2020年电大本科行政领导学考试重要知识点

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国家开放大学2020年春季学期电大考试《行政领导学》期末考题及答案

国家开放大学2020年春季学期电大考试《行政领导学》期末考题及答案

《行政领导学》判断题1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪,它首先发生在军事领域。

(对)2.领导学的产生是社会实践发展的客观要求。

(错)3.领导具有双重属性,其中占据主导地位的是社会属性。

(对)4.道家的政治思想是仁政。

(错)5.孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的民本思想。

(错)6.权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。

(对)7.社会分工主要是在横向分工和纵向分工两个方向上展开的。

(对)8.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。

(对)9.民本思想主要包括信民、富民、教民三个内容。

(对)10.对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立,毫不相关的。

(错)11.个人素质对于领导者的造就具有重要的作用,单纯的行为培养和训练兵不能根本解决问题。

(对)12.柔性领导理论认为,领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程,组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的。

(错)13.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。

(错)14.领导环境发展的第一原则是超前性原则。

(错)15.文化中最为活跃的因素是物质文化。

(对)16.在组织中,信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂,是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。

(对)17.领导文化只是文化在特定领域中的一个表现样式,依然符合文化的本质特性。

(对)18.领导环境发展的根本目标是改造领导环境。

(错)19.领导环境的发展和改善,也必须遵循领导科学本身的发展规律。

(对)20.领导活动的很多方面都受制于领导环境。

(对)21.关于领导权力起源的学说,除了暴力说外,其他主张都有一定程度上的合理性。

(错)22.在传统社会时期,领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

(对)23.现代社会的领导权力是一种法理型的权力。

《行政领导学》 知识要点

《行政领导学》 知识要点

《行政领导学》知识要点绪论1.什么是行政?简述:行政是政府对范围内的社会和个人提供保护和服务的组织活动,是行动中的政府。

精要:行政是国家的组织活动。

2.什么是领导?简述:领导是领导者通过人格力、之都力,对被领导者团体作引导、组织、控制,使团体行为更加统一、有效,以达到团体及个体目标的全过程。

有实质(阶级性)、类型(党政军民学和思政)之分。

精要:领导是领导者率领追随者实现目标的过程。

3.什么是行政领导学?简述:行政领导学是以行政学和领导学为研究领域,探讨政府部门和社会公共机构的领导者进行领导活动的规律和特点,并借此提升领导力、培养领导者的科学。

精要:行政领导学是研究公共机构中领导活动规律的科学。

4.什么是公共行政?简述:公共行政是政府行政部门的公共财货与服务的生产为主要内容的公共政策的形成与执行的活动过程。

精要:公共行政是社会公共机构向全社会提供的公共服务。

5.公共行政的变化:(1)领域扩大化:党政军民学、生老病死残、吃穿住行乐(2)主体多元化:政事社团企(立法、司法、行政)6.公共行政的特质:(1)与政治密不可分(2)受法律规章制约(3)有权威强制手段(4)重权力制约监督(5)具无偿普惠特点(6)求公平正义目标7.行政领导学研究方法——强调实践性(1)从实际出发(2)解决现实问题(3)探索理论创新第一章领导工作是科学与艺术的统一1.行政领导的总体要求(1)政治上的坚定性(2)战略上的前瞻性(3)决策上的民主性(4)操作上的可靠性(5)制度上的完整性(6)目标上的普惠性2.行政领导的要素:行政领导的主体、客体、方法、目标等。

主要:领导者、追随者、领导环境。

3.领导能力思维(开放、务实)——决策(民主、科学)——表达(适合、共识)——指挥(组织、执行)——科技(手段、运用)——业务(管理、专业)。

4.领导与管理之间关系(1)管理的发展:原始社会的集体领导——奴隶与封建社会的专制领导——资本主义社会科学管理——社会主义的服务宗旨。

开放大学行政领导学复习资料(名词解释)(期末考试必过)

开放大学行政领导学复习资料(名词解释)(期末考试必过)

1被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案、命令、任务,实现组织目标的具体执行者。

38领导效能测评:特定的测评主体根据一定的标准,遵循一定的原则,按照一定的程序,通过一定的方法,对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。

;2变革型领导:就是领导者通过让组织成员意识到所承担任务的重要意义和责任,激发他们的高层次需要或扩展他们的需要和愿望,使下属为团队、组织和更大的政治利益努力工作甚至牺牲个人利益;39领导形象:是指组织成员或社会公众对领导者的外在风度、气质,以及通过领导活动所体现出来的品德、能力等方面进行综合评价和形成的整体形象。

;3不充分授权:也称为特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径都有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。

在这种形式中,被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。

;40领导战略:是泛指重大的、带全局性、长期性、规律性或决定全局的谋划,其目标是指向组织的长期运作。

4层级制:又称直线制、层次制、分级制或者系统制,是指将一个领导机关在纵向上划分为若干个层级,每一个下属层级对上一个层级负责,从指挥中心到基层形成一个类似金字塔式的指挥系统,每一个层级的领导业务范围基本相同,但管辖的范围与规模随层级的降低而逐渐缩小的领导体制。

;41领导者:指在社会生活中,经过选举、任命、聘用或由群众推举出来的能够指导和协调组织成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体;5冲突:是指两个或两个以上的社会单元之间,由于目标、各自特点和利益的不同,所产生的对立态度或行为;42领导执行力:是指领导者通过运用各种资源,在对政策和决策准确理解的基础上,有效地对政策和决策进行宣传,科学地执行政策和决策的实施,及时对政策和决策的执行进行监督和检查,将政策和决策理论的内容转化为实际 的影响,以实现既定政策和决策的一种能力和力量。

6充分授权:也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,允许下属自己进行决策,并能进行创造性工作。

《行政领导学》 知识要点

《行政领导学》 知识要点

《行政领导学》知识要点绪论1.什么是行政?简述:行政是政府对范围内的社会和个人提供保护和服务的组织活动,是行动中的政府。

精要:行政是国家的组织活动。

2.什么是领导?简述:领导是领导者通过人格力、之都力,对被领导者团体作引导、组织、控制,使团体行为更加统一、有效,以达到团体及个体目标的全过程。

有实质(阶级性)、类型(党政军民学和思政)之分。

精要:领导是领导者率领追随者实现目标的过程。

3.什么是行政领导学?简述:行政领导学是以行政学和领导学为研究领域,探讨政府部门和社会公共机构的领导者进行领导活动的规律和特点,并借此提升领导力、培养领导者的科学。

精要:行政领导学是研究公共机构中领导活动规律的科学。

4.什么是公共行政?简述:公共行政是政府行政部门的公共财货与服务的生产为主要内容的公共政策的形成与执行的活动过程。

精要:公共行政是社会公共机构向全社会提供的公共服务。

5.公共行政的变化:(1)领域扩大化:党政军民学、生老病死残、吃穿住行乐(2)主体多元化:政事社团企(立法、司法、行政)6.公共行政的特质:(1)与政治密不可分(2)受法律规章制约(3)有权威强制手段(4)重权力制约监督(5)具无偿普惠特点(6)求公平正义目标7.行政领导学研究方法——强调实践性(1)从实际出发(2)解决现实问题(3)探索理论创新第一章领导工作是科学与艺术的统一1.行政领导的总体要求(1)政治上的坚定性(2)战略上的前瞻性(3)决策上的民主性(4)操作上的可靠性(5)制度上的完整性(6)目标上的普惠性2.行政领导的要素:行政领导的主体、客体、方法、目标等。

主要:领导者、追随者、领导环境。

3.领导能力思维(开放、务实)——决策(民主、科学)——表达(适合、共识)——指挥(组织、执行)——科技(手段、运用)——业务(管理、专业)。

4.领导与管理之间关系(1)管理的发展:原始社会的集体领导——奴隶与封建社会的专制领导——资本主义社会科学管理——社会主义的服务宗旨。

开放大学行政领导学复习资料(论述题)(期末考试必备)

开放大学行政领导学复习资料(论述题)(期末考试必备)

开放大学行政领导学复习资料(论述题)(期末考试必备)行政领导学复习资料(论述题)(期末考试必过)1.试述领导与管理的区别和联系:1)、领导与管理的联系主要体现为:(1)领导是从管理中分化出来的。

就领导活动自身发展的历史而言,决策与执行的分离、领导权与管理权的分离,是领导科学发展进程中的重要变革,这一具有里程碑意义的变革同样证明了领导是从管理中分化而来的;(2)领导和管理无论是在社会活动的实践方面,还是在社会科学的理论方面,都具有较强的相容性和交叉性。

2)、领导与管理的区别主要有:(1)领导具有战略性。

领导侧重于重大方针的决策和对人、事的统御,强调通过与下属的沟通和激励实现组织目标;管理则侧重于政策的执行,强调下属的服从和组织控制实现组织目标。

领导追求组织乃至社会的整体效益;管理则着眼于某项具体效益。

(2)领导具有超脱性。

领导重在决策,管理重在执行。

工作重点的不同,使领导不需要处理具体、琐碎的具体事务,主要从根本上、宏观上把握组织活动。

管理则必须投身于人、事、财、物、信息、时间等具体问题的调控与配置,通过事无巨细的工作实现管理目标。

2.你认为领导最核心的功能是哪些?请列举至少五项,并做简要分析。

领导的功能主要表现在七个方面,他们分别是:1)、引导功能。

领导从根本上规定了组织发展目标,规范了组织前进的方向。

2)、组织功能。

组织功能是指按照目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等。

3)、指挥功能。

指挥是领导的一项重要功能,是确保决策得以执行的重要条件。

指挥功能有两种主要的实现形式:(1)命令;(2)合理授权。

4)、控制功能。

组织的目标和战略决策在具体执行过程中,只有授权而没有控制,是很难达成目标的。

领导的控制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握,以保证组织相对的稳定和有序发展,防止组织的失控或瓦解。

5)、协调功能。

协调是为了实现领导战略目标而对领导活动中出现的矛盾和问题所做的调整过程。

2020年电大《领导科学与艺术》考试必考重点-电大考试必备

2020年电大《领导科学与艺术》考试必考重点-电大考试必备

用型智力和创造型智力、丹尼尔戈尔曼认为情商具有自我激励勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导。

、勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导,他放任型领导、广义的激励——广义的激励就是激发和鼓励,就是调、狭义的激励——狭义的激励是一种能使个体将外来刺、追随者——追随者是领导活动中执行具体决策方案和、工作满意度——由于人对自己的工作或工作经历的、组织文化——组织文化作为一个组织所信奉的主要、领导文化——领导文化是领导成员在领导活动中产、沟通——在管理学中,沟通是指可理解的信息或者,为了提高管理的,有员工之间的交流,员工与工作团队之间的交流,、协调——所谓协调,就是在领导者的领导与管理活、简述价值观对领导者影响的表现。

,领导者个人价值观会影响他对事态和问题的洞察力;,价值观也会影响领导者与他人的关系,重视服从和、简述360度反馈须遵循哪些重要原则?360度反馈必须遵守以下原则:(1)要根据企业的实,这样才有针对性。

(2)评价后应及时向被考核者提供(3)在实(主要是同事)的顾虑,保证考核结果的客观、真实。

、引起领导人权力腐败的个人特征有哪些?(1)自我(2)僵化固执,缺少灵活变通;3)好大喜功,求名心切;(4)用人太狠,盘剥压榨;5)为人冷酷无情,不善与人沟通交往;(6)不择手段,(7)邪恶无德,暴戾恣睢;(8)溜须拍马,、领导维护影响力有哪些策略?1)使用理性说服力使用事实、数据和逻辑论据去说服他人接受某个想法2)对理想、价值和情感的要求领导者试图通过激发强烈的情感或是将建议或请求与3)使用信号行动领导者使用身体信号、口号和仪式来劝说其他人采取4)建立联盟一个领导者的关系网,可以通过努力并与他人建立联(如我国的统一战线模式)5)扩展网络一个领导者的关系网络,可以通过努力与他人建立6)使用决断力、价值观通过哪些方式影响领导者?,价值;其二,领导者;,价值观在人际关系中发挥着极端重要的作用;其四,,,价值观念为领导;其,价值观也会影响领导者在多大程度上接受或抵制组织、有效追随者的内涵。

2020年最新电大《行政领导学》考试(题目和答案)

2020年最新电大《行政领导学》考试(题目和答案)

2020年最新电大《行政领导学》考试(题目和答案)(管理学-行政管理)1.[判断题]权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。

A.对B.错2.[判断题]根据在授权时所凭借的媒介的不同,可以将领导授权分为正式授权和非正式授权。

A.对B.错3.[判断题]应对网络舆情,要禁止网民发帖。

A.对B.错4.[判断题]领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性。

A.对B.错5.[判断题]领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。

A.对B.错6.[判断题]领导权力的主要内容包括权力的主体、客体和目标。

A.对B.错7.[判断题]领导效能是一个单一指标体系。

A.对B.错8.[判断题]领导效能分为正效能与负效能。

A.对9.[判断题]现代思维方法的核心内容和本质特征是高度辩证的系统思维方法。

A.对B.错10.[判断题]气质具有先天性、稳定性,同时也具有可变性。

A.对B.错11.[判断题]最佳原则是理性决策模型的特点。

A.对.B.错12.[判断题]有效领导与特质之间有着稳定的对应关系。

A.对B.错13.[判断题]“一有突发事件发生老百姓就期待撤一个官员,不论这个事这个官员负有多少责任,他认为只要撤了官才能解气,才能解恨。

"这是舆论传播中问责效应的表现。

A.对B.错14.[判断题]权力和命令是领导关系的实质。

A.对B.错15.[判断题]就控制意识而言,内控型的领导者比外控型的领导者更可能选择一个具有风险和创新性的组织。

A.对B.错16.[判断题]科学决策的第一步是确立目标。

A.对17.[判断题]领导效能分为正效能与负效能。

A.对B.错18.[判断题]在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。

A.对B.错19.[判断题]非正式组织不是因为完成组织任务而是自发产生的,所以领导者不应该承认非正式组织。

A.对B.错20.[判断题]纵向联想是联想思维的重要方式,决定纵向联想能力强弱的因素是对事件的敏感程度。

国家开放大学 行政领导学复习资料(简答题)

国家开放大学 行政领导学复习资料(简答题)

行政领导学复习资料(简答题)(期末考试必过)简述领导的属性与其关系:领导活动是人类社会普遍存在的现象,领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面。

 1)、领导的自然属性产生于社会整体活动的自然需要,是由人们社会集体实践活动中的客观规律所决定的。

其一般标志,就是统一的意志和一定的权力,它是任何社会与时代的领导都必须具有的共同的标志。

权力是领导的重要标志,权力和服从是领导关系的永恒属性。

2)、领导不仅具有自然属性,更具有社会属性。

人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中,并规定着它们的社会性质,即领导的社会属性。

3)、领导的双重属性是指同一领导活动的两个方面,世界上不存在只有单一属性的领导。

在领导的双重属性中,社会属性占据着主导地位,决定甚至改变自然属性,使其发生某种形式上的变化。

简述权变理论的基本观点和理论贡献:领导权变理论就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下,如何选取相应的领导方式,最终实现理想的领导效果的理论。

权变理论认为:领导是在一定环境条件下,通过与被领导者的交互作用去完成特定领导目标的动态性行为过程,领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境因素的变化而发生变化。

这一理论认为领导的成效依赖于领导者本身的条件、被领导者的条件、环境条件三个因素的交互关系,即领导是领导者、被领导者和领导环境的函数,并把研究的重点放在领导者、被领导者的行为与环境的相互影响上。

领导权变理论的主要贡献在于使领导具有更强的艺术化色彩,并且使得人们对领导的判断不再局限于道德标准。

简述领导者和被领导者之间的影响与作用:领导者与被领导者之间的关系,是领导活动中的基本关系。

二者相互依存、相互制约,既协调统一又矛盾冲突。

它们的互动关系可以从两个方面进行理解: 1)、领导者对被领导者的影响,具体表现在:领导者对下属的工作能力和业绩给予认可,并激发他们的工作热情;领导者通过及时了解和掌握下属的需求并对下属的需求予以适当的满足;领导者通过经常有效的沟通,与下属分享信息,帮助下属了解组织对员工的要求、明确工作努力的方向。

行政领导学(本科)-2020.07国家开放大学2020年春季学期期末统一考试试题及答案

行政领导学(本科)-2020.07国家开放大学2020年春季学期期末统一考试试题及答案

试卷代号:1185
国家开放大学2 0 2 0年春季学期期末统一考试
行政领导学试题
2020年7月
一、判断题(每题2分,共10分。

对的打√,错的打×)
1.道家的政治思想是仁政。

()
2.领导形象具有稳定性、可变性。

()
3.知识经济的本质特征是创新。

()
4.根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度,可以将领导体制划分为层级制与职能制。

()
5.互联网日益成为治国理政新平台,成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。

()
二、名词解释(每小题5分,共20分)
6.领导权变理论
7.-长制
8.领导素质
9.冲突
三、简答题(每题10分,共30分)
10.简述领导环境发展的原则。

II.简要说明领导决策有哪些特征。

12.简述人力资本理论的基本思想。

【期末】国家开放大学电大本科行政领导学期末题库及答案

【期末】国家开放大学电大本科行政领导学期末题库及答案

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《行政领导学》题库及答案一一、名词解释(每小题5分.共20分)1.权力腐败2.头脑风暴法3.强制性影响力4.领导效能测评2、单项选择题5.我国领导学发展的关键时期是( )。

A.20世纪30年代B.20世纪80年代C.20世纪70年代D.20世纪90年代6.( )的领导权力是一种法理型的权力。

A.现代社会B.转型社会C.原始社会D.传统社会7.领导环境发展的第一原则是( )。

A.实践性原则B.科学性原则C系统性原则D.超前性原则8.对于领导者来说,( )是第一位的。

A.道德素质B.能力素质C.政治素质D.知识素质9.首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。

A.赫茨伯格B.马斯洛C.弗洛伊德D.梅奥10.提出公平理论的是( )。

A.洛克B.杜拉德C.弗洛姆D.亚当斯11.激发思维创新的首要因素是( )。

A.目标B.意志C.知识和经验D.灵感12.受X理论影响而产生的是( )。

A.人事并重式领导B.重人式领导C.重事式领导D.均权式领导13.要建设一个成功的团队首先要( )。

A.了解团队的作用B.设立共同的目标C.了解团体方面的理论D.提高领导艺术水平14.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个( )。

A.精简政府B.便民政府C.高效政府D.虚拟政府三、多项选择题(每小题2分,共10分.每小题至少有一项以上答案正确,请将正确答案的序号填在括号内。

多选、少选均不得分)15.按照老子原则处理冲突的主要方法有( )。

A.不干涉法B.理顺法C.避开法D.主动出击E.预防法16.根据在授权时所凭借的媒介的不同,可以将领导授权分为(A.书面授权B.口头授权C.非正式授权D.正式授权E.弹性授权17.追踪决策过程中可能会出现的情况有( )。

电大《行政领导学》名词解释题及答案复习进程

电大《行政领导学》名词解释题及答案复习进程

电大《行政领导学》名词解释题及答案《行政领导学》名词解释题及答案1、领导:是以实践为中心展开的,由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务,并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源,引导和规范领导客体,实现既定目标,完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

2、领导主体:是指由组织中担任决策、指挥、协调合监督等职责的人员,包括领导个体和领导群体。

领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。

3、领导客体:是领导活动的执行者与作用对象。

主要包括领导者的部属和领导的部分对象。

4、领导手段:是指领导主体适应、利用并改造环境,以及调动和激励下属的方式和方法。

5、行政领导:是指国家行政管理系统中,国家行政机关及其领导者依法行使国家权力,为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。

6、领导权变理论:是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下,如何选取相应得领导方式,最终实现理想的领导效果的理论。

7、内隐领导理论:有关领导概念的看法,既含有领导者是什么,又含有领导者应该是什么样的,既表明人们对领导者的要求,也表明了人们对领导者的期望。

心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。

8、柔性领导:就是指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织变为人们自觉的行动的领导行为。

第二章领导权力与制约1、领导权力:就是领导者(权力所有人),遵循相关的法律法规,运用多种方法与手段,在实现特定目标的过程中,对被领导者(权力相对人)做出一定性为与施行一定影响的能力。

2、领导授权:就是在组织系统内部,领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而为被授权者提供完成任务必需的客观条件。

开放教育(本科)《行政领导学》(原《领导学基础》)

开放教育(本科)《行政领导学》(原《领导学基础》)

开放教育(本科)《行政领导学》(原《领导学基础》)课程常见考点解读(1)简要说明《行政领导学》(原《领导学基础》)课程是中央广播电视大学开放教育(本科)行政管理专业的统设必修课。

领导学的基本理论是行政管理专业的基础知识,因此,《领导学基础》(现《行政领导学》)是行政管理专业的一门基础理论课程。

《行政领导学》(原《领导学基础》)课程是一门新兴的综合的应用课程,适用于指导人类各种社会组织的领导实践活动。

这门科学的特点是从世界观、方法论的高度,概括人类领导活动的基本规律,总结人类历史上的各种领导经验,吸收国外现代社会的先进领导思想和方法。

本课程是以马克思主义为指导,综合了政治学、管理学、社会学和心理学等多学科的相关内容,具有鲜明的理论性、科学性和现实应用性特征,是一门体系完备,结构合理,不断创新发展的新兴课程。

为了使同学们更好地掌握本课程的相关重难点,重庆电大的责任教师以近五次中央电大的考题为蓝本,针对考试内容总结出典型考点,对重要的考点进行了较详细的介绍和解读,总结出该考点可能拓展的考试方向。

请同学们在期末复习时将这些重要的考点认真消化以考出更好的成绩。

典型考点1:领导学的基本原理(一)考点扫描本考点是教材的第一章第二节的内容。

1.领导的含义领导是以实践为中心展开的,由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务,并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径,获取和动用各种资源,制动和致变领导客体,实现既定目标,完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

领导的含义主要包括以下五种要素:(1)领导主体。

领导活动的主体是由组织中担任决策、指挥、`协调和监督等职责的人员,包括领导个体和领导群体;(2)领导客体。

主要包括领导者的部属和领导的部分对象。

(3)领导手段。

领导手段是指领导主体适应、利用并改造环境,以及调动和激励下属的方式与方法。

(4)领导目标。

(5)领导环境。

2.领导的本质领导活动是一种为了公共目的所进行的社会性活动,其本质体现为公共使命的承担。

电大《行政领导学》名词解释题及答案

电大《行政领导学》名词解释题及答案

《行政领导学》名词解释题及答案1、领导:是以实践为中心展开的,由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务,并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源,引导和规范领导客体,实现既定目标,完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

2、领导主体:是指由组织中担任决策、指挥、协调合监督等职责的人员,包括领导个体和领导群体.领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。

3、领导客体:是领导活动的执行者与作用对象。

主要包括领导者的部属和领导的部分对象。

4、领导手段:是指领导主体适应、利用并改造环境,以及调动和激励下属的方式和方法。

5、行政领导:是指国家行政管理系统中,国家行政机关及其领导者依法行使国家权力,为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程.6、领导权变理论:是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下,如何选取相应得领导方式,最终实现理想的领导效果的理论。

7、内隐领导理论:有关领导概念的看法,既含有领导者是什么,又含有领导者应该是什么样的,既表明人们对领导者的要求,也表明了人们对领导者的期望。

心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论.8、柔性领导:就是指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织变为人们自觉的行动的领导行为。

第二章领导权力与制约1、领导权力:就是领导者(权力所有人),遵循相关的法律法规,运用多种方法与手段,在实现特定目标的过程中,对被领导者(权力相对人)做出一定性为与施行一定影响的能力。

2、领导授权:就是在组织系统内部,领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而为被授权者提供完成任务必需的客观条件。

3、充分授权:也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,允许下属自己进行决策,并能进行创造性工作.可分为三种:一是柔性授权,二是模糊授权,三是惰性授权。

(2020年更新)国家开放大学电大本科《行政领导学》期末题库和答案

(2020年更新)国家开放大学电大本科《行政领导学》期末题库和答案

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《行政领导学》题库及答案一一、名词解释(每小题5分.共20分)1.权力腐败2.头脑风暴法3.强制性影响力4.领导效能测评二、单项选择题5.我国领导学发展的关键时期是( )。

A.20世纪30年代 B.20世纪80年代C.20世纪70年代 D.20世纪90年代6.( )的领导权力是一种法理型的权力。

A.现代社会 B.转型社会C.原始社会 D.传统社会7.领导环境发展的第一原则是( )。

A.实践性原则B.科学性原则C系统性原则D.超前性原则8.对于领导者来说,( )是第一位的。

A.道德素质 B.能力素质C.政治素质 D.知识素质9.首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。

A.赫茨伯格 B.马斯洛C.弗洛伊德 D.梅奥10.提出公平理论的是( )。

A.洛克 B.杜拉德C.弗洛姆 D.亚当斯11.激发思维创新的首要因素是( )。

A.目标 B.意志C.知识和经验 D.灵感12.受X理论影响而产生的是( )。

A.人事并重式领导 B.重人式领导C.重事式领导 D.均权式领导13.要建设一个成功的团队首先要( )。

A.了解团队的作用 B.设立共同的目标C.了解团体方面的理论 D.提高领导艺术水平14.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个( )。

A.精简政府 B.便民政府C.高效政府 D.虚拟政府三、多项选择题(每小题2分,共10分.每小题至少有一项以上答案正确,请将正确答案的序号填在括号内。

多选、少选均不得分)15.按照老子原则处理冲突的主要方法有( )。

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1、从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C 领导力)2.在(D传统社会)时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

3.一般情况下,领导幅度应以(D二八律)。

4.领导环境发展的第一原则是(A科学性原则)。

5.对于领导者来说,(C政治素质)是第一位的。

6.(C权力)是领导关系存在的前提。

7.战略研究的理论基础是(A系统论)。

系统论管理学8.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D能动性)9.思维的物质性根源于(D思维器官的物质性)10.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪,它首先发生在(B 政治领域)11.领导权力的发展变化是与(B社会发展阶段)紧密相连的。

12、领导体制的核心是(A各级各类领导机关职责与权限的划分)13、领导环境发展的第一原则是(A科学性原则)14.对于领导者来说,(C政治素质)是第一位的。

15.(C权力)是领导关系存在的前提。

16.不属于领导决策要素的是(D决策前景)17.被公认为“人力资本之父”的是(A舒尔茨)18.(思维方式)是思维方式的核心内容和具体体现。

19.领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是(A 领导沟通)20、在专家式领导中,“软专家”是指( B擅长领导与管理的专家)21.文化中最为活跃的因素是( C物质文化)22.领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下,会不断发生变化,主要走向( C正负两种方向)23.冲突属于(B高对抗性行为)24.运用同态模型的原理进行决策的方法是(D模拟决策法)25.(A思维方法)是思维方式的核心内容和具体体现。

26.生动活泼的领导艺术形象,一般都具有认识功能、教育功能(C 审美功能)27.领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于(B协调艺术)28.(C领导效能)既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

29.据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家,23个发达国家)进行的调查,(B89%)的国家在不同程度上开展电子政务。

30、孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的(B人本思想)31.(C现代社会)的领导权力是一种法理型的权力。

32.领导体制的本质属性是(C社会属性)33.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度(B呈正相关关系)34.在现代社会中,一个人大约有(A90% )的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

35.(D人)是领导关系中的核心。

36.为决策中枢系统提供专门的咨询服务是(A智囊系统)37.人力资源管理的核心问题是怎样(C激励人的内在潜力)38.思维方式中最基本,最实质的部分是(C思维对象)39.要建设一个成功的团队首先要(B了解团队方面的理论)40.组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象,属于(A信道障碍)。

41.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有(B权变理论色彩)的领导理论。

42.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(B直线式)组织结构。

43.文化本质上是(D社会活动的产物)。

44.按决策主体的决策方式不同,决策可分为(A经验决策和科学决策)。

45.思维创新的逻辑起点是(C创新意识)。

45.要建设一个成功的团队,首先要(D了解团体方面的理论)。

47.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(A虚拟政府)。

48.领导学的产生是(D社会化大生产)的客观要求。

48.领导活动的归宿是(D领导目标 )。

50.领导具有双重属性,其中占据主导地位的是(B社会属性)。

51.道家的政治思想是(C无为而治)。

52.权变领导理论的研究重点在(D领导者、被领导者的行为和领导环境的关系)。

53.下列关于权力起源的学说,除了(B神权说)外,其他主张都有一定程度上的合理性。

1、在领导类型中,以领导工作的性质和对象为标准,以下哪些内容属于基本类型(A政治领导B行政领导C业务领导 D.学术领导)2.领导体制的特征包括(A全局性B根本性C稳定性D系统性)3.领导素质测评中,个体素质测评的方法有(B因素评鉴法C心理测验法D情景模拟测评法)4.领导决策的原则就是领导决策者在决策过程中必须遵循的基本准则与行为规范,主要包括(A信息原则B预测原则C系统原则D优化原则E智囊原则F动态原则G公正原则)5.下列不属于领导环境发展原则的是(C创新性原则E多样性原则)。

6.(A气质D秉性E智力)这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。

7.下列关于冲突哪些说法是正确的(A冲突发生于个人与组织之间 B 冲突是目标和利益不一致情况下发生的 D单方面的态度和行为不构成冲突)。

8.挫折与失败的区别主要有(B失败是一种客观事实 C挫折是一种主观感受)。

9.有效避免危机的办法有(A动态预测C树立危机意识 D建立危机应对机制)。

10.发散思维是思维创新的重要方式,它的具体表现形式有(A多向思维B反向思维C交叉思维)11、领导学的学科特点(A综合性 B社会性C应用性 D交叉性)12、领导权力的主要内容包括(A领导权力的主体B领导权力的客体C领导权力的目标 D领导权力的作用方式)13、领导体制的特征包括(A全局性 B根本性C稳定性D系统性)14、下列不属于领导环境发展原则的选项是(A科学性原则E多样性原则)15、(A气质D秉性E智力)这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。

16、下列关于冲突哪些说法是正确的(A冲突发生于个人与组织之间B冲突是目标和利益不一致情况下发生的D单方面的态度和行动不构成冲突)17、战略的主要特征有(A后继性B前提性C稀有性E层次性)18、情绪和情感的体验形式包括(A心境B应激D激情)19、沟通必须具备的条件有(B沟通客体C沟通主体D传递信息的一定手段)20、电子政务的内容主要包括(A政府与企业之间的电子政务B政府与公民之间的电子政务C政府之间的电子政务)21.组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是(A管理体现 C 技术体系 D知识与技能 E价值观念与组织文化。

)22.领导权力的主要内容包括(A领导权力的主体B领导权力的客体C领导权力的目标 D领导权力的作用方式)23.领导体制的组织结构主要表现为(A直线式B职能式C混合式D 矩阵式)24.影响机构性领导环境的主要因素包括(A机构功能及其变化C 机构数量及其变化D机构性领导环境要素的结合模式)25.人的气质的主要特点有(B可变性C稳定性 E先天性)26.群体的主要特征包括(A有一定数量的人C有稳定持续的社会互动关系D心理上有归属感)27.科学预测的特征有(A历史感B现实感C可验证性)28.领导用人的原则主要有(A诚信不疑 D环境原则E数量原则)29.领导者的自然性影响力包括(A品格因素B才能因素 D知识因素 E情感因素)30.电子政务对外体现为(B信息公开C便民服务)31.与其他社会活动相比,领导的特点主要有(A系统性与互动性B 战略性与前瞻性 D强制性与权威性)32.根据在授权时所凭借的媒介的不同,可以将领导授权分为(B 口头授权D书面授权)33.个人家长式领导主要表现为(A君主专制 B世袭制C中央集权)34.领导环境的基本特征包括(A客观实在性与部分可塑性的统一 B 多样性与类别性的统一 C稳定性与动态性的统一 D连锁性与定向性的统一 E常规性与突发性的统一)35.智能结构主要包括(A学习能力 C思维能力D组织能力E研究能力)36.非正式群体形成的基础主要有(B价值观的一致C个体互补 E 利益的一致)37.决策的特征主要包括(A预见性 B目标性C实施性 E选择性)38.人力资源开发的新观念主要包括(A人力是一种资本 B人力资源是第一资源 D人力资源开发具有特殊性 E人才商品化观念)39.影响思维广阔性的因素包括(A思维者意思域的大小B人脑高级神经活动的灵活性 C知识水平 E经验是否丰富)40.领导形象有(B人格形象C视听形象)1.按照老子原则处理冲突的主要方法有( A不干涉法 C避开法 E 预防法)。

2.领导选才的方法主要有(A绩效考核法 B竞争考试法C竞争上岗法 D领导亲自考察法 )。

!3.人力资源的主要特性有( A增值性 B时效性C消耗性 D开发性E 能动性)。

4.在领导协调工作中,必须协调的对象有( A协调组织中的群体 B 协调群体中的个人D协调不同的国家)。

5.电子政务对内体现为(B行政业务网络化 D行政业务电子化E行政业务程序化)。

1.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的(C 领导与管理E决策专门化与执行专门化 )的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。

2.领导学的学科特点包括(A综合性 B社会性C应用性D交叉性)。

3.“领导”包含了五个基本要素,分别是领导主体、领导客体、领导环境和(B领导手段 D领导目标)。

4.与其他社会活动相比,领导的特点主要有(A系统性与互动性 B 战略性与前瞻性D强制性与权威性 )。

5.以领导工作的性质和对象为标准,我们可以把领导划分为四种基本类型,分别是政治领导、行政领导和(A业务领导B学术领导)。

6.组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是( A管理体系C技术体系D知识与技能E价值观念与组织文化)。

7.引导功能是领导活动的一项基本功能,引导功能的中心环节是(A制定正确的执行计划B明确目标 )。

8.下列是有关领导者个性特质的几种说法,正确的是(A没有天生的领导者 C个人素质对于领导者的造就具有重要的作用,单纯的行为培养和训练并不能根本解决问题 E某些个性品质对于有效和成功的领导的确具有促进作用 )。

9.根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面的因素构成,分别是(B人际能力C个人品质D目标有效性E才能多面性)。

10.领导权力的主要内容包括( A领导权力的主体 B领导权力的客体C领导权力的目标 D领导权力的作用方式)。

1、领导行为模式的本质特征是(领导行为与目标联系的间接性)2、领导体制的核心是(各级各类领导机关职责与权限的划分)3、按决策目标的数量分类有(单目标决策和多目标决策)4、人力资源管理核心问题是怎样(激励人的内在潜力)5、领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有(权变理论色彩)的领导理论6、思维创新的逻辑起点是(创新意识)7、在组织文化中、最基本、最具持久性的因素是(核心价值)8、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪,它首先发生在(政治领域)9、领导具有双重属性,其中占据主导地位的是(社会属性)10、权变领导理论的研究重点在(领导者、被领导者的行为和领导环境的关系)11、我国领导学发展的关键时期是(20世纪80年代)12、下列关于权力起源的学说,除了(神权说)外,其他主张都有一定程度以上的合理性13、(现代社会)的领导权力是一种法理型权力14、领导权力的发展变化是与(社会发展阶段)紧密相连的15、一般情况下,领导幅度应以(二八律)为宜16、领导体制的本质属性是(社会属性)17、简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(直线式)组织结构18、根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度,可以将领导体制划分为(集权制与分权制)19、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,可以将领导体制划分为(层次制与职能制)20、我国领导体制最主要的弊端是(权力过分集中)21、在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度(呈正相关关系)22、领导环境发展的第一原则是(科学性原则)23、文化本质上是(社会活动的产物)24、在领导生态系统中,领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系,其中领导活动的基本关系是(领导者与被领导者间的互动关系)25、对于领导者来说(政治素质)是第一位的26、在现代社会中,一个人大约有(90%)的知识是在工作实践和职业学习中获得的27、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的(气质)28、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的(性格)29、领导关系的两重属性中(社会属性)占据主导地位30、(权力)是领导关系存在的前提31、(人)是领导关系中的核心32、首先提出正式群体和非正式群体分类的是(梅奥)33、按决策主体的决策方式不同分类有(经验决策和科学决策)34、为决策中枢系统提供专门的咨询服务是(智囊系统)35、不属于领导决策要素的是(决策前景)36、不属于渐进决策模型的特点有(最佳原则)37、检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是(决策追踪)38、被公认为“人力资本之父”的是(舒尔茨)39、提出期望理论的是(弗洛姆)40、提出公平理论的是(亚当斯)41、思维方式中最基本、最实质的部分是(思维方法)42、美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者,他在«经济发展的理论»一书中以(技术创新)为核心对“创新”进行了论述43、激发思维创新的首要因素是(目标)44、纵向联想是联想思维的一种重要方式,决定纵向联想能力强弱的因素是(对偶然事件的敏感程度)45、在领导者影响力的构成中占主导地位、起决定作用的是(自然性影响力)46、要建设一个成功的团队首先要(了解团体方面的理论)47、组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象,属于(信道障碍)48、领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于(协调艺术)49、通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于(纵向协调)50、按照权力的控制程度来看,一切权力集中于领导集体或个体手中是(集权式领导)51、受X理论影响而产生的是(重事式领导)52、领导行为四分图理论,又称为(俄亥俄模式)53、(领导效能)既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标54、封建制领导效能理论注重对(领导者个人特质)的研究,具有浓厚的宗教色彩55、领导效能测评与测评对象的关系,就是(反映与被反映)的关系56、电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(虚拟政府)57、据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家,23个发达国家)进行的调查,(89%)的国家在不同程度上开展电子政务58、电子政务的内容主要包括(政府与企业之间的电子政务、政府与公民之间的电子政务、政府之间的电子政务)59、电子政务对内体现为(行政业务电子化、行政业务网络化、行政业务程序化)60、电子政务对外体现为(信息公开、便民服务)61、模拟测评的主要形式有(公文处理、即兴发言、模拟会议、情境模拟)62、领导微观效能主要包括(决策效能、用人效能、办事效能、组织的整体贡献效能、时间效能)63、领导效果与领导效益的关系是(两者综合起来才能反映领导效能的高低、效果显著,效益不一定好、没有效果,效益就失去载体)64、按照权力的控制程度划分的领导行为方式有(集权式、分权式、均权式)65 处理不同冲突的方法有(回避、建立联络小组、采取强制办法、树立更高目标、解决问题)66领导协调的种类有(纵向协调、横向协调)64、在领导协调工作中,必须协调的对象有(协调群体中的个人、协调组织中的群体、协调不同的组织)65、领导者的自然性影响力包括(品格因素、才能因素、知识因素、情感因素)66、下列有关影响力的说法正确的是(增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力、自然性影响力的基础,主要来自专长和品质、一般来说,领导者的影响力强于被领导者的影响力、强制性影响力是为领导者所独有的)67、影响思维广阔性的因素包括(思维者意识域的大小、人脑高级神经活动的灵活性、知识水平、经验是否丰富)68、赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括(工作的富有成就、工作本身的重要性)69、领导选才的方法主要有(竞争考试法、竞争上岗法、领导亲自考察法、绩效考核法)70、人力资源的主要特性有(增殖性、开发性、时效性、消耗性、能动性)71、追踪决策过程中可能会出现的情况有(方案错误、目标错误、环境变量)72、查尔斯。

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