人教版 九年级全一册 物理 第十五章 第1节-两种电荷课件优秀课件
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2.电子是静止不动的吗？绕核运动 3.电子是_带___有__最__小__负___电_的荷粒子。所带电荷量为 _1__._6_×__1__0_-1_9_C_。 4.物体为什么对外部显电性? 原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷的数量 上相等，原子整体不显电性，所以… 5.解释摩擦起电的原因？
不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造 成的。
摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物 体带了“电”，或者说带了“电荷”。
1._用__摩__擦__的__方_法__使__物__体__带_电____叫做摩擦起电。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
带电的头发飘起来 手捋塑料细丝，细丝散开。
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
电荷间的相互作用
4.同种电荷相互_排__斥__， 异种电荷相互_吸_引___。
5.验电器主要由哪几部分组成？作用是 什么？工作原理是什么？
检验物体是否带电。同种电荷互相排斥。
想一想：从验电器张角 的大小我们可以看出什 么？
答：可以判断所带电 荷的多少
自学指导
阅读课本33-34页“原子及其结构” 的内容，（5分钟），完成以下问题： 1.原子由 原子和核 构电成子。 原子核带 正电，电子带 电负。
想一想：这个氧原
子带电吗？
8
想一想：这个氧离
子带电吗？
自学指导
阅读P34—35的“导体和绝缘体”的内容，并观察34页演示实验，
回答下面问题：1.取两个相同的验电器A和B，使A带电，
B不带电。可以看到A的金属箔张开， B的金属箔闭合。
用橡胶棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张角
_不___变___，B金属箔的张角__不__变___；如果换成金属棒，则 A的金属箔张角 减，小B的金属箔张角 张。开
一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C， 所以 1÷1.6×10-19 =6.25×1018（个）
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。��
因。
自学指导
阅读课本32-33页“两种电荷”的内容， 并观察演示实验（5分钟），完成以下问 题：
1.什么是摩擦起电？自然界存在几种电荷？ 2.电荷之间的相互作用规律是什么? 3.__________________叫电荷量？简称______,
单位是____,简称___,符号是____.
4.验电器主要由哪几部分组成？作用是什 么？工作原理是什么？
摩擦起电的原因
铝原子
得到电子
+17 2 8 8 带上负电荷
+12 2 8 2 失去电子
+12 2 8 带上正电荷
镁原子
摩擦起电的实质是：
原子核外电子发生了转移，得到电子的物体带负电， 失去电子的物体带正电。
➢在通常情况下，原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等，整 个原子呈中性，也就是原子对外不显带电 的性质。
一、电荷 1.带电物体能够吸引轻小物体。
课堂小结
2.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
二、电荷间的相互作用
1.自然界只有两种电荷。 2.作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电器 作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥 四、电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
五、原子及其结构 原子核：带正电
电在我们日常生活、现代化社会中的应用:
电 是 什 么？
第十五章 电流和电路
第1节：两种电荷
学习目标
1、识记摩擦起电现象。 2、识记电荷的种类及电荷间的相互作用。 3、知道电荷的检验方法—验电器的原理及其作
用，了解电荷量及其单位。 4、了解原子结构，认识电子，能解释摩擦起电
的原因。 5、知道导体、绝缘体，了解导体可以导电的原
2.大量的事实使人们认识到：自然界只有 ___两__种__电荷。
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做_正__电__荷_
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负__电__荷__
3._物__体_所__带__电_荷__的_多__少____叫电荷量。简称 __电_荷___,单位是_库_仑__,简称_库__,符号是 __C__.
2、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小 球，小球被吸引过来，则小球是（ D） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
3、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很 快飞开，这是因为（ D） A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
2.上述实验说明什么？ 电荷在金属杆中可以定向移动，金属可以导电。
3._容__易___导__电__的__物__体_叫导体，例如___金__属__、___人__体__、__食___盐; 水 __不___容__易__导__电___的__物__体__叫绝缘体，例如___橡__胶___、__玻__璃__、__。塑料 4._在__金___属__中__，__部__分___电__子__可__以___脱__离__原__子___核__的束 __缚__，___而__在__金__属___内__部__自__由___移__动__，__这___种__电__子叫自由电子。
六、导体和绝缘体
核外电子：带负电
一个电子电量 1.6×10-19C
导体—容易导电的物体，如金属，人体，食盐水溶液，石墨等
绝缘体—不容易导电的物体，如陶瓷，橡胶，塑料，玻璃等
练一练
1.绝缘体不易导电的原因是（ B） A.绝缘体内几乎没有电荷 Ｂ.绝缘体内自由电荷很少 C.绝缘体内没有电子 D.绝缘体内只有中子
4、加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样规定 的理由是（C ）。 A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质； B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油； C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放 电，引燃汽油，造成火灾； D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶的 外壳会造成触电伤害。
5.请同学们计算一下，多少个电子所带的电 荷量是1C？ 解：
不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造 成的。
摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物 体带了“电”，或者说带了“电荷”。
1._用__摩__擦__的__方_法__使__物__体__带_电____叫做摩擦起电。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
带电的头发飘起来 手捋塑料细丝，细丝散开。
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
电荷间的相互作用
4.同种电荷相互_排__斥__， 异种电荷相互_吸_引___。
5.验电器主要由哪几部分组成？作用是 什么？工作原理是什么？
检验物体是否带电。同种电荷互相排斥。
想一想：从验电器张角 的大小我们可以看出什 么？
答：可以判断所带电 荷的多少
自学指导
阅读课本33-34页“原子及其结构” 的内容，（5分钟），完成以下问题： 1.原子由 原子和核 构电成子。 原子核带 正电，电子带 电负。
想一想：这个氧原
子带电吗？
8
想一想：这个氧离
子带电吗？
自学指导
阅读P34—35的“导体和绝缘体”的内容，并观察34页演示实验，
回答下面问题：1.取两个相同的验电器A和B，使A带电，
B不带电。可以看到A的金属箔张开， B的金属箔闭合。
用橡胶棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张角
_不___变___，B金属箔的张角__不__变___；如果换成金属棒，则 A的金属箔张角 减，小B的金属箔张角 张。开
一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C， 所以 1÷1.6×10-19 =6.25×1018（个）
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。��
因。
自学指导
阅读课本32-33页“两种电荷”的内容， 并观察演示实验（5分钟），完成以下问 题：
1.什么是摩擦起电？自然界存在几种电荷？ 2.电荷之间的相互作用规律是什么? 3.__________________叫电荷量？简称______,
单位是____,简称___,符号是____.
4.验电器主要由哪几部分组成？作用是什 么？工作原理是什么？
摩擦起电的原因
铝原子
得到电子
+17 2 8 8 带上负电荷
+12 2 8 2 失去电子
+12 2 8 带上正电荷
镁原子
摩擦起电的实质是：
原子核外电子发生了转移，得到电子的物体带负电， 失去电子的物体带正电。
➢在通常情况下，原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等，整 个原子呈中性，也就是原子对外不显带电 的性质。
一、电荷 1.带电物体能够吸引轻小物体。
课堂小结
2.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
二、电荷间的相互作用
1.自然界只有两种电荷。 2.作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电器 作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥 四、电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
五、原子及其结构 原子核：带正电
电在我们日常生活、现代化社会中的应用:
电 是 什 么？
第十五章 电流和电路
第1节：两种电荷
学习目标
1、识记摩擦起电现象。 2、识记电荷的种类及电荷间的相互作用。 3、知道电荷的检验方法—验电器的原理及其作
用，了解电荷量及其单位。 4、了解原子结构，认识电子，能解释摩擦起电
的原因。 5、知道导体、绝缘体，了解导体可以导电的原
2.大量的事实使人们认识到：自然界只有 ___两__种__电荷。
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做_正__电__荷_
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负__电__荷__
3._物__体_所__带__电_荷__的_多__少____叫电荷量。简称 __电_荷___,单位是_库_仑__,简称_库__,符号是 __C__.
2、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小 球，小球被吸引过来，则小球是（ D） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
3、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很 快飞开，这是因为（ D） A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
2.上述实验说明什么？ 电荷在金属杆中可以定向移动，金属可以导电。
3._容__易___导__电__的__物__体_叫导体，例如___金__属__、___人__体__、__食___盐; 水 __不___容__易__导__电___的__物__体__叫绝缘体，例如___橡__胶___、__玻__璃__、__。塑料 4._在__金___属__中__，__部__分___电__子__可__以___脱__离__原__子___核__的束 __缚__，___而__在__金__属___内__部__自__由___移__动__，__这___种__电__子叫自由电子。
六、导体和绝缘体
核外电子：带负电
一个电子电量 1.6×10-19C
导体—容易导电的物体，如金属，人体，食盐水溶液，石墨等
绝缘体—不容易导电的物体，如陶瓷，橡胶，塑料，玻璃等
练一练
1.绝缘体不易导电的原因是（ B） A.绝缘体内几乎没有电荷 Ｂ.绝缘体内自由电荷很少 C.绝缘体内没有电子 D.绝缘体内只有中子
4、加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样规定 的理由是（C ）。 A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质； B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油； C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放 电，引燃汽油，造成火灾； D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶的 外壳会造成触电伤害。
5.请同学们计算一下，多少个电子所带的电 荷量是1C？ 解：