简单的逻辑电路3PPT课件

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时序逻辑电路分析(3)幻灯片PPT

第11章时序逻辑电路分析
M/CO1 M/CO2
1/0
110 111
0/1
0/0
0/0
000 001 010
0/1
0/0
101 100 011
0/0
0/0
001
1/0
1/0
1/1
010 000 111
1/1 1/0
101
1/0
011 100 110
1/1
1/1
图 11.9 状态图
第11章时序逻辑电路分析
第11章时序逻辑电路分析
为进一步说明时序电路的特点，先分析图11.1（a）给出的一个简单的时序电路。它由两部分组成：一部分是由 3 个与非门构成的组合电路；另一部分是由T触发器构成的存储电路，它的状态在CP下降沿到达时发生变化。组合电路有 3 个输入信号X、CP和Q，其中，X、CP为外输入信号，Q为存储电路T触发器的输出；有两个输出信号Z和T，其中Z为电路的输出，T为反馈信号，用作T触发器的输入。由电路可以写出T触发器的驱动方程、状态方程和电路输出Z的方程。
=(XQn+ X Q )n·CP↓
（11.3）
注意: Qn表示现态，Qn+1表示次态（新状态）。
第11章时序逻辑电路分析
由T触发器的状态方程和输出方程，可以画出电路的工作波形，如图11.1（b）所示。图中（A）和（B）是T触发器原始状态为0时的工作波形，（C）和（D）是T触发器原始状态为1时的工作波形。比较波形(B）和(D)可见，虽然输入信号X和CP完全相同，但是由于T触发器的原状态不同，输出则不同。由此可见，时序电路的输出不仅取决于当时的输入信号X和CP，而且还取决于电路内部存储电路（T触发器）的原状态。

简单的逻辑电路

或门
当至少一个输入信号为高电平时，输出信号为高电平；否则，输出信号为低电平。
非门
输入信号和输出信号的状态相反。
逻辑门电路的作用
实现逻辑运算
实现数据传输和处理
逻辑门电路可以用于实现各种逻辑运算，如与、或、非等，从而实现数字信号的处理和控制。
在数字通信和计算机系统中，逻辑门电路可以用于实现数据传输和处理的逻辑控制。
应用
在数字系统中，与门常用于实现逻辑控制、数据传输等。
或门电路
功能
只要有一个输入为高电平，输出就为高电平。
描述
或门电路可以用于实现逻辑加法操作，当任一输入为1时，输出就为1。
应用
在数字系统中，或门常用于实现逻辑控制、数据传输等。
非门电路
功能
输入与输出状态相反。
描述
非门电路可以用于实现逻辑非操作，当输入为0时，输出为1；当输入为1时，输出为0。
ERA
分立元件实现方式
分立元件
逻辑门电路最初是通过使用单个电子管或晶体管等分立元件实现的。每个逻辑门由单独的元件组装而成，需要大量的焊接和调试工作。
优点
由于没有使用集成电路，因此不存在热噪声和信号延迟问题。
缺点
体积庞大，功耗高，可靠性差，成本高。
集成电路实现方式
01 02
集成电路
随着集成电路技术的发展，逻辑门电路被集成在一块芯片上，大大减小了体积和功耗。集成电路中的逻辑门由多个晶体管和其他元件集成在一起实现。
简单的逻辑电路
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 逻辑门电路的基本概念 • 常见的逻辑门电路 • 逻辑门电路的应用 • 逻辑门电路的实现方式 • 逻辑门电路的性能参数 • 逻辑门电路的发展趋势和展望

简单的逻辑电路演示ppt(ppt)

开关A 开关B 灯泡Z
B Z
“或”逻辑关系
断断熄通断亮断通亮通通亮
2、“或”逻辑关系：
当一件事情的几个条件中只要有一个得到满足，这件事情就会发生
3、“或”门的输入输出
真值表
A
B
Y
00
0
10
1
01
1
11
1
4、符号：
A B
≥1
Y
5、逻辑表达式： Y=A＋B
三、“非” 门
1、逻辑电路：电路功能表：
与非门
复合
或非门
门
与或非门
与门+非门或门+非门与门+或门+非门
复合门电路
1.与非门
A＆ B
1Y
真值表
逻辑符号
A＆
Y
B
输入
输出
AB Y
00 1 01 1 10 1 11 0
复合门电路
2.或非门
A ≥1
1
F
B
逻辑符号
A ≥1
Y
B
真值表
输入
输出
AB Y
00 1
01 0 10 0 11 0
下图是用一个逻辑电路和按钮开关、光敏电阻、蜂鸣器等元件组成的一个简单防盗报警器的电路图。该报警器的功能是：当放在保险箱前地板上的按钮开关S被脚踩下而闭合同时安装在保险箱里的光敏电阻R0被手电筒照射时，蜂鸣器就会发出鸣叫声。
R1
R2
A B
≥1 Z
R
S1 S2
+5V “或”门的真值表
输入
输出
ABZ
0
0
0
0
1

人教版高中物理选修3-1课件2.11简单的逻辑电路

则“或”逻辑关系可以示意为
。
12
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
(3)“非”门电路
设正常逻辑关系为当条件 A 满足时,结果 C 发生;当条件 A 不满足时,结果 C 不发生。与正常逻辑关系相反,如果条件 A 满足时,结果 C 不发生;条件 A 不满足时,结果 C 发生,这种关系叫“非”逻辑关系。具有这种逻辑关系的电路叫“非”门电路,简称“非”门。如图所示,若把开关 A 闭合当作条件 A 满足,把电灯亮当作结果 C 成立,把电灯 L 灭当作结果C成立, 则“非”逻辑关系为 A ⇒ C。
(2)题图的等效电路图如图所示。
当火焰靠近热敏电阻时,蜂鸣器报警,说明此时P点为高电平,A点
为低电平,也就是说热敏电阻两端的电压减小,由电路图可知,热敏
电阻的阻值减小。
35
类型一
类型二
类型三
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
答案:(1)低电平“0” (2)热敏电阻的阻值减小
36
类型一
类型二
类型三
目标导航
13
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
特别提醒(1)上述类比中都是开关闭合作为满足条件,灯泡亮作为结果成立与否进行类比的。
(2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”,相反时对应 “0”,“1”“0”是逻辑关系中的两种取值,不表示具体数字。
14
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
2.复合门电路的认识
A(UA)
B(UB)
Z
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1

高中物理人教版选修3-1课件：2.14 简单的逻辑电路

(2)符号“&”表示“和”就是英文“and”的意思；
(3)“与”门电路的特点：有零为零，全一为一．
(4)真值表：
与门电路输入输出
有“0” 为“0”
A BY
0
00
0
10
1
00
1
11
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
简单的逻辑电路
二、三种简单的门电路
2．或门电路
(1)符合“≥1”表示两个输入信号的和必须大于或等于1；
3．门电路实质上就是一种开关电路，逻辑关系就是指条件对结果的控制关系；门电路可以由二极管、三极管等分立元件构成，也可以由集成电路构成．
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
简单的逻辑电路
例1 关于逻辑电路，下列说
法正确的是( A )
A．逻辑电路就是数字电路 B．逻辑电路可存在两种以上
的状态 C．集成电路由三种最基本的
对点练习
课堂讲义
简单的逻辑电路
例4 如图为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L为小灯泡.光
照射电阻R′时，其阻值将变得远小于R，小灯泡L发光．则该逻
辑门是( C)
A．“与”门
B．“或”门
C．“非”门
D．“与非”门
电势较低
UR UR'
“非” 门
电势较高
目标定位
预习导学
路
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。

高二物理简单的逻辑电路

简单的逻辑电路
简单的逻辑电路
与门
逻辑关系实验现象符号真值表条件和结果的关系 …… ……
或门
…… ……
非门
…… ……
…… ……
……
…… ……
……
…… ……
……
实例
逻辑关系
条件
结果
结果
A
B
Z
“与”逻辑关
与门真值表
输入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输出 Y 0 0 0 1
A B
符号
晶体管“或”门电路
晶体管“非”门电路
●逻辑关系
条件
A B
结果
结果
条件
A
B
结果
结果
Z
条件
Z
A
结果
Z
“与”逻辑关系
“或”逻辑关系
“非”逻辑关系
●真值表
与门
输入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输出 Y 0 0 0 1 输入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1
或门
输出 Y 0 1 1 1
输入 A 0 1
& Y
条件和结果的关系
Y=A*B
实验现象
＋
R A 1 0 B 1 0 V Y
晶体管“与”门电路
●逻辑关系
条件
A B
结果
结果
条件
A
B
结果
结果
Z
条件
Z
A
结果
Z
“与”逻辑关系
“或”逻辑关系
“非”逻辑关系
●实验现象
A
1 0 B
＋
R Y V 1 0
A B R
Y 晶体管三极管 V 开关电路演示

简单的逻辑电路教材PPT课件

解：水位高于接触
器时，B输入真值1；
水温低时，热敏电
阻大，A输入真值1；
A、B都输入真值1
时，与门Z端输出
所以,只有同时满足既
真值1。这时，继水位高于接触器又水温低
电器闭合，发热器时，才加热。
加热。
问题：可变电阻Y有什么作用？
只有电子设备的输入和输出之间形成一定的逻辑关系，电子设备才能实现运算和控制。
方便； 3、产生结构简单，对元件的精度要求不高，
允许环境温度和电源电压有较大的变化，易于集成。
模拟信号与数字信号的转换
模拟信号（ Analog ）
A／D转换
数字信号（ Digital）
000001000101100010010111001100110101010000100000
音乐(模拟信号）
具有“非”逻辑关系的电路称为“非”门电路,简称“非”门
符号 A 真值表
1Y
波形图
见高出低,见低出高 (见1出0,见0出1)
逻辑关系
条结件果
结
果
AB Z
“与”逻辑关系
真值表
与门
输入 AB 00 01 10 11
输出 Y 0 0 0 1
符号
A& Y
B
条结果件
A
结
果
B
Z
“或”逻辑关系
或门
输入输出
AB Y
2．“或”门
（1）“或”逻辑关系几个条件中，只要有一个条
件得到满足，某事件就会发生, 这种关系称为“或”逻辑关系。
202
“或”逻辑关系
具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门电路简称“或”
门
A

2014版高中物理 2-11简单的逻辑电路课件新人教版选修3-1

(7)压缩后的数字电视信号经数字调制后，可进行开路广播，在设计的服务区内(地面广播)，观众将以极大的概率实现“无差错接收”(发“0”收“0”，发“1”收“1”)，收看到的电视图象及声音质量非常接近演播室质量． (8)可以合理地利用各种类型的频谱资源． (9)在同步转移模式(STM)的通信网络中，可实现多种业务的 “动态组合”(dynamic combination)． (10) 很容易实现加密 / 解密和加扰 / 解扰技术，便于专业应用 (包括军用)以及广播应用(特别是开展各类收费业务)．
③真值表
输入 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 输出 Y 0 中，只有 A、B 两个输入端都是“0”时，输出端才是“1”．( × ) (2)“与”门电路中，A、B 两个输入端中只要有其中一个为 “1”，输出端就为“1”．( ×)
3．探究交流如图 2－11－1，为了方便及节约用电，宿舍楼楼道里安装有声光控灯，这种灯在有光或没有声音时，不亮；而在无光又有声音时，灯就会自动点亮．灯的控制里面有什么逻辑关系呢？
步骤9：先由学生自己总结本节的主要知识，教师点评，安排学生课下完成【课时作业】
⇐ ⇐ ⇐
⇒
课
标
解
读
重
点
难
点
1.理解常见的门电路及其逻辑关 1.对“与”“或”“非”门电系．路的理解．(重点)
2.了解简单的逻辑电路及其表示 2.用真值表表示逻辑关系．(重符号． 3.了解集成电路的发展情况． 4.会设计简单的逻辑电路. 点) 3.逻辑关系的判断及真值表的应用．(难点)
图 2－11－1
【提示】
说明灯的控制里面有“与”逻辑关系.
“或”门和“非”门
1.基本知识 (1)“或”门 ①逻辑关系：某事件的发生有几个条件，但只要有

选修3-1第二章第11节简单的逻辑电路

3．如图 2－11－8 是有三个输入端的复合门电路，当 C 端输入 0 时 Y 输出 0，那么 A、B 端输入分别是( D )
图 2－11－8
A．1、0 B．0、1 D．0、0
C．1、0
图 2－11－6
0 1 1
X
1
解析：由逻辑电路图可知此逻辑电路为“或”门，当一个
输入 0，另一个输入 1 时，Y 输出 1.
答案：“或”门 1
【例 3】如图 2－11－7 所示为一个三输入端复合门电路，或“1”)．
当 A 输入为 1, B 输入为 0, C 输入为 1 时，输出为________(填“0”
11
简单的逻辑电路
数字信号 1．数字电路：处理____________的电路叫做数字电路．数有没有字电路中只有两个状态：______或者______，常用“1”和“0”表
示．
信号通过 2．门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许________；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外．
3．如果一个事件的几个条件都满足后，这事件才发生，这
“非” “非” ______逻辑关系，具有______逻辑关系的电路叫“非”门．
知识点三种基本门电路
如今，以数字信号为特征的现代信息技术在迅猛发展，电子计算机、数码相机、移动电话、数字电视等与数字信号相关
的电子产品已经深入到了人类生活、生产的方方面面．在家里数字化的家用电器使人们的生活更加便捷，生活更加丰富多彩，
【例 1】如图 2－11－5 所示电路为( A．“与”门电路 B．“或”门电路 C．“非”门电路 D．无法判定
)
图 2－11－5 解析：开关 S 断开时，灯泡发光，闭合时，灯泡不亮，输入与输出相反，属于“非”门电路，故选 C. 答案：C

简单的逻辑电路PPT教学课件

3、为了使传主的事迹真实可信，本文运用了怎样的方法来写的？
本文采择了梁启超的家信、梁思成的作业、林徽因的访问记。
4、梁启超在给梁思成的信里说：“你觉得自己的天才不能符合你的理想，又觉得这几年专做呆板工夫生怕会变成工匠。你有这种感觉，就是你的学问在进步的象征------” 从梁启超写给梁思成的这封信里你体会到了什么？
大学毕业照
结识梁思成先生
在宾夕法尼亚大学
结婚照
幸福的蜜月
初为人母
一家四口
病后
梁思成：
梁启超之长子。 1927年获美国宾夕法尼亚大学建筑系硕士学位。 1928年入美国哈佛大学美术研究院学习。
1947年梁思成在讨论联合国大厦设计方案时发言
梁思成在书房
梁思成作品—国徽
中华人民共和国国徽方格墨线图
晶体管“非”门电路
●逻辑关系
条结件果
结果
AB Z
“与”逻辑关系
●真值表与门
输入输出
AB
Y
00
0
01
0
10
0
11
1
●符号 A & Y
B
条结果件 A 结果
B Z
“或”逻辑关系
或门
输入输出
AB Y
00
0
01
1
10
1
11
1
A ≥1 Y
B
条件
A
结果
Z
“非”逻辑关系
输入 A 0 1
非门
输出 Y 1 0
A1 Y
的欲望。我们需要一种能使建筑数百年不朽的好建筑理论。
2、 N6“徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎，有时竟爆发为激烈的争吵。他们俩的个性和脾气南辕北辙，在婚前的这段时期，彼此仍有待调适。”既然这样，你认为他们两人在感情路上为什么还能走这么远，而且在事业上做出了辉煌的业绩？

高中物理选修3-1-简单的逻辑电路

简单的逻辑电路知识集结知识元简单的逻辑电路知识讲解一､数字电路中最基本的逻辑电路--门电路1．数字信号变化的两个状态：“有”或“没有”．2．数字电路（1）概念：处理数字信号的电路．（2）功能：研究电路的逻辑功能．二､“与”门1．逻辑关系：一个事件的几个条件同时满足时事件才能发生．2．符号其中“&”具有与的意思，象征A､B两个输入端都是1时，输出才是1．3．真值表，“有”用“1”表示，“没有”用“0”表示．输入输出A B Y0 0 00 1 01 0 01 1 1三､“或”门1．逻辑关系：某事件发生有几个条件，但只要一个条件满足事件就能发生．2．符号：，“≥1”象征1个或多于1个输入端为1时，输出端就是1．3．真值表输入输出A B Y0 0 00 1 11 0 11 1 1四､“非”门1．逻辑关系：输出状态与输入状态相反．2．符号：其中矩形右侧小圆圈表示数字“0”，它与数字“1”象征着输入端为1时，输出端为0．3．真值表输入输出A Y0 11 0五､集成电路1．构成：将组成电路的元件（如电阻､电容､晶体管等）和连线集成在一块硅片上．2．优点：体积小､方便､可靠，适用于系列化､标准化生产．二、对三种基本逻辑电路的理解门电路是用来实现基本逻辑功能的电子电路，可以由二极管､三极管的元件构成，也可制成集成电路，基本的门电路有三种类型，“与”门电路，“或”门电路和“非”门电路，较复杂的门电路由上述三种基本门电路混和而成．1．对“与”门的理解如果一个事件和几个条件相联系，当这几个条件都满足后，该事件才能发生，这种关系叫“与”逻辑关系．具有这种逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门．如上图所示，如果把开关A闭合作为条件A满足，把开关B闭合作为条件B满足，把电灯L亮作为结果Y成立，则“与”逻辑关系可以示意为：2．对“或”门的理解如果一个事件和几个条件相联系，当这几个条件中有一个满足，事件就会发生，这种关系叫“或”逻辑关系．具有这种逻辑关系的电路称为“或”门电路，简称“或”门．如上图所示，如果把开关A闭合当作条件A满足．把开关B闭合当作条件B满足，把电灯L亮当作结果Y成立，则“或”逻辑关系可以示意为：3．对“非”门的理解设正常逻辑关系为：当条件A满足时，结果Y发生；当条件A不满足时，结果Y不发生．与正常逻辑关系相反，如果条件A满足时，结果Y不发生；条件A不满足时，结果Y却发生，这种关系叫“非”逻辑关系．具有这种逻辑关系的电路叫“非”门电路，简称“非”门．如上图所示，如果把开关A闭合当作条件A满足，把电灯L亮当作结果Y成立，把电灯L灭当作结果-Y成立，则“非”逻辑关系表现为A⇒-Y．例题精讲简单的逻辑电路例1.如图的逻辑电路中，当A端输入电信号“1”，B端也输入电信号“1”时，则C和D端输出的电信号分别为（）A．1和1 B．0和1 C．1和0 D．0和0例2.现代社会是数字化社会，需要把模拟信号转换为数字信号。

人教版高二物理简单的逻辑电路课件

开），Rt为光敏电阻，R1和R2都是定值电阻，A为某种
门电路，L为灯泡，则
（） A
A．图中A是一个与门电路
＋
B．图中A是一个或门电路
S R1
C．图中A是一个非门电路
A
D．晚上无光照时L一定亮 R2
Rt
L
0V
3．由某门电路构成的一简单控制电路如图所示，其中
R’为光敏电阻，光照时R’电阻很小，R为变阻器，L为
A&
B
Y
C
七.门电路的实际应用
1.如图所示是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很
小，R是一个阻值较小的分压电阻。
(1)要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响
起。在图中虚线线应接入怎样的元件？
(2)为什么温度高时电铃会被接通？
(3)为了提高该电路的灵敏度，
&
B
输入
输出
A
B
Y
0
0
0
0
1
0
Y
1
0
0
1
1
1
(“与”门真值表)
三.“或”门
1.“或”逻辑关系如果一事件的几个条件中,只要有一个条件得到满足, 该事件就会发生，这种关系叫做“或”逻辑关系。
生活中有哪些事例体现了“或”逻辑关系。
2.“或”逻辑电路
三.“或”门
2.“或”逻辑电路
3.“或”门真值表
条件
一.几个概念
有无
1、模拟信号：能连续变化处理模拟信号的电路称为模拟电路。
2、数字信号：在变化中只有两个对立的状态：“有”，或者“没有” 处理数字信号的电路称为数字电路

高中物理 2.11 简单的逻辑电路新人教版选修3-1

2014年高中物理 2.11 简单的逻辑电路新人教版选修3-1学习目标1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。

2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。

3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用4、感受数字技术对现代生活的巨大改变；5、体验物理知识与实践的紧密联系；学习重点：三种门电路的逻辑关系。

学习难点：数字信号和数字电路的意义预习案1、数字信号在变化中只有两个对立的状态，或者。

2、数字电路：处理的电路叫做数字电路。

3、门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外。

4、如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做。

具有的电路称为“与”门电路。

5、如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某件事就会发生，这种关系叫做，具有的电路叫做“或”门电路。

6、输出状态和输入状态呈现的逻辑关系，叫做“非”逻辑，具有的电路叫做“非”门电路。

探究案1、按照输入和输出关系的不同，可以将基本的逻辑门电路分为“与”门、“或”门、“非”门等。

（1）“与”门理解：当几个条件同时具备才能出现某一结果，这些条件与结果之间的关系称为“与”逻辑，具有这种逻辑的电路称为“与”门。

符号如图：特点：①当A、B输入都为“0”时，Y输出为“”；②当A输入为“0”B输出为“1”或A输入为“1”B输出为“0”时，Y输出为“”；③当A、B输入都为“1”时，Y输出为“”。

探究1、想想在实际生活中有没有“与”逻辑关系？引导学生认识教材中的‘晶体二极管“与”门电路’。

（2）“或”门理解：当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果，则这些条件与结果之间的关系称为“或”逻辑，具有这种逻辑的电路称为“或”门。

符号如图：特点：①当A、B输入都为“0”时，Y输出为“”；②当一个输入“0”另一个输入为“1”时，Y输出为“”；③当A、B输入都为“1”时，Y输出为“”。