我们与法律同行

莒镇中学学案

1、科目：七年级《道德与法治》

2、课题：《我们与法律同行》

3、课型：新授课

4、时间：第___周，____年____月____日

5、总课时序号：

6、主备人：李小伟

7、授课教师姓名：

一、本课思维导图

二、预习导学

（1）法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的

_____ 。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了

_____ ，会有什么 _____ 。

（2）依法办事，就要遵守各种 _____ 。遇到问题需要解决，应当通过 _____ ，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的 _____ 。

（3）依法办事，就要养成 _____ 守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实_____ 、自觉遵守者、坚定 _____ 。

（4）建设法治中国是中国人民的 _____ ，人民既是法治的践行者，又是法治的

_____ 。法律的权威源自人民的内心拥护和 _____ 。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。

（5）树立法律信仰，就是发自内心地 _____ 、信赖法律、 _____ 和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时， _____ 就会铭刻在我们心中。

（6）法治时代，并不否认 _____ 的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强 _____ 的意识和自觉性，有利于促进 _____ 方式的形成。

三、学习目标：

1、通过案例分析，初步学会运用法律维护自己的合法权益，增强法治意识。

2、通过活动探究，明确依法办事的基本要求，树立遵守法律、敬仰法律的思想。

3、通过观看宪法宣誓的视频，认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。

四、重点、难点简析

学会运用法律维护自己的合法权益，增强法治意识

五、精讲释疑：

中学生小明6岁学画，11岁时他画的一幅画被少年宫选送参加六省市少年儿童美术作品展，获得了一等奖。考上中学后，一天小明来到少年宫美术班看望自己的美术启蒙老师。王老师说：“你的画编入《少年儿童美术作品选》，你应该收到出版社寄来的样书和稿酬了。小明向爸爸说明此事，不久爸爸找到出版社的编辑，却得到这样的回复：“一个10来岁孩子有什么著作权，还提什么稿费、样书!”结合材料，回答问题。中学生小明的著作权受到不法侵害，他应该用什么方法维护自己的合法权益?小明还可以用什么方法维护自己的著作权?

认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。

六、引导点拨

一、单项选择题

1、法律保障人们的幸福生活。依法办事，就要（）

①遵守各种法律法规

②遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望

③养成学法尊法守法用法的习惯

④自觉维护法律的尊严和权威

A．①②③ B．①②③④

C．①②④ D．②③④

2．中学生李某因为吃了某小吃店的米粉，出现了中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费2820元。他在向店老板索赔未果的情况下，应当（）

A．通过法治的方式解决 B．把店老板痛打一顿

C．与店老板大吵大闹，让店老板无法做生意

D．不了了之，以后再也不到这家小吃店吃饭

3．法律的权威源自（）

A．法律的强制力 B．法律的普遍约束力 C．人民的内心拥护和真诚信仰D．法律是由国家制定或认可的