重点实验室评估体系表

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大连市重点实验室评价指标体系

大连市重点实验室评价指标体系随着科技发展的进步，各国纷纷加大对科技创新的投入，实验室作为科技创新的核心驱动力，其发展水平对一个国家或地区的科技实力起着重要的支撑作用。

为了评价和提高大连市重点实验室的发展水平，建立一个科学、有效的评价指标体系是非常必要的。

一、科研水平：科研水平是评价一个实验室科技创新能力的重要依据。

在评价指标体系中，可以考察实验室的科研成果数量和质量、发表论文和专利的数量和质量、科研项目的获得数量和质量等。

这些指标可以客观地反映实验室的科研活跃程度和科研成果的转化能力。

二、团队建设：实验室的团队建设是实验室发展的核心竞争力之一。

评价指标体系可以考察实验室的研究人员结构、学历和资质情况、学术带头人和骨干人员的数量和质量、团队的协同能力等。

团队建设的指标可以客观地反映实验室的科研团队建设情况，为实验室的长期发展提供支撑。

三、科研装备：科研装备是实验室科研能力的重要保障。

在评价指标体系中，可以考察实验室的科研设备投入、设备更新和升级情况以及设备使用率等。

科研装备的指标可以客观地反映实验室的科研设备建设情况，为实验室的科研工作提供保障。

四、创新能力：创新能力是评价实验室科技创新水平的重要指标之一。

在评价指标体系中，可以考察实验室的自主创新能力、技术创新能力和科技转化能力等。

创新能力的指标可以客观地反映实验室的科技创新能力和对产业转型升级的贡献。

五、国际合作：国际合作是实验室发展的重要推动力之一。

在评价指标体系中，可以考察实验室与国内外科研机构的合作情况、国际合作项目的数量和质量等。

国际合作的指标可以客观地反映实验室的国际影响力和合作交流能力。

六、社会影响：实验室的科技成果对社会的影响是评价实验室发展水平的重要依据之一。

在评价指标体系中，可以考察实验室的科技成果转化情况、申请和授予科技奖项的数量和质量等。

社会影响的指标可以客观地反映实验室科技成果的社会价值和对社会经济发展的贡献。

综上所述，大连市重点实验室评价指标体系应该包括科研水平、团队建设、科研装备、创新能力、国际合作和社会影响等多个方面的指标。

重点实验室评估指标体系得分表

重点实验室评估指标体系
指标
要点
要点得分
支设施
7分
制度建设
5分
人才培养
8分
监管科学研究、服务监管、成果转移转化情况
承担或参与国家（省级）药品监管科学研究项目情况
国家级牵头承担一项得10分，参与一项得5分；省级牵头承担一项得6分，参与一项得3分。不设上限。
承担完成国家药监局委托监管科学研究任务情况
10分
承担突发事件应急检验/评价任务情况
10分
系统性、区域性潜在隐患和风险预警方面开展创新性、前瞻性研究
7分
获得专利或软件著作权等情况
10分
开放交流
与合作情
况
工作交流（工作信息简讯报送及采纳情况）
采纳一篇得1分，不设上限
学术交流（包括技术服务、技术培训等）
10分
科普宣传情况
5分
牵头完成一项得6分，参与完成一项得3分。不设上限。
药品、医疗器械、化妆品监管领域
新工具、新标准、新方法成果产出情况
牵头制定并发布国际新工具、新方法、新标准一项得10分，参与一项得5分；牵头制定并发布国家药监局或国家标准主管部门的新工具新方法新标准一项得6分，参与一项得3分。不设上限。
协同创新机制建设情况

卫计委重点实验室考核报告提纲及评估指标体系

三、下一步发展计划和诉求（1000字以内）
单位负责人签字：
单位盖章：
日期：
卫计委重点实验室评估指标体系
一级指标
二级指标
分值
1.研究定位与承担任务能力
（20分）
1.1总体定位和研究方向
12分
1.2承担科研任务
8分
2.科研成果与贡献（40分）
2.1代表性成果水平与贡献
40分
3.队伍建设与人才培养
（20分）
附件2：卫计委重点实验室考核报告提纲及评估指标பைடு நூலகம்系
卫计委重点实验室考核报告提纲
一、2016年度实验室总体运行情况评价（1000字以内）
包括研究定位与承担任务能力、科研成果与贡献、队伍建设与人才培养、体系建设与运行管理这四个部分，具体参考卫计委重点实验室评估指标体系（见下表）
二、实验室运行中存在的问题（1000字以内）
3.1实验室主任
6分
3.2队伍结构与团队建设
8分
3.3学科建设和青年人才培养
6分
4.体系建设与运行管理
（20分）
4.1科研技术平台建设
7分
4.2学术交流与技术转化应用
7分
4.3运行管理和依托单位支持
6分

大学实验室评估指标体系

大学实验室评估指标体系一、建设计划实验室有三年或五年建设规划及工作计划。

二、教学任务有实验教学大纲与教学计划，实验室承担的教学任务饱满。

三、教材有实验教材或实验指导书。

四、实验项目管理每个实验项目管理规范，有实验名称，面向专业，组数，主要设备名称、规格型号、数量等。

五、实验考核或考试有考试或考核办法及学生试卷或成绩记录。

六、实验报告有原始实验数据记录，教师签字，有统一规范的实验报告。

七、实验研究有近三年的实验研究及成果。

八、实验人数以满足实验要求的最低人数，保证学生实际操作训练任务的完成。

九、仪器设备管理仪器设备（1500 元以上）的固定资产帐、物相符率达到100%。

十、低值耐用品的管理单价低于1500 元的低值耐用品的帐、物相符率达到90%。

十一、仪器设备的维修仪器设备的维修要及时并有维修纪录。

十二、仪器设备完好率现有仪器设备完好率不低于90%。

十三、精密仪器大型设备管理单价10 万元以上的仪器设备要有专人管理和技术档案。

十四、岗位职责实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职技术人员每人有岗位日志。

十五、人员考核实验室有对专职人员或兼职人员的具体考核办法和定期考核材料。

十六、人员培训实验室有培训计划，并落实到专职人员。

十七、实验指导教师对本学年首次开的实验要求指导教师试做，对首次上岗的教师有试讲要求。

十八、学生实验用房实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁等完整无缺，墙面无脱落及污损情况。

十九、设施及环境实验室能自然通风、照明良好，温、湿度适宜，水、电、气无临时线。

二十、安全措施实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施。

二十一、特殊技术安全对易燃、剧毒物品有领用管理办法；对病菌、实验动物有管理措施；使用有害射线的有超剂量检测手段；使用放射性同位素的有许可证，上岗证；高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，远离明火。

二十二、环境保证实验室三废（废气、废液、废渣）有处理措施。

湖北省重点实验室评估指标体系

附件2：湖北省重点实验室评估指标体系指标体系说明：本指标体系以鼓励科技创新、促进实验室建设和发展为宗旨，淡化成果数量统计，营造宽松环境。

验收评估根据《湖北省重点实验室建设项目计划任务书》，侧重于建设任务和目标的完成情况；运行评估侧重于评估周期内的发展和成绩。

评估指标体系为：研究水平与贡献、队伍建设与人才培养、开放交流与运行管理。

一、研究水平与贡献(45分)1、总体定位与研究方向：重点研究方向能够紧密围绕国家及湖北省经济、社会和科技发展的问题，属于本学科研究领域的前沿、交叉学科的应用基础研究，具有一定的前瞻性。

2、承担主要科研任务情况：承担的研究任务符合实验室研究方向，重点突出，具有创新性和研究特色。

应承担足够数量的国家级和省部级科研项目。

3、科研成果的水平、特色：实验室在学科前沿的探索研究中具有创新思想，在解决重大科学技术问题中取得突破性进展，在有影响力的优秀期刊上发表文章、出版学术专著、自主知识产权成果比较多。

4、对湖北省社会经济发展贡献：研究工作符合湖北省经济和社会发展的需要，为推动湖北省经济与社会发展提供理论基础和技术储备，能够体现湖北省科技与资源特色及其高新技术产业化优势。

二、队伍建设和人才培养(30分)1、实验室主任与学术带头人：实验室主任应是本领域高水平的学术带头人，具有较强的组织管理和协调能力，有足够的时间和精力在实验室工作，在实验室的建设和发展中起主导作用。

学术带头人应为本领域的杰出科学家，学术思想活跃，研究成果显著，在国际、国家级学术机构中担任职务，入选国家级人才计划的比例在全国同行中有明显优势。

实验室固定人员中多数参加了所提交的代表性成果的研究工作。

2、队伍结构与团队建设：实验室应有一支高素质的固定研究队伍。

包括优秀的学术带头人、一支年龄结构、学位结构、知识结构合理的高素质中青年研究群体，精干稳定的技术与管理人员。

学术队伍能够适应实验室参与国内外竞争和承担国家与地方重大科研项目的要求，并具备实验室进一步发展的潜力。

宁波市重点实验室评估调查表

宁波市重点实验室评估调查表:实验室名称：技术领域：成立时间：主任姓名：依托单位：填表人：】联系电话：宁波市科学技术局，填表说明1.调查表是为2010年度宁波市市级重点实验室评估而设计，是评估的重要依据之一。

各重点实验室指定专人填写，填写内容真实有效。

2.调查表所述内容必须具可供核实的原始材料复印件，复印件采用A4纸张。

3.调查表统计时间范围为2008年1月1日至2009年12月31日。

4.表格填写后，重点实验室及依托单位请在本表的《宁波市重点实验室评估承偌函》相应位置签字盖章予以确认，否则无效。

5.如果对调查表内容有疑问，请与我们联系。

宁波市科学技术咨询服务中心联系人：邵莹联系电话：，E-mail#宁波市科学技术局联系人：房民联系电话：宁波市重点实验室评估承诺函根据重点实验室评估要求，我单位属于参加本次评估的对象。

为保证评估的客观、真实、有效，我单位承诺如下：1、纳入评估范围的内容符合本次评估的要求；2、所提供的报表数据、文字资料及有关附件材料真实、准确、完整，重大事项揭示充分；；3、不干预重点实验室评估工作。

重点实验室主任（签字）：年月日重点实验室单位（盖章）：年月日重点实验室依托单位负责人（签字）：—年月日重点实验室依托单位（盖章）：年月日＊固定人员中，中青年专家：_______名（中青年专家是指40周岁以下高级职称人员，以及45周岁以下承担过市级及其以上重点项目且已较好完成项目任务的主要负责人。

）＊固定人员中，具有副高级以上职称及博士学位人员：______名。

（“博士”是指已获得博士学位人员不包括在读博士）＊统计范围为2009年12月31日数据固定人员按技术职称的年龄分布情况＊统计范围为2009年12月31日数据＊“博士”是指已获得博士学位人员,不包括在读博士＊统计范围为2008年1月1日～2009年12月31日＊增量比为本次评估段与上次评估段的比例。

＊“研究生培养”是指两年内在实验室做研究生论文的硕士生、博士生和博士后研究人员，包括在读的和毕业的人员数。

国家重点实验室评估指标体系说明

国家重点实验室评估指标体系说明1. 引言国家重点实验室作为国家科技创新的核心力量，对于促进科技进步、推动经济社会发展具有重要意义。

为了有效评估国家重点实验室的综合实力和运行情况，建立一个科学合理的评估指标体系显得尤为重要。

本文将从以下几个方面对国家重点实验室评估指标体系进行说明，包括指标的设计原则、各类指标的选择与定义、指标的权重分配等。

2. 指标体系设计原则国家重点实验室评估指标体系的设计需要遵循科学性、全面性、公正性和可操作性的原则。

•科学性：指标要具有科学性，即通过合理的理论依据和实证数据选取。

指标应基于科学研究的规律和实验室建设的实践经验，能够准确、客观地反映实验室的科技创新能力和综合实力。

•全面性：指标要全面覆盖实验室的各个方面，包括科研能力、人才队伍、科研设施、学术影响力等。

评估指标应综合考虑实验室的硬实力和软实力，全面了解实验室的整体状况。

•公正性：指标体系要公正合理，避免主观随意性和片面性。

评估指标的选择应通过广泛的调研和专家讨论，确保指标反映了实验室的真实情况，并充分考虑不同类型实验室之间的差异。

•可操作性：指标体系应具有可操作性，便于实施评估工作。

评估指标的定义应明确、具体，并能通过实际数据获取。

评估过程要简化流程，减少繁琐的操作，提高工作效率。

3. 指标选择与定义国家重点实验室评估指标体系包括多个类别的指标，每个类别包含若干具体指标。

以下是一些常见的指标类别和指标定义的示例：3.1. 科研能力类指标•SCI论文数量：在国际知名学术期刊上发表的SCI论文数量，反映实验室的科研成果产出能力。

•国际合作论文比例：与国外科研机构合作发表的SCI论文占总SCI论文数量的比例，反映实验室的国际科研交流水平。

•科研项目承接量：实验室承担的各类科研项目数量和经费规模，反映实验室的科研项目承接能力。

3.2. 人才队伍类指标•高级职称人数占比：拥有高级职称（正高级及以上）人员数量占实验室总人数的比例，反映了实验室的人才结构和专业技术水平。

宁波市重点实验室评估调查表

宁波市重点实验室评估调查表(总16页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March宁波市重点实验室评估调查表实验室名称：技术领域：成立时间：主任姓名：依托单位：填表人：联系电话：宁波市科学技术局填表说明1.调查表是为2010年度宁波市市级重点实验室评估而设计，是评估的重要依据之一。

各重点实验室指定专人填写，填写内容真实有效。

2.调查表所述内容必须具可供核实的原始材料复印件，复印件采用A4纸张。

3.调查表统计时间范围为2008年1月1日至2009年12月31日。

4.表格填写后，重点实验室及依托单位请在本表的《宁波市重点实验室评估承偌函》相应位置签字盖章予以确认，否则无效。

5.如果对调查表内容有疑问，请与我们联系。

宁波市科学技术咨询服务中心联系人：邵莹联系电话：，E-mail宁波市科学技术局联系人：房民联系电话：宁波市重点实验室评估承诺函根据重点实验室评估要求，我单位属于参加本次评估的对象。

为保证评估的客观、真实、有效，我单位承诺如下：1、纳入评估范围的内容符合本次评估的要求；2、所提供的报表数据、文字资料及有关附件材料真实、准确、完整，重大事项揭示充分；3、不干预重点实验室评估工作。

重点实验室主任（签字）：年月日重点实验室单位（盖章）：年月日重点实验室依托单位负责人（签字）：年月日重点实验室依托单位（盖章）：年月日一、基本情况二、人员情况＊固定人员中，中青年专家：_______名（中青年专家是指40周岁以下高级职称人员，以及45周岁以下承担过市级及其以上重点项目且已较好完成项目任务的主要负责人。

）＊固定人员中，具有副高级以上职称及博士学位人员：______名。

省级重点实验室绩效评价指标体系

5
A5： 2年来培养（或全职引进）高层次人才（新世纪百千万人才工程国家级人选、省151人才工程、浙江省有突出贡献中青年专家等省级及以上人才计划级别）人数
1个及以上，5分；0个，0分。
5
A6： 2年内派出讲学专家和接受来访学者人次
6次及以上，5分；5次，4分； 4次，3分；3次，2分；2次，1 分；1次，0.5分；0次，0分。
C5： 2年内在国家核心期刊上发表论文的数量
30篇及以上，3分；15-30篇，2 分；1T5篇，1分；0篇，0分。
3
C6： 2年内出版的专著数量
2部及以上，3分；1部，2分；0 部，0分。
3
C7： 2年内以牵头单位承担国家级课题（含子课题）的数量（863 计划、973计划、国家自然科学基金、国家科技支撑计划项目等）
2
够翔实或者更新不够及时，1分；没有独立的主页，0分。
创新能力
C1： 2年内受理专利
（或计算机软件著作权、农业新品种、申报临床新药）数量
4个及以上，3分；3个，2分；2 个，1分；1个，0.5分；0个，0 分。
3
C2： 2年内已获授权的发明专利（或计算机软件著作权及经认定的农业新品种、取得临床新药批文）
2个及以上，5分；1个，3分；0 个，0分。
5
A6： 2年内派出讲学专家和接受来访学者人次
6次及以上，5分；5次，4分；4 次，3分；3次，2分；2次，1 分；1次，0.5分；0次，0分。
5
日常运行
B1：是否有明确的发展规划（至少3-5 年）
有明确的发展规划，3分；有发展规划，但不够明确，1-2分；没有发展规划，0分。
10

陕西省重点实验室评估指标体系及计分标准

陕西省重点实验室评估指标体系及计分标准陕西省重点实验室评估指标体系及计分标准（一）综合评估指标体系（二）定量评估指标计分标准与总分计算方法定量评估指标只统计评估期内的数据。

计分分为绝对分值和相对分值两类，相对分值应按第7条的计算方法换算为绝对分值。

1．研究成果（相对分）[110]说明：○1研究成果（包括获奖成果、发表论文、出版著作、鉴定成果、授权专利、技术推广等）的各项内容分四种参与程度填报，在项数后的括号内用字母标明，并按参与程度计算分值：〈a〉由实验室独立完成，按100％计分；〈b〉以实验室为主完成（指实验室为项目主持单位或课题负责人），按75％计分；〈c〉实验室为合作者之一，按50％计分；〈d〉实验室为一般参加者，按25％计分。

例如：有一项国家一等奖是实验室独立完成的，则在国家一等奖栏内填“1（a）”；有一项以实验室为主完成，另二项为一般参加者，则在相应栏内填：“1（b），2（d）”。

若填报时没有标明参与程度，则一律视为（d）类。

○2所有成果均不得重复统计。

一个成果如受到两级奖励，只报一次高级别奖励。

凡未正式批准的获奖成果和未正式发表的论文以及论文摘要，一概不统计。

○3EI收录指EI光盘版收录，CSCD指中国科学院文献情报中心建设的中国科学引文数据库，核心期刊以中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布的《中文核心期刊目录总览》为准。

国际会议包括在国内举行的国际会议，未正式发表或会议张贴论文等不予统计。

特邀报告仅限于正式邀请在大会上宣读的学术报告。

著作指正式出版的学术著作，不包括译著、本科生教材、实验室年报和学术会议论文集，但包括正式出版的研究生专业教材。

○4鉴定成果指按国家规定组织评议鉴定的研究成果，须附有鉴定或视同鉴定证明。

技术推广包括技术转让，但不包括技术服务，要有推广情况简介和经济效益说明，并附相关证明。

○5研究成果的相对分值按人年平均计算。

按照计分标准计算出总分，再除以实验室的总人年数即是研究成果的相对分值。

国家重点实验室评估指标体系及其说明

国家重点实验室评估指标体系及其说明(2003年8月）一、国家重点实验室的总体要求国家重点实验室作为国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展高层次学术交流的重要基地。

国家重点实验室是依托一级法人单位建设、具有相对独立的人事权和财务权的科研实体，实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制。

国家重点实验室应围绕国家发展战略目标，面向国际竞争，为增强科技储备和原始创新能力，开展基础研究、应用基础研究（含竞争前高技术研究）和基础性工作。

或在科学前沿的探索中具有创新思想；或满足国民经济、社会发展及国家安全需求，在重大关键技术创新和系统集成方面成果突出；或积累基本科学数据、资料和信息，并提供共享服务，为国家宏观决策提供科学依据。

实验室应具有一支高素质的固定人员队伍，包括若干优秀的学术带头人、高素质研究骨干、高水平技术人员及精干的管理人员，年龄和知识结构合理，团结合作，能够满足实验室参与国际竞争和承担国家重大科研任务的要求。

鼓励实验室以外具有独立科研能力的科研人员在实验室进行短期合作研究。

实验室能够凝聚、吸引和稳定优秀中青年人才。

具有良好的培养学术接班人和优秀中青年的条件和业绩，能够培养具有良好科学素质和科研能力的研究生。

实验室具备宽松民主、探索求真的学术环境，注重学风建设，营造有利于原始性创新的氛围。

积极开展高水平和实质性的国内外学术交流与合作，积极参与国际重大科学研究计划。

实验室应拥有较先进的仪器设备和完善的配套设施，仪器设备统一管理，共享共用，成为本领域国家公共研究平台。

鼓励实验室自行研制和开发仪器设备。

实验室应具备较高的管理水平，建立良好的运行机制。

实验室发展方向是依托单位的重点发展方向之一。

依托单位重视和支持实验室的建设和发展。

二、具体指标说明（一）研究水平与贡献1、实验室以基础研究、应用基础研究（含竞争前高技术研究）或基础性工作为主，研究方向明确，重点突出。

福建省高校重点实验室评估指标体系、评估工作总结报告

附件1福建省高校重点实验室参评名单第一组：医学与生命科学- 1 -第二组：数学、物理和信息科学- 2 -第三组：农学- 3 -第四组：化学、地学和资源环境- 4 -第五组：工程和材料科学- 5 -附件2福建省高校重点实验室评估指标体系- 6 -附件3福建省高校重点实验室参评汇总表依托高校：（公章）联系人：联系电话：- 7 -附件4福建省高校重点实验室评估工作总结报告（2018年1月——2020年12月）实验室名称：实验室主任：实验室联系人/联系电话：实验室联系人E-mail：依托单位名称（盖章）：依托单位联系人/手机号：依托单位联系人E-mail：- 8 -年月日填报- 9 -填写说明一、总结报告中各项指标只统计3年评估期限内的数据，列举3年内取得的成果（起止时间为2018年1月1日至2020年12月31日），主要突出代表性成果的质量与贡献。

二、“研究水平与贡献”栏中，所有统计数据指评估期内由实验室人员在本实验室完成的重大科研成果，以及通过国内外合作研究取得的重要成果。

其中：1.“代表性论文和专著”栏中，成果署名须有实验室。

代表性论文通讯作者需为实验室固定成员。

专著指正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。

2.“科研获奖”栏中，“排名”指最靠前的实验室固定人员的排名。

未正式批准的奖励不得列入。

3.“承担任务研究经费”指评估期内实验室实际到账的研究经费。

4.“发明专利与成果转化”栏中，国内外同内容不得重复统计。

5.“代表性研究成果”成果形式包括：论文和专著、标准和规范、发明专利、仪器研发方法创新、政策咨询、基础性工作、工程应用、软件系统，等等。

6.“40岁以下”是指截至2020年12月31日，不超过40周岁。

三、“研究队伍建设”栏中：1. 固定人员指聘期2年以上的全职人员，流动人员包括访问学者、博士后研究人员等。

2.“代表性成果完成者基本情况”和“国际学术机构任职”栏，只列举固定人员。

文化和旅游部重点实验室评估指标体系

二、指标体系说明（一）意识形态实验室各项活动的开展均应符合正确的政治方向，体现正确的价值取向，把握正确的学术导向，把意识形态责任制落到实处。

（二）研究水平1.总体定位与研究方向实验室总体定位明确，思路清晰，特色鲜明。

研究方向符合文化旅游与科技融合发展趋势、聚焦国家重大文化旅游建设战略需求，服务国家（区域）和文化旅游发展需要。

各主要研究方向围绕实验室整体思路和总体目标展开，并且相互有机联系，发展良好。

2.代表性研究成果水平与学术影响实验室代表性成果是指评估期内由实验室人员在本实验室完成的科研成果，以及通过国内外合作研究取得的重要成果。

代表性成果应与实验室的定位和研究方向基本一致，符合文化旅游与科技融合的基本要求，关联程度较高。

代表性成果的表述应明确、具体，包括：（1）在解决行业发展的重要问题和重要需求中，创新思想与方法，实现重要理论创新、关键技术突破或系统集成，形成国家、区域、行业重要标准或规范，拥有核心专利等自主知识产权，取得创造性成果并实现成果转化，获得良好的社会和经济效益。

（2）在重大科学仪器研制开发、实验技术方法创新和改进方面取得突破性进展。

（3）为宏观决策、行业科技建设提供政策参考建议和科学依据，或建立理论模型，并被采纳实施，取得良好的社会、经济效益。

（4）基础科学数据、资料、标本等科技资源库建设，具有权威性、系统性、完整性、科学性，并提供良好的公共服务和资源共享，为相关领域科学研究提供支撑。

（5）取得的具有较大国际影响的原创成果，如在本领域公认的优秀期刊上发表高水平学术论文，出版学术专著，优秀研究作品，得到国内外学术界公认并被广泛引用；或在国际重要学术会议上发表报告，产生重要学术影响。

3.承担科研任务情况实验室有较强的承担重大科研任务的能力，评估期内牵头或作为主要参与单位承担了国家、地方和行业的重大科研任务，并发挥了核心作用，产生了重要科研成果。

（三）对行业发展贡献1.对国家（区域）文化和旅游发展的贡献参加或完成国家（区域）文化和旅游建设重大科技需求所开展的引领、推广工作，在促进文化旅游与科技融合发展过程中为解决关键科技问题所取得的系列进展，及其对行业发展的贡献。