最新人教版六年级数学下册成数ppt
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六年级下册数学课件《成数》人教版16张PPT
）%。
（2）今年某旅游区接待的游客比去年增加了 两成，今年接待的游客是去年的（ ）%。
王大爷的这块地去年产玉米
4050千克。预计今年可产玉
丈夫清万里，谁能扫一室。 无所求则无所获。
米多少千克？
志当存高远。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
志高山峰矮，路从脚下伸。
十.
今年的用电量=去年的用电量－去年的×25%
郧西县实验小学 祝东霞
情境导入
农业收成，经常用“成数”来表示。
丈夫清万里，谁能扫一室。
例如，报纸上写到： 一年之计在于春，相信同学们一定会在这个美好的春天开始辛勤的播种和耕耘！
预计今年可产玉米多少千克？ 4）（ 一 ）成=十分之一=（ 10 ）% 不要志气高大，倒要俯就卑微的人。
18600+18600×15% 18600×（1+15%）
=18600+2790
=18600 ×115%
= 21390（千克） =21390（千克）
答：今年收玉米21390千 克。
1、说说下面的成数表示分别百分之几？
六成
八填空
（1）一块麦地今年产量比去年增产二成五，
就是说今年产量是去年的（
通称“几成”。几成表示十分之几，即百
分之几十。今年我省油菜籽比去年增产二
成表示我省油菜籽的产量比去年增加 2 ，
即20%
10
例如: “一成”就是十分之一,改写成百分数是10%.
“二成”就是十分之二,改写成百分数是20%.
“三成五”就是十分之三点五,改写成百分数是35%.
“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展 变化情况.例如:出口汽车总量比去年增加三 成,表示今年的出口汽车总量比去年增加 3 , 即增长率为30%；北京出游人数比去年增10 加两成，表示今年北京出游人数比去年增 加 2 ，即增长率为20%。
人教版六年级数学下册第二单元《成数》 ppt课件
“三成五”就是十分之三点五,改写成百分数是35%.
ppt课件
5
“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展
变化情况.例如:出口汽车总量比去年增加三
成,表示今年的出口汽车总量比去年增加 3 , 即增长率为30%；北京出游人数比去年增10
加两成，表示今年北京出游人数比去年增
加
2 10
，即增长率为20%。
几成就是十分之几,一般表示一个数比另一个数增 减的量是另一个数的十分之几,或者一个数比另一 个数增减的量是另一个数的百分之几十.
ppt课件
1
一、把下面的折扣改写成百分数。
三折
四六折
九折
七五折
ppt课件
2
二、说下面句子中折扣表示的意思。 A、新华书店图书搞促销，所有图书一律 九折出售。 “九折”表示 是 的90%. B、国庆节期间，某服装店进行夏季服装 促销活动，所有服装一律六五折出售。 “六五折”表示：
ppt课件
3
农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写到： “今年我省油菜籽比去年增产二成”；
ppt课件
6
1）四成是十分之（四）， 改写成百分数是（40）% 试做
做看
2）六成是十分之（六 ）， 改写成百分数是（ 60）% 3）七成五是十分之（七点五 ）， 改写成百分数是p（pt课件 75）%。 7
例2.某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年
节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
今年比去年节电二成五就是今年的用电量
“今年我国小麦收成比去年减产三成 五”。
什么意
思呢
ppt课件
4
什么叫成数？（请自己查课本找答案）
成数表示一个数是另一个数的十分之几，
通称“几成”。今年我省油菜籽比去年增
ppt课件
5
“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展
变化情况.例如:出口汽车总量比去年增加三
成,表示今年的出口汽车总量比去年增加 3 , 即增长率为30%；北京出游人数比去年增10
加两成，表示今年北京出游人数比去年增
加
2 10
，即增长率为20%。
几成就是十分之几,一般表示一个数比另一个数增 减的量是另一个数的十分之几,或者一个数比另一 个数增减的量是另一个数的百分之几十.
ppt课件
1
一、把下面的折扣改写成百分数。
三折
四六折
九折
七五折
ppt课件
2
二、说下面句子中折扣表示的意思。 A、新华书店图书搞促销，所有图书一律 九折出售。 “九折”表示 是 的90%. B、国庆节期间，某服装店进行夏季服装 促销活动，所有服装一律六五折出售。 “六五折”表示：
ppt课件
3
农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写到： “今年我省油菜籽比去年增产二成”；
ppt课件
6
1）四成是十分之（四）， 改写成百分数是（40）% 试做
做看
2）六成是十分之（六 ）， 改写成百分数是（ 60）% 3）七成五是十分之（七点五 ）， 改写成百分数是p（pt课件 75）%。 7
例2.某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年
节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
今年比去年节电二成五就是今年的用电量
“今年我国小麦收成比去年减产三成 五”。
什么意
思呢
ppt课件
4
什么叫成数？（请自己查课本找答案）
成数表示一个数是另一个数的十分之几，
通称“几成”。今年我省油菜籽比去年增
人教版六年级下册数学《成数》ppt课件
成数可以用分数、百分数或小数来表 示。例如，五成可以表示为5/10、 50%或0.5。
成数与分数、百分数关系
成数与分数的关系
成数实质上是一种特殊的分数，它表示的是整体与部分之间的关系。例如，三成 就是3/10，表示整体被分成10等份，取其中的3份。
成数与百分数的关系
成数与百分数之间可以相互转换。例如，五成可以转换为50%，七成半可以转换 为75%。这种转换有助于我们更直观地理解比例关系。
思考如何将成数应用于实际生活中
思考成数在实际生活中的应用场景，如商业折扣、利率计算、统计数据 分析等。
尝试将所学的成数知识应用于实际生活中，解决实际问题。
可以与同学或老师进行交流和讨论，分享彼此的想法和经验，共同探索 成数在实际生活中的应用。
THANKS
感谢观看
REPORTING
教师可以针对学生在学习中存 在的问题和不足，给予指导和 建议，帮助学生更好地掌握知 识和技能。
教师可以引导学生对课堂互动 成果进行反思和总结，促进学 生对学习过程的深入思考和自 我提升。
PART 06
课后作业与拓展延伸
REPORTING
完成教材上练习题，巩固所学知识
完成教材上的所有练习题，特别 是针对成数的计算和应用方面的
教学方法与手段
教学方法
情境导入、讲解示范、探究学习 、合作交流等。
教学手段
PPT课件、实物展示、数学模型 等。
PART 02
成数概念及性质
REPORTING
成数定义及表示方法
成数的定义
成数表示一个数是另一个数的几分之 几，通常用于描述比例或比率关系。 在数学中，成数常用分数或百分数来 表示。
成数的表示方法
PART 05
成数与分数、百分数关系
成数与分数的关系
成数实质上是一种特殊的分数，它表示的是整体与部分之间的关系。例如，三成 就是3/10，表示整体被分成10等份，取其中的3份。
成数与百分数的关系
成数与百分数之间可以相互转换。例如，五成可以转换为50%，七成半可以转换 为75%。这种转换有助于我们更直观地理解比例关系。
思考如何将成数应用于实际生活中
思考成数在实际生活中的应用场景，如商业折扣、利率计算、统计数据 分析等。
尝试将所学的成数知识应用于实际生活中，解决实际问题。
可以与同学或老师进行交流和讨论，分享彼此的想法和经验，共同探索 成数在实际生活中的应用。
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教师可以针对学生在学习中存 在的问题和不足，给予指导和 建议，帮助学生更好地掌握知 识和技能。
教师可以引导学生对课堂互动 成果进行反思和总结，促进学 生对学习过程的深入思考和自 我提升。
PART 06
课后作业与拓展延伸
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完成教材上练习题，巩固所学知识
完成教材上的所有练习题，特别 是针对成数的计算和应用方面的
教学方法与手段
教学方法
情境导入、讲解示范、探究学习 、合作交流等。
教学手段
PPT课件、实物展示、数学模型 等。
PART 02
成数概念及性质
REPORTING
成数定义及表示方法
成数的定义
成数表示一个数是另一个数的几分之 几，通常用于描述比例或比率关系。 在数学中，成数常用分数或百分数来 表示。
成数的表示方法
PART 05
人教版数学六年级下册-《成数》课件
自主探究
例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电 二成五，今年用电多少 万千瓦时？
今年比去年节电25%。
去年用电350万千瓦时。
根据上面的对话可以求出什么？ 今年节电：350×25%=87.5（万千瓦时）
自主探究
要求今年用电多少。
该用减法还是加法计算呢？
解答： 350-87.5＝262.5(万千瓦时) 答：今年用电262.5万千瓦时。
2、你能列式并且独立完成计算吗？
350×（1-25%）＝262.5(万千瓦时) 答：今年用电262.5万千瓦时
巩固应用
1、口答：
①三成是十分之（ 3 ），改写成百分数是（ 30 ）%。 ②八成八是十分之（ 8.8 ），改写成百分数是（ 88 ）%。 ③五成是十分之（ 5 ），改写成百分数是（ 50 ）%。 ④二成就是十分之（ 2 ），改写成百分数是（ 20 ）%。 ⑤三成五就是十分之（3.5 ），改写成百分数是（ 35 ）%。
你能用别的思路来解这道题吗？
自主探究
今年用电量=去年用电量×（1-25%）
（1－25%）求的是什么？
画线段图表示： 去年：
单位“1”
今年：
即比（去1年-2少52%5）%
自主探究
例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年 比 去年节电二成五，今年 用电多少万千瓦时？ 问题
1、哪个量是单位“1”呢？ 去年用电量
课后作业
作业：课本第13页练习二，第5题。
解答： 1450×（1-10%）=1305（千克） 答：李阿姨家今年的棉花产量是1305千克。
巩固应用
（2）某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年
增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
小学数学人教版六年级下册成数图片ppt课件
教师可以根据学生的实际情况和需求 ，提供个性化的辅导和指导，帮助学 生更好地掌握成数的相关知识和技能 。
THANKS
感谢观看
折扣券的使用与计算
折扣券的使用涉及到原价、折扣券面 值和最终支付价格的计算，可以通过 成数计算来简化计算过程。
满减活动中的成数计算
满减活动是一种常见的促销方式，例 如满200元减50元，可以通过成数计 算来理解优惠幅度。
利息计算中成数应用
存款利息的计算
根据存款金额、利率和存款期限 ，利用成数计算得出存款到期后
实际问题建模和求解思路
理解问题背景
在建模前，需要充分理解问题的实际背景和相关条件，明 确问题的目标和限制条件。
建立数学模型
根据问题的特点和要求，选择合适的数学模型进行建模， 如方程、不等式、函数等。
求解模型
利用数学知识和方法，对建立的模型进行求解，得到问题 的解或最优解。
检验和解释结果
在求解完成后，需要对结果进行检验和解释，确保结果的 合理性和实际意义。同时，还需要对模型进行评估和改进 ，以便更好地解决实际问题。
成数的乘除法
成数可以与整数、分数或 百分数进行乘除运算，运 算时需要遵循相应的数学 规则。
成数的化简
在运算过程中，成数可以 化简为最简形式，以便于 计算和理解。
02
生活中成数应用举例
打折销售中成数计算
商品原价与折扣率的计算
通过原价和折扣率计算出商品的折后 价格，例如原价100元，打9折后的价 格计算。
在三角形中，如果已知两个角的度数，可以求出第三个角的度数，进而求出三 角形各角度数之间的比，即成数。
圆柱体积公式推导过程
圆柱体积公式
V = πr²h，其中r为底面半径，h为高。
人教版小学六年级数学下册《成数》优秀课件
探究点 1 成数的认识 今年我省油菜籽比去年增产二成。
就是十分之二。
就是百分之二十。
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 几成就是十分之几，改写成百分数是百分之几十。 几成几就是十分之几点几，改写成百分数是百分之几十几。
八成
八成就是十分之八， 改写成百分数是80%。
要点提示：
百分之几十改写成折扣和成数时类似；而百分之几
教材习题
1．某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三 成。去年秋粮产量是多少万吨？ （选题源于教材P13第4题）
2.8×（1+30%）＝3.64（万吨）
2．某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月 增长三成。一月份出口汽车多少万辆？ （选题源于教材P13第5题）
1.3÷（1+30%）＝1（万辆）
不对。改正：20÷(1＋25%)＝16(万元) 20－16＝4(万元) 答：第二季度的营业额比第一季度增长了4万元。
辨析：没有找准单位“1”导致解题错误
提升点 求“成数” 4.20210年6月11日，北京市交易规模最大的农产品专业
批发市场新发地批发市场爆发新冠肺炎疫情。为了 配合疫情防控工作，北京某小区组织全部居住人员 进行核酸检测。第二天比第一天多检测了160人，第 二天检测的人数比第一天多了几成？
(4)五一期间，某旅游景区接待游客比去年同期增长了 一成五，今年接待的游客是去年的( 115 )%。
知识点 2.解决2问题。
解决有关成数的实际问题
(1)育才小学2018年用水1600 t，2019年用水量比2018年节
约了一成五。育才小学2019年用水多少吨？
1600×(1－15%)＝1360(t) 答：育才小学2019年用水1360 t。
六年级下册成数《成数》课件ppt(完美版)
引导学生对问题进行深入分析和评价，培养学生 的批判性思维能力。
04
典型例题解析与技巧指导
简单计算题型解题思路
理解成数的概念
01
成数表示一个数是另一个数的几分之几，通常用于描述比例或
折扣等问题。
掌握基本计算方法
02
将成数转化为小数或分数进行计算，注意计算过程中的单位换
算。
强化训练
03
通过大量练习，提高计算速度和准确性。
同的倍数，成数的值也不变。
02
成数在日常生活中的应用
购物打折与优惠计算
01
02
03
打折计算
成数可以用来计算商品打 折后的价格，例如打九折 就是原价的90%，即0.9 倍。
优惠券使用
成数也可以用来计算使用 优惠券后的实际支付金额， 例如满100减20的优惠券， 相当于打8折。
满减活动
商家经常推出满减活动， 例如满200减50，可以通 过计算成数来快速得出实 际支付金额。
通过小组展示的方式， 让学生分享自己的思 路和解决方案。
分组进行小组讨论， 探讨成数在实际生活 中的应用以及计算方 法。
老师针对问题进行答疑和指导
针对学生提出的问题进行详细 的解答，确保学生能够正确理 解成数的概念和应用。
引导学生掌握成数的计算方法 和技巧，提高学生的计算能力 和思维水平。
通过举例和案例分析，帮助学 生更好地理解和应用成数。
其他生活场景应用举例
工资涨幅计算
考试分数计算
在工资调整时，通常会以一定的百分 比或成数来表示涨幅，例如涨薪10% 或涨薪一成。
在学校考试中，考试分数通常以百分 比的形式来表示，例如得分为85分即 相当于总分的85%。
房价涨跌计算
04
典型例题解析与技巧指导
简单计算题型解题思路
理解成数的概念
01
成数表示一个数是另一个数的几分之几，通常用于描述比例或
折扣等问题。
掌握基本计算方法
02
将成数转化为小数或分数进行计算，注意计算过程中的单位换
算。
强化训练
03
通过大量练习，提高计算速度和准确性。
同的倍数，成数的值也不变。
02
成数在日常生活中的应用
购物打折与优惠计算
01
02
03
打折计算
成数可以用来计算商品打 折后的价格，例如打九折 就是原价的90%，即0.9 倍。
优惠券使用
成数也可以用来计算使用 优惠券后的实际支付金额， 例如满100减20的优惠券， 相当于打8折。
满减活动
商家经常推出满减活动， 例如满200减50，可以通 过计算成数来快速得出实 际支付金额。
通过小组展示的方式， 让学生分享自己的思 路和解决方案。
分组进行小组讨论， 探讨成数在实际生活 中的应用以及计算方 法。
老师针对问题进行答疑和指导
针对学生提出的问题进行详细 的解答，确保学生能够正确理 解成数的概念和应用。
引导学生掌握成数的计算方法 和技巧，提高学生的计算能力 和思维水平。
通过举例和案例分析，帮助学 生更好地理解和应用成数。
其他生活场景应用举例
工资涨幅计算
考试分数计算
在工资调整时，通常会以一定的百分 比或成数来表示涨幅，例如涨薪10% 或涨薪一成。
在学校考试中，考试分数通常以百分 比的形式来表示，例如得分为85分即 相当于总分的85%。
房价涨跌计算
六年级下册数学课件-第二章2.成数人教新课标(共13张PPT)
方法一：350×（1-25%） =350×75%=350×0.75=262.5(万千瓦时)
方法二：350×（1-25%） =350×75%=350× 7 5 =262.5（万千瓦时）
100ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂达标
8
七 八八
80
一
七点五
七 八
7.5
75
10% 75%
八
随堂演练
某市2012年出境旅游人数为15000 人次，2012年比上一年增长两成。该市 2011年出境旅游人数为多少人次？
（1）刚才大家都说了很多有成数的发 展变化情况，那么这些“成数”是什么 意思呢？比如说，增产“二成”，你怎 么理解？
成数 二成
分数 十分之二
20%
（2 ①出口汽车总量比去年增加三成。这里的
②北京出游人数比去年增加两成。这里的 两成表示什么？
2.运用成数的含义解决实际问题。
某工厂去年用电350万千瓦时，今年 比去年节电二成五，今年用电多少万千 瓦时？
成数
新课导入
农业收成，经常 用“成数”来表示。。 例如，报纸上写道： “今年我省油菜籽比 去年增产二成”……
推进新课
1.成数的定义
成数表示一个数是另一个数的十分 之几，统称“几成”。例如“一成”是 十分之一，改写成百分数就是10%。
二成就是十分之二，也就是 20%；三成五就是十分之三点 五，也就是35%.
答案：
15000÷（1+20%） =15000÷1.2 =12500（人）
课堂小结
这节课我们一起学习了有关成数的 知识，你们对成数的知识有哪些了解
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
六年级数学下册课件- 2.2 成数 -人教新课标(共19张PPT)
自学课本第9页，并在小组内交流。
ql
什么是成数？
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称 “几成”。
例如：“二成”表示十分之二，也就是20%； “三成五”表示十分之三点五，也就是35%。
说一说下列各语句的意思。
今年北京出游人数比去年增加五成。 “五成”表示十分之五，也就是50%；
今年进口车总量比去年增加四成五。 “四成五”表示十分之四点五，也就是45%；
把下面各题中的成数改写成百分 数。
(1)东乡农场的棉花产量比去年同 期增长二成半。
二成半 = 2５%
（2）和平乡今年小麦获得丰收， 总产量比去年增长一成．
一成＝１０％
判断正误：
（1）100元的商品打四折，需 要付给营业员60元。 （ ）
（2）0%。 （ ）
成数
你知道这是打几折吗？
买一赠一 买四赠一
说ql 一说下面各题表达的意思。
电器打七五折 “七五折”表示按 原价的75%出售。
衣服打六六折 “六六折”表示按原价的66%出售。 车票打九折
“九折”表示按原价的90%出售。
篮球按按原价的70%出售
就是按原价的70%出售就是打七折。
帽子按原价的95%出售
今年我省粮食比去年增产三成。 “三成”表示十分之三，也就是30%。
填表：
成 数 三成 二成五 八成 九成五
分 数 —130 百分数 30%
—21.0—5
25%
— 180
80%
—91.—05
95%
6.填空：
一成= (—11—)0= (10)%
三成=(—130—) —=（30 ）%
八成五=(—81.50—) —=（85）%
2 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年
ql
什么是成数？
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称 “几成”。
例如：“二成”表示十分之二，也就是20%； “三成五”表示十分之三点五，也就是35%。
说一说下列各语句的意思。
今年北京出游人数比去年增加五成。 “五成”表示十分之五，也就是50%；
今年进口车总量比去年增加四成五。 “四成五”表示十分之四点五，也就是45%；
把下面各题中的成数改写成百分 数。
(1)东乡农场的棉花产量比去年同 期增长二成半。
二成半 = 2５%
（2）和平乡今年小麦获得丰收， 总产量比去年增长一成．
一成＝１０％
判断正误：
（1）100元的商品打四折，需 要付给营业员60元。 （ ）
（2）0%。 （ ）
成数
你知道这是打几折吗？
买一赠一 买四赠一
说ql 一说下面各题表达的意思。
电器打七五折 “七五折”表示按 原价的75%出售。
衣服打六六折 “六六折”表示按原价的66%出售。 车票打九折
“九折”表示按原价的90%出售。
篮球按按原价的70%出售
就是按原价的70%出售就是打七折。
帽子按原价的95%出售
今年我省粮食比去年增产三成。 “三成”表示十分之三，也就是30%。
填表：
成 数 三成 二成五 八成 九成五
分 数 —130 百分数 30%
—21.0—5
25%
— 180
80%
—91.—05
95%
6.填空：
一成= (—11—)0= (10)%
三成=(—130—) —=（30 ）%
八成五=(—81.50—) —=（85）%
2 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年
新人教版六年级数学下册《成数》PPT
成数
新闻报道： ①今年我省小麦比去年增产二成。 ②出口汽车总量比去年增加四成。 ③青岛出游人数比去年增加一成五。
表示什么意思?
“二成”就是十分之（ 二 ），也就是（20% ）； “四成”就是十分之（ 四 ），也就是（40% ）； “一成五”就是十分之（一点五），也就是（ 15% ）；
说一说什么是“成数”。
50 × (1 － 36% )＝ 32(艘) 答：人民海军受阅舰艇有32艘。
4. 王大伯用绿色蔬菜种植技术种植西红柿，每平 方米收获西红柿60kg，每平方米产量比原来增 加二成，原来每平方米收获西红柿多少千克?
60 ÷ (1 ＋ 20% )＝ 50(kg) 答：原来每平方米收获西红柿50千克。
几成就是十分之几，也就是百分之 几十。
二成五，今年用电多少万千瓦时？
单位“1”
25% 今年用电量 = 去年用电量×（1-25%）
画线段图表示：
单位“1”
去年： 今年：
比即去（年1少-225%5）%
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，
今年用电多少万千瓦时？
方法一：
方法二：
350×（1－25%）
350－350×25%
＝350×75%
2. 某汽车公司2月份出口汽车1.3万辆，比上月增长 三成。1月份出口汽车多少万辆？
1月出口汽车的数量×（1＋30%）＝2月出口汽车的数量
1.3÷（1＋30%）＝1（万辆） 答：1月份出口汽车1万辆。
3. 2019年4月23日，50艘中外舰艇齐集青岛某海域举行隆 重的海上阅兵，共庆中国人民海军70华诞，其中人民海 军受阅舰艇比阅兵总舰艇数少三成六，人民海军受阅舰 艇有多少艘？
解：设该市2018年接待旅游总人数约为x万人次。 （1＋20%）x=96 120%x=96 x=96÷120% x=80
新闻报道： ①今年我省小麦比去年增产二成。 ②出口汽车总量比去年增加四成。 ③青岛出游人数比去年增加一成五。
表示什么意思?
“二成”就是十分之（ 二 ），也就是（20% ）； “四成”就是十分之（ 四 ），也就是（40% ）； “一成五”就是十分之（一点五），也就是（ 15% ）；
说一说什么是“成数”。
50 × (1 － 36% )＝ 32(艘) 答：人民海军受阅舰艇有32艘。
4. 王大伯用绿色蔬菜种植技术种植西红柿，每平 方米收获西红柿60kg，每平方米产量比原来增 加二成，原来每平方米收获西红柿多少千克?
60 ÷ (1 ＋ 20% )＝ 50(kg) 答：原来每平方米收获西红柿50千克。
几成就是十分之几，也就是百分之 几十。
二成五，今年用电多少万千瓦时？
单位“1”
25% 今年用电量 = 去年用电量×（1-25%）
画线段图表示：
单位“1”
去年： 今年：
比即去（年1少-225%5）%
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，
今年用电多少万千瓦时？
方法一：
方法二：
350×（1－25%）
350－350×25%
＝350×75%
2. 某汽车公司2月份出口汽车1.3万辆，比上月增长 三成。1月份出口汽车多少万辆？
1月出口汽车的数量×（1＋30%）＝2月出口汽车的数量
1.3÷（1＋30%）＝1（万辆） 答：1月份出口汽车1万辆。
3. 2019年4月23日，50艘中外舰艇齐集青岛某海域举行隆 重的海上阅兵，共庆中国人民海军70华诞，其中人民海 军受阅舰艇比阅兵总舰艇数少三成六，人民海军受阅舰 艇有多少艘？
解：设该市2018年接待旅游总人数约为x万人次。 （1＋20%）x=96 120%x=96 x=96÷120% x=80
六年级数学下册 成数 精品PPT人教新课标
答：今年收玉米21390千克。
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小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
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ql
“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
自学课本第9页，并在小组内交流。
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ql
什么是成数？
Байду номын сангаас
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称 “几成”。
例如：“二成”表示十分之二，也就是20%； “三成五”表示十分之三点五，也就是35%。
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说一说下列各语句的意思。 今年北京出游人数比去年增加五成。 “五成”表示十分之五，也就是50%； 今年进口车总量比去年增加四成五。 “四成五”表示十分之四点五，也就是45%； 今年我省粮食比去年增产三成。
按原价的95%出售就是打九五折。
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学习目标
1、理解成数的含义，会进行成数 和百分数 的改写。
2、能利用成数解决实际问题。
3、感受数学与实际生活的联系， 激发学习兴趣。
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六年级数学下册课件- 2.2 成数 -人教新课标(共19张PPT)
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学习目标
1、理解成数的含义，会进行成数 和百分数 的改写。 2、能利用成数解决实际问题。 3、感受数学与实际生活的联系，
激发学习兴趣。
农业收成
经常用“成数” 来表示。例如， 报纸上写道：导入 “今年我省油 菜籽比去年增 产二成”……
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“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
把下面各题中的成数改写成百分 数。
(1)东乡农场的棉花产量比去年同 期增长二成半。
二成半 = 2５%
（2）和平乡今年小麦获得丰收， 总产量比去年增长一成．
一成＝１０％
判断正误：
（1）100元的商品打四折，需 要付给营业员60元。 （ ）
（2）今年小麦获得丰收，比去年 增长一成，就是今年小麦产量比去 年增加10%。 （ ）
自学课本第9页，并在小组内交流。
ql
什么是成数？
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称 “几成”。
例如：“二成”表示十分之二，也就是20%； “三成五”表示十分之三点五，也就是35%。
说一说下列Байду номын сангаас语句的意思。
今年北京出游人数比去年增加五成。 “五成”表示十分之五，也就是50%；
今年进口车总量比去年增加四成五。 “四成五”表示十分之四点五，也就是45%；
人次？
15000÷（1+20%） ＝15000÷120%
＝12500（人）
答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
去年陈伯伯家收玉米18600千克， 今年比去年多收一成五，今年收 玉米多少千克？
18600+18600×15% 18600×（1+15%）
=18600+2790
学习目标
1、理解成数的含义，会进行成数 和百分数 的改写。 2、能利用成数解决实际问题。 3、感受数学与实际生活的联系，
激发学习兴趣。
农业收成
经常用“成数” 来表示。例如， 报纸上写道：导入 “今年我省油 菜籽比去年增 产二成”……
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“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
把下面各题中的成数改写成百分 数。
(1)东乡农场的棉花产量比去年同 期增长二成半。
二成半 = 2５%
（2）和平乡今年小麦获得丰收， 总产量比去年增长一成．
一成＝１０％
判断正误：
（1）100元的商品打四折，需 要付给营业员60元。 （ ）
（2）今年小麦获得丰收，比去年 增长一成，就是今年小麦产量比去 年增加10%。 （ ）
自学课本第9页，并在小组内交流。
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什么是成数？
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称 “几成”。
例如：“二成”表示十分之二，也就是20%； “三成五”表示十分之三点五，也就是35%。
说一说下列Байду номын сангаас语句的意思。
今年北京出游人数比去年增加五成。 “五成”表示十分之五，也就是50%；
今年进口车总量比去年增加四成五。 “四成五”表示十分之四点五，也就是45%；
人次？
15000÷（1+20%） ＝15000÷120%
＝12500（人）
答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
去年陈伯伯家收玉米18600千克， 今年比去年多收一成五，今年收 玉米多少千克？
18600+18600×15% 18600×（1+15%）
=18600+2790
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1.某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产 三成。去年秋粮产量是多少万吨？
前年粮食产量+前年粮食产量×30% = 去年粮食产量
2.8+2.8×30%=3.64（万吨）
前年粮食产量×（1+30%）=去年粮食产量
2.8×（1.64万吨。
2、某市 2012 年出境旅游人数为 15000 人次，比上一年增长两成。该市 2011 年出境 旅游人数为多少人次？
答：2011年出境游人数为12500人 次。
3.某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比 上月增长三成。一月份出口汽车多少万辆？
一月份出口汽车数量×（1+30%）= 二月份出口汽车数量
1.3÷（1+30%）=1（万辆） 答：一月份出口汽车1万辆。
课堂小结 三“成数”有关的实际问题：
1.几成表示十分之几也就是百分之几十，几成几就是 百分之几十几。 2.解决有关成数的问题时，要先把成数化成百分数。 3.找准等量关系，再列式计算。 4、单位“1”未知用方程或除法。
想一想 你还能举出生活中用到成数的例子吗？
①出口汽车总量比去年 增加三成。 ②北京出游人数比去年 增加两成。
……
对应练习
三成 ＝（ 3 ）＝（ 30 ）% 10
四成五 ＝（ 4.5 ）＝（ 45 ）% 10
八成五 ＝（ 8.5 ）＝（ 85 ）% 10
“几成”就是十分之几，也就是百分之几十。
某工厂去年用电 350 万千瓦时，今年比去年 节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
说一说：“节电二成五”是什么意思？单位“1” 是谁？
节电二成五指用电量节约了25%
单位“1”是“去年用电量”
画线段图表示：
去年： 今年：
单位“1”
比即去（年1-少252%5%）
今年用电量 = 去年用电量-去年用电量×25%
今年用电量 = 去年用电量×（1-25%）
某工厂去年用电 350 万千瓦时，今年比去年 节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
单位“1”是谁？ 已知还是未知？
想一想 你能找出题中的等量关系式吗？
（1+20%）×2011年出境旅游人数=2012年出境旅游人数
15000÷（1+20%）=12500（人次） 答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
解：设2011出境游人数为x人次。 （1＋20%）x＝15000 120%x＝15000 x＝15000÷120% x＝12500
百分数（二）
成数
农业收成，经常用“成数”来 表示。例如，刚刚提到的不足 “二成”
说一说什么是“成数”？（阅读课本P9）
成数表示一个数是另外一个数的十分 之几，通称“几成”。
“一成”就是十分之（ 一 ），改写成百分数 是（10% ）。
“二成”就是十分之（ 二 ），改写成百分数是 （ 20% ）；“三成五”是十分之（ 三点五 ）， 改写成百分数是（ 35% ）。
350－360×25%=262.5（万千瓦时） 或： 350×（1-25%）=262.5（万千瓦时）
答：今年用电 262.5 万千瓦时。
课堂演练
1、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比 前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
说一说：“增产三成”是什么意思？ 单位“1”是谁？
指粮食产量增加了30% 单位“1”是“前年粮食产量”