三年级道德与法治下册第二单元教案

预习要求
教学过程
旁注
活动一：寸时寸金，珍惜光阴
1、游戏导人。通过“1分钟可以完成哪些任务”的游戏活动导人时间的概念，引出有效利用时间的教学目标，使学生初步形成1分钟其实可以完成很多事，要充分利用时间、充分利用每分钟的认识。
2、故事体验。以故事《杜鹃和山雀》为素材，让学生通过角色扮演，表现对待时间的不同态度和不同的后果，相互评价，并说一说自己的体会与启发，
2、拓展交流与讨论。结合先前的提问，学生分析“交流厅”中完成作业行为的内容。教师引导学生分小组讨论什么才是真正的“独立“完成作业；“独立”完成作业是不是就是指自己一个人完成所有的任务，不能向别人求助在什么样的情况下可以向他人求助。小组讨论完成后，派代表向全班陈述小组意见。在这个过程中，教师把学生讲到的一-些具有代表性的意见记录下来。
3、拓展。诵读(明日歌》，学生交流有关“时间宝贵”的格言和谚语。教师可以补充一些例子以更具体地说明时间的宝贵。如，小学六年只有约2190天、一个星期只有168个小时等具体事例，进一步强化学生对珍惜时间的认识。
活动二：统筹安排，有效利用时间
1、谈话导人。生命宝贵，时间有限，我们不能随意浪费时间。有些人能高效地利用时间，看起来要花很多时间才能完成的好几件事，他们却可以很快完成。有些人却效率很低，过了好久了，几件事情-件也没有完成。如何在有限的时间内完成更多的任务，更好地利用时间呢？
评价建议：
1、重视发展性评价，对学生充分、合理利用时间的想法与行为要予以肯定，对改正了过去时间观念不强、常常浪费时间缺点的突破自我的行为要予以积极表扬。
2、对于学生制订的活动时间安排计划，教师要在班级中给予其展示的机会，并要求学生坚持。对坚持合理安排时间的学生，教师尤其要多表扬，鼓励其发挥带头作用。
教
后
记
课题
2、我能独立完成
课时
日期
教学目标
1、懂得什么是真正的“独立”完成作业。
2、能在学习中做到独立完成作业。
3、能在学习中树立诚信的意识，任何时候都不作弊。
教学重点
在学习中独立完成作业，树立诚信的意识，任何时候都不作弊。
教学难点
树立诚信的意识，任何时候都不作弊。
教学准备
课件、插图
预习要求
教学过程
2、案例展示。教师展示统筹利用时间的正面例子，如妈妈做家务，在电饭煲煮饭的同时完成了选菜，还把洗衣机中甩干的衣服晾好了……教师可以请学生在举同类正面事例时也举此反面的例子，两相比较，得出充分利用时间提高做事效率的-些具体做法，完成“金点子”活动中的任务。
3、讨论与尝试。学生对“交流厅”中的几个例子进行讨论，分析相关原因。学生再结合生活与学习中的事，谈谈可以怎样更有效地利用时间。
旁注
活动一：如何完成作业
1、提问导人。作业是实现学习目标的主要途径之一，学生需要完成各门课程的作业。教师询问学生日常的作业是怎样完成的，请几名学生讲述做作业时的情况，既包括简单的作业，也包括比较难的作业。在学生回答之后，教师根据回答情况做进步提问。比如，作业比较简单，没意思，不想做，怎么办？作业比较难，自己一个人完成不了，怎么办？作业比较有趣，但有点难，怎么办？有些作业需要动手实践，怎么办？
4、小结。教师总结学生的相关讨论，引导学生认识什么才是真正的独立学习，以及如何在H常学习过程中保持独立学习的习惯和合作学习的意识。
教学建议：
1、教师可以引用多个案例进行示范教学，指导学生从具体的学习任务着手独立完成。
2、拓展提升。根据“透视窗”中的内容线索，学生讨论四种常见行为的后果，进一步提升对“独立完成”的认识。
3、举一反三。通过“故事屋”中的人物故事，教师引导学生讨论：能不能通过作弊的方式获取好成绩？教师要让学生开放性地讨论作弊的危害，包括作弊是如何危害学习者的独立性等问题，使学生建立不作弊的诚信理念。同时，教师可以举一此反面的事例强化诚信教育，警示学生在学习的道路上要诚信。
3、成果展示。教师展示学生合理安排一天的时间表和寒假时间安排表，学生说明理由。教师引导学生理解学会管理时间、科学制订计划的重要性，以及坚持执行计划的意义，认识制订计划不能仅停留在表面，制订了计划不能忘了执行。
4、小结。学生阅读“美文篇”，回顾“一寸光阴一寸金”的古训，教师强化本课要好好学习、珍惜美好时光的主题。
4、小结。教师引导学生理解有效利用时间、统筹安排时间是学会学习的重要前提。
活动三：科学制订计划，学会管理自己的时间
1、故事导人。重温故事《杜鹃和山雀》，导人凡事要制订计划和学会管理自己的时间的教学目标。
2、实践尝试。以“活动场”内容为主题，学生动手制作自己一天时间分配的“时间转盘”，在小组内展示交流，再设计一个寒假时间安排表。教师要引导学生认识运动娱乐、休息与学习等活动的主次，合理安排寒假一天的时间，学会管理自己的时间，做时间的主人。
教学建议：
1、教师可通过多个具体事例，最好是学生身边的具体案例，说明“一小光阴一寸金”的道理，让学生懂得惜时如金的意义。教学过程中合理利用时间的指导可以呈现优秀学生的案例，给其他学生提供榜样。
2、教师要鼓励学生合理利用时间，制订科学的来自百度文库习计划，并努力去坚持。
3、教师要突出时间管理的意识，让学生学会做自己时间的主人，并吸引家长参与学生的时间管理，在评价学生的自觉性时，要参考家长的评价。
课题
1、做时间的主人
课时
日期
教学目标
1、知道时间-去不复返，知道光阴的珍贵。
2、能在日常学习生活中珍惜时间，不浪费时间。
3、有“今日事今日毕”的意识，能做到做事有计划有目标。
教学重点
能在日常学习生活中珍惜时间，不浪费时间。
教学难点
引导学生树立“今日事今日毕”的意识，能做到做事有计划有目标。
教学准备
课件、插图
3、小结。教师总结评价与交流的结果，引导学生认识到：完成作业是学习的一项重要内容，我们要努力独立完成；不能让别人代劳，也不能一有困难就请别人帮忙；合理利用学习工具，与别人进行讨论与合作完成作业同样是正确的做法。
活动二：怎样正确地独立完成学习任务
1、活动导人。教师衔接上一一个活动，要求学生对照自己，独立完成学习任务。根据“活动场”中的提示，学生试着完成自己的学习任务，并在班级中汇报独立完成的情况。教师尤其要重视学生回答或者汇报遇到困难时自己是怎么“独立完成”作业的。