面试教案
原创小学语文面试试讲教案50篇
第一篇：《名师教你读懂古诗词—《九月九日忆山东兄弟》》简介《九月九日忆山东兄弟》是唐朝文学家王之涣的作品，通过叙述南朝时期齐悼惠王登山时的情景，表达了对离散的山东兄弟的思念之情。
这首诗结构严谨，意境深远，富含了中国古代文人的传统美学。
教学目标1.学生能正确朗读诗歌，并理解诗歌的基本意思。
2.学生能运用适当的语言表达对诗歌的感受和理解。
教学准备1.诗歌《九月九日忆山东兄弟》的课件或教材。
2.学生的课本。
3.黑板或白板、粉笔或白板笔。
教学过程导入（5分钟）让学生回忆一下古代的山东兄弟故事，引起学生对山东兄弟的思考和情感共鸣。
朗读诗歌（5分钟）根据学生的水平，老师或学生代表进行诵读，让学生倾听诗歌的音韵美。
理解诗歌（10分钟）1.老师解读诗歌的基本意思，帮助学生理解诗歌中的一些关键词和句子。
2.学生根据老师的引导，回答一些与诗歌内容相关的问题，确保学生理解并思考诗歌的内涵。
分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们就诗歌中的某些句子或词汇展开讨论，鼓励他们从不同角度理解和解读诗歌。
感受与表达（10分钟）1.学生自由地表达对诗歌的感受，可以用自己的话描述或引用诗句来表达。
2.鼓励学生多交流，相互倾听，互相启发。
总结（5分钟）请学生回顾整个诗歌学习的过程，总结诗歌的基本内容，以及学到的一些欣赏诗歌的方法和技巧。
小结通过这堂课程，学生不仅能够学习古代诗歌，加深对古代文化的了解，同时也能培养学生的审美能力和语言表达能力。
通过学习《九月九日忆山东兄弟》，帮助学生领悟诗歌中的情感和意境，并能够用适当的语言表达出来。
面试训练教案
面试训练教案一、教案背景面试是在求职过程中常见的一环，对于应聘者来说，面试是获取心仪工作的重要机会。
然而，由于缺乏面试经验和准备不足，许多人在面试中表现不佳，错失了许多机会。
为了帮助求职者提升面试能力，本教案针对面试训练进行设计。
二、教学目标1. 了解面试的基本概念和面试的重要性。
2. 掌握准备面试的基本方法和技巧。
3. 提升面试表达能力和沟通技巧。
4. 培养自信心理素质，应对各类面试场景。
三、教学内容和方法1. 面试的基本概念和重要性（理论讲解，课堂讨论）a. 面试的定义和分类b. 面试对求职者的重要性和影响c. 面试过程和评价标准2. 面试前的准备工作（理论讲解，案例分析）a. 研究公司和职位相关信息b. 了解常见面试问题和答题技巧c. 完善个人简历和自我介绍d. 准备面试所需的证件和材料3. 面试表达能力和沟通技巧的提升（理论讲解，角色扮演）a. 发言语言的准确性和流利度b. 打动面试官的交流技巧c. 对问题的合理回答和思维清晰度d. 肢体语言和面试礼仪的注意事项4. 自信心理素质的培养（心理咨询，个人反思）a. 分析自身的优势和劣势b. 克服紧张情绪的方法和技巧c. 建立积极的心态，培养自信心d. 错误面试经历的总结和改进四、教学时间安排本教案为一个全天的面试训练课程安排，具体时间分配如下：1. 上午9:00-10:30：面试基本概念和重要性的讲解，课堂讨论。
2. 上午10:30-11:00：面试前的准备工作的理论讲解和案例分析。
3. 上午11:00-12:30：面试表达能力和沟通技巧的提升，角色扮演训练。
4. 下午1:30-3:00：自信心理素质的培养，心理咨询和个人反思。
5. 下午3:00-4:30：面试技巧的总结和实操训练。
五、教学评估方法1. 学员的参与度和互动情况。
2. 角色扮演的表现和反馈。
3. 学员对课程内容的掌握程度和改进反馈。
六、教学资源和参考资料1. 教师提供的面试案例和问题。
幼儿园面试万能教案模板(共4篇)
幼儿园面试万能教案模板(共4篇)幼儿园面试万能教案模板(共4篇)篇一：幼儿园面试教案模板——音乐启蒙教学内容：音乐启蒙教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力；2. 培养幼儿对音乐节奏和韵律的理解能力；3. 锻炼幼儿动手能力和协调性；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐启蒙教材；2. 音乐乐器（如铃铛、小鼓等）；3. 音乐活动道具（如彩带、气球等）；4. 卡片或图片等辅助教具。
教学过程：1. 导入（10分钟）- 与幼儿互动打招呼；- 唱一首活泼的欢迎歌曲，并引导幼儿随着节奏拍手。
2. 正文（30分钟）- 利用音乐教材播放简单乐曲，让幼儿聆听，并模仿乐曲中的节奏拍打铃铛等乐器；- 引导幼儿用手指或小鼓模仿乐曲的节奏，进行练习；- 利用音乐道具如彩带和气球，引导幼儿随着音乐的节奏舞动，增强幼儿的协调性；- 给幼儿展示卡片或图片，通过对图形的解读，让幼儿学会根据音乐的节奏和韵律做出相应动作。
3. 拓展（10分钟）- 鼓励幼儿用自己的方式表达对音乐的感受，让幼儿有机会进行个人表演；- 分享幼儿喜欢的音乐，鼓励幼儿互相交流。
4. 总结（5分钟）- 让幼儿回顾今天学到的内容，分享自己的体会；- 表扬幼儿的表现，鼓励他们在日常生活中继续展示对音乐的热爱。
篇二：幼儿园面试教案模板——识字启蒙教学内容：识字启蒙教学目标：1. 培养幼儿对字母的感知和辨认能力；2. 通过游戏和互动，激发幼儿学习识字的兴趣；3. 培养幼儿的观察力和集中注意力。
教学准备：1. 字母卡片或拼图；2. 彩色画笔和纸；3. 盲人文化教具（如盲文卡片等）；4. 图片书或绘本。
教学过程：1. 导入（10分钟）- 引导幼儿观察周围环境，寻找并辨认环境中的字母；- 唱一首简单的字母歌谣，用手指指出歌谣中的字母。
2. 正文（30分钟）- 给幼儿展示字母卡片，引导幼儿学习发音和辨认字母形状；- 利用彩色画笔和纸，让幼儿亲自动手书写字母，并辅助幼儿理解字母的构造；- 引入盲文卡片，让幼儿体验盲人文化，通过触摸和辨认盲文卡片学习字母。
面试技巧教案（共五则）
面试技巧教案（共五则）第一篇：面试技巧教案面试技巧大学生就业指导课之四课题：面试问题应对教学目标：1 了解面试官需要考察点 3主要内容：知道常见面试问题知道应对常见面试问题的基本思路一、企业面试官的考察点所有面试官、所有面试话题，都在求证三个问题：⎫你能胜任这个工作吗？⎫你愿意做这个工作吗？⎫你与其他求职者比起来又如何？二、面试准备工作1、你需要了解的应聘单位、岗位情况：应聘单位的基本情况包括企业所属行业、企业性质、企业文化、业务范围、产品、市场情况、项目、发展沿革、组织结构、企业文化、员工稳定性、员工培训、职业发展路径、发生的关键事件等，了解越全面、深入，面试的成功率就越高，同时，也有助于对企业的判断(人才和企业是双向选择的关系)。
应聘岗位的基本情况应聘职位情况包括应聘职位的职位名称、岗位所属部门、岗位职能、岗位素质模型、岗位发展路径、市场薪酬情况、工作内容和任职要求等，这一点非常重要，同一个职位名称，各家企业的要求是不尽相同的，了解越多，面试的针对性就更强。
除了专业、经验和敬业等通用要求外，不同的职位类型有不同的侧重要求。
比如，营销类职位侧重沟通力、客户拓展力、机敏性；财会类侧重严谨度、原则性；技术研发类侧重逻辑性、专业性；企划、创意类职位侧重策划力、思维的发散性；工程类侧重执行力、实操性；人力资源类侧重亲和力、沟通力、推动力；行政服务类侧重服务性、热情度和细致度；而中高层管理类职位则侧重认知的高度、领导力、协调整合力等。
2、你需要了解的自我：（企业面试官通过实例考查以下能力）对所有职位而言，必备能力和素质包括：胜任该职位的专业技术能力解决实际问题的能力分析思维能力自信心客户服务意识管理能力团队合作性注重效率主动进取人际沟通能力时间观念逐项评估自己在这些方面有些什么锻炼经历，哪些是自己的强项，哪些要自己找机会去弥补，做到心中有数。
(请找出每项评估的佐证事例,并以实例证明自己的能力）用实例证明自己能力的完整回答方式：回答六个问题一件什么事情？当时的情况怎样？（优势、劣势）怎么行动？结果怎么样? 评价方式？有什么经验教训？（举例：组织策划迎新晚会）三、常见面试问题：问题一：“请你自我介绍一下”（考察口头表达能力，思维逻辑，心理承受能力）这似乎是必答题。
教师资格面试的教案7篇
教师资格面试的教案7篇通过教案，教师可以更好地整合教材内容，提升教学效果，教案是教师为上课而准备的详细教学计划，本店铺今天就为您带来了教师资格面试的教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
教师资格面试的教案篇1基本要求：（1）朗读课文（2）联系实际生活理解惊弓之鸟的意义。
（3）给学生布置作业《教案设计】一、课题：《惊弓之鸟》二、教学目标：1、知识与技能目标：学会本课生字新词，理解能手、本事、孤单失群、大吃一惊的意思，并懂得惊弓之鸟这个成语的意思。
2、过程与方法目标：运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。
3、情感态度与价值观目标：从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。
三、教学重难点1、重点：理解更赢说的话；继续进行读懂自然段的训练。
2、难点：理解更嬴观察、思维的过程及判断的正确。
四、教学过程（一）猜成语导入导入语：中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是一成语。
成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。
同学们，你能猜出这是说的哪个成语吗？（出示成语释义）你还知道哪些成语？今天，我们就来一个成语故事——惊弓之鸟。
（二）通读课文，整体感知1、检查预习，顺通生字词。
2、初步感知文章大意：课文写到几个人物？主要写谁？为什么？（三）精读课文，深入赏析1、检查提问：那是一只怎样的鸟？你从课文的哪里知道的？你还懂得了什么？（1）惊弓之鸟是指害怕弓弦响的大雁。
从哪里看出那只鸟害怕弓弦响？你是从课文的哪个自然段知道的？（第5自然段）（2）朗读前指导：读课文不仅要读得正确、流利，还要读得有感情。
要学会过电影，想象课文描写的情景。
自由读第5自然段，说说你读的时候，脑子里出现了什么样的情景。
你看到了什么？听到什么？（3）这一段有两个直，意思一样吗？出示句子：只听嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
幼儿面试试讲教案50篇
幼儿面试试讲教案50篇教案一：《小小消防员》教学目标：1.培养幼儿安全意识，学习如何预防火灾。
2.了解消防员的工作和责任。
3.培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
教学准备：1.图片或教具：消防员、火灾、灭火器等相关图片或教具。
2.故事书：《小小消防员》等相关绘本。
教学步骤：引入活动：1.教师出示一张消防员的图片，问幼儿是否知道这是谁？有什么样的工作？2.教师出示一张火灾的图片，询问幼儿对火灾的看法。
核心活动：1.教师通过图片或教具展示消防员的工作（灭火、救援等），并向幼儿解释他们的重要性。
2.教师讲述《小小消防员》的故事，引导幼儿想象自己是小小消防员，能做些什么。
3.教师引导幼儿思考如何预防火灾的发生（不玩火、不乱丢烟蒂等）。
结束活动：1.教师总结课堂内容，强调幼儿要时刻注意火灾的预防。
2.教师与幼儿一起合唱相关消防歌曲。
教案二：《我的好朋友》教学目标：1.培养幼儿友好相处的能力。
2.启发幼儿思考什么样的人可以成为好朋友。
3.培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1.相关图片、教具或绘本：朋友、友谊、合作等相关图片或教具。
2.故事书：《我的好朋友》等相关绘本。
教学步骤：引入活动：1.教师出示一张朋友的图片，询问幼儿对朋友的理解和体验。
2.教师与幼儿进行合作游戏，让幼儿体验团队合作的乐趣。
核心活动：1.教师播放一段关于友谊的动画短片，并与幼儿共同欣赏。
2.教师讲述《我的好朋友》的故事，引导幼儿思考什么样的人可以成为好朋友。
3.教师提问幼儿，询问他们在日常生活中，有没有遇到过好朋友。
并引导幼儿进行表达。
结束活动：1.教师总结课堂内容，强调友谊的重要性，鼓励幼儿多与他人友好相处。
2.教师与幼儿一起创作友谊画，表达对好朋友的祝福。
教案三：《垃圾分类小能手》教学目标：1.启发幼儿思考垃圾分类的重要性。
2.培养幼儿的环保意识和实际操作能力。
3.培养幼儿合作学习的能力。
教学准备：1.相关图片或教具：可回收垃圾、有害垃圾等相关图片或教具。
xx下半年教师资格面试(幼儿园)教案
2024年下半年教师资格面试（幼儿园）教案教案一：认识数字4教学目标：1. 让学生通过观察、操作，掌握数字4的写法和含义。
2. 培养学生数的组成概念，提高学生的数学思维能力。
教学重点：1. 数字4的写法。
2. 理解数字4的含义。
教学难点：1. 数字4的写法。
2. 数的组成概念的培养。
教学准备：1. 数字卡片。
2. 画有苹果的图片。
教学过程：1. 数字4的写法：让学生观察数字卡片，引导学生发现数字4的写法，让学生跟着老师一起书写数字4。
2. 理解数字4的含义：展示画有苹果的图片，引导学生发现图片中有4个苹果，让学生理解数字4的含义。
3. 数的组成概念的培养：让学生拿出数字卡片，组成数字4，并让学生展示自己的作品。
4. 课堂小结：总结本节课所学内容，让学生复述数字4的写法和含义。
教案二：学习简单的水果分类教学目标：1. 让学生通过观察、操作，掌握水果的分类方法。
2. 培养学生的观察力和动手操作能力。
教学重点：1. 水果的分类方法。
2. 培养学生的观察力和动手操作能力。
教学难点：1. 水果的分类方法的掌握。
教学准备：1. 各种水果的图片。
2. 水果实物。
教学过程：1. 观察水果图片：展示各种水果的图片，让学生观察并说出水果的名称。
2. 水果分类：让学生将水果实物按照分类方法进行分组，并说出分类的依据。
3. 总结水果分类方法：引导学生总结出水果的分类方法，并让学生复述。
4. 课堂小结：总结本节课所学内容，让学生复述水果的分类方法。
教案三：学习简单的礼貌用语1. 让学生通过观察、操作，掌握基本的礼貌用语。
2. 培养学生的语言表达能力和社交能力。
教学重点：1. 基本的礼貌用语。
2. 培养学生的语言表达能力和社交能力。
教学难点：1. 礼貌用语的掌握。
教学准备：1. 礼貌用语的图片。
2. 角色扮演道具。
教学过程：1. 观察礼貌用语图片：展示礼貌用语的图片，让学生观察并说出礼貌用语的含义。
2. 角色扮演：让学生使用角色扮演道具，模拟社交场景，运用礼貌用语进行交流。
教师招聘面试试讲教案万能模板6(共4篇)
老师招聘面试试讲教案万能模板6〔共4篇〕第1篇：老师招聘面试试讲一、模拟课堂教学的概念模拟课堂教学又叫试讲，是在有限的时间内，老师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进展的一种教学形式。
考察的是老师的综合才能。
模拟课堂教学一般有两种形式：面试模拟教学、才能测试模拟教学。
面试模拟教学是人事、教育单位在招聘老师面试过程中经常采用的环节，一般是由相关单位负责人组织施行，有的教研室主任也参与面试工作。
老师是特殊的职业，仅仅通过简历是无法判断、识别应试者的真实才能的。
一般情况下，学校都会有专门的人员组织面试和试讲，往往是几轮下来，一个一个遴选甄别。
面试模拟课堂试讲主要是粗略考核应试者是否具备老师岗位所需要的根本素质和根本技能，起到初筛作用。
通常并不讲授一堂完好的课，一般10－15分钟即可。
试讲常采用即兴命题的形式，考察应试者对某门课程的驾驭才能。
才能测试模拟教学一般在学校内进展，参加这个环节的人数大大减少，一般会安排一节课的内容。
有两种方式：一种是指定课程、指定章节的命题式试讲；一种是指定课程但不指定章节的自由式试讲。
二、模拟课堂教学与常规课堂教学的差异〔一〕对象不同模拟课堂教学是在面试过程中由专家评委评判应试者所教授的内容是否适宜，同时观察、研究应试者的一举一动，挑剔应试者讲课的好坏，对应试者面试成功与否作出评判，决定应试者是否可以被录用，这样的情形会使应试者产生无形的压力。
常规课堂教学的对象是学生，老师心理上有一定优势，不会形成较大压力，同时师生配合比拟默契，教学内容有一定的连接性，学生有一定预期心理。
〔二〕目的不同常规课堂教学是循序渐进的，到达教学目的是最终目的。
老师讲课的好坏，不是通过单独的10分钟，或者一二节课的考察来评判的，而是通过长期的时间来实现的。
如做学生思想工作、端正学生的学习态度、传授学生学习方法等等，都是一种“磨刀不误砍柴功”的铺垫。
而模拟课堂教学是以教学内容与环境为展示的载体，不能脱离教学环节，必须到达一定教学效果，但最终的目的是表现出自己拥有成为一名优秀老师的潜力，尽量利用有限的时间把自己最优秀的一面展示出来，让评委赏识你，并最终录用你。
教案面试逐字稿模板范文
---尊敬的评委老师们：大家好！我是今天的面试者，很荣幸能在这里为大家展示我的教学方案。
以下是我的教案面试逐字稿，请各位老师指正。
---一、开场白尊敬的评委老师们，大家好！我是应聘小学语文教师的[考生姓名]。
今天我准备试讲的课程是《《狐假虎威》》。
在这节课中，我将带领同学们一起走进森林，感受成语的魅力，理解成语的含义，并学会在生活中运用成语。
---二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解成语“狐假虎威”的来源和含义。
- 通过阅读故事，学会理解成语中的比喻和象征。
2. 过程与方法目标：- 培养学生的阅读理解能力，提高语言表达能力。
- 通过小组讨论，培养学生的合作意识和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对成语的兴趣，激发学生的想象力。
- 引导学生树立正确的人生观，学会独立思考。
---三、教学重难点1. 重点：- 理解成语“狐假虎威”的含义。
- 通过故事内容，体会成语所蕴含的哲理。
2. 难点：- 如何引导学生理解成语中的比喻和象征。
- 如何在日常生活中运用成语。
---四、教学过程（一）导入新课1. 播放视频：展示森林风光，引导学生思考：森林里有哪些动物？它们之间会发生什么有趣的故事？2. 引入课题：今天，我们就来学习一个发生在森林里的成语故事——《狐假虎威》。
（二）新授1. 讲述故事：教师讲述《狐假虎威》的故事，学生认真听讲。
2. 提问互动：教师提问，检查学生对故事内容的理解。
3. 小组讨论：学生分组讨论，探讨成语“狐假虎威”的含义。
4. 分享交流：每组选代表分享讨论结果，教师点评。
（三）巩固练习1. 造句练习：教师给出一些情境，让学生运用成语“狐假虎威”造句。
2. 游戏环节：组织成语接龙游戏，巩固学生对成语的理解。
（四）总结提升1. 回顾故事：教师带领学生回顾故事，总结成语“狐假虎威”的含义。
2. 联系生活：引导学生思考如何在生活中运用成语“狐假虎威”。
3. 布置作业：让学生回家后，收集更多带有成语的故事，并与家人分享。
教师资格面试教案通用模板(共5篇)
老师资格面试教案通用模板〔共5篇〕第1篇：老师资格面试教案通用一、教案主要内容排。
2〕讲授新课：主要是用什么样的教学方法，提什么问题，如何逐步启发、诱导听课者理解新知识，怎么听课者掌握重点、难点、以及完成课程内容所需的时间和详细的安1、课题名称2、教学目的〔要表达知识技能、过程与方法、情感态度和价值观〕3、教学重点4、教学难点5、教学方法〔可不写〕1)以语言传递信息为主的方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等 2〕以直接感知为主的方法，包括演示法、参观法3〕以实际训练为主的方法，包括练习法、实验法、实习作业法 4〕以欣赏活动为主的教学方法，例如陶冶法 5〕以引导探究为主的方法，如发现法、探究法6、教学手段/教学用具〔有就写，没有就不写〕7、教学过程1〕导入：常用导入方法：序言导入，尝试导入，演示导入，故事导入，提问导入，范例导入3〕稳固练习：用什么方式练习，练习的设计 4〕归纳小结：根据所交内容进展适当的总结5〕布置作业：表达分层教学理念，尽量是开放型作业，开展学生的创新才能8、板书设计：板书要目的明确，布局合理，到达提示，强化，示范，解析，直观，总括的作用第2篇：老师资格证面试语文通用教案拿来2023年老师资格证面试语文通用教案模板拿来还担忧教案不会写吗?出guo为你精心准备了2023年老师资格证面试语文通用教案模板：拿来，希望可以帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
我所说课的篇目是《拿来》，它是高中一年级的教学内容，详细编排在第一册第三单元(议论文)的第二篇。
大纲对高中阶段在议论文方面就阅读才能和写作才能的要求如下：学生能阅读较复杂的议论文，在理清层次把握中心论点的根底上，能分析^p 论证方法，注意文章的逻辑性;在写作方面能写一般的议论文，论点明确，论据较充分，且能运用常见的论证方法，有一定的逻辑性和说服力。
《拿来》一文是鲁迅先生写的关于继承文化遗产方面的一篇杂文。
鲁迅先生的杂文是“嘻笑怒骂皆成文章”，“犀利幽默”是其语言特点。
面试交际教案
面试是我们求职者走向职场的一扇门，而交际是我们在面试过程中尤其需要借助的一项技能。
在这篇文章中，我们会为大家分享一份优秀的面试交际教案，帮助大家在未来的面试中更加自信地展现自己。
一、教学目标1.了解面试过程中的交际技巧和技能要求。
2.掌握面试前后的交际技巧和细节。
3.提高面试的交际技能，增强面试的自信心。
二、教学内容1.面试前的准备。
2.面试中的言语技巧。
3.面试后的交际技巧。
三、教学方法1.课堂教学。
2.场景模拟。
3.案例对话。
四、教学步骤1.面试前的准备在面试前，我们需要做好充分的准备。
这包括研究公司的背景、了解职位的要求等方面的准备。
此外，还需要注意以下几点：（1）着装要得体：衣服要整洁干净，不要穿露骨的衣服。
（2）准备好简历和其他材料：将个人简历以及相关证书复印好，放入合适的资料夹或文件袋中，随带并放在手边。
（3）做好心理准备：面试是一个评估自己能力的过程，需要预备好与面试官沟通的技巧，提高沟通与表达的信心。
2.面试中的言语技巧在面试中，言语技巧会非常重要。
以下是用人单位会特别关注的几个方面：（1）用词得当：尽量使用精准、自信的语言来表述。
（2）每次回答时，可以先停顿一下再回答，避免匆忙作答。
（3）如果听不清提问，可以请求面试官再重复一次。
（4）要积极地表达自己，不要躲闪回答，即便是面对困难的问题。
3.面试后的交际技巧面试后，我们还需要铭记以下几点：（1）客气道别：在面试结束后要问面试官是否还有什么问题，并感谢面试官给予你这次机会。
（2）加深联络：如何能够与公司加深联络？在面试完后可以询问一下未来公司的相关信息，并了解公司的发展情况，以便后续的交流。
（3）反思与总结：对于面试的得失要好好反思总结，更好地准备下一次面试并将自己提升到更高的水平。
五、教学总结面试交际是求职者获取工作机会的一个过程，它需要技巧、细节、知识和心理素质的全面支撑。
这一节课不仅教会了我们面试前、中、后三个阶段的交际技巧，还重点强调了合适的态度、用词、表态和反思技巧。
教资面试完整教案模板范文
一、教学目标：1. 知识与技能目标：- 学生能够正确认读“夏、眠”等生字，会写“夏、梦”等生字。
- 学生能够正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
- 学生能够理解课文内容，体会夏天里各种事物生长的旺盛。
2. 过程与方法目标：- 通过朗读、讨论、合作学习等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
- 通过观察图片、想象画面，培养学生的观察能力和想象力。
3. 情感、态度、价值观目标：- 激发学生对大自然的热爱，培养学生珍惜时间的意识。
- 培养学生积极向上的精神，树立正确的人生观。
二、教学重难点：1. 教学重点：- 理解课文内容，体会夏天里各种事物生长的旺盛。
- 正确朗读课文，背诵课文。
2. 教学难点：- 通过观察图片、想象画面，培养学生的观察能力和想象力。
三、教学过程：（一）导入新课1. 教师出示夏天的图片，引导学生观察夏天的景象，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生说出夏天的一些特点，如炎热、生长旺盛等。
（二）初读课文，整体感知1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
2. 教师检查学生的朗读情况，纠正字音，指导学生读通句子。
（三）细读课文，深入理解1. 教师提问：课文描写了夏天里哪些事物的生长？2. 学生回答后，教师引导学生分析课文内容，体会夏天里各种事物生长的旺盛。
3. 教师指导学生朗读课文，感受夏天里的生机勃勃。
（四）拓展延伸，培养能力1. 教师出示夏天里的图片，引导学生发挥想象力，描述画面。
2. 学生分组讨论，分享自己的描述，培养观察能力和想象力。
（五）总结全文，巩固提高1. 教师引导学生总结课文内容，回顾夏天里各种事物的生长特点。
2. 学生分享自己的学习心得，巩固所学知识。
四、教学反思：本节课通过朗读、讨论、合作学习等方式，帮助学生理解课文内容，体会夏天里各种事物生长的旺盛。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力和想象力，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教资面试教案板书设计
教资面试教案板书设计【篇一：语文教师资格证面试分类教学设计模板】1、古诗词一、谈话导入二、1、图片引入，录音范读学生边看画面边听朗读2、教师指导朗读，学生朗读3、学生读诗，结合注释，理解诗意。
（1）教师补充注释，学生子细读诗，整体把握（2）指名学生概括诗意，教师总结4、体味诗人思想感情学生思量并积极发言，教师总结5、品评名句，积累名句谈谈对诗句的理解，四句，学生自由发言。
6、齐读，尝试背诵。
2、文言文第一课时一、道理导入二、检查预习1、指名朗读，师生共同指正。
（请一位朗读得好的学生范读原文，教师随时指正。
）2、划分停顿。
全班齐读。
三、作者作品简介四、题解1、本文体裁2、题目意思（生说师指正）五、自读课文，掌握大意（一）学生带着问题自由朗读（二）学生理解注释，教师补充注释学生理解（用法特殊的词、词语、句式），掌握课文大意。
（三）检测自读效果。
（1）句子停顿（2）词语解释(五)初步感知课文六、全班诵读七、教师小结第二课时一、检查预习，整体把握文章内容 1、1、方仲永的天资过人，表现在哪里？在课文中找出原句。
2、方仲永的变化经历了哪几个阶段？3、方仲永由天资过人变得泯然众人，原因是什么？用原句回答。
你还有什么新的、独到的见解吗？4、最后一段作者讲了什么道理？二、揣摩语言1、学生说，教师启示讲解词语的准确运用等三、质疑探索三个阶段哪个阶段写得最详细？依据？原因？四、体验和反思五、教师总结3、现代诗歌一、激趣导入二、作者简介三、背景介绍四、划分朗读节拍、教师指导朗读五、结合体验，研究问题1、作者人生态度2、重点诗句解释3、诗歌品味4、联系实际六、迁移积累1、仿句练习2、背诵全诗4、说明文一、激趣导入二、对话文本，整体感知1、速读课文，读准字音，思量：作者笔下事物特点？2、指名朗读3、整体感知，自主归纳。
指名学生，教师小结三、对话作者，品读课文（一）1、体味课文语言特点，讨论总结2、朗读理解最喜欢的句子语段（二）1、写作手法2、理解课文（三）质疑解惑四、对话自我，拓展视野（一）资料链接（二）心灵驿站五、课堂小结六、作业布置5、记叙文一、激趣导入补充作者背景二、整体感知1、自读课文2、词语注音3、词语解释三、把握整体课文分段把握总结第二课时一、阅读课文，分析理解1、第一部份，开篇作用2、第三部份，人物对照作用3、第四部份，重点句子理解4、第五部份，朗读理解5、第六部份，排比感情二、总结课文1、体味作者感情2、写作特色三、布置作业6、散文第一课时一、激趣导入，作者介绍二、初读课文，整体感知1、速读课文，注字音，解释词语2、指名读3、思量分层三、布置作业第二课时一、导入新课二、探索课文1、朗读第一段，分析（下同）……7、小说第一课时一、创设情境，导入新课1、作者介绍2、小说背景介绍3、小说常识4、预习检查（词语注释、词语解释、故事大纲）二、初读课文，整体感知1、理清文章脉络2、理清阶段3、复述课文，学生补充三、分析人物，学习方法1、心理活动，分析作用（每阶段）2、小结第二课时一、分析人物形象另一个（1、外貌描写、神态、动作、语言）2、指导朗读重点句子，感情变化二、默读质疑，合作探索选择问题，全班讨论三、环境描写作用四、解题五、拓展阅读六、布置作业【篇二：小学美术教师资格面试《喜怒哀乐》教案】小学美术教师资格面试《喜怒哀乐》教案欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导、资料下载等。
面试试讲教案万能模板古诗
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）正确认读“床、疑”等生字，会写“床、疑、光”等生字。
（2）理解古诗大意，背诵古诗。
（3）感受古诗所表达的思想感情。
2. 过程与方法目标：（1）通过反复朗读，体会古诗的韵律美。
（2）通过小组合作，探究古诗中的意象和情感。
（3）通过拓展延伸，了解李白及其创作背景。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对古诗的喜爱之情。
（2）激发学生对美好生活的向往。
（3）培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读古诗，理解古诗大意。
（2）背诵古诗。
2. 教学难点：（1）理解古诗中的意象和情感。
（2）体会古诗的韵律美。
三、教学过程（一）导入新课1. 教师出示李白像，简要介绍李白。
2. 提问：你们知道李白是谁吗？你们喜欢他的诗吗？3. 引出课题：《静夜思》。
（二）初读古诗，整体感知1. 学生自由朗读古诗，注意字音和节奏。
2. 教师范读，学生跟读。
3. 学生齐读古诗。
（三）精读古诗，深入理解1. 教师提问：这首诗描写了怎样的景象？2. 学生回答，教师点评。
3. 教师提问：这首诗表达了怎样的情感？4. 学生回答，教师点评。
5. 教师引导学生分析古诗中的意象，如“床前明月光”、“疑是地上霜”等。
（四）背诵古诗，感受韵律美1. 学生跟读教师示范背诵。
2. 学生分组背诵，互相纠正。
3. 学生齐背古诗。
（五）拓展延伸，了解作者1. 教师简要介绍李白的生平事迹。
2. 学生分享自己对李白的了解。
3. 教师总结：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的诗歌想象丰富，意境优美。
（六）课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生总结：我们学习了《静夜思》，了解了李白，感受到了古诗的魅力。
四、作业布置1. 背诵《静夜思》。
2. 搜集李白的诗歌，了解其创作风格。
3. 以“月亮”为主题，写一首小诗。
五、板书设计《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
教资面试试讲教案万能模板
教资面试试讲教案万能模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生已经具备XX方面的基本知识和技能，能够理解并参与课堂讨论。
三、授课时间本课程共计XX课时，每课时XX分钟，授课时间为XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。
四、授课教师XXX老师，具备丰富的教学经验和专业知识，擅长激发学生的学习兴趣和潜能。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握XX方面的基本知识和技能；（2）学会运用XX方法解决实际问题；（3）能够运用所学知识进行创新和拓展。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作、讨论、分享等形式，培养学生的团队协作能力；（2）通过问题引导、案例分析、实践操作等方式，提高学生的分析问题和解决问题的能力；（3）通过课堂讲解、课后作业、实践拓展等环节，巩固所学知识，形成系统化认知。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对XX学科的兴趣和热情，培养其主动学习的习惯；（2）培养学生的批判性思维和创新意识，使其敢于挑战权威，勇于探索未知；（3）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，培养其责任感和使命感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX方面的基本知识和技能；（2）XX方法的应用和拓展；（3）培养学生的团队协作能力和创新意识。
2、教学难点（1）XX知识点的深入理解；（2）XX方法在实际问题中的应用；（3）学生创新意识的培养和价值观的引导。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过生动有趣的故事、案例或现象引起学生的兴趣，引导学生思考与课程主题相关的问题，为新课的学习做好铺垫。
（2）通过提问、头脑风暴等方式，激活学生的已有知识，为新课的学习搭建桥梁。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师采用讲解、演示、举例等方法，向学生传授新课的基本知识和技能。
（2）注重启发式教学，引导学生主动参与课堂，通过问题解答、讨论互动等方式，加深学生对新知识的理解和掌握。
3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成若干小组，每组针对某一问题或任务进行合作探究。
教师面试空白教案模板(精选4篇)_教师面试教案模板
教师面试空白教案模板（精选4篇）_教师面试教案模板教师面试空白教案模板（精选4篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：教师面试试讲教案快乐高效课堂模式（新景航）号考生年级科目课型标题：【教学目标】一、知识与技能?知道…、了解…、学会…、理解…、掌握…、会用…。
二、过程与方法1．通过…提高…能力。
2．通过…培养…方法。
3．能够…体验…。
三、情感态度与价值观体会…；激发…；培养…；养成…。
【教学重点】?1．写法同（知识与技能）。
?2．确定方法：（1）在教材系统中的重要作用。
（2）考试中的重点和常考点。
?【教学难点】1．写法同（知识与技能）。
?2．确定方法：由于学生的现有知识水平或该知识点比较抽象等原因，学生难以学会和掌握。
【教学方法】（又称教学手段）讲授法、自学（阅读）法、交流讨论法、演示实验法、强化训练法、互动展示法等。
【教学准备】（又称教学用具）【教学过程】?1、激趣导入：教师积极创设情境，导入课题。
目的：凝神、起兴、点题。
2、预习定标：展示学习目标，学生自主学习。
3、学生合作达标：学生交流学习成果，完成学习目标。
4、师生交流达标：老师观察学生学习情况，引导学生完成学习目标。
5、课堂小结强化：教师用简短的语言梳理知识点，形成知识框架，强化重点、难点。
6、强化训练，反馈矫正：精选题目，检验应用知识解题的能力，查找知识盲点。
【板书设计】?模式：要点式；表格式；行文线索式；绘图式；对比式等。
【作业布置】?（1）第几页，第…题。
（2）要求。
【教学反思】?总结本堂课的教学效果；反思教学中的不足之处；还需要改进和完善的地方。
第2篇：教师面试试讲教案教师面试试讲教案模板【篇1：中小学语文教师招考试讲教案模板】中小学语文教师招考试讲教案模板一、导入猜谜语、谈话、图片、音乐、提问（简单明了，1分钟以内）二、初读3、4年级还可以分小组读、分角色读任务：带问题、课文内容、围绕讲几件事（结合课后练习1 ）此处停顿1、2秒师：谁来交流这个问题，重复提问，抽生回答三、细读感悟，品读感悟：找重点段、抓重点句子、抠字眼方式交流汇报：点拨、板书四、拓展延伸：抓住课后练习题、某人物评价、感悟、小练笔（还有什么句子也让人印象深刻）五、总结：根据课文内容、情感价值的总结（有没有同学补充，不同想法、见解）六、板书【篇2：教师资格证面试教案模板】本人刚参加完202X年下半年的教师资格证高中生物的面试考试，想为以后参加此类考试的同学提供一些经验，并提供自己总结的教案模板一份以供参考。
教师资格面试的教案7篇
教师资格面试的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师资格面试的教案7篇提前准备好教案可以增强我们的教学信心和实力，预先准备好教案可以让我们的教学更加有条理，以下是本店铺精心为您推荐的教师资格面试的教案7篇，供大家参考。
2024年教师资格面试试讲教案3篇
2024年教师资格面试试讲教案3篇教师资格面试试讲教案1一、教学目标掌握加减混合的计算顺序，能准确地实行数的加减混合计算。
学生经历将实际问题抽象为数学问题的过程，在交流、计算中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能准确使用运算顺序实行计算，并能准确实行脱式计算的书写。
在学习活动中，激发学习兴趣，学生能养成先看运算顺序再实行计算的良好习惯。
二、教学重难点理解并掌握同级运算的运算顺序，并能准确地实行脱式计算。
能准确实行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。
三、教学准备教学图片、课件、直尺等。
四、教学过程(一)、创设情境，复习旧知以小精灵明明带我们去动物乐园，看见一群小动物，每个小动物身上还有一道算式，这个情景引出：16+9+8=32-10-6=25+20-10=48-8+17=先指定学生说说每道题应先算什么，再算什么，最后让学生动手计算，复习连加连减的计算。
(二)创设情境，探究新知课件出示第47页例1：图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人?1.观察画面，收集信息2.分析信息，提出问题(阅览室里下午有多少人”该怎样列算式)3.独立思考，解决问题(学生独立列式并实行计算，可能会出现以下几种情况：方法一：分步算式，53-24=29(人)，29+38=67(人);方法二：综合算式，53-24+38=67(人)。
4.反馈解法，初步感知(全班汇报交流：每种方法每步分别求的是什么?教师板书)5.比较归纳，总结算法：(全班交流讨论)给出规定：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
6.深化概念，使用计算(1)讲解脱式计算53-24+38的书写格式，教师示范板书，边讲解边说明计算方法，注意：等号上下要对齐。
(2)梳理提问：在书写时，我们应该注意什么?谁能完整地说说这道题是怎么算的啊?(三)巩固练习、深化新知1.探究例1的另一种解法。
现在我们知道“这天阅览室共来了91人”和“中午走了24人”，还能够怎样求“阅览室里下午有多少人?”要求学生独立计算，再汇报交流，列综合算式：53+38-24，体会加减法混合运算，交换运算顺序的合理性2.改错题：先让学生独立完成，然后指定学生说明错误的理由。
教资面试教案万能模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：掌握生字词，理解课文内容，背诵课文。
2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、合作等方式，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
3. 情感、态度、价值观目标：培养学生热爱大自然、珍惜春天的情感，树立环保意识。
二、教学重难点1. 教学重点：生字词的掌握，课文内容的理解，背诵课文。
2. 教学难点：课文意境的感悟，环保意识的培养。
三、教学方法1. 朗读法：引导学生朗读课文，感受文章的韵律美。
2. 讨论法：通过小组讨论，激发学生的思维，提高学生的口语表达能力。
3. 合作法：让学生在合作中学习，共同完成任务。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍《春》这篇课文，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由朗读课文，感受文章的韵律美。
（二）新课讲授1. 教师引导学生分析生字词，讲解字词含义，帮助学生理解课文内容。
2. 学生朗读课文，教师指正发音和语调。
3. 学生分组讨论，分析课文中的优美语句，感受作者对春天的喜爱之情。
4. 教师总结课文内容，强调环保意识。
（三）巩固练习1. 学生背诵课文，巩固学习成果。
2. 教师提问，检查学生对课文内容的掌握情况。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保意识。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。
（五）作业布置1. 学生课后阅读《春》这篇课文，进一步理解文章内容。
2. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
五、板书设计1. 生字词2. 课文内容3. 环保意识通过以上教学过程，学生能够掌握《春》这篇课文，提高阅读理解能力和口语表达能力，培养热爱大自然、珍惜春天的情感，树立环保意识。
同时，教师也能够检验自己的教学效果，为今后的教学工作提供借鉴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学目标
1.以了解有关面试的基本知识
2.知道面试前需要哪些准备
3.加强面试礼仪教育
教学重点
加强面试礼仪教育
教学难点
让学生能实际运用所学的礼仪知识
教学课件
ppt课件
教学过程
一、课堂导入
导入：
1.解释概念什么是面试?
面试是由用人单位安排对求职者的当面考核。
2、了解面试的内容
面试的内容
面试时，用人单位可通过与应聘者本人的对话，了解应聘者的专业，技能学历个人爱好志趣，特长，当鄙视所反映不出来的一些情况，了解应聘者的个人气质谈吐风度，知识结构等各方面的，综合素质，为能否录用掌握第一手材料。
3、面试的种类
按出场人数分类:一对一面试是指应招聘人员与应聘者一对一的过招
一般可分为一对一多对一和多的多面试3种按考察方式分类:按考查方式可分为场景面试，按里面是随意面试3类场景面试有时候面试人员会出一些类似于场景小测验的题目，让你设想处在某个职务，上虚拟一个工作环境来考察，你的应变能力。
案例面试有些公司经常会采取通过案例分析的方法来面试应聘者。
随意面试有些公司会安排一些很轻松随意的面试。
二、面试的准备
过渡:面对日趋激烈的就业竞争面对用人单位越来越挑剔的眼光，应聘面试前一定要做好充足的准备。
讨论，面试前要做哪些准备？
具体陈述面试前的准备
1.信息准备公司的大体情况，
2.材料准备以学生成绩单学校推荐信，英语应用能力证书计算机应用等级
证书，
3.优秀团干部、优秀学生干部、三好学生、优秀团员以及各种社会实践活
动、各种竞争活动的奖励证书。
4.发明专利证书，在报刊杂志上发表的文章论文出版的专著或者读物有一
定价值的研究成果报告
5.技能鉴定证书、资格证书、上岗证或其他培训获得的证书，
三，问题的准备
(一)最有可能问到的问题
1.请简单介绍一下你自己
2.你喜欢你的学校吗？
3.你的老师怎么样？
4.你遇到的最大的压力时是怎样处理的？
(二)仪容仪表的准备，
1.头发应整洁，男生最好在面试的前一周理发
2.女生可以化淡妆，化妆不宜太浓或过淡，或过于夸张
3.服装应干净得体不宜穿休闲服和和运动服
4.男生可以带公文包，女生可以带手袋，面试时以干净利落为宜。
(三)特别强调面试中的服饰
1.选择传统式的服装，
2.简洁的服装能获得好的印象。
3.个人卫生不可忽视，
(四)面试时的姿态礼仪
举止体现着一个人的修养和风度粗俗习气，粗俗习气的行为举止会使一个人失去亲和力，而稳重大方都会受到人们的支付表欢迎。
在陌生的主考官面前坐立行，等动作姿态正确优雅庄重，不仅可以反映出中职生特有的气质，而且能给人以有教养、有知识、有礼貌的印象，从而获得别人的好感。
面试时的姿态礼仪
1.保持适度的距离
2.保持自然的姿态
3.温和亲切的面容
4.注意克制不良习惯
5.懂礼貌，讲究礼节。
(五)交谈时要注意以下几点
一是对话内容应明确
二是与语气要和蔼
三是少用古怪术语
四是不浪费口舌
(六)心理准备
面试前要客观认识自己，正确分析自我，根据自身的特长，选择适当的就业位置，要保持积极，主动的择业心态，敢于竞争，敢于自荐，要增强心理承受能力，有失败的心理准备，
(七)参加面试要注意时间
1.面试者要有时间观念做到准时，守时，惜时
2.严格遵守面试的时间，最好能提前一点时间到达面试地点。
3.提前熟悉面试环境。
4.准确把握离场时机。
总结，面试前的准备
信息准备
材料准备
问题的准备
仪容仪表的准备
心理准备
四、模拟面试现场
让5名学生做面试考官，另外让3名自告奋勇的学生做面试者去面试，提问由纸质稿是稿纸事先准备好发给学生，不过，仍属于意外面试，面试的时候让考官和旁观的学生，给参加面试的学生按照举止礼仪语言表达能力，应变能力综合表现这几项进行打分，然后让考官说说在3个人中他们选择录用哪位应聘者，再让旁观的学生评论应聘者的表现以及考官的看法，老师点评的时候突出面试礼仪的重要性。
模拟情景面试现场
让一名学生做考官，在不同的情境下考察应聘者
1.考官做顾客应聘者做咖啡厅服务员，考官随机出题考察服务生的反应能
力和其他表现
2.考官做顾客，应聘者做酒店客房部的服务员。
考官随机出题考查复生的
应变能力和其他表现。
3.考官做顾客，应聘者做超市收银员考官随机出题考察服务生的反应能力
和其他表现。
五，强调，面试的重要性
对中职毕业生来说能否顺利就业能否找到一份适合自己的工作，主要取决于自身的素质，条件和社会因素，但是掌握一些面试的技巧也非常重要，它可以使毕业生在择业过程中少走弯路顺利就业。
板书设计
面试礼仪
面试中的注意事项
1.仪容仪表
2.语言举止
3.心理素质。