部编版肥皂泡PPT课件完美版

小练笔
作者用词多么准确丰富呀？我们仿照着写 一写吧。老师请一位同学上台来做做擦黑板的 过程，同学们仔细观察，用上连接词和动词把 他劳动的过程说具体。
怎样地洗、
“先……然后……接着……” 怎样地拧、
怎样地擦、 怎样地晾、
拧 ……
我会写
扯 碗 若透 娇 仰 串 越希
观察生字的结构，把生字按结构分类。
默读，说说做、吹肥皂泡的方法是什么？ 圈出表示先后顺序的词。
用“先……然 后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过 程。
填一填：
然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏 稠的肥皂水， 慢慢 地吹起，吹起一个 的网球大小的泡儿，再 轻轻 地一提， 那 轻圆 的球儿，便从管上落了下来， 地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地 扇送，有时它能飞得很高很高。
游戏、肥皂泡、廊子
游戏、肥皂泡、廊子
用这三个词说一句和课文有关的话。
木碗、和弄、 蘸上、扇送
huò（ 和）弄 和 hé（ 和）气
huó（ 和）面
shàn（扇子 ） 扇
shān（扇风 ）
用这三个词说一句和课文有关的话。
木碗、和弄、 蘸上、扇送
轻清 透明 玲珑 娇软 颤巍巍 光影零乱
读一读,说一说这些词语都是描写什么的。
独体字：串 左右结构：碗 娇 扯 仰 上下结构：皂 若 婴 希 半包围结构：廊 透 越
皂廊碗 若透娇 扯仰串 越婴希
透
结构： 半包围 书写指导：“透”笔顺是先里后外。
越 yuè
结构： 半包围 部首： 走
书写指导：“戉”竖提宜短；“走”的捺 宜伸展。
若 ruò
结构： 上下
部首： 艹
书写指导：第五笔“丿”要长，不要太斜， 保持字的平稳。
用“那么……那么……”造句。 天那么高，那么蓝，真是太美了。
那一个个轻清脆丽的球， 像一串美丽的梦。 轻轻地吹起， 轻轻地飞扬。 那么圆满， 那么自由， 那么透明， 那么美丽。
如果把这些美丽的泡泡看成一群孩子， 它们会在空中干什么？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天 去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡 过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大 海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟 睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心 里充满了快乐、骄傲与希望。
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【教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
一串、飞越、 婴儿、希望
婴
一串、飞越、 婴儿、希望
思考这一串词是写什么的?用这四个词说 一句和课文有关的话.
游戏、肥皂泡、廊子 木碗、和弄、蘸上、扇送 轻清透明、玲珑娇软、颤巍巍、光影零乱 一串、飞越、婴儿、希望
借助词串,我们知道课文先总写了最爱的游戏吹 肥皂泡,接着具体描写了做、吹肥皂泡的方法,肥皂 泡的美丽,最后引出了作者的梦想。
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
读读这4句话，说一说写了什么？
画出肥皂泡的去处。
你还希望泡泡飞到哪里去呢？ 小河、树顶、太阳
展开想象，填一填。
我仿佛就是一个肥皂泡， 落在美丽的花环上，追随着她，给大地穿上彩衣； 我仿佛就是一个肥皂泡，
。
课外阅读。
母亲
冰心
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。 Nhomakorabea作业
1.介绍你最喜欢的一种游戏，说清游戏的方法与过程， 注意用上表示先后顺序的词语有序表达。
2.拓展阅读：《寄小读者》（冰心）
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【教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。
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统编语文教材小学三年级下册第六单元
默读这段文字，画出你喜欢的词句，说说喜欢的理由，
在4人小组内交流。
我喜欢
，因为这句话（或这个词）写出了
。
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的， 光影零乱。
那么圆满， 那么自由， 那么透明， 那么美丽。