和审美意识。
三、活动时间与地点时间：活动预计于XX年XX月举行（具体时间待定）地点：学校礼堂（或其他适合举办比赛的场地）四、活动流程1. 报名阶段：a）在宣传栏、学校网站等渠道发布活动通知，邀请教师参与比赛；b）教师填写报名表，报名截止时间为XX年XX月XX日；c）组委会对报名人员进行确认，并告知参赛须知。
2. 赛前准备：a）确认参赛名单，并联系参赛人员；b）准备比赛所需的器材和用品，例如书写纸张、毛笔、墨汁等。
3. 比赛环节：a）开幕仪式：邀请校领导致辞，并进行比赛规则的说明。
b）初赛：参赛教师进行现场写字展示，评委评分，并确定晋级名单。
c）决赛：晋级选手进行现场书法比赛，评委评分并决出获奖名单。
4. 颁奖与闭幕：a）颁奖仪式：根据比赛结果，颁发冠、亚、季军奖杯及奖状，并设立特别奖；b）闭幕致辞：由相关领导致辞，表彰参赛选手的辛勤付出和取得的成绩。
五、奖项设置本次比赛将设置以下奖项：a）冠、亚、季军奖杯及奖状：分别授予决赛中取得前三名的选手；b）特别奖：设立一至多个特别奖，以表彰在比赛过程中表现突出的选手。
六、评委与评分标准1. 评委：由学校相关部门选派书法专家担任评委，确保公正、公平、公开的评选结果。
2. 评分标准：a）字体规范：书写的字体要求规范，结构清晰；b）笔画工整：每一笔都要清晰、有力、匀称；c）墨迹协调：墨迹饱满、干湿适中，不渗透纸张；d）布局美观：整体布局合理，字与字之间、行与行之间有适当的空间。
七、宣传推广1. 利用校内宣传栏、学校网站等渠道发布活动通知；2. 制作宣传海报，安排工作人员在教师办公室等地方进行张贴；3. 在学校社交媒体平台（如微信公众号）上发布相关内容，吸引教师关注。
教师硬笔书法比赛活动方案(15篇)
教师硬笔书法比赛活动方案（15篇）教师硬笔书法比赛活动方案 1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3、比赛地点：会议室。
4、比赛时间：12月初5、设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组：四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2、书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3、每项满分100分。
将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
教师硬笔书法比赛活动获奖一等奖：二等奖：优秀奖：教师硬笔书法比赛活动方案 2一、比赛目的'为了丰富我校教师文化生活，提升教师文化修养，让教师创造美、欣赏美，特举办首届我校教师硬笔书法赛。
二、实施方案1、参赛对象：全体教师。
2、截稿时间：第九周星期一4、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②作品一律用钢笔书写。
③书写字体、书写格式不限。
④要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。
⑤书写内容自主选定。
B、作品评选书法比赛评审小组成员：陶小玲、艾晶辉、易明、罗云成C、作品展示全部作品将在校园内展出。
三、评分标准（100分制）：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：略。
教师硬笔书法比赛活动方案 3一、活动意义中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。
教师钢笔字比赛方案5篇
教师钢笔字比赛方案教师钢笔字比赛方案5篇篇一：小学教师钢笔字比赛方案一、活动目的：为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，同时也为了检验一学期以来教师周周大练笔的成果，特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：20XX年6月9日下午13时。
三、比赛地点：五年级教室。
四、参赛人员：中心教师自由报名者，校区3位推荐教师。
五、评委：学校聘请校外评委。
六、要求及评分标准：1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔、签字笔；黑色或蓝黑色的墨水），纸张由学校统一提供。
比赛中教师书写内容由学校统一规定，字体仅限正楷，参赛教师将自己的姓名写在指定位置上。
2、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
3、教师完成相应内容的书写任务后，即视为完成比赛，可自行离开。
七、奖项设置：比赛按参加人数的20%分设一、二、三等奖。
篇二：教师钢笔字比赛活动方案一、活动目的为打造墨香校园，促进全园教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。
二、参赛人员全体教师三、比赛时间20XX年3月22日四、比赛地点1号楼5楼舞蹈教室五、比赛要求及评分标准（一）书写内容：自选，要求内容健康、积极向上；（二）提前准备好书写工具，用笔：黑色钢笔或签字笔。
纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。
（三）在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号不占格。
（四）比赛字体限正楷。
（五）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
（六）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
老师硬笔书写大赛方案
老师硬笔书写大赛方案1. 赛事简介老师硬笔书写大赛是一项旨在展示和弘扬优秀中国字书写艺术的比赛。
通过这项比赛，我们希望鼓励和激励教师们在日常教学中更加注重书写规范和美感，提高他们在硬笔书写领域的水平。
2. 比赛形式2.1 参赛资格参赛者必须是中小学任教教师，不限制教学科目和年级。
每位参赛者只能以个人身份参赛，不允许组队参赛。
2.2 比赛内容比赛内容主要包括下列三个方面：1.书写规范：参赛者需要通过书写汉字、诗词或其他文字来展示他们对书写规范的理解和掌握。
2.创意表达：参赛者可以自由选择题材和内容，展示他们在书写艺术中的创意和想象力。
3.速度与准确度：参赛者需要在规定时间内完成一定数量的文字书写任务，以考察他们的书写速度和准确度。
2.3 比赛流程比赛流程如下：1.报名阶段：参赛者按照要求填写报名表，并提交相关身份证明材料。
2.初赛阶段：初赛将在各校内进行，参赛者需按照规定时间和主题完成书写任务，由校内专业评委进行评分。
3.复赛阶段：初赛中脱颖而出的选手将晋级至复赛，复赛将在市级或区县级进行，采取现场赛的形式。
4.决赛阶段：复赛中表现出色的选手将晋级至决赛，决赛将在省级进行，决出最终的获奖者。
3. 评分标准3.1 书写规范评分标准如下：•字形工整：笔画清晰、连贯、对称，字形工整。
•结构合理：字的横竖撇捺等基本结构正确。
•笔画有力：笔画的粗细适中，有力度。
•笔画连贯：笔画之间过渡平滑，连贯自然。
•书写速度：书写速度适中，不过快或过慢。
•笔顺规范：注重笔顺，按照正常书写习惯进行书写。
3.2 创意表达评分标准如下：•题材选择：题材新颖、有创意。
•内容表达：文字或图案能准确有效地表达所要表达的意思。
•布局和版式：版面整齐，布局合理美观。
3.3 速度与准确度评分标准如下：•书写速度：完成书写任务所用时间。
•准确度：书写内容的准确性，没有错别字、漏字等错误。
4. 奖项设置根据比赛成绩，设置一、二、三等奖及优秀奖若干。
学校硬笔书法比赛方案
学校硬笔书法比赛方案第一篇：学校硬笔书法比赛方案学校硬笔书法比赛方案一、比赛宗旨：为了弘扬我们中华民族的优秀文化，将我国的硬笔书法艺术发扬光大，提高学生的文化素质。
根据学校工作安排，将举行一次全校性学生古诗词硬笔书法比赛。
二、实施方案1、参赛对象：全体同学2、学具准备：钢笔或圆珠笔3、比赛形式：A、现场比赛要求：①比赛用纸自备。
②必须使用硬笔书写，一律用正楷书写。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
④书写内容由各班级选定，比赛前，语文老师和班主任老师请再进一步指导。
B、班内初评各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成作品，以班为单位收齐评比，语文老师要精选出五名学生的作品进行校内展示。
C、作品展示每班上交5份优秀作品，装订成册上交。
三、比赛时间：11月3日（周四）下午四、比赛地点：会议室五、评委（写字特色领导小组）：组长：xxx副组长：xxxxxx成员：美术老师、各班主任、语文老师六、奖项设置：设立：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名七、评分标准（100分制）：总的要求：作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。
纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
Xxx学校2013、11学校学生硬笔书法竞赛活动总结为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校2013年11月3日举行了全校性的硬笔书法比赛。
通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。
结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。
一、成绩1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
教师硬笔书法比赛活动方案简短
教师硬笔书法比赛活动方案简短【教师硬笔书法比赛活动方案】一、活动宗旨：通过开展教师硬笔书法比赛，促进教师之间相互学习、交流，提高他们的书法水平和艺术修养，推动学校书法教育的发展。
二、活动时间：本次比赛预计在学期末进行，确保教师们有足够的时间进行准备。
三、活动流程：1. 报名阶段：在活动报名表中填写个人信息并投递至指定地点，确认参赛意愿和参赛人数。
2. 准备阶段：比赛开始之前，组织参赛教师进行书法技巧培训，提供必要的材料和工具。
3. 比赛阶段：- 初赛：参赛教师分组进行书法作品创作，时间限制为2小时。
- 复赛：根据初赛作品评选出的前40名进行再次创作，时间限制为3小时。
- 决赛：根据复赛作品评选出的前10名进行现场比赛，时间限制为4小时。
4. 评选阶段：由专业评委对决赛作品进行评选，推选出1-3名的优胜者，并颁发奖品和荣誉证书。
5. 作品展示：将决赛作品进行展览，供师生欣赏学习。
6. 后续活动：组织优胜者进行书法展示、讲座等，分享自己的书法经验和心得。
四、活动规则：1. 参赛者必须是学校在职教师，每人限报一次。
2. 初赛、复赛和决赛作品题材不限，但必须准确书写所选题材。
3. 参赛教师需在规定时间内以硬笔书法方式完成作品，且不得抄袭他人作品。
4. 评委将根据作品内容、字迹、艺术性等方面进行评选。
5. 活动组委会有权根据实际情况对活动规则进行适度调整。
五、奖励设置：1. 决赛前三名将获得奖品和荣誉证书。
2. 优胜者的作品将在校内展示并可加以收藏。
3. 参与者将获得参与奖和活动证书。
六、活动效果：通过此次比赛，教师们可以展示自己的书法才华，交流学习，增进友谊，同时也进一步提升了学校师资队伍的整体书法水平，为学校书法教育的发展奠定了良好的基础。
七、活动预期效果：1. 提高教师书法水平：通过比赛，教师们能够借鉴其他参赛者的作品，并与评委和其他教师进行交流学习，不断提升自己的硬笔书法水平和艺术表达能力。
2. 激发教师创作热情：比赛活动能够激发教师的创作激情，鼓励他们在平时的教学生活中更多地融入书法元素，培养更好的审美眼光和艺术修养。
学校教师硬笔书法比赛方案
学校教师硬笔书法比赛方案背景介绍身为一名教师，除了在教学上要有很高的水平外，还要注重精神修养、文化素质和身体素质等方面。
其中，文化素质的提高和丰富的知识储备不仅可以加深教师的文化内涵，也是培养学生全面发展的必备条件之一。
因此，学校将会举办一次教师硬笔书法比赛，旨在为教师们提供展示和提高书法技艺的机会，增强教师的文化素养和综合素质。
比赛科目本次比赛共分为以下三个科目：1. 入门组适合书法初学者参加，比赛要求参赛教师通过板书或黑板报教学内容或其他短文，展示自己的书法水平和风采。
评分将考虑字体、结构、格式、速度和书写姿势等方面。
2. 进阶组适合有一定书法功底的教师参加，比赛要求参赛教师现场临摹一张经典的书法作品，展示自己的硬笔书法技艺。
评分将考虑字体的整体形态、美感、构图和基本技能等方面。
3. 精英组适合书法较为专业的教师参加，比赛要求参赛教师自拟一篇书法作品，通过展示作品的创意、表现和造型的功力，展现自己的独特风貌及水平。
评分将考虑字体整体形态、美感、技巧运用等方面。
比赛评分标准本次比赛的评分标准主要包括以下几个方面：1. 字体评委将会根据参赛者所书写的字体，包括但不限于字形、结构、大小等方面进行评分。
字体的书写应该工整、秀丽，造型自然，气势磅礴。
同时，在书写中要注重轻重、起伏和密度的变化，切勿单调，重心不要偏移。
书写的结构是一项不可忽略的重要评分标准。
参赛者的结构安排应该恰当，以简为美。
同时也需要体现艺术审美方面的追求，具有一定的形式美和精神美。
3. 格式书写的格式方面也是一个关键的评分标准。
评委将会根据参赛者的格式美感和排版效果进行打分，注意避免字体、排版和分布中出现重复、模糊或重叠的情况。
4. 速度参赛者在写字的过程中不仅要将质量考虑在内，还需要注重速度的表现。
速度的掌握必须要恰到好处，既不能太慢，也不能太快，保持中等速度，才能实现书写的流畅、自然。
5. 书写姿势参赛者的书写姿势也是一个重要的考量因素。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案一、活动目的与意义硬笔书法是我国传统文化的重要组成部分，也是一项珍贵的历史文化遗产。
硬笔书法比赛活动旨在通过比赛的形式，弘扬传统文化，促进青少年的书法素养和审美能力的培养，激发他们对艺术的热爱和创造力的发展，营造浓厚的书法学习氛围。
二、活动时间与地点时间：每学年的第二个学期或学期末，视具体情况而定。
地点：学校教室或多媒体教室。
三、参赛人员本次硬笔书法比赛活动面向全校学生开放，具体分为以下几个组别：一年级至三年级组、四年级至六年级组、初中组、高中组。
四、比赛形式1.比赛内容：参赛者需要准备一篇自己喜欢的诗词，加以创作，体现自己的特点和风格，内容不限，但需符合道德规范。
2.比赛方式：教师为参赛者统一发放纸笔，比赛时间为120分钟，参赛者需在规定时间内完成作品。
3.评分标准：作品的造型、章法、书写功夫、韵律、工整等方面的综合表现。
五、奖项设置根据比赛结果，设置一、二、三等奖及优秀奖，同等奖人数不限，奖品为文化艺术类或教育用品。
六、注意事项1.参赛作品必须经过严格审定后方能参赛。
2.参赛作品必须为本人自创并书写。
3.参赛者应按时到达比赛现场，并爱护比赛用品。
4.参赛者需遵守比赛规则和纪律，不得作弊，违规者取消参赛资格。
5.评委会评分结果为最终结果，不得异议。
七、总结本次硬笔书法比赛活动旨在传承书法文化，提高学生的书法素养和审美能力，让更多的青少年了解和热爱书法艺术，同时也促进了学校书法教育的发展。
希望能够通过这样的活动，激发学生对优秀传统文化的兴趣和热爱，倡导创新、艺术、人文的生活方式，让学生们在书法的世界里用笔挥洒自己的精彩人生。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案活动目的通过开展教师硬笔书法比赛活动，激发教职工爱好书法的热情，提高写字技能和审美素养，丰富校园文化氛围，弘扬中华优秀传统文化。
活动时间本次比赛活动预计在X月X日进行，比赛时间为上午8：00 - 12：00。
活动地点本次比赛活动地点在学校X号楼多功能厅进行。
参赛人员所有在校任教的教职工均可参加。
活动形式本次比赛活动采取现场赛和网络赛相结合的形式，比赛共设三个等级，分别为初级组、中级组和高级组。
初级组参赛者需在比赛现场完成指定的五个汉字（涉及常用部首、汉字结构、笔画等基本要素），每个汉字题材不同，难度适中，参赛者需准备自己的宣纸、笔、墨，比赛用时约15分钟。
比赛成绩以书法字体、字形、字迹、布局等为主要评分标准。
中级组参赛者需在比赛现场完成指定的一篇诗词或文言文（字体不限），篇数均为五百字以内，比赛用时约30分钟。
比赛成绩以书法字体、书法气韵、字形、字迹、布局等为主要评分标准。
高级组参赛者需在比赛现场完成自选诗词或文字（字体不限），篇数均为一千字以内，比赛用时约1小时。
比赛成绩以书法字体、书法气韵、字形、字迹、布局等为主要评分标准。
活动规则1.参赛者提交参赛报名表和参赛作品照片（初级组按照规定汉字顺序进行拍照，中级组和高级组需拍摄整篇作品照片）；2.参赛选手按照组别分组，分别进行比赛；3.宣纸、毛笔、笔墨等由参赛者自备；裁判团成员本次比赛活动的裁判团由学校书画名家、书法专家和相关教师组成，共7名。
奖项设置每组分别设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，优胜者将获得经书画名家、书法专家签名的奖状，并在比赛现场进行颁奖仪式，并在校园网站、微信公众号等渠道进行宣传。
注意事项1.参赛者需按照比赛规定在指定时间内完成比赛，逾期未完成或未按提示完成者取消评分资格；2.禁止作弊或在比赛期间抄袭作品，一经发现将取消评分资格并承担相应法律责任；总结本次比赛活动不仅丰富了校园文化氛围，也有益于提高教职工写字能力和价值观。
书法、绘画、摄影比赛活动实施方案
华塘中学书法、绘画比赛活动实施方案为了丰富广大学生的课余文化生活，展示我校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造我校文化艺术氛围，推动我校校园文化建设再上新台阶。
学校决定在第五届文化艺术节期间举办书法、绘画比赛活动。
具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、比赛主题：“中国梦、我的梦”。
二、比赛时间：2014年11月20日（星期四）上午8:30三、比赛地点：硬笔、软笔书法：学校新操场绘画：学校美术室四、参赛人员：1、硬笔书法比赛要求全体学生参加。
2、软笔书法、绘画比赛每班须报5人及5人以上学生参加。
五、组委会：组长：向道文、王学军、杨玲玉、王昌盛成员：各班班主任六、比赛活动评委：杨玲玉、罗祥华、李清泉、曾祥福、李春波、黄光明七、比赛具体内容及要求：1、书法（45分钟）（1）毛笔书法书写内容自选，但要求积极健康、符合主题。
（2）硬笔书法书写内容为学校所发的规定内容。
（3）比赛所用笔自备，纸、墨由组委会统一提供；2、绘画（90分钟）（1）素描、水粉、水彩画，中国画、卡通画、速写等；可以临摹。
（2）比赛所用颜料、工具自备，纸由组委会统一提供。
（3）书法、绘画的比赛方式均为现场书画。
八、奖项设置：1、硬笔书法比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名（分年级评选）。
2、软笔书法及绘画比赛：一等奖3名二等奖6名三等奖9名。
3、奖励：在各项活动中，凡获得第一名或一等奖者，可为该班记班级文明分6分，取各项活动前六名，奖励分依次递减。
优秀组织奖总分：为各项记分总和，班级记分总分在全校排名第一、第二者即可获优秀组织奖。
九、活动要求：1、参赛选手自带好板凳座子指定地点集合。
2、所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己姓名、班级，否则按弃权处理。
3、如发现雷同字迹或有人举报的比赛作品，该作品为无效作品，取消参评资格。
4、未按比赛要求的参赛作品取消参评资格。
5、本活动方案最终解释权归校组委会。
华塘中学二0一四年十一月。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案1. 活动背景硬笔书法是一门传统文化艺术，并且在教育中具有重要的地位。
为了进一步促进教师之间的交流和提高教师的硬笔书法水平，我们决定举办一场教师硬笔书法比赛活动。
2. 活动目标•提高教师的硬笔书法水平，激发教师对传统文化艺术的兴趣；•加强教师之间的交流和互动，促进同仁间的合作与共同进步；•推广传统文化艺术，增强学校文化氛围。
3. 活动内容3.1 报名与预赛•教师根据自愿报名，在规定时间内提交参赛申请；•预赛采用书法作品征集的形式，教师需要提交一幅自选题材的硬笔书法作品照片。
3.2 决赛•根据预赛作品的评选结果，选出一定数量的优秀教师晋级到决赛；•决赛采用现场作字的方式进行，比赛内容包括临帖和创作两个环节；•决赛现场将设立专业评委，对教师的表现进行评分。
4. 活动流程1.报名与预赛：–报名时间：xx月xx日-xx月xx日–预赛作品提交截止时间：xx月xx日2.预赛作品评选：–评选时间：xx月xx日-xx月xx日–公布晋级教师名单：xx月xx日3.决赛：–比赛时间：xx月xx日–决赛现场签到：xx时xx分–决赛现场说明及抽签：xx时xx分–决赛现场临帖环节：xx时xx分–决赛现场创作环节：xx时xx分–决赛评委评分及公布成绩：xx时xx分4.颁奖仪式：–颁奖时间：xx月xx日5. 奖项设置•冠军：奖金xxxx元•亚军：奖金xxxx元•季军：奖金xxxx元•优秀奖：奖金xxxx元•最佳人气奖：奖金xxxx元6. 参赛要求•参赛教师须全日制在岗教师，不限任教学科；•参赛教师须具备一定的硬笔书法基础，并自备书写工具和纸张；•参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭、作弊等违规行为。
7. 防疫措施为确保活动的安全和顺利进行，我们将严格遵循疫情防控要求，做好以下措施：•活动场地将进行充分通风；•参赛教师需佩戴口罩，并配备相关消毒用品；•参赛教师需保持社交距离，避免人员聚集；•比赛工具和场地设施将定期进行消毒。
书法摄影比赛方案
书法摄影比赛方案背景介绍书法是中国的传统艺术形式之一，它以汉字为基础，通过结构、构图和笔画的表现力来传递情感和思想。
随着社交媒体的普及和摄影技术的发展，书法摄影在近年来受到越来越多人的关注。
为了促进书法摄影的发展，并展示与传统文化相结合的创新精神，我们计划举办一场书法摄影比赛。
比赛目的本次书法摄影比赛的目的是：1.弘扬传统文化：通过摄影展示传统书法艺术的美丽和独特之处，让更多人了解和喜爱书法艺术。
2.增进交流与创新：通过比赛，吸引书法和摄影爱好者共同参与，促进交流和创新思维。
3.培养艺术鉴赏能力：通过参赛和欣赏优秀作品，提高参与者的艺术鉴赏能力。
比赛主题本次书法摄影比赛的主题为「传统与现代的融合」。
参赛者可以通过摄影表达传统书法与现代社会、科技、文化等的结合，展示传统文化在现代社会的魅力和影响力。
比赛规则1.参赛资格：本比赛对任何人开放，不限制国籍和年龄。
2.参赛作品要求：–摄影作品需符合主题要求，并能清晰展示书法作品的美感和细节。
–摄影作品可以是彩色或黑白，可以进行必要的后期处理，但不能破坏书法作品的原始特性。
–参赛作品可以是单幅照片或系列照片。
–参赛者需提供作品的标题、创作背景和关键信息。
3.参赛作品提交：–所有参赛作品需以JPEG或PNG格式提交。
–提交作品时，请务必附上作品的说明文件，包括作品的标题、创作背景和关键信息。
–作品提交的截止日期为XX年XX月XX日，逾期将不予接受。
4.评选与奖励：–所有作品将由专业评审团进行评选。
–将评选出10幅优秀作品，并从中选出前三名，同时颁发优秀奖若干。
–前三名将获得奖金和荣誉证书，优秀奖将获得荣誉证书。
–所有获奖作品将在社交媒体和相关网站上展示，并举办巡回展览。
–比赛结果将在XX年XX月XX日公布。
比赛宣传为了提高比赛的知名度和影响力，我们将采取以下宣传活动：1.在社交媒体平台上建立比赛专页，并定期发布相关信息、参赛作品和评选结果。
2.邀请知名书法家和摄影家担任评审团成员，并为他们进行宣传报道。
2014年教师钢笔字比赛
2014年冬季教师钢笔字比赛活动方案
一、指导思想：通过开展教师钢笔字比赛活动，培养教师广泛的兴趣和爱好，促进校园文化建设，促使教师个人素质全面提升。
二、活动时间：报名时间：１2月1日
比赛时间：１2月12日
三、活动内容：通过开展教师钢笔字比赛活动，培养教师广泛的兴趣和爱好，促进校园文化建设，促使教师个人素质全面提升。
学校根据实际情况，特举办教师钢笔字比赛活动。
四、比赛形式：
在规定时间内完成规定书法内容。
五、评委：白校长刘校长杨校长
六、组织领导：
组长：史有梅副组长：王瑞英辛美玉
七、评比规则
1、参加比赛人员每人记1分。
2、参赛取前10名。
3、依据名次在考核中分别加1分、0.9分------0.1分
南郊实验附小
2014年11月28日。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此2014新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体要求
1.参赛对象：全体教师。
2.比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。
一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。
3.比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。
4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。
按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。
5.设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。
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教师摄影作品比赛活动方案
负责人：李树洪、鄢伟峰
摄影作品上交时间：5月24日
高中负责美术教师：李树洪初中负责美术教师：鄢伟峰
作品要求：
摄影作品展以校园生活和校园场景为主要内容，彩色、黑白照片均可，照片最小必须为13寸，要求具有较强的艺术性和美感，体现一定的摄影技巧，能充分体现莘中校园文化，校园美景，学校师生的工作和生活.
四、奖励办法
1、每一个比赛项目都设立一、二、三等奖，学校颁发荣誉证书和奖品；各班级之间进行评比，以积分的形式累计算分，每个年级评选出团体一、二、三名。
2、奖励与积分：
一等奖：10分二等奖：8分三等奖：5分
教师书法比赛活动方案
负责人：李树洪、鄢伟峰、李锦龙
一、比赛目的
为了配合我校第三届校园艺术节召开、丰富我校校园文化生活，激发教师提高书法艺术的兴趣和提高书法艺术的能力，特举办此次书法比赛。
二、实施方案
1、参赛对象：高中部教师
2、比赛方式：5月24交作品。
高中交到美术教师李树洪初中交到美术教师鄢伟峰
工具准备：钢笔、毛笔均可。
A、比赛要求：硬笔书法规格：纸张最小为A4纸。
毛笔书法规格：4开或半开纸。
①比赛用纸自备。
②书写字体、书写格式不限。
③要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。
④硬笔、毛笔书法内容自定，内容健康、积极向上，反映校园文化、歌颂建党90周年、和谐社会均可。
B、书法比赛评审小组成员：全体美术教师
C、作品评选、奖励办法：
设立一、二、三等奖，学校颁发荣誉证书和奖品。
获奖作品将在校园内展出。
三、评分标准（100分制）：
总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、效果（70分）：要求参赛者保持卷面清洁，作品具有艺术欣赏性
四、奖项设置：（按参赛作品数量评选）
一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
莘村中学
2014年3月。