中小学生现场书法比赛活动方案
2024年中小学生书法大赛工作方案(2篇)
2024年中小学生书法大赛工作方案一、总则中小学生书法大赛是一个重要的文化教育活动，旨在激发中小学生对传统文化的兴趣和热爱，提高他们的书法水平和文化素养。
为了保证比赛的顺利进行，特制定本工作方案。
二、组织机构1. 主办单位：xx市教育局2. 承办单位：xx市文化馆三、比赛内容1. 分组设置：根据参赛者的年龄和水平，分为小学组和初中组两个组别。
2. 比赛项目：书法作品展示、现场写作等。
3. 比赛要求：参赛者以毛笔进行书写，必须按照规定的题目和要求完成作品。
四、比赛安排1. 时间安排：比赛时间定为2024年5月，具体比赛日期另行通知。
2. 场地安排：比赛场地主要选在xx市文化馆内，确保比赛环境安静、舒适。
3. 裁判安排：组委会将邀请具有一定权威和经验的书法家、教授组成评委团，负责现场评审。
五、选拔过程1. 报名阶段：在比赛开始前，需要在学校和社会各界广泛宣传，邀请参赛者报名参加比赛。
参赛者需提交个人信息和参赛作品的电子版。
2. 初赛阶段：由专业评委对参赛者的作品进行初步评审和筛选，入围的作品将进入决赛阶段。
3. 决赛阶段：决赛将采取现场写作的方式进行，参赛者根据现场指定的题目，进行实地写作。
评委将根据书法技巧、创意和艺术表现力等方面进行评分。
六、奖项设置1. 冠军奖：小学组和初中组各设立1名冠军，颁发奖金和荣誉证书。
2. 亚军奖：小学组和初中组各设立2名亚军，颁发奖金和荣誉证书。
3. 季军奖：小学组和初中组各设立3名季军，颁发奖金和荣誉证书。
4. 优秀奖：评选出若干名优秀奖，颁发奖金和荣誉证书。
5. 组织机构奖：对于表现突出、组织工作出色的主办单位和承办单位，颁发组织机构奖。
七、宣传推广1. 媒体宣传：通过市场的各类传媒媒体对比赛进行广泛宣传。
2. 学校宣传：组委会将与各中小学合作，通过学校宣传、通知家长等方式进行宣传。
3. 社会宣传：组委会将联系相关社会机构，如文化馆、社区文化中心等，进行联合宣传。
学生书法活动方案8篇
学生书法活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法比赛策划方案(5篇)
书法比赛策划方案（5篇）书法比赛策划方案篇1一、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。
首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台;最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周(周二或者周三上午)2、学具准备：钢笔(四～六年级)3、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②书写字体为正楷，书写格式不限。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字④书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。
⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。
B、作品评选本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。
小学生硬笔书法比赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华C、作品展示获奖作品将在校园内展出。
三、评分标准(100分制)：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容(30分)：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体(40分)：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面(30分)：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：(分年级评选)三、四年级一等奖5人，二等奖10人。
五、六年级一等奖8人，二等奖17人。
书法比赛策划方案篇2活动引言：春回大地，草长莺飞。
在传统文化越来越受到重视的今天，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。
作为当代大学生我们更应该紧跟时代潮流，充分了解书法，继承中华民族优秀的传统文化。
小学写字比赛活动方案(精选5篇)
小学写字比赛活动方案（精选5篇）小学写字比赛活动方案1中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。
一、活动目的：1、深入推进我校“三进”工作，丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
2、通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。
二、领导小组：总负责：毛文征各年级参赛学生名单抽取：z。
比赛监考：低年级：z；中年级：z；高年级：z。
各年级段评委（10分制）：低年级：z；高年级：z。
三、比赛说明：1、比赛时间：低、中、高年级：12月24日－26日中午自习时间。
2、比赛地点：东五楼多媒体教室。
3、参赛学生：全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。
4、比赛内容：1－2年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”，3－4年级钢笔书写《题西林壁》，5－6年级毛笔书写“龙马精神”。
四、作品要求：1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。
2、各年级所用纸张由学校统一提供。
3、须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
4、书法作品应具有一定的行款格式。
五、奖励办法各年级段评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，根据五名学生总得分评比优胜班级。
学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。
小学写字比赛活动方案6一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：第三周星期三（3月13日）中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。
学校书法比赛活动策划方案7篇
学校书法比赛活动策划方案7篇学校书法比赛活动方案【篇1】一.活动背景是中国共产党的90华诞，同时也是辛亥革命的100周年。
为隆重纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年，国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动，依托丰富多彩的书画艺术形态，学习宣传中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验，继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神，引导和激励社会各界人士坚定信念，增强凝聚力和战斗力，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，为进一步贯彻落实我国规划添砖加瓦。
二.活动内容【征集时间】书画大赛评比自7月开始，至9月底前结束。
10月9日颁奖。
【颁奖地点】书画大赛颁奖开幕仪式将在北京人民大会堂、或全国_礼堂、全国人大会议中心举行【组委会】主任：黄进前(山东临沂恒昌焦化煤业责任有限公司董事长)常务秘书长：张胜利(中国书画家联盟执行会长)三、征稿要求1、提倡作品以诗、词、歌、赋、绘画等形式反映有关辛亥革命、建党方面的内容，歌颂化夏儿女、反帝、反封、反压迫、英勇斗争事情。
2、描军、歌颂祖国大好河山、华夏文明、博大精深的中国传统文化等。
3、作品思想内容健康、格调高雅。
4、作品规格最小不低于4尺对开(或见方)，以4尺为宜，无需装裱。
5、在作品背面右下角用铅笔楷书注明作者姓名、性别、年龄、详细通信地址、邮编、电话。
并附200字以内的艺术简介一份。
6、草书、篆刻请另附译文。
7、所有作品片权归大展组委会(恕不退稿)。
四、征稿范围：书画爱好者、专业者、学者、及通晚中国书法艺术的国际友人。
五、征稿时间：9月底。
六、作品评选：书画专家、学者，共同组成评审委员会，经初评、终评之后，入选作品将集结成书。
【嘉宾】1、胡钦佩国防大学研究生院政委将军2、赵承业解放军二炮某部政委将军3、李建国解放军二炮副总工程师将军4、杨占成北京军区政治部主任将军5、翟宗州河南省广播电视厅常务副厅长6、邱秉可河南省发改委运行局原副局长7、付建州河南省收藏家协会文化艺术交流工作委员会会长、河南省书画收藏协会常务副会长主办：国家数字电视法律服务频道中国艺术家联盟承办：北京大手笔文化传播有限公司协办：中国民主促进会北京市海淀区企业支部、中关村诗书画研究院支持单位：中央电视台、中央人民广播电台、中国网络电视台、光明日报、中国社会保障报、北京日报、北京电视台、大手笔网、国家数字电视法律服务频道《人物》栏目等。
小学书法比赛活动方案
小学书法比赛活动方案小学书法比赛活动方案「篇一」一、比赛目的1、提高对书写的重视，培养学生良好的书写习惯。
2、激发学生的书写兴趣，提高学生书写能力。
二、比赛形式个人赛：每班班级人数10%的比率，选送优秀作品参与个人赛。
三、评分标准低年级铅笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、结构准确。
中年级钢笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。
字迹清晰、结构合理，大小均匀，行笔流畅，有整体美感。
高年级书写整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。
字迹清晰、结构合理，大小均匀，行笔流畅，有力，并且有整体美感。
四、比赛地点会议室。
五、比赛内容各年级教材课文段落。
具体内容：赛前公示六、评分方式密封参赛作品，各年级任课教师组织评分。
每幅作品由两位老师评分，取平均分，为作品最后得分。
七、评奖方式个人赛：按参赛人数3：7的比率，评选一、二等奖八、时间安排比赛时间：20xx年11月16评卷时间：各年级组自行安排九、比赛准备1、准备作品纸张、各年级负责老师准备比赛分数统计表格。
2、各班对学生进行宣传和教育，提高学生的参赛热情，激发书写兴趣。
十、比赛人员安排照相：xx评分组长：xx十一、参赛人数表每班选10名学生参加比赛。
小学书法比赛活动方案「篇二」一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。
各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与。
分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。
书法比赛活动方案(通用15篇)
书法比赛活动方案(通用15篇)书法比赛活动方案1为进一步提高我校全体师生的书法水平，营造良好的`书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升春城中学的新形象，经决定举办本次以庆祝中秋为主题的书法比赛。
一、比赛时间：9月15日12：30二、比赛地点：阶梯教室三、参赛对象：七至九年级学生(每班2人)，四、作品内容：以歌颂祖国、热爱家乡、迎接中秋为主题的诗歌、散文、名言名句。
(学生自由选定)五：作品形式及要求：1、班主任一定要在班上进行初评，挑选两名优秀的学生参加学校现场书法比赛。
2、统一用钢笔或黑色笔书写。
3、比赛用纸由学校统一提供。
4、书法作品字体、形式不限。
5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。
六、奖项设置及数量参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。
七、全体教师分青年组、中年组参加比赛，一律用毛笔书写。
书法比赛活动方案2一、活动名称工商管理系第一届硬笔书法比赛二、活动背景目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的.书法艺术发展受到阻碍。
现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。
为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。
为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。
三、活动主题继承传统文化、弘扬书法艺术四、活动开展过程1、前期宣传：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。
动员工商管理系工商管理专业__级的学生参与进来。
2、比赛流程：每班推选六人参加比赛，组成三十人的比赛方队（推选前可在班内进行比赛初选）。
30人在比赛时间内完成规定内容。
然后由评委评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。
五、活动时间x月28日——x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。
x月9日，在27#303进行现场比赛。
2024中小学生书法大赛工作方案
2024中小学生书法大赛工作方案2024年中小学生书法大赛工作方案一、背景和目的2024年中小学生书法大赛是为了提倡并弘扬中华优秀传统文化、推动书法艺术教育发展，提高中小学生的书法水平而举办的。
通过比赛，激发学生对书法的兴趣，培养学生的审美能力、创造力和艺术修养，促进学生全面发展。
二、工作内容1. 组织机构建设本届书法大赛设立组织委员会、评委会和工作办公室。
组织委员会负责总体规划和决策，评委会负责作品评选和评审，工作办公室负责具体的组织实施工作。
2. 活动宣传通过各种渠道宣传本次书法大赛，包括学校、社区、家长群、社交媒体等。
宣传形式包括海报、传单、网站推广等，宣传内容突出比赛的意义和参赛的机会，吸引更多的学生参与。
3. 参赛报名通过学校和家长组织，推动学生报名参加书法大赛。
报名方式可以采取线下报名、在线报名或邮寄报名等多种形式，方便学生报名并提供相关材料。
4. 作品评选邀请有艺术背景和专业知识的专家组成评委会，对参赛作品进行评选。
评选过程公正公平，细致认真地对每一份作品进行评审，设立不同的奖项，鼓励学生创作出更优秀的作品。
5. 展示和颁奖将获奖作品进行展览，通过线上和线下的方式进行展示。
同时，举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励，鼓励他们持续努力，为书法艺术做出更大的贡献。
6. 教育推广借助书法大赛的契机，推动书法艺术教育在学校和社会的普及。
通过举办展览、讲座、培训等方式，加强学生和教师的书法素养，提高书法艺术教育的质量和水平。
三、关键措施1. 制定详细的工作计划和时间表，明确各项工作的具体责任和时间节点。
2. 邀请具有丰富经验和知名度的专家担任评委，确保评选过程公正公平。
3. 制作精美的宣传材料，根据不同的受众选择合适的宣传渠道，提高宣传效果。
4. 加强与学校、社区、家长的合作，提供必要的支持和协助，使大赛能够顺利开展。
5. 创新展示方式，将展览与线上宣传相结合，不仅能够方便更多人参观，也能提高展示效果。
中小学生书法大赛工作方案(3篇)
中小学生书法大赛工作方案一、大赛主题规范书写传承文明二、___机构主办单位：市区教育局执行单位：市区教学研究室三、参赛对象全区中小学校在校学生(含民办学校)。
四、比赛形式（一）大赛设置小学一组(小学___年级学生)、小学二组(小学___年级学生)、初中组、三个组别。
严格按年级分组，不得跨组参赛。
（二）参赛作品分为毛笔和硬笔两大类，作品提倡书写规范汉字，可以写繁体字，但不得繁简混用，不得出现错别字。
（三）比赛分初赛、复赛、决赛进行。
五、比赛要求（一）参赛作品内容必须积极健康，有一定的思想内涵和艺术性，以___核心价值观的基本内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）为主题，也可以是反映___核心价值观基本内涵的文学作品、名言警句、诗词等内容。
（二）每位参赛者每人提交作品数不超过___件，参赛者须认真填写《区中小学生书法大赛参赛作品登记表》（附件1）并贴牢在作品背面的右下角，其中指导教师只能填写一位。
（三）参赛作品可从楷书、行书、隶书中自选一种。
毛笔作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm_138cm），硬笔书法规格按A4纸大小，作品一律不要求装裱。
（四）参赛作品必须是作者本人书写，不得代笔，一经发现有弄虚作假的问题，将取消参赛资格并予通报。
（五）主办单位对参赛作品有展览、出版、宣传、收藏等处置权。
（六）大赛不收取参评费，入选作品集的作品也不付稿酬。
限于人力，所有参赛作品恕不退稿。
六、作品选送形式及报送数量（一）初赛：由各校___评选活动，从中选拔出优秀书法作品参加全区复赛，每校报送___件，选送的复赛作品须完整填写好《___年区中小学生书法大赛参赛作品汇总登记表》,加盖单位公章连同初赛评比活动获奖通报一并送到区教学研究室叶朝珍老师处，另汇总作品登记表电子版及所有作品拍照后打包（照片命名方式为：学校名称、班级、学生姓名、指导教师）发至邮箱。
（二）复赛：主办单位将邀请书法专家学者组成评委会，按照复赛标准和要求，分不同组别，从全区送评的参赛作品中评出区级奖项，并选出___件入围作品报市教育局参加总决赛。
2024年学生书法比赛活动方案
2024年学生书法比赛活动方案一、活动主题2024年学生书法比赛的主题为“笔墨华章，创意无限”。
通过此次比赛，鼓励学生在传统书法的基础上，展现创意与艺术的结合，创造各具特色的作品。
二、活动时间和地点1. 活动时间：比赛将于2024年3月25日至3月28日举行，共计四天。
2. 活动地点：比赛将在各所中学及其附属学校的书法教室或专门指定的场地进行。
三、参赛对象1. 小学生组：适龄小学生均可参与，不设限制年级。
2. 初中生组：适龄初中生均可参与，不设限制年级。
四、比赛项目1. 小学生组：a. 书法临摹：选取一篇优秀的传统书法作品进行临摹，表现对传统文化的理解和尊重。
b. 传统题材创作：以传统文化或传统题材为主题，创作一幅书法作品，展现对传统文化的传承和发展。
2. 初中生组：a. 创意书法表现：运用创意的手法，以自己感兴趣的话题或题材进行书法表现，展现对创作的独特见解。
b. 传统与现代结合：选取传统题材或文化元素，结合现代思维和艺术表达方式，创作一幅具有现代特色的书法作品。
五、比赛规则1. 比赛形式：书法比赛分为初赛和决赛两个阶段。
a. 初赛：由各学校内部评选代表队名额，校内评委组成评审团进行评选。
b. 决赛：初赛获奖选手代表学校参与决赛，由专业书法家组成的评审团进行评选。
2. 评分标准：a. 内容：作品的主题鲜明，表达清晰，与参赛要求相符。
b. 造型：作品结构合理，造型美观，字形规整。
c. 用笔：线条流畅，墨色饱满，运笔准确。
d. 创意：作品创意新颖，技法独特，具有观赏性和艺术性。
e. 美感：作品整体美感突出，凝练简练，给人以愉悦和欣赏的感受。
3. 奖项设置：a. 优秀奖：每个年级或组别设立5个名额，共计10个名额。
b. 一等奖：每个年级或组别设立3个名额，共计6个名额。
c. 特等奖：每个年级或组别设立1个名额，共计2个名额。
4. 奖品设置：a. 优秀奖：颁发获奖证书和奖品。
b. 一等奖：颁发获奖证书和奖品。
关于学校书法比赛活动方案(5篇)
关于学校书法比赛活动方案（5篇）关于学校书法比赛活动方案篇1一、比赛目的1、书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。
2、提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。
3、鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。
二、活动主题积前人之学，浴墨林之风三、初赛作品要求主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。
毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。
四、活动时间及流程____年3月30日——4月12日院级选拔及作品征收期____年4月18日校级赛（现场形式）____年4月21日参赛作品展出五、活动地点选拔赛：各院自定初赛决赛：大学生事务中心六、参赛对象内蒙古民族大学全体学生七、赛前准备1、策划书交至校团委及学生处审批。
2、校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。
3、由院宣传部制作海报进行宣传。
4、各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。
5、物品筹备6、邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。
八、比赛过程（一）比赛要求1、本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项2、所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛3、本次比赛积分方式：作品分__40%+现场分__60%=最终成绩（二）比赛进程1、（下午1：30——2：00）选手自带书法工具（纸张墨汁除外）至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。
2、参赛选手开始自行创作，限时（软笔30分钟，硬笔25分钟）。
其间大屏幕播放关于书法的文化，2：00——2：30书法参赛者上交作品，评委点评并打分（10分制）。
3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛4、休息15分钟5、决赛6、统计分数，评奖，现场进行颁奖。
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
参赛字体：硬笔楷体。
参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师小学硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：2023年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
中小学生书法大赛工作方案（2篇）
中小学生书法大赛工作方案____年中小学生书法大赛工作方案一、背景和目的____年中小学生书法大赛是为了提倡并弘扬中华优秀传统文化、推动书法艺术教育发展，提高中小学生的书法水平而举办的。
通过比赛，激发学生对书法的兴趣，培养学生的审美能力、创造力和艺术修养，促进学生全面发展。
二、工作内容1. 组织机构建设本届书法大赛设立组织委员会、评委会和工作办公室。
组织委员会负责总体规划和决策，评委会负责作品评选和评审，工作办公室负责具体的组织实施工作。
2. 活动宣传通过各种渠道宣传本次书法大赛，包括学校、社区、家长群、社交媒体等。
宣传形式包括海报、传单、网站推广等，宣传内容突出比赛的意义和参赛的机会，吸引更多的学生参与。
3. 参赛报名通过学校和家长组织，推动学生报名参加书法大赛。
报名方式可以采取线下报名、在线报名或邮寄报名等多种形式，方便学生报名并提供相关材料。
4. 作品评选邀请有艺术背景和专业知识的专家组成评委会，对参赛作品进行评选。
评选过程公正公平，细致认真地对每一份作品进行评审，设立不同的奖项，鼓励学生创作出更优秀的作品。
5. 展示和颁奖将获奖作品进行展览，通过线上和线下的方式进行展示。
同时，举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励，鼓励他们持续努力，为书法艺术做出更大的贡献。
6. 教育推广借助书法大赛的契机，推动书法艺术教育在学校和社会的普及。
通过举办展览、讲座、培训等方式，加强学生和教师的书法素养，提高书法艺术教育的质量和水平。
三、关键措施1. 制定详细的工作计划和时间表，明确各项工作的具体责任和时间节点。
2. 邀请具有丰富经验和知名度的专家担任评委，确保评选过程公正公平。
3. 制作精美的宣传材料，根据不同的受众选择合适的宣传渠道，提高宣传效果。
4. 加强与学校、社区、家长的合作，提供必要的支持和协助，使大赛能够顺利开展。
5. 创新展示方式，将展览与线上宣传相结合，不仅能够方便更多人参观，也能提高展示效果。
校园书法比赛活动方案通用（6篇）
校园书法比赛活动方案通用（6篇）参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，而对于活动的策划我们需要慎重，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？编辑花时间专门编辑了校园书法比赛活动方案通用，欢迎阅读，希望对你有帮助。
校园书法比赛活动方案通用篇1一、活动目的为全面推进素质教育，进一步普及、规范汉字的书写，培养起始年级学生良好的书写习惯，在上一学期的基础上，再次举行七年级学生硬笔书法比赛。
此次活动的开展是建立在学生每日写字的基础上，意在培养学生的写字兴趣和工整书写的习惯，同时检验学生练习书写规范字的效果，让学生认识到自己书写上的差距，激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。
同时，此次活动也是学校“写规范字、说普通话”语言文字活动的延承。
二、活动安排1、时间：xx年5月10日2、地点：校综合楼一楼大会议室3、参赛人员：七年级每班选派代表15人，共30人4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师5、评委：赵巍老师、乔慧老师、薛锋老师三、比赛须知1、书写内容：《假如生活欺骗了你》(普希金)《木兰诗》(东市买骏马——但闻燕山胡骑鸣啾啾)《安塞腰鼓》(每一个舞姿都充满了力量——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(刘成章)《房兵曹胡马》(杜甫)《老马》(臧克家)2、书写字体：正楷3、书写工具和纸张：蓝黑色钢笔(不用圆珠笔);由学校统一提供书法用纸。
4、书写内容随机抽取。
5、参赛选手名单于_年5月8日前报送至张礼娜老师处。
四、奖项设置1、评分标准(1)书写规范，结构准确，笔画标准。
(40分)(2)无错别字，内容完整，无多、漏字;每错一字或多、漏一字扣2分，扣完为止。
(20分)(3)版面整洁，章法自然，字、行间距得当。
(20分)(4)规定时间内未完成规定内容，每少一字扣2分，扣完为止。
(20分)2、评奖办法由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖12名。
书法比赛活动方案5篇
书法比赛活动方案5篇书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。
以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
书法比赛活动方案1一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。
2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。
书写内容由教务处统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。
作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、学生作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。
(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日—15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。
2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。
3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。
4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
书法比赛活动方案2一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
2023年小学学生书法比赛活动方案(通用8篇)
2023年小学学生书法比赛活动方案（通用8篇）小学学生书法竞赛活动方案篇1一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、竞赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一支配。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示;其次部分为自选内容，自己事先打算好一首诗。
三、竞赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。
3.竞赛时间：20xx年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示嘉奖。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织支配：教育处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字竞赛小贴士书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。
正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。
界首市第一小学教科室五年级语文组20xx年3月16日小学学生书法竞赛活动方案篇2一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、竞赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。
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中小学生现场书法比赛活动方案
为弘扬民族文化，繁荣书法艺术，推动全县学校书法教育，培养学生书法兴趣，创建中国书法之乡，助推文化名县建设。
由***政协珙州文学艺术院主办，有关单位承办、协办的“***首届‘逸农杯’中小学生现场书法赛”将在2020年10月举行。
现将有关事宜通知如下。
一、举办单位
主办：***政协珙州文学艺术院
承办：***教育局、***文化广播电视新闻出版局、***文学艺术界联合会、***书法家协会
协办：***逸农广告社、***文化馆
二、组织委员会
顾问：
主任委员：
副主任委员：
委员：
三、评审委员会
届时邀请市、县知名书法家及相关教师作为评委，公开、公平、公正的评选。
四、设大赛办公室负责具体工作
主任：
副主任：
成员：
五、参赛条件
凡县内在校的高中、初中，小学的学生均可报告参加，不收报名费。
六、参赛内容
由大赛组委会提供，中、小学生语文课本内的诗、词内容。
七、参赛办法
（一）根据大赛组委会提供的内容，分中学组和小学组，在指定现场及时限内进行书写。
（二）现场由评委进行公开、公正、公平评选。
八、设奖项目及待遇
（一）分设中学组及小学组两大项。
1.中学组设优胜奖5名，优秀奖若干名
2.小学组设优胜奖10名，优秀奖若干名
3.中学组的优胜奖5名中，小学组的优胜奖10名中各进行现场逐鹿特别奖一名和二名。
（二）另设优秀指导教师奖（在获特别奖学生中产生）。
（三）视其参赛人员情况，设组织奖若干。
（四）特别奖、优胜奖、优秀奖分别以400元、200元、100元的价值的文房四宝作奖品。
并颁发获奖证书；优秀指导教师奖金500元，组织奖资金待定，并颁发荣誉证书。
九、报名办法
原则由学校统一报名（报名表见附件1）。
各校于2020年9月30日前报大赛办公室***老师。
十、参赛时间、地点
（一）时间暂定2020年10月上、中旬。
届时提前五天通知各学校及本人。
（二）地点：暂定公园广场。
十一、本届大赛的相关费用由***逸农广告社提供赞助。
十二、本大赛的解释权属大赛组委会。
2020年9月18日
附件1
***首届“逸农杯”中小学校现场书法赛报名册
2020年月日
1
附件2
***首届“逸农杯”中小学生现场书法赛
中学组书写内容选择参考
泊秦淮杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
观书有感朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
夜雨寄北李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
约客赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
静夜思李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
春晓孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
草白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。