中考修辞专项复习精品PPT课件

【练习】
我也曾仔细地观察过这纤细的小草， 它的根扎得并不很深，但须根极多，密 密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样， 大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲， 它都会紧贴在那里，待海潮退去后，继 续从容娴静地显露出它的殷红。
▪
▪ 运用拟人的修辞手法，生动形象地 写出了小草的从容和生命力的顽强，字 里行间流露出作者对它的喜爱和敬意 。
三、排比
漓江的水真静
把内容相 啊，静得让你感觉
关,结构相同, 不到它在流动；漓
语气一致的 江的水真清啊，清
三个(或三个 以上)句子或 短语接连起 来用。
得可以看见江底的 沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
【练习】
真的与红海滩晤面时才如梦方醒——湛 蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫 瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那么 晶莹，那么珠光闪烁。
修辞
一、中考要求掌握的8种修辞手法： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问
二、修辞复习三大方面 1、判定类型 2、理解分析修辞效果（表达作用）
3、仿照造句
1、判定类型
明确含义、注意区别
2、理解分析修辞效果（表达作用）的基本思路 （1）用何修辞手法 （2）该修辞手法一般作用
（3）结合具体语言环境怎样
例：雨是最寻常的,一下 就是三两天,可别恼。看， 像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着……
(朱自清《春》）
作用：运用比喻的修辞方法，把（填本体） 比 作 （填喻体） ，生动形象地写出（描绘或说 明）了（本体）（怎样的特征或哪些内容）， 表达了对（本体）（怎样）的感情。
比喻答题模式
修辞格 答题格式
3、仿照造句要求
发挥 （1）明确用什么修辞手法
（2）研究句子结构怎样（注意 抓关键词语）
（3）仿句必须集中反映文段 的整体内容
【中考链接】
1．(2014·陕西）（二）阅读下面的文字完成任12～16 题（18 分）
⑤ 当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿 浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着 一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。
明
西沉的落日像 一只
喻
金色的圆盘。
暗 喻
青春是盛开的鲜花。
借
屋顶垂下无数的小瀑
喻
布,地上射起无数的箭头。
关键条件：
她的性格很像她母亲。 同类相比
这天好像要下雨了。
必须是两种不同事物； 两事物间有相似点。
表示猜度
每当看到红领巾，我就 仿佛置身于少年时代。
表示回忆或想象 这样的事情很多，
像……
表示举例
+“使条理分明”
了花的鲜艳美丽，
或“节奏和谐，
句式整齐、音律
用排比的修辞方法，增强了语言的气 势美，写出了在湛蓝的背景下红海滩的 色彩之美，表达了作者对红海滩的热爱 ，给读者留下了深刻的印象（或增强了 文章的感染力）
排比答题模式
修辞格 答题格式
例句
例句答案
排比
运用排比修辞 红得像火， 采用了比喻、排
手法，强调了 粉得像霞， 比的修辞手法，
＋对象＋特性 白得似雪。 生动形象地表现
【考点解பைடு நூலகம்】
从近年的语文中考试题来看,修 辞方法类试题主要考查的是我们辨析 和使用常见修辞方法的能力。其考查 式逐渐由选择题为主体变为选择题与 主观题并存,而且主观题还有逐步加 大比重的趋势。此类题型多结合语言 环境进行,所以在复习中应重点将修 辞句子理解、表达效果结合起来。
【命题趋势】
▪ 2015年陕西中考修辞手法的考 查方式依然比较灵活，解答修辞辨 析类试题时,要透彻了解几种常见修 辞手法的特点,平时要加强修辞方面 的训练,要能够结合具体语境辨析修 辞的类别,分析修辞的作用,要能按 照要求写出指定类型修辞的句子,这 样才能在考试中游刃有余。
修辞是修饰文字词句， 运用各种表现方式，使语 言表达得准确，鲜明而生 动有力。
初中阶段常用的修辞方法
比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问、
一、比喻
(即“打比方”) 根据事物的相似点，用 具体的、浅显的、熟知的 事物来说明抽象的、深奥
的、生疏的事物。
比喻的种类
本体 喻词 喻体 例句:
感。
之情。
二、拟人 例:
把物当作人来
描写，用描写人 的词来描写物。
桃树、杏树、梨树，
作用：使事物人 你不让我，我不让你，
格化，语言生动、 都开满了花赶趟儿。
形象。
(朱自清《春》）
<1>拟人：把 事物当作人， 写出和人一样 的感情和动作。
<2>拟物：把 人当作物来写， 使人具有物的 动作或情态。
例: 花喜鹊格格地笑起来。 天上的星星快活地眨着 眼睛。
例句
例句答案
比喻
运用了比喻
从未见 运用了比喻
的修辞手法，过开得这么 的修辞手法，
（把什么比 盛的藤萝， 把茂盛的藤
作什么，） 只见一片辉 萝比做瀑布，
生动形象地 煌的淡紫色， 生动形象地
写出了＋对 像一条瀑布， 表现了藤萝
象＋特性。 从空中垂下。 的茂盛,表达
有时还需加
了作者对藤
上作者的情
萝花的赞美
他赶忙竖起耳朵听讲。
他骄傲自满，尾巴都 翘上天了。
拟人答题模式
修辞格 答题格式
例句
拟人
运用了拟人 小草偷偷得 的修辞手法， 从土里钻出 把什么人格 来。 化了，生动 形象地写出 了什么怎么
样（的情 态）。有时 还需加上作 者的情感。
例句答案
运用拟人的 修辞手法， 把小草人格 化了，生动 形象的表现 了小草不经 意间长出的 情态和旺盛 的生命力。
▪ 15. 赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手 法的表达效果（3分）
▪ 评分标准：每答出一种修辞手法并能结合句子分析其 表达效果，得1 分。共3 分。
▪ 答案：运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠 绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色 彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪” ，以人的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的 动态之笑；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和 谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。
【中考链接】
(2014·陕西）（四）阅读下面的诗歌，完成21～ 22（4 分） 山行 〔清〕 姚 范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 【 注】蘼芜（míwú）：香草名。
21. 请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。（2 分）
答案：“窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里 形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给 人们美好的感觉。