小班课件 按数量分类
原创小班数学PPT甜甜糖果屋课件4以内的数量
在玩耍时，可以引导孩子观察周围环境 中的数量关系，例如树木、花朵、车辆 等，让孩子将所学知识与实际生活相结
合。
家长如何辅导孩子巩固所学知识？
制定学习计划，定期与孩子进行数学游戏或练习。例 如，玩猜数字游戏、制作数学卡片等。
利用家庭资源，创造数学学习的环境。例如，在餐桌 上摆放不同数量的餐具，让孩子进行点数和比较。
颜色与形状组合游戏
设计一些颜色与形状组合的游戏，如“找出红色圆形的糖 果”、“数一数有多少蓝色的方形糖果”等，提高孩子对 颜色和形状的认知水平。
创意制作
鼓励孩子利用不同颜色和形状的糖果进行创意制作，如拼 搭糖果小屋、制作糖果手链等，激发孩子的想象力和创造 力。
05
糖果屋游戏互动环节
游戏规则介绍
游戏目标
原创小班数学PPT甜 甜糖果屋课件4以内
的数量
目录
• 糖果屋介绍 • 数字1-4认知 • 糖果数量对应 • 糖果颜色与形状分类 • 糖果屋游戏互动环节 • 总结回顾与延伸拓展
01
糖果屋介绍
糖果屋背景
糖果屋的起源
源于古老的童话故事，为孩子们 带来梦幻般的体验。
糖果屋的现实意义
通过有趣的糖果世界，激发孩子 们对数学的兴趣。
通过展示两个糖果或两张糖果图片， 引导幼儿理解数字2与实物的对应关 系。
数字3的认知
教授幼儿认识数字3，并阐述其 代表的数量意义。
通过展示三个糖果或三张糖果 图片，帮助幼儿理解数字3与实 物的对应关系。
引导幼儿在周围环境中找到数 量为3的物品，如三张桌子、三 本书等，以加深对数字3的感知 。
数字4的认知
念。
游戏结束
当所有幼儿都完成游戏任务后， 教师将公布游戏结果，并对表现
通向数学小班教学内容知识序列图
《通向数学》小班教学内容编排通向数学课程以数学知识为显性线索，数学过程能力为隐性线索，遵循“教-学”路经图安排教学进度，不同内容序列穿插排列，同一内容序列难度螺旋上升，教学活动滚动巩固。
根据小班幼儿的发展水平，小班教学内容涉及的知识序列包括“数语量”中数的认识和数量关系；“图形与空间”中图形的认识（二维）和空间关系。
免责声明：资源收集于互联网，分享目的仅供大家学习与参考，如有侵权，请联系@学前唐老师及时删除！学前唐老师是学前教育一线教师，立志成为学前教育资源搬运工，更多学前教育动态请关注微博和微信公众号：学前唐老师When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.。
幼儿园小班数学完整ppt课件
设计减法游戏或活动，如“摘 果子”、“分糖果”等，让孩 子在实践中掌握减法。
简单加减法应用题解析
选择适合幼儿园小班孩子理解的 简单加减法应用题。
通过讲解和演示，引导孩子理解 题目意思和解题方法。
鼓励孩子独立思考和尝试解决问 题，培养其解决问题的能力。
培养孩子计算兴趣和方法
01
创设有趣的数学情境， 激发孩子对计算的兴趣 和好奇心。
排序与分类思维训练
排序练习
提供不同颜色、形状、大小的物 品或图形，让幼儿按照一定规则 进行排序，锻炼逻辑思维能力。
分类练习
引导幼儿根据不同特征对物品或图 形进行分类，如颜色、形状、大小 等，培养分类思维。
思维拓展
通过一些具有挑战性的排序和分类 问题，激发幼儿的思维灵活性和创 造性。
02
数的运算初步认识
分享与交流
组织孩子们分享自己的观察记录和发现，鼓励他们互相交 流和学习，培养他们的合作精神和表达能力。
06
数学游戏与趣味活动设计
数字接龙、扑克牌等游戏介绍
数字接龙
一种适合幼儿学习数字顺序和认数 的游戏。通过按顺序排列数字卡片， 帮助幼儿熟悉数字的顺序和大小关 系。
扑克牌游戏
利用扑克牌进行简单的数学游戏， 如比较大小、加减法运算等。扑克 牌上的数字和图案可以帮助幼儿更 好地理解数学概念。
家庭数学角
在家中设立一个专门的数学角，放置 一些数学相关的玩具和游戏材料，让 家长和孩子一起进行数学游戏和活动。
超市购物游戏
模拟超市购物的场景，让孩子扮演收银 员或顾客的角色。通过购物、结账等环 节，让孩子学习加减法运算和货币的概 念。
提高孩子参与度和兴趣
创设有趣的故事情
境
将数学知识融入有趣的故事中， 让孩子在听故事的过程中自然地 接触到数学知识，提高他们的学 习兴趣。
2024年度小班数学水果数一数ppt演示课件
工业生产中的物品
如零件、产品等，可以通过专业 的测量和计数工具来进行精确的
数量估算。
2024/2/2
14
04
互动环节：水果数一数游戏
2024/2/2
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游戏规则介绍
游戏目标
通过观察和计数，让幼儿正确数出每 种水果的数量，并锻炼其注意力和反 应能力。
游戏流程
教师展示水果图片或实物，幼儿在规 定时间内数出每种水果的数量并报出 答案，教师记录得分。
进步空间
对于数数还不够熟练的学生，需要在课后多加练习，提高数数速度和 准确性。
2024/2/2
21
下一步学习计划
2024/2/2
巩固练习
针对本次课程的关键知识点，设计相应的练习题，让学生在课后 进行巩固练习，加深对知识点的理解。
扩展学习
引导学生了解更多的水果种类和特征，扩展学生的知识面和视野 。
实际应用
。
2024/2/2
菠萝蜜
果实巨大，果肉香甜软糯，富 含多种维生素和矿物质。
释迦果
外形像佛头，果肉乳白色，口 感细腻香甜，富含维生素和蛋 白质。
蛇皮果
外皮像蛇皮，果肉酸甜可口， 富含维生素C和钾元素。
10
03
数一数技巧讲解
2024/2/2
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基本的数数方法
01
02
03
一一点数法
按照顺序，从左到右或从 上到下，一个一个地数出 水果的数量。
小班数学水果数一数 ppt演示课件
2024/2/2
1
contents
目录
2024/2/2
• 引入主题 • 认识水果 • 数一数技巧讲解 • 互动环节：水果数一数游戏 • 课程总结与回顾 • 拓展延伸：水果与数学结合应用
幼儿集合概念的教育 PPT课件
6
5 6
按点数分：
按数字分：
66
55
6 6
66 656
55 6
65
55 5
65656 5
（二）学习分类的教育目标
分类目 标
分类要求
小 按照某一外部特征分类 根据示范和口头指示分
班 按照量的差异分类（4个 类；
以内）
学用“一样”、“不一
样”、“放在一起”和
“都是”
中 按照量的差异分类； 在操作中会用“合起 班 按照数量分类（5个以内）来”、“分开”、“分
（3）幼儿表述“1”和“许多” （通过观察和比较之后）
2．在游戏和操作中，理解“1”和“许多”的关系 游戏的例子 —— 小白兔拔萝卜 （游戏和操作是揉合在一起的） （1）以游戏情节组织教学全过程 （2）师生共同进入游戏 例：老师 —— 兔妈妈
幼儿 —— 兔宝宝
（3）从教师的示范操作到幼儿的自主操作 （4）边游戏边操作边表述 （5）注意每个环节的小结，突出“1”和“许多”的 关系。
（3）按范例或口头指示进行分类 按范例分类：在和幼儿共同观察物体的基础上， 先由教师拿出一个物品作为范例，让幼儿学习从 一堆物品中把和教师的范例一样的物品都拿出来 （或放在一个小盒子里）。继而可出示两个不同 的物品作为范例，请幼儿将一堆物品分别归类。
按教师的口头指示分类：由教师说出物体的名称 或特征，请小朋友将物体分类。如“请小朋友把 苹果放在红色的盒子里，把香蕉放在绿色的盒子 里”等。
(3)可采用有情节的活动进行比较 如：小朋友“找座位”游戏，小朋友和凳子是一样 多，还是不一样多。 “瓶子与盖子”、“猫与老鼠”游戏
2．并放法 (1)联系幼儿的生活经验，采用用情节的活动进行教 学
幼儿园数学分类教案6篇
幼儿园数学分类教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班数学《分类》教案5篇
小班数学《分类》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班数学分类教案6篇
小班数学分类教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我的糖果》PPT课件小班数学课件
阐述如何通过糖果这一载体，教 授小班幼儿基本的数学概念。
教学目标与要求
知识目标
掌握基本的数学概念，如数数、比较大小 、认识形状和颜色等。
能力目标
培养幼儿的观察能力、思维能力和解决问 题的能力。
情感目标
培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，享受学 习的乐趣。
课程安排与时间
课程时间
共安排4个课时，每个课时 30分钟。
拓展数学应用领域
将引导幼儿将数学知识应用于更广泛的领域，如时间、空间、测量 等，提升幼儿数学应用能力。
培养幼儿数学兴趣和自信心
将通过丰富多彩的数学活动和游戏，激发幼儿对数学的兴趣和好奇 心，培养幼儿的自信心和自主学习能力。
谢谢您的聆听
THANKS
幼儿能够手口一致地点数糖果的数量，并说出总 数，初步理解数字与数量之间的关系。
3
提升观察力和思维能力
通过比较、排序等数学活动，幼儿能够提升观察 力和思维能力，为后续数学学习打下基础。
家园共育建议
鼓励幼儿在生活中运用数学知识
家长可以引导幼儿在家庭中观察、比较和分类物品，如玩具、衣物等，让幼儿在实际生活 中运用数学知识。
糖果空间位置
上下位置
01
通过PPT动画演示糖果的上下位置关系，让幼儿理解上下概念。
前后位置
02
通过PPT动画演示糖果的前后位置关系，让幼儿理解前后概念。
左右位置
03
通过PPT动画演示糖果的左右位置关系，让幼儿理解左右概念。
糖果图形变换
糖果旋转
通过PPT动画演示糖果的旋转过程，让幼儿初步感知旋转现象。
对称式排列
引导幼儿观察糖果二维排列的对称性，如左右对称、上下对称等，培养幼儿的 审美能力和空间想象力。
幼儿园小班数学课件大全
幼儿园小班数学课件大全【种子排队】活动目标：1.积极探索、分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。
2.学习将收集的种子分类，排列并做记录。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、红豆各十颗)，纸板，海洋球和乒乓球若干个。
活动过程：一、引出课题小朋友，你们看，今天老师带来了什么?(教师依次出示红豆、蚕豆和黄豆)这些豆豆有一个共同的名字，你们知道它叫什么?(种子)二、第一次探索活动：感知数量相同、大小不一的种子，排列长短不一样。
1.现在，老师要请小朋友帮忙，帮这些种子分分家(出示画有三个标记的图片)，让幼儿说第一条线上排什么?为什么?请一幼回答(排红豆，因为有红豆标记)，那么第二、第三条线呢?(黄豆、蚕豆)，排队的时候要从红线开始，一个靠着一个，让种子站在线上，三个全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。
2.幼儿操作，用种子在纸板上排队。
3.请幼儿讲述排列结果：红豆有几颗(十颗)，黄豆有几颗(十颗)，蚕豆有几颗(十颗)，它们都是十颗，那么它们排的队伍一样长吗?(不一样)4.讨论为什么都是十颗，队伍不一样长呢?(引导幼儿说出因为红豆小，所以排得最短，蚕豆大，排得最长，黄豆不大不小，排得队伍不长也不短。
)5.小结：相同数量的种子颗粒越小，排列越短，颗粒越越大，排列越长。
三、第二次探索活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。
1.请幼儿把纸板翻过来，观察另一面，看看纸板上有什么(种子标记)并说说这三条线怎么样?(一样长)2.如果在这三条一样长的线上排队，想想，它们用的数会不会一样多?(有幼儿说一样多有幼儿说不一样多)那么我们现在来排列一下，(教案出自：星星教案网)看看到底用的数量会不会一样多?(幼儿操作，并讲述操作结果：用的数量不一样多，蚕豆用得少，红豆用得多。
)3.讨论：为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少。
小班教案《瓢虫》
小班教案《瓢虫》小班教案《瓢虫》1活动目标：1.能手口一致点数1-5，并说出总数。
2.练习按数量对应匹配、等量归类。
活动准备：1.幼儿围坐成大半圆。
2.画有点子1-5的瓢虫教师一份，幼儿人手一只（用双面胶贴在椅子背上）3.背面有少许双面胶的小虫若干⒋树叶房子，上面有1-5的数字码。
活动过程：一、游戏：这是几星瓢虫——手口一致点数1-5，并说出总数。
1.出示一星瓢虫)师：看，谁来了？这只瓢虫背上有什么？（点子）谁知道它的名字叫什么？它身上有几个点子？是几星瓢虫？（一星瓢虫）。
2.手口一致点数2，并说出总数。
(出示二星瓢虫)师：又来了一只瓢虫，这回来的是几星瓢虫？你怎么知道的？3.手口一致点数3-5，并说出总数。
(出示三星、四星、五星瓢虫)师：哎呀，来了这么多瓢虫，它们又是几星瓢虫呀？为什么？我们来数一数，看是不是__星瓢虫。
（幼儿手口一致点数，并说出总数）二、游戏：瓢虫抓害虫——点子与实物数量匹配1.师：我们班还来了许多的瓢虫呢，找找它们躲在哪里？把你的小瓢虫找出来贴在手上，你就是小瓢虫啦。
2.讨论游戏规则师：你是几星瓢虫？谁也是__星瓢虫，拍拍你的小翅膀。
__星瓢虫在哪里，走到中间来抱一抱。
（请1-2个幼儿回答）3.幼儿游戏，教师观察指导小瓢虫最喜欢吃虫子，可是要吃多少虫子吗？原来呀，__星瓢虫就吃几条虫子，那我们就按照他们的办法去捉虫子。
（将篮子里的虫子分散放在地上）师：害虫来啦，小瓢虫们，快来抓虫子吧。
4.评议师：你是几星瓢虫，捉了几条害虫？为什么？三、游戏：送瓢虫宝宝回家——按数量对应匹配、等量归类1.出示树叶房子师：瓢虫要回家了，看看它们的家在哪里？树叶房子上有什么？数字5会是几星瓢虫的家呢？2.幼儿送瓢虫回家。
师：你是几星瓢虫？家在哪里？我们送瓢虫回家吧，别忘了把抓到的虫子也带回家。
（幼儿送瓢虫和虫子到相应的房子里，教师观察指导。
）3.将树叶房子贴在展板上，集体评议验证师：看看瓢虫都回到自己的家里了吗？（集体纠正错误）哪只瓢虫找错家了？为什么？瓢虫们都回家了，我们也休息一会吧。
《分糖果》PPT课件小班数学
优先分配法
先分给某些人一定数量的 糖果，再将剩余糖果均分 ，可能导致部分人获得较
多糖果。
按需分配法
根据每个人的需求进行分 配，需求多的人获得更多 糖果，体现个性化分配。
实例讲解与操作练习
实例讲解
通过具体案例，如10颗糖果分给3个小朋友，分别用均分法、优先分配法和按需分配法 进行演示和讲解。
《分糖果》PPT课件小班数学
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 糖果分类与计数 • 平均分配原理及应用 • 不等量分配策略探讨 • 游戏化教学活动设计 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
糖果主题引入
糖果种类与形状
通过展示不同种类和形状的糖果 ，激发幼儿对数学的兴趣。
鼓励学生在家中进行分糖果的游戏， 可以用不同数量的糖果和不同的人数 进行练习，加深对数的认识和平均分 配的理解。
寻找生活中的数学
自制数学游戏
鼓励学生利用家中的物品自制数学游 戏，如用积木搭建数学模型、用扑克 牌进行简单的加减运算等。
引导学生观察生活中与数学相关的场 景，如分配食物、玩具等，让学生体 会数学在生活中的应用。
06
课程总结与延伸拓展
关键知识点回顾总结
数的概念
通过分糖果的活动，学生巩固了对数的认 识，能够准确点数并说出总数。
平均分配
学生学会了将一定数量的糖果平均分配给 每个人，理解了平均分配的含义。
简单的加减法
在分糖果的过程中，学生进行了简单的加 减运算，锻炼了计算能力。
学生在家中继续探索任务布置
家庭分糖果活动
糖果数量与颜色
引导幼儿观察糖果的数量和颜色 ，为后续的数学活动做铺垫。
小班数学教案按数量分类
小班数学教案按数量分类小班数学教案是教师在教学过程中的重要参考工具，它们旨在帮助教师合理组织教学内容，确保课程目标的达成。
在小班数学教学中，根据不同的数量概念分类教案，可以更好地帮助学生建立数学思维和解决问题的能力。
一、1-5的数量教案1. 数字的认识：针对小班学生来说，认识数字是数学学习的基础。
在这一教案中，可以通过游戏、歌曲等多种趣味活动，帮助学生认识数字1-5，并掌握数字与实物的对应关系。
2. 数字的顺序：在这一教案中，教师可以通过数数游戏、织图（如数字的串珠等）等活动，帮助学生掌握数字的顺序。
通过有趣的互动，让学生在游戏中体会到数字的规律性和顺序性。
3. 数字的排序：学生可以通过将相同的数字进行配对和排序，培养他们的逻辑思维和观察力。
在这一教案中，可以设计一些简单的拼图、配对游戏等活动，让学生在观察中理解数字的排序规律。
4. 数字的数量：在这一教案中，可以通过集体游戏、小组活动等形式，帮助学生理解数字的数量概念。
例如，在教学过程中，可以设计一些有关数量的竞赛游戏，让学生通过比较数量，理解数字的大小关系。
5. 数字的图形表示：学生可以通过手指、棋子等方式进行数量的图形表示，帮助他们理解数字之间的关系。
在这一教案中，可以设计一些绘画活动，让学生通过绘制图形来表示不同的数量。
二、6-10的数量教案1. 数字识别和顺序：在这一教案中，教师可以通过数字卡片、拼图等教具，帮助学生认识数字6-10，并掌握数字的顺序。
通过游戏和互动的方式，让学生在欢乐中学会数字的识别和排序。
2. 数字的比较：通过游戏、实物比较等活动，帮助学生理解数字的大小关系。
例如，在教学过程中，可以利用积木、瓶盖等教具，让学生比较数量，从而培养他们的比较能力。
3. 数字的组合和分解：在这一教案中，可以设计一些集体游戏和小组活动，让学生学会将数字拆分为不同的组合。
例如，在教学过程中，可以用积木或其他教具，让学生将数字进行分解和重新组合。
3以内的数量分类排序课件小班数学
3以内的数量分类排序课件小班数学（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!3以内的数量分类排序课件小班数学小班数学课件《3以内的数量分类排序》课件+教案+学具该课件包含配套教案、课件、学具打印。
按数量分类 -完整版教学设计
小班科学活动：按数量分类（集合）教师：吴小梅时间：2021年4月20日活动目标：1.准确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。
2.让幼儿练习有规律的交替排列实物。
3.幼儿的观察和判断能力。
活动准备：PPT 、有点点的房子和小兔1只、小猫2只、小狗3只、小鸡4只、小鸭5只的图片若干活动过程：一、准确感知5以内的数量1、将水果教具贴在果树上，引出故事情景1.师：小朋友你们看，小猴家里有一个果园，它种的水果都熟了，就请小兔、小猫、小狗、小鸡、小鸭一起到他的果园做客，现在我们一起去看一看，小猴家的果园里都有些什么水果？（梨、苹果、桔子等水果）2.引导幼儿点出各种果树上的水果，说出各水果的总数，并用相应的数字表示。
师：哎呀！果园里有这么多的水果，那你能告诉我，果园的梨树上有几个梨子呢？苹果树上有几个苹果呢？橘子树上有几个橘子？3.师：小猴今天请了很多的客人，那小猴都请了哪些客人？出示小动物，(一起数)有这么多的小动物，你们知道，每种小动物来了几只吗？提问：如：小兔有几只？(小兔1只、小猫2只、小狗3只、小鸡4只、小鸭5只)，请幼儿点数小动物，说出总数，并用数字表示出来。
二、按量归类1.今天来了这么多的客人，小猴有点忙不过来了，它想请你们帮帮忙，一起来招待客人，给动物们送水果，好吗？（启发幼儿按数字分水果，在小动物下面1对1地摆放1种水果）2.师：你们看，这里有几只小鸡？（4只）。
那谁知道要给四只小鸡送几个水果吗？请小朋友找一找，什么水果和小鸡的数量一样也是（引导幼儿寻找与4只小鸡一样多的水果并点数验证。
）小结：对了，他们的数量都是4，所以我们就把数量相同的卡片放在一起。
边放边说：4只小鸡和4个橘子放在一起。
（老师示范）。
3.师：谁知道小鸭子吃什么水果呢？你来找一找，把水果送给它吃，好吗？4.师：小朋友真棒！但是还有一些小动物没有吃到水果，谁能把水果送给它们，你想先送给谁呢？（请个别幼儿上来操作，其他幼儿验证。