成语大比拼作文
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八仙过海，各显神通
这是一道必做题，在成语王国里有
很多含着一对反义词的成语，请根据
这一特点，把下面的成语补充整。
绿 反（ ）为（ ）
队 口（ ）心（ ）
必 做
聚（ ）离（ ）
声（ ）击（ ）
绿 反（败）为 （胜 ）
队 口（是 ）心（非 ）
必 做
聚（少）离（多 ）
声（ 东）击（西 ）
蓝 队
积（ ）成（ ）
1、比赛分为必答题和抢答题。每队的必答题由各队 合作完成。答对一个成语得2分，其他队应耐心倾 听。影响其他队的扣1分。
2、抢答题，在团队中商量，得出结论后举手回答， 正确的加5分。答错的扣2分。
3、各队选一名博学多才的队长。希望各队在队长的带 领下，团结合作，旗开得胜。
比赛共分三个回合：
八仙过海，各显神通 灵机一动，急中生智
榜这幸出缭草语王同
题里运鬼乱、花国学
名举地没、五香，们
，行来，目颜，那，
让别到使不六令里在
人开了人暇色人风语
刮生这大接、流和言
目面个开，五连日天
相的成眼那彩忘丽地
看比语界里缤返、里
。赛王。飞纷；山，
，国今禽，那清有
看，天走令里水一
谁 能
并 将
我 们
兽 、
人 眼
奇 花
秀 、
个 成
金在很神花异鸟语
比赛规则
3.详写的部分，要善于抓住场面进行描写，既要 写活动的气氛，也要抓住典型人物的动作、语言、 表情以及自己的心理活动进行具体描写，这样可 以让读者产生身临其境、如见其人，如闻其声的 感受。
布置作业
继续完成没有写完的作文
（ ）邻（ ）舍
必 出（ ）入（ ） 做
（ ）口（ ）声
蓝 队
积（ 少）成（多 ）
（ 左）邻（ 右）舍
必 出（生 ）入（死 ） 做
（异）口（同 )声
（ ）新（ ）旧
黄 队 大（ ）小（ ） 必 弄（ ）成（ ） 做 争（ ）恐（ ）
（ 喜）新（厌 ）旧
黄 队 大（ 同）小（异 ） 必 弄（巧 ）成（拙 ） 做 争（先 ）恐（后 ）
2、你观察了哪个典型的人物？ 3、在比赛过程中，你有哪些心 理活动或体验？
第二回合
灵机一动，急中生智
根据下面的图片、词语和 数字猜成语。
掩 耳 盗 铃
守 株 待 兔
交流观察与体验所得
1.刚才我们进行了激烈的第二回合比 赛。现在我们来回顾一下，在这两回 合的比赛中，你觉得教室里的气氛怎 样？你观察了哪个典型的人物？
红 三（ ）两（ ）
队 必
（ ）惊（ ）怪
做 深（ ）浅（ ）
承（ ）启（ ）
红 三（ 长）两（短 ）
队 必
（ 大）惊（ 小）怪
做 深（入 ）浅（出 ）
承（上 ）启（下 ）
交流观察与体验所得
1、刚才我们进行了第一回合的 比赛，大家势力相当。现在我 们来回顾一下，在这一回合的 比赛中，你觉得教室里的气氛 怎样？
2.在比赛过程中，你有哪些心理活动 或体验？
第三回合
多多益善
这回合比赛要求：各队根据今天的
所见所闻，说一段最想说的话，看哪队 用的成语又多又恰Leabharlann Baidu好处。每正确使用 一个成语加2分。每队限时两分钟。
写作指导：
1.注意给文章取个生动有趣、新颖恰当的题目。
2.我们比赛进行了四个回合，不要每个回合都平 均使力，要做到有详有略，例如你可以详写一个 你觉得最有趣的回合，略写两个回合。
多多益善
同学们，我们今天不仅仅要进行成语王国大比武， 而且在结束后，还要把比赛的过程生动具体地记录 下来，所以请同学们在比赛的过程中，还要多留一 颗心，认真观察与体验。
1、谁来说说，我们应该观察什么？
观察教室里的气氛，典型人物的动作、表情、语言
2、我们可以融入自己的什么呢？
自己的想法，感受。
第一回合
这是一道必做题，在成语王国里有
很多含着一对反义词的成语，请根据
这一特点，把下面的成语补充整。
绿 反（ ）为（ ）
队 口（ ）心（ ）
必 做
聚（ ）离（ ）
声（ ）击（ ）
绿 反（败）为 （胜 ）
队 口（是 ）心（非 ）
必 做
聚（少）离（多 ）
声（ 东）击（西 ）
蓝 队
积（ ）成（ ）
1、比赛分为必答题和抢答题。每队的必答题由各队 合作完成。答对一个成语得2分，其他队应耐心倾 听。影响其他队的扣1分。
2、抢答题，在团队中商量，得出结论后举手回答， 正确的加5分。答错的扣2分。
3、各队选一名博学多才的队长。希望各队在队长的带 领下，团结合作，旗开得胜。
比赛共分三个回合：
八仙过海，各显神通 灵机一动，急中生智
榜这幸出缭草语王同
题里运鬼乱、花国学
名举地没、五香，们
，行来，目颜，那，
让别到使不六令里在
人开了人暇色人风语
刮生这大接、流和言
目面个开，五连日天
相的成眼那彩忘丽地
看比语界里缤返、里
。赛王。飞纷；山，
，国今禽，那清有
看，天走令里水一
谁 能
并 将
我 们
兽 、
人 眼
奇 花
秀 、
个 成
金在很神花异鸟语
比赛规则
3.详写的部分，要善于抓住场面进行描写，既要 写活动的气氛，也要抓住典型人物的动作、语言、 表情以及自己的心理活动进行具体描写，这样可 以让读者产生身临其境、如见其人，如闻其声的 感受。
布置作业
继续完成没有写完的作文
（ ）邻（ ）舍
必 出（ ）入（ ） 做
（ ）口（ ）声
蓝 队
积（ 少）成（多 ）
（ 左）邻（ 右）舍
必 出（生 ）入（死 ） 做
（异）口（同 )声
（ ）新（ ）旧
黄 队 大（ ）小（ ） 必 弄（ ）成（ ） 做 争（ ）恐（ ）
（ 喜）新（厌 ）旧
黄 队 大（ 同）小（异 ） 必 弄（巧 ）成（拙 ） 做 争（先 ）恐（后 ）
2、你观察了哪个典型的人物？ 3、在比赛过程中，你有哪些心 理活动或体验？
第二回合
灵机一动，急中生智
根据下面的图片、词语和 数字猜成语。
掩 耳 盗 铃
守 株 待 兔
交流观察与体验所得
1.刚才我们进行了激烈的第二回合比 赛。现在我们来回顾一下，在这两回 合的比赛中，你觉得教室里的气氛怎 样？你观察了哪个典型的人物？
红 三（ ）两（ ）
队 必
（ ）惊（ ）怪
做 深（ ）浅（ ）
承（ ）启（ ）
红 三（ 长）两（短 ）
队 必
（ 大）惊（ 小）怪
做 深（入 ）浅（出 ）
承（上 ）启（下 ）
交流观察与体验所得
1、刚才我们进行了第一回合的 比赛，大家势力相当。现在我 们来回顾一下，在这一回合的 比赛中，你觉得教室里的气氛 怎样？
2.在比赛过程中，你有哪些心理活动 或体验？
第三回合
多多益善
这回合比赛要求：各队根据今天的
所见所闻，说一段最想说的话，看哪队 用的成语又多又恰Leabharlann Baidu好处。每正确使用 一个成语加2分。每队限时两分钟。
写作指导：
1.注意给文章取个生动有趣、新颖恰当的题目。
2.我们比赛进行了四个回合，不要每个回合都平 均使力，要做到有详有略，例如你可以详写一个 你觉得最有趣的回合，略写两个回合。
多多益善
同学们，我们今天不仅仅要进行成语王国大比武， 而且在结束后，还要把比赛的过程生动具体地记录 下来，所以请同学们在比赛的过程中，还要多留一 颗心，认真观察与体验。
1、谁来说说，我们应该观察什么？
观察教室里的气氛，典型人物的动作、表情、语言
2、我们可以融入自己的什么呢？
自己的想法，感受。
第一回合