篮球传球教学教案、教(学)案
篮球小游戏 传球教案
篮球小游戏传球教案
教案标题：篮球小游戏传球教案
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握篮球传球的基本动作和技巧。
2. 能力目标：培养学生的团队合作意识和传球协作能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的体育精神和团队意识。
二、教学重点和难点
1. 重点：传球的基本动作和技巧，团队合作意识的培养。
2. 难点：学生在传球过程中的协作和配合能力的提升。
三、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
利用篮球小游戏进行热身，例如“传球接力赛”或“传球对抗赛”，让学生在游戏中感受传球的乐趣。
2. 知识讲解（10分钟）
介绍传球的基本动作和技巧，包括正确的站姿、传球姿势、用力和角度等要点，通过示范和讲解让学生理解并掌握。
3. 技能训练（15分钟）
分组训练传球技巧，教师指导学生进行传球练习，重点关注学生的动作规范和
配合默契度。
4. 游戏实践（15分钟）
组织篮球小游戏，让学生在游戏中实践传球技巧，培养团队合作意识和传球协
作能力。
5. 总结反思（5分钟）
让学生总结本节课的学习内容，分享自己在传球过程中的体会和收获，教师进行点评和引导，激发学生对篮球运动的兴趣。
四、教学手段
1. 篮球
2. 讲解和示范
3. 分组训练
4. 篮球小游戏
五、教学评价
观察学生在传球训练和游戏实践中的表现，包括传球技巧的掌握情况、团队合作意识和协作能力的发展情况等，及时给予肯定和指导。
初中篮球训练传球游戏教案
一、指导思想本教案坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导，充分考虑学生的认知规律和身心特点。
在教学过程中，采用引导为主、自主学习相结合的教学模式，注重学生的个别差异，努力营造轻松、愉快的学习氛围，使学生在游戏中掌握篮球传球技巧，提高团队协作能力。
二、教材分析本课的教学内容主要是初中篮球训练传球游戏。
篮球传球是篮球比赛中队员之间相互联系和组织进攻的重要手段，是实现战术配合的基础。
通过传球游戏，可以提高学生的传球技术，培养团队协作精神和对抗意识。
三、教学目标1. 掌握篮球传球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和对抗意识。
3. 提高学生的运动能力和综合素质。
4. 培养学生积极、向上的精神风貌。
四、教学资源1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 计时器一个。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师组织学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练（15分钟）教师讲解并示范篮球传球的基本技巧，包括双手胸前传球、单手传球等。
学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 传球游戏（20分钟）游戏一：传球接力学生分成四组，每组人数相等。
每组第一个学生持球，听到教师指令后，将球传给第二个学生，以此类推，直到最后一个学生接到球。
然后，第二个学生迅速跑回起点，接过下一个学生的球，依次进行。
先完成的一组获胜。
游戏二：三角传球学生分成四组，每组人数相等。
每组学生站成一个三角形，每组的第一名学生持球。
听到教师指令后，学生将球传给对面的同学，然后迅速跑到位，继续传球。
先完成的一组获胜。
教师在游戏中指导学生掌握传球技巧，强调团队协作和对抗意识。
4. 总结与反思（5分钟）教师组织学生进行总结，让学生分享自己在游戏中的收获和不足。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极训练，提高自己的技能水平。
六、教学评价1. 对学生的技能水平进行评价，包括传球技巧和团队协作能力。
篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球运球和传球教学教案
篮球运球和传球教学教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会篮球传球的方法和技巧。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：运球步伐、低手运球、高手运球、背后运球。
2. 篮球传球方法：胸传球、肩球、颈球、地面传球。
3. 团队配合练习：两人一组进行运球传球练习，三人一组进行防守与进攻练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球的基本技巧和传球方法。
2. 教学难点：运球与传球的协调配合，团队配合练习。
四、教学准备1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆四根。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、手腕、脚踝等，以充分热身。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解并示范篮球运球和传球的基本技巧，让学生清楚动作要领。
3. 学生分组练习（10分钟）：学生两人一组进行运球传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生三人一组进行防守与进攻练习，培养团队合作精神。
5. 教学比赛（10分钟）：学生进行运球传球比赛，鼓励学生在比赛中运用所学技巧，提高竞技水平。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在动作中的不足，激发他们继续学习的动力。
注意事项：1. 教学过程中，教师要注意观察学生的动作，及时纠正不规范的地方。
2. 在学生分组练习时，教师要巡回指导，保证每个学生都能得到锻炼和指导。
3. 在团队配合练习中，教师要注重培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。
4. 教学比赛要公平竞争，鼓励学生积极参与，发挥自己的水平。
六、教学评价1. 对学生的运球和传球技巧进行评估，观察他们在练习和比赛中的表现。
2. 关注学生在团队合作中的角色和贡献，评估他们的团队精神和协作能力。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，让他们在实际比赛中运用所学的运球和传球技巧。
初中篮球课传球教案
初中篮球课传球教案一、指导思想本节课以新课程标准为指导，坚持“健康第一”的指导思想，充分尊重学生的兴趣和需求，注重学生的主体地位和教师的主导作用，采用多样化的教学方法，创设情境，激发学生的学习热情，培养学生的团队精神和篮球技能。
二、教材分析1. 内容：本节课的教学内容是篮球双手胸前传接球技术。
2. 地位和作用：篮球双手胸前传接球是篮球比赛中运用最多的基本技术，是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。
掌握传接球技术，对提高球队的进攻战术水平具有重要意义。
三、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地运用双手胸前传接球技术，提高学生的篮球技能水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高学生参与体育活动的兴趣。
四、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。
五、教学过程1. 开始部分（5分钟）（1）热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
（2）准备活动：做一些篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。
2. 基本部分（30分钟）（1）讲解示范：教师讲解双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
技术要领：①传球时，双手握球，手指自然分开，掌心空出，眼睛注视接球者；②传球时，身体稍微前倾，手腕灵活，用指尖将球传出；③接球时，双手迎球，手指张开，掌心空出，身体稍微前倾，眼睛注视球；④接球后，迅速缓冲，保持平衡，准备下一次传球。
（2）分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
练习1：两人一组，相距5米，进行双手胸前传接球练习。
练习2：三人一组，形成三角形，进行循环传接球练习。
练习3：四人一组，形成四方形，进行传接球练习，要求每人都要参与传球和接球。
（3）比赛巩固：学生进行传接球比赛，看哪一组传接球次数多，传接球成功率高。
3. 结束部分（5分钟）（1）放松活动：做一些轻松的篮球动作，如运球、投篮等。
篮球进阶传球教案初中学
教案名称：篮球进阶传球教学年级：初中学教学目标：1. 学生能够掌握篮球传球的基本技巧。
2. 学生能够在实战中运用传球技巧，提高团队配合能力。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与比赛的意识。
教学重点：1. 传球手型的正确把握。
2. 传球力量的适度控制。
3. 传球方向的准确判断。
教学难点：1. 传球手型的固定。
2. 传球力量的自然释放。
3. 传球方向的灵活调整。
教学准备：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志桶四个。
4. 计时器一个。
教学过程：一、基本技能训练（20分钟）1. 传球手型训练：学生成双人一组，一人持球，一人练习接球，要求接球手的手型正确，能够稳固接住球。
2. 传球力量训练：学生成双人一组，一人持球，一人练习接球，要求传球力量适中，能够让球在接球人的掌握之中。
3. 传球方向训练：学生成双人一组，一人持球，一人练习接球，要求传球方向准确，能够让接球人轻松接住球。
二、实战训练（20分钟）1. 学生分成四组，每组三人，设置标志桶，形成三个传球区域。
2. 每组学生在指定的传球区域内，进行传球练习，要求学生在规定时间内完成一定的传球次数。
3. 教师巡回指导，纠正学生的传球手法和传球方向。
三、比赛训练（10分钟）1. 学生分成两组，进行传球比赛，要求学生在比赛中运用所学传球技巧，完成传球任务。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，记录优秀传球动作，及时给予表扬和鼓励。
3. 比赛结束后，组织学生进行总结，分享传球心得和经验。
四、教学总结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足之处。
2. 学生分享本节课的收获和感受。
3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强传球练习，提高传球技巧。
教学反思：本节课通过基本技能训练、实战训练和比赛训练，让学生掌握了篮球传球的基本技巧，提高了团队配合能力。
在教学过程中，教师注重纠正学生的传球手法和传球方向，鼓励学生积极参与比赛，培养了团队合作精神和积极参与比赛的意识。
初中篮球教学 传球教案
初中篮球教学传球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 篮球传球的基本动作。
2. 篮球传球的各种技巧。
3. 团队配合和战术运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球传球的基本动作和技巧。
2. 教学难点：团队配合和战术运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等。
2. 基本技能训练（20分钟）2.1 教师讲解并示范篮球传球的基本动作和技巧。
2.2 学生分组进行练习，教师个别指导。
2.3 进行一些传球游戏，提高学生的传球兴趣和技能。
3. 团队配合训练（15分钟）3.1 学生分组进行团队比赛，运用所学传球技巧。
3.2 教师观察学生的表现，及时指导并调整战术。
4. 教学比赛（10分钟）4.1 学生进行传球比赛，看谁传球准确、速度快。
4.2 教师评出最佳传球手，给予表扬和奖励。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获。
5.2 学生提出问题，教师解答。
五、教学评价1. 对学生的传球技巧进行评价，看是否掌握了基本动作和技巧。
2. 观察学生在团队配合中的表现，看是否能运用所学技巧进行比赛。
3. 学生自我评价，看在本次课程中是否有所收获和进步。
六、教学建议1. 教师在教学中要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与，培养竞技体育精神。
3. 注重学生的安全，避免发生意外事故。
通过本次教学，希望学生能够掌握篮球传球的基本技巧，提高团队协作能力，培养竞技体育精神，同时提高身体素质和运动技能。
初中篮球各种传球教案
教案：初中篮球各种传球技巧教学一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧，包括胸前传球、背后传球、击地传球和过头传球。
2. 培养学生团队合作意识，提高学生在场上的协调性和配合能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的体育素养。
二、教学内容：1. 篮球传球基本技巧讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 教学比赛。
三、教学过程：1. 准备活动：（1）热身运动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
（2）拉伸运动：针对肌肉进行拉伸，如上肢、下肢等。
2. 基本技巧教学：（1）胸前传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（2）背后传球：讲解传球手法，强调手指拨球、身体协调、观察接球者等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（3）击地传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（4）过头传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
3. 团队配合训练：（1）三人配合：三人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
（2）四人配合：四人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
4. 教学比赛：（1）分组比赛：学生分为两队，进行传球比赛，比一比哪个队伍传球流畅、配合默契。
（2）比赛总结：教练对比赛进行总结，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学评价：1. 对学生的传球技巧进行评价，看是否掌握了基本传球手法。
2. 观察学生在团队配合中的表现，看是否具备良好的协作能力。
3. 学生自我评价，看在本次教学活动中是否有所收获。
五、教学建议：1. 教练在教学中要耐心讲解，示范动作要标准。
2. 学生要积极参与练习，认真听取教练的指导。
3. 增加团队配合训练，提高学生在场上的默契。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生篮球传球教案初中
学生篮球传球教案初中课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和战术配合能力。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 篮球传球技术教学2. 团队配合与战术训练教学过程：第一课时：一、准备活动（10分钟）1. 学生自由活动，进行关节活动，如颈部、肩部、手腕等。
2. 老师组织学生进行跑步活动，热身身体。
二、技术教学（20分钟）1. 老师讲解并示范篮球传球的基本动作，如手法、脚步等。
2. 学生分组练习，老师个别指导。
3. 学生进行传球练习，老师纠正动作不规范的地方。
三、团队配合训练（15分钟）1. 学生分组进行传球游戏，培养团队合作意识。
2. 老师组织学生进行团队配合训练，如进攻、防守等。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生进行自我总结，分享学习收获。
2. 老师对学生的表现进行评价，总结教学内容。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 学生进行传球练习，巩固所学技巧。
2. 老师检查学生的动作是否规范，并进行个别指导。
二、提高难度的传球训练（20分钟）1. 学生进行更高级的传球练习，如长传、短传、变向传球等。
2. 老师引导学生运用传球技巧进行团队配合训练。
三、实战演练（15分钟）1. 学生进行篮球比赛，运用所学传球技巧。
2. 老师观察学生的表现，及时指导并纠正错误。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生进行自我总结，分享学习收获。
2. 老师对学生的表现进行评价，总结教学内容。
教学评价：1. 学生传球技术的掌握程度。
2. 学生团队合作意识和战术配合能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
教学反思：教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，注重培养学生的团队合作意识和战术配合能力，提高他们的篮球技能水平。
中班《传球》体育教案
中班《传球》体育教案一、教学内容本节课选自中班体育教材第四章《球类运动》，详细内容为传球基本技巧。
通过本节课的学习，学生将掌握传球的基本动作要领，学会用正确的姿势和力度进行传球。
二、教学目标1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高动作的准确性。
2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：传球动作的准确性和力度控制。
2. 教学重点：传球基本动作要领的学习和掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等球类若干个。
2. 学具：每人一个球，用于实践操作。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的球类游戏，让学生在游戏中体验传球的基本动作。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍传球的基本动作要领。
（2）讲解传球时的力度控制、视线和方向的把握。
3. 例题讲解（5分钟）以篮球为例，进行传球动作的示范和讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛环节（10分钟）学生分组进行传球比赛，提高传球技巧，培养团队合作意识。
教师对学生的表现进行点评，强调传球动作要领，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 传球基本动作要领：（1）站立姿势：两脚平行，与肩同宽，膝盖微弯。
（2）手臂动作：手臂自然弯曲，用手掌部位触球。
（3）传球力度：适中，既不过轻也不过重。
2. 传球注意事项：（1）保持视线与传球方向一致。
（2）注意传球时的角度和速度。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，向家长演示传球动作，让家长签字确认。
（2）思考传球过程中如何提高准确性和力度控制。
2. 答案：（1）家长签字确认。
（2）通过多练习，提高手臂力量和手腕灵活性，注意传球时的角度和速度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导学生参加学校体育社团，提高球类运动技能。
（2）组织学生观看球类比赛，了解传球技巧在实际比赛中的应用。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
篮球传球教学教案
篮球传球教学教案篮球教学从基本的技巧开始，传球、运球看似简单的动作也不是朝夕能练好的，怎么写设计篮球传球技术的教学教案呢?下面店铺给大家介绍关于篮球传球教学教案的相关资料，希望对您有所帮助。
篮球传球教学教案如下一、课的设计：本课授课的对象是小学五年级(水平三)的学生。
教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平二所学过的篮球技术基础上进一步学习的教材，其主要目的是改进和提高学生的控球技术，发展学生灵活性和协调性。
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。
具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。
传统的篮球课教学法显得较枯燥无味，会使大部分学生失去学习乐趣，从而影响学习的主动性和效率，尤其是女生二、教学内容：1、绕障碍跑(游戏)2、传球跑位投篮练习外，三、教学目的：1、绕障碍跑游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。
2、进一步提高学生的控球能力3、发展学生灵活性和协调性4、培养学生展示自我和创新意识，提高学生与他人合作的能力四、教学重点：。
1、学生的团体合作精神和顽强拼搏的精神。
2、传球、跑位的方法。
五、教学难点：传球的方法，力度。
跑位的准确。
六、教学方法： 1、讲授法，直观教学法，集体练习法七、教学原则：符合小学生生理的原则，适应心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则八、教学过程：因为儿童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦，所以首先通过游戏将学生的注意力集中。
同时培养他们的团队合作、顽强拼搏的精神。
下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分：学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规练习，热身，徒手操。
2、基本部分：在教学过程中我采取了直接的教学游戏和集体游戏的方法来进行学习。
在教学中，我先组织学生3、结束部分：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞蹈(纱绢操)进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。
篮球运球传球教案
篮球传球运球教案教学目标：1.认知目标:进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2.技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏速度、耐力等身体素质。
3.情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重点：传球时:蹬、伸、翻、拨。
接球时:伸臂迎球，接球缓冲。
教学难点：身体的协调配合用力。
教学过程（1）准备部分1.集合整队，师生问好，点名，检查服装及安全问题。
2.组织课堂常规，宣布本节课的内容和教学目标。
3.安排见习生。
4.慢跑，队伍绕篮球场慢跑两圈。
5.教师带领学生做热身操，避免运动损伤。
（2）原地运球1.组织：教师讲解示范原地原地运球动作方法。
学生原地徒手模仿教师动作。
动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
2.学生分组练习，教师巡视、纠错。
（3）双手胸前传接球动作要领：双手持球于胸前，五指自然分开，两拇指成八字形，用手指和手掌前沿触球，两肘自然弯曲于体侧，上体稍前倾，两腿自然前后站立。
传球时，两臂迅速向传球方向伸出，同时用手指和翻腕力量将球传出。
接球:眼视来球，两臂迎球伸出，两手手指自然张开，拇指相对成八字形，其他手指向前上方，两手成一个半圆形。
当手指触球时，两臂顺势屈肘时后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹前，成基本站立姿势。
结束部分1.总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。
2.布置课后任务。
3.带领学生放松。
4.安排学生归还器材。
5.宣布下课。
课后反思1.本节课以运球传接球为主，各个环节能有序进行，学生均能听从指令。
2.小学生注意力不集中，在练习中很容易分散注意力，教师可利用小学生爱玩的特性，增加游戏提高学生的兴趣与注意力。
3.小学生纪律差，需要树立威严，多管，让学生听话。
初中篮球运球传球教案
一、教学对象分析初中生处于青春发育期，身体素质和运动能力逐渐提高，对篮球运动有浓厚的兴趣。
他们好奇心强，善于模仿，接受新知识较快。
但同时，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法来吸引他们。
此外，初中生之间的团队协作意识和集体荣誉感也在逐步增强，这为篮球教学提供了良好的基础。
二、教学目标分析1. 认识目标：使学生了解篮球运球传球的基本技术，明确学习目的，激发学习兴趣。
2. 技能目标：通过教学，使学生初步掌握篮球运球传球的基本技术，提高学生的运动能力和协调性。
3. 情感目标：培养学生积极思考、合作学习的精神，增强团队协作意识和集体荣誉感。
三、教学内容分析本课教学内容为篮球运球传球技术，这是篮球运动的基础部分，对于培养学生终身体育锻炼有着重要作用。
教学过程中，重点解决运球传球技术的要领，注重学生的实际操作和体验，提高学生的技术水平。
四、教学方法分析1. 示范法：教师亲自示范篮球运球传球技术，让学生直观地了解技术要领。
2. 实践法：让学生亲身体验篮球运球传球技术，通过实际操作提高技术水平。
3. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习，培养团队协作意识。
4. 竞赛法：组织学生进行篮球运球传球竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行慢跑、拉伸等准备活动，充分调动学生的积极性。
2. 基本技术教学：教师示范篮球运球传球技术，讲解技术要领，让学生初步认识和掌握技术。
3. 实践练习：学生分组进行运球传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 技术提高：学生通过分组竞赛，提高篮球运球传球技术水平，培养团队协作意识。
5. 总结讲评：教师对本次教学进行总结，表扬优秀学生，鼓励全体学生继续努力。
六、教学评价1. 学生技术水平评价：通过实践练习和竞赛，评价学生的篮球运球传球技术水平。
2. 团队协作意识评价：观察学生在分组练习和竞赛中的表现，评价团队协作意识。
3. 学生学习兴趣评价：通过问卷调查或口头询问，了解学生对篮球运球传球教学的兴趣程度。
初中篮球基本传球教案
教案：初中篮球基本传球技术教学一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本传球技术，提高传球准确性。
2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传球2. 篮球击地传球3. 篮球的背后传球三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传球、击地传球和背后传球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和传球方向的准确性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 基本技术教学（20分钟）(1) 双手胸前传球教师示范双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用和传球时的准确性。
学生分组练习，教师个别指导。
(2) 击地传球教师示范击地传球的动作要领，强调传球时的身体姿势和传球方向的准确性。
学生分组练习，教师个别指导。
(3) 背后传球教师示范背后传球的动作要领，强调传球时的转身和手腕的灵活运用。
学生分组练习，教师个别指导。
3. 实践训练（20分钟）学生分为两队，进行传球练习，包括双手胸前传球、击地传球和背后传球。
教师观察学生的表现，及时给予指导和建议。
4. 比赛环节（15分钟）学生分为两队，进行传球比赛，设置一定的传球路线和任务，看哪队完成得更快更准确。
教师观察学生的表现，记录比赛结果，给予评价和反馈。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生反思自己在传球技术方面的不足之处，并提出改进的方法。
五、教学评价1. 对学生的传球技术进行评价，包括传球的准确性、速度和配合程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力和战术意识。
3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
2. 增加实践训练时间，让学生在实际比赛中运用所学技术。
3. 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的锻炼习惯。
篮球三人八字传球教案
篮球三人八字传球教案篮球三人八字传球教案教学目标：1. 学生了解篮球基本规则及操作技巧；2. 学生通过练习掌握篮球三人八字传球的技能；3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：篮球三人八字传球教学准备：篮球、讲解PPT、扫描仪、打印机教学过程：Step 1 引入新课老师用PPT展示一些篮球比赛的图片，让学生对篮球有一个初步的了解。
Step 2 讲解篮球三人八字传球的规则及技巧1. 规则讲解（1）三人八字传球是篮球比赛中常见的传球方式，三个人站成一条线，传球的方向是一个“八”字。
（2）传球时球员要注意站稳、身体平衡和传球准确。
2. 技巧讲解（1）站姿：站稳双脚分开，膝盖微屈，身体放松。
（2）手部动作：传球时手臂要向前伸直，手心向下，手指张开，使球旋转起来。
（3）目视传球：传球时要注视接球人的手，调整传球方向和力度。
（4）接球姿势：接球时要注意站稳，双手抓球，保证球稳定。
Step 3 练习篮球三人八字传球1. 组织学生分成若干个小组，每个小组有三个人，站成一条线。
2. 让学生先练习在原地传球，注意站稳、身体平衡和传球准确。
3. 让学生练习走动传球，按照“八”字的方向传球。
4. 让学生进行比赛练习，看哪个小组传球次数最多且不掉球。
Step 4 总结回顾教师与学生一起回顾篮球三人八字传球的规则和技巧，总结传球的要点。
Step 5 课后作业让学生回家练习篮球三人八字传球，并准备下一堂课的比赛。
教学反思：本课的教学目标是让学生掌握篮球三人八字传球的技能，并培养学生合作意识和团队精神。
通过本课的教学，学生们掌握了篮球基本规则及操作技教学目标：1.学生能够了解篮球三人八字传球的规则和基本技巧。
2.学生能够熟练掌握三人八字传球的技巧。
3.学生能够体验团队合作精神和锻炼身体的乐趣。
教学重点：1.学生能够熟练掌握三人八字传球的技巧。
2.培养学生的团队合作精神。
教学难点：1.学生掌握三人八字传球的协调性和灵活性。
2.团队合作的协调性和默契性。
篮球运球传球教案
篮球运球传球教案教案标题：篮球运球传球教案教学目标：1. 学生能够正确地进行篮球运球动作，包括基本的运球技巧和变向运球技巧。
2. 学生能够正确地进行篮球传球动作，包括基本的直传和斜传技巧。
3. 学生能够在游戏中应用所学的运球和传球技巧，提高篮球比赛的技战术水平。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 篮球运球和传球的示范视频或图片4. 指导学生穿着合适的运动装备，如运动鞋和运动服。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引入篮球运球和传球的重要性，以及这些技能对篮球比赛的影响。
2. 展示篮球运球和传球的示范视频或图片，激发学生的兴趣和学习热情。
技术训练（20分钟）：1. 运球技巧训练：a. 学生进行基本的单手运球练习，强调手掌与篮球的接触，并保持弯曲的手腕。
b. 引导学生进行双手运球练习，重点放在控制球的力度和速度上。
c. 教授变向运球技巧，如内外脚运球和交叉运球，让学生练习这些变向动作。
2. 传球技巧训练：a. 教授基本的直传技巧，包括正确的传球姿势和手腕的使用。
b. 引导学生进行直传练习，注重准确性和力度的控制。
c. 教授斜传技巧，让学生练习正确的传球角度和力度。
应用与实践（25分钟）：1. 将学生分成小组，进行篮球运球和传球的小游戏，如传球接力赛或篮球运球障碍赛。
2. 引导学生在游戏中应用所学的运球和传球技巧，鼓励他们尝试不同的变向和传球方式。
3. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导，帮助他们改进技术和战术。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学的篮球运球和传球技巧。
2. 强调继续练习和应用这些技能的重要性，以提高篮球比赛的水平。
3. 鼓励学生在课余时间继续练习篮球运球和传球，提高个人技术水平。
扩展活动：1. 鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛，锻炼和展示所学的运球和传球技巧。
2. 组织篮球技巧比赛，让学生在比赛中展示和竞争所学的技能。
评估方法：1. 观察学生在技术训练和应用实践中的表现。
2. 提供反馈和指导，帮助学生改进技术和战术。
传篮球游戏教案优秀6篇
传篮球游戏教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中篮球传接球教案
高中篮球传接球教案高中篮球传接球教案「篇一」一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
高中篮球传接球教案「篇二」一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。
根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。
同时创设一种轻松、愉快的学习环境。
使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、教材选择分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。
只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。
根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
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教学设计
一、设计思想
从教学设计角度讲就是：科学选择与处理教材内容，使教材内容切合学生实际，使学生产生学习动机；教学过程灵活恰当具有吸引力，教与学的方法能调动学生的学习积极性；通过教学能促进学生个性体育发展使之积极参与课余锻炼，形成终身体育。
本节课教学设计主导思想：根据篮球教材的特点与大纲的目标，教学中既要激发学生的学习兴趣，又要使学生掌握一定的篮球基本技术，并且能在教学比赛中应用基本技术，同时还要达成发展学生体质的目的。
为了解决教学多重目标的矛盾，教学中主要采用分层教学与导学、情景设置相结合、技术教学与趣味性的教学比赛相结合的教学策略来完成教学任务。
通过分层、分组教学可以有效的解决学生之间的差异矛盾，起到激励作用，调动全体学生学习的积极性，使其充分体验到篮球运动的乐趣。
本课以行进间运球、移动中的双手胸前传接球作为主要教学内容，但不是全体学生一个模式，而是按学生自主选择学习内容分层教学。
学生在学习运球和传球的基础上，可以自主选择提高巩固运球和传球的基本技术，也可以选择教学比赛，最终把所学基本技术应用到教学比赛中去，从而提高学生的学习兴趣，检查学生学习效果。
二、教材的分析、处理：
1、教材的价值与特点：篮球是《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲》的选修教学内容之一。
篮球具备激烈的对抗性、高度的观赏性、技术的全面性、战术变化的多变性、攻防技术的双重性、个人技术与集体配合的高度统一性等特点。
篮球运动是身体接触的对抗运动，其规则、场地、器材、设备、时间、人数等，除正规比赛外不受限制，因此比较容易开展，群众基础好。
篮球运动有较高的锻炼价值，对提高学生的上下肢力量、奔跑能力、心肺功能、协调性、灵活性有很大的帮助。
2、高中篮球教材内容包括：篮球基础知识、基本技术、技术组合、战术及规则、教学比赛五大部分。
这五部分内容之间相互联系、互为依托，单项基本技术的学习与掌握是组合技术练习与运用的基础，组合技术的练习与战术规则的学习，为教学比赛创造
条件，在实际教学比赛中，检验技术、战术掌握运用，从而促进基本技术的进一步学习与掌握。
所以在教学实际中，应该将这五部分视为有机的整体，灵活运用。
3、本课在单元教材的地位与教学策略：篮球教材内容丰富，技术含量高，教材既注重基本技术的全面性，又注重各项技术的组合，并通过各项基本技术和技术组合在教学比赛中的运用，来不断提高学生应用技术的能力。
本课是单元第二节课，在单元内属于基本技术的学习与提高课，同时使学生学会简单的进攻概念，以便在以后的教学比赛中得到应用。
前一节课主要学习了原地运球和双手胸前传接球，由于学生的差异，掌握技术程度差异较大。
为了区别对待，照顾全体学生，提高全体学生的学习兴趣，本课选择基本技术中比较有趣味性的行进间运球为新授内容，同时复习双手胸前传接球，但不是全体学生一个模式，而是让学生根据自己实际情况，自主选择学习内容，采用分层教学。
学生在前一节课学习运球和传球的基础上，可以自主选择提高巩固运球和传球基本技术，也可以自主选择学习行进间的组合运球，最终把所学基本技术应用到教学比赛中去，进一步掌握基本技术串联，提高学生学习兴趣，起到全面激励的作用。
行进间运球是篮球教材中难度大、趣味性强的一项内容，如果处理不好，会影响学生学习的积极性。
要想利用一节课完全掌握技术，难度非常大，因此采用降低难度与标准、自主发挥、由易到难的方法来鼓励学生大胆发挥与创新。
三、教学目标
1、认知目标：了解篮球运动的一般常识、主要竞赛规则，认识并且能够叙述所学的篮球基本技术种类，能理解篮球基本技术的应用。
2、技能目标：发展学生的反应速度、协调性和灵敏性；使50%左右的学生初步的掌握篮球运球的基本要领，70%左右的学生能够掌握双手胸前传接球的基本动作.
3、思想目标：
（1）促进学生对篮球运动产生兴趣，愿意在课余时间参与该项运动。
（2）培养学生不怕苦、不怕累的精神，使学生愿意参与团队活动，承担团队责任。
四、教学过程设计
1、教学对象分析：高一年级40名男学生，对篮球有一定的兴趣，组织纪律好，学习积极性高，接受能力较好。
初中阶段接触篮球少，基本技术较差。
2、教法、学法设计：
教法：采用分层分组教学，满足不同层次学生的需要。
做到巩固、提高与传授新知识结合、常规教学与学生自主创新结合、基本技术学习与趣味性比赛和游戏结合。
学法：学生自主选择学习内容，学习环境宽松，有充分的自我发展与提高的空间。
做到被动学习与主动学习结合，独立学习与合作学习结合、小组学习与竞赛结合。
3、教学组织设计：教学组织围绕学生选择内容进行，以分组学习、分组指导为主，集体学习、集体指导为辅，合理安排练习方法、队形，充分利用场地器材。
4、教师指导设计：根据分组和学生差异，采用讲解、示范、模仿的直观指导教学方法使学生入门；采用专门练习、针对性分步练习、由易到难逐步提高、教学情景设置的引导式教学方法，使学生基本掌握正确技术；采用个别指导自主学习、集体指导合作学习与小组学习、错误纠正、优秀示范、教学比赛、游戏等常规学习方法巩固提高教学成果。
5、教学媒体的选择器材：篮球、标志物；场地布置：室外篮球场两块；
6、本课的特色：一是体现尊重学生主体地位，学生可以在课堂学习中自主选择学习内
容；采用分层教学，尊重学生差异。
二是贯彻学生在教师指导下学习与自主学习、研究性学习、合作学习、小组学习相结合的教学理念。
7、本课重、难点分析：教学重点是运球时手对球的控制能力，教学难点是行进间运球
的节奏及上下肢的协调配合。
采用熟悉球性练习、模仿练习、原地运球练习、行进间运球练习、传球练习，逐步提高控球能力和全身协调配合。
五、教学流程
教案。