部编人教版五年级语文上册第四单元 习作：二十年后的家乡

习作：二十年后的家乡

一、阅读中学习方法

(一)____________________

我永远也忘不了家乡那条小溪。

春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。

夏天，骄阳似火，小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。

繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式，捉迷藏，扎猛子，打水仗。当然，我们也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。

秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……

冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。

啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。

1．给文章加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

2．文章是按照________顺序记叙的，体现这种顺序的词是________、

________、________、________。

3．文中出现了哪几种小动物？

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4．找出文章的中心句，用“____”画出来。

5．请从文中摘抄几个四字词语。(至少四个)

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6．文章中把小动物当作________来写很有意思，请找出两句画上

“ ”，并仿写一句话。

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(二)我的家乡大理

我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州．．有名，而且在全省．．、全国．．甚至全世界．．．

都有一定的名气。 大理的物产十分丰富。苍山上数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理

石用途很广，在建筑方面，可以做基石，铺地面，贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。

大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，山峰千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真让人辨不清是在人间还是在仙境！

家乡的山山水水是如此富饶美丽。我怎能不热爱我的家乡！1．概括每个自然段的意思。

第一自然段：____________________________________________ 第二自然段：____________________________________________ 第三自然段：____________________________________________ 第四自然段：____________________________________________ 2．第一自然段中带点的词是按照范围______________的顺序排列的。3．第三自然段写大理风景优美，具体写了__________________和__________________。

4．这篇短文通过描写____________________和__________________________，表达了作者

____________________________的思想感情。

5．第二、三自然段，每段开头的第一句话的作用是______________。

第二自然段依次写了________、________、__________、__________四种物产，其中前三种写得简略，后一种写得________，突出表现了后一种物产____________________________________的特点。

6．用“____”画出文中的一个比喻句。

7．用“”画出具体描写大理石制品十分漂亮的语句。

二、分析方法

1．两篇文章都是描写家乡的，都表达了作者对家乡的__________________。

2．短文(一)按__________顺序来写，主要写了童年__________________，短文(二)按________的结构方式介绍了家乡的物产及美景。

三、习作指导

1．审题：“二十年后的家乡”

(1)这次习作要写____________(时间)回到________(地点)看到的

________或引起的回忆，或与亲人、同学见面的情景等。

(2)这次习作是篇想象作文，把自己想象成二十年后的游子，并将自

己的________、____________、____________写下来。

2．选材：二十年后的家乡可以写的东西很多：可以写家乡环境的变化，也可以写人们生活水平的提高、人们素质的提高等等。列一